班主任考试题目（写写帮整理）

第一篇：班主任考试题目（写写帮整理）

班主任竞赛试题

一、选择题（40道）

1、班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。A领导与被领导 B分工与合作 C平等互助 D纽带与桥梁

2、班级工作的最高境界是（A）。

A学生的自主管理和自我管理 B班集体有较高的凝聚力 C学生个性得到充分的发挥“

3、（A）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。

A班级家长委员会 B 学生处 C教务处 D学校工会

4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是(D)。

A建立学生档案 B班主任工作总结 C班主任工作计划 D操行评定

5、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（A）。

A德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育 B情感教育 C道德教育

6、中学班主任工作的中心环节是(D)。

A了解学生B班会活动 C建立学生档案 D组织和培养班集体

7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是(D)。A班主任 B兴趣小组 C学生会 D班集体

8、班会的特点主要有集体性、针对性和(A)。A自主性 B开放性 C时效性 D教育性

9、学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（A）A学期初 B学期末 C学期中 D学期任何阶段

10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是(C)。

A导向性原则 B疏导原则 C因材施教原则 D教育影响的一致性原则

11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是(B)。

A说服法 B陶冶法 C实际锻炼法 D榜样示范法

12、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是(D)。

A说服法 B陶冶法 C实际锻炼法 D品德评价法

13、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是(D)。

A以知为开端，知、情、意、行依次进行 B以情为开端，情、知、意、行依次进行 C以行为开端，行、知、情、意依次进行 D视具体情况，可有多种开端和顺序

14、中学德育中的基本方法是(A)。A．说服教育法 B．榜样示范法 C．陶冶教育法 D．实际锻炼法

15、班级是学校进行教育教学的（A）。A基本单位 B组织形式 C骨干力量

16、班主任工作的基本任务是（A）。

A开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生 B沟通学校与家庭、社会教育之间的联系 C全面开展心理咨询

17、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的(A)。A道德素质B科学文化素质C能力素质

18、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（A）。A职责 B基本任务 C原则和方法

19、良好的性格属于班主任素质方面的(C)。A能力素质 B科学文化素质 C心理素质 20、班风是中小学班级文化建设（A）。A核心 B集中表现 C基础

21、当代中国未成年人精神世界的主流是（A）。A热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌 B热爱祖国、积极向上、见义勇为 C热爱祖国、关心集体、积极向上 D认真学习、团结学生、孝敬父母

22、班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（B）以上。A．1学期B．1学年C．2学年D．3学年

23、与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（D）。

A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国教育法》

24、国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（C）。

A．班级工作实际情况的需要B．班级阶段性工作任务需要C．满足和提升学生的成长发展需要D．班级日常教育管理工作需要

25、制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（D）。A．引导学生自觉遵纪守法B．维护社会稳定C．促进社会和谐D．促进学生全面发展

26、在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（B）。A．学生的人生导师B．学生的精神关怀者C．学生合法权益的保护者D．学生发展的重要他人

27、提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（D）。

A．马克思B．陶行知C．苏霍姆林斯基D．马卡连柯

28、教师最核心的职责与任务是（C）。

A．爱岗敬业B．关爱学生C．教书育人D．为人师表

29、明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（B）。

A《中华人民共和国义务教育法》 B《中华人民共和国教师法》 C《中华人民共和国未成年人保护法》 D《中华人民共和国教育法》 30、教师素质的核心是（C）。A．爱心B．责任C．师德D．技能

31、表扬是对学生思想和行为的（A）。

A、认可、鼓励和支持 B、默认、赞同 C、一种心理暗示

32、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（A）。A、职责” B、基本任务“ C、原则和方法”

33、班主任要在工作实践中教育学生处理好（C）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。

A、学习与创新 B、权利与义务 C、个人与集体、工作与学习

34、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的(A)。A、道德素质 B、科学文化素质 C、能力素质“

35、养成教育是以（B）为依据。

A、中小学生礼仪规范 B、《中学生日常行为规范》 C、中学生守则

36、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（A）作用。A、导向、动力、保证 B、重要 C、指导

37、中小学建立升降旗制度必须遵照（B）。

A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国国旗法》C、《中华人民共和国国徽法》

38、良好的性格属于班主任素质方面的(C)。A、能力素质 B、科学文化素质 C、心理素质

39、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的(C)原则。A 集体教育 B启发疏导 C实践活动 D因材施教 40、社会主义道德建设的核心是（B）。

A、集体主义 B、为人民服务 C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

二、填空题（40道）

1、德育的五要素是思想教育、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。

2、培养正确的集体舆论的方法是正面教育、典型培养、严格要求、为人师表。

3、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”

4、我国加入WTO对教育服务承诺在项目上不包括义务教育和特殊教育。

5、六个“学会”是指教会学生：学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。

6、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

7、《中华人民共和国教育法》规定我国的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

8、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。

9、履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。

10、班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

11、班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。

12、党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。

13、党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在“加强教师队伍建设”一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

15、班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。

16、班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。

17、教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。

18、调查访问法包括访问调查法、问卷调查法、典型调查法、查阅资料法。

19、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会。

20、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的集体舆论；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。

21、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级精神文化建设。

22、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生参与意识和自信心的培养。

23、班主任的基本功应具有以下几种能力。即：了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导班级活动的能力。

24、中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。

25、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。

26、撰写操行评语的基本原则是公正性原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。

27、班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。

28、班主任工作的主要职责是教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育。

29、班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育五大职责。

30、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和保证班集体正常运行 所进行的管理活动。

31、班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和相关学科的知识。

32、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的教育科学理论知识。

33、在“学习型班集体”建设中要做到：制订明确的奋斗目标、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造良好的文化氛围。

34、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。

35、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。

36、确定班会主题要依据教育性原则、针对性原则和科学性原则。37、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

38、作为班主任，最基本的道德素养是尊重学生的人格、尊崇学生独立的个性、追求正义和公正。

39、素质教育的重点是培养学生的 创新意识 和实践能力。40、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、理智、公平的尺度。

三、主题班队会设计（2道）

1、请以“扬起自信的风帆”为主题，设计一节主题班会方案。要求：(1)写出实施班会的年级，但方案中不得出现个人和学校的真实名称。(2)设计方案要反映出设计目的意义、活动形式、准备过程、实施过程等，其它不限。(3)字数不超过2000字。

2、初二的学生正处于青春期，思想叛逆，不善于交往，不珍惜同学之间的情谊，以自我为中心，动不动就产生矛盾，拉帮结派，甚而导致打架。针对这一现象，请用“友情在我身边”为主题，设计一个主题班会，要求：(1)方案中不得出现个人和学校的真实名称。(2)设计方案要反映出设计目的意义、活动形式、准备过程、实施过程、班会特色等，其它不限。(3)最后要有班主任的总结发言。（4）字数不超过2000字。

四、情景模拟题（30道）

1、现在学生课外报辅导班现象比较严重，您是如何看待社会上各种辅导班的？班里有不少家长向你请教想给孩子报个辅导班，您将如何指导家长给孩子选择辅导班？

2、班上有些男生比较调皮，总是给老师或同学起外号。请你找出比较恰当的解决方法，既教育了这些男生，又不伤害他们的自尊心。

3、小平迷上了网络游戏，上课萎靡不振，厌学，下午放学不按时回家，周末跟家长以打篮球为由又跑到网吧，有时甚至彻夜不归。家长和老师分别多次对他进行教育，但收效不大。假如你是他的班主任，你将如何对他进行教育呢？

4、班上有一名学生虽然很努力，但成绩老是上不去，因而变得沉默寡言，自卑不愿意和同学交往,不愿意参加集体活动，喜欢独来独往,你将怎样开导她？

5、小明聪明、贪玩，爱看书，迷恋网络游戏，上课说话、发呆、睡觉，作业不按时交，跑操故意下队，影响班级的正常秩序。他的母亲很认真，也很配合老师，但孩子逆反厉害，教育效果不佳。如果你是他的班主任，你会采取哪些措施对他进行教育？

6、初二是两极分化的关键时期，你在班里多次强调，但学生比较活泼，玩心大，并不在意，期中成绩出来后，班里很多学生都考得不很理想，情绪低落，你会怎样引导他们？

7、一名家长跟你提出想给孩子调座位的要求，理由是他孩子眼睛近视，需要坐在靠前边的地方，才能更加有利于学习，对此，你该如何处理？

8、假如你班的几个男生十分好动又特别喜欢放学后结伴去打篮球，不按时回家，成绩退步明显，家长屡次劝说也无济于事，你将如何对他们进行教育？

9、芳芳是你班的班长，最近一段时间，经常和初三一个男生QQ聊天，还一起出来玩，关系很密切，你会如何处理？

10、期末考试时，你班的尖子生玲玲在考场上和别的班学生对答案被监考老师发现，并告诉了你，你会怎样处理？

11、班上的一部分学生不喜欢物理老师，另一部分学生不喜欢数学老师，还有一部分学生不喜欢英语老师，作为班主任，您应该如何帮助学生转变这种认识？

12、上数学课时，小军因接话茬、和同学说话，不遵守课堂秩序被老师批评，他当面顶撞老师，数学老师将他交与班主任处理，小军被班主任送回家中，其后一连几天，班主任都不让其上课，要求他向数学老师认错后才能返校。请你说一说此教学案例中班主任所采取的方法是否恰当，并作简要分析。你认为作为班主任，应该怎么做比较合理？

13、一位班主任在日记上这样写道：“学校规定学生的发型，甚至头发往那边偏都得统一，这样的规定根本不合理。但是，这是衡量我工作业绩的一个指标，我连自己都说服不了，怎么说服学生？”我们的工作中经常会遇到一些不合理而又不得不执行的规定，对于这种情况我们应该如何面对呢？

14、班级有位同学经常迟到，问其原因，他说是因为父母经常不在家，早上自己做饭，然后上学，所以经常迟到。后经过和家长沟通了解，这样的事根本不存在。今天早上上课，该生又姗姗来迟，一询问，他一口咬定因父母不在家所以来晚，针对这样的情况，你将如何处理？

15、新学期开始，学校安排一名新教师任初三（6）班的班主任。这个班几乎不到一个学期就要更换一次班主任，有少数的学生逆反心理特别强，他们专门和教师对着干。如果你是这个班主任，如何和学生沟通？

16、语文老师是一个认真且古板的中年女教师，她经常占用自习和午间休息的时间给学生讲评作业，还经常拖堂。学生很是反感，也引起其他任课教师的不满。作为班主任的你将如何改善这样的关系。17、5班是年级里有名的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。假如到初三了，学校让你去接这个班，你会怎么采取哪些措施？

18、班里的一个男生，不好好学习，经常不完成作业，上课常出洋相，惹得全班哄堂大笑。找他谈话时，表面答应，过后丝毫起不了作用。面对这样一个学生应该怎么办？

19、班级没有形成良好的班风，学生在各方面表现出纪律涣散，缺乏上进心。学校即将举行秋季运动会，运动会上有队列比赛，你会采取哪些措施来调动大家的积极性，增强班级的凝聚力? 20、近段时间班上时常有学生打架，这不，李刚和小明打了起来，问其原因，两人异口同声地指责对方，强调自己的道理。这时你作为班主任应该怎么做？你如何引导认识学生自我教育的作用？

21、老师批评学生上课违反课堂纪律，影响同学学习。前提是因为此问题已经多次请家长到校谈话，没有效果。因此，老师提出了解决的办法，就是从明天起，家长陪同孩子上课。你认为该班主任的想法和做法是否正确，为什么？如果你的班上有这样的学生，你怎么办？

22、老师找学生谈话，批评学生不专心听讲，而此刻老师一会儿接电话，一会儿和同事聊天，一会儿刷指甲油，使得学生对老师的批评无所谓，还不时插嘴教师之间的谈话。你认为在处理学生问题时，老师存在哪些问题？

23、在老师办公室里，班主任和一学生家长交流学生情况，老师向家长反映该生近来常常欺负同学，不少同学经常告状，其他学生家长也有反映，希望家长能配合学校说服教育孩子。但是，第二天，家长气势汹汹地找到老师，说自己的孩子说了，没有平白无故地欺负别人，都是别人找他的事，他是自卫行为。请问应该如何解决这样的学生问题？如何面对这样的家长？

24、班中有一位学生，纪律一直很差，班主任一直想去家访，可学生非常不愿意，经打听是其家长对待孩子非常粗暴，孩子一做错事情就得挨打，此时的班主任该怎样进行家访工作呢？并说说这样做的理由。

25、到了初二，两极分化的关键时期，班里经常会出现几个成绩不好、行为习惯又比较差孩子组成“小团体”。他们经常聚在一起玩耍、上网吧、谈论游戏，有时还惹是生非，影响班级形象。对于这样的现象，你是如何看待的？你有没有好的建议或举措？

26、个别学生在课堂上看课外书，很多老师都遇到过，一般的处理方法：一是当众没收，批评了事。二是当众撕毁，公开检查。三是暗示制止，事后处理，要求改正。如果你遇到了这样的问题你会如何处理？

27、某日，你班里一个父母正在闹离婚的孩子王明正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情。

28、班主任张老师特别严厉，为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。请对张老师的做法给予评价。

29、“这是什么学生呀！”随着一声愤怒的声音，音乐老师李老师气呼呼地走进了办公室。班主任魏老师一惊，她知道这节是自己班的课。她该怎样做才能解除李老师的怒气，又能使学生平静下来？ 30、自从作了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还经常跟班上学生坐在一起聊天，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。”满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，甚至有些同学对老师产生抵触情绪。请你分析产生这种问题的原因，你认为他应该怎么办？

第二篇：考试题目汇总

一、名词解释

（1）地籍、地籍测量、地籍调查；

（2）土地权属、土地所有权、土地确权、地块、宗地、界址、界址点、界址线、界址点编号、土地权属调查、图斑；

（3）土地利用调查、土地利用动态监测；

（4）土地质量；

（5）地籍控制测量、点之记；

（6）界址点坐标；

（7）地籍图、宗地图；

（8）土地面积量算解析法、土地面积量算图解法；

（9）房产调查、丘、房屋要素编号、房屋调查；

（10）房产测量、房产实测、房产预测、房产图、分丘图、分户图；

（11）房屋建筑面积、房屋使用面积、套内建筑面积、套内使用面积；

二、简答题

（1）

1、简述地籍调查的内容；

2、简述地籍测量的内容；

（2）

1、简述地类调绘的基本方法；

2、简述土地权属调查的内容；

3、简述宗地草图的特征及作用；

（3）

1、土地利用动态监测的内容与方法；

2、简述土地利用调查的含义及调查原则；

（4）

（5）

1、简述地籍控制测量方法；

（6）

1、界址点测量的方法；

（7）

1、地籍图测制的方法；

2、简述地籍图的基本内容；

3、宗地图的特点是什么；

4、简述地籍图与地形图的区别；

（8）

1、土地面积测算方法；

（9）

1、比较地块、宗地、丘、图斑四个概念的异同；

2、简述房屋调查的内容；

（10）

1、简述房产测量的内容；

2、简述房产要素测量的内容；

3、简述房产要素测量的方法；

（11）

1、简述房产面积测算的要求；

2、简述房屋建筑共有建筑面积分类与确认；

三、计算题

1、土地面积计算

2、房屋面积分摊计算

第三篇：考试题目

2008年，某审计局对A医院2007的各项收入、支出，药品、医疗器械、辅助材料及固定资产采购管理等情况进行了审计。请考生担任主审，按题目要求，逐步完成审计工作。

第1题

（1）添加部门，“部门名称”为考生的单位。

考生的考号，“姓名”为考生的姓名，“性别”为考生的性别，“登录名”为考生的姓名（汉字），“密码”为123。

（2）在上述部门中添加人员，“人员编号”为考生身份证号，请按如下要求，在AO中创建对应的人员：

（3）部门的其他人员已经添加到AO，并导出给考生共享。在“C:AOExam考试素材”目录中提供了导出的人员信息文件，请将此文件包含的人员信息导入考生的AO。

通过上述操作创建的这些人员就是AO的用户。

第2题

在“C:AOExam考试素材”目录中提供了从AO中导出的项目信息文件，请以“刘海峰”身份登录AO，利用此文件在C盘的根目录下建立审计项目。同时，将考生加入审计组并设置为“主审”，且最终归档时审计日记的排列顺序依次为审计组长、主审、复核人员、其他审计人员。

第3题

项目的审计通知书需要主审从OA中下载并引入AO。请以考生身份登录AO，进入“A医院2007财务收支审计”项目，在“C:AOExam考试素材”目录中提供了从OA中下载的“A医院2007财务收支审计通知书”，请将它作为资料引入AO，存放在资料树的“审计公文”目录中，资料类型指定为“审计通知书”，其余属性不用修改

第4题

20世纪90年代末，A医院的财务和业务管理工作就已经实现信息化管理，为了保证审计工作的顺利开展，审计组决定对A医院的会计电算化系统进行内控调查。请考生使用“从模板引入资料”功能，按如下要求利用AO提供的“会计电算化系统内部控制调查参考模板”形成内控调查表：（1）会计期间为“2007”。（2）被审计单位为“A医院”。（3）硬件配置为“Dell D460”。（4）操作系统为“windows xp”。

（5）相关软件为“用友8.x Access”。（说明：其余信息未指定可不填）

（6）起草好后以“会计电算化系统内部控制调查表”为名，保存在审计资料树的“审计项目文档”目录中。第5题

为方便管理资料，请考生在审计资料树的“审计底稿”目录下添加五个下级目录，分别名为“刘海峰”、“吴秀丽”、“牛仁通”、“黄冈”、“郑智”。

第6题

主审此时可以将建好的项目导出给组内其他审计人员共享，以便其他人员利用主审导出的项目信息文件建立项目。请考生利用“导出项目信息”功能，将建好的审计项目“A医院2007财务收支审计”和目前项目资料树中的所有目录和资料，导出成名为“A医院2007财务收支审计”的文件（后缀为“.package”），保存到“C:AOExam考生答案”目录中。

第7题

数据的采集转换在审计中非常重要，请考生按如下要求完成数据的采集转换工作：

（1）在“C:AOExam考试素材数据”目录中提供了审计人员从A医院获取的2007年的财务软件备份数据（数据文件名为“2007年医院财务1.md_”）。请考生利用“采集转换”功能，将此财务数据采集转换到AO中，要求新建电子数据并命名为“2007年医院财务1”，单位名称为“A医院”，行业为“事业”，保存在资料树的“审计分析数据”目录中。（2）审计人员郑智已经采集了A医院的另一套财务数据，并将结果导出供全组审计人员共享，共享文件名为“2007年医院财务2.sjfx”，存放在“C:AOExam考试素材数据”目录中，请考生利用“电子数据管理”功能，将此数据导入AO，保存在资料树的“审计分析数据”目录中。

（3）在“C:AOExam考试素材数据”目录中提供了审计人员郑智从A医院获取的业务数据（数据文件名为“A医院业务数据.mdb”）。请考生利用“采集转换”功能，将这些数据采集转换至电子数据“2007年医院财务2”中，采集转换过程中不经过任何设置、整理直接生成业务数据临时表。

第8题

药品违规加价审计。审计人员通过调查得知，A医院应执行《物价局关于调整药品加价率的通知》（*价[2006]**号）的规定，药品分档次执行不同的加价率，具体如下：

单个品种实际购进价 加价率（额）10元以下 35% 10.01-50元 25% 50.01-100元 20% 100.01-500元 15% 500元以上 75元

审计人员分析获取的电子数据发现，医院采购药品入库时，药库管理系统会自动根据采购价加价变为零售价，而采购价仍保留单列，这些信息存放在“业务_西药药品入库”表中，相关字段分别为：cprice（零售价）、fprice（采购价）、amount（数量）。

通过上述调查分析，审计人员决定分类汇总计算不同档次药品违规超标准加价的金额，具体步骤如下： 步骤一，档次：10元以下，sql语句：select sum((cprice-fprice*1.35)*amount)from 业务_西药药品入库 where fprice<10 and fprice*1.35

步骤三，档次：50.01-100元，sql语句：请考生参照步骤二自行编写； 步骤四，档次：100.01-500元，sql语句：请考生参照步骤二自行编写； 步骤五，档次：500元以上，sql语句：select sum((cprice-(fprice+75))*amount)from 业务_西药药品入库 where fprice>500 and fprice+75

请考生选择电子数据“2007年医院财务2”，利用“数据分析”功能，分别执行上述提供的和考生自行编写的sql语句，将结果记入“C:AOExam考试素材”目录的“药品违规超标准加价情况.xls”文件中（四舍五入，保留两位小数），最后将“药品违规超标准加价情况.xls”文件拷贝到“C：AOExam考生答案”目录中。

第9题

上题的测算结果表明，A医院存在药品违规加价问题，请考生按如下要求完成审计证据、审计底稿的相关工作：

（1）编制汇总证据，命名为“药品违规加价证据”，将“C:AOExam考试素材”目录中的“药品违规超标准加价情况.xls”作为证据，汇总证据存放在资料树的“审计证据”文件夹中。（说明：其他信息未指定可不填）

（2）编制审计底稿，存放在资料树的“审计底稿”文件夹中，底稿的相关要素分别为：

①审计事项：药品收费 ②问题类别：其他

③问题金额（元）：填写上题计算出的五档次合计值

④结论或摘要 审计法规引用 处理处罚意见：2007年A医院采购药品X元，按规定加价Y元，实际加价Z元，多加价Z-Y元。其中，当年门诊药房已销售药品超规定加价为xx元。违反了《中华人民共和国价格法》（中华人民共和国主席令第92号）第十二条“经营者进行价格活动，应当遵守法律、法规，执行依法制定的政府指导价、政府定价和法定的干预措施、紧急措施”；《物价局关于调整药品加价率的通知》（*价[2006]**号）“……属于各地集中招标采购或议价竞价采购的药品，以及县及县以上非盈利医疗机构销售的其他药品，在不突破省定最高零售价的前提下，按药品实际进价加附表所列加价率（额）执行。……”的规定。依据《中华人民共和国审计法实施条例》第五十三条“对被审计单位违反国家规定的财务收支行为，由审计机关在法定职权范围内责令改正，给予警告，通报批评，依照本条例第五十二条规定对违法取得的资产作出处理；有违法所得的，处以违法所得1倍以上5倍以下的罚款；没有违法所得的，处以5万元以下的罚款。”，应停止不合理加价行为，收缴所得xx元，建议作出罚款。⑤将“药品违规加价证据”作为支持底稿的证据。（说明：其他信息未指定可不填）

第10题

药品报损真实性审查。审计人员通过分析发现：A医院的财务数据中存在“121药品”科目，从中可以汇总得出药品报损的情况；A医院的业务数据表“业务_门诊药房药品出库”和“业务_住院药房药品出库”中也记录了药品报损的情况。将两者数据对比，如有差值，则说明存在药品报损不真实的情况。请考生选择电子数据“2007年医院财务2”，按如下要求进行分析：（1）审查财务数据。利用“科目明细账审查”功能，打开“121药品”科目的明细账，在“查询条件设置区”设置查询条件为“摘要”包含“报损”，单击“查询”得出财务数据中反映的药品报损金额（即查询结果中的贷方金额合计），将此查询结果导出到资料树的“审计疑点”目录下，资料名称为“财务数据反映的药品报损金额”。（2）审查业务数据。计算业务数据中反映的药品报损金额的sql语句为select sum(amount*cprice)from(select * from [业务_门诊药房药品出库] union all select * from [业务_住院药房药品出库] where des like '%报%损%')，利用“数据分析”功能，执行此SQL语句到分组表，并将执行结果导出到资料树的“审计疑点”目录下，资料名称为“业务数据反映的药品报损金额”。

第11题

上题计算结果显示，A医院药品报损不实，此差额可能是医院职工的福利用药。审计人员决定将此线索记入日记，以便在后期的审计工作中进行调查和取证。请考生编写审计日记，存放在资料树的“审计日记”文件夹中，日记的相关要素分别为：

（1）审计分工：主审。（2）审计事项：其他。（3）实施步骤和方法 专业判断和结果 查阅资料和数量 需要记录的情况：审查财务数据和业务数据中的药品报损情况，发现两者存在差额，可能是医院职工的福利用药，此做法不符合《医院财务制度》相关制度规定，后期审计需进行调查和取证。

第12题

票据审计。审计人员通过分析发现：A医院的收费系统大都设置发票号（sheetid），可以通过查找发票是否存在空号、重号，来判断业务是否存在不真实现象。请考生选择电子数据“2007年医院财务2”，按如下要求完成分析工作：（1）筛选发票号为空的记录。打开AO主界面“数据方法区”的“电子数据”，点击“业务数据”，双击选择打开“业务_门诊诊疗收入”表，在弹出的“查询向导”对话框中，添加查询条件“sheetid”为“空”，然后点击“确定”，最后将所有筛选出来的记录生成疑点。

（2）利用“数据分析”功能，用分组表分析工具显示“业务_门诊诊疗收入”表中的所有记录，然后通过“重号分析”工具检查“sheetid”字段是否存在重号情况，并将检查结果导出到资料树的“审计疑点”目录下，取名为“发票号重号分析结果”。

第13题

药占比（即药品收入占医院收入比例）分析。A医院属于中医类医院，医院收入主要由药品收入和医疗收入两部分组成，药占比规定为54%。审计人员准备利用常用分析工具中的“多科目图形对比分析”，直观把握药品收入和医疗收入的总体情况。请考生选择电子数据“2007年医院财务2”，打开“多科目图形对比分析”工具，选择参加分析的科目为“403-医疗收入”和“404-药品收入”，统计分析项均为“贷方发生额”，起始月份为“1”，终止月份为“12”，然后点击“图形分析”，在“图表显示对话框”中选择“图表显示类型”为“柱状图”，最后将此图形分析结果导出到“C：AOExam考生答案”目录中，取名为“药占比分析”。

第14题

考生作为主审，应该定期收集审计组审计人员的资料，整理形成审计组的工作情况，通过“AO-OA交互”功能上报给OA，以便机关领导及时掌握审计现场情况。请考生按如下要求完成操作：

（1）在“C:AOExam考试素材”目录中提供了审计组成员钱书亮提交的审计资料文件“钱书亮的审计资料.package”，请将钱书亮的日记引入到资料树的“审计日记”文件夹中，将钱书亮的证据引入到资料树“审计证据”文件夹中，将钱书亮的底稿引入到资料树的“审计底稿钱书亮”文件夹中，其他资料引入到资料树的“审计项目文档审计建模”文件夹中。

（2）生成审计现场数据包，数据包中包括“审计文书”、“审计日记”和“审计底稿”三个目录；“审计文书”目录下包括审计通知书，“审计日记”目录下包括现有的所有审计日记，“审计底稿”目录下包括现有的所有审计底稿；数据包命名为“审计组工作情况”，并导出保存到“C:AOExam考生答案”目录中。

（3）假设考生的机器与审计机关的OA是直接网络连通的，请将生成的审计现场数据包上报给OA（登录名为考生的考号，密码为空），以便机关领导掌握现场情况。

第15题

请考生按如下要求，完成审计报告的汇总工作：（1）审计报告的结构为：

一、基本情况

二、审计结果与评价

三、审计中发现主要的问题及处理意见

（一）医疗及药品管理存在的问题

（二）财务管理及核算问题

（三）计算机信息系统存在的问题

四、审计建议

（2）将现有的所有底稿均作为报告“

三、（一）”中的内容。

（3）生成审计报告提纲，然后保存工作记录到“审计项目文档”文件夹中。（4）生成审计报告初稿保存到“审计项目文档”文件夹中。

第16题

审计结束时，审计组长或主审应收集审计组成员的相关审计资料，整理形成审计档案。请考生利用AO提供的功能，生成名为“A医院2007财务收支审计项目档案”的审计项目档案数据包，并将生成的档案数据包导出保存到“C:AOExam考生答案”目录中。

第四篇：考试题目

失业人员：是指在劳动年龄内有劳动能力，目前无工作，并以某种方式正在寻找工作的人员。包括就业转失业的人员和新生劳动力中未实现就业的人员。（对那些目前虽无工作，但没有工作要求的人不能视为失业人员。这部分人自愿放弃就业权利，退出了劳动力的队伍，不属于劳动力，也就不属失业人员。）

失业的分类：周期性失业、自然失业、隐蔽性失业。

造成失业的原因很多，因此失业的结构与变动情况是观察重点。失业可分为：摩擦性失业、结构性失业、季节性失业、周期性失业、非自愿失业。

失业率：失业人数占总劳动力人口的比例。[公式：失业率%=失业人数/（在业人数+失业人数）% ]

法定劳动年龄段指女性16周岁至50周岁、男性16周岁至60周岁。

劳动力：在法定劳动年龄内，有劳动能力，有意愿参加劳动而取得报酬的人员。就业人员：具有劳动能力且有劳动愿望的人参加社会劳动，并获得相应的劳动报酬或经营收入的人员。一般从三个方面进行界定，即就业条件，指一定的年龄；收入条件，指获得一定的劳动报酬或经营收入；时间条件，即每周工作时间的长度。

就业率是指在法定劳动年龄内且有劳动能力和求职愿望人员中已就业人数与总数的百分比。

新成长劳动力是指达到劳动年龄、在社会初次择业就业的劳动力，包括完成全日制义务教育而未能继续升学的初、高中毕业生及完成全日制初、高中教育继续升学直至完成全日制大中专学历教育的毕业生。

灵活就业是指在劳动时间、收入报酬、工作场所、保险福利、劳动关系等方面不同于建立在工业化和现代工厂制度基础上的传统主流就业方式的各种就业形式的总称。（包括：自雇型就业，有个体经营和合伙经营两种类型；自主就业，如自由职业者，律师、自由撰稿人、歌手、模特、中介服务工作者等；临时就业，如家庭小时工、街头小贩、其他类型的打零工者。）

生活困难是指家庭处于无摊位、无房屋出租、无家用小轿车等生活水平明显低于社会平均水平的状态。

就业失业政策宣传咨询

对象：辖区所有人员

流程：分发、张贴上级部门制作、网上下载打印及结合本地实际印制的政策宣传资料，接受群众咨询。

人力资源调查及信息更新

对象：辖区劳动者

流程：

1、发放《人力资源调查表》，并逐项填写完整，将辖区内所有劳动年龄内人员的就业状况（岗位职务）、学历职称、职业技能水平、培训要求、求职要求等情况摸清底数；

2、将相关数据输入计算机，建立辖区力资源台账、失业人员台帐、就业困难人员台帐；退伍军人及生活困难家庭高校毕业生台帐等；

3、根据人力资源变化情况，动态修改相关数据。

求职登记

对象：辖区有求职意愿的劳动者

流程：向有求职意愿的劳动者发放填写《求职登记表》，了解其技能、学历、就业意向等基本情况，建立台帐，并输入计算机。

企业用工与人才需求调查

流程：

1、发放《企业用工与人才需求调查表》，将辖区内用人单位的用工条件、招工信息和人才需求等收集汇总；

2、将相关数据输入计算机；

3、根据企业用工和人才需求变化情况，动态修改相关数据。

用工信息登记发布

对象：辖区用人单位

流程：登记用人单位的用工和人才需求情况，输入计算机，并通过网络实时发布。同时，将相关岗位需求信息打印，张贴在村（社区）公告栏内。

就业推介

对象：有求职意愿的劳动者

流程：将劳动者求职意向、具体条件，与辖区及市人力资源市场用工岗位信息进行匹配，为劳动者推荐适合的岗位。

技能、创业培训报名登记

对象：有培训需求的劳动者

流程：

1、及时发布培训信息，并进行宣传发动；

2、根据劳动者自身情况和就业意愿，帮助劳动者合理选择培训专业，填写培训报名表；

3、输入计算机，建立台帐；

4、通知劳动者及时参加培训。

就业困难人员认定初审

对象：①城镇失业人员中的“4050”人员（即女年满40周岁、男年满50周岁，下同）；②城镇“零就业”家庭、城乡低保家庭和低收入家庭中的劳动力；③长期失业人员；④需赡养患有重大疾病直系亲属的人员；⑤农村复转军人和被征地农民中生活困难的“4050”人员。

流程：

1、本人持户口簿、身份证和相关证明材料，到村（社区）提出申请，填写《义乌市就业困难人员确认表》；

2、在村（社区）初审，书面公示7天；

3、初审符合相关条件的，由村（社区）报上级劳动保障部门审核、公示后认定。

备注：

1、城镇失业人员中的“4050”人员：指进行了失业登记的女40至50周岁、男50至60周岁的城镇大龄失业人员。凭本人《就业失业登记证》进行确认。

2、城镇“零就业”家庭中的劳动力：指本市城镇居民家庭中，在法定劳动年龄内，具有劳动能力和就业愿望的家庭成员均处于失业状态，且无经营性、投资性收入家庭中的劳动力。凭家庭成员《就业失业登记证》进行确认。

3、城乡低保家庭和低收入家庭中的劳动力：指享受城乡居民最低生活保障家庭或低收入家庭中的劳动力。凭民政部门签发的《义乌市最低生活保障救济证》或相关证明进行确认。

4、长期失业人员：指缴纳失业保险费满1年，登记失业1年以上，且无经营性收入（如经商办厂等收入）和投资性收入（如房租、金融投资等收入）的城镇就业转失业人员。凭本人《就业失业登记证》进行确认。

5、需赡养患有重大疾病直系亲属的人员：指正在赡养的家庭成员中有经当地医疗、医保机构出具患有重大疾病证明的人员，且本人进行了就业失业登记的本市户籍人员。凭本市县级以上医疗和医保机构证明书进行确认。

6、农村复转军人和被征地农民中生活困难的“4050”人员：农村复转军人凭军人退出现役证明书、《居民身份证》和《生活困难人员登记表》（对生活困难情况作出说明，并经村（社区）核实后进行公示）进行确认；被征地农民凭镇街证明

材料和《生活困难人员登记表》（对生活困难情况作出说明，并经在村（社区）核实后进行公示）进行确认。

灵活就业社保补贴初审

对象：从事个体经营或以其他灵活就业形式实现就业，月收入达到企业最低工资标准且参加基本养老保险、基本医疗保险，并经申报认定的就业困难人员。

流程：

1、本人持户口簿、身份证和相关证明材料，到村（社区）提出申请，填写《义乌市就业困难人员灵活就业社保补贴认定申请表》；

2、村（社区）初审，书面公示7天；

3、初审符合相关条件的报上级劳动保障部门审核。

时间：每年6月或11月受理申报，并输入计算机。

一、填空题：

1、失业率：失业人数占总劳动力人口的比例。

2、基本公共服务分为：底线生存服务、基本发展服务、基本环境服务、基本安全服务。

3、底线生存服务分为：公共就业服务、社会保障、基本住房保障等；

4、《就业促进法》规定：国家坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针。

5、《就业促进法》规定：国家把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策。

6、《就业促进法》规定：国家建立劳动力调查统计制度和就业登记、失业登记制度。

7、《就业服务与就业管理规定 》规定：用人单位招用外国人、台港澳人员须申办《中华人民共和国外国人就业许可证书》、《台港澳人员就业证》。

8、《就业服务与就业管理规定 》规定：用人单位招用人员后，应当于录用之日起30日内办理登记手续；

9、失业保险费征缴比例：用人单位2%；职工个人1%缴纳失业保险费

10、某失业人员缴费10年1个月（121个月）后失业，应领取16个月失业保险金，可只领取12个月就再就业了。再次缴费14年5个月（173个月）后失业，本次失业应领21个月失业保险金，两次合并后领取期限最长不超过24个月。

：

二、选择题（单选题）：

1、《义乌市人民政府关于进一步完善促进就业长效机制的若干意见 》（义政发 [2009] 121号）并且自B下文之日起开始执行。

A2008年7月1日

B2009年12月13日

C2010年1月1日

D2010年5月1日

2、小额担保贷款的个人额度最高不超过 A 万元，A5万元B10万元C15万元D20万元

3、就业困难人员从事个休经营或从事灵活就业，收入达到我市最低工资标准且参加个人社保，可享受C的就业困难人员灵活就业社保补贴。

A1000元/年B1500元/年C2000元/年D3000元/年

选择题（多选题）：

1、失业可分为：①、②、③、④、⑤

摩擦性失业、结构性失业、季节性失业、周期性失业、非自愿失业。

2、就业困难人员的对象是：①、②、③、④、⑤

①城镇失业人员中的“4050”人员（即女年满40周岁、男年满50周岁，下同）；②城镇“零就业”家庭、城乡低保家庭和低收入家庭中的劳动力；③长期失业人员；④需赡养患有重大疾病直系亲属的人员；⑤农村复转军人和被征地农民中生活困难的“4050”人员。

3、失业人员可享受哪些就业优惠政策？①、②、③、④

①行政事业性收费减免

②小额担保贷款贴息

③培训补贴

④符合条件的对象还可享受税收减免

4、就业困难人员可享受哪些就业优惠政策？①、②、③、④、⑤、⑥

①行政事业性收费减免

②小额担保贷款贴息

③培训补贴

④符合条件的对象还可享受税收减免

⑤创业补贴

⑥社保补贴

5、小额担保贷款贴息的对象是：①、②、③

①登记失业人员②复员转业退役军人、③毕业2年内未就业的普通高校毕业生④农村劳动者

三、简答题：

失业人员：是指在劳动年龄内有劳动能力，目前无工作，并以某种方式正在寻找工作的人员。包括就业转失业的人员和新生劳动力中未实现就业的人员。（对那些目前虽无工作，但没有工作要求的人不能视为失业人员。这部分人自愿放弃就业权利，退出了劳动力的队伍，不属于劳动力，也就不属失业人员。）

生活困难是指家庭处于无摊位、无房屋出租、无家用小轿车等生活水平明显低于社会平均水平的状态。

灵活就业是指在劳动时间、收入报酬、工作场所、保险福利、劳动关系等方面不同于建立在工业化和现代工厂制度基础上的传统主流就业方式的各种就业形式的总称。（包括：自雇型就业，有个体经营和合伙经营两种类型；自主就业，如自由职业者，律师、自由撰稿人、歌手、模特、中介服务工作者等；临时就业，如家庭小时工、街头小贩、其他类型的打零工者。）

体面劳动是指劳动者在自由、公正、安全和具备人格尊严的条件下获得可持续的工作机会。

第五篇：考试题目

1、___________，在中国共产党的直接领导下，中国社会主义青年团开始成立一个全国统一的组织。

2、年龄在 ___周岁以上，___ 周岁以下的中国青年，承认团的章程、愿意参加团的一切组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。

3、团章是指导团内生活和开展团的工作的__________，是全体团员必须遵守的准则。

4、__________，中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。_________改为民主青年团。__________改为新民主主义青年团。1957年5月改为中国共产主义青年团。

5、努力学习_________、毛泽东思想、邓小平理论和________，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。

6、接受国防教育，增强国防意识，___________。

7、在团内有___________、________和_______。

8、参加团的组织讨论对自己的处分的会议，并且可以______，其他团员可以为其作证和辩护。

9、）向团的任何一级组织直至中央委员会提出______________，并要求有关组织给予负责的答复。

10、团的任何一级组织或个人都__________剥夺团员的权利。