学生学籍管理工作总结

第一篇：学生学籍管理工作总结

学生学籍管理工作总结

根据区教育局学籍管理的相关政策，我校结合本校实际，把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一，工作落实到位，严格把关，基本完成学生数据录入工作。为了更好的为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，就本学期的学籍管理工作，作如下总结：

一、基本情况

我校目前共有6个年级，共6个教学班，在校生数258人，转出8人，转入25人。

二、学籍管理情况

学籍管理是学生教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作落到实处，本学期开学前，叶校长就专门召开由各班子成员参加的新生入学、学籍筹建工作会议，要求班子成员根据有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，认真细致的做好学籍建设工作。

三、学生信息录入操作流程

严格按照上级制度规定建立网络学籍档案：新生注册，在校小学生注册，做好转学学籍资料申请工作。在录入阶段，我校采用以班级为单位，由班主任采集第一手原始资料，即纸质文稿，然后由学校班子分干到个人把原始资料录入教育局下发的学生信息模板，并打印出每位学生的信息录入表格并要求学生家长核对资料和签名确认，班主任确定无误后由我统一导入全国中小学生学籍管理系统。

四、需要注意的一些细节问题

1、学籍管理系统软件不够科学，例如学生的姓名错一个字，在维护数据那里改不到。还有转入学生在花名册里有名字，但打印名册的时候没有转入学生名字等。

2、要想学校学籍管理员操作规范，上面主管部门是否组织管理员进行一次全面的培训，要想学籍管理工作做得好，不只是在QQ里面可以解决问题，而是要实际操作才能解决问题。

3、学生转学必须凭转学证明。转学的学生必须由本人或学生家长申请，学校领导批准、教导处办理转学证明，并到相关教育局申请。把转学证明盖好章后照相或扫描上传申请转学，转学证明学校归档保存。

4、指导中心最好能有操作熟悉的领导教师，专人负责此项工作，下面学校遇到有操作问题可方便咨询。

5、校与校之间还需加强联系。学生转出转入是两校之间的问题，需要互相配合，但有些外地学校不能很好地配合我们的工作。

五、工作建议

对以上问题，我们建议：区教育局组织各校学校领导和学籍管理员进行一次培训，进一步熟悉全国学籍操作系统；加强领导重视，了解工作的重要性和艰巨性；加强校与校的联系，实现学籍工作有效地对接；建立学籍管理员通迅录，方便联系和帮助。

一学期来，在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩，但还存在不足。在以后的工作里再接再厉，努力将工作做到更好。

惠阳区淡水善培小学

2013年12月6日

第二篇：小学学生学籍管理工作总结

小学学生学籍管理工作总结

为规范中小学生学籍管理，提高基础教育科学管理水平，保障适龄儿童、少年接受教育的权利，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《云南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《中小学生学籍管理办法》等法律法规的有关规定，根据盘龙区教育局学籍管理的相关政策，我校结合本校实际，把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一，皆在全面推进素质教育深化，及教育、教学发展教育过程中起着一定作用。为了更好的为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，就本学期的学籍管理工作，作如下总结：

一、基本情况

我校目前共有29个教学班，除三年级4个教学班，一到六年级各5个教学班。上学年在校生数1610人，上期毕业生318人，新招一年级新生265人，本期实有在校在1604人。

二、学籍管理情况

学籍管理是学生教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作落到实处，本学期开学前，教导处主任就专门召开新生入学、学籍筹建工作会议，要求参与的工作人员根据有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，认真细致的做好学籍筹建设工作。

三、加强各种学籍表册档案的管理

本学期开学以来建立：新生名册，小学生毕业名册，小学义务教育入学通知书存根，在籍学生名册，分年级做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，能按上级领导部门有关规定，做好各项工作。为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。按照因校制宜、因地制宜的原则，加强小学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决 因各种原因引起的辍学问题；强化学校建设，增加帮扶对子，千方百计确保我校辍学率控率在0。本学年中我校没有学生辍学。辍学率为0。

四、重视“控流保学”工作的制度建设。

1、“三册”制度。每学期开学初造学生名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案，严格实行学生“学籍户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校办理手续。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。

五、实行档案管理规范化，不断提高管理水平。

学籍资料填写、存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了档案盒，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷，编写归档。三是有效的利用电脑、打印各种统计报表，使档案规范化。

第三篇：学生学籍管理工作总结 李明（本站推荐）

永安镇中心完小2016-2017学第1学期

学籍年报工作总结

李明

学籍年报工作是学校最基本的常规管理，它在教育过程中起着十分重要的作用。为了更好的为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，我们认真回顾过去一学期的工作。总结经验，找出差距，为今后工作打下坚实的基础。

本学期我校总共有644人，设12个班级，其中女生299人。外出务工人员增加，导致学生流动比较频繁；自然村寨分散，核对学生信息难度大，家长对学生学籍重视度不够。往往是要用的时候才想起学校，这对学生学籍管理造成了一定的困难。

我校占地面积13278平方米，建筑机种4236平方米，有体育运动场7200平方米，图书室有藏书1.4万余册„„

本学期主要完成以下几个方面的工作：

一、学生学籍管理

1.圆满完成一年级新生入学注册录入工作。

本学期新招学生114人，其中女生53人。有39人学籍信息与学前学籍信息不匹配。为了更好的完成学籍信息录入，积极联系学生家长，完善相关信息。在9月20日前全部完成了学生学籍信息的录入核对注册工作。保障学生顺利入学。

2.学生异动信息处理

本学期学生变动频繁，毕业105人，转入46人，转出18人。休学2人，复学1人。本学期开学以来，严格按照相关规定，认真审查

异动佐证，坚持有异动就有佐证。无法提供学籍证明的学生，是本户籍的学生，为了让异动学生及时入学，采用了“先入学后补资料”的方法。在学生入学后，要求家长在规定的时间内提供真实有效的学籍证明，保证网上学籍信息的正常调档。暂时无法提供学籍证明的，也先让学生入学，并与家长签订责任状，采用网上查询、异地查询、中央查重、重新注册等方式，确保每个学生都有学籍，并能享受国家给予义务教育阶段的应有的补助。全部学籍工作，在9月底全面完成。为年报提供了真实有效的数据。

3.特殊情况处理

有两名学生在外省私立学校就读，但无法提供学籍证明，重新注册又失败。学生家长非常着急。为了让学生能正常入学，我积极帮助学生家长，提供查找程序，随时为家长提供办理咨询帮助。通过网络信息联络对方学校，提供相关证明，在11月中旬顺利将两名同学学籍成功转入我校，解决家长后顾之忧。

二、年报工作

本学期是每年年报数据上报的时间，为了按时上报数据。开学初我做了很多准备工作。从开学第一天开始，我自觉加班加点准备年报资料数据。开始有计划的划分包村组教师，分发文化户口册，及时滚动文化户口册，统计相关数据。比如：在校学生数；在校学生女生数；留守儿童数；住校生数等相关数据。完成了教师基本信息的记录工作，比如教师学历情况统计；学历达标情况统计；学校基本情况统计等相关数据。圆满完成了相关数学，在年报上报工作时间内顺利上报。

三、其他工作

本学期还按上级部门要求，完成了学生营养餐管理系统的数据上报维护工作，按上级主管部门要求，在规定的时间内，完成了我校在校生营养餐的信息录入工作。完成了教师资格证网上审核工作，还对一些对系统不熟悉的老师给予技术指导，让他们在规定的时间完成相关数据的维护及更新工作。按时完善教育脱贫攻艰工作平台数据的上报工作„„

总之，这一学期来，做了很多工作，但也存在一些不足，导致在工作走了弯路，虽然没有拖单位后腿，但给同事增加了工作负担。在今后的工作，将更加细致的制定工作方案，实施细则，使自己的工作及同事的工作更加简单有效。

2016年12月20日

第四篇：学生学籍管理工作总结

宁化县第二实验小学学籍管理工作小结

根据县教育局学籍管理的相关政策，我校结合本校实际，把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一，工作落实到位，严格把关，基本完成学生数据录入工作。为了更好的为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，就我校的学籍管理工作，作如下小结：

一、学籍管理的几点做法

1.学籍管理是学生教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作落到实处，本学期开学前，曾校长就专门召开由各班子成员参加的新生入学、学籍筹建工作会议，要求班子成员根据有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，认真细致的做好学籍建设工作。

2.严格按照上级制度规定建立网络学籍档案：新生注册，在校小学生注册，做好转学学籍资料申请工作。

3.在录入阶段，我校采用以班级为单位，由班主任采集第一手原始资料，即纸质文稿，然后把原始资料录入教育局下发的学生信息模板，并打印出每位学生的信息录入表格并要求学生家长核对资料和签名确认，班主任确定无误后由学籍管理员统一导入全国中小学生学籍管理系统。

二.学籍管理中存在的问题与建议

1、学籍管理系统软件不够科学，例如学生的姓名错一个字，在维护数据那里改不了。还有在外省就读的学生无法查找。

2、要想学校学籍管理员操作规范，上面主管部门是否组织管理员进行一次全面的培训，要想学籍管理工作做得好，而是要实际操作才能解决问题。

3、学生转学必须凭转学证明。转学的学生必须由本人或学生家长申请，学校领导批准、教导处办理转学证明，并到相关教育局申请。把转学证明盖好章后照相或扫描上传申请转学，转学证明学校归档保存，而部分学校先接收学生，迟迟不办手续。

4、指导中心最好能有操作熟悉的领导教师，专人负责此项工作，下面学校遇到有操作问题可方便咨询。

5、校与校之间还需加强联系。学生转出转入是两校之间的问题，需要互相配合，但有些外地学校不能很好地配合我们的工作。

第五篇：学生学籍管理规定

广东广播电视大学附属职业技术学校

学生学籍管理规定

第一章

总则

第一条

为了确保广东广播电视大学附属职校正常的教学秩序，不断提高教学质量，严肃学校纪律，建立以学生为本的教育教学管理制度，大力促进教学管理制度由学年学时制向学分制转变，进一步规范中等职业学校学生学籍管理工作，根据原教育部颁发的《广播电视大学学生管理暂行规定》，结合广东广播电视大学附属职校系统中职教育的实际情况，特制定本规定。

第二条

本规定所称学生学籍是指学生在学期间享受国家规定待遇的一种资格，其效力开始于教育行政部门所确认的学生取得学籍的日期，结束于学生毕业、结业、肆业的日期。学生必须具有学籍，方能取得广东广播电视大学附属职业技术学校颁发的学历证书，国家承认其学历。

第三条 学生受取消学籍处理后，其学籍无效。

第二章

入学和注册

第四条

凡按统一招生规定，经省教育行政主管部门招生办公室批准被我校录取的新生，须持录取通知书，按规定日期，到指定的分校办理入学报到手续。因故不能如期报到注册者，须向学校书面提交申请延期报到注册，无正当理由，学校可取消其入学资格。

第五条

招生工作一结束，各分校应按省校当年或相关的注册文件，按时完成省校要求各项注册工作，方可取得学籍。

第六条

凡注册的在籍学生，由各分校建立学籍档案。学籍档案的内容包括新生录取材料（含入学报名表、初中毕业证复印件和录取通知书）、学籍卡（含学生成绩表）。学生的学籍档案由学生所就读的分校统一由专人进行管理，学生转学学籍档案随转。

第七条

新生注册后发给广东广播电视大学附属职技术学校统一印制的学生证，以证明学生身份。学生在每个学期开学时须持学生证按时回校办理学期注册手续，学校应在学生证上加盖注册章。未经请假逾期二周不注册者，作自动退学处理。学生证丢失，必须申请补办学生证。

第八条

新生入学三个月，如发现在政治、文化、健康等方面不符合招生条件的，由分校上报省电校批准，并由省校上报上级教育行政部门备案，取消其学籍。

第九条

在籍学生不得报考其他学校。但可按有关规定参加招工、招干考试或服兵役及就业单位的聘任。

第三章

成绩考核

第十条

学生在校期间，各分校要按其所学专业的培养目标，对德、智、体各方面情况进行全面考核。

第十一条

学生的操行考核，主要时考核其坚持四项基本原则、道德品质、学习目的和态度、劳动和集体观念、遵纪守法、团结互助等方面的表现。各教学班在每学期结束时，要对学生进行一次学年鉴定；毕业前夕，要进行毕业鉴定。学年鉴定和毕业鉴定，先由学生写出个人总结，经教学班同学集体评论后，再由班主任写出评语。毕业鉴定还须所属分校签署意见。

第十二条

学生身体素质的考核，主要考核其体质锻炼、体育课、讲究卫生以及身体健康状况等方面的情况。身体素质的考核应作为学年鉴定和毕业鉴定的重要内容之一。

第十三条

学生学业成绩的考核，主要是按照教学计划、教学大纲的要求，采取严格有效的方法，检查学生对所学知识的理解程度与对技能的运用能力，学生每学期或每学年考试的课程门数和考核标准、成绩评定办法按该年级专业的教学计划规定执行。

第十四条

参加高等教育自学考试并取得单科合格证的课程，与现修业课程相同的可申请免修（免考）。

第十五条

严格执行考试纪律，凡考试中有抄袭、夹带、偷看等舞弊行为者及其中协同者该成绩以“△”记载。作弊累计两次者，开除学籍；如考生由他人代表代替他人考试的，与场外人员或考场工作人员串通舞弊的，不服从监考工作人员管理，严重扰乱考场纪律的，该科成绩作“△”记载，并视情节轻重给予处分。

第四章

转学、转专业

第十六条

从外省转入到广东广播电视大学附属职业学校及各分校的学生，如有正当原因要求转学，由学生本人填写《转学申请表》和提出申请，经原就读学校同意，并由省内接收学校决定是否接收；接收学校接收转学学生后，须将《转学申请表》及有关材料报经省校专程省教育厅备案，未备案者，不得列入学籍管理。应按省高教厅的要求填写《转学申请表》，在表格上加盖双方学校公章及附上统一招生记录登记表（复印件），并加盖双方学校公章等材料，学生转学，必须按同一层次、同一科类、同一学习形式及同类型学校的原则转学。

第十七条

学生入学后在一年级学习期间可申请转专业，除此之外一律不得申请转专业。转专业由分校自行处理，并报省校备案，转专业只能同科类、同一学习形式相转。从外系统或外省转学到我省校及各分校，需通过省校统一到省教育厅备案。

第五章

休学、复学、退学

第十八条

学生因特殊原因不能坚持学习者，可向分校申请休学，经分校审批同意后报省校备案。休学期间在规定的学籍期限内保留学籍。

第十九条

学生休学期满应及时复学，到期不复学者取消学籍。学生复学在原就读学校按原专业编入相应班级学习。

第二十条

学生因正当理由要求退学者，经本人申请，经分校审批同意后报省校备案，退学者取消学籍，在学期间所取得的单科成绩不与学历挂钩。

第六章

奖励和处分

第二十一条

对德、智。体全面发展或在某一方面表现突出者，可分别授予“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”或其他单项荣誉称号。省校和各分校每学年评选“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀毕业生”一次，并给予适当奖励。

第二十二条

对于反对坚持四项基本原则、违法乱纪、违反学校纪律和其他不良行为的学生，可视其情节轻重给予批评教育或处分。处分分为警告、记过、留校察看和开除学籍四种。

第二十三条

受留校察看处分的学生，留校察看期限一般为一年。在留校察看期间确已认识错误，有进步表现，可按期撤销处分；有立功表现，可提前撤销处分；期满一年经教育不改者，给予开除学籍处分。

第二十四条

有下列情况之一的学生，应给予开除学籍处分：

（一）反对四项基本原则，组织和煽动闹事，扰乱社会秩序，破坏安定团结而坚持不改者；

（二）违反国家政策法令，触犯刑律者；

（三）破坏公共财产，盗窃国家、集体和私人财务造成严重影响者；

（四）小偷小摸屡教不改者；

（五）品质恶劣、道德败坏者；

（六）违反考试纪律情节严重者。

第二十五条

对犯错误的学生，要进行耐心教育，处理时要慎重。坚持调查研究、实事求是，分清错误性质，处分要适当。对学生处分要和学生所在单位取得联系，处理结论要和本人见面，允许本人申诉和保留不同意见。

第二十六条

学生给予警告、记过和留校察看处分，由分校审批并报省校备案；对学生给予开除学籍处分，须报省校审批。撤销处分的批准权限与给予同。

第二十七条

对学生的奖励和处分，其有关材料归入本人的学籍档案，并抄送学生所在单位或所在居委会。

第七章

毕业

第二十八条

凡学分制学生定要达到可毕业学分，学年制学生要按其专业计划的要求，学完规定的课程或修满学分，完成规定的实践性环节，取得规定的毕业总学分，毕业鉴定合格者，由分校审核，经省校审批和省教育厅验印后颁发毕业证书。未经验印的毕业证书一律无效。

第二十九条

学生因毕业鉴定不合格不能按期毕业者，由所在分校经一年考察鉴定合格后可补发毕业证书。其毕业时间从鉴定合格之日算起。

第三十条

实行学年实行学分制的学生在修满学分后，推迟毕业一般不超过三年，学生未能如期毕业，原取得的学分可予以保留，对于不合格的课程在籍期间经过重修重考，达到毕业最低学分者，可发给毕业证书。

第三十一条

毕业证书遗失需办理毕业证明者，应在市级政府报纸上登载遗失声明并向原就读学校申请，取得原就读学校的学籍证明（身份证、录取名册、毕业生名册、学生成绩总册）复印件后可到省校办理毕业证明或委托原就读学校到省校办理。

第八章

其他

第三十二条

有关分校学籍管理常规工作的日程安排及办理毕业证书的具体要求，请参照每学年的学籍注册文件执行。