鄞州区幼儿园青年教师教学技能(儿童画和手工)考核方案

第一篇：鄞州区幼儿园青年教师教学技能(儿童画和手工)考核方案

鄞州区幼儿园青年教师教学技能（儿童画和手工）考核方案

考核目标：

1.通过一学年的儿童画和手工制作培训,达到能胜任幼儿园日常教养工作技能所需的专业技能水平。

2.本次培训采取集中面授与教学实践相结合;专家引领、同伴互助与自我研修相结合的方式进行课程培训。此次考核不仅是检验儿童画和手工的教学效果，更是为了提高在职幼儿园青年教师对儿童画和手工制作重要性的认识。考核时间：2011年6月5日、12日 考核内容：

1.儿童画（按照故事内容绘制单幅故事插图）2.手工制作（创意手工）考核形式：

1.由培训老师现场确定绘画和手工制作题目，全体抽测，一半进行绘画创作，一半进行手工制作。

2.绘画时间2小时，手工制作时间3小时。考核对象：参加培训的幼儿园青年教师 考核要求：

1.儿童画：能反映故事的主要情节，构图合理，线条流畅，整体画面富有童趣，能灵活运用绘画技法

2.手工制作：作品构图完整、美观，色彩搭配和谐，做工精致，巧用材料，作品的创意度。

考核安排：以各培训基地为单位授课教师自行组织考核，参加考核教师不少于两位。

评分等级：（结合上课的出勤率及每次作业的成绩）：

优秀(90分以上)：儿童画能很好反映故事的主要情节，构图合理，线条流畅，整体画面非常富有童趣，能非常灵活运用绘画技法；手工作品构图非常完整、美观，色彩搭配非常和谐，做工精致，巧用材料，作品的创意度极好。

良好（75分 — 89分）：儿童画能较好反映故事的主要情节，构图合理，线条流畅，整体画面较有童趣，能较好灵活运用绘画技法；手工作品构图较完整、美观，色彩搭配较和谐，做工精致，巧用材料，作品的创意度较好。

合格（60 分— 74分）：儿童画能基本反映故事的主要情节，构图合理，线条流畅，整体画面基本富有童趣，能基本灵活运用绘画技法；手工作品构图基本完整、美观，色彩搭配基本和谐，做工精致，巧用材料，作品的创意度一般。

不合格(60分以下)：儿童画不能反映故事的主要情节，构图合理，线条流畅，整体画面没有童趣，不能灵活运用绘画技法；手工作品构图不完整、美观，色彩搭配不和谐，做工精致，巧用材料，作品的创意度无。

备注：

1.本次培训的成绩将由平时的到课率（30%）、平时作业成绩（30%）和最后考核作业（40%）组成

2.参加考核者须自带画纸、作画工具及手工制作材料。

3.考核优秀的学员将参加区青年教师教学技能（儿童画和手工制作）的比赛。具体另行通知。

第二篇：幼儿园教师美术手工技能考核方案

幼儿园教师美术手工技能考核方案（范本）

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，进一步提高我园幼儿教师绘画的能力，充分发挥教师的想象力和创造性，促进幼儿健康和谐发展，我园开展幼儿教师基本功考核。通过活动，提高教师的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。

一、考核对象：

17名聘用教师

二、考核时间：

2019年11月7日下午16:45

三、考核内容：

美术、手工技能

四、考核要求：

（1）教师提前20分钟抽取绘画内容，根据命题，进行绘画主题创作，创作时间为15分钟。

（2）绘画材料不限，可以是油画棒、水粉、水墨、水彩笔等。

（3）)作画尺寸：作品一律8开画纸，画种自选，工具材料自备。

五、评分标准

（一）绘画

简笔画：能画出5种以上相关主题简单造型。2分

（动物，人物，家具，建筑，服装，生活用品）

（二）综合主题画：

1、熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。3分

2、构图完整，布局合理，画面整洁。2分

3、色彩搭配适宜，图案美观大方。2分

作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。1分

抽签决定内容，限时10分钟。

自选主题，现场完成限时30分钟

总分：10分

优秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

美术教师及学前教育系教师考核

（二）手工制作（会做）

纸工：

1、熟练掌握折纸的基本方法，能够按照图案，在规定时间内完成2件简单折纸造型，折痕干净、整齐。2分

2、能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品，剪切口光滑整齐，作品美观大方。2分

泥工：

能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特点突出，外形美观，颜色搭配适宜。2分

综合材料主题创作：

1、作品选题新颖，设计独特。1分

2、主题突出，能充分发挥所选材料的特点。1分

3、符合儿童的年龄和心理特征，具有安全性和实用性。1分

4、作品制作精细，具有欣赏性。1分

现场抽取图案，限时15分钟

自选形象，限时10分钟

自选主题和材料现场制作，限时30分钟

总分：10分

优秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

手工课程教师考核

六、评委组

组长：XXXX

副组长：XXXXX

评委老师：XXXXX

CCCC

评委老师根据评分表中的五项具体标准，公平公正的为每一位教师打分。

本次活动，既是督促教师不断提升自己，更是为教师们提供了一个展示才华、交流学习的平台。教学基本功是每位幼儿园教师必须具备的，幼儿园已将教学基本功作为教师一项重要的培训内容来抓，每学期都将开展各类技能的比赛活动，强化教学基本功训练，为幼儿园的全面发展奠定了良好的基础。

第三篇：幼儿园教师美术、手工技能考核方案

教师美术绘画、手工技能考核方案

一、活动目的：

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，进一步提高我园幼儿教师教美术绘画、制作玩教具的能力，引导教师科学组织幼儿美术教育教学活动，充分发挥幼儿想象力和创造性，促进幼儿健康和谐发展，我园决定于2013年12月昆明高新一小附属鼎易天城幼儿园教师美术绘画、玩教具制作考核，通过活动，提高教师的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。

二、活动内容

1、绘画：三个命题，《美丽的冬天》、《小动物的运动会》、《我的梦想》；由教师自选其一绘画。

2、玩教具制作：运用废旧物品制作，能运用在日常教学或环境创设中。

三、材料、时间

（一）绘画

1.作画时间限制在90分钟以内完成。

2.幼儿园统一提供4开的铅画纸，根据命题，进行绘画主题进行创作。3.作画工具不限：水彩笔、油画棒、水粉颜料、彩铅等。4作画工具自备。

（二）、玩教具制作

1、制作时间为90分钟。

2、以环保材料为主，如：废旧纸盒、瓶子等等。

3、工具、材料自备。

四、评选原则

（一）、绘画

1、根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。

2、作品要求：作品为儿童画。紧扣主题，富有创意，构图均衡，色彩明快、和谐，画面安排合理、生动有趣。

（二）、玩教具制作

1、具有完整性，符合幼儿园年龄特点，具有教育和实用价值。

2、工艺制作细致、精确。

五、活动时间

2013年12月22日（绘画）、12月29日（手工）下午幼儿看动画片时间。

六、活动人员： 幼儿园全体教师。

第四篇：儿童画教学方案（定稿）

儿童画教学方案

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一、教学目标

儿童画美术教学目标是尊重学生个性发展，让学生的思维在快乐活动中得到

创作中得以提高，在生活中寻找到审美的灵性和艺术的灵感。重在培养儿童对绘画的兴趣，使学生了解儿童画的特点，了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用，掌握儿童画的知识、步骤和技巧、色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

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二、教学内容

1．儿童画的造型元素（锻炼学生的绘画基础）教学内容：造型元素点、线、面以及组合 教学重点：造型元素的分析与组合 教学难点：造型元素的分析与组合2．儿童画的造型训练（锻炼学生的造型能力）

教学内容：植物、景物、动物、人物的造型训练

教学重点：造型训练的方法和技巧

教学难点：造型训练的方法和技巧

3．儿童画的色彩（培养学生的色彩感观）教学内容：色彩的冷暖轻重、色彩的搭配

教学重点：色彩知识的掌握以及色彩搭配的技巧

教学难点：色彩搭配的技巧

4．儿童画的创作（培养学生的创造力）

教学内容：构图的基本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式

教学重点：儿童画创作的方法与步骤

教学难点：儿童画创作的方法与步骤

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三、教学流程

1.让学生跟随老师一起绘画，先用铅笔勾出形状。2.完成勾形后用黑色勾线笔描边。3.给儿童画上色并完成绘画。

4.收集作品并对绘画进行点评与指导。5.课后小结。

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四、教学方式

在课堂上根据学生的年龄特点，从学生的实际生活出发，引导他们认识不同的色彩关系，可以创造出不同的艺术氛围。第一节课让学生自由绘画，根据他们的作品进行因材施教，并以培养学生对绘画的兴趣为主进行教学。

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五、课时安排

一幅儿童画安排为两课时，第一课时90分钟将完成儿童画的勾形任务，中间休息10分钟；第二课时将给儿童画上色，并完成作品，收作品。剩余30分钟教师根据学生画面的效果和特点逐个讲评讲解，划分类别评奖。

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六、教学器具

素描纸、铅笔、橡皮、黑色勾线笔、水彩笔、蜡笔等。

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七、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：

1．收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。2．利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。3．学生绘画作品进行展览。

第五篇：全镇幼儿园青年教师技能竞赛方案（通知）

关于“幼儿园青年教师教学技能竞赛”的通知

为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强幼儿园教师基本教学技能，提高教育教学实践能力，提升综合素质，促进教师专业成长，经研究，定于2021年5月下旬举行幼儿园青年教师教学技能竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、具体比赛时间和地点

另行通知

二、参赛对象

全镇幼儿园35岁以下的青年教师。

三、竞赛内容竞赛内容

包括学前教育理论知识竞赛、教学活动设计、弹唱技巧、舞蹈创编、美术创作（手工制作）、汉字默写、讲故事。

四、参赛要求

参赛者有牢固的学前教育理论知识、技能竞赛项目，具体竞赛实施方案见附件。

五、评奖办法

本次竞赛活动设个人全能奖、单项奖和组织奖。

1、全能奖。按参赛教师的各单项得分合计总分，评选出个人全能一等奖、二等奖、三等奖若干名。

2、单项奖。六个竞赛单项分别评出个人一等奖、二等奖、三等奖若干名。

3、组织奖：根据报名情况及个人获奖情况设组织奖若干名。

六、其他事项