2012上岗考试具体事宜（5篇范例）

第一篇：2012上岗考试具体事宜

各乡镇人民政府、县直各单位：

根据《定西市事业单位公开招聘人员实施意见(试行)》(定政办发〔2011〕231号)的规定和《关于下达2013年全市事业单位公开招聘人员计划及做好招聘工作的通知》(定事招聘办发〔2013〕6号)精神，现就2013年岷县事业单位招聘工作的计划及有关事宜通知如下:

一、招聘计划

今年市上下达我县事业单位公开招聘工阿作人员计划380名，其中县直事业单位(县医院、中医院)28名，乡镇事业站(中心)152名(其中2011年选拔到基层乡镇从事“三支一扶”服务期满的高校毕业生专项指标18名))，中小学教师200名。招聘岗位及条件详见附表。

二、安排招聘计划的依据及有关意见

1.招考计划总的依据是：《定西市事业单位公开招聘人员实施意见(试行)》(定政办发〔2011〕231号)、《关于下达2013年全市事业单位公开招聘人员计划及做好招聘工作的通知》(定事招聘办发〔2013〕6号)。

2.在安排招聘岗位时，以招聘未就业普通高校毕业生为主，优先考虑本科以上(含本科)毕业生的就业，重点保证硕士研究生和紧缺专业本科毕业生充分就业。

3.坚持“通盘考虑、统筹兼顾、突出重点”的原则，招聘岗位向重点项目建设、优势产业开发和新农村建设等事关经济社会发展的重点领域倾斜，向人才相对缺乏的边远贫困乡镇倾斜，优先保证项目建设、优势产业开发、新农村建设和教育教学单位对各类人才的需求。

4.在报考岗位和专业设置上，按照“岗位分类、专业归类”的原则，分为非师范类和师范类两大类，其中非师范类专业分为医疗卫生类、财经类、农业类、畜牧兽医类、林业类、水利水保类、机械类、政法类、建筑工程类、交通运输类、文秘类、工商管理类、环保类、电子信息类、外语类、土地管理类、广播电视类、综合类等18大类，师范类专业分为语文、数学、物理、化学、历史、地理、政治、生物、外语、信息与计算机、学前教育、音乐、体育、美术、教育综合岗等15类。乡镇事业站所根据单位性质按上述大类归类设岗;县直事业单位原则上按上述大类归类设岗，个别专业性较强的岗位，按所需专业设岗。非紧缺专业硕士研究生和紧缺专业本科毕业生纳入全县事业单位统一招聘考试，择优聘用。

5.对2011年选拔到乡镇基层服务的“三支一扶”高校毕业生，从今年的招聘计划中单列，服务期满经县人社部门从德、能、勤、绩等方面考核合格后，直接安置到乡镇基层工作。

6.根据团省委、省教育厅、财政厅、人社厅《关于做好“西部计划”大学生服务期满考核安置工作的通知》(甘团联发〔2013〕14号)精神，对2011年及以后参加全省普通高校毕业生基层服务项目统一选拔考试、两年服务期满且考核合格愿意留在基层工作的“西部计划”大学生，由县团委、人社部门统筹协调，就地就近安置到基层乡镇事业单位工作，不再参加统一招聘考试。

7.今年继续采取“全市统一报名、分级组织考试”的办法，县上事业单位先行组织招聘考试，市直单位在各县区考试结束之后进行。

三、招聘对象

1.2002年至2013年毕业，到我市、县人力资源交流开发服务中心登记注册后未就业的国家计划内普通高校毕业生;2.持《择业证》或《报到证》到我市登记注册的的普通中专未就业毕业生，通过成人高考、函授、自学考试等方式取得国民教育序列大专以上学历的。

四、招聘条件

1.具有本县常住户口，享有公民的基本政治权利。个别紧缺专业本科以上毕业生，其户籍可适当放宽。县外生源已在我县登记结婚，其户籍于2012年11月1日前迁入我县的，凭本人结婚证、户口簿、择业证(或无就业单位的报到证)等有效证件，允许参加我县事业单位招聘考试;2.遵守宪法和法律，品行良好，作风正派，服从组织分配;3.身体健康，年龄在35周岁以下(1978年7月1日及以后出生);4.具有招聘岗位所需的学历、专业知识和任职资格;5.具备招聘岗位相匹配的其它条件。

五、发布公告

县招聘领导小组办公室通过岷县电视台、岷县党建网(http://www.xiexiebang.com/)、岷县人力资源网(http://www.xiexiebang.com)统一发布我县的招聘公告和有关信息。

六、组织报名

1.报名时间：2013年10月28日---11月1日，共5天时间，每天上午8：30至下午5：30。2.报名地点：岷县就业和社会保障服务中心(开发区县医院斜对面)，市直报名点设在市人力资源交流开发服务中心三楼大厅。未就业普通高校毕业生可根据岗位招聘条件分别报考市、县两个岗位。

3.所需证件：(1)国家计划内招收的应往届未就业普通高校毕业生持本人毕业证、学位证、择业证(或无具体就业单位的报到证)、户口迁移证(或户口簿)、身份证原件和复印件报名;报考教育教学单位的非师范类普通高校毕业生，还须持《教师资格证》或教育学、教育心理学两门课程合格证。

(2)近期正面免冠同底二吋照片3张。

(3)符合加分条件的人员还须提供县级主管部门出具的证明和本人有效证件。4.报名费：每人150元。报考市直单位的考生的报名费，由市人社局统一收取。5.报名结束后，需复核岗位报考人数是否达到招聘计划3：1的比例，专科岗位达不到比例要求的相应核减招聘计划，核减后的岗位计划可作调整，并报市招聘领导小组办公室同意后面向社会公布。本科以上岗位报考人数达不到招聘计划3：1比例的，可按紧缺专业对待，不受开考比例限制。

6.报考县、乡镇事业单位的考生的准考证，在考前一周内由县人社局发给考生。

七、考试

1.考试组织：由市、县招聘领导小组办公室统一组织。本次考试不指定教材，不委托任何单位(机构)举办任何考前辅导班。

2.考试时间及考试内容：

考试时间定于2013年11月16日上午9：00---11：00。考试科目：非师范类毕业生报考综合类岗位的，其考试科目为《公共基础知识》，考试内容涉及政治、经济、法律、时事、文史、写作等;报考其他岗位的，考试内容为拟招聘岗位的专业综合基础知识。师范类毕业生报考音乐、体育、美术岗位的，考试内容以教育学、教育心理学为主，音、体、美专业知识各占一定比例;报考教育综合岗位的，考试内容为教育学、教育心理学;报考其他岗位的，考试内容为拟招聘岗位的专业综合知识。

市直事业单位的考试时间定于2013年11月17日下午15：00---17：00。考试内容为拟招聘岗位的专业综合基础知识。个别招聘单位需要组织面试或加试专业技能测试的，在考试前制定出台面试或专业技能测试方案，面向社会公告后按方案实施。

3.考试地点：报考本县事业单位的考生，在本县考点参加考试，以准考证上的考试地点为准;报考市直单位的考生，由招聘单位或主管部门确定考试地点。

4.考场设置：每个考场30人，同一岗位的考生原则上编排在同一考场。

八、成绩计算及加分项条件 原则上以《专业考试》成绩为最终成绩。部分岗位需组织面试或加试专业技能测试的，其成绩计算办法按面试或专业技能测试方案执行。

加分项条件严格按照《定西市事业单位公开招聘人员实施意见(试行)》(定政办发〔2011〕231号)的有关规定执行。

九、初选、体检、公示

考试结束后，市、县招聘领导小组办公室按各岗位招考指标及考试总成绩(含加分项)，由高分到低分依次排序，确定拟聘用人员名单。若同一岗位报考者的总成绩(含加分项)出现并列时，由县上采取加试笔试的办法，由高分到低分确定最终人选，然后参照新录用公务员体检标准组织体检，体检合格者面向社会公示，公示期为7天。对体检、公示不合格或确有问题的人员，取消资格，然后从本岗位应聘人员中由高分到低分依次等额递补。

十、审批、聘用

对经考试考核、体检、公示合格的人员，确定为拟聘用人员，由县招聘单位在公示期满后报市招聘领导小组办公室审核审批。

经批准聘用的所有招聘人员到岗后，按照事业单位岗位设置管理的有关规定，确定岗位等级、签订聘用合同、实施岗位聘用、兑现相应待遇，并实行一年试用期制度，试用期满合格的予以正式聘用，不合格的取消聘用资格。

十一、具体要求

1.加强组织领导。事业单位公开招聘工作是一项政策性强、社会高度关注的热点工作，也是我县重点扶持高校毕业生就业的一项重要举措。县上各有关部门一定要高度重视，加强领导，统筹安排，精心组织，扎扎实实将招聘工作的各个环节落到实处，确保事业单位公开招聘工作顺利实施。

2.精心组织实施。事业单位公开招聘工作事关改革发展稳定大局，要按照统一规范、分类指导、分级管理的要求，严格执行有关招聘政策规定，不得随意变通政策和上交矛盾。要加强协调配合，完善规章制度，细化操作规程，明确责任分工，确保招聘政策落实到位、招聘程序公正透明、招聘结果真实有效，让组织满意、考生满意、社会满意。

3.严肃招聘纪律。整个招聘工作实行政策公开、岗位公开、条件公开、过程公开、结果公开“五公开”制度。县上各有关部门要严格遵守有关政策规定，严肃招聘纪律，严格工作程序，增强招聘工作透明度和公信力。对违反政策规定弄虚作假和不按规定程序办事的，其考试成绩一律无效，同时要从严追究当事人和主管领导的责任;对工作不负责、失职渎职的行为要严肃查处。

4.加强监督检查。为保证招聘工作的严肃性、公正性和透明度，县招聘办邀请县纪委(监察局)、县委组织部全程参与招聘录用工作，进行全过程的监督，并广泛接受社会各界的监督。

监督电话：县委组织部(0932)7722390，县纪委(监察局)(0932)7722505。教师招聘考试笔试科目

教师招聘考试笔试科目通常包括基础知识和专业知识两部分。

基础知识部分：内容基本包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规基础等学科。

该部分能力要求：一是要求对从事教育所需的背景性知识和领域有大致的了解；二是理解与 掌握，要求对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果；三是运用，要求 能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象。

专业知识部分：一是对基本专业知识的考察；二是对基本知识技能综合运用的考察；三是对本学科课程教案编写的考察

第二篇：小学社团活动具体事宜2018学年

学校社团活动具体事宜

1、此表是辅助各班老师让学生挑选社团参照用表。

2、“推荐年级”只是推荐，不一定那么呆板，班主任和任课教师结合学生特点为其挑选适合的社团。

3、各班在书法、体音美老师挑选完毕后，由班主任负责在下周三社团活动课前把剩余学生安排好去处，并告知学生具体活动场地。

4、辅导教师接收本社团学生后第一时间确定人数、班级、姓名，不得无故赶撵学生。

5、每个社团的第1个老师为“主教”，第2、3个为“助教”，各社团纸质材料由社团几位辅导教师共同分工完成（社团时间统一填写，随后短信告知）。

6、各社团老师在课前10分钟到达活动场地，安排学生拉桌子，做好课前准备，活动结束后社团老师负责把活动场地的卫生打扫干净，桌椅摆放整齐后方可离开。

7、每次上课第一件事为点名，确定本社团学生全部到班，如有缺人情况由社团老师负责跟班主任联系确认学生去处，保证本社团学员整个活动安全纪律。

8、平时注意收集图片，每周至少一张照片，两周一大张（A4）,学期结束每个社团至少7大张（A4）照片。

9、竖笛、合唱、拉丁舞、中国舞、花样跳绳、语文情景剧、英语梦想剧场7个社团在明年艺术节要拿出一个节目，重在平时练习。

10、书法、国画、线描、色彩画、动手吧、黏土手工坊、剪纸、创意天地这8个社团平时注意收集孩子们的实物作品，在学期中期要进行作品展示或现场动手操作展示，明年艺术节也要进行现场写字、绘画和动手展示，请这些社团的老师引起重视。

11、需要大家学期结束交的资料有：社团计划、活动安排、学生花名册、课堂点名册、活动记录、课堂成绩单、图片、总结（计划、总结、牵扯学生姓名的均宋体四号字打印；点名册、成绩单、活动记录均手写并堂堂清），除计划和总结需要大家自己准备外，其它牵扯表格均由统一打印，整理好后短信通知大家打印。

此表仅供班级使用，不再收回。有不清之处及时询问，以免给社团活动带来不便，谢谢！

第三篇：开业具体事宜安排

河南神农无人机社会化服务有限公司

开业仪式前期具体事宜安排

一、同大疆无人机公司、慧飞无人机培训学校交流开业仪式活动安排，征求意见，取得指导和支持。时间:8日前。联系人：李晓飞、张春朋。

二、向县委县政府负责领导及相关管理部门汇报活动安排，征求意见，取得支持。时间15日前。联系人：史召亮、史照贤。

三、同特邀单位联络，取得支持。时间:10日前。联系人：史召亮、史照贤。

四、落实参加活动的种植合作社、家庭农场、种地大户、基地负责人届时到场。时间：15日前。联系人：李晓飞。

五、选定主持人（邀县科协领导），提前参与，拟定主持词。时间：16日前。负责人：史召亮。

六、拟定总经理介绍无人机公司情况稿。时间：16日前。负责人：史照贤。

七、制作标牌，一块“大疆农业植保机----安阳授权服务中心”、一块“慧飞无人机技术应用培训中心----滑县分校”一块“大疆农业植保培训---安阳培训学校”、一块“河南神农无人机社会化服务有限公司”。时间10日前。负责人：何 丁稳。

八、选礼仪小姐2人。15日前。负责人：史召亮。

九、制作飞防队员形象服装、胸牌。时间15日前。负责人：王勇敢。

十、制作“神农凌空——河南神农无人机联盟”旗帜。时间;15日前。负责人：王勇敢。

十一、装饰无人机专用车，树塑团队形象。时间：15日前。负责人：李晓飞、杨伟彬。

十二、装饰无人机公司办公室、展厅、灯饰墙、公司机构设置图、文化标牌等。时间15日前。负责人：李晓飞、张春朋。

十三、印制宣传条幅20条，招生简章5000份、服务协议3000份，时间15日前。负责人：王勇敢。

十四、联系会场、布置会场，桌凳、座签、音响到位。时间：确定会场15日前，布置会场仪式当天8点前。负责人：何丁稳。

十五、选制纪念品，确定赠送范围、数量。时间：15日前。负责人：杨伟彬、李晓飞。

十六、通知各参加仪式的发言单位准备讲话稿。时间：15日前。负责人：史召亮、史照贤。

十七、安排接送领导车辆、确定活动就餐地点、标准、人数。时间15日前。负责人：张春朋。

十八、无人机预演、展示，时间：预演仪式前一天，展示仪式当天。负责人：何丁稳、杨伟彬、李晓飞、张春朋。

十九、联系电视台录像、制片，地面拍摄人员、航拍人员。时间15日前。负责人：史召亮、李睿、史照贤。

二十、仪式签到，发放纪念品，时间：仪式当天8点。负责人王勇敢。

二十一、向领导介绍无人机服务情况。负责人：慧飞人员。向客户发放宣传页、服务协议等。负责人王勇敢、张春朋。

二十二、撤除会场布置，时间：仪式结束。负责人：杨伟彬、张春朋。

二十三、活动费用结算，时间：仪式结束。负责人：李晓飞。

二十四、制定植保飞防优惠政策、拟定服务协议书。时间10前。负责人：李晓飞、何丁稳等。

神农无人机部门经理、无人机办公室等人员各负其责、密切配合，保证开业仪式精彩、圆满。

滑县昌盛科技种业有限公司办公室

2017年11月3日

第四篇：上岗考试

体育教师招聘试卷(考试题)及答案

一、填空题（每空1分，共计20分）

1、体育与健康课程是一门以 练习为主要手段、以增进中小学生

为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从、和 等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 与 表现。

4、肌肉工作时的直接能源是，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 的作用，关节是运动的，肌肉收缩是运动的。

6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由 的生理机制决定的。

7、、、是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时，应先 报数。

9、耐久跑中的途中跑，要求 的节奏与 节奏相配合。

10、三级跳远由 助跑，沿 线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题（每题1分，共计10分）

1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（）

2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（）

3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。（）

4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。（）

5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（）

6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。（）

7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（）

8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（）

9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。（）

10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（）

三、简答题（每题4分，共计20分）

1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

2、体育锻炼应遵循哪些原则？

3、简述体育运动对运动系统的影响？

4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。

四、分析题（15分）

根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）

一、填空题

1、身体，健康

2、身体，心理，社会适应

3、态度，行为

4、ATP

5、杠杆，枢纽，动力

6、超量恢复

7、身高，体重，肺活量 8、1-2

9、跑，呼吸

10、快速，直

二、判断题

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

三、简答题

1、答：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。

2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。

4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

2、答：

1、循序渐进的原则；

2、全面锻炼的原则；

3、经常性锻炼原则；

4、区别对待的原则；

5、准备与整理活动原则。

3、答：

1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；

2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；

3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。

4、答：

1、打好身体基础；

2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；

3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；

4、培养自我体育意识。

5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。

四、分析题

答：

1、目标的确定，全面、恰当、具体。

2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。

3、新理念的贯彻实施。

4、教师主导、学生主体效应。

5、学生学习方法的运用。

6、学生练习自主空间的体现。

7、教师教学过程中评价的运用。

小学教师业务理论考试 小 学 体 育 试 卷

（本考试时量为90分钟，满分为100分）

一、填空题（每题1分，共计20分）

1．体育课程标准学习领域目标划分为，运动参与，运动技能，身体健康，心理健康 和社会适应。

2.学校体育教学工作计划主要有体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元 教学工作计划和课时计划。

3．武术的基本手型有拳、掌、勾。

4．急行跳远的教学重点应放在 助跑 和 踏跳 的结合上。5．篮球运动是由跑、跳、投 等人体基本活动组成的综合性体育活动。

6．发展小学生投掷能力的练习有投、掷、抛、推 等多种方法

7．小学体育教材中有维族、藏族、蒙古族 等几种民族舞蹈。

8．在《学生体质健康标准》中，小学五、六年级的必测项目为身高、体重、肺活量 三项。

9．单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托 肩膀，另一手按压 摆动腿。

10．科学锻炼要遵循下列原则：（1）全面锻炼；（2）坚持经常；（3）循序渐进 ；（4）做好准备活动和 整理 活动；（5）要进行自我监督 ；（6）女生经期要注意运动卫生。

二、判断题（每题2分，共计20分）

1．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。（√）

2．学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定。（×）3．我们的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。（×）

4．篮球比赛中的带球跑属犯规。（×）

5．立定跳远的预备姿势是：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。（√）

6．“向右转——走”的动令应落在右脚上。（√）

7．篮球双手持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。

（√）

8．站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。

(×)9.急行跳高的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。

（

×）

10．迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。（√）

三、简答题（每小题5分，共15分）

1、什么是健康？

答：健康指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。答：各种起跑、小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、加速跑、接力跑等

（一种练习方法1分）

3、游戏教学内容的特点是什么？ 答：

1、具有趣味性。

2、具有情节性。

3、具有竞争性。

4、具有简约性

四、论述题（15分）

在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的？（请举例说明）答：在耐久跑、障碍跑、支撑跳跃和各种游戏活动的教学过程中只要教师注意均可达成目标。

1、抗挫折、克服困难的精神（5分）

2、吃苦耐劳（5分）

3、团结合作、勇于进取的意志品质（5分）

五、以发展前滚翻能力为教材，设计一堂40分钟的完整教案。注意：目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。（简案）（30分）答：

1、目标任务明确。（技能、素质、品质）（3分）

2、教材搭配适当。（主教材、辅助教材）（3分）

3、教法学法创新。（探究式、合作式等）（10分）

4、重点难点突出。（团身）（6分）

5、评价运用合理。（师评、互评、自评）（6分）

6、教案结构完整（目标、准备、基本、结束）（2分）

第五篇：班主任助理工作计划具体事宜

班主任助理工作计划具体事宜：, 了解班级。利用一个星期时间了解班级情况，了解后开始逐步熟悉班里同学, 主题班会。每个月固定组织一次主题班会（每学期4次），再组织至少两次的不同形式的活动。例如辩论赛或者知识竞赛等。3，户外主题活动。在五月中旬组织一次户外主题活动，要求全班参与，地点在学院内或周围。，期末复习。至少提前一个月做好复习计划，加一个月正课自习，结合晚自习，在考试前复习完所有科目。，考勤。

1)每周至少跟班上一次晚自习。

2）每周至少检查两次正课考勤。

3）每周至少跟班上一次早操。，公寓管理。每周晚上至少去2次宿舍，一方面查宿，一方面与同学搞好关系。