第一篇：一年级手工考核方案
2013--2014第二学期一年级手工考核方案
一、考核要求：
1．学生能较为熟练地运用剪刀和美工刀，运用折叠、粘贴、剪切、刻划等制作技能，希望学生能通过配套材料的练习使用能够自己完成一件纸工作品，具体在技术上的要求为：
（1）能够熟练使用剪刀，剪出的的线条平整不凹凸弯曲，转弯处平滑不毛糙。
（2）能够熟练使用美工刀，在直尺的帮助下可以划出平直的直线，能够运用雕刻等手段刻出简单美观、完整的图案，且边缘平滑。
（3）折叠、粘贴能按要求完成。
（4）能够自己独立完成一件刻纸、剪纸或其它纸工作品的制作，且不出现较大的失误。
2．六年级要求学生能较为熟练地运用穿针、运针、打结等技能，学会简单的缝纫技术，具体要求：
（1）通过练习能熟练使用缝衣针，采用攻针、回针等手法缝制简单的物品，或钉纽扣，或在衣物上缝制小饰物，线条清晰不杂乱。
（2）能够熟练的对缝线进行打结，并能够运用剪刀等其他工具将线铰断，且不影响美观。
二、考核注意事项：
1、以上手工制作考核标准为区写字质量标准要求，为合格标准，良好、优秀的标准可以依次提高。
2、各年级可以在校外完成。
3、考核小组的教师根据考核结果填写好汇总表。
第二篇：一年级音乐考核方案
九江小学2013----2014学上学期
一年级音乐考核方案
指导思想：
小学一年级以培养音乐兴趣为指导思想。针对一年级孩子以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。以此激发和培养学生对音乐的兴趣。达到能自然地、有表情地歌唱。
考核内容：
本学期一年级每周有2节课，使我有充足的时间教完课本上所有规定的歌唱曲目。为此我将考核的内容就定为本学期课本上最后一页《百花园》中所有要求学会的歌曲。本学期在音乐实践活动方面重点考察学生小组参与音乐活动的的表现力，比如分不同形式演唱歌曲和小组间PK演唱。
考核方式：
1、每位学生独立完成一首自选歌曲的演唱，采取抽签的形式，抽
到哪一课，演唱哪一课。
2、每一小组分别由组长和副组长带领3位组员上来演唱。
3、歌曲采取背唱的形式演唱。
4、期末考核成绩占80%，学生平时表现、和带学具情况占20% 附：如果有组员想在本成绩上提高一个等级，则在《百花园》中我听过的歌曲中任远一首歌曲参加考核。
第三篇：一年级音乐考核方案
科艺小学2018年春季学期一年级音乐期末考核
为了培养我校学生的艺术素养，提高学生的歌唱水平，支持和鼓励学生大胆地表现自己。因此按照学期计划，每学期期末组织学生进行期末汇报展示，旨在将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。考核内容：
本学期学会的歌曲，在音乐实践活动方面重点考察学生小组参与音乐活动的的表现力，比如分不同形式演唱歌曲。考核方式：
1、每位学生都参与演唱，演唱可以是独唱、小组唱、集体合唱。
2、每小组由3位或者3位以上同学进行演唱。
3、歌曲采取背唱的形式演唱。
4、期末考核成绩占80%，学生平时表现占20% 考核标准：
优： 学生能富有表情地完整地演唱歌曲。
能完整有表情地随乐进行边唱边律动表演。良： 学生能富有表情地完整地演唱歌曲。
学生不能完整有表情地随乐进行边唱边律动表演。合格：学生能背唱一首歌曲。
附：全部歌曲跟伴奏演唱。
2018年6月11日
第四篇：一年级手工总结
一年级手工期末总结
本学期的一年级手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
焦瑞萍
2011年6月24日
第五篇：一年级手工教案
一年级上册手工教案
第一课 小鸭
教学要求：
1.要求学生裁的正方形纸要准确，每一步都要到位。
2.在掌握折纸的技术和方法后，教师组织学生搞一个小小折纸比赛。
准备材料：胶水 剪刀 教学过程： 1． 各学生展示折好的小鸭子。
2． 让学生看课本说明，说出小鸭子的折法。3． 老师一边讲解一边演示。
4． 强调在某一个环节应该注意的地方。5． 让学生开始动手折小鸭子。6．老师指导
7． 展示学生的折好的作品。
8． 作业
回家自学一种小动物的折纸，下节课进展示
第二课 哈巴狗
教学要求：
1.利用剪折的方法制作立体卡通动物。2.接着学生热爱小动物的情感。
准备材料：胶水 剪刀 彩印纸 教学过程：
1.各学生展示折好的哈巴狗。
2.让学生看课本说明，说出哈巴狗的折法。3.老师一边讲解一边演示。
4.强调在某一个环节应该注意的地方。（如果作品站立不稳定的话，请想办法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿）5.让学生开始动手折哈巴狗。6.老师指导
7.展示学生的折好的作品
第三课 学用剪刀
教学要求：
1.要求学生正确学习使用剪刀，剪切口要平整，光滑，没毛边 2.知道使用剪刀是一种最基本的手工操作技能 材料：胶水，剪刀，底板 教学过程：
1.向学生讲解使用剪刀是方法。让学生明白使用剪刀是一种最基本的手工操作技能。
2.强调在使用剪刀时的注意的安全事项。3.把现成材料的图案用剪刀剪下来。4.把剪好的图案粘在底上。5.展示底板好的图片。
第四课 雪花飘飘
教学要求：
1.初步学习剪纸的折叠方法和剪法。2.让学生知道剪纸是我国民间的传统工艺。材料：胶水，剪刀，底板 教学过程：
1.各学生展示剪好的雪花。
2.让学生看课本说明，说出雪花的折法 3.老师一边讲解一边演示。
4.强调在某一个环节应该注意的地方。5.让学生开始动手折雪花。6.老师指导
7.演示雪花的剪法。强调注意事项。8.展示学生的折好的作品
第五课 大胆来撕
教学要求：
1.使学生通过观察了解到什么是撕纸制作，并以激发学生对撕纸的兴趣。
2.鼓励学生大胆地动手试一试，撕一撕。材料：胶水，尺子。底板。各种彩纸。教学过程：
1.观察纸纹，顺着纸纹撕容易撕。2.把不同颜色的纸撕成不同的形状。3.用撕好的纸摆成一幅画。
4.用尺子比着卡片上撕下四个长条，用它他来装饰你的画 5.展示好的作品。
第六课 小象
教学要求：
1.学习用撕纸的技法制作工艺作品。2.培养学生热爱小动物的情感。材料：胶水，剪刀，各色包装纸。教学过程：
1.撕一片蒜开纸作小像的头。2.撕出两片耳朵
3.装耳朵分别贴在小象头上 4.撕出眼睛和牙 5.依次贴好
6.撕出身体的形状。
7.将小象的头贴到身体上再撕一条纸作尾巴。8.展示学生的作品
第七课 刺猬
教学要求：
1.掌握泥塑的基本技法，提高实践与创新能力。2.学习运用小物体对泥工作品的塑造 3.培养学生热爱自然的情感。材料： 橡皮泥 竹签 教学过程 ： 1.装泥揉成团 2.一头搓尖 3.搓好眼睛粘上 4.插上竹签
5.给自己的小刺猬起一个好听的名字 6.讲一个关于小刺猬的小故事。7.展示学生的作品。
第八课 蘑菇，小汽车
教学要求：
1.掌握运用泥塑的方法，提高实践与创新能力。
2.在教学过程中根据当地的情况灵活应用。可以选择一些当地的水果进行制作。材料：
泥工板 颜料 毛笔 泥 调色盒 教学过程： 小汽车
1.将泥拍成一个长方形。2.切割成车壳形状 3.切好车轮，切出保险杠。4.用竹签接插好保险杠。用胶粘好 5.给小汽车刷上喜欢的颜色。蘑菇
方法可以按课本上的步骤操作。展示学生好的作品。
第九课 系鞋带（笔筒）
教学要求：
1.学习剪出各种形状。2.掌握挖孔的技巧
3.能过学生的制作，提高学生自理能力 材料：
剪刀，胶水 卡纸 鞋带 教学过程：
1.把彩色卡纸的图案剪下来，如图粘贴连接 2.把鞋眼外挖孔，折粘成靴子状。
3.系上一个鞋带就成了一个笔筒，放在桌子上非常可爱。4.让学生讲一下平时是不是都是自己穿鞋。要让学生养成一个自理的好习惯。5.展示好的作品。
第十课 飞旋的纸条
教学要求：
1.培养学生的探索精神
2.组织学生展开比赛，看谁的在空中停留的时间长，转起来更漂亮。材料：
胶水，剪刀，曲别针 教学过程：
1.把彩纸剪出飞旋纸条的各种形状。2.把挂件剪好，用曲别针别好。
3.试试让纸条在高处往下落，看谁的转的漂亮，在空中停留的时间长。
4.组织学生进行比赛。5.选出最好的。
第十一课 手工贺卡
教学要求：
1.利用各种彩纸，通过各种方法和技巧制作贺卡。2.通过制作，互赠，增进学生，师生之间的感情。材料：
胶水，彩色卡纸，剪刀，各种小装饰物。教学过程：
1.把不同颜色的纸撕成或剪成不同的形状。2.用撕好的纸摆成一幅画并用胶水粘贴起来。
3.用尺子比着卡片上撕下四个长条，用它他来装饰你的贺卡。4.画上好看的图案来美化你的贺卡。5.写上你的赠言，和自己的名字。6.送给你要赠的学生。
第十二课 可爱的小绵羊
教学要求：
1.利用棉花作贴画可以使贴画更漂亮生动而富趣味性。2.也可以用绵花来白云。材料：
胶水 剪刀，棉花 教学过程： 1.沿外形剪下各纸件
2.到两团棉花粘贴在底板上的知当位置
3.把羊头和羊脚分别粘贴在棉花团四周的适当位置
4.比一比，哪个同学粘贴的绵羊可爱，生动。展示好的作品。
第十三课 小拖鞋
教学要求：
1.利用废旧材料做日常用品。2.培养学生热爱生活的情感和创新。材料：
胶水 剪刀 废纸盒 彩色笔 教学过程：1.沿外形剪下各纸件 2.把老虎头粘贴在纸条上。3.把脚背粘贴在鞋底上。
4.比一比，哪个同学粘贴的拖鞋可爱，生动。5.展示好的作品
6.试试看，自己做的拖鞋合不合脚。
第十五课 笑笑球
教学要求：
1.做一个趣味的小玩具，增强学生对手工制作的兴趣。2.提醒学生在对五官造型时要夸张，使其更加生动。3.要求作品整洁，可爱，制作时不要把面粉撒到桌上，注意环境恒生。
材料：面粉，漏斗，汤匙，筷子，胶带 教学过程：
1.把气球拉长，先往气球里吹气，放掉气后，然后在球嘴部上一个漏斗。
2.通过漏斗把面料捅到气球里，使气球变得像拳头一般大小。
3.在气球的嘴部打个结
4.用彩色胶带彩纸剪出眼睛，鼻子和嘴巴，粘在气球上。5.收拾自己的桌面。6.展示好的作品。
第十六课 亮闪闪的串珠
教学要求：
1.尝试用废旧材料制作工艺品，并体会制作时所带来的快乐。
2.要求学生在制作过程中要注意安全，还要有一定的耐心。材料：
剪刀，颜料，画笔，尺子，大针，线，锡纸 教学过程：
1.剪10厘米和6厘米的纸做大珠和小珠 2.把剪下的纸揉成大小不同的珠。3.给珠子画上颜色。
4.用双线穿针，把珠珠串起来。在串珠的两头打个结。这样它们就不会脱落了。展示好的作品。
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