2014年杨木中心学校文明办公室评比活动总结

第一篇：2014年杨木中心学校文明办公室评比活动总结

2014年杨木中心学校文明办公室评比活动总结

本学年全体教师会上发出“杨木乡中心学校文明办公室”活动倡议以来，各办公室教师积极投入此项活动，呈现出办公室干净整洁、办公室个性化布置美观、办公室教师文明办公等良好状态。但在检查过程中，我们也发现有的办公室对检查组意见整改不及时，有的办公室卫生和物品摆放保持不够好，有的教师在上班时间做与教学无关的事现象。希望全体教师发扬优点、改正不足，促进文明办公室创建工作有效深入开展。（注：领导办公室不参加评比）

综合各办公室的检查得分和平时抽查情况，2013年---2014 年第二学期文明办公室”评比结果： 2013年9月文明办公室有：

四年组、五年组、艺体组、英语组、学前组。2013年10月文明办公室有： 四年组、五年组、艺体组、学前组。2013年11月文明办公室有： 一.二年组、五年组、学前组。2013年12月文明办公室有： 四年组、五年组、英语组、学前组。2014年3月文明办公室有：

四年组、五年组、英语组、一.二年组、2014年4月文明办公室有： 四年组、艺体组。

2014年5月文明办公室有：

四年组、五年组、英语组、一.二年组。

第二篇：文明办公室评比总结

文明办公室评比总结

7月7日上午，由聂以清书记带队，党委委员、纪委委员、党政办公室、城建办公室抽调人员组成的5人考评小组对政府10个办公室、11个镇直单位进行了考评，经考评小组对照评分标准进行评分后，计划生育办公室以总分第一名的成绩获得了文明办公室称号。

开展此项活动以来，各办公室都积极行动，为争创文明办公室而努力工作，使单位的办公室面貌、卫生面貌进一步加强，工作秩序明显改善。人员工作热情明显提高，同事关系更加融洽，工作氛围更加和谐。主要体现在以下方面：

（一）组织领导有力，领导以身作则。

各办公室领导对文明办公室创建工作非常重视，在创建活动中，多次召开动员会议，并经常研究，指导、督促创建工作，提高了广大干部职工的创建意识和参与意识，使创建活动有了比较扎实的群众基础，并制定详实的创建工作规划，有目标、有措施，任务落实到每一个人。

（二）思想教育深入，行业作风扎实。

各办公室都不断创新教育形式，加强政治学习和业务学习，引导广大干部职工坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。党政办公室、民政事务所、项目办公室、三科采取自学与集中学习相结合的学习方式，制定了学习制度，规定每周不少于两小时的集中学习时间，充分调动了干部职工的学习积极性，掀起了学习的高潮，提高了干部职工的政治素质、业务素质和职业道德素质。

（三）制度规范健全，工作体制透明。

各办公室都按照“高起点，高标准，严要求”的思路，建立起规范化、制度化、科学化的工作制度，坚持用制度管理人、规范人。农村公路管理站按照政务公开的指导思想，以及群众关注的热点、敏感问题及重大事项为重点，将职责权限、服务承诺等情况上墙公开，监管一科还聘请了政风行风评议监督员，设置了政风行风评议箱，增强了民主监督和民主管理。

（四）绿化美化力度大，环境优美舒适。

为提高办公室的卫生保洁效果，各办公室都制订了科室清洁卫生轮值表，明确责任，并在办公室内张贴有禁止吸烟的标志，为提高绿化美化效果，党政办公室、计划生育服务站、工业招商办在室内摆放了植物，整体观感舒适。

第三篇：文明办公室评比总结

文明办公室评比总结

12月29日上午，由赵志峰校长带队，教导主任刘玉会、政教主任东靓、各年级主任人员组成的5人考评小组对我校7个办公室进行了考评。

开展此项活动以来，各办公室都积极行动，为争创文明办公室而努力工作，使单位的办公室面貌、卫生面貌进一步加强，工作秩序明显改善。人员工作热情明显提高，同事关系更加融洽，工作氛围更加和谐。主要体现在以下方面：

（一）组织领导有力，领导以身作则。

各办公室领导对文明办公室创建工作非常重视，在创建活动中，多次召开动员会议，并经常研究，指导、督促创建工作，提高了广大干部职工的创建意识和参与意识，使创建活动有了比较扎实的群众基础，并制定详实的创建工作规划，有目标、有措施，任务落实到每一个人。

（二）思想教育深入，行业作风扎实。

各办公室都不断创新教育形式，加强政治学习和业务学习，引导广大干部职工坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。不断提高办公室文化氛围，制定了学习制度，规定每周不少于两小时的集中学习时间，充分调动了各教师的学习积极性，掀起了学习的高潮，提高了教师的政治素质、业务素质和职业道德素质。

（三）制度规范健全，工作体制透明。

各办公室都按照“高起点，高标准，严要求”的思路，建立起规范化、制度化、科学化的工作制度，坚持用制度管理人、规范人。各年级根据教师队伍的特殊性公开的指导思想，从教师的角度出发，扎扎实实工作。

（四）绿化美化力度大，环境优美舒适。

为提高办公室的卫生保洁效果，各办公室都制订了科室清洁卫生轮值表，明确责任，并在办公室内张贴有禁止吸烟的标志，为提高绿化美化效果，二楼办公室、前三楼办公室、校长办公室内摆放了植物，整体观感舒适。

通过本次评比活动，掀起了了教师热爱环境、热爱校园、热爱办公室、热爱生活热潮，促进了教师之间的团结协作能力，加深了同事间的感情，进一步提高了教师争创文明的的积极性。

第四篇：学校文明办公室评比方案

学校文明办公室评比方案

办公室是反映学校师表形象的重要窗口，为了创造整洁美观、文明有序的办公环境，营造健康和谐、积极向上的工作氛围，学校决定开展文明办公室评比活动。

一、参评办公室

全校各年级教师办公室和学科组办公室。

二、方式、范围

1、检查方式：

分定期检查与不定期检查相结合，对处室办公室及教师办公室进行检查评比。

2、检查范围：

包括教师（工作人员）工作纪律、室内卫生、物品摆放、安全规范、文化建设等五个方面。

三、奖励标准、方法

1、每月对各办公室进行四次以上检查。

2、每月总评第一、二名办公室给予一定奖励，供办公室开展活动使用。具体评比办法见《罗州乡中心小学文明办公室考核评比细则》

罗州乡中心小学2013年4月1日

第五篇：密山市杨木乡中心学校

密山市杨木乡中心学校

开展“强师德、正教风、塑形象”活动方案 为了大力培育和践行社会主义核心价值观，深入贯彻落实省教育厅《关于进一步加强师德建设工作的意见》，根据《全省、鸡西市开展“强师德、树医风、塑形象”活动实施方案》的总体部署和要求，为进一步把学校关于开展“强师德、正教风、塑形象”活动会议精神落实到实处，扎实推进全校师德师风、教风学风建设，树立全校教职工的良好形象，进一步提高“教书育人、管理育人、服务育人”水平，学校决定在全校范围内深入开展“强师德、正教风、塑形象”活动。结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和总体目标

以贯彻落实总书记系列重要讲话精神和践行社会主义核心价值观指导，以立德树人为核心，以推进落实省委宣传部、省教育厅《关于进一步加强师德建设工作的意见》为主线，以教育引导广大教师认真遵守职业道德规范、端正教风学风、树立良好形象为目标，通过活动的开展，进一步提高教师思想政治素质和职业道德水准，着力强化师德师风教育、弘扬高尚师德师风、力行师德师风规范，重点解决师德师风建设中的突出问题，不断开创师德师风建设新局面，推动学校教育事业有序平稳发展。

二、活动的范围和主要内容

开展“强师德、正教风、塑形象”活动的范围是全校范围内的广大职工，主要对象是教师、管理人员和工勤人员。开展活动的主要内

容：

（一）教育引导广大教职工积极践行社会主义核心价值观。组织动员广大教职工认真学习贯彻中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，把好世界观、人生观、价值观的核心和总开关。结合校园文明公约实践活动，积极行动起来，坚定理想信念，牢固树立为人民服务的宗旨，积极成为社会主义核心价值观的率先传播者、弘扬者和践行者。

（二）组织引导广大教职工认真学习遵守职业道德规范。重点把教师职业道德教育放在突出位置，广泛发动教职工认真开展《教师职业道德规范》等师德师风建设规定的学习和教育活动，使广大教职工深刻认识到自己所从事职业的特殊性，让教师职业道德内化于心，外化于行。创新学习和教育方式方法，组织引导教职工牢记行业规定和职业操守，认真履行岗位职责，坚持方向、积极进取，做到“爱岗敬业、乐于奉献、严谨治学、勇于创新、热爱学生，精心施教”，能够团结协作、顾全大局，从我做起，从小事做起，从现在做起，恪守教师职业准则。

（三）组织动员广大教职工开展争先创优活动。在活动中，坚持立德树人，积极引导和激励广大教职工“一切为了学生、为了学生的一切”，积极做“教书育人、管理育人、服务育人”的表率。在活动中，以“三育人”、师德师风先进单位和先进个人选树为载体，让广大教职工立足教学、科研、管理、服务等各自岗位，创先争优，通过先进人物的模范带头和示范引领作用，给广大教职工以精神鼓舞和价值引

领，形成良好的带动效应。

（四）有效解决师德师风、教风学风中存在的实际问题。组织广大教职工对照相关规定，积极进行自我检查和纠正，广泛征求意见，全面开展自查，以发现问题为突破口，认真整改解决师德师风方面存在的实际问题。严肃治理教职工违反职业道德的行为，严肃查处违法违纪违规案件。把“强师德、正教风、塑形象”活动与党的群众路线教育实践活动整改和加强党风廉政建设相结合，切实改进工作作风，树立为民务实清廉的良好形象。

（五）在日常管理中突出抓好师德师风工作。各学年组要充分发挥组长管理的作用，把开展“强师德、正校风、塑形象”活动与日常管理、师德建设以及中心工作有机结合起来，通过开展活动进一步加强管理，严格规范教师执教和管理、工勤人员管理服务的行为。要杜绝中心工作、日常管理、师德建设与开展该活动出现“两层皮”的现象，做到“两不误、两促进”，相互融合、相得益彰。进一步健全完善师德培育制度，加大职业道德教育在教师岗前、进修等各教育培训环节的比重。建立师德教育主管领导责任制，将师德等方面存在或出现的问题，同主管领导、学年组长岗位责任直接联系起来。

三、组织领导

根据学校工作需要，成立学校“强师德、正教风、塑形象”活动领导小组

组长：解福贵

副组长：佟志杰

成员：中层以上领导和各学年组长。

四、活动的推进措施和方法

（一）统一思想，高度重视。各学年负责人要把学习贯彻落实全省“强师德、树医风、塑形象”活动动员部署电视电话会议精神、特别是省政府副省长孙东生同志和省总工会主席王悦华同志的讲话精神，作为当前的一项重要工作任务来抓。要把广大教职工思想统一到省政府和省教育厅、省卫生和计划生育委员会、省总工会、省教育工会的要求上来，统一到学校党政工作部署上来。进一步结合部门实际、工作特点和岗位要求，明确具体内容、活动载体和推进措施，确保4月底前全面启动。

（二）抓好学习，夯实基础。重点把深入学习职业道德规范等师德师风有关规定作为开展活动的基础工作，把教育引导广大教职工认真遵守职业道德规范作为开展活动的工作重点，通过组织教职工开展集中学习、师德论坛、专家讲座、个别辅导、撰写学习体会、观看宣传教育影片等多种学习交流活动，促进师德意识提高、学习成果共享。建立健全师德专题培训制度，结合实际制定学习计划。进一步扩大活动的参与率和覆盖面，使每一名教职工都参与到活动中来，成为活动的积极参与者和践行者，做到人人有触动、人人受教育、人人有提升，形成良好的群体带动效应。

（三）合力推进，突出考评。活动领导小组要充分发挥统筹协调、强力推动的作用，各部门切实增强责任意识、大局意识，把开展此项活动摆上重要日程。各相关职能部门和二级学院要积极主动搞好协作

配合，形成工作合力，一级抓一级，层层分工负责，努力形成团结协作、各司其职、齐抓共管、党政工群合力推进的工作格局和运行机制。依据国家、省有关师德建设的规定，进一步做好师德考核评定工作。要把社会评价作为考核评定的重要参考依据，做到组织评价与社会评价相结合、考核与平时考核相结合，考评结果记入师德档案。每学期、每学年由学校组织学生对任课教师的师德师风状况进行评价，并采取适当方式征求学生家长和社会各方面的意见，学校将依据有关规定做出考核评定。考核结果与教职工的评优评奖、晋职晋级等紧密挂钩，奖优罚劣、激励先进、鞭策后进。

（四）大力宣传，典型引路。要充分利用新闻网等校内外内体的宣传影响作用，大力宣传、推广典型人物的先进事迹和开展活动的好做法、好经验，努力营造立德树人、尊师重教、爱校荣校的良好氛围，让广大学生家长等服务对象和人民群众、社会各界切实感受到开展活动的实际效果。在活动中，要把远学行业先进与近学身边榜样结合起来，及时培养选树、总结推广本单位的先进典型和先进事迹，做到层层都有典型人物作为学习榜样，让广大教师学有目标、赶有方向、做有规范。先进典型人物要传经验、教做法、谈体会，做好传帮带，发挥好示范引领作用。

（五）狠抓落实，强化检查。要层层建立监督检查和工作指导制度，狠抓落实、跟踪问效。活动领导小组将采取定期检查、跟踪检查、随机抽查等多种措施，加强对活动开展情况的指导，坚决防止走过场。广大教工要主动接受学生、学生家长等服务对象和社会各界、人民群

众的监督，高度重视服务对象和群众反映强烈的热点、难点问题，及时进行落实解决。对出现问题的相关人员，严肃问责查处。活动领导小组将定期总结通报活动进展情况。

2014年5月19日