马屿镇卫生院原有旧房情况和处置的申请报告

第一篇：马屿镇卫生院原有旧房情况和处置的申请报告

关于马屿镇社区卫生服务中心原有旧房

情况说明及处置申请报告

瑞安市卫生局：

马屿镇社区卫生服务中心原有旧房共有七处，均无房产土地证，属集体属有，目前暂无作为医疗用房使用。现将情况说明如下：

1、第一处旧房坐落于马屿镇上安村，建造于1958年，木屋土墙结构，平房两间，占地面积42平方米。于1978年供上安村民彭瑞龙户主无偿使用至今。

2、第二处旧房坐落于马屿镇江浦村，建造于1974年，木屋砖墙结构，两层五间，占地面积210平方米。于2000年搬至新的江浦卫生服务站，目前此处旧房作为危房停用。

3、第三处旧房坐落于马屿镇江桥村，建造于1958年，木屋结构，平房三间，占地面积96平方米。在2001年与江桥村老人队签订协议，归老人队使用至今。

4、第四处旧房坐落于马屿镇江桥村，建造于1975年，木屋结构，两层三间，占地面积94.5平方米，与第三处旧房挨连。在2010年与江桥村民李新秋签订租房合同，作为渔具厂使用，合同到期时间为2014年6月份底。

5、第五处旧房坐落于曹村泰安街，建造于70年代末，占地面积120平方，木屋两层结构，现已失修，属于危房废弃使用。

6、第六处旧房坐落于梅屿马上村，建造于60年代，占地面积100平方，木屋一层结构，现已失修，属于危房废弃使用。

7、第七处旧房坐落于梅屿屿头村（现屿头服务站后面），建造于70年代，占地面积120平方，砖木结构4间2层房子，现已失修，属于危房废弃使用。

下一步对旧房处置意见：此情况经院领导班子研究讨论，同时与马屿镇政府、村两委协商，结合当前实际，目前形成了统一的处置方案：原有七处旧房地处偏僻地块，房屋简陋，已不适用于医疗用房使用，医疗重建更不切实际。我院打算对原有六处旧房进行土地转让，土地交易产生的转让金作为我单位事业基金使用。此处置意见报请市卫生局审批，请贵局给予答复。

瑞安市马屿镇社区卫生服务中心

2015年1月3日

第二篇：马庄镇卫生院简介

岱岳区马庄镇卫生院简介

马庄镇位于汶阳田腹地，大汶河北岸，西与肥城市接壤，东与大汶口镇为邻，是岱岳区唯一的一处平原乡镇。全镇辖4个管区，36个行政村，4.6万人，54平方千米。全镇31处医疗定点机构，106名乡村医生，其中34名女乡医。卫生院位于镇驻地膏城大道北首，现有职工54人，其中副主任医师1人，常年外聘专家2人，主治医师10人，医师12人，检验师2人，主管护师2人，护师8人。1--6月份完成业务收入510万元，共计报销137.5万元，受益80182人次，其中门诊报销90万元，住院报销47万元，生育资助1.6万元。为今年实现业务收入突破千万元大关打下基础。

特别是卫生院上划以后，我们调整了工作思路，采取了相应措施，加大了工作力度，抢抓机遇，为适应飞速发展的卫生改革形势，多方筹措资金，先后购置了500mA摇揽遥控X光机、柯尼卡190型CR、十二导同步心电图机、日本原装进口福田彩超、母婴监护仪、血球分析仪、尿常规检测仪、全自动生化分析仪、多功能麻醉机等一大批先进的医疗设备，基本满足了患者的医疗需求。同时为进一步规范提升住院条件，优化就医环境，先后投资近500万元新建了高标准的病房楼门诊楼。院内科室布局合理、配套齐全，设有内科、外科、妇科、儿科、骨科、中医科、理疗科、疼痛科、五官科、放射科、心电图室、B超室、化验室、手术室、急诊室、输液室、中药房、西药房、中、西药库等。设有内科病房、外科病房、妇产科病房、儿科病房、并且有在全市乡镇卫生院当中配备服务设施较齐全、档次较高的温馨病房，病房内设有卫生间、太阳能、集中供氧、中央空调、有线寻呼，为患者创造了温馨舒适的住院环境，并得到了患者的一致好评。

医院一直坚持“抓质量求生存、抓改革促发展、抓服务争一流、抓管理增效益”的工作方针，大力实施人才战略，以人为本，走科技兴院、服务立院的路子，2010年马庄镇卫生院围绕“抓管理、强医政、促规范、增效益”的总体思路，用服务和创新来全力提升医院内涵建设，并以“学习实践活动”为载体，继续开展好亲情化服务，以实际行动为全镇经济发展、社会稳定、广大人民群众身体健康提供优质服务。

第三篇：马屿镇第四小学2014第二学期工作总结1

马屿镇第四小学2014第二学期工作总结

一、德育为首，育人为本，树立良好的学校形象。

1、每周一例会组织教师政治业务学习，把国家方针政策及时传达给每一个教师，举行“法制教育课”，切实做好全体师生员工的思想道德工作，学习新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，依法治校、依法从教。

2、加强行为规范教育。贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等德育的基础性工作，注重养成教育过程，以学校少先队大队、各中队干部组织学校督导队对全校学生的纪律、卫生进行人为监控。

3、扎实开展“四项评比”、“文明班级”评选活动，办好黑板报、手抄报。

4、坚持学校、家庭与社会三结合，期中举行召开一次家长会，期末全员深入家访，家校联系非常密切。

二、加强师资队伍建设，在提升专业素养上实现新突破

1、正确评价教师，推进教育人事制度改革。认真执行《中小学教师管理办法（试行）》，依据《瑞安市教育系统学校奖励绩效工资分配指导意见（试行）》，讨论制定适合本学校校情的《瑞安市马屿镇第四小学奖励性绩效工资考核方案》，制定了《瑞安市马屿镇第四小学专业技术人员岗位职责量化考核标准评估细则（暂行）》，并在教代会上通过。

2、提高教师的业务素养。学校鼓励、提倡教师参加进修，提高学识水平和理论修养，学校努力为教师提供进修、学习的平台，鼓励教师参加高一层次学历培训。这学期，我校教师黄良琼、王 培、吴丽君、张颖晓等老师的论文获得瑞安市二、三等奖，王培、李克两位老师在瑞安市小学科学教学调研中开出的课得到专家好评，王培还在瑞安市升格学校小学科学教学活动中成功开出公开课。

丁爱鑫被推荐为温州市级骨干班主任，徐婕妤被推荐为温州市级骨干教师。

三、加强质量管理，在学生全面发展上实现新提升

1、优化课堂教学。教师上课坚持“六为”、“五突出”。（以学生为主体、教师为主导，训练为主线、思维为核心，能力为目标、育人为目的-----“六为”和突出教学重点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出教学效率，突出因材施教-----“五突出”）。

2、严格常规管理。抓好备课、上课、辅导、实践活动等环节督查，健全备课制度、听课制度、教研制度、辅差导优制度、管理人员“听评导”制度、教学评估制度等，确保教师上好每一堂课，教好每一位学生。

3、健全帮扶制度。完善后进生帮扶制度，对后进生要做到“四有五多”。“四有”：有帮扶计划，有家长联系卡，有过程指导记录，有进步表现记载；“五多”：思想上多鼓励，学习上多关心，课堂上多提问，课后多辅导，作业多检查。

4、加大质量监控力度。根据绩效工资实施方案，学校创新评价方法，完善质量监控体系，对课堂教学质量、教师工作业绩、学生素质发展等进行全方位的监控。落实《马屿镇第四小学教学教学质量定标奖惩制度》、《马屿镇第四小学教学常规评估细则》。

四、文体工作。

1、认真贯彻《加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，开展全校性的“体育大课间”活动，确保师生每天有一小时的体育锻炼，发挥学校的带动作用，提高师生、群众的身体素质。我们的口号是“我阳光，我运动，我健康，我快乐”。

2、学生在参加马屿学区艺术节中，有4名学生获得一等奖，2名学生获三等奖；参加瑞安市艺术节中，2名学生获得二等奖，4名学生获得三等奖。

五、加强校园文化与基础建设，推进教育事业的可持续发展

1、创建“平安校园”，坚持“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，全面落实安全保卫工作责任制，大力整治校园及周边环境。落实各项安全防范措施，确保学生上学、放学行走安全。

2、校务公开规范，认真贯彻执行《瑞安市校务公开实施细则》，进一步规范校务公开的内容、形式，增强校务公开针对性、时效性，务求取得实效。同时，充分发挥党支部、工会、教代会和家长、社会监督员的监督作用，积极推行民主监督与民主管理，促进学校规范化管理。

3、教学综合楼已开始建设，将在明年上半年竣工。

5、严格执行计划生育条例和有关规定，做到每年三次“双查”及时到位，教职工无违反计划外生育现象。

6、积极迎接“创均” 评估工作。开学初，学校就发动全体教职工投入全国义务教育均衡县创建工作，清洁校园卫生，教育装备配置，功能室建设，材料组档，大家真个夜以继日地苦干，由于基础差、底子薄，工作强度尤其大。虽然没有被抽检到，但以此为契机，学校面貌亦大为改观。

六、存在的问题

1、脏乱差的周边环境不利于开展教育教学工作；

2、学校占地面积过小，制约着学校的发展；

3、教学用房极度紧张，各功能室的欠缺影响了素质教育的开展；

4、没有平行班，教师的竞争意识较为薄弱；

5、没有骨干引领，课题研究开展维艰。

第四篇：马屿镇第四小学教师教学常规细则

马屿镇第四小学教师教学常规细则

一、上课

1、严格按照课程表和作息时间表上课，不随意增删课程。因请假、外出学习或其他原因需要调课或换课的，必须报教导处填写调课单或换课单，经批准后方可离校。按时上下课，不拖堂。（各功能室、办公室负责人及各班主任要及时调整好各室内的钟表时间，与铃声控制时间一致；上午在北楼上课的教师要提前将侧门打开；一二年级学生在北楼上课时，任课教师必须做好领送学生工作；信息技术、英语、音乐、美术等学科根据要求在相应的功能室进行教学，并及时填写使用记录）

2、要把普通话作为校园语言，要求每位教师在课堂教学、师生交流、日常会话中必须使用普通话。(教导处、德育处将把普通话的使用情况做为师生日常行为规范检查的重要内容，每周在学校公示栏、电子公文上公布，检查成绩将计入教师基本功考核及教学行为检查项)。

3、教师在课堂上应当精神饱满，衣着得体，仪表端正，教态亲切自然。一律用普通话教学，语言要准确，表达要条理，讲解要清楚，语速要适中。

4、上课前要温习教案，准备好上课所需用品，上课时不得随意离开教室。在教室内不准吸烟，不准坐着给学生授课，不准将打开的手机带入课堂，不准离开教室接听电话。（在北楼功能室上课的教师要提前把门打开，要及时组织学生上课。）

5、课堂上采用自主、探究、合作式教学方式。启发学生思维，要让学生有动脑、动口、动手的机会；培养学生积极思考，大胆发言的习惯。保证学生有巩固、反馈和完成课堂作业的时间。

6、面向全体学生，促进学生全面发展，努力提高学生的学习能力。提别要加强对学困生的课内辅导，使他们每课有所得，任何人不得以任何理由将学生赶出教室或在室内罚站，严禁体罚及变相体罚学生。

7、加强基本功训练，特别要加强粉笔字、钢笔字、普通话的练习。板书布局合理，书写规范，认真工整，大小得当。

8、建立学生的课堂常规，培养良好的学习习惯。包括读写姿势端正、专心听讲、认真思考、发言举手、表达清楚等。努力为学生创设愉快、宽松的学习氛围和良好的学习环境。积极培养学生学会倾听、学会思考、学会合作、学会评价的能力。（教研组在课堂教学研讨中要建立在于“关注学生发展的”课堂教学评价体系，把学生的学习习惯、学习态度等做为课堂教学评价的重要标准，每堂要认真观察学生表现，及时记录学习情况，每月把教师的课堂教学情况评价表报教导处。课题组要结合课堂研究确定明确细致的研究内容，认真做好材料搜集，努力提高科研效率）

9、经常进行教学反思，记下得失的经验或点滴的体会，及时弥补缺漏，不断改进教学，提高教学质量。（每周至少有2个教学反思，字数不少于300字，教学反思必须与上课情况相符，严禁从网上下载或抄袭。）

10、充分利用晨读时间，组织学生进行经典诗文诵读（由语文老师负责）和英语口语对话活动（由英语老师和班主任负责）。辅导教师要精心准备，认真组织指导，讲求实效。(经典诵读材料由课题组统一安排，英语口语对话材料由英语组负责提供）

11、要抓实基础知识的教学，抓好基本功的训练，提高学生的基本技能，语文学科要通过诗文诵读、绿色阅读、课前演讲（成语故事、奇闻轶事、百科知识、诗歌朗诵）等培养学生的阅读能力（要充分利用阅览室、图书角、晨曦报、小叮当报等拓宽学生的阅读视野，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力），数学学科要通过“一分钟口算训练”或“每日两题”等提高学生的计算能力（数学教师要根据各年级教学实际，设计适合学生计算的“口算练习题”或“每日两题”，每一个教案都要精心准备“一分钟口算训练”或“每日两题”的内容，要采用不同的形式如多媒体展示、“开火车”、打印口算练习卡、学生竞赛等，培养学生的思维能力，提高学生的计算能力）。

二、备课：

1、认真学习课程标准、钻研教材，明确学科的教学任务和教材结构体系，明确教学重点和难点；了解学生，结合学生实际制订好学期教学计划、单元教学计划。学期教学计划中要体现“提优补差”，并认真落实。

2、每节课的教学目标明确具体，落实“三个维度”目标体系，发展智力，培养能力。充分发挥学科各方面的教育因素，重视德育渗透，做到与学科教学有机结合。

3、备课要突出实用，讲究实效。贯彻“少、精、活”的原则，恰当处理教材内容，突出重点、难点，精心安排好教学步骤，注意教学过程的优化，教学方法的恰当。

4、积极参加全县的集体备课，充分利用网络资源，结合自己的实际情况，认真修改，加强复备（通过在教材上圈点批注、粘贴附页等形式，对原教案进一步加工，设计出符合自己教学特色的最优化教案）。

5、要做到熟练制作课件，并在一定范围内共享使用。学校在课件制作数量与质量上对教师定期进行检查，并评选优秀课件，对评出的优秀课件在备课组内共享使用。

6、在个人认真钻研的基础上开展集体备课、说课，切磋突出重点解决难点的方法，集体备课采取一人主备，组内其余教师辅备的形式。(本学期不再安排统一的集体备课时间，各备课组可自行调整时间，将集体备课安排在平时)。

7、利用校园网络，实行网上备课。各备课组长要认真检查，及时审核，对每周的备课情况进行汇总，按时上报，提高办公效率。

8、认真进行先周备课，提前做好教学准备，上课前要加强复备，教学内容与教案设计要相一致，杜绝课堂教学的随意性和盲目性。

9、认真学习网站制作软件，熟练掌握网站制作技术，积极建立自己的博客网站。充分利用校园网络，广泛搜集与课题相关的教学资料，建立自己的教学资源库。

三、作业

1、作业要有目的性、针对性，以利学生巩固所学知识。习题精选，份量适当、形式多样，不布置机械重复和大量抄写的练习，更不能以做作业的方式惩罚学生。（1、2年级不布置书面家庭作业，3、4年级的书面家庭作业总量不超过30分钟，5、6年级的书面家庭作业总量不超过1小时）

2、作业设计要紧密联系教材，注重拓展，可根据学生实际分层布置作业。对不同层次的学生在作业上要有不同的要求，要培养学生认真思考、独立完成、书写工整、页面整洁的作业习惯，及时地认真地批改学生的作业。带普遍性的问题，要分析原因，认真讲评。作业中的差错，学生订正了，教师要及时审阅，对部分学生要加强面批面改。特别是作文，要严格批阅，文章中的病句，错别字要标出，总批、眉批要有针对性。

3、语文作业每课一次，大作文间周一次。数学作业每周不少于4次。（个别章节不易设置作业的视情况而定。）英语、美术、科学（自然）、品德等学科，根据学科特点设计实践性作业。各学科建立的实践性作业（音乐、体育除外），每月上交一次（指导学生设计手抄小报时项目要齐全：如小报名称、主编、出版日期、刊期等；内容要充实：要充分利用版面空间，提供更多的资料信息；书写要认真：要求学生书写工整，字迹清晰，格式严谨，无错别字；设计要新颖：尽量做到色彩和谐，版面活泼，图文并茂；布局要合理：各版块间要通过线条、花边、色块等使版面条理分明，整个版式上下左右要留有1.5厘米的边距)。作业评阅要认真，批改时书写要规范，批改方式要突出年级特点和学科特点，突出个人特色，采用等级加评语的形式，评语要采用激励性的语言。

4、对学生的作业要妥善保管，做到无折边、无缺页、无破损，页面要整洁美观。

5、音乐、体育的作业期末以参加比赛的成绩、活动成果、组织活动等形式体现。微机、1—2年级的英语以实践性作业体现。

四、辅导

1、加强对学有困难学生的辅导，既要重视知识的查漏补缺，又要重视指导他们改进学习方法，还要耐心地进行学习目的性的教育，激发学习兴趣，培养学习习惯和意志毅力，使他们增加自信心和上进心。

2、重视对学有余力的学生的辅导，充分发挥他们的个性特长，使他们的知识更加深化，能力得到进一步培养，掌握正确的自学方法，培养良好的心理品质，积极参加高层次的学习竞争。

五、特长活动

1、特长活动辅导教师要根据学校要求积极组建特长班，制订特长活动计划，计划要有明确的培训内容，要有合理的教学措施，要有具体的展示形式。

2、学校开设学科类、艺术类、科技类、体育类等各种兴趣班。学科类：主要包括课外阅读、经典诵读、英语口语训练、数学知识竞赛等；科技类：主要包括手工技巧制作、创意作品设计、生活模型制作、电脑操作应用、机器人辅导、社会调查报告、实践探索活动、棋类辅导活动等；艺术类：主要包括合唱舞蹈、器乐演奏、书法绘画等；体育类：主要包括：健美体操、乒乓球训练、篮球训练等。

3、本学期部分特长班将加大培训力度，适当延长活动时间，保证特长辅导质量。(要求延长辅导时间的指导教师可向教导处提出申请，在教导处指导下与家长签定相关协议，保证活动顺利开展。)

4、活动中既要认真辅导，不包办代替，要大力培养学生的创造精神和创造才能，组织学生参加经教育行政部门批准的各类学科竞赛活动。

六、检测与评价。

1、教师要根据基础教育课程改革纲要和课程标准的要求，努力改革考试、评价方法，使考查、评价真正成为检查教学效果、改进教学、提高教学质量的重要手段。

2、考查内容要根据教学指导纲要和教材要求，考查的方式要求多样；新颖活泼，每单元结束后要进行单元检测，检测结束后要进行质量分析，提出改进措施，及时做好讲评和补缺工作。

3、严格控制考试次数。语文、数学每学期只进行期中期末考试，其他学科每学期只进行期末考试、考查。平时要充分运用反馈矫正机制，及时评价及时矫正。

4、正确发挥考试成绩的激励作用，保护学有困难叙述的学习积极性，及时上交考试的各类报表。

七、教学研究活动

1、认真学习党的教育方针，学习教育科学理论和报刊上有关文章，并以教育理论指导教学实践，不断端正教学思想。

2、结合教学实践，加强校本教研，针对教学中存在的问题或薄弱环节，进行研究探索，写出经验总结或教学反思。每个教师要勇于承担公开课、研讨课，开展说课、听课、评课活动，互帮互学共同进步。

3、教研组长要以身作则、率先垂范，积极发挥自身带动优势，认真落实教研活动制度，定期召开教研工作会议，挖掘课堂教学潜力，大力推进素质教育。(每周三下午办公时间作为集中教研活动时间)

4、要积极进行课题教学研究，推动校本教研活动开展。课题组负责人要广泛吸取组员意见，认真确定研究内容，积极组织研讨活动，加强教学资料收集，及时巩固研究成果。(每周二下午办公时间作为课题研究时间)。

5、听课、评课内容记录完整详细，认真规范，教导处管理人员每学期听评课不少于50节；教研组长、备课组长、课题组负责人每学期听评课不少于30节；教师每学期听评课不少于20节。

八、理论学习

1、学习计划及索引目录清晰，所学内容与计划、索引相符。

2、学习笔记包括与课程改革、本学期课程标准及个人课题实验相关内容，记录认真、系统，每学期达5000字。

3、每学期至少2篇学习心得或教研论文，每篇字数不少于1000字。

4、每学期系统学习一本教育理论专著，有书名、作者及相关内容，字数在5000字以上，至少要有一篇1000字以上的学习心得。

5、要不断加强学习，更新教育理念，每周在阅览室有一小时以上的自主学习时间，要认真记录自主学习笔记，不断提高教师的文学素养。

6、注重校本教研，加强资料积累，学期结束时对“教案库”、“反思录”、“论文集”等材料进行整理，认真进行教学工作总结。（做好教师成长档案材料的积累、完善、整理工作，要求任课教师将上学期的各种教育教学材料分类整理，如①校本培训材料：外出培训、观摩、考察等学习心得、听课心得、教后感悟、专题报告心得、理论学习心得、自主学习心得等；②校本教研材料：教研活动相关材料，名师讲学材料、师徒结对材料、优秀教学案例、教学论文、教学反思等；③家校联系材料：密切家校联系，形成教育合力的各种材料，如家校联系卡、家长会发言材料、班级管理材料等；④教研成果：参加上级主管部门组织的教研活动成果，如优质课、论文评选、学生竞赛、素质展示、荣誉称号等一学期以来获得的各种表彰奖励。）

九、阅读

1、各班要建立图书角，有图书管理员进行管理、促读、记录。中高年级学生要建立读写笔记，培养学生良好的阅读习惯和写作习惯，让学生掌握正确的读书方法，经常记录读书心得，提高学生写作水平。

2、学校每天开放阅览室，各班按照学校的布置按时轮流去阅览，教师要组织好学生进行阅读，保持阅读过程中安静、有序、高效。

3、学校将对各班图书角的建设、管理、使用情况，去阅览室阅读的组织情况进行检查督促，检查结果在校园网公布。

4、积极展示学生的阅读成果，激发学生的读书兴趣，学校每周编辑出刊一期学生校报，开设读书专栏，刊登学生撰写文章及读后感等。

十、检查与考核

检查方式坚持“普查”与“抽查”相结合的方式。每月普查一次，抽查不定期进行，检查结果在校园网上公布，并计入教学考核。

第五篇：马屿镇清祥小学党风廉政教育月活动总结

马屿镇清祥小学党风廉政教育月活动总结

今年党风廉政教育月，我校党总支高度重视，及时召开了总支会议，对我校开展党风廉政教育月活动进行了部署，并于2016年9月初召开了全校教职工动员大会，制定了教育月活动安排，积极组织开展了教育月活动，并取得了实效。

一、高度重视，加大学习、宣传力度

2016年9月5日下午，我校召开了开展党风廉政教育月动员大会，学校传达了省党委书记夏宝龙同志在省党风廉政教育月动员大会上的讲话和市教育局关于党风廉政教育月活动安排意见，对全校开展党风廉政教育月活动进行了安排部署，并进行了动员讲话，拉开了教育月活动序幕。

二、丰富载体，扎实开展教育活动

(一)认真组织学习活动，进一步提高思想认识。在党风廉政教育月学习活动中，按照局党组的要求，校党总支中心学习组在组织领导班子成员进行集中一天学习的基础上，组织全体党员专题学习了“习近平系列讲话”、“夏宝龙书记在省纪委八届二次全会上的重要讲话精神”、《领导干部廉洁从政教育读本》等有关文件和读本。

(二)积极参加教育局组织的辅导报告等，弘扬廉政文化。按照教育局的通知精神，我校领导干部和党员同志听取了市党校相关专家、教授做的“弘扬廉政文化，恪守从政道德，促进跨越发展”为主题的专题辅导报告。

（三）积极营造宣传教育氛围。在活动月期间，学校紧紧围绕“弘扬廉政文化，恪守从政道德，促进跨越发展”主题，我校积极开展廉政文化公益广告宣传。充分利用校讯通，学校教师微信群等各类平台宣传廉政文化和口号，大力营造廉政文化氛围。总之，经过开展党风廉政宣传教育月活动，使领导干部、党员同志、全体职工树立正确的权力观、地位观、利益观，切实提高了工作效率，起到了廉政建设传播正能量的作用，学风校风都取得了显著的成效，党风廉政建设宣传教育月活动取得预期的效果。

马屿镇清祥小学 2016.10.18