岳西县职教中心体艺组2009~2010学年第二学期工作总结

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第一篇:岳西县职教中心体艺组2009~2010学年第二学期工作总结

本学期音体美教研工作围绕教研室和学校工作要点,结合教导处教研工作安排和音体美学科特点,以新课程改革和建设为核心,以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点,以集中教研培训、校本培训和课改实践课相结合为形式,顺利完成了各项工作。现具体总结如下:

一、围绕课程标准,深入教学研究

1.继续学习新课程标准,重点是教学评价部分,计划初步建立我校的音体美教学评价办法及评价标准。

2.加强教研组的教学与科研活动,每次活动保证有一、二个研究主题。

3.用两个教研活动时间,利用多媒体教室学习如何上网,以提高教学研究能力,使每个人都学会利用因特网下载文件和进行学习。

二、体现教学改革,严格课堂常规

1.抓好备课组的教科研活动。

2.严格执行听课、评课制度,每人每学期听课不少于5节,每月听课至少一节。提倡跨学科听课,努力做到学习、借鉴、提高。

3.规范课堂教学常规,严格执行学生课堂考勤制度,对无故缺勤者,要及时通报教务处和班主任。

三、教研组建设方面:

1、加强理论学习,不断更新教学观念,遵守职业道德,积极推行素质教育。

2、积极认真开展政治学习以及学校组织的各项集体活动。

3、自觉执行学校制定的请假、外出以及各项规章制度。

4、我们组形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好组风。组内每学期都制定出具体详细的教学,教研工作计划,并能按照计划工作,具体落到实处。每人每学期都能认真及时的写出工作计划,并且每学期末都圆满的写出教学工作总结。

5、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神。我们教研组有9名教师,平均年龄30多岁。虽然人员少,老师担负的教学任务中,但通过每次的教研活动能不断增进同时之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到早退而受到学校批评的情况。

四、教学研究方面:

1、在认真钻研教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划。在课时比较紧张的情况下,通过集体备课,改进教学教法,采用多媒体等手段都能够圆满的完成教学计划。

2、坚持至少每周一次的集体教研活动,有时以学科为单位集体学习教育理论,互相讨论,互相启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课,研究教材,对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。并且每次教研活动都详细记录下活动时间,参加人员,活动内容,主要发言人等。

五、活跃文体气氛,丰富课余生活

1、“5.1”王立东举办了学生书法作品展、绘画作品展在在学校厨窗展出。

2、4月~5月份成功举行了岳西县职教中心首届篮球联赛。

3、搞好毕业班级体育达标登记工作,使全校体育达标达率保持较高水平。

4、抓好高三毕业班体育锻炼工作,争取高考体育测试好成绩。

5、搞好音体美学分认定工作。

6、早锻炼安排,由于班级多,所以本学期全部安排广播操,其中朱朱庭岳、刘立新在二职校,程鹏、王建国在进校,徐克威、李成林、祝全会在校本部。学生积极性,每天督查早操,提高了学生做操质量的目的。

7、训练方面,体育教师,虽任务重,但平时训练认真,把身体素质与专项素质结合起来等措施。朱庭岳老师负责高三毕业班学生体育训练。成绩显著,所有参试学生均达基本线。

8、音乐方面:以音乐教师金灿在各平乡支教,指导、策划、训练,成功组织了和平乡“五。四”文艺汇演。得到了好评。

9、美术组也不甘落后,积极辅导学生第二课堂学生作业,出版了书画作品和教师的书画作品集。还积极配合学校布置橱窗和学校的宣传工作。王立东老师指导的学生在省教育厅、教育学会主办的书画比赛中,王凤阳、胡漫、王爱香、方玉霞、宋丽平、杨文娟、朱涛、声钟、吴柳云、包彩风获奖。

在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再励,力求教研组建设日臻完善。

第二篇:艺体组学期工作总结

艺体组学期工作总结

本学期,艺体教研组根据学校的工作计划和要求,积极学习新课标精神,积极实践新的课程改革,坚持以教学为中心,以教研为先导,认真地抓好每一个教学环节的工作,现将本学期教研组有关情况作以总结:

一、积极落实新课标精神

本学期,本组注意认真组织教师学习新课标有关精神,认真要求每位教师钻研教材,探讨教法,并积极地落实到自己的教学中,还积极开展同学科之间的备课研究,对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的备课检查中发现,所有教师备课认真,教案编写详细实用,针对性强,教法设计新颖,合理科学,体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。

二、认真研究新的教学方法,积极发挥学科优势作用

本学期,本组多位教师在学校组织的新课程教学实践中积极投入,认真组织全校师生参加课外活动。在教学工作中,本组各学科教师除完成好教学工作外,还积极配合学校中心工作,开展好各种活动,充分发挥了不同学科的优势作用。

1、艺体组在四月组织本校学生参学校中小学球类运动会,多名参赛学生获奖,并荣获团体的优异成绩。

2、美术组织美术作品展示评比活动,获得了较好的成绩。音乐教师认真组织学生的文艺活动,并积极辅导,先后参加了利州区教育局组织的第八届艺术节,参加节目荣获二等奖。

3、“五四青年”节和“六一”节时,在学校领导和广大教师的积极努力下,艺体组的老师和音乐教师和班主任加班加点,认真筹备和策划,成功地组织了“庆‘五四青年’节和 ‘六一’学生才艺展示”大型文艺演出。

三、存在的差距与不足

尽管我们在这个学期的工作中取得了一些成绩,但也还尚存不少问题,突出的是教育科研气氛还不够浓厚,教师的积极性还不是很高。在课堂教学改革实践方面还不能做到坚持、深入和潜心的研究等。这些问题应引起足够的重视。我们将进一步引导教师积极学习,提高认识,树立的新的教育理念,以认真的态度,积极投入到新的课程改革实践中去,努力提高自己的教育教学水平,争取取得更大更好的成绩。

第三篇:2009学体艺组第一学期工作总结(范文)

2009学体艺组第一学期工作总结

本学期在学校的关心支持及教研组成员自身的努力下,我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了“实施素质教育、改革课堂教学模式”的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校学校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划要点,较好地完成了各项工作目标和任务,并取得了较好的成绩。现就本学期学校体育工作做如下总结:

1.开展教学五认真工作,组内教师积极学习新知识、新教法,不断提高自身素质,为深化教育教学改革打好基础。认真备好课,了解各班的实际情况,注重学生个性的发展和学生全面能力的培养。

2.在全校学生中开展系列体育活动,切实提高学生的健康水平,丰富学生的课余生活,落实“保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间”的规定,3.为切实落实第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动,学校特组织第二届“慕春杯”冬季长跑活动,通过此活动磨练学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新高潮。4.努力做好体育档案及场地、器材的维修、保管、整理工作。

5.正常开展两周一次的教研活动。组织好两周一次的教研活动每周三是我校体育组的教研活动时间,主要内容有如下几个方面:

(1)学期初的教研组计划和体育与健康课的个人工作计划。(2)制定学校各类竞赛计划和规程。(3)课题研讨活动。

(4)提高安全意识,确保安全措施落实研讨活动。(5)评课及教学方法探讨。

在教研活动时,每位老师都能畅所欲言,各抒己见,保证了学校各项体育工作的正常开展。

6.成功组织了第十六届“力士杯”拔河比赛,并在比赛中重视了安全工作。7.以健美操为学校体育特色和品牌,在学校大力支持和组内人员的努力下,取得了一些的成绩。8.体艺生的辅导与训练工作开展正常。

9.男女篮球队的训练及篮球兴趣小组的训练工作开展正常。学科竞赛及教师获奖情况:

1.代表鄞州区组队参加宁波市中学生健美操比赛获黄金级第一名

李惠利中学 2.代表宁波市参加浙江省中学生健美操比赛获第四名

金华市 3.鄞州区属中学高中组篮球比赛第六名

4.学生录像比赛:董立 歌曲《精忠报国》区三等奖

陈淑捷 长笛独奏《渔舟唱晚》区三等奖

徐佳敏

琵琶独奏《送我一枝玫瑰花》区三等奖 5.参加鄞州区中小学生刮画比赛

并获一、二等奖 6.王志洋获区优质课评比一等奖

教研组的老师之间能够团结协作,相互帮助,共同抓好体育常规的管理工作,校内外的各项竞赛活动中教师能齐心协力,主动参与加油帮助。全组教师关系融洽,形成了良好的风气。大家对有利于学校、体育组发展的事情群策群力、出谋划策,对待学校工作,大家尽职尽责,老教师带好了头,年轻教师主动肯干,老师们都为搞好体艺的工作做出了贡献。我们组每一位老师在各自的岗位上,兢兢业业工作、认认真真教学,我们将再接再厉、团结合作,继续做好下学期的各项教学训练工作。一份耕耘一份收获。我们全体教师本着“勤学、善思、实干”的总则,一如既往,再接再厉,把五乡中学的体育工作做得更加出色。

体艺组

2010年3月3日

第四篇:信息技术组2015学年第二学期工作总结

信息技术组2015学年第二学期工作总结

信息技术组2015学年第二学期工作总结

本学期,我校教育信息化工作在局领导、校领导的关心下,坚持以“信息化带动教育现代化”为指导思想,以“服务师生,服务教育”为宗旨,结合学校实际,营造教育教学与管理的信息环境,加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合。电教组老师立足实际、扎实常规教学,做好教研组工作、网络维护等工作。并且不断更新知识、提高自身素质,现将本学期教研组工作总结如下:

一、常规工作

加强培训学习,提高个人素质:本学期本组教师加强理论学习,提高个人修养,认真读了教育名著,并做了摘记,写了读后感。并参加省、市、县多次培训活动,认真听课,做听课笔记,写反思,使自己学习最新的教学理论,了解最新教学动态。杨仟洋参加了县KPL培训、县创客空间推进会、温州市创客指导师培训等;杨献洁老师参加县Arduino机器人培训活动;杨献洁老师参加了温州市的虚拟机器人培训,拍摄录像数学录像课;本学期在市、县信息中心大力推进“创客空间建设”方面,我校信息技术组各成员也认真、努力的推进本校的“创客空间建设”工作。

积极开展教学教研活动:在教导处和教研室的要求与指导下,本学期的教研组工作正常,每周都有教研活动,每个月都有教研组工作小结,集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每月至少有一次专题性理论学习,内容针对强,积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内进行一次组级备课活动及听课活动,以提高老师的教学水平。杨仟洋、杨献洁老师分别参加学校的赛课活动上公开课《完美机器人》、《大小写字母巧输入》;杨仟洋老师上县级公开课《键盘触发》;同时,我组还担当了学校开展的各项工作设备管理与支持工作如校“三独”比赛活动等,市、县进修学校及教研室在我们举行的各项活动等。

加强校园网络的维护与管理:通过定期对网络设备的维护,保障校园网络的畅通。本学期举行了学校教师《数字化校园建设网站应用》同时安装有效的杀毒软件,让教师定期更新病毒库。本学期信息组多次组织全体教师进行信息技术能力培训,如:浙江省资源建设平台的空间培训、IPTV应用能力培训。本学期信息组还开通本校的微信公众号平台,让学校的宣传工作得到了很大的提升,经常性的推送学校相关的信息,包括学校活动、学生荣誉、教师荣誉、学科活动等,使学校在家长、社会的知名度得到很大的关注与提升。

二、本学期信息技术主要活动及取得成绩

本学期,经过一学期的辛勤劳动,学校信息化工作取得一点成绩:其中我组杨仟洋老师的课题《微课在Scratch教学中的应用》在获温州市课题立项;在县备课评比中获一等奖;培训的学生在温州市电脑作品评比中获一等奖1人,三等奖2人;获县一等奖2人,二等奖3人。

三、存在的问题与不足

本学期,由于忙于各项培训工作及整理,有许多的学校工作、电教工作还做得不到位,如学校的硬件设施没有及时更新、修理,造成教师教学的延误,学校网站更新不及时,教师培训工作没有长期坚持下来,开展教研活动没有定时定项目,对学校的多项活动没有及时进行录制、报道等。对工作上存在的问题与不足,在今后工作中将不断地改进和完善。

第五篇:高中政治组第二学期工作总结精品

高中政治组第二学期工作总结

2010—2011学第二学期我组结合本校实际,贯彻上级教育精神,圆满完成了教学任务,总结如下:

一、改革课堂教学模式,创新教法。

教师的价值最主要还是体现在三尺讲台,教师的课堂教学水平是衡量教师的主要标准。教无定法,教学有法,那么什么样的“法”才是好法呢?我们学校曾经带领老师们观摩学习过其他学校的课堂教学经验,如杨思经验、杜郎口经验、胶东经验、潍坊经验等等。学一个我们模仿一个,但效果总是不尽如人意。为此学校设立科研课题:高校课堂实践研究、学案设计研究、试卷讲评探索。号召老师们结合本校实际,创新教法,改革课堂教学模式,提高课堂实效,落实素质教育。结合政治课的特点,作为教研组长我带领组内成员设计学案,每一个学案都要几易其稿,反复修改,在实践中不断改进完善。每个年级的导学案经过四次设计——运用——再设计——再运用的修改得以定型,对教学起到了极大的促进作用,被作为典型在全校推广。我们的情境分析、“问题串”教学法成为学校的子课题,正在实践探究中。

二、加强集体备课,促进教师协作。

“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想”。集体备课有效凝聚集体智慧,提高教育教学效率,有效地服务于教学促进教师专业成长。由于教师的教学年限、业务水平、学科专长和教学经验各有不同,从而导致教学水平的差异,而开展集体备课就解决了这一问题。通过同科教师的积极讨论,可以集思广益,博采众长,在讨论的过程中相互启发,在思想的碰撞中擦出智慧火花。我组的集体备课搞得扎实有效,与我们长期落实学校集体备课的要求有关,也与我们的深刻认识有关,而且我们还总结出行之有效的方法。从实际出发,尊重教育教学规律,按规律办事,与时俱进。平时研讨与集中研讨相结合,组内研讨与跨学科、年级、学校相结合,口头、文字、电子网络多种手段并用。集体备课使我们组各项工作一直走在全校的前列。

三、加强学习培训,促进自身素质。鲁迅先生曾说过“不满足是向上的车轮”。工作实践越多,越感到自己的专业知识、教育思想匮乏,常有力不从心之感,有话说不出来,有理不知怎样讲得更加科学,制约着教学实践的深化。读书学习成为我们组的首选。我们学习了《陶行知文集》、《新课程与教师素质发展》、《教师校本研究与专业成长》、《当代教育新理念》《给教师的建议》《多元智能教与学的策略》《教育中的建构主义》等中外教育家的教育教学理论书籍,从中为探究新课改找寻理论指导。

四、加强校本研究,提升教学质量。政治组从以下三方面开展校本教研。(1)教研组通过事先设定的共同主题,围绕主题学习理论,形成理念高地。我们首先学习了相关的教育理论,认识到充分发挥学生主体地位的重要性,对教与学进行科学定位,特别是怎样调动学生积极性?怎样提高课堂教学时效性?怎样提高讲评的针对性?积累了很多理论依据。但课到底该怎样上呢?我们先让一位老师上示范课,全组共同听课,探讨与理论设计的差距,改进教学设计,然后进入

(2)按照改进的计划上课,有针对性地观察课堂反映,引发对困惑的分析和思考。我们曾经为了提高学生的参与意识,要求教师少讲,结果导致一些疑难点得不到解决;也曾经在《导学案》中取消情景材料的设计、讨论环节,结果使政治课的特色——价值观教育弱化,课上的干干巴巴,引起学生不满。这时进入第三个环节

(3)课后一起反思原有设计与实际效果的差距。在深入反思、讨论中,寻求改进策略,重新设计教学方案,再上课检验,再讨论整改。教师在这个过程中会有两次反思,首先反思已有行为与现今理念的差距,完成更新理念的飞跃;随后反思理想的教学设计与学生实际获得的差距,完成理念向行为的转移.行动教育的过程也就是教师更新理念,调整行为的过程,教师正是在这个行动过程中获得了较大得收益。现在组内每个成员均能设计科学、合理、有效的导学案,上高质量的讲评课,教学成绩稳步攀升。

五、取得的荣誉:

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