桃州四小2008-2009学年度第一学期工作总结

第一篇：桃州四小2008-2009学年度第一学期工作总结

桃州四小2008-2009学年度第一学期

工 作 总 结

2008年对中国来说是一个不平凡的年份，对于桃州四小来说也是一个不平凡的年份。在这一年中，桃州四小成为广德县义务教育阶段学校布局调整的第一所学校，县政府出资2930万元购买下天华中学的产权，将四小、五小合并，拟搬迁至原天华中学。四小、五小两所学校合并和搬迁，扩大了学校办学规模，改善了办公条件，但也带来了师资整合、新校区建设、跨校区管理等一系列问题，桃州四小人清醒认识到全县义务教育的形势，充分预见布局调整后带来的问题，积极应对各种新情况，变压力为动力，化不利为有利，真抓实干，锐意进取，本学期各项工作有序开展，现总结如下：

一、完善制度，依章办事

制度健全是学校各项工作正常开展的有效保证，本学期学校对各类制度进行重新修订和逐步健全，修订了《考勤制度》、《教学常规检查制度》、《大队部日常检查制度》、《安全月考核制度》、《财产管理考核细则》，这五项制度成为学校《月考核奖发放办法》的主要内容，修订了《教学奖励制度》、《食堂卫生管理制度》、《门卫管理制度》、《行政、值日教师责任》、《中 1 餐、中自习管理制度》，新建《日常行为示范班级评比细则》，科学、健全的制度成为推动学校工作规范化的有力举措之一，真正做到依章办事，依章管理。

二、重视德育工作，培养良好习惯

“先成人后成材”，培养学生具有高尚的品德和良好的行为习惯是学校工作的重心。

1、学校着力于学生的养成教育。成立红领巾监督岗，每日对全校进行六项查巡。一查进校门时穿校服、佩戴红领巾情况；二查全校室内外卫生情况；三查早自习情况；四查眼保健操情况；五查路队情况；六查学生买零食情况。学生通过检查提高了自我管理能力，促进学生良好行为规范的养成。学校还以“国旗下讲话”为阵地，对学生进行良好行为习惯养成的教育。从社会反响来看，养成教育卓有成效，尤其是杜绝学生买零食现象和不浪费粮食养成良好的就餐习惯深受家长赞赏。

2、以“文明礼仪”活动为契机，提高学生文明素质。11月份，学校组织全体学生参加“第二届全国青少年文明礼仪普及活动”，此次活动时间长，意义深远。为确保活动有效、有序地开展，学校明确了活动的具体组织者，制订了详细的实施方案，确定了每月活动内容。本学期，学校已组织了宣传活动，学习“桃州四小基本礼规范十条”和“身边不文明”的调查活动。以此教育学生牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。促进学生在校学习礼仪，走向社会实践礼仪，带动千万家庭传播礼仪，构建社会主义和谐社会。

3、开展“手拉手”活动，培养学生的实践能力。12月，学校精心挑选了16名品学兼优的学生，走进四合小学，与四合小学学生结成对子，并组织他们了解四合乡的传统建筑，感受新农村建设和饱览四合乡秀丽的山川，通过活动培养学生的团结合作、热爱家乡的高尚情操，培养学生的观察能力和写作能力，学校将学生的感受成果收集汇编，作为校本课程进行开发。

4、坚持“一方有难，八方支援”的优良传统。在三小教师胡仕莲身患癌症，急需化疗费用的时候，大队部倡议在全校进行爱心捐赠活动，学生踊跃捐款，共计捐款14000余元，在捐赠中捐赠者体会到帮助他人的快乐，受捐赠者体会到了集体的温暖。

三、扎实推进素质教育，加强规范促发展

培养学生多方面的素质，是教育深化改革的要求；使学生的特长得以展示，是教育发展的体现。

1、为进一步推进素质教育，让学生各方面的素质得以提高，学校提出响亮的口号“上好每一堂课就是有效地实施素质教育”，建立了严格的考课制度。学校成立了由校长、副校长、教导主任为首的教学常规检查组，每周随机抽取一节课检查 教学常规执行情况。本制度的认真落实，保证了教学常规的正常开展，杜绝挤占非语、数课现象，不按教学常规上课现象和利用网络进行与教学无关活动现象，促使教学常规规范化。

2、为促进学生学习传统的民族文化，接受中国经典文化的熏陶和浸染，学校开展了经典传统文化诵读系列活动。要求各班以“经典传统文化导读”教本为依据选择篇目，组织学生每日进行诵读。9月份，学校组织参加了县、市“经典传统文化诵读”比赛活动，两名学生获县级一等奖。12月25日，以班级为单位组织了全校性的“传统文化诵读”比赛活动，大部分班级精心编排，活动在影剧院举行，取得了圆满成功，常常是台上台下唱和成一片。元月份，学校对各班诵读情况进行了抽查，了解诵读篇目、数量和效果。这些活动的开展，推动了学生学习传统文化的热情，感受祖国文化的博大精深。

3、积极参加各级各类竞赛，培养学生特长。组织参加“七善之城”书画作品展，我校七名同学的作品参展，选送“第五届好娃娃杯”作品近60件，组织校级“迎元旦”书画比赛，组织参加桃州学区组织的教学知识应用能力竞赛，其中一等奖

人次，二等奖 人次，三等奖 人次。

四、开展校本研修，提高教师素质

教师素质的高与低，敬业精神的有与否，是事关学校生存 发展、社会声誉的关键。因此，学校努力创设机会，提高教师素质。

1、提供学习的平台，了解教育新理念。11月份，学校先后派出语、数教师共8名赴南京参加全国第六届“现代与经典”教学观摩研讨活动，派出学习的教师不仅通过学习观摩、总结内化、从中受益，并把当前教育新理念，通过汇报、讨论以及校内公开课的形式传递给本校教师，起到了以点带面的辐射和引导作用，使得教师的教育观念进一步得到更新。

2、积极支持教师参加赛教活动。青年教师刘倩参加县市级“农远资源运用”教学大赛，分别获一等奖，荣获“宣城市农远新星”称号，并赴淮北参加了省农远新星的评比，季启辉老师的片级示范观摩教学也受到广泛认可。

3、加大听课力度，提高课堂教学实效。本学期，学校继续开展研修课活动，通过集体备课、上课、集体反馈三个环节促使教师改进教学方法，优化课堂教学结构。同时，学校还进行了随堂听课并及时反馈，既了解教师的教学水平又能在沟通中相互促进。

4、积极申报课题。为了促进中青年教师加强自身学习，本学期学校成立了语数课题申报小组，精心选择了科研课题，积极组织申报工作。通过课题研究，加强学校的科研氛围，提升学校教育品位。

五、构建教育网络，形成教育合力

家庭教育是对学生形成教育合力中的重要一环，本学期，学校继续注重与家长的沟通，努力争取家长对学校工作的支持。

1、成立新的家长学校委员会。11月 日，学校进行了家长委员会的改选工作，在四小新校区召开了“家长委员会”成立大会，向家长们介绍了学校的办学理念、发展思路，参观了新校区，听取了家长对学校工作的意见和建议，群策群力，促进四小新发展。

2、组织“家长开放教学”活动。11月 日，我校二年级五位青年教师在精心准备后向家长开放，使家长了解孩子的学校生活和教师教学状况，受到家长的好评。

六、紧抓安全工作，常抓不懈

学校安全工作是维系教育教学秩序的重要保证，关系到学校能否健康持续发展，抓校园安全就是抓学校发展。

一、建立健全安全工作制度。为适应新形势、新情况，学校对各项安全工作制度进行了重新修订和补充。与教师签订了班级安全责任状，建立起层层有人管理，事事有人管理的状况，责任明确。

二、加大安全宣传力度。为了让每个学生了解生命的珍贵和安全的重要性。学校在开学伊始，要求全校教师上一堂安全 课，并纳入课时计划之中。各班级根据实际情况，有针对性地选择防火、防电、防溺水、防交通事故等多方面的安全知识进行宣传，并教育学生在紧急状况下如何逃生。为了宣传工作更有专业和真实性，学校于 月 日邀请县交警二中队的黄警官和我校法制副校长张汝胜同志分别对全体师生进行了交通、法制知识讲座，他们以深入浅出的事例加强了学生的法制意识和交通安全意识。

三、培养学生逃生能力。我国5〃12汶川大地震的血淋淋的事实和惨重的代价警示着加强学生逃生能力的必要性和重要性。九月十八日，我校举行了应急疏散演练活动。活动前，学校精心部署安排，设计了科学合理的逃生路线，教师教给学生基本的逃生方法。广播发出疏散指令后，各部门分工明确，反应迅速，协调配合，整个过程流畅有序，通过此次演练活动，增强了师生安全防范的意识，提高了自救能力。

4、加大隐患排查力度。建立隐患排查制度，由总务处每周对学校进行隐患排查，及时发现隐患，及时排除，确保全体师生的生命安全和学校财产安全，食堂建立进货台帐制度和熟食留样制度，确保全校师生吃到卫生安全的饭菜。

在全体教职员工的共同努力下，本学期学校各项工作的开展有条不紊。但四小、五小两校合并，搬迁到新校区后，县政府、县教育主管部门对新四小寄予了厚望，我们感到承载的压 力，也清醒认识到自身的不足。

1、部分教师缺乏自我加压和提高自身素质的意识，满足于现状，缺乏竞争意识，自我约束不够，对教育科研存在畏难和厌烦情绪。

2、新校区急待建设和维修，场地急需平整，所需资金巨大，而财政拨款经费有限，受费更加规范，发展与现实的矛盾冲突较为显现。

二OO九年元月十六日

第二篇：桃州中学2012-2013学第一学期工作总结

桃州中学2012—2013学第一学期

工作总结

一个学期以来，我校秉承“一切为了学生发展”的教育理念，强化队伍建设，狠抓德育工作，规范教学行为，加强督查指导，注重教学研究，使我校各项工作迈上了一个新台阶。现将有关工作总结如下。

一、建设三支队伍，提高管理和教学水平

1．建立一支具有主人翁意识的股东队伍

本学期以来，按照股份制运作的要求，我校约请部分管理干部、骨干教师入股，由此形成了一支股东队伍。为了锤炼这支刚刚诞生的队伍，董事会将股东带到拓展训练营，进行团队合作训练，使股东们体验到团队合作的重要性。董事长还数次专门召开股东会议，宣讲股东的权利、义务和责任。学校还将股东组织起来，组成股东值班组，在实践中培养股东的主人翁意识。

2．建立一支干实事的管理队伍

上学期末，我校改选管理队伍，组成了一个新的管理团队。改选采用民主化方式，由各位现任管理干部进行述职，并提出自己新的岗位要求；然后由原管理干部和股东集体投票，产生了新一届管理团队。新团队上任，学校就要求各年级、各处室拟订本部门的岗位职责，明确自己应该做什么事情，怎样做事情。在日常工作当中，我们要求管理干部每周上交小结、计划，从中了解管理干部的工作情况，便于及时督查指导。我们还配合教育局检查组，检查我校管理干部的教案、听课笔记，使我们的管理干部，管理、教学两手抓，两手硬。

3．建立一支能教学的教师队伍

我校教师队伍中，青年教师比例较大。为了使青年教师尽快适应教学工作，在教学实践中不断成长，我们着力于青年教师的培养工作，建立一支能教学的教师队伍。我们制定了青年教师听课制度，要求年轻教师多听老教师的课，避免自己走弯路；我们为青年教师安排了指导老师，履行传帮带的职责；我们举行了新教师亮相 1

课，让青年教师脱颖而出。对于中青年教师，我们提供外出学习的机会，同时安排名校教师、专家来我校上课、开讲座。多项举措并行，使我校教师快速成长。在本学期举行的县优质课比赛中，我校派出的赵志伟、李波、胡玉蓉三位老师，都获得一等奖。在我校举行的新教师亮相课当中，共有17位教师参赛，其中王丽美、李珊老师获得一等奖，朱春云、姚爱华、郭瑜获得二等奖，祁珊珊、王伟、张晓丽、严怀家、胡叶芹、刘畅获得三等奖。

二、以常规管理为抓手，提高德育工作水平

1．加强日常常规管理

（1）加强学生的行为规范教育。开学初，印发了德育教育学习材料，《安全教育要求》等，开展了“绅士淑女”教育活动、“环保节约我的责任”签名活动，培养学生文明礼仪、道德习惯及严明的组织纪律性。

（2）强化治理整顿。一学期来，德育处着力加强学生的纪律管理及对不良现象的治理整顿。如：对学生仪容仪表的治理、对进出校门的治理、对校园车辆摆放的治理、对中午静校的治理、对外出上网和打架斗殴的治理、对校园乱吃乱抛的治理、对校园环境的治理等。在专项整治过程中，加大检查教育力度，有效地遏制了少数学生顶风作浪的行为，校园秩序得到进一步优化。

（3）努力创建文明校园。对校园三区（教室、清洁区、宿舍）卫生，德育处制定了较为详细的检查管理细则，对照细则，例行日常检查，量化评分，及时反馈，每日有通报，逐周有计划与总结，每月有评价。同时根据季节和不同时段的要求，适时开展专项治理，有效地促进了文明校园建设。

2．精心组织升旗仪式

充分利用每周一次的升旗仪式对学生进行思想教育。每次的国旗下讲话，都对内容精心筛选；做到主题明确，内容全面，针对性强。本学期确定的教育主题有：文明礼仪教育，如《桃州是我家，美化靠大家》，《做文明桃州人》；社会公德教育，如《勤俭节约，杜绝浪费》，《积极行动起来，争创绿色学校》；爱国爱校教育，如

《做一名幸福的老师》；感恩教育，如《学会感恩》，《关爱生命，走进亲情》，《敬爱的爸爸妈妈你们好》；前途理想教育，如《学生学习方法引导》，《成功需要时间》，《兴趣、自信、坚持铸就成功》；法制安全教育，如《安全时刻系我心》；心理健康教育，如《收拾心情，继续前行》，《把压力当作动力》。这些主题教育，提高了广大师生的思想觉悟，有助于形成良好的道德观念。

3．正确引导开好班会

由于班主任能力参差不齐，每次班会，我校都做好引导工作，确定班会主题，设计班会形式。如本学期的主题班会有：勤奋学习、立志成才；做文明桃州人。本学期开展的活动有：出专题橱窗，内容是法制泗阳、食品安全、安全健康教育等；举行“学习桃州中学学生文明礼仪规范，告别不文明行为习惯”的签名仪式，征集文明格言；写作以感恩老师、家长、学校、社会为主题的作文，举行建党九十一周年征文活动、勤俭节约进校园签名活动。通过系列教育活动的开展，学生的思想觉悟、道德水准、爱国爱校意识有了很大提高。

4．编印学习材料

为了指导各年级对学生进行德育教育，我们根据教育行政部门有关指示精神，以及我校实际情况，编印了一系列德育教育材料，如对学生进行法纪教育的学生素质的评定、中学生一日常规、五条禁令、违纪高压线等材料，对学生进行安全教育的交通安全、校园安全、物品安全、人生安全等材料，对学生进行心理健康教育的用眼卫生、心里疏通、健康等材料，对学生进行卫生和体育知识教育的阳光长跑安全、比赛安全要求、宿舍卫生等材料。这些材料，为各年级、各位班主任对学生进行思想教育，提供了丰富的、切实可行的方法，以及具体的措施。

三、指导教学行为，提高教学水平

1．规范教学行为

人们常说“教无定法”。这个说法，既有正确的一面，又有错误的一面。正确的一面是，它具有辩证法的思想，能够引导我们不断创新，不拘泥于一个旧的模式；

错误的一面是，它为一些人的懒惰、消极怠工提供了借口。有些人置教学常规于不顾，随心所欲，上课时候脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，还振振有词地说：“教无定法。”我校面临的情况是，新教师多，教学经验缺乏，因此，我们所需要的不是“教无定法”，而是“教有常法”。为此，我们由黄兵校长牵头，制定了《桃州中学教学工作常规》、《桃州中学教学管理常规》，人手一册。从此，我们如何备课、上课，作业如何布置和批改，如何举行考试和课外辅导，如何进行教学研究，等等，都有章可循，不再是随心所欲。

2．督查教学常规

本学期，我们成立了副校级的教研室，专门对教师的教学常规进行督查指导。除了教研室，我们还组建了其他几个督查小组：董事会、股东、年级部，督查教师的教学常规。教研室负责检查教师的教学常规，每个月检查一次，与考试相配合，对教师的教学工作作出评价。除了固定检查，教研室还进行不定期检查、专项检查。教研室几位主任，每周听课三节以上，听课之后，即对教师进行教学常规检查。各个督查小组，也切实负起督查的责任，每天从早到晚，督查教师的教学常规，使我校教师的教学常规逐渐走上规范化。

3．指导教学工作

教学工作是复杂的，旧的问题解决了，新的问题就会产生。面对新的问题，我们都会采取新的对策，对教学工作予以指导。比如，针对教师写作教案当中存在的问题，我们组织经验丰富的教师，编写了一本《桃州中学优秀教案选》，供各位新老教师参考。针对一些老师课堂效率不高，上课技巧缺乏的问题，我们提出“磨课”的观念。为了指导大家磨课，我们出台了《桃州中学关于开展“磨课”活动的意见》，效果很好。比如赵志伟老师准备到县里上公开课，选择的课题是《我为什么而活着》，教研室帮助赵志伟老师“磨课”，赵志伟老师上了5堂课，教研室听了5堂课，不断提出改进意见，使课堂从粗糙到精细。最后，赵志伟老师获得了县优质课一等奖。

四、开展教研活动，提升教师素质

1．打通教师进修渠道

教师要想适应不断发展变化的教育形势，就要不断学习，终生学习。为了实践这个理念，我校为教师进修打通了渠道。

一是购买书籍，订阅报刊，供教师阅读。本学期，高一年级率先为本年级教师购买了进修用书《优秀教师的九堂课》；随后，我校为全体教师购买了将近200本业务进修书籍，放在图书馆供大家借阅，并发了短信通知大家借阅。学校还为每一个科目订阅了杂志，2013年，除了教育报刊以外，还为大家订阅了《中国青年报》、《文汇报》、《光明日报》等数十种国内知名的报刊。

二是向名师学习。本学期，我校采取走出去，请进来的方式，组织教师外出学习达60余人次，学习地点有南京、苏州、无锡、常州、镇江、连云港、徐州等地，学习科目涵盖了语数外、政史地、理化生、音体美、计算机。另外，我们还请专家来我校上课和开讲座。本学期，来自我县的名师、特级教师两批，来自启东中学的名师一批，为我校教师开设了将近40节示范课和讲座，受到了广泛好评。

三是学习时事政治。党的十八大闭幕以后，我们以党员为骨干，组织广大教师学习党的十八大文件，并举行了学习党的十八大文件教师演讲活动。经过评选，共选出徐凌、李婧两个一等奖，宋剑云、叶敬之、张洋洋、仲亚丽、朱春妍五个一等奖，浦文景、袁丽芳、朱克谦、王丽美、张影、朱春云、赵巧玲、李霞、陈鹏九个三等奖。

2．密集式安排公开课

从第八周开始，我校密集式安排公开课。除了复习迎考和考试，每周安排12—16节公开课。到学期结束，共安排7周公开课，上公开课100多节，上课教师100多人，听课500多人次。除此以外，还安排示范课两次，上课15人次，听课100多人次。通过公开课，老师们学习了其他人的长处，认清了自己的短处，努力有了方向，奋斗有了目标。

3．扎扎实实开展教研组活动

教研组活动最容易产生的问题是搞形式主义，活动没有计划，随意性很强，活

动时一人讲，大家表面在听，实际上各人干各人的事情，活动一结束，活动内容也随之淡忘。为了杜绝这种形式主义，我们提倡扎扎实实开展教研组活动。一是活动有记录，每次教研组活动，都要安排人员记录；每一位参与活动的教师，都要携带记录本，记录活动内容。二是活动有专题。本学期，我们要求每一个教研组做三件事情：一是研究课程标准。后来的事实证明，我们的做法是正确的，教育局组织高三老师考试，其中一项内容就是课程标准。二是研究考试说明，研究今年的说明与去年的说明有哪些不同，围绕考试说明会怎样出题目；三是研究高考真题，每一个知识点怎样出题目，跟往年的题目有什么不同，今年的走向是什么。每一位教师一个专题，形成研究报告，在教研组会议上交流发言。

4．从细节上规范备课组活动

对于备课组活动，我们要求是集体备课，做到六个统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一导学案、统一练习与作业。但是，规定容易，做起来很难。一些教师利用学校监管疏漏，随意抛弃备课组成果。为此，我们制定了备课组长签字制度，即每一位教师上课之前，教案要由备课组长签字认可，表明你的教案跟其他教师一致，有自己的二次备课。这就保证了集体备课落到实处，而不是浮在水面。

5．评选教研成果奖，激励教师投入教研活动

每一所学校，当它上升到一个比较高的层次的时候，注定要在教学研究上下功夫，以保证学校的可持续性发展，扩大社会影响。我校办学10年，已经在社会上享有比较高的声誉，关注教研工作是必然的事情。为了激励大家投身教学研究工作，学校从去年起，举行了一年一度的教研成果奖评选活动。评选办法是：凡是在2012年之内，参加上级教育部门优质课评选获奖、参加教学基本功竞赛获奖、参加论文和课件评选获奖、在报刊上发表论文，都列入评选范围。经过学校评审组审议，2012年，我校共评选出20位获奖教师，其中一等奖5名，二等奖6名，三等奖9名，分别发给500元、300元、200元奖金。

第三篇：2013-2014四第一学期工作总结

2012----2-13第一学期四年级上册

英语教学工作总结

本学期我担任四年级(1)班和（2）班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师和前辈的指导下，取得更好的成绩。

第四篇：2011学小学第一学期工作总结

XX年年，国家对学生的“体质健康”的关注提到了一个前所未有的高度，因为学生体质的不断下滑给我们敲响了警钟，提高学生的体质刻不容缓。为此作为工作在教学一线的体育老师，我更是感到自己肩上的担子重大，虽然不能够为所有学生的体质提高做出什么大的贡献，但是，我可以让我所教的学生得到真正的锻炼，让他们的体质不断增强。开学之初我就制定了详细的教学计划，并且严格实施，不断地调整，力求使学生受益最大。转眼间，一个学期就结束了，本学期的工作效果如何呢？为了做好以后的体育工作，特做工作总结如下：

一、了解实际情况，切实把“健康第一”的口号落实到实处

为了使学生健康快乐的成长，德、智、体全面发展，作为德智皆寓于体的体育更要发展在先。随着科学的发达，科技的进步，社会的发展，人们生活水平的提高，生活生产方式的转变等，都给人体带来了新的挑战。参加体育活动的时间的减少是体质下降的重要原因。另一方面，人累要适应当今社会的就要不断地学习和创新前人的智慧，所以智育的比重在无形中加大，体育的位置只能在智育的重压下寻求发展。根据木桶理论，木桶的盛水量取决于最短的那块木板，所以体育从长远意义来看是很重要的，德智体都不可偏废。

了解到体育的重要性和本校的实际情况之后就要因地制宜地制定教学计划，创新教学方法，力求在目标和现实之间找到一个好的平衡点，尽最大的努力，调动一切可以利用的资源提高学生的健康水平。

二、积极转变教育教学观念：

树立以学生为主体，教师为主导的教育观念，就是要树立为学生服务的思想，为学生的发展着想，既要注重学生当前的感受，又要为学生的未来发展奠定基础。课堂上积极创设自主、合作、创新的教学情景，使学生从知识能力、过程方法，情感态度价值观三个维度得到全面的提高。与学生平等交流，对话，互相学习和学生共同成长。

三、注重教学过程的细致化，加强安全教育

“健康第一”的前提是要有足够的安全保障，要做到安全就要做到“未雨绸缪”，对于学生所参与的活动要做好客观和主观上的准备，不要因为客观的原因如场地器材的没排查而存在安全隐患，也不要因为违反运动规律和组织不周而造成损伤。

尽量地考虑周全，而不要因噎废食，为一些客观存在的东西(如有运动就会有损伤)而去放弃或者逃避运动。国家也在为减轻学校和老师的压力而不断地努力，让责任明晰，风险降低。而我们要做的就是要转变教育教学观念，细化教学流程。即不要实施军事化管理，也不要随意放羊。把学生的事当成是自己的事，做好做足自己的工作。在备课、上课、训练时做到目标明确、过程严谨、反馈及时，做一个负责任的老师。

四、加强思想教育，培养学生良好的习惯，良好的学习习惯是我们上好课的保证，有一个好的班风、学风对我们从事教学有很大的帮助。现在有很多老师都觉得现在的学生非常难管，且老师不能打骂、体罚学生。所以，对我们老师的要求就更高了，加强对学生的思想教育使其养成良好的习惯便显得尤其重要了。

育人是一个长期的工程，需要我们老师有足够的耐心和爱心，也应该有信心和决心。不轻言放弃，以平和的心态来对待我们的学生。

注重思想教育的同时，我也要求自己的言行，要求学生做到的事自己首先做到，要求学生不要做的事，自己一定不去做，力求体现“言传与身教”的内涵。

五、培养学生对体育的认识，宣传奥运知识，积极参与运动

体育教学要突破以“技术传授”为中心的框框，在教授技术同时加强学生对体育文化的了解，同时还要充分发挥学生的主体作用，放手给他们一个自行探索的空间，利用博大的网络资源，拓宽自己的知识面。让学生在课堂教学中活起来，在自我发现中发展，在自我教育中创新。

1、给学生创造文化平台

利用奥运的契机，宣传奥运的知识，宣传体育文化，开展奥运知识竞赛，让学生从小树立热爱体育的好习惯，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更强的奥运精神。

2、利用体育明星效应

像刘翔、姚明这些体育明星在青少年心目中有很强的感召力的。利用他们的影响来提高学生参与体育运动的热情是一个很好的激励措施。为了更进一步强化学生的体育热情，我们特意请来了奥运跳水冠军杨景辉，让学生近距离接触体育明星，感受运动带来的自豪。

3、组建运动队

为了使学生学有所用，爱好和特长有所发挥，我在本学期相继组建了田径队、棒球队、健美操队、武术队等。为学生提供了很好的舞台，并且这些活动全部是免费的，都是老师利用课余时间进行训练。学生训练积极，老师态度严肃认真。

4、抓早操和课外体育活动

在抓早操和自编操的同时还给大多数学生一个其他时间锻炼的机会，开放体育器材室，学生在课外可以借用体育器材自己锻炼，充分利用时间保证每天锻炼一小时。

六、注重自身的学习

教学和教研是相辅相成的，为了提高教学水平，我不断地钻研教学理论，参加各种类型的体育公开课，参加教师基本功大赛，还利用丰富的网络资源进行学习，不懂就问。通过《中国学校体育》博客圈，像优秀的同行和专家学习，参加体育论坛，积极思索，不断吸收，理解创新。

七、成绩和不足，以及今后努力方向

本学期发表论文两篇。获得XX年年区体育与健康课程教学设计二等奖，教学反思三等奖，获得XX年年体育学科教学论文三等奖。

当然，“学然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：对新课程的理念学习和运用方面，对调皮学生的教育等问题还有待加强学习。以后要及时信息反馈，提高教学效率和效果。提高自己的管理水平和对课堂的驾驭能力，特别是对调皮学生的教育问题。

今后，努力钻研新课程的理念，认真分析教材，总结教法，在教学中发现问题，解决问题。以教研来促教学，以教学来促教研，齐头并进把体育工作做好，让学生实实在在地得到锻炼和提高。

第五篇：桃州镇高度重视

桃州镇高度重视、扎实推进征兵工作

桃州镇2011年冬季征兵工作正在如火如荼的进行中，镇党委、政府高度重视该项工作。该镇武装部在党委书记王志良同志的领导下详细部署征兵工作各环节，严格落实上级要求，狠抓兵员质量，建立责任追究制，一级对一级负责，严格把关。

王书记要求，今年是征兵工作应对复杂局面、巩固发展成果、着力改革攻坚的一年，武装部及相关部门要站在政治、战略和全局高度，充分认识征兵工作的重要性，认真执行上级征兵命令，加强组织领导，周密安排部署，抓好工作落实。一要加强征兵宣传，深入开展国防教育、爱国主义教育和依法服兵役教育，形成全社会关心和支持国防和军队建设的良好氛围。要坚持标准条件，严把政治关、体检关、学历关、定兵关，确保向部队输送高素质合格兵员。二要继续加大高中毕业以上文化程度青年征集力度，落实学历高的青年和应届毕业生优先征集政策。

据悉，全镇征兵任务已进入实质性阶段，各村、社区符合条件的适龄青年踊跃报名应征，为后续征兵工作打下了良好基础。

（桃州镇）