四站中学学校计划与总结[优秀范文5篇]

第一篇：四站中学学校计划与总结

四站中学工作计划

本学期，学校坚持以党的教育方针和肇东市教育体育局精神指针，以“育人为本，全面发展”为办学理念，继续加强德育工作，狠抓教学，重视教研，规范管理。依靠并充分发挥教职工的积极性和创造性，进一步提高教育教学质量。

一、队伍建设

1．加强领导班子和党员队伍的思想作风建设，树立服务意识和奉献意识，2、加强中层干部的培训和考核，提高思想素质和工作能力，努力形成“勤奋踏实，少说多做，严谨高效”的工作作风。各处要进一步加强内部管理，增强服务意识，提高服务质量。

3、认真学习教师职业道德规范，引导教师积极践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的承诺。使教师在教书育人中获得自我发展，营造和谐的教学环境。4、4年在教师中开展 “五个一”活动（设计好一份教案、上好一堂示范课、做好一个课件、读一本教育专著、写好一篇教育论文或教育反思或教育案例），本学期让每一位教师读一本教育专著，写一篇读后感。

5、组织并帮助青年教师制订个人发展规划，引领教师根据自己情况，确定发展目标，增强教师主动发展意识，并制定相应措施。

6、制定校级骨干教师评选办法，鼓励青年教师积极申报市级学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀，培养名优教师。

二、学校管理

1、对学校现有规章制度全面梳理，重建学校核心制度，为推进依法治校、制度文化建设打下良好的基础。

2、各处室要按照学校工作计划要求，结合本部门实际，进一步解放思想，更新观念，大胆创新，制定切实可行的工作计划，并确保计划的落实，力争使各自工作再上新的台阶。

3、认真完成上级教育部门部署的各项工作，积极争创局级文明单位。

三、德育工作

1、认真学习贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，利用班会课组织学生测试重点内容，测试结果与学生评优挂钩。

2、完善班级管理制度，每日检查每月汇总，记入班级考核。

3、对班级进行量化考核，达到“全面、细致、严格”的要求。每月评比一次，进一步优化风校风。

4、坚持班主任每月例会制度，及时交流班级工作情况，积极探讨班级德育工作，努力提高班主任德育工作能力。

5、认真上好班会课，积极开展主题班会活动。

6、实行年级主任巡视制度，指导和检查班级日常管理工作，发现问题，及时解决，把学生管理落到实处，使每个班级都能健康发展。

7、继续做好每周一的升旗仪式。依据学校德育工作计划，结合学生的学习和生活问题，确定演讲主题，使讲话内容贴近生活，以情动人、催人上进，提升国旗下讲话的感染力。

8、采用讲座、参观、图展、主题班会等形式，对学生进行安全教育，增强安全意识，杜绝各种安全事故的发生。

四、教学工作

1、加强教学的过程管理。对所有任课教师进行考核，在贯彻落实教学常规的实践中，不断提高我校教学工作的效率。

2、教务处负责全校教学工作，要经常深入班级，深入课堂，全面了解教与学的情况，尤其要关注薄弱学科薄弱班级，通过座谈和个别访谈，分析研究问题学科和问题班级的情况，及时解决问题。抓年级各学科和班级的均衡发展，提高总体成绩。

3、积极探讨课堂教学改革，改造低效课堂。

4、认真执行课程计划，开足开齐课程，抓好包括校本课程在内的非中考科目教学。

5、充分认识分层教学思想的重要性，面向全体学生，不仅培优更要补差，认真做好后进生补习工作，努力提高优秀率和及格率。期中考试后，各年级各班级分别召开后进生进步表彰大会，为后进生的转化创造条件。

6、加强毕业班教学工作，要在近两年中考备考工作经验、教训的基础上，制定并组织实施毕业班工作计划。

7、重视体育、卫生、艺术教育工作。保证学生每天1小时体育锻炼，确保学生身心健康。认真上好音、体、美课，提高学生的体育和艺术素质；认真开展健康教育活动，上好健康教育课。

8、积极参与教育部门组织的各项竞赛，做好竞赛的组织和训练工作，关心支持辅导教师，建立健全各项竞赛规程和奖励制度。

五、教科研与电教工作

1、以提高教师专业素质为核心，根据本校教学的实际问题，制定切实可行的校本培训计划。

2、指导教研组工作，开展主题教学研究活动。制订学期教研活动计划，安排好本组的公开课。认真研究和总结备课组工作，规范备课程序，实行集体备课，完善备课制度，充分发挥集体智慧和个人特长的作用，切实提高学科整体教学水平。

3、认真落实听课制度，校级领导每周不少于2节，中层干部每周不少于1节，教研组长每学期不少于15节，一般任课教师每个学期不少于10节。继续实行随堂听课制度，了解教学情况，为教学做好服务和指导工作。继续组织外出听课，认真写好活动记录，作为教研资料保存。

4、鼓励教师针对教学中的实际问题开展小型课题研究，每个教研组确定一个小课题，重视过程不求形式，指导教师撰写教学总结或教学反思小论文，奖励教改效果明显的教师。

5、提高教师网络应用和计算机辅助教学水平。信息技术人员要进一步钻研专业知识、提高应用技能，在课件制作、网络管理和电脑维护等方面提供更好的服务。

6、规范管理理、化、生实验室，微机室，美术室，音乐室，图书馆。本学期对各功能室的仪器设备管理和使用情况，要进行一次全面检查，提高仪器、设备和图书的管理水平和使用率。

六、后勤和安全工作

1、加强后勤工作人员的教育和管理，认真落实岗位责任制和考勤制度，提高工作水平，为全校师生提供高质量的服务。

2、加强财产管理，对财产的使用情况、设备情况进行认真登记，完善借还制度。严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。做到定期检查、按期公布、及时维修，提高师生爱护公物的意识。公共资产的数据要细化建档，规范进出，杜绝不必要的流失和浪费。

3、在保证正常开支的情况下，合理使用各项经费，积极与上级主管部门和社会各界联系，争取资金投入，改善办公条件，提高教职工生活待遇。

4、抓好校园的美化绿化工作，努力创造优质的校园环境。加强花草树木的日常管理，长期保持绿色校园的特色。要提高校园卫生标准，认真考核，每天公布一次结果。加强对教师车辆和外来车辆的管理，合理安排停车位置。

5、教育学生爱护公物，节约用电。建立和管好学生公物管理员队伍，把公物和用电管理细分到班级，认真做好常规检查。

6、加强食堂、小店、饮用水的管理，严格执行饮食卫生标准。特别要加大食堂管理力度，强化对食堂工作人员的思想教育，把好食品进货关，做到饮食安全警钟常鸣。要在提高饭菜质量上多想办法，努力提高师生对食堂的满意率。

7、加强安全工作，认真做好安全宣传和常规检查工作，每月汇总一次，把安全隐患消除在萌芽状态,创建平安校园。

在新的学期里，我们将团结一致、瞄准目标、埋头工作、开拓进取，为实现学校各项工作的新突破而努力奋斗。

四站中学

2011 年3月1日

学校工作总结

本学年我校在教育主管部门的领导下，以教育示范市创建为契机，大力改善办学条件，提高办学水平，不断提升发展理念，理清发展思路，明确发展定位，落实发展措施，优化管理，实现学校的各项工作协调健康发展。

一、以创建为契机，多措并举，增添内设，改善办学条件。通过整合相近学科功能用房，合并办公室，确保了创建功能用房达标。增添了音体美器材，全部达到验收标准。学校安装了电子教室软件，连接了因特网，满足学生上机和教师教学需要。为教师配置了14台台式机，达到教师人均一台。新增图书184册，满足学生读书的需要。铺设了跑道，硬化了运动场地，增添了室外运动设施。新栽种多种花木，绿化了校园，楼梯走廊教室均有特色鲜明的文化展板，美化了学生的学习环境。

二、进一步提升了学校的管理水平，加强了领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本学年学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。加大规范办学力度，严格遵守《肇东市教学管理规范》要求。进一步修定了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。

三、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位，本学年学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。

四、教学工作扎实有效。我校按照市教研室的要求，对教师的计划、备课、上课、学生作业及批改、辅导、测试、反馈矫正等环节提出严格要求，学校建有《教学常规管理办法》和检查制度，定期对教师的教学常规进行检查，养成了教师认真备课、上课、辅导等良好的习惯，促进了教育教学质量的提高。结合”教学练”活动扎实开展教学大比武活动。我校根据教师年龄结构，把教师分为老年教师中年教师和青年教师三组，扎实开展听评课活动。课前教师先向同学科教师说课，共同提修改建议，然后教师上课，听课当天进行评课，上课教师写出教学反思。形成了说课、听课、评课、反思等一条龙活动。让每位教师明晰了自身优势和改进方向。指导学生学习方法，规范学习习惯，开展“一帮一活动”。让每位学生总结自己的学习方法，梳理好的学习方法在班级内进行交流，请优生介绍学习经验，后进生加以学习，必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。每周班主任都进行一次学法指导班会。在教学时，多设计一些接近“后进生”的问题，让他们能主动参与学习的欲望。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生，课堂板演多让“后进生”也一显身手。让“后进生”板演，能帮助他们树立信心，增强他们学习的自我约束力和责任感，变无动力为有压力，有动力。

五、积极开展综合实践小课题活动。重视学生实践能力的培养，充分利用现有的仪器设备，结合我校情况制定了小课题研究内容，在活动中学生受到良好的人文教育。

六、开展课外大阅读活动。利用《致家长的一封信》的形式倡导家长为孩子智力投资，购买适合学生读的书籍，班级建了图书角，学生写了大量高质量的读书笔记。为充分利用创建教育示范市学校配备的大量的图书，下学期采用了“超市”型的图书借阅模式，极大的调动了学生读书热情。

七、校园文化丰富多彩。学校结合读书活动，确立了走廊文化的主题。

八、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系，杜绝了学生辍学现象的发生。

九、积极推动“学生阳光体育活动”的开展，不断提高广大青少年学生体质健康水平。学校认真开展《学生体质健康标准》的达标测试工作，积极推动“学生阳光体育运动”的开展。开展了学生体质健康检查、每日一小时锻炼、冬季长跑活动、课间操评比、各种体育单项赛、学生的体质得到了加强。

市局为我们配备了大量的教学设备和器材，如何充分利用好这些设备和器材，将是下学年提高学校教学质量的大课题，为此我校将积极配合上级要求，搞好本校教师培训，把教学仪器设备的使用率纳入考核并适当增加权重。

总之，在以后的工作中，我们将继续努力，以教学质量为中心，做好学校各项工作，为四站教育事业的发展做出积极贡献。

四站中学

2011-7-6

第二篇：少年宫四站八室计划、总结

大兴学校美德阳光家长学校工作计划

为了更好地构建家校合作的育人体系，广开社会育人渠道，进一步加强我校学生思想道德建设，进一步加强“学校、家庭、社会”三结合教育网络建设，充分发挥家长在教育中的重要作用，特制定本方案。

一、指导思想

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的重要渠道，家庭教育在学生成长过程中具有特殊的重要作用，直接影响着民族整体素质的提高，家长学校是加强家庭教育工作有效的组织形式和重要途径，旨在向学生家长普及家庭教育科学知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的水平和质量。

二、家长学校章程

（一）性质和宗旨

为真正把学校、家庭、社会三结合教育落到实处，特成立家长学校。它以普及家庭教育知识，提高家长教育子女水平为目标载体，以家长业余学习为主要形式。家长学校的宗旨是向家长宣传党和国家的教育方针、政策及改革发展趋势，学校的办学理念办学目标及各项规章制度；讲授学生生理、心理知识，探讨家庭教育的正确方法，提高我校家长的整体素质和教育子女的整体水平；使家长掌握教育科学知识，树立新颖的“教学观念”，为学校培养学生提供优质的家庭教育环境；交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育形成合力。为探索家长学校全面实施素质教育做出贡献。

（二）主要任务

1、向家长宣讲家庭教育的重要性及国家颁布的有关法律，党和国家关于家庭教育的方针政策，上级有关部门对家教工作的法规和指示。

2、向家长宣讲党的教育方针、政策、法规；学校的各项规章制度；教育、教学计划。使家长有针对性地配合学校共同创设良好的教育氛围，促进学生全面、和谐的发展。

3、指导家长提高自身素质，用高尚的人格，良好的言行，为孩子做表率。引导家长重视家庭美德修养，创设良好的育人环境。

4、根据学生不同成长阶段的生理、心理特点，以及国家对青少年学生的成长要求，系统地向家长介绍教育子女的理论和方法。

5、帮助家长树立正确的教育思想，使家长不仅重视子女的智力培养，而且更应重视子女非智力因素的开发，思想品德培养和身心发育，劳动教育和现代观念教育等非智力因素的开发。

（三）组织管理

1、家长学校设立家长委员会，由学校领导、家长代表6至9人组成，根据家长委员会的职责，要适当分工。

2、家长委员会每学期召开会议不少于二次，学习有关文件，特别是学习有关教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划。并针对家教中的重点、难点、热点和普遍存在的问题，确定课题。

3、充分利用学生家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项建设。

4、运用各种形式总结和交流家庭教育的经验，组织评选和表彰活动。

（四）教学管理

1、家长学校的教师可由学校领导、教师、社会上有关方面的专家学者及有教子经验的家长担任。

2、家长学校的授课形式应灵活多样，可通过系统讲课、专题讲座、自学、读报与用报、参加学校、年级、班级主题教育、座谈交流、经验介绍、家长接待日、家教咨询等形式，提高家长的家教水平。

3、家长学校要建立教学档案，积累教学资料、总结家庭教育的经验。

三、时间和内容安排

1、基础知识：（1）《义务教育法》、《小学生日常行为规范》等有关的教育方针、政策和法规（2）家庭教育知识和方法。包括：做合格家长必备的素质及修养、小学生良好的行为规范和良好的道德品质的培养、小学生生理卫生和心理卫生的健康教育、小学生个性心理特点、个性心理的发展与教育、情感教育与智力教育的相辅相承。

2、专题内容：（1）让家长了解学校的规章制度和近期工作目标及管理策略，了解班级，了解孩子的在校情况，向家长了解学生在家庭、社会的情况。（2）问题行为和学习困难学生的引导教育以及家庭教育存在的误区。（3）青春期教育和逆反心理的教育。（4）独生子女的个性心理特点和自主、自理、自立能力的培养。（5）如何减少网络及不良图书音像制品等消极因素对学生的侵袭。（6）家庭文化渗透中的美育教育。

3、其它辅助教学形式：（1）评选好家长。（2）邀请教育专家、学者辅导讲课。（3）重大节日家校联谊。（4）学校组织开放教学。（8）其它形式的家校合作体验教育活动。

大兴学校小教部 2015年5月30日

大兴学校美德阳光家长学校工作计划

家长是孩子的第一任老师，也是终身教师；家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整个“大教育”的重要组成部分，是建设中国特色社会主义“三个文明”的重要领域，同时也是全面建设小康社会、适应现代社区教育工作不可缺少的阵地。提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要；对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的作用，是实践科学发展观的具体体现。为全面做好我校家庭教育工作，推动我校家庭教育工作走上科学化、规范化的轨道，以适应现代教育的发展要求。根据有关文件和会议精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的教育思想为指针，以科学发展观为指导，以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、构建模式

家庭教育现代化，即：家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、管理规范化、保障制度化。根据市、区教育局文件、会议精神，结合我校实际，我校家庭教育模式为：党支部管理指导、教科研中心牵头，各部门积极参与，以“家长学校”政教、团队负责组织实施，学生家长自愿参加的家庭教育模式。

三、组织建设

以姜波校长为组长的“雅尔塞小学美德阳光家长学校”协调领导小组。

四、组织实施

1、合理安排，精选师资。

搞好家庭教育，师资是关键。要不断加强家长学校任课教师的培训工作，切实发挥其骨干作用。一是精选部分素质高的在职教师兼任家庭教育学校教师。二是聘请有事业心、热爱家庭教育，具有丰富经验的离退休老教师、老干部、老同志、老领导为家长学校作专题讲座。三是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。

2、按需施教，突出主体

当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型；（1）溺爱型；（2）专横型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。可以从这些失误中总结经验，接受教训，学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教学，突出以家长为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年龄特征，家庭状况、按学段、年级的实际，结合实际、分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。

3、注重灵活，形式多样

除为家长作辅导报告、为家长授课以外，还将开展一系列的活动。如：（1）开展咨询活动。（2）开展家访活动——教师到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家校联系卡，定期班会等。（3）开展创建“学习型”家庭的活动，促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。开展亲子活动——学校组织家长、教师、学生共同开展亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。（4）建立“开放日”制度。

大兴学校小教部 2015年5月30日

大兴学校美德阳光家长学校工作总结

一年来，我校举办的家长学校，始终受到学校领导的关心和全体学生家长的支持，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将工作总结如下：

一、健全制度，加强领导。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度作保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。一年来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，由政教处主任具体负责，由班主任和有经验的老师担任家长学校讲师团成员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本的工作主题，并在其中贯穿家庭德育工作。

二、深入研究，通过灵活多样的授课形式，切实提高办学效益家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校学生有500多人，家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点： 一年来，家长学校召开家长会议，结合当今年家庭教育存在的实际问题，着重通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子要有爱心但不是溺爱，建议家长对孩子要“多称赞，少批评”；“多鼓励，少惩罚”；“多信任，少严管；多放权，少施压”；“多授渔，少授鱼；多做，少说”；“多做好朋友，少做严长辈”。

教育家长，衡量孩子教育成功与否，更重要的是看孩子能否感受到愉悦和幸福，能否与周围人和谐相处，能否在亲子关系中融洽自如，让家长明白了建立融洽的亲子关系，对孩子成长的重要性等一些关于独生子女的家教方法。通过有针对性地开展了各项教育活动，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专课，针对学生学习困难的预防，我们告诉家长“引导孩子带着问题听课，能够提高孩子的注意力；以父母的和蔼可亲可以让孩子学会从容的表达告诉家长引导孩子为实现自己的梦想而奋斗，可以成为青春期孩子最大的动力”。上课与个别指导，咨询相结合。我们实行以上课为主，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

三、通过校讯通密切家校联系

本学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。我们通过校讯通向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，获取信息，使家长容易掌握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。

四、深入开展“百师访千家活动”活动，强化所有的教师多与家长联系，发挥家长的教育潜能。

学生家长中也有擅长教子的人才，蕴藏着极大的教育潜能，因此，挖掘调动他们中的积极因素，为办好学校，争取他们多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。一年来，家长学校在全体教师开展了“百师访千家活动”此项活动的开展，保证了家访的次数和质量。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

大兴学校少年宫 2013年12月30日

大兴学校小学美德阳光家长学校工作计划

为了更好地构建家校合作的育人体系，广开社会育人渠道，进一步加强我校学生思想道德建设，进一步加强“学校、家庭、社会”三结合教育网络建设，充分发挥家长在教育中的重要作用，特制定本方案。

一、指导思想

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的重要渠道，家庭教育在学生成长过程中具有特殊的重要作用，直接影响着民族整体素质的提高，家长学校是加强家庭教育工作有效的组织形式和重要途径，旨在向学生家长普及家庭教育科学知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的水平和质量。

二、家长学校章程

（一）性质和宗旨

为真正把学校、家庭、社会三结合教育落到实处，特成立家长学校。它以普及家庭教育知识，提高家长教育子女水平为目标载体，以家长业余学习为主要形式。家长学校的宗旨是向家长宣传党和国家的教育方针、政策及改革发展趋势，学校的办学理念办学目标及各项规章制度；讲授学生生理、心理知识，探讨家庭教育的正确方法，提高我校家长的整体素质和教育子女的整体水平；使家长掌握教育科学知识，树立新颖的“教学观念”，为学校培养学生提供优质的家庭教育环境；交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育形成合力。为探索家长学校全面实施素质教育做出贡献。

（二）主要任务

1、向家长宣讲家庭教育的重要性及国家颁布的有关法律，党和国家关于家庭教育的方针政策，上级有关部门对家教工作的法规和指示。

2、向家长宣讲党的教育方针、政策、法规；学校的各项规章制度；教育、教学计划。使家长有针对性地配合学校共同创设良好的教育氛围，促进学生全面、和谐的发展。

3、指导家长提高自身素质，用高尚的人格，良好的言行，为孩子做表率。引导家长重视家庭美德修养，创设良好的育人环境。

4、根据学生不同成长阶段的生理、心理特点，以及国家对青少年学生的成长要求，系统地向家长介绍教育子女的理论和方法。

5、帮助家长树立正确的教育思想，使家长不仅重视子女的智力培养，而且更应重视子女非智力因素的开发，思想品德培养和身心发育，劳动教育和现代观念教育等非智力因素的开发。

（三）组织管理

1、家长学校设立家长委员会，由学校领导、家长代表6至9人组成，根据家长委员会的职责，要适当分工。

2、家长委员会每学期召开会议不少于二次，学习有关文件，特别是学习有关教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划。并针对家教中的重点、难点、热点和普遍存在的问题，确定课题。

3、充分利用学生家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项建设。

4、运用各种形式总结和交流家庭教育的经验，组织评选和表彰活动。

（四）教学管理

1、家长学校的教师可由学校领导、教师、社会上有关方面的专家学者及有教子经验的家长担任。

2、家长学校的授课形式应灵活多样，可通过系统讲课、专题讲座、自学、读报与用报、参加学校、年级、班级主题教育、座谈交流、经验介绍、家长接待日、家教咨询等形式，提高家长的家教水平。

3、家长学校要建立教学档案，积累教学资料、总结家庭教育的经验。

三、时间和内容安排

1、基础知识：（1）《义务教育法》、《小学生日常行为规范》等有关的教育方针、政策和法规（2）家庭教育知识和方法。包括：做合格家长必备的素质及修养、小学生良好的行为规范和良好的道德品质的培养、小学生生理卫生和心理卫生的健康教育、小学生个性心理特点、个性心理的发展与教育、情感教育与智力教育的相辅相承。

2、专题内容：（1）让家长了解学校的规章制度和近期工作目标及管理策略，了解班级，了解孩子的在校情况，向家长了解学生在家庭、社会的情况。（2）问题行为和学习困难学生的引导教育以及家庭教育存在的误区。（3）青春期教育和逆反心理的教育。（4）独生子女的个性心理特点和自主、自理、自立能力的培养。（5）如何减少网络及不良图书音像制品等消极因素对学生的侵袭。（6）家庭文化渗透中的美育教育。

3、其它辅助教学形式：（1）评选好家长。（2）邀请教育专家、学者辅导讲课。（3）重大节日家校联谊。（4）学校组织开放教学。（8）其它形式的家校合作体验教育活动。

大兴学校小教部 2015年5月30日

大兴学校创建美德阳光家长学校计划

美德阳光建设工程是未成年人思想道德建设的重要举措。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来，在各级党委、政府的高度重视和正确领导下，未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展规划。在我省下发的《黑龙江省美德阳光建设工程实施方案》中明确，学生是未成年人思想道德建设的主体，教师和家长是未成年人思想道德建设的主导，学校是未成年人思想道德建设的主阵地。《方案》指出，要大力倡导做美德阳光学生、教师、家长，建设美德阳光学校的理念，打造各地未成年人思想道德建设的新品牌，推动全省未成年人思想道德建设取得新进步。

为贯彻党的十七届六中全会、中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》和省委十届十一次全会精神，贯彻落实《黑龙江省美德阳光建设工程实施方案的通知》的精神，深入开展做一个有道德的人主题活动，进一步加强学校、家庭、社会教育网络建设，全面落实全省未成年人思想道德建设三年规划，推动学雷锋志愿服务活动常态化，依据《黑龙江省美德阳光建设工程实施方案》现制定如下活动计划。

一、指导思想

坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校师生按美德阳光学生、教师、家长和学校的评价标准去做事做人，对师生进行社会主义核心价值观的教育，学生是未成年人思想道德建设的主体，教师和家长是未成年人思想道德建设的主导，学校是未成年人思想道德建设的主阵地。倡导“学会快乐、学会欣赏、学会合作、学会感恩、学会承担”，把关爱他人、关爱社会、关爱自然作为未成年人教育的重要内容。倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”。从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代新站中学人。以“美德阳光建设工程”为契机，我校少年宫、教导处、政教处、团支部联合组织开展美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长评选和积极开展美德阳光家长学校的创建工作。以此推动我校思想道德建设的新进步。

二、美德阳光家长学校的评价标准 

（一）美德阳光家长的评价标准

1、自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，自觉履行抚养和教育子女的法律责任和道德义务。阅读一本有关心理健康教育的书籍。

2、每周能与孩子共同学习、研讨的时间不低于4小时。

3、有良好的生活习惯，具备一项或多项有利于身心健康的爱好，如读书、打球、登山等。

4、能用文明的语言、平等的态度与孩子沟通，不迁怒于孩子。

5、了解孩子的身心发展特点、兴趣爱好和个人需要，不包办代替，尊重孩子的选择。

6、每周与孩子共同活动或沟通交流不少于2次。

7、积极支持孩子参加各种有意义的健康活动，每学期不少于2次。

8、不使用语言暴力、不体罚或变相体罚孩子，夫妻和睦友爱。

9、积极与学校配合，能按时参加学生的家长会及其他各项活动，从不缺席。

10、心理健康、形象阳光，具有较好的情绪调控能力和公民素养。

（二）美德阳光学校的评价标准

1、树立“以人为本”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，把促进学生全面发展放在首位。建立学雷锋活动常态化、规范化机制，每学期组织志愿服务活动不少于8次。

2、开展美德阳光活动，有效发挥思想品德教育和心理健康教育的作用。先进典型事迹突出，形成师生家长共同成长的良好氛围。

3、学校设立心理辅导室或心理活动室，并配有全职心理教师1—2名。每周定期开展心理个案咨询工作。

4、定期开展心理健康教育讲座，每学期不少于两次。开设心理辅导课每学期每班不少于8课时。

5、学校开展心理拓展训练活动每学期2次。

6、加强与家长沟通，通过举办家长学校等多种方式宣传心理健康知识，争取家长共同促进学生形成健全的人格和良好的心理素质。培训宣传活动每学期不少于2次。

7、学校开展心理健康教育校本实践课题研究，至少有1项市级以上立项课题。定期举办经验交流、专题论坛等活动，提高心理健康教育的科学化水平。

8、定期组织教师心灵探索工作坊活动，每学期至少2次，提高教师心理健康水平和职业幸福感。

9、学校管理具有人文特色，校园文化建设彰显学生和教师的主体性、人际关系的和谐性。学生、教师、家长的满意度不小于90%。

10、建立积极的发展性评价机制，不以分数作为唯一的评价标准。重视心理健康教育积极开展阳光心理服务活动，有活动计划、开展记实及反馈表。

三、活动内容

按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则开展活动。

(一)以“身边变化、身边楷模”为活教材，扎实推进社会主义核心价值体系建设。组织汇总“身边变化”的成果和事例，挖掘总结“身边楷模”的道德品质和成长道路。通过学生家长会、经验交流、事迹展览、红色演讲“感恩教育”等形式，培养广大未成年人、教职工和学生家长热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的道德情感，营造有利于社会主义核心价值体系建设的舆论环境。

(二)以学雷锋主题活动为载体，广泛开展思想道德实践活动。以雷锋精神为旗帜，把学雷锋活动作为弘扬社会主义核心价值体系的重要载体，作为未成年人道德实践的重点内容。发挥青少年学雷锋的骨干作用，结合新的时代特点，广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，推动以学雷锋为主题的志愿服务活动深入开展。

（三）以“五个学会”为突破，加强学校、家庭、社会教育网络建设。从倡导“学会快乐、学会欣赏、学会合作、学会感恩、学会承担”入手，发挥学校主渠道、主阵地、主课堂、家庭第一课堂和社区重要桥梁和纽带的作用，扎实推进美德阳光活动，培养广大未成年人树立道德自觉、坚定道德自信、崇尚道德自强的良好社会风尚。

（四）以典型示范为引领，筑牢未成年人教育的组织基础。充分发挥未成年人思想道德先进工作者的典型示范作用。以项目推进的形式，深入开展各项主题宣传教育活动。

(五)以“三关爱”为重点，积极开展暖心志愿服务行动。把关爱他人、关爱社会、关爱自然作为未成年人教育的重要内容，把关爱留守儿童、残疾儿童、贫困儿童等特殊儿童群体作为倡导“三关爱”，开展美德阳光活动的重点内容。从实际出发，重点帮助解决就学难、行路难、文化生活单调、心理障碍等方面的实际问题。

(六)以校少年宫活动场所为依托，推动文化服务，普惠广大未成年人。把学校少年宫、图书馆等文化设施向学生和社会免费开放，拓展“美德阳光活动”的文化服务渠道。在乡村学校少年宫项目建设的基础上，进一步落实美德阳光书屋、美德阳光科技展室、美德阳光校园网站建设，发挥基层未成年人思想道德阵地建设的示范作用，拓宽面向未成年人的文化服务阵地，让未成年人共享文化发展成果。

四、实施步骤

1、第一阶段：制定方案，动员部署。

从2012年5开始，由校委会牵头，政教处、团支部为主体全面开展美德阳光工程，深入开展思想动员和先进典型总结挖掘工作，营造争创美德阳光家长学校、争作美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长的舆论氛围。5月中旬，学校各部门结合实际，制定实施具体活动方案。

2、第二阶段：全面展开，扎实推进。

5月下旬开始以“美德阳光行动”为主题，组织开展丰富多彩、形式多样、深受未成年人欢迎的道德实践活动，扎实推进未成年人思想道德建设和心理健康建设。结合我校的实际和未成年人思想道德建设工作实际，扎实推进社会主义核心价值体系建设，以学雷锋活动为载体，广泛开展思想道德实践活动。以关爱特殊儿童群体为重点，积极开展暖心志愿服务行动，以校少年宫活动为实践活动，以优秀文化产品为辅助，为广大未成年人健康成长提供精神营养。发挥心理健康咨询室的作用，把心理健康教育课列入教学计划，建立以心理健康咨询队伍。

3、第三阶段：巩固提升，总结表彰。

从2012年5月末，组织评选推荐美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、评选出美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长，并在5月上旬组织表彰宣传。通过板报、广播、校报、网络等媒体，宣传美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、美德阳光家长学校的先进事迹。6月份下旬，组织全校美德阳光工程颁奖会，表彰全校美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、组织美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长的代表参加学习交流活动。

五、保障措施

(一)明确职责，健全机制，强化制度保障。

学校高度重视、加强统一领导。各有关部门齐抓共管、各负其责，推动美德阳光家长学校工作的全面展开。强化组织保障，建立健全未成年人思想道德建设领导体制和有效的工作机制，建立健全美德阳光家长学校的组织运行机制，切实把美德阳光家长学校的职能任务落到实处。

美德阳光家长学校校长：刘景波 班晓东（学生家长）

副校长：屈景军 宋树辰 孙永权（学生家长）

成员：政教处、团委全体成员和各学年主任 部分学生家长

(二)创新载体扩大影响。

着眼于发挥美德阳光家长学校的作用，着眼于满足未成年人健康成长的需求，拓展、创新工作思路，广泛开展未成年人文化和工作载体，提高未成年人思想道德建设工作的质量和水平。主动运用校园广播、校报，充分发挥现有德育教育阵地的作用，为美德阳光家长学校的健康发展提供良好环境和有利条件。整合各方资源，建立宣传协调组织和工作机制，推动未成年人思想道德建设健康发展。

(三)加强考评，强化责任。

根据工程实施方案的要求，明确各部门的责任，建立考核体制和工作推进机制，促进美德阳光家长学校的全面健康协调发展。

大兴学校小教部 2015年5月30日

第三篇：四站小学兴趣小组活动计划

四站小学兴趣小组活动计划

（2011—2012学）第一学期

一、指导思想：

开展兴趣小组活动是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。为了全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，落实教育部体艺“2+1”重要举措（即掌握2项健身锻炼的体育技能和1项艺术技能），大力推进素质教育，以兴趣小组活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让一小真正成为每个学生成长、进步的摇篮。为使我校各类课外兴趣小组能不断健康深入发展，为力争各级各类比赛获奖提供有力的保障，特制定本方案。

二、活动目的1、通过活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加书画、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长并逐步掌握一些体育健身锻炼的体育技能和艺术技能。

2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。

5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

三、活动措施：

1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。

2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。

3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。

4、举办各种类型的报告会、展示会和文艺演出等活动，形成活动特色。

5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，每次活动评选优秀作 1

品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。

6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，学期初制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。

7、书法美术组辅导老师平时要注意收集学生作品，每月出一次展板。其余各组要选好苗子为各级各类比赛做好准备。

四、兴趣小组设立

根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，本学期我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进学生全面发展，又有所特长。

1、艺术类：舞蹈、声乐、葫芦丝、竖笛、简笔画、绘画、剪纸、手工制作兴趣小组； 通过文艺、绘画等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。

2、体育类：田径队、篮球队、阳光协作跑、抖空竹；

通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展，增强学生的体质。

3、科学类：计算机兴趣小组、航空模拟兴趣小组、科技兴趣小组、通过动手制作、计算机操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。

五、组织与管理

１、各兴趣小组指导老师

艺术类：

音乐舞蹈类：刘慧霞于洋

美术类：杜智业郭思亚王娅娅

体育类：张刚白建华

科技类：任健宝

２、活动场地：

音乐、舞蹈：练功房

绘画：绘画室

体育：篮球场、操场

计算机兴趣小组：微机房多媒体室

（各种体育项目训练队要时刻注意学生安全，艺术类兴趣小组有时可以在教室外开展活动。）

３、活动时间：星期二、四下午两节课后为各兴趣小组活动时间（若学生人数或分项较多，可适当调整活动时间），确保做到计划、组织、辅导、活动内容的落实。

４、活动计划：各兴趣小组小组必须制定本学期具体可行的活动计划、活动安排，上交一份备查，各组教师不得私自更改活动计划。

５、学生管理：各组教师不得私自增、减加学生，须经学校批准同意方可增减。教师要严格管理学生考勤，对于累计三次无故缺勤者以及自动退出小组的学生，应及时作好记录并上报学校或所在班级的班主任。

６、检查监督：学校每周检查一次本组课外兴趣小组的活动情况记录，对于管理混乱松懈的课外兴趣小组，在月考核时将酌情处理。

７、成果展示：各兴趣小组应在活动计划中明确本组活动成果的形式，展示时间和方式。成果形式可以是展览、汇报表演、技能展示、参加比赛取得名次等，要求每学期有一次成果展示。

六、教师职责

1、指导教师上的辅导课，要认真备课，有实质内容，有记录。

2、按时组织学生开展活动，作好课前点到工作，确保学生全员参与。

3各小组必须切实加强安全教育，对存在一定危险因素的实践活动，应提前做出安全预案。按时放学，杜绝意外事故的发生

4、做好所在教室的卫生保洁，离开教室时关灯关门。

5、不得提前结束兴趣小组活动时间，辅导课计入教学工作量，兴趣小组活动开展情况作为教师月考核的参照依据之一。

“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨，也是我们的目标。各兴趣小组要按计划认真开展活动，在兴趣小组活动中注重学生兴趣的培养，同时，特别要注意训练的科学性，争取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获奖。

隆湖四站小学

二0一一年九月

第四篇：学校计划与总结

继续教育培训总结 西吉县第二中学

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低，学校存在着较为严重的学苗外流现象。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。

一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高

1、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”，制定了“通识教育与分层次校本教师教育”的培训方案。

2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。每学期，校继续教育领导小组以市县教师继续教育内容为支柱，定期研究学校的教师和学生的实际情况，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的需求。严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。

3、调查反馈，整体规划。随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，每个人都制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。

二、积极开展各种教育培训活动

1、加强教师职业道德培训

开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件和“八荣八耻”教育等培训。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。

2.“三新”教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素质教育理念为核心，按照“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，有计划地组织实施教师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，开展新课程标准研究、新教材研究，新教材教学设计与典型案例分析，学习《教师专业技能与素质培训教程》等书籍，注重理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，切实更新了教师教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强广大教师实施素质教育的自觉性和主动性，提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中，使我校的教育教学水平有了一定的提高。

3、教育技术培训

本学年，我校100%的教师参加了教育信息技术远程培训且成绩均在合格以上，与此同时，我校还积极组织教师参加教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增强了教师运用现代化教育技术收集、筛癣运用信息，提高了教育教学效果能力，实现优质教育资源共享，探索缩小与发达地区的差距，实现我校现代教育技术跨越式发展的新途径。

4、加强教育教学的培训（1）、课堂教学技能培训。本学期教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训，（2）、教育教学能力的培训。开展中中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师，使他们了解学科前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。并能紧密结合所承担的教学任务，撰写教学经验总结及学科论文，探讨继续教育和中中小学教学改革的途径和方法。

5、青年教师培训。

青年教师是学校教学一线的中坚力量，是提高教师队伍整体素质的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教师的培训，带动教师队伍的整体素质的提高。

西吉二中

2017.12

继续教育学习培训计划

西吉二中

为贯彻落实教育局教育工作会议精神培养和造就一支师德高尚、具有现代教育思想、掌握现代教育手段、富有创新实践能力、适应素质教育要求的高素质的教师队伍，促进教育事业的健康、协调、可持续发展，进一步实施面向全体教师的继续教育，逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论为指导，以西吉县《中中小学教师继续教育规定》为依据，根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，促进自主学习，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。

二、继续教育范围：全体在职教师。

三、培训学习目标：

1、参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，教师要按时完成培训学时，教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。

2、选培校级骨干教师，并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训，使骨干教师梯队基本形成。

3、全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，大部分教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的现代教育技术辅助教学。

4、不断健全教师继续教育制度，完善教师继续教育的运行和保障机制。

5、建立一支有较强培训能力的教师队伍。

6、加强教研能力培训，建立一支科研型、学者型、专家型教师队伍。

四、培训类别和任务：

1、新教师或新调入教师培训

1）培训对象：全体在职教师。

2）培训目的：通过培训，巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，熟悉班主任工作，尽快适应中小学教育教学工作的需要。

3）培训内容：

1、主要为中小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等，非师范类院校毕业生增加教育学、心理学内容。

2、《中小学教师职业道德规范》和《教师专业技能与素质培训教程》

4）培训要求：

所有新教师均需参加新教师培训。培训学时不少于72学时

新调入教师“蓝青结对”培训期为一年，期满经考核不合格者延长一年培训期。

3、计算机全员培训

1）培训对象：全体在职教师。

2）培训目的：通过培训，普遍掌握计算机基本知识和操作技能，会利用计算机上网查询信息，了解教育教学和有关科研成果的最新动态，部分教师具备用计算机进行辅助教学的能力。

培训内容：计算机基本知识和操作技能、教学软件的使用和上网查询资料，利用平台制作简单教学软件技术，用计算机进行辅助教学和教育科研等。

3）培训要求：学校先全部轮训，培训结束后，接受自治区教育厅统一组织的考核验收。

五、继续教育的方式

继续教育培训的主要方式是校本培训、集中培训和利用现代教育信息开展培训。

校本培训是在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下，以教师任职学校为基本培训单位，以校长为第一责任人，以提高教师教育教学能力为主要目标，把培训与教育教学、科研实践紧密结合起来的继续教育形式。集中培训是由教育行政部门和有部门下达培训计划和组织实施的培训。

根据教育部《中小学教师继续教育规定》教师参加继续教育平均每年不少于48学时。本着统筹管理、分级负责、注重实效的原则，采取集中培训与校本培训相结合，以集中培训为主的方式进行。培训机构每年要组织不少于30学时的集中培训，学校每年组织不少于18学时的校本培训。

学校要把开展教师继续教育纳入学校整体工作计划中，每年制定出校本培训方案，确定培训内容和培训方法，强化培训措施，扎扎实实地开展培训工作，并对教师参加培训情况进行考核。为了保证培训质量，学校每年将校本培训方案上报继续教育办公室，经批准后组织实施。

六、条件保障

1、依法治教

根据《教育法》、《教师法》和《中小学教师继续教育规定》，参加继续教育是教师的权利和义务，学校依法保障教师参加继续教育。全体教师要积极主动地参加继续教育。

2、建立激励和制约机制

学校把教师参加继续教育列入教师考核的内容，作为教师职务聘任的条件，奖优罚劣。充分调动教师参加继续教育的积极性和自觉性。根据《中小学教师继续教育规定》，教师参加继续教育期间，仍享受国家规定的工资和福利待遇。

3、实行继续教育证书制度 根据教育部《中小学教师继续教育规定》，《继续教育证书》是在职教师参加继续教育的凭证，是评聘专业技术职务的重要依据之一。依据《中小学教师继续教育证书使用与管理办法》，对教师参加继续教育实行考核和成绩登记制度。没有参加继续教育或继续教育学分达不到规定标准的不能参加职称评聘，不能续聘教师职务。

4、积极开展继续教育科学研究与实践

学校在实践的基础上，组织力量积极开展继续教育科学研究，积极申报和承担实验课题，开展应用性研究，在继续教育实践中发挥积极的导向作用和示范作用，为镇市开展继续教育提供指导和支持。

5、保证继续教育经费

根据有关规定要求，学校教师继续教育经费按学校与个人相结合的方式负担。

6、加强继续教育基地建设，完善开放高效的培训系统。

根据《教育法》、《教师法》和《中中小学教师继续教育规定》，参加继续教育是教师的权利和义务，学校依法保障教师参加继续教育。全体教师要积极主动地参加继续教育。

7、完善继续教育领导机构

成立由总支部书记、校长任组长、副校长、教导主任、教科室主任、总务主任为成员的学校继续教育工作领导小组，加强对继续教育工作的领导。（下设办公室，教导处主任兼办公室主任）具体负责学校教师继续教育的日常工作。

西吉县第二中学 2017年12月

第五篇：四站小学书香校园活动计划（本站推荐）

四站小学书香校园活动计划

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！”我校本学期继续推行“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香年级”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

二、活动原则

1、发展性

把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生和老师，以《新世纪教育文库·教师阅读推荐书目100种》和《新世纪教育文库·小学生阅读推荐书目100种》为主，让教师通过阅读丰富精神世界，提升专业水平；让学生通过阅读培养良好的学习习惯，打下一生的精神底子。

2、适应性

教师的阅读以自主阅读为主；学生的阅读以推荐、指导为主。给学生推荐阅读作品要注意学生的年龄特点，学生对作品的接受需要、接受兴趣等都处在动态发展中，教师应密切关注，使学生长久地保持旺盛的阅读兴趣。逐步推进师生将读书化为自主学习、自主提高的学习行为。

3、整体性

在考虑学生不同层次的阅读需要的同时，兼顾阅读自身的连续性和系统性。将阅读融进各学科的教学之中，全员参与营造书香校园活动。

三、工作策略

1、制订活动计划：即“创书香年级”、“创书香班级”及“创书香家庭”计划，教师个人读书计划、学生个人读书计划。

2、注重环境布置，大力营造读书氛围。

学校的文化长廊、走廊里的挂牌、教室的布置等都要有浓浓的文化气息，能初步激起学生读书的愿望。

①各班主任利用晨会、班会等时间对班级学生进行读书活动教育。中队黑板上方布置醒目的宣传标语。

②抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。

③学校进一步完善图书室，增加藏书量，并坚持每天定时开放，常年订阅少儿期刊、报纸，让学生随时可读到时代气息特浓的图书；各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。

3、注重实践，构建新型的读书氛围。

①常年开展“一日三读”,即“晨诵古诗”（早读20分钟，吟诵古诗）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。②开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。

③周一集体升旗仪式开展“好书大家看”推荐活动。

④教师开展“滴水阅读”活动，读书要做到“三个一”：每学期读一本专著，拟定一个研究专题，写一篇阅读随笔。读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。⑤开展中华经典古诗诵读活动。

⑥建立一个“读书沙龙”。活动内容：介绍班级、个人读书情况、读书故事或围绕“营造书香校园”开展活动。

4、完善评价制度，促进阅读活动持续深入。

学校将从量与质两方面对教师、学生的读书情况进行考查，希望通过一定的督促方式有力地促进了师生的阅读，使“营造书香校园”活动在我校能扎实地开展起来。每周有检查、有记录、有反馈、有评价。每周一将在集体升旗仪式上公布一周“书香中队”。周周累积，学期末，将周周成绩作为评选“书香中队”的依据。此外，认真开展读书评价，评选“读书小博士”、“对诗能手”等主题活动。

四：具体安排

九月份：

1、制定各项计划。

2、开展“一日三读”活动。

3、丰富中队图书，抓好中队“图书角”的启动、运作。

4、注重环境布置，大力营造读书氛围。

5、各年级启动经典绘本阅读。

6、完善评价制度，促进阅读活动持续深入。

十月份：

1、开展形式多样的读书活动。

2、扎扎实实开展书香流动站系列活动。（流动小书架、流动书香站）

3、开展“读书沙龙”活动。

4、读书常规检查、评价活动。

十一月份：

1、开展“读书小博士”、“诗歌朗诵”、“小小藏书家”等比赛活动。

2、开展“我为中队献图书”活动。

3、读书常规检查、评价活动。

十二月份：

1、高年级开展读书征文比赛。

2、中高年级开展“诗歌创作”比赛。

3、读书常规检查、评价活动。

4、教师读书“三个一”自查。

元月份：

1、评比表彰“阅读之星”、“书香班级”推荐武夷山市评比。

2、教师上交一篇有质量的阅读随笔。

3、活动总结。

4、师生佳作推荐选登。