2017.10.13文明少年评选简报

第一篇：2017.10.13文明少年评选简报

文明少年齐奋进，文明校园谱新篇

为让文明之光照耀张小，让学生从内心深处受到感染和激励，争做文明少年。2017年10月13日上午，张山庄小学开展了以“”为主题的表彰大会。

本学期我校开展了文明校园活动。自开学以来，我校开展的文明少年、文明班级、文明家庭评选活动如火如荼进行。

本次表彰活动由许宝老师主持。首先，进行了大会第一项。许宝老师宣读了阳光悦读优胜者评选的标准和规则，以及奖励的措施和方法。接下来由夏雪老师宣读各班状元、榜眼、探花的获得者和张小阳光大学士。颁奖进行曲响起，由王校长、赵校长为同学们颁发奖状、尚学币并佩戴状元帽。现场气氛热烈，学生们反响强烈。

大会第二项是文明学生和文明班级的表彰。文明学生的评比，由班主任及科任老师、大队辅导员带领红领巾监督岗的小小监督员每天在七个方面进行评比，在成绩、读书、卫生、纪律、三姿、跳绳、三操、路队七个方面综合考评。获得文明学生称号的学生颁发奖状，并奖励100分的尚学币。文明班级则是在六个班中在一个月内各项评比总分最多的班级。每一个班级成员都会获得五十尚学币。大队辅导员么唤老师宣读了文明少年和文明班级的名单，并为他们颁发了奖状。九月份共有18名学生获得文明少年的荣誉，一年级、六年级获得阳光班级称号。

最后赵校长从倡导阅读的原因、文明行为的坚持和树立小目标等几方面进行了总结。优美的文字、飞扬的文采感染了在场的每一位同学和老师。

此次活动为宣传校园文化，创建文明校园打下一个坚实的基础，有利于营造健康的校园文化，陶冶学生情操，增强学生自我管理能力，促进学生全面发展。提升校园形象，提升张小学子形象。

此次活动的成功主要得益于日常文明校园创建。日常的文明校园创建活动深入人心，我校不断通过宣传栏、宣传橱窗、黑板报、展板、学校公众号、班级微信群、国旗下讲话、主题班会以及张贴宣传标语等形式进行宣传和推动，充分发挥班级文化的育人功能，力争班班都文明，人人都文明。以活动载体为主线，把文明理念融入日常学习和生活。多管齐下的方式使得活动效果极好创建和谐校园，文明校园。文明校园创建活动将持续进行下去。文明如水，润物无声。学文明知识，做文明学生的意识已深入人心，化成每位师生的实际行动。从学生到教师，从课内到课外，文明的观念正在张山庄小学茁壮成长。

第二篇：文明少年评选标准

柏梁小学文明少年评选标准

1、进校规范：

礼仪到位，问好声音响亮、有礼。

2、礼貌待人：

遇见老师微笑问好，坚持讲普通话、会用10条文明礼貌用语：

（1）、您好！（2）、请坐！（3）、请问！（4）、请稍候！（5）、对不起！

（6）、请原谅！（7）、没关系！（8）、不客气！（9）、谢谢！（10）、再见

同学之间友好相处，会谦让、多宽容、讲诚信。

3、举止规范：

进出办公室等讲文明、有礼貌，说话和气，进门打报告。上下楼梯靠右

走，注意礼让。

4、学习习惯：

课前准备工作井然有序，上课遵守课堂纪律、积极举手发言，无作业不

做和拖拉现象，作业能认真独立完成。

5、卫生习惯：

认真做好个人卫生，保持桌椅整洁。用餐文明不争抢，爱惜粮食不浪费。

不乱扔纸屑杂物，看见垃圾主动捡起。

6、离校规范：

排队守纪律、道别有礼貌、离校不闲逛。

7、校外表现：

在家能孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；在社区和公共场能

爱护公物、讲究卫生、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法

8、品行养成：

胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新

附：评选方法：

1、自荐：凡是符合以上评选条件的同学，均可参加评选。

2、他评：由班级学生按学校的要求统一给予评票。

3、师评：由班主任老师按该生平时的表现给予打分。

请各班以此为契机，对学生进行文明礼仪教育。

少先队大队部

2011.9.

第三篇：文明班级和文明少年评选标准

关于开展“文明班级”和“文明少年”

评选活动的实施方案

“以人为本，德育为先”是学校现代教育教学管理的基本理念，是“内强素质、外树形象”的基本要求。为了加强班级管理和精神文明建设，提高广大青少年学生的文明程度和追赶先进的竞争意识，培养学生热爱集体的良好思想品德、文明行为习惯和培养“有理想、有道德、有文化、有纪律” 跨世纪的“四有”新人，营造良好的校风、班风，增强班级的凝聚力和感召力，在广大学生中形成“讲文明、树新风”的良好氛围，促进学生自主管理工作更加科学化、规范化和制度化、保证良好的教育教学秩序，经研究决定在小学部开展创建“文明班级”和“文明少年”活动。

特制定以下方案：

一、文明班级评选标准

（一）、班级建设自主化

1、有一个团结、自治、高效会管理的班委会（或自治委员会），在班主任的指导下，自主管理，有条不紊。

2、班干部勤奋好学、作风正派、办事公道、以身作则，工作自治自理能力强，班级管理效果显著。

3、有强烈的集体主义观念，能自觉维护班级集体利益和集体荣誉，班级各项工作走在前头。

（二）、班级教育高效化

4、根据学校工作安排结合班级实际经常召开班会或者主题班会，效果良好。

5、牢固树立正确的人生观和价值观。做到“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义”；尊敬国旗、国徽，会唱国歌，自觉维护国家荣誉。

6、有崇高的志向和理想，学习目的明确，学习态度端正，学习氛围浓厚，学习成绩优良。

（三）、习惯养成规范化

7、认真落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，不做法律禁止和有损人格的事，不看不健康的书籍，不浏览不健康的网页，不涉足未成年人不宜的活动和场所（学校规定的微机课除外，微机课上禁止玩网络游戏）。

8、遵守课堂纪律，坐姿端正，专心听课，勤于思考，积极参加讨论，主动回答问题，按时完成作业；不阅读与本节课无关的书籍或课本，不做小动作，不随便讲话，不打盹睡觉，考试不作弊。

9、不在教室内、楼梯间、走廊里、宿舍里大声喧哗、乱跑乱跳；不追逐、-1-

推撞同学；不爬窗、爬门、爬校园栅栏；不在墙上乱涂乱画，或在课桌凳椅上乱刻画。

10、根据学校升国旗时间安排，积极参加升旗仪式，要求穿校服，佩戴红领巾。升国旗时要行举手礼。

11、晨读、大课间操、室外课堂秩序井然，无违纪现象。

12、爱惜班级和个人荣誉，明辨是非，自觉抵制不良诱惑，自觉增强辩别是非和自我保护的能力。

13、班级同学具有良好行为习惯，精神面貌良好，具有强烈上进心和较强凝聚力。

（四）、班级环境育人化

14、重视教室环境布置，认真布置室内外壁报，做到美观实用。有名人名言，励志警句，教育性强。

15、室内物品摆放整齐，自主化管理分工明确、落实到位；各种表格齐全、实用；教室卫生干净，地面洁净，桌椅摆放整齐。

16、卫生区经常打扫，墙壁无污迹，地面无纸屑、痰迹、果壳，天花板无蜘蛛网，清洁区无垃圾、杂草。

17、班级同学卫生习惯良好，不随地吐痰、扔纸屑；不说脏话、粗话，具有保持清洁环境的良好意识。

18、爱护公物、财产保管好，按时开关灯，节约用电。

（五）、文明礼仪标准化

19、穿戴整洁、朴素大方。不穿奇装异服，不留长发、长指甲；不染发，不纹身（或局部纹身）不佩戴耳钉、耳坠、项链、手链以及各种装饰品。

20、生活态度积极健康向上，学会勤俭节约；不攀比，不乱花钱；不乱买零食，就餐不挑食、不逃食；不浪费饭菜，养成勤俭节约的好习惯。

21、讲究个人和公共卫生。勤洗衣服，勤洗手脸，勤剪指甲。不乱涂乱画，不乱扔果皮、纸屑、食品包装袋，打扫卫生及时，并将垃圾倒入垃圾池中，经常保持校园、教室、宿舍整洁、干净。

22、遵守就餐纪律。就餐时间，以班级为单位排队去餐厅就餐，要求队列整齐，背诵路队文化响亮。要按照指定通道进入餐厅，根据信号指示分餐、就餐，做到：不挑食、厌食，吃饱吃好，要养成勤俭节约的好习惯。

23、认真遵守宿舍管理规定。无论是午休还是晚休要按时睡眠，保证充足的睡眠时间。晚休前要刷牙、洗脸、洗脚。熄灯哨响后，马上进入睡眠状态，不闲谈莫伦，不吃东西，不用手机上网玩游戏。夜间去卫生间，要拉亮电灯，小心下

床，严防滑倒、摔伤和碰及其他物品。任何时间，任何同学不得从楼上往楼下扔垃圾和杂物。

二、文明少年评选标准

（一）、遵纪守法：

1、热爱祖国、热爱人民、热爱学校、热爱班级，关心集体。

2、牢固树立正确的人生观和价值观，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，遵守国家法律法规。

3、遵守《中小学生守则》、《中小学生一日常规》和学校各项规章制度，做到不迟到、不旷课、不早退，不随便进出学校。

4、课间活动做到轻轻说话、轻轻走路、轻轻上下楼梯。

（二）、尊敬师长

5、尊敬老师，尊重老师的劳动，遇到老师主动打招呼，能正确使用礼貌用语。

6、进老师办公室要先敲门，等允许后方可进入。

7、与长辈或者与他人谈话时不抢言，不插话，不干扰。

（三）、团结友爱

8、与同学和睦相处，互相团结、互相帮助，学习生活上能与同学友好合作。

9、不骂人，不说粗话、脏话，不打架，不给同学起绰号，不喊同学外号。

（四）、勤奋学习：

10、认真做好课前各项准备工作。

11、自觉遵守课堂纪律，上课时精神饱满，坐姿端正，专心听课，勤于思考，勤于回答问题。

12、按时完成课内外作业，书写工整，书写姿势端正。

（五）、讲究卫生

13、搞好个人卫生，穿戴整洁，勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。

14、积极做好班级卫生工作，主动做好校园卫生区的卫生保洁工作，做到不乱扔垃圾，见到纸屑果皮及时拾起放入垃圾桶。

（六）、热爱劳动

15、自己的事情自己做，会洗脸洗脚、刷牙剪指甲，会洗红领巾、手帕和袜子等自己的小件衣物；会穿衣服、系红领巾、鞋带，早上起床后会叠自己的被褥。

16、认真做好值日工作，完成班级自主管理任务。

17、班级集体的事抢着做。

（七）、爱护公物

18、爱护花草树木，不踩踏草坪，不折枝采花，不攀爬栅栏。

19、不乱涂乱画，不刻画桌椅板凳。

20、东西轻拿轻放，集体的财物要爱护。

21、教室门窗轻轻关启，早上进教室要先轻开门窗，晚上放学轻关门窗，不踢门。

（八）、勤俭节约

22、不浪费饭菜、水、电，教室内不开无人灯，不开长明灯。

23、爱惜学习用品，不攀比，不买高档学习用品。

24、不挑吃穿，按照规定常穿校服。

25、节省零用钱，不乱花。

（九）、诚实守信

26、说话做事讲信用，不撒谎。

27、诚实勇敢，有错就改。

28、正确看到自己的缺点和错误，虚心接受他人的意见。

三、活动开展时间：

活动从3月下旬开始至5月下旬结束，历时2个月。

四、评比与奖励

本次活动分别设立“文明班级”和“文明少年”奖。设文明班级5个，文明少年50名。活动结束将根据日常检查量化积分产生“文明班级”和“文明少年”，并颁发奖状、奖品和通报表扬。

五、基本要求

1、要求班主任教师高度重视文明班级和文明少年活动工作的开展，通过主题班会形式逐条进行落实。

2、把文明班级和文明少年活动工作的创建工作同学习雷锋做好人好事结合起来，不流形式，不走过场，扎扎实实，大见成效。

3、要把创建文明班级和文明少年工作变为常规性的工作，坚持常住不懈。

4、班级要成立两项工作督查小组，表现好的经常表扬，表现差的及时整改，使我校班级管理工作再上一个新台阶。

2012年3月20日

第四篇：美好少年评选

小学开展“美德少年” 星级评选活动的实施

方案

根据明文明联“2012”16号文件《三明市开展“美德少年”星级评选活动的实施方案》要求，决定在我校全体学生中开展推荐评选 “美德少年”活动。现

有关事项通知如下:

一、指导思想

以加强未成年人道德素质建设为重点,深入开展“做一个有道德的人”主题实

践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自

觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二、评选范围：

全校在校学生

三、评选标准

“美德少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立

志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中

小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参

加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文

明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准为：

文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体，模范遵守

《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公

共秩序和城市形象。

自强自立美德少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起

诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

尽责奉献美德少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和

服务意识班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

尊老爱亲美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；

在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助

他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

四、评选办法

第一步：先传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学

生、家长了解并支持本项活动。

第二步：评选

1.认星。每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出

自己的争星目标，并在班级公开承诺。

2.创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生

有认星争优记录本，并及时做好活动记录。

3.争优。采取班会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是

认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任或少先队辅导员可给予适当

点评和鼓励。

学校根据学生认星和创星情况，每学期表彰一次星级美德少年。表彰结果作为

逐级推荐参加市和省级美德少年评选的基本依据。

五、活动要求

1高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实市委文明办精神的具体措

施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排真正选出我校诚实守信、孝

老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先

进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

六、推荐人准备材料

推报人选必须提供以下材料：

1。申报表一式2份（见附件）；

2。被推荐的学生需准备1500字以内的事迹材料和500字事迹简介各3份；材

料一律用A4纸张打印，在左上角注明“三明市‘美德少年’评选活动候选人事

迹简介（材料）”；所有文字材料均须附Word格式的电子文档；

3.1寸近期正面免冠彩照3张；



4.推报人选奖项证书复印件（3份）



5.各中队于2012年9月20日前将推报人选的全部材料报大队部，同时将个人推

荐表、事迹材料及照片电子版拷到：教师文件/德育办/美德少年，逾期不予受

理。

第五篇：评选美德少年材料

崇尚真善美 学做诚信人

城关小学

我叫---，今年9周岁，是松潘县城关小学三年级六班的一名学生。在班里担任大队长，学习委员，值日班长，语文课代表的职务，在学校大队部担任宣传委员。我的父母从小就教育我：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。勤劳能干、乐于助人、学习优秀、尊老爱幼与待人热情是我对自己的要求。

我是知识的贪婪求索者。在学习上我勤奋刻苦，上课专心听讲，积极举手发言，每学期都被评为“三好生”。我平时很喜欢看书，和书结下了不解之缘，有空时就把书中的好词好句摘录下来。我看的书很多，有《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》|、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》……通过阅读，我懂得了许多做人的道理；通过阅读，我的知识越来越丰富，兴趣也越来越广泛；通过阅读，我的写作能力得到了锻炼，作文水平也大大提高，作文《古松桥》在全国少儿冰心作文大赛中获铜奖，是四川省青少年作家协会会员，作文《间谍妈妈》，《蚯蚓》，《我的家乡》在学校中年级作文大赛中获得一等奖。

在学校里，我是同学们的好伙伴，老师的小助手。作为班级的值日班长，我丝毫没有那种狭隘自私的心理，每次都

认真公正的安排工作，做同学们的好榜样。对于班里学习困难的同学，遇到不能解的难题，我总能伸出援助之手，拿出热心和耐心不厌其烦地辅导和讲解，直到他们弄懂为止。我还会积极主动帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好”的观念，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿意和我一起探讨、交流，向我请教，都喜欢和我交往，被他们亲切的称为援助之手“飞龙”。班级是我的另一个家，我对她充满了热爱之情，积极为她努力付出，为她增添光彩，班级里的每一期黑板报，都凝聚着我和同学们的智慧和汗水。

受妈妈的影响，我热衷于慈善公益事业，经常和妈妈参加这一类的活动，每次过年大人们总是因为我的好成绩给我不少压岁钱，可我从来舍不得乱花一分钱，而是把积蓄很久的零用钱捐给那些需要帮助的孩子们。上次，得知学校一个同学得了白血病，学校发出捐款倡议后，我毫不吝啬，慷慨解囊，拿出自己的压岁钱捐给了他；当我得知安徽遭了水灾时，我主动发起并组织了班级的“爱心募捐行动”，担任了“爱心大使”，将爱的力量传递，将我们的情意传送到恩人的心里。班上有同学生病掉课了，我上课记两本笔记，作业也不忘那两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把她教错了，平时我都没怎么复习自己的功课，只要一有空就去帮她补习。虽然有时被班上一些的同学误解，在我背后指指点点，说三道四，但我从没把它放在心上，依然帮助他人。因为，我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。

我不仅有公德心，还富有正义感。我爱憎分明，经常在校园里主动帮助弱小的同学。有一次，我看到一个高年级男生正在欺负三年级的小同学，心里非常气愤，也顾不得自己是个小个子，疾步走上前去和那个高年级男生理论起来，说得他哑口无言，并拉着小同学去找大男生的班主任老师评理，在老师的批评教育下，大个子男生认识了自己的错误，向小同学赔礼道歉。正因为我有这种敢作敢为，助人为乐的精神，大家遇到什么困难都来找我，都喜欢和我交朋友。

习近平主席在全国人代表大会上激情昂扬的指出了“中国梦，”我们在老师的带领下，认真学习并仔细领悟其中的含义。我的梦想是要让我们的学校成为文明学校，于是我和好朋友带头做一个“文明志愿者，”主动在班里，学校里做好事：随手捡起地上的奶盒、蛋壳、纸屑，捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。“弯弯腰，捡出一片净土”。这是我们志愿者们的座右铭。一言一行讲道德，举手投足见文明，文明不就应从这点点滴滴小处做起吗？渐渐的同学们被我感染了，也都积极的加入到我们的行列，现在已经有8位同学成为了“文明志愿者，”我们还将

继续努力下去，期待更多的人能加入我们。

我兴趣广泛，多才多艺，喜欢唱歌﹑跳舞﹑书法，擅长朗诵﹑钢琴﹑主持。在学校重大的活动中都少不了我的影子，多次担任节目支持。在学校演讲比赛中获一等奖，硬笔书法比赛中获一等奖。我主跳的舞蹈《快乐宝贝》代表学校参加县政协文艺汇演，得到州领导肯定。经过一年的努力钢琴已经过了四级，现正准备争取在两年内过完十级。

我懂得感恩，铭记孝敬。一个感恩的心灵，一种孝敬的情感。在成绩和荣誉面前，我没有骄气，有的是成熟和稳重。每到教师节，我总要送上自己用心灵画出的画或制作的物品给老师们，感谢老师的教导，是老师的辛勤教育，才让我取得了一点点成绩。我对外婆更是孝顺和乖巧，我知道是外婆辛辛苦苦把我带大的，每天放学回家我都要给外婆递上热开水，给外婆说说话，逗外婆开心，外婆总是夸我乖巧懂事儿。

天性至真至纯，追求见善尽美的我，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴而暖人心扉的歌；我用理想和追求作笔，进去和奋发为墨，努力书画着多彩的人生画卷！在老师的辛勤耕耘和家长的精心呵护下，我这一棵幼小的苗正在茁壮成长，总有一天，我会成为一棵参天大树！