溪洛渡镇中心校职称改革试点调研工作情况汇报

第一篇：溪洛渡镇中心校职称改革试点调研工作情况汇报

溪洛渡镇中心校

职称改革试点调研工作情况汇报

永善县教育局：

根据人社部发【2011】98号《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》及永善县教育局永教电【2011】54号《永善县教育局关于做好中小学职称改革试点调研工作的通知》精神和要求，溪洛渡镇中心校行政高度重视此次调研工作，认真研究，将原文转发到全镇各学校，要求镇属各学校组织教师认真学习、研讨、分析，将教师意见和建议收集交中心校，中心校综合全镇情况，将全镇调研情况进行了认真分析、总结，现将调研情况汇报如下：

一、全镇小学教师队伍现状

1、职称结构情况

我镇现有小学教师529人，其中专业技术人员526人，工人3人；有小学高级教师321人，占60%；一级教师198人，占38%；小学二级教师2人，未评级5人，占2%；中级工3人。

2、岗位设置及聘任情况

上级给我镇核定教师编制数598人，核定专业技术岗位595人，工勤岗位3人；核定中级岗位357人，初级岗位238 人；核定小学高级八级107个岗位，九级142个岗位，十级108个岗位，小学一级十一级116个岗位，十二级116个岗位，十三级6个岗位。

根据岗位设置情况，中心校严格按照岗位设置及要求对全镇教师进行了岗位聘任，聘任情况为，小学高级八级已聘任68个岗位，九级134个岗位，十级108个岗位，小学一级十一级116个岗位，十二级96个岗位，十三级7个岗位。

3、绩效工资实施情况及建议

从上级要求实行奖励性绩效工资政策后，我校根据全镇学校实际制定了溪洛渡镇中心校奖励性绩效工资实施方案及实施细则，并在全镇职代会上讨论、修订并通过，报县教育局审核批复后在全镇各学校执行。

绩效工资在学校执行两年来，教师们普遍认为，教师奖励性绩效工资不应该用方案分配，而应直接按照标准发到教师手中，而对教师的奖励，应由政府另外拨款进行奖励。

二、结构比例设置建议

1、设定适应教育发展的岗位比例。

岗位指标控制太严，虽然人社部门采取了一些政策，但是要消化现在已有的职称存量要几年甚至十几年的时间，许多教师退休之前没了希望。这样，改革成效难免打折扣，也与现实不符。这几年已有大量具有专科、本科学历的优秀师范毕业生进入小学教师队伍，如果政策不加以完善，会严重 削弱小学教师队伍建设。所以应放宽指标分配，多给岗位。

此前，小学高级教师仅为中级职称水平，最高可评上的小学中学高级教师，即俗称的“小中高”教师，也仅为副高级职称水平。学校多年也只有一两个名额能够评上“小中高”。很多时候都是等到有老师退休，将职称空出来，才有机会参评。而等到有“小中高”名额可以评选时，大多数老师往往都沉默以对。因为，“都知道没戏”。现在这个“教授”,恐怕更是可望而不可即。

2、妥善解决学校中层以上管理干部及教辅人员评聘问题。

中层以上管理人员因全力从事于管理工作，特别是我镇点多面广，校点多，教师多，学生多，管理中存在的困难也特别多，不能与单列学校相比，如果管理人员都专心从事于班级教育教学中，难免对镇属学校的管理、教学研究等花的时间相对就少，就会出现顾此失彼的现象，教学与管理都不到位，所以管理人员应给与适当关心。

3、从实际出发完善评聘标准。

虽然有了政策,虽然政策中说中小学教师也可参评正高级职称，但是，参评条件是什么？评价标准又如何？谁来评以及评上后能落实到哪些实惠？中小学教师评“教授”，是否也像大学教师评职称一样主要看科研成果？这个指标是否充分考虑到中小学教师课堂任务重，备课、考试压力大等实际 情况?

三、细化标准条件

1、实行倾斜政策，农村教师不仅可以免考计算机，论文和课题等可降一级要求，评审时能接受单独考核评价，更注重考核教育教学水平和业绩。

2、学校中层以上管理干部及教辅人员评聘时应制定加分条款，给予倾斜。

3、对在贫困边远山区任教，年龄大的教师在评聘时的学历应适当放宽政策。

4、对于少数特别优秀的教师，可制定相应的破格评审条件。

教师们认为，改革中增设职称拓展了自己的发展空间。广大教师普遍反映，在中小学教师中设立正高级职称，使他们切实感觉到地位提高了，发展空间广阔了，干工作有了动力，干事业有了奔头，增强了进取意识。同时让小学教师感到获得了尊重，受到了激励，展现在面前的是更加开阔的平台。”

溪洛渡镇中心校 2011年11月4日

第二篇：内涵发展工作汇报.溪洛渡镇中心校

溪洛渡镇中心校 内涵发展学期工作情况汇报

学校内涵发展项目办

肖顺洁

溪洛渡镇中心校作为昭通市内涵发展项目学校，为更好地突出办学特色，打造人民群众满意的教育，实现我校“诚实守纪、乐学善思、全面发展”的培养目标，是全体教职工共同的教育理想和追求。遵循教育内在本质，尊重学生成长规律，关注教育人文细节，追求教育快乐精神，享受教育意趣和幸福，是我校内涵发展的方向和目标。为扎实推进昭通市学校内涵发展，把工作落到实处，全校教师在“形成共识，提升精神，转变观念”的基础上，围绕“改善课堂教学”提高课堂教学效益，学校提出以“深化教育理念，实现学校培养目标，提倡快乐教育精神”。引导教职工做好教育的引领者、实践者、传播者、受益者。

一学期以来学校内涵发展工作完成了如下目标：一是深化课堂教学改革，全面提升教学质量；二是认真落实教研方针，积极开展调研指导，促进教育教学均衡发展；三是发挥课题引领作用，提升教科研质量；四是搭建研究交流平台，促进教师专业成长，要发挥名师工作的引领作用；五是强化内部机制建设，积极创建高品质的教研文化，六、确立了我校基本教学模式。

一、我们的主要做法是：

（一）三月份：

1、成立学校内涵发展项目办。.2、全校师生问卷调查及报告会。

3、拟定内涵发展计划。

4、组织全校教师学习研讨新课程标准及工作安排。

5、编辑内涵发展简报。

（二）四月份：

1、根据内涵发展计划安排，为了营造良好的教研氛围，给镇中心小学教师和村小教师搭建一个互相交流，共同成长的平台。4月4日，溪洛渡中校2位校领导带领带领1名骨干教师到合金小学开展了送教下乡活动。通过教研组精心备课，上课老师认真准备，教科室副主任周开琴的悉心指导，中心校郝菊和合金小学吴仲英二位展示的《狐假虎威》“同课异构”讲授，孩子们热情的响应，二位老师授课获得了听课老师的一致好评。课后，二位进行了说课，听课老师对这堂课作了细心的点评。一至认为，这两堂课二位教师授课各有特色。郝菊老师积极营造朗读氛围，用多种形式引导学生读出层次感，用细致的评价鼓励学生，唤起学生对朗读的喜爱，注重了学生个性化朗读的指导，贯彻了新课程、新理念的课改精神；问题设置有坡度，引领学生层层深入，激发了学生们的学习兴趣；合金小学吴仲英以和蔼可亲的教态迎得的孩子们的青睐。本次活动，不仅送去了精彩的教研课，还能让广大教师零距离地了解怎样关注学生学习，怎样进行低段语文朗读教学的指导。在讨论交流中，大家一致感到送教下乡活动是实践新课程，促进课程改革的最好形式。

此次活动实现了教师间的教学互动，将有效地促进溪渡中心新课程改革和内涵发展的推进和深化。

2、成立建模小组机构

组长：周升友

副组长：吴孝稳、伍发林、胡朝富、成员：杨胜才、黄开富、肖顺洁、唐大明、宋思霈、涂华伦、周开琴、罗徳乾以及各年级教研组长和备课组组长

3、建模研讨，拟订建模方案。

为认真贯彻落实内涵发展要求，加快课堂教学改革，深入推进我校建模工作，4月9日下午，溪洛渡中心校专题研究了如何“建模”工作。

校长周升友、教导处、教科室领导、各年级教研组长参加研究会，校长周升友对建模工作以“学情问卷调查”和“教师问卷”为立足点，进行了全方位的解读和多角度地剖析，同意教科室及教研组长提出的 “主动学习”模式。即课前、课中、课后；课前预习、课中展示、反馈、课后巩固；预习中包含主动感知、提出问题；展示中包含自主呈现、问题提炼；反馈中包含探究延伸、检测评价；巩固中包含巩固新链接。周校长要求老师们在用模过程中要做到三个自我：去芜存菁、创造特色——总结自我；拓宽视野、汲取 “营养”——充实自我；见贤思齐、力争上游——完善自我。

4、补救完善上期课时目标及作业系统设计。

5、编辑内涵发展简报。

6、组织年级组听、评公开课。

（三）五月份：

1、建模小组听公开课、评课、研讨。

2、查找存在问题。

3、继续

研讨建模方案。

4、学校项目办一线教师初步用模式上课。

（四）六月份：

1、根据内涵发展计划安排，组织年级组听、评公开课，关注模式运用。

为了营造良好的教研氛围，给镇中心小学教师和村小教师搭建一个互相交流，共同成长的平台。各年级组试用我校“主动学习”模式公开课。学校教科室三位领导用“主动学习”课堂教学模式备一堂课，在全校讲了公开课。

2、市、县专家入校指导：

6月16日，昭阳三小校长徐伟一行3人到溪洛渡中心校交流指导内涵发展项目工作，县教研室张主任、内涵发展本地专家县示范小学校长陈强一同指导。

在上午的用模交流演示中，中心校骨干教师陈思梅、曹燕分别演示了一堂用模研讨课。在下午的交流汇报发言中，教科室副主任周开琴汇报介绍了溪洛渡中心校自主创新的“主动学习”模式，并邀请与会专家作指导。专家们把中心校的教师分成12个小组，各小组分别推选出组长1人、记录员1人、鼓励员1人、发言人1人。然后各小组就上午陈思梅、曹燕演示的两堂课作讨论，15分钟后各小组分别展示。与会专家们分别作指导。昭阳三小校长徐伟重点指导了我校老师们用模时遇到的困惑：提炼的问题与教师预设相差太大怎么办？课堂上启而不发怎么办？留预习生成单怎么保证学生完成？是否每节课都要用“主动学习”模式等等。同时详细阐述了在学生的“学”

和老师的“教”中要思考的目标是什么？如何设计成段的学习活动二个问题。示范小学校长陈强就“我们要如何培养将来适应社会的人”作了专题指导。

县教育局教研室主任张强对内涵发展项目提出了要求，一是遇到困惑自己解决。二是要深刻认识内涵发展的意义和要求。三是内涵发展要全员参与。四是全面抓好课堂教学改革。

中心校校长周升友在总结发言中指出，通过此项活动的开展，鲜活的为我们展现了用模学习实景，让我校的老师们在内涵发展项目工作如何搞，怎么搞，特别是“小组合作学习”实战演练取得了实际的效果。此次活动，达到了预期的效果。将有效地促进溪渡中心新课程改革和内涵发展的推进和深化。凸显出了在课改中要“重点培养学生的学习习惯，用心用情去做好每一件事”。

3、建模小组修订建模方案第二稿。

为认真贯彻落实内涵发展要求，加快课堂教学改革，深入推进我校建模工作，6月19日下午，溪洛渡中心校专题研究了如何修订“建模方案”第二稿工作。校长周升友、教导处、教科室领导、各年级教研组长参加研究会，校长周升友对模式运用工作以 “教师交流、探讨”方式，再次对中心校“主动学习”模式进行了全方位的解读和多角度地剖析，最后定稿。

4、继续补救完善上期课时目标及作业系统设计。

5、编辑内涵发展简报。

（五）七月份：

1、学期工作总结会。

2、内涵发展目标自评检测。

3、档案归档。

二、工作打算

目前，溪洛渡镇中心校“主动学习”课堂教学模式已逐步推开，建模方案已定稿。下步工作将是大势推开用模，具体做法：

（一）备课组长带头用“主动学习”课堂教学模式备课、上课、研讨。

（二）内涵发展项目办公室成员用“主动学习”课堂教学模式备一堂课，再在全校讲公开课，请内涵发展本地专家莅临指导。

（三）是坚持做好校本教研和送教下村片区教研工作。

（四）是坚持做好中青年教师的理论学习和培训工作。

（五）是根据“主动学习”课堂教学模式，制定“观课议课”量化评价表

（六）提供全校教师包含学校领导工作量化及激励机制方案给校长审批，请本地专家指导并提更好的意见和建议。

三、存在问题、改进措施及意见建议

（一）存在问题：

1、部分老师对学校内涵发展的态度有所转变，但对 “课堂教学改善” 要真正落到实处，还依旧存抵触、畏难情绪。

2、部分领导、教师的工作作风和战斗力有待进一步加强。享乐主义根深蒂固，所以对工作量化及激励机制的制定存在极大的阻力。

3、学校活动设计有待创新。“以活动促提升”作为学校发展内涵的重要途径，应不断丰富其形式，在活动中力求塑造个性化教师、个性化学生。

4、学校硬件设施滞后，多媒体教室极少，对“课堂教学改善”的实施带来诸多影响。

5、师资发展不够平衡。教师老龄化导致学校师资水平差距较大，如何加强对年轻教师的培养，如何发挥好中年教师的传帮带作用和中青年教师走出去学习是刻不容缓的问题。

（二）改进措施：

一如既往、坚定不移地走好内涵发展之路，按照既定方案要求，深化新教育理念，加强培训学习，强化师德师风建设，抓实、抓好各项工作。

（三）意见建议：

一是继续建议省、市、县和本地内涵发展专家们 深入我校指导，传经送宝。

二是还是强烈渴望出台相关政策，在一定区域内用活教师，盘活教师资源；解决教师老龄化和不足等问题。

三是建议本地专家对我校的内涵发展工作常提宝贵意见的同时，更希望本地专家为我校向市、县项目办申请：望方略专家和市、县专家们莅临我校、深入我校指导。

肖顺洁

2014年7月12日

第三篇：职称改革试点调研

务基乡关于职称改革试点调研报告

永善县教育局:

务基乡中心校于2011年10月30日接《永善县教育局关于做好中小学职称改革试点调研工作》的通知。收悉后，领导高度重视，组成了以校长为组长的调研组，对我乡公办教师职称、岗位聘用情况、绩效工资的发放与实施等方面的问题进行了深入细致的调研,其调研情况如下:

一、职称评定与岗位聘用

务基乡中心校现在职教师176人，教师的职称评定是按《务基乡中心校职称评审推荐方案》严格进行，没有评聘分开现象。现在有中学一级教师一人，小学高级教师74人，小学一级教师95人，小学二级教师6人。从当地小学教师职称结构来看，我乡小学一级教师比例大，岗位设置严格按照《云南省事业单位岗位聘用条例》实施，我乡核定岗位为225人，实有人数只有176人，其中八级岗位核定30人，已聘用18人，空缺12人；九级岗位核定40人，已聘用26人，空缺14人；十级岗位核定31人，已聘用31人；十一级岗位核定58人，已聘用58人；十二级岗位核定58人，已聘用37人空缺21人；十三级岗位核定8人，已聘用6人，空缺2人。

二、绩效工资的发放与实施

务基乡中心校绩效工资的发放与实施办法是严格按照永教通（2009）99号文件《永善县教育局关于印发义务教育学校绩效工资实施细则的通知》与《务基乡中心校绩效工资实施方案》来进行实施的，小学高级教师每月扣除365元，一级教师每月扣除321元，二级教师每月扣除295元作为一年的绩效考核金额，考核以一年的教学成绩为主，教学常规管理为辅。根据我乡教师的呼声，建议两点，一是全部小学教师的绩效工资扣除金额一样，不以职称而定；二是高寒补贴和校长们的职务补贴不在教师门的绩效里扣除。

根据我乡实际，高级教师必须具有大学专科学历，并在一级教师岗位任教5年以上，教师们认为比例应由原来的百分之四十五提升至百分之五十。而对于长期在高寒山区工作的教师，他们呼吁把要求降低一些，比例提高一些，并多向山村教师倾斜。

三、教师职称改革细化标准建议：

一、正高级教师。

1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥示范和引领作用；

4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

（二）高级教师。

1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验方富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5.具备大学本科及以上学历，并在一级教师岗位任教3年以上；或者具备大学专科学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

（三）一级教师。

1.具有正确教育的能力，能根据教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；

2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；

3.在培养、指导二级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定的成绩。

4具备大学本科及以上学历，并在二级岗位上任教3年以上；或者具备大学专科学历，并在二级岗位任教4年以上；或者具有高中及以上学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

（四）二级教师。

1.比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教学效果好；

2.掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果好。

第四篇：欣赏溪洛渡

欣赏溪洛渡

——魅力金沙江(2)

夜幕下，溪洛渡“双龙戏珠” 张立先

凑巧搭乘同事尤筱如从宜宾返溪洛渡的便车，我很兴奋。

车自金沙江终点出发，6个多小时行程将途经水富、屏山、绥江、雷波和永善诸县盘山公路，始终沿着弯弯曲曲的金沙江左绕右拐，向上游奔驰。一条江即是川滇两省之天然分界，一会儿在身在四川,一会儿又身在云南，令人觉得挺浪漫的。

在车上看山看水，別有一番情趣。

车在跑,静止的山峦似也在跑哩。两岸峰峦高耸呈对峙状时,感覚那山峰象雄状的斗牛；车头劝架般猛地往峰谷一钻,人再扭头看那两座雄奇的“牛”,却并未较真厮斗。

车在跑，水也在跑，且是逆向的，便感覚这千年奔腾不息的金沙江仿佛肩负着某种使命，急切地想要赶往目的地。纵观金江沙，它在高山峡谷间之所以状如玉帶，身躯单薄，感覚其瘦削的外表酷似“长跑运动员”。金沙江自源头奔涌,在山谷间左冲右突沿途竟跌落5000米，它烦着哩，哪有心情梳理它所淌过的江面形状,又哪顾得奔跑地域的宽窄呀?

新奇地看山看水，与司长和同行的女伴说笑，想这样不会寂寞。不料我说着说着成了“单口相声”。原来这一路行来，汽车巅簸着左弯右拐的己使尤女士颇感不适，被迫停车去“现场直播”。这样地一而再，我开玩笑说事不过三,她才歪在靠背上勉强支撑着再不作“表演”。

车抵金沙江航运起点----古老的放排渡口新市镇，己是傍晚。当溪洛渡对外交通主干线宽敞的公路展现眼帘时，夜幕降临。与三峡工程的对外交通公路相似，汽车连续穿越了四五个隧道后，方抵达溪洛渡施工封闭管理区入口。远远望去,溪洛渡工地灯火阑栅，好一幅迷人的图画啊!

黑色苍穹下，高山在重重叠叠的灯光映衬下,宛若巨幅水墨画衬底。灯光照耀着的陡俏峡谷，状如画家凝神静气时酣畅沐漓的潇洒泼墨，是那样地肆意张扬，又那样地自然流畅。两束由灯光组成的虹桥，远望桥面呈乳白色，犹如纤纤玉手将溪洛渡两岸牵连。

车至谷底桥前，司机说这儿是欣赏夜景的最佳位置,便停车了。

果然，从桥头仰望，两岸起伏的山峦与边坡上，灯光环绕着的进出工区的交通公路，恰似正在欢快舞动着的两条金色巨龙。

想来真是奇妙，溪洛渡这个由小溪自高山跌落而名的金沙江渡口，不久将诞生一颗璀粲的中华明珠。而这双龙戏珠的当代奇观，竟在我的造访时预演般呈现，饱享眼福了：

看那右岸山顶高翅着的，定是长长的龙尾。盘旋着几度弯曲的当是蠕动的龙腰，而伸向山下桥头一隅的宽阔甬道，定然就是龙首了。这条龙仿佛玩累了跑渴

了，想在这静谧的河边嘻戏或饮水哩。

与此相对，左岸的巨龙竟是自下往上狂舞着的，好像她是对岸伙伴的向导，抑或是一对夫唱妇随的夫妻，一路恩爱如影随形，颇为绅士般地殷勤照料后又前行探路了。

真棒啊，初访溪洛渡，这里的夜色令我陶醉!

绿色，溪洛渡营地的名片

晨起推窗，眼前的景象令我十分惊讶。造型別致的崭新办公楼群，座落在绿村环绕、草坪翠绿的山顶平坝上，俨然是一座颇具规模的城镇了。天空是湛蓝的，周边的山峦虽无树木遮掩却也呈现墨绿，空气之清新令人心旷神怡。

置身室外环顾办公区域，其门楼的庄重门面的宽敞及花团锦绣的环境美化令人妒忌。拜访建设部党委书记闫于信时，我赞叹这儿的工作和生活环境，将营地誉作溪落渡的名片，他露出了欣慰的笑客。他说：总公司以人为本的环保理念，已在溪洛渡水电建设工程项目实贱中客观体现，你悉心观察，还会有新的发现。

果然，在生活区近旁，我发现了象模象样的游泳馆、体育健身房、蓝球场、网球场和足球场。

在偏远的川滇山区，在一个水电工程开工未久的基地，竟然拥有大城市所具备的现代化体育场馆，这是我绝然想不到的。溪洛渡前期和开工后若干年内都将只有投入，而在环保绿化和生活设施上舍得如此投入者，非中国三峡总公司莫属也!

走近生活区域，犹如走进了一座都市花园。这里的每一栋建筑，都堪称建筑小品。虽无楼台亭榭之古韵，但铺路的麻石、环路的移裁草坪、花坛和树木，亦将“休闲”二字从城里偷来，写在错落有致的坡型宿舍区了。未闻鸟语，却有花香，终日忙禄的溪洛渡员工下班归来，逛这样的人行道，悠哉游哉多雅致?去游泳打球或健身，也是不错的选择。

环着叫“坪”的营地漫步，看各参建单位的办公或生活小区环境布置，我如乡巴佬进城，感到满眼新奇。而在山坡弯道平坦处，一爿整齐排列的平房尤令我眼热：因为这里的居民，全都是溪洛渡工程参建农民工!

把农民工集中安排在一个划定的营地，在营地里修建同等标准的新房且实施公寓化管理，为农民工设置食堂、澡堂、洗衣间、公共卫生间和医务室，这在其它水电工程工区恐怕是难以想象的梦境。可溪洛渡工地，农民工的梦境成了现实。

我为溪洛渡建设者祝福，更为数以千记的农民兄弟祝福!

溪洛渡，看得见和看不见的风景

由驻地记者、我的同事刘鑫陪同，我来到了位于右岸营地高于坝址约200米的观光平台。这儿是坝前位置，两岸边坡及大坝上下部位尽收眼底。

俯瞰脚下的金沙江，感覚它似乎不足50米，河水在施工区状如黃泥。两岸陡硝的峰谷呈刀劈斧削状，自峰巅至谷底层层叠成阶梯。从外型看，坝轴线上下陡壁上形成的高边坡光溜溜的，显然已完成支护工程了。

驱车绕到右岸缆机平台，俯身再看谷底，真切感受到现代科技的神奇魔力。

两岸相对，第一台高空缆机己架设完成。2007年11月，这里将实现截流工程截流。2008年10月即开始大坝混凝土浇筑了。未来的混凝土双曲拱坝，坝顶高程610米，坝顶长度700米，最大坝高278米，将在这儿拱成半月型的奇绝风景。

按施工进度，2013年6月水库水位将蓄至540米高程，首批机组发电。从现在起9年后的2015年，溪洛渡工程全部竣工。

待到溪洛渡电站建成时，水库正常蓄水位为600米，死水位540米，汛期限制水位560米，总库容126.7亿立方米，可调节库容64.6亿立方米。由混凝土双曲拱坝、地下厂房、泄洪建筑物等组成的溪洛渡工程，将成为整个金沙江流域开发的骨干电源电站，极大地促进川滇地方经济发展，造福两省人民。

看过直立墙和雄奇的高边坡现场，刘鑫领我乘车去钻“地下迷宫”。

沿着施工公路入洞，眼前另是一番景象。原来分布于山体内的洞挖工程是分层开凿的。场内交通最低高程与最高高程相差近400米，不同高差之间施工的作业，难道相互没有干扰? 引水洞、导流洞、电站厂房隧洞、施工支洞……洞连洞、洞套洞在施工者眼里是家常便饭，他们轻车熟路，长年累月在这样的环境里劳作，可谓以洞为家了。

静态投资500亿元的溪洛渡电站主体工程和导流洞开挖量，约3981万立方米，其中明挖2561万立方米，洞挖约1420万立方米，混凝土浇筑总量1315万立方米

刘鑫介绍说，溪洛渡工程具有“高拱坝、大泄量、多机组、窄河谷”的特点。因施工场地狭窄，场内公路总长86公里，其中隧道长度竟有26公里。

你能想象隧洞长达50里，山体內会是什么样子吗?司机小陈是老在洞里跑的，在里边七弯八拐有时也犯糊涂走错道哩。

在电站厂房大厅层面，我感覚最困难的作业莫过于它了。其开挖的宽度为28.4米，长度381米，高度为75.1米。作业面分为上下左右两层。上层挖完了，要在拱顶实施支护后方可再挖下层；这边挖完了，再进行另一边作业。隐匿于左右两岸山体内的电站厂房将分別安装9台水轮发电机组，单机容量均为70万千瓦。也就是说，在我所在的位置非但要凿出宽敞的大厅，其下还须垂直开挖出发电机层和水轮机层两个作业台面，而且这样的机组直洞开挖共需9个，个个都非同儿戏。

在中国水电施工界，类似的洞挖工程目前己属较成熟的技术了。三峡工程的地下电站施工即属此列，只不过三峡只有同类型机组4台，这里却是左右两岸各9台，施工规模要大许多。置身溪洛渡右岸电站厂房开挖现场，我感叹的不单是建筑规模和技术难度，由规模与技术想到水电人对理想的追求和对事业的忠诚。看见建设者宵衣旰食、无怨无悔地在阴暗潮湿的山洞里日复一日年复一年，岂能无动于衷?

建设者用智慧和汗水把设计者描绘的蓝图镶嵌在高山峡谷里，镶嵌于看不见的山体隧洞里，也在新世纪中国水电建设史上书写着光荣与骄傲!

第五篇：溪洛渡简介

金沙江是长江上游河段，全长 3364公里，流域面积47.32万平方公里。金沙江水力资源丰富，蕴藏量达1.124亿千瓦，占全国水能总量的1/6，可开发的水能资源达8891万千瓦，是我国规划的具有重要战略地位的最大的水电基地。

开发金沙江水能资源对实施西部开发战略、实现“西电东送”，优化和改善华中、华东地区能源结构，减少环境污染，发展西南经济，缩小东西部差距，更好地发挥长江三峡工程的效益，实现我国国民经济持续稳定增长具有十分重要的意义。

溪洛渡水电站位于四川省凉山彝族自治州雷波县和云南省昭通市永善县交界的金沙江下游河段溪落渡峡谷，距两县县城分别为17公里和7公里，距下游宜宾市河道里程184公里，距三峡、武汉和上海的直线距离分别为770公里、1065公里和1780公里，是一座以发电为主，兼有防洪、拦沙和改善下游航运条件等综合效益的巨型水电工程，是国家西电东送的重点工程，是西部开发战略的重要组成部分，有着显著的经济和社会效益。

溪洛渡水电站的业主单位是中国长江三峡工程开发总公司（简称“三峡总公司”），设计单位是国家电力公司成都勘测设计研究院（简称“成勘院”）。

按照设计，溪洛渡电站总装机容量1260万千瓦，保证出力339.5—665.7（近期—远期）万千瓦，年发电量571.2亿千瓦/小时，电站水库长208公里，正常蓄水位600米，相应库容115.7亿立方米，调节库容64.6亿立方米，防洪库容46.5亿立方米，具有较大的防洪能力。拦河大坝为混凝土双曲拱坝，坝顶高程610米，最大坝高278米，坝顶弧长698.07米。

按照可行性研究报告，该电站建设总工期12年，筹建期3年半，2005年正式开工，2008年12月截流，2014年7月第一台机组发电，2017年工程全部完工。电站静态投资445.72亿元（2000年价格水平）。工程总投资735.29亿元。

2002年9月18日，国家正式审查批准溪洛渡、向家坝两个电站立项建设，三峡总公司11月23日至24日组织了大型现场考察活动。雷波县委、县政府预感到一个企盼已久的历史性机遇即将来临，立即行动，于11月28日响亮地提出了“服务溪洛渡，建设新雷波”的口号，统帅各项工作，举全县之力，为溪洛渡电站前期工程搞好服务，以此拉动县域经济的追赶型、跨越式发展。

2003年7月20日，溪洛渡水电站前期筹建工程的第一炮在雷波县汶水镇打响——“外还建路”汶（水）白（铁坝乡）公路开工仪式隆重举行；8月5日，溪洛渡水电站工程左右岸低线公路开工仪式在永善县火爆推出；9月28日，雷波县溪洛渡水电站工程施工区和封闭管理区涉及到的白铁坝乡首批移民36户129人顺利外迁西昌市西乡乡柏枝树村和德昌县德州镇果园村、王所乡小冯村；12月22日，雷波县组织了大型的溪洛渡水电站施工现场新春慰问演出，送去了全县人民对建设者和管理者的衷心祝福。

2003年7—12月的半年中，三峡总公司在溪洛渡水电站项目上，完成投资3.5亿元人民币，开工了23个项目。在组织方面，成立了金沙江开发有限责任公司筹建处（位于永善县城内）和溪洛渡水电站施工区管理委员会及其办公室，以及施工区征地移民管理领导小组；制定并施行了《溪洛渡水电站工程施工区封闭管理暂行规定》、《溪洛渡工程建筑市场管理暂行办法》、《溪洛渡水电站施工区社会治安综合治理目标管理责任书》等有关规章制度。

因为三峡工程顺利实现了一、二期建设目标，溪洛渡水电站的建设也随之紧锣密鼓地进行，原定2005年开工的导流洞开挖工程提前1年到2004年5月，对移民工作提出了新的要求。雷波县委、县政府已郑重承诺：有信心、有决心搞好移民工作，决不拖建设工程的后腿。

大机遇必然带来大发展。雷波、永善两县都在抢抓机遇，加快自身的发展。永善县成功地建设了县城振兴大街，使民众的精神大为振奋，招商引资步伐矫健；雷波县示范改造了县城水巷街下段，在新街和东升路实施了光明工程，旧城改造轰轰烈烈地掀起，新区建设的蓝图即将绘就，通县油路改造工程大大地改善了对外交通条件，农业产业结构调整抓紧进行„„

溪落渡被“奚落”的历史已一去不复返了，流金淌银的水能资源在不久的将来就会变为巨大的能量，推动中国经济的快速发展。谁能有理由漠视溪落渡峡谷生发的滚滚风雷？

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施工区移民顺利搬迁，总体稳定。溪洛渡水电站水库淹没影响区需要搬迁人口５．２万多人，其中云南３．４万人，四川１．８万人。在三峡总公司、云南省、四川省等有关各方的共同努力下，截至目前，已累计拨付移民资金６．７亿元，施工区征地红线范围内的１９０６户７３７６名移民已全部搬迁完毕。