大新中心学校2009-2010第一学期工作总结

第一篇：大新中心学校2009-2010第一学期工作总结

大新中心学校2009—2010学年度第一学期

学 校 工 作 总 结

大新中心学校 2010年7月

大新中心学校2009—2010学年度第一学期学校工作总结

本学期我校坚持以党的“十七大”精神为指导，认真践行“三个代表”重要思想，以“科学发展观”为统领，确立以人为本，求实创新的发展理念，努力在管理水平上下功夫。密切与学生家长联系，进一步加强师德师风建设和对学生的行为习惯的教育。坚持德育为首、安全第一、教学中心的办学思想，围绕课程改革抓质量，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，规范学校办学行为。现将本学期工作总结如下：

一、德育工作

1、认真学习贯彻全国中小学德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。重点抓了以“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”为主题的德育系列活动，召开了一次辩论会，评出先进个人一百多人，先进班级4个。

2、发挥班主任在德育工作中的重要地位，重视班主任队伍建设，本期召开一次班主任工作培训会，一次经验交流会，二次安全工作培训会；加强思想品德课教育研究，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用，探索品德与生活、品德与社会的综合，将思品课教育与其他学科教育有机结合，形成教育合力，教育效果明显。

3、加强学生心理健康教育。在课堂教学和各项教育活动中重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，本学期学校主办了二期学生青春期生理、心理辅导专题讲座。

4、抓校园文化氛围的建设。发挥共青团在德育工作中的重要作用，本学期团委配合学校开展了各种类型的征文活动、演讲比赛活动、书画活动。重点布置了学校宿舍楼、食堂及校园文化建设。

5、本学期我校开展了“雷锋精神过时了吗”中学生辩论会，通过活动，使广大学生受到了深刻的教育。

6、开展了“关爱明天，普法先行”系列活动，对各班级中的问题学生，由德育工作领导组举办规范行为训练班，邀请校外辅导员、法制副校长进行传统教育、规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正。

二、师资队伍建设工作

建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。我校不断创造条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。

1、不断学习，提高认识，与时俱进。通过各种形式，组织全体教职工深入学习贯彻十七大精神、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《安徽省中小学办学行为规范》及教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，帮助教职工准确把握党在新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革。

2、加强师德师风教育，努力创造宽松宽容的教育氛围。要求每一位教师树立不仅要做一名合格的教师，而且要做一名人民满意的教师。

3、为进一步加强教师队伍建设，促进学校和家庭的配合，本学期学校召开了一次学生家长会和一次学生座谈会，开展了一次征求意见调查活动，收集学生及家长对学校工作和教师工作的意见和建议，并及时地向相关部门和有关教师反馈，及时整改工作中存在的问题。

4、抓骨干教师的培养。本学期学校认真组织开展了教师业务培训活动，开展了业务大练兵及市教坛新星、骨干教师、学科带头人评选活动，务实抓好校本培训工作，鼓励教师参加各种形式的提高学历层次的学习，现已多人取得了大学本科学历。

三、教学工作

质量是学校的生命。全体教师紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，深化校本课程的开发，促进学生的和谐发展。

1、加大教学管理的力度。教导处重点抓好“常规管理”，要求每位任课教师每学期上一节公开课。继续坚持领导进课堂听课制度，每月查备课等教学管理制度。学期中、学期末对全体教师备、教、改、辅、考等教学工作进行全面检查，量化评分。

2、加强教研活动，促进教师业务水平的提高。将校本培训与教研活动相结合，通过学习、教研提高教师参与教研的意识，提高教研质量。鼓励教师积极参加教研科研活动，本学期我校教师公开课安排方法，采用了定人、定时、定年级、定学科的方式进行，多数老师的公开课应用了“农远”资源，使用多媒体的方式开展。活动呈现出井然有序、生机勃勃的景象，无论是上课教师，还是听课教师，都准点到位、细致认真；无论是课下交流，还是教研组组织的集中研讨，老师都诚恳、严谨、虚心、尽心，活动取得了良好的效果，达到预期的目的。各教研组组织开展教师公开课交流、研讨和优质课评比，教育教学论文、教学设计参评以及大型的集体项目活动，活动效果显著，成绩喜人。我校通过教研活动月的开展，进一步促进教研组课题研究水平和能力的提高，促进教师课堂教学艺术的交流、改进教学手段、提高教学水平、深化“有效课堂”探讨，激发了更多的教师参与各级各类课堂技艺比武和各种竞赛活动的信心，提高了更多教师撰写教育教学论文、教学设计的积极性，丰富了集体活动的内容，促进了教育教学质量提高。

3、以科研带教研，提升教研品位。本学期有多名教师的教科研论文在省、市、县获奖。学校各教研组，都建立了相应的教研课题。这也是我校实践教育科学发展观、办好人民满意教育的具体表现。

4、体育运动硕果累累。学校利用有限的资源，积极创造条件全面开展体育活动，本期艺体组举行了田径运动会、篮球赛、冬季长跑等活动。四，安全工作

我校以创建“平安校园”为核心，切实落实有关文件精神，重点突出校舍安全，防溺水安全，整治学校周边环境，排除交通安全隐患，加强学生法纪教育，培养学生卫生习惯，有效防控甲型H1N1流感和各种传染病的发生，制定安全工作应急预案，确保学校教育教学工作平稳发展。

1、暑期学校组织教师到各村开展防溺水教育，利用宣传车队到各村进行暑假期间防溺水教育，提高宣传的有效性。

2、学期初开展安全隐患排查；印发致学生家长一封信；各班开展安全教育签名活动。整个学期利用周一早晨升旗仪式上的讲话及班会活动，加强对学生安全教育。

3、召开学校安全工作会议；安全工作主题班会；召开学生家长会；加强饮食卫生安全教育和传染病预防知识教育；印发致校园周边商店经营户的一封信。

4、开展交通安全宣传周活动；印发张贴县公安交警大队致全县中小学生的一封信——关爱生命，平安出行；利用专栏宣传交通规则；印发致机动车驾驶员的一封信。

5、召开全校师生“三防”（防火、防踩踏、防骗）安全广播会；开展青少年心理健康教育和青春期知识讲座；开展禁毒宣传教育活动。

6、积极预防甲型H1N1流感，严格实行晨检、午检制度；实行日出勤报告制度。

7、实行领导带班护校制度，实行责任追究制，重点科室如微机室，电子阅览室、学生寝室等专人看护，责任到人。

五、后勤工作

1、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。

2、加强校舍、校产管理。

（1）、严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。

（2）、加强免费教科书循环使用管理。

（3）做好公物的检查登记，确保公物科学使用，有效防止了人为破坏和流失。

（4）、对校园空地进行了绿化，教学楼南边做了水泥地面，对老教学楼的室内进行了粉刷和装修，校园面貌得到了彻底改观。

六、今后应加强的工作

1、加强对学生的感恩教育。加强以“讲文明、懂礼貌、爱卫生、守纪律”为主要内容的良好行为习惯养成教育。切实推进“留守学生”教育管理工作。

2、充实完善学校制度。加强学校常规管理，制定和完善学校绩效工资实施方案，发挥绩效工资制度的作用。

3、加强教育科研工作，探讨学校教研的最佳组织形式，提高教师整体素质，造就学校名师。

4、加强领导班子建设，坚持行政领导下班听课制度。

5、大力倡导教师要爱岗敬业，乐于奉献，不断提高教师的职业道德。

6、学生安全防范意识需要进一步加强。

在今后的工作中，我们将面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战，我们一定要进一步解放思想，坚定相信，有上级领导的关怀和重视，有全校师生的团结奋进，我们的学校将会办得更好、更强、更大！让我们携起手来，以人为本，求真务实，与时俱进，众志成城，奋力拼搏，为办出特色学校而努力奋斗！

第二篇：大新中心学校2009-2010学第二学期工作总结

大新中心学校2009-2010学第二学期

工 作 总 结

大新中心学校 2010-6-29 大新中心学校2009-2010学第二学期工作总结

本学期学校工作在大新中心校办公室的悉心指导下，在全校教职工的鼎力配合下，在学校领导班子的带领下，以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象为工作重点，促进可持续发展，扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新的台阶。现将本学校工作总结如下：

一、“以学生为本”，开展不同形式的德育活动，提升学生的素质。

1、培养学生养成教育，形成文明礼仪行为习惯

围绕学校的工作目标，政教处始终坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作，继续坚持学生养成教育。众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。本我校一直都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，我校开展了“感恩母亲，感受亲情”系列活动。政教处和团委积极组织，拟定计划，活动以演讲，主题班会，征文等形式，向学生进行思想道德教育，让学生养成良好的习惯和高尚的道德修养。

为了加强学生日常行为规范的养成，学校坚持抓卫生、纪律、两操、礼貌、爱护公物等内容的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建和谐校园打下了坚实的基础。

2、丰富多彩的德育主题教育 学校政教处开展了适合形式的德育活动：

①利用国旗下的演讲、主题班会，先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、当前形式教育、感恩教育、科学发展观、安全文明校园创建教育等主题教育。

②每周一升旗仪式和课间操活动，不仅培养了学生的爱国热情和集体荣誉感，而且极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。课间操和体育课的正常进行，各项小型多样比赛的开展，缓解了学生的学习压力，增强班级凝聚力。

③针对学生课外阅读的情况，学校积极引导，从2月16日起，开展了“读书不偏食“活动，引导学生多读书，读好书。学生兴趣很浓，反响热烈，活动结束时，共收到稿件500多篇，取得了良好的效果。

④为了配合课外活动兴趣小组的展开，3月18号，我校召开了以“课外活动是否有利于学习和成长”为辩题的中学生辩论会，参加辩论的正反双方积极阐述自己的观点，辩论精彩而激烈，客观上给所以的学生上了一场精彩的教育课，产生了很好的效果。⑤本由团委组织实施，开展了一系列的书法绘画比赛，获奖的作品在学校“文化长廊”进行展示，对学生进行长期的美育教育。

⑥为促进学校的素质教育，本学校举办了“镇中小学生文艺调演”，取得的良好的成绩。

⑦为了加强学生的思想教育，学校政教处和团委开展了一系列的捐助活动，送温暖活动，如太和“818交通事故”后，学校政教和团委积极组织学生进行捐款献爱心，在活动中教育了学生。

3、做好贫困学生资助工作

政教处、保卫处完成了全校流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。在今年的贫困生资助工作中，政教处、保卫处对贫困学生逐一落实，贫困学生家长对学校的工作非常满意。关心帮扶留守儿童，是学校的一项长期的工作，为此，学校成立了组织，建立了留守学生档案，“留守儿童”与“非留守儿童”帮扶结对子，师生结对子帮扶，开设了“心灵小屋”、“本上聊吧”、“成长 4 记录”“架心桥”等一系列的活动，关注留守儿童，关爱留守儿童，取得了很好的效果。

二、以“校本教研”为载体，加强常规教学管理，促进教学质量稳步提高。

本学期，教务处以“校本教研”为载体，加强教学管理，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况，促进教学质量稳步提高。

1、严格执行教学计划，开全学科，开足学时，无随意删减学科和课时,严格按教学进度上课。加强各年级各学科的教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测，杜绝领导放弃，教师随意，任意丢课，学生不愿学,课堂松散的现象。

在今年的工作中，我校明确提出了继续深化学校的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充满活力，强调“主动参与、师生互动、逐步生成”的课堂教学模式，坚持“以校为本，以教师为本，回归课堂”的教研模式。

2、继续开展“教学开放周”活动和“校本教研”活动 本，教务处开展了“教学开放周”活动，校领导对活动给与高度的重视和支持，深入到教研一线，共听课167节，每位教师平均听课均超过10节以上，严格按照听课，评课、互动式研讨的教学 5 流程参与活动，相互学习成绩，查找不足，探索规律，研讨方法，对在教学工作中存在的盲点问题进行了讨论，在讨论过程中达到解决问题的共识。在活动中达到了人人都有所得，人人都能提高的目的。通过活动的展示与评析，广大教师深刻领会课堂教学模式的内涵，促进了教师教学理念的转变。

3月份以来，学校参加上级组织的优质课评选、观摩课活动等50多人次，李秀芝、李红、李晓霞、马燕、张留宇、王晟合、李晓峰、孟桂珍、李多伟等二十多人次获县一、二、三等奖。

2009年2月-5月的网上校本教研培训中，我校教师按时按质按量地完成了网上学习的任务，并在网下的笔试中全部取得了合格以上的成绩；在2009年的“备好课”、“上好课”校本教研培训中，学校积极组织教师参加，并每天开放教师电子阅览室，派专人值班，为教师网上学习提供方便。

3、抓实集体备课

学校教师在坚持常规教学管理的同时,注重了集体备课的实效，在集体备课和教研活动时有中心发言人精心准备，对教材进行认真透彻的分析，集体备课讨论的氛围浓厚，特别是语文、数学、英语、政史等几个备课组比较突出。每周五下午第三节是业务学习的时间，业务学习时，各备课组积极讨论，形成记录；每位教师不仅要在集体备 6 课中准备发言稿，而且要在每次业务学习的时候，记录“业务学习笔记”。通过这些常规教学的管理，学校的教师的业务水平有了长足的进步。

4、因年级因学科施教，保证监测质量

初三年级发挥集体力量，明确备考目标，统一思想、制定周密的复习备考计划，狠抓落实。在常规管理中，月月有主题，周周有重点。在日常教学工作中,大胆管理、勇于创新。坚持教学常规检查，做到发现问题及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。坚持抓考风带学风的原则，每一次考试都能做到，考前认真教育学生，考后及时反馈，有针对性地进行成绩分析，使大家明确今后教学的方向。

非毕业年级，针对学生的特点，狠抓基础知识的夯实。及时召开各种会议，反馈发现的问题，及时调整教学节奏和方向；根据班级的考试成绩进行分析，对学生进行学法指导，重点培养学生学习兴趣，帮助学生尽快养成良好的学习习惯；根据班级各项管理的具体情况，进行状况分析；查找班级管理中存在的问题，及时召开以班级为单位的班主任会，对班级进行诊断，对症下药，确定班级的近期和远期奋斗目标。在教学检测环节中通过常规检查，检查学生的作业，对有问题的学生进行警示。组织学生基础知识测试、单元测试、学科竞赛、7 英语课文背诵、期末监测考试等测试，以此调动和促进学生学习的积极性和主动性，为不断提高学校的教育教学质量打下坚实的基础。

5、开展丰富多彩的课外活动，全面提升学生的素质

3月18号在学校召开了“课外活动是否有利于学习和成长”的辩论会；学校成立了十几个课外活动兴趣小组，每周三下午第三节课开展活动，培养学生的特长，发展了学生思维，拓展了学生能力，加深了学生对课本知识的学习掌握；同时丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情；

6、学校体育工作

学校体育工作切实贯彻《新课程标准》，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，圆满完成了初三毕业生体育素质测试工作，并及时上报。深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动。进一步规范学生间操队列、楼内进出秩序等，科学开展课余体育队足、篮、乒乓球的训练工作。积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛，选派49人方队参加县广播操比赛，取得了优秀成绩。本学校召开了两次综合运动会，四次单项运动会。

6、学校教育科研工作

学校重视加强学校教育科研课题的研究工作，提高研究水平和针对性，学习各教研组都针对本学科的教学情况，申报了相关的研究课题，进行教育科学教学研究。为学习外地先进的教育教学经验，学校选派骨干教师去洋思中学、车庐中学、杜朗口中学等地学习取经。

7、教学成绩

2月21号，三中协作区联片教研工作会在我校举行，学校组织教师进行了公开课教学，获得了好评；

在2010年中考前，学校召开了四次毕业班学生座谈会，三次毕业班老师座谈会和两次班主任座谈会，献计献策，凝心聚力，中考取得了700分以上24人，省重点计划内录取70多人的骄人成绩。

在今年上半年教办室举行的教学质量检测中，我校抽检的班级各科成绩在镇里都名列前茅，学校以扎实的学生成绩，向学生家长交上了一份额满意的答卷，我校的各方面工作已经得到了家长的极度认可和社会的良好口碑。

三、以师德师风建设为契机，抓好师德建设工作，塑造师德高尚的教师队伍

1、师德师风建设

按照市教育局的要求，我校开展了为期两个多月的加强师德建设活动。活动中我校召开了全校教师的动员大会，深入学习了国家相关 9 的法律法规，通过这次活动基本实现了“打造一支队伍、促进两个转变、实现三个提升”的目的。即 “打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；促进师德师风和行风校风的转变；使教师政治素质和师德素养上有新的提升，对社会、家长、学生的服务上有新的提升，教师形象上有新的提升”。

学校开展了“学规范、强师德、树形象”主题教育，制定了活动实施方案和学习计划，使每位教师在学习中都受到了教育。

2、加强教师队伍建设，提高教师的整体素质。

通过各种形式为教师的提高和发展做好服务工作，为教师的成长搭建平台。鼓励教师参加有利于教师成长的各种培训、辅导、讲座，做到理论与实践相结合。积极组织教师外出听课。发挥骨干教师的示范带头作用，培养发现新典型，采用以老带新互帮互学等活动培养一批新的学科骨干教师。

对班主任队伍的建设，重点做到了坚持召开班主任周例会，查找班级管理工作的纰漏和不足，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。细化、质化对班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核档案，组织年轻班主任进行工作汇报，了解情况，为其把脉，有力地促进了青年班主 10 任的成长，不断加强班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客观、区分更明确、等级更合理，充分体现班主任工作效果。

3、巩固行风建设成果

认真落实《阜阳市市中小学教师行为规范》、《阜阳市中小学教师违规违纪行政处分办法》，组织教师认真学习《阜阳市中小学教师十不准》。

每学期开学的时候，认真落实义务教育阶段“一费制”收费办法，树立了教育良好现象。

放假前与全体教师签订了关于禁止参加假期有偿补课承诺书，学校首当其冲自查自纠，一经发现，必按规定严肃处理！

四、充分发挥各职能部门作用，创造性地开展工作，共创和谐兴校

1、安全、综治工作

①、本学期，保卫处按着上级部门的要求，结合学校实际，在全校范围内进行了“消防安全疏散、预防踩踏事故”的应急演练。经过精心筹划，学生做到了从容、快速、有序的疏散，效果明显好于去年。

②保卫处制定了学校《甲型H1N1流感应急预案》《甲型H1N1流感防控方案》和《晨检制度》，从5月14日起，进行《甲型H1N1流感防控晨检零报告统计表》的统计和报送工作。学校还进行了甲型H 11 1N1流感防控知识宣传，做好了学校的疾病防控工作。开学初、学期末都与学生、学生家长等分别签订了安全公约，将防雷电、野浴等不安全的隐患扼杀在萌芽之中。

③开展法制教育工作。以“遵纪守法为荣，违法犯罪为耻”为主题开展专题法制教育活动，做好“两法一例”的学习和宣传工作，通过报告会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行了法制的宣传和教育，4月17号，邀请大新镇派出所的同志来学校，举办了 “法制报告会”。

④强化帮教转化工作。各班都建立了违纪学生档案，采取切实可行的措施，贴近学生、关爱学生，让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的温暖，学校对帮教转化先进个人关敏老师进行了表彰。

⑤加强“学校特殊安全保护区”的创建工作。积极配合公安、工商、文化、行政执法等有关部门加强对学校周边的安全管理，共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。围绕食品卫生、住宿安全等项目，对学校周边环境进行了排查和治理，取得了良好的效果。

⑥开展爱国卫生运动，重点围绕预防人手足口病、禽流感、甲流开展活动，并制订应急预案，严格执行两检制度，实行责任制和责任追究制。

2、职代会工作扎实有效

大新中心学校职代会在校党支部的领导下，依法参与学校的民主管理和监督，维护学校利益，维护教职工的合法权益，做出了许多扎实有效的工作。

①2009年下半年开学，重新改选成立新一届“职代会”，进一步加强民主管理、科学管理。增加了工作透明度，凝聚了人心，增强了干劲。

②2月13号，学生宿舍楼及餐厅破土动工，并于今年8月份交付使用。2月14号，学校“学生水冲厕所”破土动工，5月份交付使用。2009年11月。第一座教工集资楼以动土兴建。

③监督制订了大新中心学校远景发展规划图，拟订了2009年和2010年建设规划，到时候学校将成为一所标准的农村示范初中。

④制订完善各种管理制度，为绩效工资的顺利实行打下基础。

五、特色创建与取得的成绩

学校坚持“以人为本、德育为先、尊重个性、全面发展”的办学理念，铭记“立志、拼搏、文明、守纪”的校训，内抓管理，外塑形象，把发展作为学校工作的第一要务，取得长足的发展和可喜的成绩，学校近几年先后被评为太和县农村示范初中，太和县办学水平优秀学校，太和县文明单位，太和县综合治理先进单位，太和县校本培 13 训先进单位，太和县教研工作先进单位，阜阳市花园式学校，安徽省五四红旗团委，阜阳市德育特色学校，阜阳市依法治校示范学校等荣誉称号。

今年2月2号，县教育工作现场会期间，有关领导到校学校指导工作，优美整洁的校园环境、井然有序的学校管理，给到校的领导、教师留深刻的印象。

本，学校成功创建了“依法治校示范学校”“规范管理示范校”“规范收费示范学校”，这些创建活动，使学校社会声誉日益提高，特色办学优势凸显。

六、不足与今后努力的方向

本学期的工作，我们取得了一些成绩，但是也存在一些问题需要我们改正和进一步完善。

1、加强队伍建设。在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音；工作时间打扑克喝酒等以及精力外移等现象依然存在。这就要求我们必须认真对待并加以改正。为此我们要进一步加强教师队伍建设，特别是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。

2、要加大教师培训力度，营造科研氛围。扎实开展教科研活动，提高教师业务素养。

3、要进一步更新教育理念。需要全体教育工作者要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

4、加强学校各部门的合作与配合，加强教务、德育的管理职能，增强全局意识和凝聚力，使大新中心学校至上而下形成合力。

同志们，回首往事，拥有的成绩已成过去，欲求的事业还在征程，让我们携起手来，同舟共济，共同努力，再绘一片新天地，再创大新中心学校新辉煌！

2010年6月29日

第三篇：中心学校2016-2017第一学期工作总结

2016—2017学年第一学期

工作总结

城西学区中心学校

二0一六年十二月

本学期，在涡阳县教育局的正确领导下，我学区全面贯彻教育方针，自觉落实各级教育工作会议精神，全面推进素质教育，有效推进学校教育质量提升，全面提升学校的管理水平，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，以良好的精神风貌和令人瞩目的业绩推动学校深层次的持续稳定发展。以清晰的发展思路，团结协作，开拓创新，向着既定的目标迈进，现就本期工作总结如下：

一、学校基本情况

城西中心学校是一所九年一贯制义务教育学校，现有48个教学班，在校生2968人，其中初中学生586人，小学学生2382人。教职工122人，教师学历合格率100%。教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。

二、求真务实，加强教师队伍建设

1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我学区能够组织教师认真学习教师职业道德规范，认真学习县教育局“关于在教育系统开展“作风建设提升年”活动实施意见，并结合工作实际写出学习体会。组织教师开展教学技能竞赛等。

2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，我学区教师外出听课达25人次，跨校交流10人次。积极组织好教师继续教育，全体教师参加远程培训，参训率、合格率达100%。

3、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，学期初，于丽校长主持召开了班主任工作研讨会，会上，再次带领大家学习了《关于加强中小学班主任工作常规管理的通知》，并对班主任手册进行了解读。坚持每期二次班主任工作经验交流，不断总结，不断提高，在每月一次的班主任工作考核中做到资料检查，重点查《班队工作记录》，对学困生工作提出针对性要求。

三、上下一心，全面提升教育质量

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我学区坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

“不求个个成材，但求个个成人”是城西学区中心学校的最低目标，本学期计划第一周是德育教育宣传周，学校德育组认真筹划，由少先队大队牵头，组织开展国旗下讲话，利用班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地，作为德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。学校积极开展丰富多彩的少先队活动。

1、加强学生的行为规范养成教育。

（1）校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等每月更换一次。每周组织好红领巾广播。

（2）组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

（3）营造书香校园，组织开展好推普周、科技节等活动。（4）强化未成年人的行为养成教育。加强学生的德育教育。学生行为规范基本合格。

（5）开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展德育基地建设和社会实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。

2、加强法制、安全教育。

开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生收看法制教育专题片。每学期并组织师生开展防震、消防应急疏散演练。

3、加强环境教育。

加强环境教育，提高师生环保意识，举办环保知识竞赛，开展环保主题活动。

4、每学期定期举办家长学校，本期，家长学校活动2次，校外辅导员进行健康、法制教育2次、全体师生法律知识考试一次。

（1）建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“家校路路通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我学区的新措施，新做法。

（2）继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

（二）抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高 本学期，我学区努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。

1、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。

加强业务培训，提高业务素质。我学区认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。

2、加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。为全面落实新课程改革，全面提高教育教学质量，学校积极营造教学改革气氛，加大教改力度，开展教学研讨，促进教师发展，展示教师才华。本学期组织开展了教学开放周活动，活动课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高，并通过开展活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。开展结“对子”活动。

教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，骨干教师与新教师“一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：

（1）结对教师提出实施具体要求，制定具体实施细则。

（2）老教师定期检查指导新教师的备课教案、作业批改等教学常规工作；新老教师互相听课，并有具体的教学评议。

（3）骨干教师要制定好结对指导计划，认真做好结对工作，新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等档案材料，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。

3、继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。保证学生每天一小时活动时间。学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。其次，开展丰富多彩的实践活动。体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。引导学生养成良好的卫生习惯。艺术教育工作做到了有计划地开展丰富多彩的活动，提高了学生的审美能力。

四、坚持预防为主，积极创建平安校园

1、能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。

3、加大了安全工作的检查和整改力度。本学期，学校安装了校园摄像安全系统。经常检查校舍、围墙等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。

五、本学期开展的活动

1、集中整治学校门口流动经营摊点

为加强校园周边环境整治，切实优化青少年成长环境，我校多次会同城西街道办事处、工商所、派出所、卫生院等多部门组成检查组集中开展了整治学校门口流动经营摊点专项行动，切实维护了学校及周边秩序，有力地保障了广大师生消费安全。

检查组对学校周边的小卖部、学校门口流动经营摊点进行了专项整治。为了确保学校师生的食品安全，学校要求班主任利用班会加强食品安全知识教育，向同学们介绍了食品安全、辨别假冒伪劣商品的一般方法和技巧，以及消费维权、产品质量等方面的知识，向学校师生宣传《食品安全法》等知识，共发放宣传资料2936多份，有效提高了在校师生的食品安全和自我保护的能力。

2、开展综治宣传月系列活动

为进一步加强我学区社会治安综合治理工作，营造浓厚的综治工作氛围，切实提高学生的安全法制和防范意识，预防校园及周边社会治安事件，维护学校正常教育教学秩序，教育学生遵纪守法，预防青少年犯罪，进一步推进“平安校园”建设，根据县教育局会议精神，我学区开展了以“强化安全管理，构建和谐校园”为主题的综治宣传月活动。在活动中领导高度重视，安排扎实。

我学区大力加强宣传，坚持“安全第一，预防为主|”的方针，以宣传营造氛围，以活动为载体，大力开展综治宣传月活动。利用教师政治学习时间，在全校教师中深入宣传中共中央、国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，推动广大教师积极参与“平安校园的创建活动，共同营造良好的社会治安环境。在此期间利用黑板报、宣传栏、橱窗等形式，营造良好的校园安全、法制教育氛围。利用校园广播、多媒体教室等对全体师生进行安全、法制宣传教育。通过班会开展“讲文明、树形象”大讨论活动，让学生通过自我教育，明辨是非。利用双休日，布置学生开展“我身边的违法行为”小调查，要求学生根据自身认知能力，谈出自己的看法，进行自律和他律教育活动。通过小手拉大手活动，提高家长的安全防范意识和家庭教育水平。通过开展突发事件应急演练活动，大家在实战中得到锻练，培养了师生的逃生避险能力。学生真实感受到了避险逃生的过程，切实感受到了学校、家庭和社会对未成年人成长的关心与爱护，而且进一步明确了‘珍惜生命，安全第一’的教育主题。”

全面推进平安校园建设，构建和谐校园、和谐生活，使一项长期工作，抓综治、抓安全任重而道远，在今后的工作中，我们将不断总结经验，创新工作思路，为打造平安校园，共建和谐社会，办好人民满意的学校作出更大的贡献。

3、举行中小学幼儿园教师优质课大赛 为进一步推进课堂教学改革，促进广大教师提高教学业务素质和水平，切实提高教学质量，加快中青年教师成长、成才，城西学区中小学幼儿园中青年教师优质课大赛于2016年11月14日在中心学校举行。整个比赛紧张有序，参赛教师精心准备，遵守规则；教学设计大胆创新，各具特色；考评课内容严谨，条理清楚。

通过紧张激烈的比赛，不论是参赛老师还是评委都受益匪浅。参赛教师满怀热情地投入到了赛课的活动中，在自己独立钻研教材，精心设计教法的基础上，充分展示了自己的教学艺术和水平。此次优质课评选活动，充分展示了城西学区教师的基本素质和朝气蓬勃、容易接受新事物、厚积薄发的潜在能力，同时为教师们提供了很好的锻炼与展示的平台，对于训练教师基本功，促进教师的专业成长起着积极推动的作用，为深化课堂教学、课堂教学改革奠定了基础。

4、城西学区开展教师多媒体教学大赛活动 为推动多媒体教学应用的开展，充分发挥现代教育辅助课堂教学的功能，提高课堂教学效率，打造高效课堂，给广大教师提供一个展示提升、交流探讨与共同进步的平台。

30名参赛教师精心准备，利用新的教学理念和现代化的教学工具，授课方式新颖独特、精彩纷呈，营造了开放民主、和谐互动的教学氛围。各位评委严格按照评分条件标准，认真评价，公平打分，经过激烈的角逐，最后评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。中心学校将从获奖教师中推荐部分选手参加市、县多媒体教学大赛。

城西中心学校将以本次多媒体教学比赛为切入点，全面推行在课堂教学中使用现代教育技术手段，提升教师的专业水平，让教师尽快适应社会的发展，打造一批优秀的教师队伍，以便能更好地为学生服务，提高学校的教育教学水平。

六、存在问题以及下学期工作设想

1、教师队伍建设任重道远，农村小学教师老龄化十分严重。

2、布局调整工作有待进一步加强，如何解决学校撤并后学生上学路途遥远的问题，如何解决学生年龄小无法住宿的问题。

3、工作设想

（1）进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。

（2）争取项目，筹措资金，解决中心学校及各中小学教室、办公室、功能室严重缺乏的问题。特别是中心学校，近几年，由于城市化进程加快，上层决策滞后，农村学生及农民工子女无法进入县直学校和城关学校就读，给我学区中心校带来发展机遇，中心学校学生数以每年200人、4个教学班的速度递增。

（3）一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

第四篇：大新中心学校2010-2011学第一学期教导处工作计划（范文模版）

大新中心学校2010-2011学年教导处

工

作

计

划

大新中心学校教导处

2010年9月

大新中心学校2010-2011学年教导处工作计划

教学工作是学校工作的命脉，教学工作的重心是提高全体学生的文化素质，而提高学生文化素质的关键在教师，教师提高学生文化素质的阵地是课堂，因此，必须把教师的“教”和学生的“学”放在第一位，抓住不放松，实行重锤重敲。

1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学环节的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入规范化、常规化。

（1）教学常规管理制度，认真严格落实教学常规月检月报制度。在月检过程中，不仅仅只查“做了没有”，主要查教师常规“做得怎样”，重点是看教学常规完成质量。于此同时，要做好单元检测、期中、期末考试质量分析，重视班级学科成绩的提高率。

（2）探索课堂教学模式，改进对课堂教学日常督查形式。把握课堂教学环节，讲所当讲，讲要得法。进一步重视学生对教师教学态度、水平的评价意见，将意见整理成条，督促有关教师及时改进教学方法。

（3）认真做好教师教育教学业务考核工作，加强课堂教学情况督查与管理。

（4）抓好备课工作，建立新教师教师备课制度，杜绝无教案上课的现象发生。（5）加强作业布置与完成情况的督查，倡导“有效作业”，体现“多元+特色”。教师布置作业必须目标明确，数量适度，质量高，要认真批改，及时订正纠错，杜绝教师批红叉，学生无更正的现象；杜绝只布置不检查、不批改的情况发生。

（6）辅导要做到热情耐心，因材施教，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养。各科教师必须有优差生辅导计划，平时的辅导记载和辅导反思和小结。

（7）每学期召开一次学生座谈会，了解教师的教学情况，征求学生对教学的意见，及时进行改进。

（8）加强农村远程教育设备的管理和运用，充分发挥远程教育资源对提高教学质量的重要作用。

2、加强教研工作。

积极开展教学科研活动，“以课堂教学有效性研究为切入点，努力提高教师专业化水平”。

（1）积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。要以课程改革为契机，继续加强对课标学习与研讨，进一步开展好“备好课、上好课”活动。明确新的目标要求，积极推进课堂教学改革，充分提高课堂教学质量。

（2）着眼教师的可持续发展，进一步完善教师发展规划。每位教师要根据自身实际制订切实可行的发展目标和措施。学校要建立简便易行的评价办法，扎实有效的落实好教师的读书、反思、评教、磨课、同课异构、公开课等能促进教师素质提高的“规定性动作”；还要探索途径搭建平台，让教师选择有利于自身素质提高的“自选动作”，开阔视野，学养积淀。

（3）加强教研组工作，优化课堂教学，提高效益，总结、推广教学成功经验。通过教研会，观看优秀教学光盘，组织外出听课，利用远教资源等形式，通过研究学习，提高课堂教学的有效性。

（4）抓好课堂教学改革，上好汇报课、示范课、研讨课、剖析课。要求各教研组每学期业务学习达15次以上，每位教师每学期听课不少于15节，校领导听课不少于20节，每个教师每学期至少上一节公开课。

（5）开展好专题研究

每个教研组都要明确科研课题，科研专题要求在教师课堂中遇到的问题中挑选，制订出研究计划并具体落实。

（6）选派骨干教师外出学习取经，回校推广吸收，力争探索出具有本校特色的教育教学新路子。

3、加强和改进学校体育、卫生工作

落实责任，继续加强对体育、卫生工作的管理；上好两操一课，保证学生每天一个小时的体育活动时间。组织开展各种体育竞技活动。体育教师要从七年级就抓好确保学生体育达标项目的完成。

（1）本召开两次综合运动会和四次单项体育运动会。

（2）组建不同形式的课外活动小组，每周三下午第三节为活动时间，积极开展丰富多彩的特长教育。

第五篇：大新中心学校定期分析

大新中心学校定期分析、排查和影响学校

安全稳定因素的工作方案

为切实有效地开展安全稳定隐患排查化解和掌握可能影响学校安全稳定的因素，有效开展教育引导工作，遏制校园案件的发生，持续保持校园及周边良好的治安、交通秩序，维护校园的安全与稳定，进一步提高校园安全防控能力，根据教育局文件精神及学校工作部署，现就我校开展定期分析校园安全稳定隐患排查化解和掌握可能影响学校安全稳定的因素工作有关事项安排如下：

一、排查工作目标

通过安全隐患排查，发现和掌握苗头性、倾向性的敏感信息；发现和掌握可能引发群体性事件的内因和外因；发现和掌握学校及周边影响校园平安和谐的治安、交通等不安全因素，从而及早化解矛盾，解决突出问题，建立工作机制，确保校园的安全稳定。

二、排查工作方法

各部门要通过多种渠道和手段，主动、及时、全面发现和掌握可能影响稳定的苗头、隐患和矛盾；要广泛发动综治联络员、辅导员、宿舍管理员、及班干部，深入师生、深入宿舍，最大限度地排摸和搜集不稳定信息。

三、排查工作内容

（一）安全稳定隐患排查化解工作重点

1、校园意识领域存在的隐患。重点是各种敌对势力和非法宗教向校园渗透、校园传教活动等方面的稳定隐患，校园宣传文化阵地管

理存在的问题与隐患，学校在课堂管理、学术交流、对外交流、学生管理、校园文化活动等方面有可能存在的问题与隐患等。

2、涉及师生切身利益问题方面存在的隐患。重点是在绩效工资改革、学历文凭、后勤服务、食堂饭菜价格等涉及师生切身利益方面的问题，可能引发的群体性事件和稳定隐患。

3、校园安全管理及周边治安环境存在的隐患。重点是学生宿舍、实验室、学生活动场所、危险物品存放地点等重点区域存在的安全和消防隐患。学院周边治安、交通、经营秩序等方面存在的安全隐患。

4、可能引发师生伤害事故的安全稳定隐患。重点是师生参加学习、陪训、社会实践等户外、校外活动可能发生的纠纷事件、伤害事故。尤其是要关注因心理疾病、情感纠纷等问题可能引发的各种伤害事故和非正常死亡事件。

5、其他可能影响校园安全稳定的因素。

（二）教师思想动态研判工作重点

1、教职员工对绩效工资改革、岗位设置等方面的反映；

2、教职员工中可能存在的思想波动和不稳定情绪；

3、教职员工对学校发展提出的意见和建议；

4、师德师风建设方面存在的问题；

5、青年教师群体存在的一些实际困难和诉求。

（三）学生思想动态研判工作重点

1、学生关注的热点、焦点、难点问题；

2、学生中可能存在的思想波动和不稳定情绪；

3、学生对学校发展的意见和建议；

4、学生对教育改革发展、学生思想政治教育工作的期待和需求。

四、排查工作要求

1、各部门接此分析后，立即进行布置，认真抓好落实；

2、各部门对于排查出来每一项安全隐患，都要明确领导牵头负责化解；做好问题登记、问题消结、问题反馈等台帐工作；