第一篇：正国总结
近三年工作总结
瑞里小学 杨正国
作为一名教师、学校校长，自2010年以来，本人在上级领导的正确指导和关心下，在本校全体教师的大力支持和积极配合下，爱岗敬业，忠于职守，务实工作，履行职责，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，依法治校、民主治校、以德治校。努力完善学校各项管理工作，认真完成上级交给的各项任务。使瑞里小学各方面的工作三年来取得较好的发展。下面，就我近三年来的教育教学管理工作情况进行简要总结。
一、履行工作职责情况
（一）教育教学管理
1、全面推行素质教育，认真贯彻执行党的教育方针。教育教学管理工作中，我始终坚持德育为首，紧紧围绕教学为中心，面向全体学生，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以促进学生全面发展为宗旨，全面推行素质教育，全面贯彻党的教育方针。近三年来，我带动全体教师明确了学校的办学方向，提出“以德为先，以人为本，为学生全面发展服务”的办学思想。明确德育为先导，教学为中心，教书育人为核心，发展为抓手，习惯培养为基础，培养学生的创新精神和实践能力；以提高教育教学质量为目标，深化课堂教学改革，进一步规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，以创新的思路和扎实的工作全面推进学校规范化管理，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步；进一步转变工作作风，提升精气神，强化执行力，求实创新，扎实推进学校各项工作更好的开展，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育教学质量逐年提高。
2、建立健全学校管理制度。
近三年来，为规范学校办学行为，结合学校实际我组织全体教师制定了《瑞里小学工作常规管理制度》、《教职工考勤考绩管理制度》、《教职工评优评模制度》、《绩效考核制度》、《食堂工勤人员日常工作制度》、《大宗物品采购制度》等。确保学校决策的民主性、科学性，增强了学校工作的透明度，促进教职工积极参与学校教育教学工作治理建设。学校制度不断健全，有力地推进了学校的民主建设，增强了依法治校、依法执教的本领。激励了教师工作的积极性，增强责任感和危机感，充分发挥教育人力资源的优势，为学校的发展和办学质量的提高奠定了坚实基础。
3、重点抓好养成教育，促进学生德育教育的时效性。
成立了以德治校工作领导小组，明确了以校长牵头，党支部、少 先队、班主任具体落实并监督的德育工作管理机制，做好学生德育教育工作。学校始终把学生德育工作放在重要位臵。三年来，主要是抓学生行为习惯养成教育，抓“三个好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育；抓“三个习惯”（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教育。组织了红领巾监督岗的建设，真正达到“学生管理学生，学生监督学生，学生提高学生”的效果。并通过开展一系列不同形式的活动，学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民意识等进一步提高。同时通过主题班会、升旗仪式讲话、法制宣传教育、加强家庭学校社会的沟通，使我校的养成教育取得了实质性的效果。
4、抓好安全工作，确保学校教育教学工作正常实施。
近三年来，我带动全体教职工花大力气，整治校园周边环境，确保师生人身安全，还学生一个安静和谐的学习环境。过去，学校经常有社会青年到学校偷抢学生财物，威胁师生人身安全，破坏学校公共财产。2011年3月我开始主持瑞里小学工作，我意识到安全无小事，并立即请示上级主管领导要求建学校门卫室。并得到上级领导的同意，我们立即新建了门卫室。学校没有保安人员编制，尽管办公经费非常紧张，为了师生安全，大家克服困难挤出办公经费聘请了一名保安。由于学校地理位臵特殊，校园与公路仅一墙之隔，校门紧挨公路，车辆过往频繁，交通安全隐患非常严峻。还有校园后门仅靠河流，春夏季节洪水泛滥，威胁师生的安全。为了防止学生发生交通事故和溺水事故，除了在校门路段设立减速带和警示牌，我们还成立了安全工作领导小组，时刻敲响安全警钟，定期开展安全检查。因此，学校目前尚未出现过重大安全事故，为教育教学工作的顺利开展提供了保障。
5、以身作则，秉公办事。
在管理工作中，我不断学习，虚心请教。做到顾大局，识大体；有服务意识和责任意识；注重学习，讲团结、讲原则；做事善于思考，能够协调好分内各项工作，沉着冷静地处理工作中复杂事务，在群众中得到拥护和支持。三年来，我工作务实，秉公办事，注重政治理论学习，政治素养和管理水平不断得到提高。
（二）财经管理 三年来，我本着勤俭节约办好学校的原则，按照财经管理制度严厉学校财经纪律，制定大宗物品采购制度，实行学校收支两条线，坚持校务公开。近几年，通过节约办公经费，克服资金短缺不断添臵学校办公设备，加强基础设施建设，努力改善办学条件。2011年我刚接手主持瑞里小学工作时，学校办公经费赤字2万余元，通过全体教师同心协力节约开支弥补赤字，现在已经把学校所欠债务还清。
二、个人思想作风情况
（一）政治理论学习
我深知自己阅历尚浅，经验不足。因此，我一方面坚持政策理论和教育教学管理知识的学习。坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑。认真贯彻落实科学发展观，牢固树立社会主义的人生观与价值观。同时注重文化知识水平的提高，2010年取得大学本科学历，同时还参加各种专业学习培训，撰写教学论文。2010年至2012年先后获得省级教育教学科研论文一、二、三等奖一次。
（二）思想作风
作为老师、又是学校校长，我严于律己。要求老师做到的，自己首先做到，做好表率作用。三年来，我一直坚持站在学校发展的角度思考学校工作，维护学校荣誉。在生活与工作中，我戒骄戒躁，虚心听取师生的意见和建议，为人低调，接受批评，善于反思，对待工作客观公正。平时喜欢深入群众，关心教师和学生，比较了解群众呼声，与他们建立了良好的关系，受到师生和老百姓的尊重。
（三）廉洁自律
作为一名共产党员，在生活与工作中，我廉洁奉公，自觉执行党风廉政建设，切实把为人民服务作为自己的行动指南。经常性的学习党纪法规和廉政建设的有关规定，学习关于领导干部廉洁自律的“六项规定”、“四大纪律八项要求”。不断增强自律意识，提高自身思想修养，与党中央和上级保持一致，以此端正工作作风、生活作风。正确对待自己的工作职能，认真履行好职责。按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。切实履行好自己工作职责，能严格执行廉洁自律规定。自参加工作以来，从未有过违反廉政规定和制度的行为。对家人能严格要求，严以律己。在学校工作中由本人经手的事务，一律经领导班子或校务会审批同意，本人不自作主张。特别在财务工作管理方面，先请示申报，再逐级审批，杜绝了违纪违规事件的发生。自担任校长职务以来，没有贪污挪用公款，不侵吞学校财产，没有收受过任何单位和个人的现金或贵重礼物，坚决杜绝行贿受贿违法行为。牢记“十个严禁”、“三个不准”的规定，没有拖欠公款、没有将公款借给亲友或违规到金融机构贷款的行为，始终保持严格自律、艰苦朴素的优良作风。
三、主要工作业绩
1、初步形成了学校办学理念，明确学校发展方向和目标。
2、教师队伍凝聚力得到进一步加强，教师良好形象得以树立。创建了一支团结友爱，奋发有为的教师队伍。
3、教师质量意识、危机意识、竞争意识得到加强，学校各项管 理制度、考核方案日趋完善。
4、学校校风、学风、教风有明显好转，教研教改氛围日趋浓厚。
5、学校办学质量逐步提高，校园绿化、美化、亮化不断增强，办公设施得以添臵，接通学校网络，添臵电脑、图书、教学仪器；基础设施稳步推进，整改校园电路，新建门卫室和学生宿舍楼，办学条件逐步得到改善。
四、存在的不足
由于工作经验不足，有时思考问题不够周全。有时工作繁杂，决定的事情没有做到及时兑现。自身知识水平有限，工作创新意识不足，平时忙于事务性工作，缺乏对学校工作的深刻思考。在以后的工作中，本人将发扬优点克服缺点，继续发扬吃苦耐劳的工作精神，堂堂正正做人，兢兢业业做事。人们常说有一个好校长就会有一所好学校，但我在瑞里小学的经历却告诉我，有一群好老师，才会有一个好校长。走过这三年，内心留下的都是感恩，感恩生活赐予我的这份礼物让我人生更加充实；感恩领导的关爱呵护鼓励我走过一段精彩的人生；感恩老师和学生们给予我丰富的教育生活体验，也感恩家人的温暖陪伴和理解与支持，这三年将是我人生最美的回忆！通过历练让我更冷静的看待自己，我更懂得做人要感恩。所以无论以后在哪里工作，我都会以一个教育者的良知认真做好每一份工作。对于近三年来的工作我愿意接受最严格的检查和考核，如果能有有什么经验值得分享那就是对我最好的鼓励，工作中的不足也给他人留下一些借鉴和思考。在今后的工作中，我将一如既往地忠于职守、务实工作，尽其所能、倾其所有为社会主义建设事业作出应有的贡献。
2012年10月18日
第二篇：国旗下讲话正稿
同学们，老师们大家早晨好：
今天我演讲的题目是：
今天是九月十七日，明天就是九月十八日，历史上的九月十八日，日本人在中国东北挑起了震惊中外的九一八事变，从此开始全面侵华战阵，中国军民也开始了漫长的八年抗战。中华儿女面对比自己装备与武器盛强百倍的日军，表现出了崇高的民族气节与反抗精神。最终，战争的结果是中华民族以惨痛的代价赢得了这场反侵略战争的胜利。中国军民死伤无数，有人用万里山河万里血来形容抗日战争的残酷，这一点不过分。
回到今天，当下与日本最热门的话题就是钓鱼岛的争端。在中国各地也爆发了很多所谓的反日活动。日本人妄图侵占我们的领土固然令人可恨，可气。但是我们是否反思过，为何日本以弹丸之地，在历史上，成为中国在国际上最大的对手。这一切并非日本人愚蠢，也并非日本人疯狂。如果大家有机会去日本，或者在互联网上看看日本的城市与乡村，看看一尘不染的东京都，看看在日本的大街上，如潮水的人群，当红灯亮起，所有人都停住的脚步，看看日本学校中学生对教师的尊重，学生之间的尊重与礼貌，看看遍布神州的日本轿车，那些举起照相机和摄像机的人，当他们放下相机的一刻却发现自己拿设备大多是佳能，尼康，富士，索尼。被外族侵略并不可耻，这代表着我们有学习外族的必要。我希望大家不要盲目的反对某个国家或民族，那简直是愚蠢。我希望大家多多的看看日本，了解一下这个国家，了解一下这个过去以弹丸之地，一己之力横行中国大陆八年的侵略者，这个到处都干干净净的国家，这个让全世界都要购买他们创意的国家，这个制作出让很多中国孩子为之着迷的动画片的国家，了解对手才有更多的胜算，才能从容不迫。中国从来不缺乏喊口号的人，徐老师希望从各位同学开始，不管是生活中，还是学习中，不要喊口号。我这学期要得第一，我这学期要当上三好生，这些口号都不如你每天在家坚持有固定的时间学习来的实在。
各位同学，你们是民族之未来，民族之希望。希望大家从小养成理性的，谨慎的看待事物的态度，不盲从，不偏激，不要轻言放弃，更不要轻言牺牲。如果有人成为你的对手，你应该认真的看待对手，尊重他，学习他的优点，最后化干戈为玉帛，成为朋友，因为你们此时已经彼此了解，无需那些无聊的争斗。
第三篇：乐正国同志先进事迹
他选择这样活着
各位领导、各位老师：大家好！
我是大冶市委文明办的一名普通的宣讲员，今天我给大家演讲的题目是《他选择这样活着》，介绍还地桥镇南湾中学乐正国老师的事迹。
乐正国老师，男，54岁，南湾初级中学高级教师。他30多年如一日，长期坚守在条件艰苦的农村学校任教。他扎根乡村34年，历尽艰辛，默默奉献，大力弘扬着教师永恒的师德魅力。把满腔热忱献给了农村教育事业，用平实的行动证明了教育中“爱”的丰厚内涵，他带出的毕业班成绩一直名列本市前茅！
他的事迹被黄石电视台、《东楚晚报》、《今日大冶》、东湖社区网等媒体分别以《扎根乡村32年》、《奏响生命的强音》、《他选择这样活着》、《扎根乡村教育 普写如歌人生》为题争相报道。他先后被湖北省人民政府授予“楚天园丁奖”，被教育部授予全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者等荣誉称号，是大冶市农村第一位湖北省特级教师。
他，是一个劫后重生的病人，人生数十载历经生命之神的屡屡叩问。较之于身体健康的人，他的生命是脆弱不堪的。
十八年前，生命几近枯竭的他，心脏极度衰微，因家境贫寒无力医治。后来在社会和众人的帮助下，入住武汉大学人民医院进行大手术，他才算闯过了鬼门关。他现在又罹患高血压、脑动脉硬化、脑梗塞、肺部多发小结节等8种疾病多年，始终以顽强的意志拼搏奋斗在教育教学工作一线，从没有因为治病落下学生一节课。他，又曾几度游走在生死边缘。
他，是一位乡村的老教师，消瘦而苍白，可是，行走在书声琅琅的校园里头，却散发着蓬勃的生命力和无限的热情。
他扎根于乡村教育，几十年以来，始终用瘦削的肩膀力扛重担，他精力旺相，走到哪儿，就把豁达与乐观带到哪儿。在学生和老师的眼中他不曾有过疾病，他永远是那么健康，那么阳光。课堂上，他总是那么精神饱满；会议场上，他总是那么激情昂扬；谈笑举止间，他总是那么睿智而有张力。
他羸弱而又坚强，暗淡而又光辉，没有激情澎湃的豪言，没有惊天动地的壮举，却能于平静与淡泊中以自己的坚强、乐观和大爱，款款地向乡村的孩子们传递着父亲般的温暖，以自己朴素的言行和坚定的信念默默诠释着师者的操守与忠贞。
他，是学校的一名忠实的老管家。他长年累月住在学校，以校为家。身为九年级毕业班年级主任，每天，他比任何人起得早，睡得晚。早自习，其他科任老师未到班之前，他就下班转悠，敦促各班学生读记知识；晚自习之后，他要待所有学生寝室的灯灭了，所有的学生安然入睡之后，才回宿舍休息。每逢双休日或节假日，他总是按照
惯例地拿着电筒到校园各个角落照一照，看一看，从教学楼到老师宿舍楼，一层一层，一间一间，他都挨个儿一一巡视到位，就如同一位细心呵护家园的爷爷守护自家的院落一样。
他，是师生眼中永远不倒的标杆。他都非常注重以自己的一言一行去影响学生，去影响周围的教师，力争方方面面做师生的楷模。在教育教学过程中，他能以身作则，要求教师做的事情，他自己首先做到，禁止老师做的事，他自己坚决不做。他严格教学管理，勤巡视课堂教学情况，发现问题及时整改。夜深人静的时候，办公室里，他一个人还在伏案或批阅作业，或精心备课，或理顺教学管理思路。夜灯下，他常与学生交心谈心，和风细雨，温厚慈祥如父亲。
他，是教育事业中一枚旋转不止的陀螺。每天天没亮，他就忙乎开了。纪律、卫生、生活、思想、教学，是他管的不是他管的，他都上心，都操心。他脚步匆匆，忙碌而有条不紊，行事妥帖而又高效。老师心里憋屈了找他聊聊，学生心神分离了找他帮忙，领导遇到棘手的事儿了找他出面，他从不推阻，毫不埋怨。超负荷的体力劳动和高强度的脑力劳动大大消耗了他的精力，望着他深陷的眼窝和苍白的脸庞，领导和老师们都担心他，时不时问他：“乐主任，你身体扛不扛得住哦？你可要注意休息啊！”而他笑着调侃道：“像我这样去过几趟鬼门关的人，哪有那么容易倒下的？”其实，只要稍稍留意，我们很容易发现，这笑容中有太多的憔悴与疲惫。他，真的太需要休息了。
果不其然，一次他腰椎盘病突发，却还是一手撑腰，强忍着疼痛，坚持上课，学生见他脸色惨白，冷汗直冒，连忙将他扶到办公室。学校急忙叫来车辆，硬是把他押送到了大冶一家私人医院。住了两天医院的他，稍能起床下地了，就向医生申请出院。医生实在受不了他死磨硬缠，只好同意他出院。出院时，医生一再叮嘱：回去后，一定要卧床休息，不能站立过久，更不能坐得过长。可是，一回到学校，他把医生的叮嘱全抛到了九霄云外，依旧强忍着病痛，坚持为学生上课，同其他老师一样坐班，没有请假休息过一分钟。
是啊，作为一名普通的教师，他图个啥呢？从酷暑消了熬到冬雪飞了，从燕子回了望到石榴笑了，一学年以来，日战夜熬，他不就是望个学生成才、学校成名、老师被乡亲尊重吗？
为了教育，他甘愿做一头孺子牛，勤勤恳恳，默默无闻，为教育事业付出他的一切。三十多年来，他植根乡土，与乡村相生相伴，默默耕耘，呕心沥血，哺育新人。他深深明白：教育者之爱，比母爱更细腻，比父爱更广博，比情爱更质朴，比亲情更纯洁、更高尚。
视生如子，严慈相济，他视教育为“爱”的教育。在学生中流传着这样的说法：乐老师比奶奶还唠叨，比妈妈还细心，比爷爷还慈祥，比爸爸还严厉。学生既爱他，又敬他畏他。隆冬深夜，学生陡然发病了，他跑上跑下，打电话，找医生，安顿好一切才拖着疲倦的身躯小眯一会儿，第二天照常上课。每每接手新一届毕业班，他广泛了解学生情况，深入调查。为了做好学生的思想转化工作，吃早餐或中午休息时，他整个人就耗在了办公室，旁边围着一群学生。特别是对于一些顽劣的学生，他循循善诱的引导，苦口婆心，不厌其烦的天天找他们，周周劝他们。刚开始学生恨他，恨得咬牙切齿。接着是害怕他，怕他缠着他们不放。然后是迫于无奈的学，最后当拿到中考录取通知书时，他们对乐老师是打心眼儿里的感激涕零。双休日，他会给大多数家长通电话，叮嘱家长监管好自己的孩子；大年初一，他拿起自家的电话给家长拜年，给他们送去新年的祝福。加强家校联系，在他那儿，早已将此工作演绎到了极致。
几十个春秋，他成就了不少学生，可自己落下了满身疾病，但他却无怨无悔。只要春风吹过的地方，到处都是春色满园。
一分耕耘一分收获。三十多年来的默默付出，各种荣誉纷至沓来。2010年，他荣获“国培计划”湖北省优秀辅导师，2013年，被湖北省人民政府授予“楚天园丁奖”，多次被评为大冶市师德楷模，大冶市优秀教师等称号。
乐正国老师是一位普通的乡村教师，一个切切实实以教书为乐的人。他用几千年来中国农民固有的忠厚敦实与朴素淡泊丰富了人民教师的深刻内涵。乡村，农民，教师，因他汇集成了一首古朴而清雅的诗歌，涓涓浸润而耐人寻味。
第四篇：杨正国老师先进事迹材料
我叫杨正国，今年32岁。2002年从事教育教学工作以来主要担任语文学科教学，任过班主任、少先队辅导员、教导主任，2011年3月至今任贵州省榕江县瑞里小学校长并兼六年级语文教师。在从事教育教学工作的10年中，我一直站在教育工作的第一线。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我自律的信条。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了较好的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《优秀教师的九堂必修课》（高万祥著）、《我的教育理想》（朱永新著）、《语文课如何是好》（王晓春著）、《教育工作漫谈》（魏书生著）、《听王荣生教授评课》（王荣生著）等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果比较理想。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，例如县名师送教课、校际教研交流观摩课、其他教育主管部门和慈善机构、社会团体举办的教育教学学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为学校校长，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好师生的表率，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在上级教育主管部门的指导下，制订好学校教育教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学管理方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。作为校长，工作琐细而繁重。尤其是小学校长，由于学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，校长都得操心，考虑周全，必须要明确好班主任工作的目标和任务，做到班班有人管，事事有人做。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。农村进城务工、父母离异家庭的孩子有很多，在自己的带领下，要求每一位教师要细致、耐心地做好这些学生的工作，使得这部分学生都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。还有一些“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。根据调查我校“留守儿童”发现，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我号召各班班主任老师把这些学生组织起来，让学生每星期一、三、五的课外活动时间打电话和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的父母，错误中的大夫，交往中的挚友。在短暂的一年多的时光里，我校取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，校园的学风浓、班风正。
作为老师、校长，我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信、自尊、自立、自理、自强，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织学校开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题活动，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成健康向上、团结协作的集体。通过开展丰富多彩的校园活动，优化了校园文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。本人在教学工作和学校管理工作中，赢得了老师、学生和家长的普遍赞誉，受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。10年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋农村这片净土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”这份光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这片希望的田野上。
个人近照
姓名:杨正国 性别:男 民族:苗族 出生年月： 1980年10月
籍贯:贵州榕江 学历:本科 普通话水平：二级甲等 毕业学校：黔东南州黎平民族师范学校 专业:普师 毕业时间：2000年7月 身体状况：健康 身高：167cm 体重：68kg 教师职称：小学高级教师 教师资格：小学教师资格 主要学习经历：
1994.09--1997.07就读于榕江县朗洞中学。
1997.09--2000.07就读于黔东南州黎平民族师范学校普师专业。2005.03--2007.01函授于贵州省凯里学院汉语言文学专业。2008.03--2010.01脱产于贵州师范学院进修汉语言文学专业。主要工作经历：
2002.11—2003.08 贵州省榕江县乐里镇瑞里小学教师。2003.09—2005.08 贵州省榕江县乐里镇归乐小学教师。
2005.09— 贵州省榕江县乐里镇瑞里小学教师。其间2006.09—2008.02任榕江县乐里镇瑞里小学教导主任；2010.02—2011.02兼瑞里小学少先队辅导员；2011年3月任瑞里小学校长。受到奖励情况：
2004—2005被榕江县教育局评为“教育工作先进个人”。2005--2006荣获榕江县教育局“教学质量一等奖”。
2006被榕江县委组织部、县教育局评为“远程教育优秀管理人员”。2010年荣获贵州省“教育教学科研论文叁等奖”。2011年荣获贵州省“教育教学科研论文壹等奖”。2012年荣获贵州省“教育教学科研论文贰等奖”。个人爱好：
阅读、写作，散步、上网、打篮球，有时唱歌唱。个性特点：
有时比较内向，乐观自信、自立自强；热爱工作、热爱学生；办事细致认真、有条不紊；责任心强、适应能力强；与人为善、乐于助人。
人生格言是：
烹调“成功”的秘方是把“抱负”放到“努力”的锅中，用“坚韧”的小火炖熟，再加上“判断”做调味料。一分耕耘，一分收获，感受生命中每一天沉淀下来的点滴酸甜苦辣就是人生最大的成功。
我们的校园全景
第五篇：正青春一起拼国旗下演讲稿范文
正青春一起拼国旗下演讲稿范文
青春来得让人措手不及，我们只能慢慢适应，等待青春滑过。可是真正滑过，谁又不会留恋呢?下面东星资源网小编给大家整理了关于正青春一起拼国旗下演讲稿，欢迎大家阅读！
正青春一起拼国旗下演讲稿1
我们享受青春，爱上了青春。青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯，怎能不满怀勇气大胆去闯?
青春拒绝胆怯！
青春要迎接一次次的挑战，我们拥抱着自己的理想，向前行进，或选择考大学，或在自己的特长中找到未来的路，不同的人，不同的理想，一样的青春。
拒绝胆怯，我们就要更自信，挫折或许很多，但我们会握紧双手；不平的路或许很长，但我们会更谨慎地迈出每一步；今天的天空或许阴霆，但我们相信明天的曙光。
拒绝胆怯，就是在黑色六月来临之时，对自己微笑着说:“你能行”；拒绝胆怯，就是紧紧把握每一个充满挑战的机会；拒绝胆怯，就是在18岁的生日歌唱响之际，学会去承担一个成年人应有的责任；拒绝胆怯，就是在失败的面前依然自信，依然拥有热情。
电影《阿甘正传》中有这样一句话:“明天就像巧克力，没有谁知道下一口是什么滋味。”是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青涩或快乐，我们要有品尝下一口巧克力的勇气，不论是苦得让人流泪，还是甜得让人感到幸福。
青春拒绝胆怯，我们正青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实，不论它是什么。或许，这样的勇气正是青春的魅力所在，正是这样花样年华最有意义和价值的东西。
在这个美丽的国家，有我们这样一群正为梦想而搏击打拼的人:我们拒绝胆怯，我们相信，我们坚强，我们拥有浇不灭的热情、开天地的力量。我们要像阿姆斯特朗那样创造登月的奇迹，我们要像刘翔演绎火一般的自信；我们要像史铁生勇敢地与命运之神搏斗，我们要像司马迁坚定自己的梦想永不放弃；我们要像雨后的彩虹，在湛蓝的天空灿烂。
青春拒绝胆怯，青春正在进行，我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处，永不谢幕。
正青春一起拼国旗下演讲稿2
在夕阳的余晖下，风吹，叶落，花飘零。叶与花随风旋转舞动，然后默然相依，寂静沉浮，落下了它们青春年少的帷幕。当初，它们是那样的绚烂多彩，那样的明艳动人，那样的尽态极妍，在谢幕之后依旧化作春泥更护花。
作为一个正处于青春年少之人，我，更应该展示我的风彩，开创我的未来，实现我的梦想。
系上热情的纽带，飞扬我的青春。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字。”震撼着我的心灵，激起我心中的涟漪，让我对未来充满憧憬。我要系上激情的纽带，用激情去追赶着太阳，去演绎我的青春。
在这繁华的世界，我们的激情总容易被殆尽，总容易得过且过，但我要用激情为我的青春增添色彩，飞扬我的青春。
带上拼搏的干劲，展现我的青春。
拼搏是一种干劲，总能引领着我们前往我们的目的地，总能引领着我们站上山峰，眺望远处美丽的风景。就像马云，他用他的拼搏精神，站上了他人生的山峰，收获了美丽的风景。而我，作为一名即将高考的学生，在这场没有硝烟的战场，我要带上我拼搏的干劲，站上我人生的一个山峰，展现我青春年少的风采。
对于一个人而言，如果失去了拼搏的精神，那么他的人生将会黯淡无光，所以，我要用拼搏的干劲点亮我的青春，展现我的青春。
维持淡定的状态，安定我的青春。
不以物喜，不以已悲，淡定地看花开花落，潮起潮落，不被形役，只为心灵的追寻。在我们青春年少之时，我们的心总是沉浮不定，总容易被世俗牵绊，被红尘所困扰。但我们要维持淡定的状态，淡定地笑看江湖的变化万千，保持着自己的初衷，坚守本真。
在这个冲动的年纪，我要维持一颗淡定的心，用能力挥舞着我的青春。维持淡定的状态，安定我的青春，让我的青春绝代风华。
青春是我们一生中的浪漫美时光。花谢花开，枫叶飘零，也会再次红遍层林；可青春就似一江春水向东流，一去不复返。所以我要用激情去创造，用拼搏去展现，用淡定去对待，飞扬我的青春，开创我的未来，放飞我的梦想。这样，当我蓦然回首我走过的青春年少，它是那样的精彩，那样的刻骨铭心。
正青春一起拼国旗下演讲稿3
转眼间已是高二了，离家不知道多少公里。印象中，在家是太阳在校已是傍晚，学校是封闭式管理，离校近的同学也不能如愿地天天回家博得家的温暖。
从高一到高二，已是一年过半，却感觉是一场旅行，是孤独的。
记得高一时，同学之间互不熟悉，天天都是埋头做作业，把自已乔装成一个“假忙人”，这样似乎就听不见外面的喧闹，感觉自己并不是一个融入不进别人圈子里的人。可心从来骗不了自己。目光也骗不了自己，总往门口张望，期待有某个人呼唤自己，我们可以勾肩搭背地从楼道走过，就可以顺理成章地一起去闻那桂花香。九月，已是桂花开的时期。家里也有许多桂花树，早前，有许多小伙伴一起去摘桂花，我们捣碎它，装在瓶子里，说好做成香水等来年桂花再开。而今，与身边的人只是陌路，来来往往的人并不熟识，只能趴在桌子上，一遍遍地算那道怎么也算不出来的数学题，孤独，肆无忌惮地侵蚀着我，让我最后缴械投降。
政治老师说，喜欢群处而独处是内心孤独的人是空虚的。是的，不知道自己的精神力量在哪，一颗心不知往何处安防，仿佛抽掉全身的内骨，最后也只剩空壳了。
时间久了，也学会如何生活，而不是如何度日，在班上空闲时，心情不错了写作业，有什么想说的用笔记录下来，去操场溜达几圈，书店买买杂志……何乐而不为?所谓孤独，有时也许只是自己给自己套上了一层枷锁罢了，限定了自己是孤独的，于是外面的风景也就看不见了，两只眼睛和心也就成了摆设。
十六七岁的年纪，即将步入成人的殿堂，青春，仿佛离我们会越来越远，却似乎从未离去。这是一场旅行，越过高山大海，看遍春夏秋冬，尝尽人间冷暖，孤独，那是一定有的，看我们如何去把孤独转化为力量。
青春，是一场我们需要学会孤独的旅行。
正青春一起拼国旗下演讲稿4
处在青春期的我们。有自己的小秘密，再也不是原来和同伴们一起分享的样子；有了自己的个性，再也不是原来对爸妈言听计从的样子；有了自己的思想，再也不是原来人云亦云的幼稚样子。
还记得曾经的体育课上男生和女生在一起玩那个捉迷藏，跳房子，跳皮筋彼此之间无话不谈，而如今的体育课，女生们围在一起，男生们黏在一起，彼此躲得远远的。曾经的快乐如今身在何处啊?还记得曾经跳集体舞，需要男生女生手拉手，我们笨拙的学着老师的样子认真的跳着，可如今男生女生们都害羞了。还记得，曾经的课堂上，我们争先恐后的举手，生怕老师叫不到自己，可如今，数理化是男生们的天地，他们对数字的敏感令我们女生深深敬佩，而我们女生上课昏昏欲睡，遇见数字就头疼，因此常常不懂。但语文课则是我们女生的世界，我们在语文中遨游，被文字的魅力深深吸引着。者青春期中的我们变了，正是因为变了，这才体现了我们的青春流逝着。
青春在无声无息的流逝。她需要我们去珍惜。珍惜青春就是珍惜时间，珍惜生命。青春需要我们好好把握，把握青春就是把握人生。
青春，同时，她是短暂的，她是美丽的。他是流逝的。既然我们不能留住青春，那么就抓紧青春，好好努力吧！
我曾经幼稚的想过：青春好好过，多做些有意义的事，值得回味的事，因为等到老了的时候，坐在藤椅上，周围围了好多个小朋友，他们听我讲我用汗水拼搏的青春脸上流露出羡慕，这也是我的愿望之一。是啊要让以后有的说，今天就必须努力。
青春，是需要努力的，打开青春的天窗，为前行的的风景定格，用执着的信念，年轻的激情，青春的力量叩开理想的宫殿；打开青春的的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激地微笑，用关注的目光去珍惜生命的阳光。
听，青春在流逝，她悄悄告诉我，要努力。
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