马屿镇第四小学2014年度第二学期工作总结1

第一篇：马屿镇第四小学2014年度第二学期工作总结1

马屿镇第四小学2014年度第二学期工作总结

一、德育为首，育人为本，树立良好的学校形象。

1、每周一例会组织教师政治业务学习，把国家方针政策及时传达给每一个教师，举行“法制教育课”，切实做好全体师生员工的思想道德工作，学习新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，依法治校、依法从教。

2、加强行为规范教育。贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等德育的基础性工作，注重养成教育过程，以学校少先队大队、各中队干部组织学校督导队对全校学生的纪律、卫生进行人为监控。

3、扎实开展“四项评比”、“文明班级”评选活动，办好黑板报、手抄报。

4、坚持学校、家庭与社会三结合，期中举行召开一次家长会，期末全员深入家访，家校联系非常密切。

二、加强师资队伍建设，在提升专业素养上实现新突破

1、正确评价教师，推进教育人事制度改革。认真执行《中小学教师管理办法（试行）》，依据《瑞安市教育系统学校奖励绩效工资分配指导意见（试行）》，讨论制定适合本学校校情的《瑞安市马屿镇第四小学奖励性绩效工资考核方案》，制定了《瑞安市马屿镇第四小学专业技术人员岗位职责量化考核标准评估细则（暂行）》，并在教代会上通过。

2、提高教师的业务素养。学校鼓励、提倡教师参加进修，提高学识水平和理论修养，学校努力为教师提供进修、学习的平台，鼓励教师参加高一层次学历培训。这学期，我校教师黄良琼、王 培、吴丽君、张颖晓等老师的论文获得瑞安市二、三等奖，王培、李克两位老师在瑞安市小学科学教学调研中开出的课得到专家好评，王培还在瑞安市升格学校小学科学教学活动中成功开出公开课。

丁爱鑫被推荐为温州市级骨干班主任，徐婕妤被推荐为温州市级骨干教师。

三、加强质量管理，在学生全面发展上实现新提升

1、优化课堂教学。教师上课坚持“六为”、“五突出”。（以学生为主体、教师为主导，训练为主线、思维为核心，能力为目标、育人为目的-----“六为”和突出教学重点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出教学效率，突出因材施教-----“五突出”）。

2、严格常规管理。抓好备课、上课、辅导、实践活动等环节督查，健全备课制度、听课制度、教研制度、辅差导优制度、管理人员“听评导”制度、教学评估制度等，确保教师上好每一堂课，教好每一位学生。

3、健全帮扶制度。完善后进生帮扶制度，对后进生要做到“四有五多”。“四有”：有帮扶计划，有家长联系卡，有过程指导记录，有进步表现记载；“五多”：思想上多鼓励，学习上多关心，课堂上多提问，课后多辅导，作业多检查。

4、加大质量监控力度。根据绩效工资实施方案，学校创新评价方法，完善质量监控体系，对课堂教学质量、教师工作业绩、学生素质发展等进行全方位的监控。落实《马屿镇第四小学教学教学质量定标奖惩制度》、《马屿镇第四小学教学常规评估细则》。

四、文体工作。

1、认真贯彻《加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，开展全校性的“体育大课间”活动，确保师生每天有一小时的体育锻炼，发挥学校的带动作用，提高师生、群众的身体素质。我们的口号是“我阳光，我运动，我健康，我快乐”。

2、学生在参加马屿学区艺术节中，有4名学生获得一等奖，2名学生获三等奖；参加瑞安市艺术节中，2名学生获得二等奖，4名学生获得三等奖。

五、加强校园文化与基础建设，推进教育事业的可持续发展

1、创建“平安校园”，坚持“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，全面落实安全保卫工作责任制，大力整治校园及周边环境。落实各项安全防范措施，确保学生上学、放学行走安全。

2、校务公开规范，认真贯彻执行《瑞安市校务公开实施细则》，进一步规范校务公开的内容、形式，增强校务公开针对性、时效性，务求取得实效。同时，充分发挥党支部、工会、教代会和家长、社会监督员的监督作用，积极推行民主监督与民主管理，促进学校规范化管理。

3、教学综合楼已开始建设，将在明年上半年竣工。

5、严格执行计划生育条例和有关规定，做到每年三次“双查”及时到位，教职工无违反计划外生育现象。

6、积极迎接“创均” 评估工作。开学初，学校就发动全体教职工投入全国义务教育均衡县创建工作，清洁校园卫生，教育装备配置，功能室建设，材料组档，大家真个夜以继日地苦干，由于基础差、底子薄，工作强度尤其大。虽然没有被抽检到，但以此为契机，学校面貌亦大为改观。

六、存在的问题

1、脏乱差的周边环境不利于开展教育教学工作；

2、学校占地面积过小，制约着学校的发展；

3、教学用房极度紧张，各功能室的欠缺影响了素质教育的开展；

4、没有平行班，教师的竞争意识较为薄弱；

5、没有骨干引领，课题研究开展维艰。

第二篇：马屿学区2005学年第二学期工作总结

马屿学区2005学年第二学期工作总结

一学期来，在上级党政的领导与关怀下，我们学区和各校以办人民满意的教育为目标，积极实践 “三个代表”重要思想，认真贯彻落实“十六大”、十六届五中全会精神及上级基础教育工作会议精神，坚持科学发展观，坚持素质教育，坚持改革创新，各项工作齐头并进，圆满完成了本学期的各项工作任务。

一、德育工作有声有色，学生素质全面发展。

1、强化队伍建设，发挥骨干作用。德育是全面发展的灵魂，队伍是德育效能的重要保证。我们一是强化班主任队伍建设，各校重视班主任的选任，建立班主任例会制度，对班主任管理工作做到经常化，规范化，制度化。重视对班主任的培训，以多种途径提高他们的教育理论水平和管理技能，并积极地为他们创造良好的工作、生活环境，为他们的提高与发展创设机遇，如曹村小学举办班主任工作论坛，梅屿中学想方设法提高班主任待遇等。因为对班主任工作的重视，全学区本学期4个班级被评为市级先进班集体，4位教师被评为市级优秀班主任。二是重视发挥全体教师的德育作用，加强培养和培训，使之成为德育骨干。鼓励他们积极开展德育工作研究，深入德育工作调研。学区和各校认真制定德育工作计划，在实施过程中，对照标准要求，认真落实，认真检查，积极整改，及时总结，推进了学校德育工作水平的整体提高，近50位教师写出了德育论文，20多篇选送到市参赛，2位教师被评为市优秀少先队辅导员。三是加强学生干部队伍建设，重视学生干部培训，努力造就一支思想先进、工作积极、关心集体、关心同学、以身作则的学生干部队伍，充分发挥学生干部的带头作用和驱动作用，树立了正气，形成了良好的学风，42位学生被评为瑞安市级以上优秀班干部和三好生，2位学生被评为瑞安市级以上少先队“雏鹰”队员。

2、重视加强学生的思想道德建设。道德观念和道德行为是学生发展的基本制约因素，直接影响着学生的一生。我们各校注重了学生的文明行为习惯养成教育、法纪教育和荣辱观教育，认真组织学生学习“八荣八耻”，深刻领会精神内涵，帮助学生确立社会主义的荣辱观。并从学生的学习、生活实际出发，组织系列相关活动，来贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，养成学生良好的行为习惯，深化禁毒、法制、环境、安全、革命传统、爱国主义等教育，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。马二小组织“八荣八耻”专题表演，李存良老师编导的三句半音韵流畅，语言通俗，内容生动，给学生留下了深刻的印象；顺泰乡校组织全体师生步行到烈士墓前举行缅怀先烈祭奠仪式，向烈士

1敬献花圈，聆听英雄革命事迹介绍，对学生进行爱国教育和 “八荣八耻”教育，培养学生社会主义的荣辱观。植树节期间组织学生参加植树节植树活动，让学生投身实践，培养劳动观念和技能，接受生动的锻炼和体验教育。端午节组织学生到乡敬老院探望孤苦伶仃老人，给他们送上慰问品，献上精彩的文艺表演，给老人带去欢欣，带去节日的温暖；荆谷学校在校内张贴宣传图片，利用会议、班队课、思品课等，对学生进行荣辱观教育；梅屿中学严格学生日常管理，开展班级间的“五星循环竞赛”，组织学生“守则”和“常规”知识考查，考查结果列入对班级的当月考核；马屿镇小德育教育活动环环紧扣，第六周的绿化、环保，第七周安全教育周活动，第十周创“和谐家园”读书节活动，十一周参观九甲眼镜厂社会实践活动，十四周心理健康教育活动，十五周古诗文诵读比赛活动,十七至二十周开展首届“十佳”队员评选活动。在学校爱心募捐活动中，同学们用平时省下的零花钱，给远方的困难同胞送去温暖与希望，全校共捐了13763元，评出爱心班级10个，爱心使者56名，校长亲自颁奖，使同学们明白了帮助别人是一种美德，是爱的奉献，光荣快乐，值得赞美；清祥学校在师生中开展 “放飞理想”风筝比赛活动，既对学生进行理想教育，又是对校园文化的丰富，劳技课的课外延伸，素质教育的一种推进；曹村小学开展“我爱我校”募捐活动，共捐集37800，添置了学校多媒体平台；梅屿小学利用黑板报、晨会、主题班会对学生进行守则、规范、思想道德教育，组织少先队干部探望慰问敬老院老人；马三小继续推行四项循环争星活动，对不同学段定不同主题内容，对学生进行“行规”教育训练，强化学生良好的行为习惯和荣誉感培养；马一中设立学校心理咨询室，有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育活动；马二中坚持四项循环竞赛，请马屿司法所领导到校作法制讲座；以上活动与做法，无疑对学生的良好行为习惯培养和思想道德建设起了不可低估的作用。

3、安全教育常抓不懈，积极创建“平安校园”。安全是一切工作的前提保证，责任重于泰山，没有安全，就没有一切。学区和各校都能树立“安全第一”的观念，把安全工作列入日常议事日程。开学初就对校舍、交通、饮食卫生及周边环境等方面安全工作进行了全面检查，认真整改，排除隐患，保证了基础安全工作的落实。在 “安全教育周”活动中，各校积极宣传，展出图片，组织学生观看录像，各班开出主题班会，刊出了宣传黑板报。马屿三小结合56省道通车收费后许多车辆往来学校门口存在较大安全隐患的实际，特地召开全校家长大会，对学生进行安全教育；梅屿中学层层签订安全责任状，严格落实责任制及追究制，每月月底开展一次安全大检查，发现隐患，及时整改；大部分学校在去年底申报 “平安校园”创建的基础上，积极加强相关硬、软件建设，形成了良好的发展态势。一学期来，全学区没有出现重大安全事故，得到家长和社会的一致好评，产生了良好的影响。

4、组织多种才艺比赛，促进学生全面发展。素质发展要求全面发展，要求学生在各方面基本技能发展的基础上，培养个性，发展特长。一学期来，学区和各校配合市局，积极组织开展了艺术节、运动会、“乾有杯”校园文学大奖赛、建设“和谐家园”征文和演讲比赛等丰富多彩的活动，为学生的个性特长发展提供平台，促进学生的全面发展。3月份，学区举办中小学生艺术节，各校积极筹备训练，荐拔选手参赛，充分展示了学生的艺术爱好、特长和才能。参加市赛，获1个一等奖（马一小周雅丽、雷炜霄的声乐），4个二等奖，16个三等奖；4月份，在各校积极准备的基础上，学区组织了中小学生“共建和谐家园”主题演讲赛和征文比赛，各校选手踊跃参加，展示了青春风采，抒发了爱国情怀，得到了技艺锻炼，感受了深邃的“和谐。参加市赛，获1个一等奖（荆谷初中包东旗的演讲），2个二等奖，10个三等奖；参加市“乾有杯”校园文学大奖赛9位学生获奖；为了进一步加强爱国主义教育,弘扬民族文化，提高学生素养，陶冶审美情操，学区于5月20日上午在马屿镇幼举行了小学生古诗文朗诵比赛，7个代表队到场参加，参赛学生热情洋溢，英姿勃发，朗诵的精彩，赢得掌声阵阵。参加市赛，4个代表队全部获奖，马三小获一等奖，荆谷学校获二等奖。学生个人5位获二等奖，4位获三等奖；5月末，为深入贯彻《学校体育条例》，进一步推动学校体育活动的开展，提高中小学生田径竞技水平，全面实施素质教育，学区举办了为期2天的中小学生田径运动会，虽然准备工作显得仓促，但是也较好地显示出各校体育工作的成果及其学生的运动技能，马屿一中、曹村镇中、梅屿乡中分获初中组第一、二、三名，马屿一小、梅屿乡小、曹村镇小分获小学组第一、二、三名；梅屿中学积极筹备艺术节活动和共建和谐校园活动，认真选拔训练选手参加上级比赛，成绩可嘉；荆谷乡校举行迎“五四”校园十大歌手比赛，第9周举行“共建和谐家园”演讲赛和征文赛，参加学区和市赛取得优异成绩；因为全体师生的密切配合，共同努力，学生全面素质发展出现了较好的局面。

二、巩固“普九”，落实新“课改”，稳步提高教学质量。

本学期，我们以巩固“普九”义教为基础，重心放到新课程改革和教学质量的提高上。

1、坚持依法治教，认真落实九年义务教育

学区通过各种会议认真做好高标准普九教育的宣传发动工作，切实落实政策措施，下达各项指标。同时要求各校主动取得家长的支持和配合，构筑起学校、社会、家庭共同办教育的新格局。开学初，积极配合市教育局下乡组对各校开学情况进行调查与指导，做好学籍管理员的培训，如期上报有关表册，推进学籍管理电子化进程。在各校的共同努力下，各项指标皆达市指标要求。

2、规范教学行为，加强常规管理。

我们各校认真执行落实国家教育部和市教育局有关规定，认真组织学习新课程纲要，在全面分析学生实际情况的基础上，制订出切实可行的教学计划，认真落实课程方案，开齐上足所有课程，对教师备课、上课、课后辅导、作业批改进行定期检查和不定期抽查。并作蹲点听课指导，注重教学过程的师生互动，倡导探究式教学，强调教学目标整合化，教学内容生活化，教学方法多样化，教学评价激励化，确保教学过程的严格务实。

3、以新课程改革为契机，大力加强教师教研培训，提高教科研水平。

我们各校充分利用课程改革的机会和课改资源，积极开展校本教研活动。在系统学习理论的同时，充分发挥学校教导处的职能作用，结合课堂教学活动，组织广大教师探讨良好的课改方法，积极实践先进教法进课堂，兴趣教学进课堂，民主意识进课堂，双边活动进课堂，全面转变教学理念，革新课堂教学方法。要求教师在教好的基础上解决教巧的问题，减轻教师和学生的负担，提高教学效率，实施素质教育。各校在新课程的实施工作中能做到以老带新，组织实验段老师一起学习，共同开展教科研活动，使新一轮教师更快地适应新课程，更好地实施新课程。并积极鼓励教师参加各级各类培训学习活动。曹村小学１３位数学教师赴杭州听课，９位语文教师赴温州、乐清听课；马屿镇小教师分批到苏州学习；清洋小学全体教师到上望一小举行教学联谊活动；荆谷小学部与安阳实验小学结对，争取他们学校雄厚教学实力的支持；许多学校还大力加强对外宣传新课改的力度，以家长会等形式，对家长进行教学新理念的培训，使他们形成共识，创设课改的良好氛围；通过这些活动，教师对新课程教学有了新的理解与认识，更好地推进了新“课改”的落实。

在教科研方面，我们重活动，求实效。期初具体制订活动计划，做到时间明确、内容具体、人员落实、讲究实效。本学期学区牵头安排了10多次教研活动，开出了近40多节研讨课，并进行互动式评课。第7周在马一中进行数学教学调研，第８周在荆谷中学举行初三社会政治观摩示范课，在顺泰学校举行山区骨干教师展示课，第９周马屿镇小赴文成平和乡校送教下乡，第１０周瑞安市语文学科校本教研联系校活动在马屿镇小举行，第１１周马屿镇小赴马屿三小举行校本联谊活动，第12周在马一中举行学区教坛新秀汇报课；学区承办上级安排的教研活动也比较频繁，第9周瑞安市教坛新秀送教下乡，马一小谢秀玲和徐良雷老师开出公开课反响良好，第10周承办了市英语教学研讨暨教坛新秀汇报课活动，第12周市小学音乐学科中心组活动在马一小举行，王赏潞老师上了展示课。第１４周在马屿镇小举行教坛新秀汇报课活动，第１５周瑞安市进修学校骨干教师汇报课活动在马屿镇小举行；马一中为更快更好地提高教师的教学和研究水平，还邀请瑞安市教研室领导及成员带领市骨干教师来校作全面的教学我们还积极做好教科研工作的指导和管理，督促教师认真参与教学论文与教学案例的撰写。这些活动，为教师提供了学习锻炼的好平台，促进了他们教学水平的提高和教研能力的发展，特别是马一

中、马一小、曹村中学的教研工作对全学区各校的教研活动发挥了重要的辐射作用，为各校教科研活动铺垫了浓厚的研究氛围，提升了教师的整体素质，取得了可喜的成果：本学期筛选出参加市级联评优秀论文81篇，其中马屿镇小高达３８篇；实验课题研究工作取得一定成绩，马一小４个课题和曹村镇小、梅屿乡小的几个课题在继续研究之中，马一小５个课题在瑞安市级立项、一个论题在温州立项，高晓丽老师的市级课题胜利结题，获得市课题成果三等奖。

4、精心组织教学相关活动，提升师生综合素质。

我们对新课程教师培训高度重视，精心组织。学区及早通知参训对象，安排好中小学各学科教研大组长负责现场培训点名工作，防止应参训教师的遗漏。各校也认真组织了以校本学科为主的多种培训。如马一中、曹村镇小等校，组织有“外出淘金”、校本教研、平时自学、“一帮一”、骨干培养等培训；顺泰学校组织教师认真学习《新课程标准》，使教师领会到教学的最终目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人，从而确立 “一切为了人的发展”的教育理念，为学生的终身发展打下比较坚实的基础；马一小组织新课程实验教师编写校本课程，已成功编写两册，使新课程教材体系逐步完善。

我们积极组织教师参加各级各类教学评比活动，促进教师教学素质提高。学区首次推出的教坛新秀评选已经结束，中学26位、小学16位教师被评为各科类教坛新秀，下学期开始按规定要求的职责与待遇使用，起学科教学带头作用；第四周举行了学区小学英语优质课评比，马一小高晓丽荣获一等奖，参加市赛获二等奖；马一小陈小龙参加市常识优质课评比荣获二等奖；马二小江敏秀参加市地方课程案例软件设计荣获三等奖；马一小第5周举行校“课改之星”第二轮上课角逐；荆谷小学谢聪华、陈瑞两位老师荣获市小班化教师优秀教学案例三等奖，谢聪华还获得市小班化教育教学叙事三等奖；马一小的邓晓飞荣获市小学地方课程优质课评比三等奖，谢慧敏老师荣获市艺术优秀指导师奖，杨传展老师荣获市科学实验操作优秀指导师奖；马一小谢小美老师、马二小蒋炜芬老师荣获温州市新教材案例评比三等奖。

我们非常重视学生的综合素质发展，学区和各校在广大教师认真教学的基础上，根据实际，积极组织与鼓励学生参加各种学科比赛活动，如田径运动会，现场作文赛，朗诵赛，书画赛等。学生积极参赛，优秀成绩。第14周举行常识实验操作比赛，马一小吴旭森、林枫、马三小虞上龙荣获一等奖，马二小2名获二等奖，1名获三等奖。参加市赛，马一中3人、荆中、曹中各1人获奖，马一小吴旭森获一等奖，荆谷蔡庆聪、马二小蔡福璧获二等奖，4位获小学三等奖；参加全国初三学生数学竞赛，荆谷一学生获温州二等奖、瑞安一等奖，马一中林大进获瑞安二等奖，荆谷谢永助和马一中王宗襄获瑞安三等奖；全省初三自然竞赛，马一中王鹏获瑞安二等奖，荆谷1 人和曹中1人获瑞安三等奖。小学生规范汉字

第三篇：马屿学区2006学年第一学期工作总结

马屿学区2006学年第一学期工作总结

一学期来，在市教育局的直接领导下，在当地党政的重视和关心下，我们学区以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意的教育为目标，认真学习贯彻党的十六大和十六届五中、六中全会精神，坚持落实科学发展观，积极推进素质教育，努力建设和谐 校园，经全体教育干部和教师员工的共同努力，顺利完成了各项工作任务。现将有关工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，提高整体素质，推进和谐创建。

1、认真开展思想政治教育，加强师德师风建设和行风建设。

师德师风建设和行风建设是我们教育树立良好形象，团结一切力量，保持内部稳定，促进事业发展的重要保障。一学期来，我们学区及各校步调一致，注重师德师风建设，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，提高了依法治教水平，促进了我学区教育教学质量的提高和教育事业的和谐发展。各单位建立健全有关组织机构，健全政治学习制度，对教师定期进行师德与法制培训。在暑期中，各校组织全体教师集中培训学习，学校行政领导主讲，全体教职工写出学习心得体会。一学期来，积极组织教师学习党的十六大和十六届五中、六中全会精神，继续深入学习“八荣八耻”，学习新义务教育法、教师法和教育部等10部门制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，并进行考试，以此提高教师的政治理论水平，增强全体领导和教师的教育管理意识和法律意识，思想素质有了新的提高。各校（园）把师德教育融入学校各项工作之中，用“三个代表”思想指导督促工作行动，认真履行职守规定，进一步推进了党风廉政、师德师风和行风建设，遏止了行业不正之风，取得了良好的成效。本学期，领导和教师都没有出现重大违法违纪事件，我们学区的教职工无偿献血工作走在全市前列，顺泰乡校、大南乡校尤为出色，得到上级的高度评价。在先进评选中，14人被评为瑞安市先进个人，其中优秀班主任4人（潘权利、郭传兴、林初平、张木苹），先进教育工作者3人（虞希彬、姜叶光、林济芳），优秀教师7人（张英武、王焕昂、陈小龙、郑帝展、陈显尧、陈钦华、洪万聪）。在瑞安市先进个人基础上，王焕昂老师荣获省春 蚕奖，张英武同志荣获温州市圆丁奖，虞希彬同志被评为温州市先进教育工作者。校长考核，全部校长称职以上，三位校长评为优秀，上报市教育局。在党员双争双评活动中，学区支部被推荐为市先进党支部。学区全面工作经市考核荣获一等奖。

2、重视“素质提升”工程，抓好“继续教育”、“校本培训”、“山区骨干”等培训工作。“素质提升”工程是一项“省长工程”，学区和各校做到领导重视，责任明确，制度健全，配合密切，集中学习和各校培训相结合，顺利完成了三门课程的全员学习和考核，取得良好的学习成绩，有力地提高了教师素质，受到市局的好评。07年1月20日、21日还组织完成了《学科教学评价》这门课程的全员培训学习。在“校本培训”上，各校能结合本校实际，开展多种形式的培训学习活动，有专家引领式专题讲座，有师徒结对式同伴互学，有案例式自我反思探讨，参与率超出99%，达到培训过程与结果评价结合，参训态度与培训奖励结合，培训成效与评先评优结合，精神奖励与物质奖励结合，有效地推动了今后该项工作的更顺利、更健康持续发展。对山区骨干教师培训，我们召开全体对象会议，认真组织学习有关文件，明确各自职责与义务。在此基础上，我们积极创造条件，为他们搭建有利于发展与提高的平台。本学期组织举行的展示课活动，效果良好，经考评，7位对象顺利通过，并推评出15位参加今年的市联评。此外，本学期有2名校长参加校长任职资格培训，1位校长参加温州市级骨干校长培训，14位名师名校长参加市集中培训学习，23位中小学教师参加温、瑞两级学科骨干培训，9位教师参加心理健康教育培训。为促进教师专业发展，学区不惜经费投入，特地建立网站，加强管理维护，发布简讯，开设“博客”，引导和促进教师互相学习、交流与提高。对教师的提高培训，各校也高度重视。如马一小成立专门机构，有计划、有措施、有具体实施方案，领导重视，教师学习热情高，凡有机会参加的上级培训必派员参加，并积极争取机会推荐、支持教师参加各种培训学习，一学期里开展了4期多媒体培训，学校的“提素工作”经验总结——《六结合校本培训模式》被编入市“提素工程”校本培训经验集萃；马二中校长在职攻读浙江师范大学教育硕士学位，政教主任参加市学生心理健康辅导培训，4位老师参加本科函授，4位老师参加瑞安市骨干教师培训；曹村中学校长参加名校长培训，4位教师参加名教师培训，3位教师参加市教学骨干班培训，1位参加市第二期心理健康咨询师和市团委首届团干部培训，2位教师参加省级农村数学、英语骨干班培训，1 位教师参加市首届英语骨干教师培训，学校正式出版了校本教材—《文化曹村》；曹村小学认真制定培训计划与具体实施方案，有计划、有目的、有步骤、有组织的展开《师德与教师职业》、《教学设计与安全分析》两大专题的校本培训，要求全体教师完成听课、笔记、理论摘记、撰写案例、心得体会等五大作业。为鼓励教师自学培训，学校由专人负责开放阅览室和图书室，添置各类图书4000多册，征订杂志、报刊共11000元，给每位教师征订一至二种杂志予以报销50元。第四周派出12位语文教师赴安阳实验小学聆听省第九批语文特级教师观摩课，第7、9、11周分别派3位语文教师、1名英语教师、2名数学教师分赴杭州、温州聆听特级教师观摩课；清祥学校特地为教师征订各种教育报刊，并印发大量资料供全体任课教师学习；顺泰学校，一学期派出教师参加上级培训达80人次，好多位教师参加了本科函授和本科自考学习；马一中8位教师参加市中西部中小学骨干教师培训并以结业，4位教师参加温州市教师素质提升工程培训。

一系列的培训，增强了教师的教育教学技能，促进了教师全面素质的提高以及专业化发展。如马二中谢丙其老师获全国寓言文学奖，马三小夏国华老师的多媒体教育软件荣获浙江省一等奖；马一小高晓丽参加市辅导员技能技巧比赛荣获一等奖，代表瑞安市参加温州市赛又获银奖，受到市局领导的一致好评；清祥林敏老师专题网站获市一等奖。

3、加强工会建设，推行校务公开，促进民主管理。

工会是学校民主管理的重要因素之一。各校工会能在年初工会工作计划的基础上，认真组织政治学习，提高会员法制意识和政治理论水平，并结合本单位实际，开展多项教育活动，同时，积极组织教师参加学区以及市教育工会组织的各项活动。暑期组织的全体教师集中培训学习，学校行政领导主讲，全体教职工写出学习心得体会，全体教师思想素质得到了一个新的提高。马屿一中、马屿二中、马屿镇小、马屿二小、马屿三小、曹村镇中、梅屿乡小等学校认真组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十六届六中精神以及师德规范等有关文件，并在教师中广泛进行爱国主义教育，提高他们的认识，增强他们教书育人的责任感和使命感，激发他们的工作动力和热情。在学期中，积极学习宣传先进教师优秀事迹，树立典型，弘扬正气，激发广大教师爱岗敬业、乐于奉献的精神，塑造人 3 民教师的良好形象。9月21日，我们在马屿镇幼多功能室举行了马屿教育学区“知荣辱、强师德、做人民满意的教师”教工朗颂比赛。为落实瑞教办义（2006）48号文件精神，我们对10多位教师的书画作品进行了组织选送。十一月份我们组织了教工羽毛球选拔赛。各校能按规定召开教代会，马屿镇小、马屿三小为开好教代会，学校党政工上下一心，积极筹备，并邀请上级领导参加，会议圆满成功，推动了学校工作的顺利进展，得到了群众和领导的好评。

校务公开是深化民主，预治行业不正之风和腐败行为，发挥广大教师群众主人翁意识，共同办好管好学校的重要举措。我们积极集思广益，力图政务、校务透明化，强调有计划、有规范地做好校务公开与监督工作，提高校务公开的质量。为贯彻落实瑞教办纪[2006]64《关于开展教育系统校务公开工作自评自查的通知》精神，学区于2006年10月25日至31日组织了对所属16所学校的校务公开工作的检查评估。评估结果说明，我们的校务公开工作总体较好，各校（园）领导重视，清政廉洁，公开的内容规范，对学校的财务收支、人事调动、招生、学籍管理、奖金、福利、大宗物品采购、评先、评优、评职、食堂承包等均能予以公开。马屿镇小、马屿镇三小等校做得特别出色，学校班子人员认识到位，各项工作具体落实。马屿镇小林周阳校长还在市校务公开工作经验交流会上作了典型发言，受到市局、市教育工会领导的赞赏。

以上系列工作，对我们今后的和谐创建工作无疑起到了一定程度的推进作用。

二、加强学校德育管理，促进学生全面发展。

德育是学生灵魂塑造的重头戏，是全面发展的关键。在学校里，德育不拘小节，工作烦琐，费时费力。但又必须人人勇于面对，坚持不恒，不断研究，加强管理，务求实效。不然，就会失去应有的意义。我们着重做了如下工作：

1、强化队伍建设，发挥骨干作用。德育是全面发展的灵魂，队伍是德育效能的重要保证。我们一是强化班主任队伍建设，各校都重视班主任的选任，建立了班主任例会制度，对班主任管理做到经常化，规范化，制度化。重视班主任的培训，以多种途径提高他们的教育理论水平和管理技能，并积极地为他们创造良好的工作、生活环境，为他们的提高与发展创设机遇。如马一小，组织班主任参观安阳实验小学，听了2位优秀班主任的经验介绍及两节 4 班队课，并把安阳实验小学德育行家潘老师请到学校给全体班主任作了“班集体建设”讲座；曹村中学组织班主任撰写工作心得，每月召开一次班主任工作经验交流会。二是重视发挥全体教师的德育作用，加强培养和培训，使之成为德育骨干，鼓励他们积极开展德育工作研究，深入德育工作调研，积极撰写论文，参加上级论文评比。三是加强学生干部队伍建设，通过多种培训，努力造就一支思想先进，工作积极，关心集体，关心同学，以身作则的学生干部队伍，充分发挥学生干部的带头作用和驱动作用，树立正气，形成良好的学风。

2、坚持常规教育工作落实，促进学生思想道德建设。道德观念和道德行为是学生发展的基本制约因素，直接影响着学生的一生。我们各校坚持做好德育例行工作，注重学生的文明行为习惯养成教育、法纪教育和荣辱观教育，认真组织学生学习“八荣八耻”，深刻领会精神内涵，帮助学生确立社会主义的荣辱观。并从学生的学习、生活实际出发，组织系列相关活动，来贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，养成学生良好的行为习惯。深化禁毒、法制、环境、安全、革命传统、爱国主义等教育，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。马四小发挥教师的示范作用，注重学生平时言行的规范矫正，在班级和学生个人间开展三项评比（纪律、卫生、早操），第8周举行了“禁吃零食”活动；曹村三小开展四项循环竞赛（仪表、纪律、卫生、两操），一天一查，一周一评；顺泰乡校发挥团队创优作用，于10月13日少先队建队日发展新队员，于12月29日发展了一批新团员，并组织他们学习团队有关知识，使他们认识到自己的光荣使命，从而发挥模范带头作用。还组织学生捐资献爱，慰问贫困同学，支援灾区同胞；马一中开展“服务、示范、自理”植周班活动和夺“五杯”竞赛活动，开展捐资献爱济困助学活动，利用班会组织学生学习守则规范，进行3次学生仪表大检查；马三小继续开展“四项循环”争星活动，培养学生的荣誉感，强化学生良好的行为习惯；曹村中学重视后进生的转化，开学初制订计划，确定对象，建立档案，制定目标，落实 “多级帮扶制”方案，有效地促进了后进生的转化。开展五项循环竞赛，把班际竞争引入班级，培养学生的竞争意识、荣誉感和良好的行为习惯，让学生体会到成功的喜悦；梅屿中学向学生发放中学生日常行为规范手册，组织引导学生学习，组织开展班容班貌评比，成立“文明监督岗”，坚持 “五星循环竞赛”（纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、文明习惯），逐日检查，每月一结一评；梅屿小学推行出勤、纪律、卫生、佩戴四项 流动红旗评比制度，做到日查、周评、月结；荆谷学校开展学雷锋做好事活动，组织团员志愿队帮助荆谷敬老院老人打扫卫生、洗衣洗被等，受到当地群众的普遍赞誉。第五周组织学生献爱心向苍南灾区捐款，第七周全校开展了班容班貌评比和“学习民族英雄，弘扬民族精神”知识竞赛，第十一周，开展了“小学生行为规范”测试；清祥学校进行“三好教育”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年），开展五项评比（广播操、眼保健操、日常行为规范、卫生、爱护公物）；马屿镇小继续深入开展夺六杯活动（卫生、纪律、佩戴、节俭、体育、普通话）。

3、安全教育常抓不懈，积极创建“平安校园”。安全是一切工作的前提保证，责任重于泰山，没有安全，就没有一切。我们高度重视学校安全建设，学区和各校树立“安全第一”观念，认真制定安全工作计划制度和各种安全工作应急预案，将安全工作列入日常议事日程，规范进行实施。及时安排各种安全检查，及时整改，排除隐患，使安全工作落到实处。开学初，安排开展了校舍、交通、饮食卫生及周边环境安全宣传月活动。期中，又联合卫生部门对学校食堂饮食卫生进行专题检查，联合交警对学生接送车进行多次检查，联合派出所对学校周边进行治理，均取得较好的成效。11月9日，在马屿一小阶梯教室召开了《中小学幼儿园安全管理办法》学习会，组织全学区学校（园）中层以上干部参加学习，并要求各校组织全体师生学习好贯彻好，确保学校各方面工作的安全。

马屿一小作为已命名为“市平安示范校园”学校，为确保学生安全，与各班主任签订安全责任书，要求各班主任制订出切实可行的全方位安全工作计划，把责任具体落实到班级基层。12月份，经市“平安办”检查组来校复检，成绩得到充分肯定，认为学校安全责任意识到位，安全宣传到位，安全管理到位，安全防范到位，且资料齐全，档案美观，顺利得到通过。特别是满12周岁学生凭派出所户籍证明办理自行车准骑证，成了学校安全工作的一大亮点，值得借鉴推广；曹村中学大力开展安全知识宣传，专门召开学校安全保卫工作会议和“创安”主题班会，制定《学校安全事故应急预案》，组织观看安全录像，签订《安全工作责任书》，健全教师值周、值日和学生值周班制度，加强校园值勤巡逻和治安管理，十七周特邀请马屿派出所王章利和司法所林春燕到校作《法制与安全》知识讲座，经市平安办检查，通过了“市平安示范校园” 验收；马三小组织安全知识竞赛，开出安全主题队会，聘请马 屿交协郑贤元同志给全校师生作交通安全知识讲座，禁止未满12周岁学生骑自行车签订协议，请马屿卫生院郑兴微给五、六年级女生作青春期卫生讲座。十一月份组织学生观看ＶＣＤ光盘《关爱明天》，展出安全宣传图片，并组织全体师生开展安全救急演练活动，综合治理工作成绩显著，平安示范创建经市平安办验收合格，获市政府、市局领导高度评价；马二小落实专人负责，制订《学校安全工作条例》，分发告学生家长安全书。为保持市文明单位称号，积极配合省文明镇验收，认真整改，为平安校园创建迎查打下了良好基础；顺泰学校积极开展安全宣传活动，张贴安全宣传标语，向家长分发安全宣传卡，组织学生观看安全宣传图片，开展安全知识竞赛，各班开出安全主题班会，刊出安全黑板报，10月份举行了森林防火现场作文赛；马一中与各班主任签订安全责任书，于第3周对学生交通、饮食等状况进行全面调查了解统计，订出安全对策，分发告家长书、各班开出安全主题班会，刊出安全板报；马二中制定《学校门卫、卫生、校舍安全管理细则》，开学初举行安全法制教育讲座，第12周举行交通安全知识手抄报评比；梅屿中学层层签订责任状，严格落实安全工作责任制和责任追究制，每月底进行一次安全大检查，发现隐患，及时整改。各班刊出一期安全板报，上一节安全班队课，每位学生制作一份安全手抄报，第十周举行了安全知识比赛；曹村镇小机构健全，制度健全，层层签订责任书，责任落实到人，教育活动内容丰富，措施落实，检查整改及时 ；马屿镇幼机构制度健全，制度上墙，责任到人，实行安全工作月查制，及时整改，排除隐患，极力打造平安校园；清祥学校开展法律法规知识、交通安全知识和消防知识竞赛，实行上下午放学前一分钟对学生进行安全教育的制度。

一学期来，全学区没有出现重大安全事故，影响良好，得到家长和社会的一致认可。

4、组织多种比赛活动,促进学生全面发展。素质发展要求全面发展，要求学生在各方面基本技能发展的基础上，培养个性，发展特长。为加强民族精神教育，增强学生的民族文化知识和爱国意识，我们于10月份举行了中小学生“学习民族英雄，弘扬民族精神”知识竞赛活动。第一阶段，各校自行组织，学生人人参与，积极开展知识竞赛及多种形式的主题教育，营造成浓厚的氛围，推出参加学区比赛选手，组成3人代表队；第二阶段，学区于10月20日下午，在马屿一小多功能阶梯教室举行闭卷书面知识比赛。该次比赛共有9支中学代表队、15支小学代表队参加，参赛热情高，总体成绩好，马一中、荆谷中学、马四小 分获中小学一等奖，马二中、梅屿中学、马一小、马三小分获中小学二等奖，反响很好，达到了预期目的。12月份，为促进学生艺术才能的发展，学区在各校领导的重视支持与师生的共同努力配合下，在马屿电影院举办了学区中小学、幼儿园学生文艺汇演，各乡镇级中小学、幼儿园18个单位的25个节目参加了演出，学生的艺术特长和青春风采得到了充分的展示，并取得了良好的社会反响。本次汇演，马屿一小、马屿镇幼、马屿三小各1个节目被评为一等奖。为深入贯彻《学校体育条例》，进一步推动学校体育活动的开展，提高中小学生田径竞技水平，全面实施素质教育，学区举办了为期2天的中小学生篮球赛。虽然天气不顺，准备仓促，但是也较好地显示出各校体育工作的成果及其学生的运动技能。马屿一中、曹村镇中、梅屿乡中、马二中、梅屿小学、清祥学校、曹村镇小、马屿一小均取得较好成绩;本学期参加市田径运动会，马一中、曹村镇中、马屿一小、梅屿小学均取得可喜成绩。本学期里，各校相应活动也很频繁，马一小积极组织学生电脑手抄报制作选拔赛，举办首届艺术节，筛选优秀文艺节目参加学区组织的文艺汇演，筛选优秀艺术作品装饰了校容校貌，第18周成功举办了跳绳与拔河比赛；曹村中学 9月份举办“庆国庆”现场书画比赛，10月份开展“森林防火，走近你我”和“感恩的心”主题班会和手抄报评比活动，11月24、25日召开学校第三届田径运动会，12月份开展“安全与法制”黑板报评比和“曹中，我成长的摇篮”文艺汇演活动，丰富了校园文化生活，陶冶了学生的情操，推动学校素质教育的发展；马四小第11周举行了手抄报、黑板报比赛和书法比赛；顺泰学校举行了学生广播操比赛；曹村三小开展黑板报及教室环境布置创设、迎元旦诗歌朗诵、广播操、书法等比赛；马一中开展“庆元旦”书画比赛、广播操比赛、拔河比赛和篮球赛；马二小选拔组建学生篮球队，国庆节举行歌咏、书法、美术大赛；马三小举行法制手抄报比赛；梅屿中学开展了广播体操比赛，选拔组建了学校学生篮球队，多次和兄弟学校、部门进行友谊赛，在第12周开展了拔河比赛；梅屿小学举行学生古诗文诵读和写字比赛；曹村小学在十月十三日建队节，吸收236名新队员，举行隆重的入队仪式，国庆节举行讲故事比赛，元旦举行大合唱比赛，第六周组织学生向苍南灾区及“特困学生”献爱心活动，第十周，举行广播体操比赛，第十四周推出艺术节活动，内容是写字、手抄报、美术等比赛，19周开展古诗文诵读冠军赛；荆谷学校第四周组织中小学生参加“廉政文化进校园”书画比赛，第十五周开展“中小学生广播体操”比赛，元旦举行书画比赛。

在全体师生的密切配合、共同努力下，我们学生素质的全面发展出现了较好的局面。

三、努力实施高标准“普九”，积极推进新课程改革，全面提高教育教学质量。

1、坚持依法治教，高标准落实九年义务教育。

学区通过各种会议，认真做好高标准“普九”教育的宣传发动工作，落实政策措施，下达各项指标，同时要求各校主动取得家长的支持和配合，构筑起学校、社会、家庭共同办教育的新格局。开学初，积极配合市教育局下乡组对各校开学情况进行调查与指导，做好学籍管理员的培训，如期上报有关表册，推进学籍管理电子化进程。在各校的共同努力下，各项指标皆达市指标要求。曹村中学、马屿一小被评为先进集体，林日辉、邱培玲被评为先进个人。

2、规范教学行为，加强常规管理。

各校认真执行落实国家教育部和市教育局有关规定，认真组织学习新课程纲要，在全面分析学生实际情况的基础上，制订出切实可行的教学计划，认真落实课程方案，开齐上足所有课程，对教师备课、上课、课后辅导、作业批改进行定期检查和不定期抽查。马四小坚持一月一次的教学视导检查；曹村三小全学期安排四次全面检查；马一中结合教师业务考核，对全体教师进行了听课及评价；马二小一月一查，与奖惩挂钩；马二中每月一次教学常规检查，并及时反馈；曹村中学每月一次教学检查，对各年级的每月教学质量认真监控，细致分析，及时召开家长会予以反馈，共同促进教学质量的稳步提高；梅屿中学全学期进行三次教学检查；曹村小学开展四次检查，做到有记录、有小结、有评价，与月评奖挂钩；清祥学校定期检和随机查相结合。

对常规落实我们历来重视，本学期我们根据市教育局关于开展对义务教育阶段学校教育教学工作大检查的有关精神,认真组织,精心部署,在各校自查的基础上,于11月14日对各乡镇级中小学进行了教育教学大检查。这次检查历时2周，调动了全体学区成员、各乡镇级中小学教导主任、学科骨干教师共30多人，对照教育教学常规评估细则，通过看、查、访、听、谈多种方式，认真进行检查。曹村镇中、马屿镇三小还接受了市教育局的抽查。检查发 现，各校和全体教师对检查高度重视，常规工作落实较好，活动内容丰富多彩。这次检查，加快了学校常规管理工作规范化、制度化、科学化的进程，促进了素质教育的全面实施和学校教育教学质量、办学效益的提高。

3、积极推进新课程改革，大力提高教科研水平。

我们各校能积极主动做好新课程学科教师的培训，按照新课程标准实施教学，并充分利用课程改革的机会和课改资源，积极开展校本教研活动，在系统学习理论的同时，充分发挥学校教导处的职能作用，结合课堂教学活动，组织广大教师探讨良好的课改方法，积极实践先进教法进课堂、兴趣教学进课堂、民主意识进课堂、双边活动进课堂，全面转变教学理念，革新课堂教学方法。要求教师在教好的基础上教巧，切实减轻教师和学生的负担，提高教学效率，实施素质教育。各校在新课程的实施工作中能做到以老带新，组织实验段老师一起学习，共同开展教科研活动，使新一轮教师更快地适应新课程，更好地实施新课程，并积极鼓励教师参加各级各类培训学习活动。马二中以小班化教育为契机，成立领导小组，落实专人负责，组织8次集中学习和培训，四位教师参加市级骨干教师培训，一位教师参加市级学生心理健康辅导培训，外出学习和培训达50多人次；梅屿中学以九年级为实验班实施小班化教学，期初召开校务会对小班化教学实施进行探讨，然后根据教研室建议，选择分层教学、个别指导的教学策略进行探索、研究和实施；许多学校还加大对外宣传新课改的力度，以家长会等形式，对家长进行教学新理念的培训，使他们形成共识，共创课改的良好氛围，如马一小实施家校链接，整合家校教育资源，就取得了良好效果。

在教科研方面，我们重活动，求实效。期初具体制订活动计划，活动形式多样，内容丰富，实效明显。第10周左右在马屿镇小、马屿一中举行学区联片教研活动；第12周在马一中举行五大学科十节课的示范公开课，马屿镇小赴文成平和乡校送教下乡；12月份在马屿一小举行中小学教师电脑、粉笔字、普通话三项基本功比赛；第１6周马屿镇小赴马屿四小举行校本联谊活动，梅屿乡小、曹村镇小与安阳实验小学举行联谊教研活动，第１４周曹村镇小与曹村三小举行联谊教研活动，本学期承办上级安排的教研活动也比较频繁，各校的校本教研活动也比较频繁，马一小除积极承办上级举办的教研活动外，校内教研活动周周有安排，大部分教师一周上一堂公开课，并说课、评课一次，氛围浓郁。老师一学期内要写出不 少于6篇的实验经验或者教学经验，青年教师将自己写的实践经验直接发布到校园网“教海拾零”栏目交流。课题研究求规范，讲质量，有较好的研究价值和操作性，06年6位老师的市级立项课题顺利结题，07年又有5位老师的课题在市教科所成功立项。教育部重点课题“温州精神与教师专业发展”子课题研究进入重要阶段，已着手编印“温州精神读本” ——《我们的摇篮》，使课题研究更趋深入。曹村中学提倡教师间互相听、评课，每位教师上一节校公开课，一学期至少两次以上外出听课学习。每月一次教研组长例会，落实每周一次的教研活动，做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，做好活动记录。并鼓励教师积极参与课题研究申报，已有1个课题省级立项、2个课题市级立项；曹村小学邀请市教研室专家到校现场指导教研活动，21位教师登台展示。与安阳实验小学和曹村镇三小建立教研联谊关系，第八周开展数学教研活动，得到安阳实验小学教师的指导、肯定与赞赏； 马三小每周三、四下午开展教研活动，一学期里对每位老师听一节随堂课，中、青年教师上一节公开课，老教师说一节课，教师每月撰写教后感不少于3篇；马二中对教研组长进行培训，每科每月至少开展一次教研活动，并取得与安阳二中教学结对，促进学校教科研发展；梅屿小学和安阳实验小学搞好教学联谊结对，安阳实验小学的两次送教和指导，使教师深深获益。第13周邀请教研室到校调研指导，7位青年教师上了7节汇报课，教师教学水平一定程度上得到提高；顺泰学校于第8周和第10周举行公开课；马一中坚持在单周开展教研活动。

我们对教科研工作加强指导和管理，积极组织推选教师参加市教坛新秀评比，督促教师认真编制教学论文、教学案例、课件等，取得了较好的成果。参加市论文、案例评比60多人次获各种奖；马一小５个课题在瑞安市级立项，一个课题在温州立项，一个课题获瑞市优秀课题成果三等奖；马三小1个课题在瑞安市级立项；马一小、曹村镇小、梅屿乡小的几个课题在继续研究之中；清祥学校5名教师论文也获市奖。

四、发展幼教中心，加强规范管理，提高保教质量。

1、发展扶植幼教中心，扩大规模，提高档次，成效可观。经多方共同努力，全片六个乡镇除大南外，其余都已创设中心幼儿园，荆谷小学校舍改园已在积极筹措之中，马屿镇幼作为瑞安西部唯一的温州市级示范幼儿园发挥了龙头示范辐射作用，曹村镇幼、梅屿乡幼这2所市一级幼儿园，环境优美，管理逐步科学化，深受家长的青睐。全片幼儿园总数也陆续 递增，入园率高达91.2%，比上年又提高了一个百分点，超额完成了市局下达的指标要求，为小学招生提供了良好的基础。

2、规范管理，努力提高师资水平和保教质量。

(1)抓学习，提高幼儿教师思想素质。我们继续健全园长例会制度，每月召开一次各园长会议，总结上月有关工作，布置本月主要工作，传达上级精神要求，学习《纲要》及幼教有关知识和法规，增强法治意识。由于园长的言传身教，各园及幼儿教师没出现违规现象，师德师风良好。

(2)抓业务知识培训，提高教师文化素养和教育管理水平。教师通过自学、函授等多种形式，学历层次和专业水平不断提高。马屿镇幼舍得花钱，征订好多有关幼儿教育业务杂志，提升教师的知识和业务水平，现已有11位教师就读本科函授，5位教师报名参加专升本考试；其他幼儿园也共有9位教师参加瑞安电大专科函授学习。我们还积极鼓励幼儿教师参加各类学习培训考试，如教师资格证书考核，普通话、计算机等级考试等。

(3)抓教研，促进保教质量提高。我们把教研工作放在重要位置，严格教研活动制度，切实开展教研活动，做到定时间，定内容，有计划，有组织，有步骤，有反思，立足农村实际，解决日常教学问题。十一月份，在马屿镇幼举行了骨干教师汇报课。各园平时也积极开展园本教研活动，马屿镇幼开展全园教师优质课评比，篁社家家乐幼儿园组织全园教师进行一次课堂研究分析课活动，曹村镇幼注重平时的教师课堂教学，园长亲临课堂听课指导。为拓宽教师的视野，我们积极创造机会让幼儿骨干教师外出参观学习。十一月份组织各园长到安阳中心幼儿园参加建构式课程培训，各园派出保健员参加市卫生部门举办的心理辅导和保健知识培训，马屿镇幼派出3位教师到杭州、青岛参观学习。各中心园还分别邀请市幼教专家到园，给教师与家长作专题知识讲座报告。这样，给了教师学习、展示、锻炼的平台，促进了教师的专业水平发展。本学期，马屿镇幼黄晓豪参加市第9届幼儿教坛新秀评选连闯两关入围；在市幼儿教师教学案例和教育教学叙事评比活动中，马屿镇幼2位教师获二等奖，6位教师获三等奖；林晓霞老师在市幼儿骨干教师论坛上作的《利用农村资源，开展园本教学活动的探索与实践》报告，受到专家与同行的高度好评。

(4)抓活动，提高幼儿综合素质。本学期结合节日、纪念日开展了丰富多彩的活动。马 屿镇幼、曹村镇幼、梅屿乡幼积极筹备文艺节目，参加学区学生文艺汇演；马屿镇幼在元旦前夕举行全园幼儿自助餐活动，培养幼儿文明守纪礼仪和动手自立意识；其他幼儿园也在国庆、元旦举行了歌咏、剪纸、文艺汇演等活动。一系列活动，发展了幼儿的才能，提高了幼儿的综合素质。

(5)抓安全管理，保幼儿安全，促健康成长。学区在每月例会上，强调幼儿安全。各幼儿园高度重视，召开家长会，分发告家长书，取得家长的理解、配合和支持，共同保证了幼儿的安全。为更好地贯彻落实上级有关安全工作精神，学区定期组织对各园的全面安全检查。12月份，特邀马屿交警指导员林大浪同志向各园长作交通法知识讲座，同时与各园签订了安全责任书。续后，又配合交警组织与卫生部门，对幼儿园交通安全和饮食卫生安全进行检查，发现隐患，限期整改，切实加强了我片幼儿园的安全管理。

五、不惜资金投入，改善办学条件。

1、劳动基地建设成效显著。为全面贯彻教育方针，落实素质教育，我们十分重视劳动基地建设，现已建有9处劳动基地，包括山林、果园、菜圃、鱼塘、养殖场等，学生参加劳动达37800人次，培养了学生良好的劳动技能与习惯。曹村三小投入3万元建了鱼塘和兔场，还将建成一个柑橘基地；曹村二小争取村两委支持，获得3亩地的无偿赠送作为劳动基地；荆谷学校投入3万多元，建成鱼塘和十亩地的柑橘种植场，并已开始利用，落实专人管理，受到市局领导好评，赢得市现场会在学校召开，温州电视台作了专题新闻采播。

2、重视标准化建设，硬件不断加强。为落实学校标准化建设要求，我们组织有关人员认真学习相关文件，对照标准分析整改，编制出分实施的规划。我片现已有三所学校通过标准化建设验收（大南、梅小、梅中），二所学校申报二类，三所学校申报三类即将接受省市验收。在经费极度困难的现状下，各校在尽量节支的同时，积极争取多方支持投入，不断改善办学条件。荆谷学校投入300多万建造新教学楼，投入49500元平整绿化八甲小学操场，投入3万元平整乡校校园场地，投入3.5万元建设劳动实践基地，投入2.4万元做了走廊不锈钢护栏，投入2万元修筑司令台，还添置了一套价值2万余元的多媒体、2台电脑、260付课桌椅；马一小投入大量资金购置电脑、配齐39个班多媒体小平台，投入10多万元建成美丽的植物园，投入近3万元建了教师健身房，购置了4套健身器材；马二中积极争取 兄弟学校、上级和社会各界的支持，投入40多万修理实验楼，修建围墙门台，绿化校园，添置6台语言教学机、1台电脑和幻灯机、；马二小投入30多万，更换教室窗户，建了厨房、围墙，平整了校园场地，建了篮球场，配置了教学小平台，添置了学生课桌椅，改造了两所完小危房；马三小花大力气，联系多方，取得支持，解决了学校扩大建筑征地、产权登记等高难度问题，精神及干劲令人佩服，值得学习。还投入1万多元购置一台数码复印机，投入1万元建设工会活动室，投入5千多元新建了学校东大门和南大门，投入1万元修建朝阳学校大门、围墙、教学楼栏杆等，又向社会各界捐集2万元安装了减速带，添置了一台液晶电脑；马一中完成了司令台建造和厨房装修，添置了实验柜、体育器具和一套多媒体仪器；大南学校投入12万建造了围墙；顺泰学校全面维修了两幢教学楼，加高了走廊栏杆。添置了200套课桌椅，更换了各班级的“两机一幕”，厨房拆建已竣工验收，下学期可以投入使用；马四小筹资4万，改造校内和校门口道路，加高教学楼栏杆，还添置了音乐和体育器材；曹村三小投入8000元修筑校门与升旗台，新建了49平方米的厨房，添置了一副篮球架、一台电脑；清祥学校创立了“澄德基金会”，一学期发放奖学金三千元，使20名品学兼优的学生，各享受到100至150元的奖励基金。还加高了楼道栏杆，配置了200付学生课桌椅和3台教师办公电脑，给教学楼外墙涂了油漆；梅屿中学投资6万余元修整操场，建立多媒体教室和教工活动室，增添了部分体育器材；梅屿小学做好了围墙堵水和两个完小的改厕工作，添置了近两千元的体育器材，更新了黄岙小学的教师办公桌椅和环山小学的学生课桌椅，整修了停车棚，建好了旗杆台；曹村镇中建了一个大花园，加高了楼道栏杆，添置了教师办公桌，维修了食堂和女生浴室；曹村小学争取曹村镇党委、政府和曹东村两委会的大力支持，获得2亩征地指标，办了手续，综合楼建筑已进入图纸设计与会审阶段，可望明年下半年拆除C类危房后破土动工兴建。还积极争取上级拨款和家长、各界的支持30多万，添置了大量的教学、办公和服务设施设备。各校行动，均属难得。

为策安全，我们已整改了四个学校的老化电路，维修了三所学校的屋顶漏水，加高了13所学校的楼道走廊栏杆，改造了三座学校坐厕，对台风造成的建筑损害及时上报抢修，曹村镇中楼梯通道增设已在准备之中。

以上工作，都为标准化建设打下了较坚实的基础。

六、主要问题及建议

1、经济薄弱，办学经费严重不足，学校教育教学工作的持续深入开展受到致命的制约，特别是学校基础设施的进一步优化更难以落实，学校教育发展后劲势必不足，跟不上经济与社会发展的需要。

2、校本教研实效性不强，科研气氛不够浓厚，需想方设法拓出新思路，改善不良现状。

3、教师掌握和运用现代化信息技术能力不足，学校教育信息技术的普及和应用跟不上时代的要求，不能最大限度地发挥高科技电教设备的作用，需要实实在在地继续加强教师的信息技术培训。

4、周边环境对学校教育仍存在较大的负面影响，整治不力，需要再下大力气予以彻底整治。

5、档案意识普遍不强，档案建设不够重视，档案资料保存不善，查阅使用、统计上报等工作难以顺利完成，今后要确定专人负责，专人保管，极力改善。

6、全市内教育资源、教育条件等不均衡发展，导致山区学校教育落后的恶性循环，致使一方面生源流失严重，一方面师资不足，缺编缺科,加上对课改缺乏深刻认识，于是课改工作相对滞后，影响新“课改”顺利进展。需要考虑全市统筹，进一步完善管理体制，继续提高制度化、规范化管理水平，继续提高教师业务素质，政策优惠多向山区倾斜，形成平衡竞争，促动教育整体发展。

一学期里，我们取得了不少成绩，但对照社会和人民的要求，距离还较大，我们面临着严峻的挑战。我们必须紧抓机遇，正视问题，发挥优势，通力协作，加快发展，力创马屿教育的辉煌业绩。

马屿教育学区 2007年2月7日

第四篇：马屿镇第四小学教师教学常规细则

马屿镇第四小学教师教学常规细则

一、上课

1、严格按照课程表和作息时间表上课，不随意增删课程。因请假、外出学习或其他原因需要调课或换课的，必须报教导处填写调课单或换课单，经批准后方可离校。按时上下课，不拖堂。（各功能室、办公室负责人及各班主任要及时调整好各室内的钟表时间，与铃声控制时间一致；上午在北楼上课的教师要提前将侧门打开；一二年级学生在北楼上课时，任课教师必须做好领送学生工作；信息技术、英语、音乐、美术等学科根据要求在相应的功能室进行教学，并及时填写使用记录）

2、要把普通话作为校园语言，要求每位教师在课堂教学、师生交流、日常会话中必须使用普通话。(教导处、德育处将把普通话的使用情况做为师生日常行为规范检查的重要内容，每周在学校公示栏、电子公文上公布，检查成绩将计入教师基本功考核及教学行为检查项)。

3、教师在课堂上应当精神饱满，衣着得体，仪表端正，教态亲切自然。一律用普通话教学，语言要准确，表达要条理，讲解要清楚，语速要适中。

4、上课前要温习教案，准备好上课所需用品，上课时不得随意离开教室。在教室内不准吸烟，不准坐着给学生授课，不准将打开的手机带入课堂，不准离开教室接听电话。（在北楼功能室上课的教师要提前把门打开，要及时组织学生上课。）

5、课堂上采用自主、探究、合作式教学方式。启发学生思维，要让学生有动脑、动口、动手的机会；培养学生积极思考，大胆发言的习惯。保证学生有巩固、反馈和完成课堂作业的时间。

6、面向全体学生，促进学生全面发展，努力提高学生的学习能力。提别要加强对学困生的课内辅导，使他们每课有所得，任何人不得以任何理由将学生赶出教室或在室内罚站，严禁体罚及变相体罚学生。

7、加强基本功训练，特别要加强粉笔字、钢笔字、普通话的练习。板书布局合理，书写规范，认真工整，大小得当。

8、建立学生的课堂常规，培养良好的学习习惯。包括读写姿势端正、专心听讲、认真思考、发言举手、表达清楚等。努力为学生创设愉快、宽松的学习氛围和良好的学习环境。积极培养学生学会倾听、学会思考、学会合作、学会评价的能力。（教研组在课堂教学研讨中要建立在于“关注学生发展的”课堂教学评价体系，把学生的学习习惯、学习态度等做为课堂教学评价的重要标准，每堂要认真观察学生表现，及时记录学习情况，每月把教师的课堂教学情况评价表报教导处。课题组要结合课堂研究确定明确细致的研究内容，认真做好材料搜集，努力提高科研效率）

9、经常进行教学反思，记下得失的经验或点滴的体会，及时弥补缺漏，不断改进教学，提高教学质量。（每周至少有2个教学反思，字数不少于300字，教学反思必须与上课情况相符，严禁从网上下载或抄袭。）

10、充分利用晨读时间，组织学生进行经典诗文诵读（由语文老师负责）和英语口语对话活动（由英语老师和班主任负责）。辅导教师要精心准备，认真组织指导，讲求实效。(经典诵读材料由课题组统一安排，英语口语对话材料由英语组负责提供）

11、要抓实基础知识的教学，抓好基本功的训练，提高学生的基本技能，语文学科要通过诗文诵读、绿色阅读、课前演讲（成语故事、奇闻轶事、百科知识、诗歌朗诵）等培养学生的阅读能力（要充分利用阅览室、图书角、晨曦报、小叮当报等拓宽学生的阅读视野，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力），数学学科要通过“一分钟口算训练”或“每日两题”等提高学生的计算能力（数学教师要根据各年级教学实际，设计适合学生计算的“口算练习题”或“每日两题”，每一个教案都要精心准备“一分钟口算训练”或“每日两题”的内容，要采用不同的形式如多媒体展示、“开火车”、打印口算练习卡、学生竞赛等，培养学生的思维能力，提高学生的计算能力）。

二、备课：

1、认真学习课程标准、钻研教材，明确学科的教学任务和教材结构体系，明确教学重点和难点；了解学生，结合学生实际制订好学期教学计划、单元教学计划。学期教学计划中要体现“提优补差”，并认真落实。

2、每节课的教学目标明确具体，落实“三个维度”目标体系，发展智力，培养能力。充分发挥学科各方面的教育因素，重视德育渗透，做到与学科教学有机结合。

3、备课要突出实用，讲究实效。贯彻“少、精、活”的原则，恰当处理教材内容，突出重点、难点，精心安排好教学步骤，注意教学过程的优化，教学方法的恰当。

4、积极参加全县的集体备课，充分利用网络资源，结合自己的实际情况，认真修改，加强复备（通过在教材上圈点批注、粘贴附页等形式，对原教案进一步加工，设计出符合自己教学特色的最优化教案）。

5、要做到熟练制作课件，并在一定范围内共享使用。学校在课件制作数量与质量上对教师定期进行检查，并评选优秀课件，对评出的优秀课件在备课组内共享使用。

6、在个人认真钻研的基础上开展集体备课、说课，切磋突出重点解决难点的方法，集体备课采取一人主备，组内其余教师辅备的形式。(本学期不再安排统一的集体备课时间，各备课组可自行调整时间，将集体备课安排在平时)。

7、利用校园网络，实行网上备课。各备课组长要认真检查，及时审核，对每周的备课情况进行汇总，按时上报，提高办公效率。

8、认真进行先周备课，提前做好教学准备，上课前要加强复备，教学内容与教案设计要相一致，杜绝课堂教学的随意性和盲目性。

9、认真学习网站制作软件，熟练掌握网站制作技术，积极建立自己的博客网站。充分利用校园网络，广泛搜集与课题相关的教学资料，建立自己的教学资源库。

三、作业

1、作业要有目的性、针对性，以利学生巩固所学知识。习题精选，份量适当、形式多样，不布置机械重复和大量抄写的练习，更不能以做作业的方式惩罚学生。（1、2年级不布置书面家庭作业，3、4年级的书面家庭作业总量不超过30分钟，5、6年级的书面家庭作业总量不超过1小时）

2、作业设计要紧密联系教材，注重拓展，可根据学生实际分层布置作业。对不同层次的学生在作业上要有不同的要求，要培养学生认真思考、独立完成、书写工整、页面整洁的作业习惯，及时地认真地批改学生的作业。带普遍性的问题，要分析原因，认真讲评。作业中的差错，学生订正了，教师要及时审阅，对部分学生要加强面批面改。特别是作文，要严格批阅，文章中的病句，错别字要标出，总批、眉批要有针对性。

3、语文作业每课一次，大作文间周一次。数学作业每周不少于4次。（个别章节不易设置作业的视情况而定。）英语、美术、科学（自然）、品德等学科，根据学科特点设计实践性作业。各学科建立的实践性作业（音乐、体育除外），每月上交一次（指导学生设计手抄小报时项目要齐全：如小报名称、主编、出版日期、刊期等；内容要充实：要充分利用版面空间，提供更多的资料信息；书写要认真：要求学生书写工整，字迹清晰，格式严谨，无错别字；设计要新颖：尽量做到色彩和谐，版面活泼，图文并茂；布局要合理：各版块间要通过线条、花边、色块等使版面条理分明，整个版式上下左右要留有1.5厘米的边距)。作业评阅要认真，批改时书写要规范，批改方式要突出年级特点和学科特点，突出个人特色，采用等级加评语的形式，评语要采用激励性的语言。

4、对学生的作业要妥善保管，做到无折边、无缺页、无破损，页面要整洁美观。

5、音乐、体育的作业期末以参加比赛的成绩、活动成果、组织活动等形式体现。微机、1—2年级的英语以实践性作业体现。

四、辅导

1、加强对学有困难学生的辅导，既要重视知识的查漏补缺，又要重视指导他们改进学习方法，还要耐心地进行学习目的性的教育，激发学习兴趣，培养学习习惯和意志毅力，使他们增加自信心和上进心。

2、重视对学有余力的学生的辅导，充分发挥他们的个性特长，使他们的知识更加深化，能力得到进一步培养，掌握正确的自学方法，培养良好的心理品质，积极参加高层次的学习竞争。

五、特长活动

1、特长活动辅导教师要根据学校要求积极组建特长班，制订特长活动计划，计划要有明确的培训内容，要有合理的教学措施，要有具体的展示形式。

2、学校开设学科类、艺术类、科技类、体育类等各种兴趣班。学科类：主要包括课外阅读、经典诵读、英语口语训练、数学知识竞赛等；科技类：主要包括手工技巧制作、创意作品设计、生活模型制作、电脑操作应用、机器人辅导、社会调查报告、实践探索活动、棋类辅导活动等；艺术类：主要包括合唱舞蹈、器乐演奏、书法绘画等；体育类：主要包括：健美体操、乒乓球训练、篮球训练等。

3、本学期部分特长班将加大培训力度，适当延长活动时间，保证特长辅导质量。(要求延长辅导时间的指导教师可向教导处提出申请，在教导处指导下与家长签定相关协议，保证活动顺利开展。)

4、活动中既要认真辅导，不包办代替，要大力培养学生的创造精神和创造才能，组织学生参加经教育行政部门批准的各类学科竞赛活动。

六、检测与评价。

1、教师要根据基础教育课程改革纲要和课程标准的要求，努力改革考试、评价方法，使考查、评价真正成为检查教学效果、改进教学、提高教学质量的重要手段。

2、考查内容要根据教学指导纲要和教材要求，考查的方式要求多样；新颖活泼，每单元结束后要进行单元检测，检测结束后要进行质量分析，提出改进措施，及时做好讲评和补缺工作。

3、严格控制考试次数。语文、数学每学期只进行期中期末考试，其他学科每学期只进行期末考试、考查。平时要充分运用反馈矫正机制，及时评价及时矫正。

4、正确发挥考试成绩的激励作用，保护学有困难叙述的学习积极性，及时上交考试的各类报表。

七、教学研究活动

1、认真学习党的教育方针，学习教育科学理论和报刊上有关文章，并以教育理论指导教学实践，不断端正教学思想。

2、结合教学实践，加强校本教研，针对教学中存在的问题或薄弱环节，进行研究探索，写出经验总结或教学反思。每个教师要勇于承担公开课、研讨课，开展说课、听课、评课活动，互帮互学共同进步。

3、教研组长要以身作则、率先垂范，积极发挥自身带动优势，认真落实教研活动制度，定期召开教研工作会议，挖掘课堂教学潜力，大力推进素质教育。(每周三下午办公时间作为集中教研活动时间)

4、要积极进行课题教学研究，推动校本教研活动开展。课题组负责人要广泛吸取组员意见，认真确定研究内容，积极组织研讨活动，加强教学资料收集，及时巩固研究成果。(每周二下午办公时间作为课题研究时间)。

5、听课、评课内容记录完整详细，认真规范，教导处管理人员每学期听评课不少于50节；教研组长、备课组长、课题组负责人每学期听评课不少于30节；教师每学期听评课不少于20节。

八、理论学习

1、学习计划及索引目录清晰，所学内容与计划、索引相符。

2、学习笔记包括与课程改革、本学期课程标准及个人课题实验相关内容，记录认真、系统，每学期达5000字。

3、每学期至少2篇学习心得或教研论文，每篇字数不少于1000字。

4、每学期系统学习一本教育理论专著，有书名、作者及相关内容，字数在5000字以上，至少要有一篇1000字以上的学习心得。

5、要不断加强学习，更新教育理念，每周在阅览室有一小时以上的自主学习时间，要认真记录自主学习笔记，不断提高教师的文学素养。

6、注重校本教研，加强资料积累，学期结束时对“教案库”、“反思录”、“论文集”等材料进行整理，认真进行教学工作总结。（做好教师成长档案材料的积累、完善、整理工作，要求任课教师将上学期的各种教育教学材料分类整理，如①校本培训材料：外出培训、观摩、考察等学习心得、听课心得、教后感悟、专题报告心得、理论学习心得、自主学习心得等；②校本教研材料：教研活动相关材料，名师讲学材料、师徒结对材料、优秀教学案例、教学论文、教学反思等；③家校联系材料：密切家校联系，形成教育合力的各种材料，如家校联系卡、家长会发言材料、班级管理材料等；④教研成果：参加上级主管部门组织的教研活动成果，如优质课、论文评选、学生竞赛、素质展示、荣誉称号等一学期以来获得的各种表彰奖励。）

九、阅读

1、各班要建立图书角，有图书管理员进行管理、促读、记录。中高年级学生要建立读写笔记，培养学生良好的阅读习惯和写作习惯，让学生掌握正确的读书方法，经常记录读书心得，提高学生写作水平。

2、学校每天开放阅览室，各班按照学校的布置按时轮流去阅览，教师要组织好学生进行阅读，保持阅读过程中安静、有序、高效。

3、学校将对各班图书角的建设、管理、使用情况，去阅览室阅读的组织情况进行检查督促，检查结果在校园网公布。

4、积极展示学生的阅读成果，激发学生的读书兴趣，学校每周编辑出刊一期学生校报，开设读书专栏，刊登学生撰写文章及读后感等。

十、检查与考核

检查方式坚持“普查”与“抽查”相结合的方式。每月普查一次，抽查不定期进行，检查结果在校园网上公布，并计入教学考核。

第五篇：第四校区第二学期工作总结

莎车一中第四校区2017-2018学年

第二学期工作总结

本学期我校区共有1465名学生（男生623名，女生842名），共有26个班其中双语班9个（1个鸿志班，2个强化班），理科班14个（4个强化班），文科班3个（1个强化班），共有83名教职工，我校区本学期在学校党总支，学校各级领导的指导下认真做好了以下工作：

一、政治思想方面：

认真做好师生政治思想教育。根据学校党支部在本学期的政治学习计划，政治学习内容，学习方法的指导意见，为全面提高教师和学生的政治思想觉悟，认真组织了政治学习，保证教师和学生的思想政治认知与学校党支部保持高度一致。并通过学习党的十九大精神，抓好学习并实施“发声亮剑”大宣传和“三进两联一交友”等重要内容。从而全面提高了师生政治素养与政治意识，以党的最新理论成果作为本校区工作的行动指南。

本学期我校区响应学校号召大力进行学肃反活动，成立学习教育专班组、政治巡查专班组、揭挖肃专班组、清查阵地专班组四个专班组，我们定期检查了教师的政治笔记、三进两联一交友手册，班主任手册等，并对其做了督促。学肃反活动期间，校区安排每一名在校老师在校区广播上进行发声亮剑。

2018年5月24日，接总校区团委通知，组织我校区学生到四号教学楼观看了文物照片展板，学生们观看了新疆的干尸，明清的钱币和青花瓷，新疆的各种文物，展板上的文物照片更加直观的让学生们了解了新疆的历史、文化、宗教、民族等问题。

通过此次活动，让学生们更加清楚新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，新疆生活着很多民族，新疆是一个多种宗教并存的地区。

二、职业道德方面：

在教师的职业道德建设方面，要按照“四好老师”的标准来加强所有教师的职业素养。教师是人类心灵的工程师，教师队伍是重要的三支队伍之一，承担着教书育人的光荣使命，本学期严格规范广大教师的职业道德，每周五在班主任会议上对班主任进行了思想政治意识及政治教育技能、管理技能、如何关爱学生等方面的培训，在教师的日常考勤，教学工作，对学生的管理工作等方面，严格把关，不让所有教师掉以轻心，从而塑造了优秀教师的形象，进而落实到教学工作中，促进学生的全面发展，全面提高了本校区的教学质量水平。

三、安全工作方面：

学校安全工作重于泰山，是事关师生员工生命财产安危的大事，是整个社会安全稳定工作的重要组成部分。通过宣传使全校师生充分认识到了加强安全工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感。牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，认真落实各项安全措施，警钟长鸣，常抓不懈，确保广大师生员工生命财产安全。利用开学之前的政治学习，升国旗仪式、安全警示标语、学校宣传栏、主题班会等多种形式宣传思想政治安全工作的重要性。本学期我校区按照学校的指导意见认真做好了安全工作，通过每周一次进行主题班会对学生进行了用水，用电，用气以及防火防灾，逃生等安全教育。

利用每周的班会、课间操时间、每日放学前总结时间，针对安全教育的薄弱环节，确定活动主题，开展安全系列宣传教育、培训与演练活动，并不定期进行防震演练、防空演练和防火演练。重视教师职业道德建设，严禁体罚或变相体罚学生。重视学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故并全面提高了师生的安全意识。

为加强学生网络安全意识，本学期进行了多次网络安全教育主题班会，并观看了相关视频。

四、法制教育方面：

除了以上工作不放松以外，还全面抓好广大师生的法制教育。充分发挥了政治老师的专业优势，同时，还加强师生法制教育的学习。让每一位师生学法，懂法，进而守法，更加自觉地用实际行动维护法律的尊严。让每一位学生将来都成为一个学法、懂法、护法的，让社会和家长放心的好公民。

五、关爱学生及养成教育方面：

以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。

从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

教育学生养成好的生活习惯，比如：不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。不吸烟，不吸毒、不喝酒，不赌博，不参加迷信活动，珍惜生命。做力所能及的家务劳动。不乱花零用钱、远离垃圾食品。早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。讲究个人卫生，爱洗澡。爱护环境卫生不乱扔东西，见到废纸、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻等等。

对于一些问题学生，校领导，班主任均与其谈话，并多次进行了家访，并做相关记录。

六、困难家庭学生工作方面：

我校区家庭困难学生475名，并日益增加。对每个家庭困难生都有对应包联教师，对其设立明白卡和动态评估表，并由包联教师与他们进行每周至少两次的谈话并作谈话记录，了解他们的思想意识形态方面状况。并定期进行家访了解学生家庭情况并加以记录。明白卡、动态评估表、谈话记录、家访记录都必须放入档案袋中并妥善保管，随时更新。我校区对KN生完成了应寄尽寄的任务。

在学校支持下，我校区多次开展了为KN生发放生活用品的活动。为学生发放了衣物等生活用品，并叮嘱学生，好好学习，感恩党感恩国家感恩社会，将来用实际行动来报答祖国。通过此次活动的开展，体现了我校对KN学生的关爱，同时也让学生感受到了学校大家庭的温暖，同时也是一次很好的感恩教育课程，更为构建和谐校园、和谐社会做出了贡献。

周末KN生在校时对其分班安排老师上课，为缓解双困生长期在校不回家的情绪与压力，我校区在周末安排双困生在操场进行了体育比赛活动。

七、传染病防控方面：

本学期我校区于4月份进行了防治肺结核知识宣传。于6月26日以禁毒日为契机进行了禁毒防艾主题班会会与宣传。

八、师生的教育与发展方面：

1.做好对学生的爱护公物，爱劳动的教育，并实现了每月两次进行公物使用情况调查工作，并加强对学生爱护公物，爱护卫生等方面的教育。

2.加强对学生衣着的要求，要求学生戴校徽，穿戴校服，不许随意对校服进行改装，不许在校内外戴头巾等。

3.结合党的群众路线的指导思想，加强对教职员工以及学生杜绝浪费，珍惜水，电，粮食的使用。

4.加强对教师安全使用办公室内的网络的教育，并要求教师不得在工作时间上与教学工作无关的网页，不得看电影，听音乐，上淘宝网购物，玩游戏等。

5.加强对教师值班管理的要求，并调动教师的积极性按时组织参加各类劳动，政治学习，保质保量，要求所有人员尽好自己本职工作。

6.加强住校生宿管制度，校区组织人员，随时抽查宿舍内卫生，活动情况，并组织班主任不定期对住校生情况进行调查管理，对出现问题的学生进行及时的改正与相应的措施。

7.学校针对学生进行珍爱生命，尊敬家长，远离毒品，团结进取为主题的讲座，以及相关的心理咨询工作。

8.认真组织好了班主任做好学生助学金的相关一系列工作并及时联系学校，及时处理了助学金工作过程中出现的问题，保障了学生在最快的时间取到助学金，保证自己的学习生活。

9.认真做好了各类考试安排，并按考试要求做好了相应的考前考场安排，考场布置，考试卫生等一系列关于考试的工作，为考生提供了干净，整洁的条件。

莎车一中第四校区2017-2018学年

第二学期工作总结

莎车一中第四校区 2018年7月3日