(6.26日)2016春期工作总结

第一篇：(6.26日)2016春期工作总结

xx小学校

二○一六年春期工作总结

2016年春期,学校坚持全面分析、准确把握、积极适应教育新常态，认真开展“两学一做”活动，深入学习总书记系列重要讲话精神，在上级主管部门的正确领导下，以内涵发展为导向，以强化思想建设为重点，以立德树人为根本，以提高教育质量为核心，以狠抓安全稳定为前提，以提升品牌形象为抓手，以优化后勤服务为保障，稳步推进各项工作，现将2016年春期工作总结如下：

一、工作开展及完成情况

（一）重视思想引领，强化党建工作，狠抓群团组织建设

1.抓模范带头，深入开展“两学一做”活动。一是积极开展党建常规工作。建立了党建工作台帐；完善了党员基本信息填写；订阅了共产党员微信、共产党员易信；4月15日，组织全体教职工观看了中国共产党党史题材故事片《冲锋号》。二是组织专题讲座学习。通过学习，使党员干部达到政治上讲规守纪、思想上转变观念、行动上转变作风，有效促进了学校健康发展。三是进一步落实廉政建设，学校与教委签订《廉政责任书》、《教育收费治理工作责任书》，出台廉政建设工作计划和措施，努力打造节约型、廉政型先进支部。四是深入开展“两学一做”活动。学校党支部制定了《xx小学校“两学一做”工作实施方案》，召开了学习教育动员报告会，开展了以“学党章党规、学系列讲话、争做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教育活动。五是xx监狱政治处主任谭正伟带领4名党员民警代表，谈学习、讲事例，从实际行动上践行合格共产党员的标准。

2.抓政令畅通，提高行政班子执行力。一是严肃政治纪律。凡事讲政治、讲规矩、讲纪律、讲团结，在思想和行动上以身作则，与组织保持高度一致；二是明确职责分工。建好工作台账，分清轻重缓急，不越位不抢位，各司其职，安排好自己和他人的时间；三是注重部门链接。工作从整体上把握，强调团结协作，相互欣赏、相互成就、相互补台，工作做到“件件要落实，事事有回音”, 严防出现管理真空；四是优化工作方法。强化工作的计划、实施与总结，做到计划的

前瞻性、过程的细节性和结果的实效性。

3．抓服务奉献，增强工会凝聚力。一是进一步推进民主管理。本期召开了xx小学校第八届二次教代会,对学校的考核方案、制度等进行了审议修订。二是大力推行校务公开，凡学校重大事项，如绩效考核、评职晋级、评先评优、代收费等均以校务公开栏或教师会的形式进行公示。三是做好教职工慰问工作。本期严格执行全国总工会及市、县总工会关于教职工法定节日、生日慰问工作的规定，共计慰问教工节日502人次，生日31人次；坚持做好了家庭困难、生病住院教职工慰问工作，本学期共计慰问教师生病住院等3人次，把学校的关心送到了每个教职工的心坎上。四是开展丰富多彩的工会活动。在开展好每月各年级组活动的同时，开展了“三八”国际妇女节座谈暨表彰会、女教师趣味运动会、青年教师篮球赛等活动，在紧张的教学工作和义务教育发展基本均衡县创建工作中，起到了丰富教职工的业余生活、提高教职工的幸福指数的积极作用。五是积极做好退管工作。争取到县教育工会、县教退协、片区教育管理中心等各级领导的支持，通过学校退协小组，做好了乡村教师从教满30年、20年办理荣誉证工作的宣传解释等工作。六是以人为本抓好女工工作。充分发挥了女工会委员作用，从多方面对女教师工作和生活中遇到的困难给予帮助。严格落实了上级对教职工婚假、产假等的相关规定，对哺乳期女教师在签退考勤方面的照顾。

4．抓比学赶超，丰富团支部活力。一是通过强化党建、行政班子等建设，加强对青年教师在思想上、业务上的引领；二是增强青年教师进取意识，通过系列教研活动、学习培训等，营造比学赶超的学习氛围；三是开展青年教师座谈会、五四青年节活动等，彰显青年朝气，传递正能量。本期，在学校正确引领下，涌现出大批优秀青年教师，如冉桂源、汤伟等爱岗敬业的典型。

（二）坚持德育为先，注重工作实效，促进学生全面发展

1．夯实育人体系，确保育人队伍先进性。一是优化中队辅导员队伍建设。组织召开中队辅导员会议4次，业务能力培训1次，学习研究1次，有效提高了中队辅导员的少先队工作水平。二是依托周边，优化育德大环境。加强了与镇政府、派出所、街道、村委的联系，整

治了校园周边环境，整合了敬老院、养殖场等社区教育资源；三是有效推进“家校共育”工作。充分发挥家长委员会作用，召开家长会2次，开展家长开放日活动1次,加大了对学校文化、建设、管理、发展等方面的宣传。共发放《家长评教评校表》1500余份，收集意见或建议50余条，学校工作得到家长理解与支持的同时，“家校共育”意识得以渗透。目前，我校正在申报重庆市家长学校示范点。

2.规范学生制度，抓好少先队基础建设。一是做好少先队干部队伍的培训，实行轮换制，组建了一支能力较强的小干部队伍。成立了纪律监督队、卫生监督队、红领巾监督队，抓好学校大队部的日常工作。本期，有效规范了学生进出校园的路线顺序，化解学生之间矛盾纠纷5起，发现安全隐患4处，体现了学校小主人的风采。二是加强少先队文化阵地建设。以校园文化建设为契机，本期开展班级文化建设评比2次，各班的常规管理区域精细化，课桌凳摆放整齐划一，教室窗明几净，清洁卫生工具摆放整齐有序形成了常态。在班级文化建设中，学生得到了很好的锻炼，他们积极出谋划策、动脑动手，捐书本，捐绿植，形成了班级文化人人出谋划策，人人动手参与的良好局面。

3.强化思想教育，培养文明礼仪良好习惯。一是全校上下齐抓共管，有计划、有步骤地对学生进行常规训练，反复组织学生学习新《中小学生守则》，做到养成教育“时时抓、处处管”。二是寓教育于活动之中。结合植树节、劳动节，开展美化校园、植树栽花等劳动实践活动10余次，开展国旗下的演讲15次，将“三爱三节”主题付诸实践。三是全员保洁，不留死角。从意识到行为上强化学生文明礼仪，初步实现了5个目标：校园无“乱贴、乱放、乱丢、乱涂”的现象、学校环境卫生达标、学校“四害”控制达标、教学功能室无灰尘、教学功能室整洁。四是号召所有队员“拒绝零食，从我做起”，坚决抵制从学校门口的小摊上买东西的行为。本期，学生的行为习惯得到了较大改善，学生素质得到了较大提高。

4.加强体育工作，锻炼学生健康体魄。一是开足开齐体育课，抓好“两操”落实；二是落实“2+2”项目，开展好阳光体育活动，保证学生每天一小时的活动时间；三是抓好运动队训练，足球、乒乓、田径、篮球四支队伍每天保证1小时以上的训练时间，为各种赛事储备人才。本期，学校体育运动队一如既往的开展训练，足球、乒乓、田径、篮球四支队伍每天保证1小时以上的训练时间，为各种赛事储备人才。在本期全县小学生足球比赛中，男队获得第三名，女队获得第四名。在全县小学生乒乓球比赛中，男队获得三等奖。

5.丰富七彩活动，力促学生全面发展。一是普及五好小公民“老师您好,我的好老师”读书活动。在演讲比赛中，钟嘉欣、龙美羽、游小兰分获片区一、二、四名，并代表学校参加全县比赛，取得了优异的成绩。在征文比赛中，各中队辅导员积极参与，其中共收到学生征文60篇，选拔推荐到教委45篇。其中郭娟老师、李华淑老师辅导的征文被推荐参加市级比赛。二是家校互动庆六一。本期六一以“共享快乐，幸福成长”为主题，把舞台交给学生，让学生充分展现才华、表达情感、分享幸福。本次活动学生参与率达90%，共有220名家长与孩子一同分享了成长的幸福，有效促进了家校沟通。

（三）强化师资建设，狠抓教学常规，力促教学质量更提升 1.强化教师队伍建设。一是加强师德教育。一是进一步明确了“四有六好”（即“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”；“身体好、品德好、习惯好、心情好、工作好、形象好”）的队伍建设目标；本期开展了《重庆市教师行为规范“十不准”》等政治学习5次，并通过展板、通讯报道的形式广泛宣传，进一步坚定了教师的理想信念。二是落实校本教研。各年级组每周开展组内业务学习，每月开展1次集体备课，通过“茶馆式研讨”，组织同组教师谈教材、聊教法、解疑难。分年级由学科组、教研组带头人，组织开展“同课异构”、创新作文等教研活动，通过组内选拔、学校展示的方式，促进教师教学技能的提升。采取“流水式打擂”，各种赛课活动通过校赛、片区赛、县赛层层推选，尽量让不同年龄层、不同才艺、不同学科的教师都拥有展示才干的机会。三是推进“青蓝工程”建设。充分发挥骨干教师、学科带头人作用，达到了以学带教、以老带新、以新促老的目的。在重庆市“第十二届全市基础教育课程改革征文大赛”中，获得一等奖有程梅等2人，获得二等奖有唐风等6人，获得三等奖有郭娟等5人。在2016年xx县中小学体育优质课（说课、上课、评课）比赛中，我

校的唐枫、左昌静、余辉获得三等奖；在“微课制作”竞赛中，新教师毛世琴老师制作的英语微课《动词第三人称单数形式变化规则》获得县级一等奖、周玉玲老师制作的语文微课《巧用外貌描写鲜活人物形象》获得县级二等奖。

2．“六落实”抓好教学常规管理。一是落实课程计划。“开齐、上足、教好”各类课程。二是落实课堂常规训练。做到了每节有训练、每天有进步、每周有变化、一月有效果。三是落实过程管理。行政分年级“地毯式”跟踪，“蹲点式”督导，并执行规定动作，坚持推门听课；教务处规范了教务管理制度，采取“一日两巡”、每周小结、学月检查相结合的方式，督导教学“六认真”工作。四是落实评教促教。采取学生评教、家长评教、学校评教有机结合的方式，促进评价公开公平公正；严格执行了考勤、会议签到、请销假及值周教师考评等制度，将教师“德、能、勤、绩、廉”的考评结果，直接与其评职、晋升、绩效考核挂钩。五是落实考勤公开化。每周周前会公布请假情况、代课节数、代班主任天数等信息，做到信息透明化。六是落实学籍管理制度。严格执行适龄儿童年免试划片就近入学的规定，保证了辖区内无辍学失学儿童，适龄儿童入学率100%。

3.推进“卓越课堂”建设，抓好课题研究。推进减负提质“1+5”计划，夯实前期“卓越课堂”建设的阶段成果，根据 “三层四环五步”的建构模式，广泛开展校本教研，切实抓好备课、上课、说课、评课、磨课的各个环节，动员教师上好常态课、研究课、示范课等，达到以赛促教、以课促研的目的。在课题研究方面，坚持“四定四有”原则（即：定时间、定地点、定内容、定发言人；有内容、有主题、有记载、有实效），各年级、学科组在上期工作的基础上，继续做好了“卓越课堂”小课题的研究。

4．关注末端教育，力争村校建设提档提速。一是根据国家统筹，三个村校都安装了“教学点数字教育资源全覆盖项目”，满足村校适龄儿童就近接受良好教育的基本要求。二是中心校引领，继续按照县教委“五个统筹”的要求，从师资力量、课程安排、教研活动、考核评价、教育投入方面进行工作的协调，盘活教育资源，提高村校教育教学水平。三是校级干部对点督导与村校自主管理相结合。分管校长定

期下校指导德育、安全、教学等工作，村点校负责人发挥枢纽站作用，确保村校建设与中心校同轨同步、同行同向、同心同德，保持高度一致。四是加强村校文化建设。特别是在均衡教育接收市上验收的过程中，各村点校老师按照要求，认真打造了适合本校特色的校园文化氛围，取得了良好的效果，得到了县教委领导的肯定。

（四）重视学前教育，提升幼师水平，促进学前教育共同体建设 1.抓培训、提师资，加强幼教人才培训。一是落实园本教研，各段坚持每周一次集体备课，深入贯彻“3—6岁儿童学习和发展指南”，防止幼儿教育“小学化”倾向；协同各年级组长坚持月检，形成教研常态。二是加大投入，外派教师到市内外培训达20余人次。三是片区幼教共同体召开会议3次，制定了共同体年度工作计划，学习了与幼教有关的政策法规，开展了《幼儿园工作规程》等专题业务培训，促进了资源互补、学以致用、共研共进。四是主动争取示范引领。邀请了县教委示范幼儿园徐雪梅园长、县进修校、教研室等领导专家来园指导工作，为幼儿园的环境文化创设、早间活动的编排以及区角活动的开展细致把脉，促进幼教专业化发展。3月，示范园团队到幼儿园开展送课下校活动，片区幼教共同体50余人参加，精彩的课例和《如何规范幼儿园一日活动》主题讲座，为幼儿园科学保教工作指明了方向。

2.抓常规、促常态，落实园本活动开展。一是规范早间活动。充分遵循幼儿年龄特点、年段差异，规范了早锻炼活动程序，丰富了活动材料，重新编排了早操，更有利于幼儿的身心健康。二是丰富主题活动。结合五一、六一等传统节日，分别开展了“走进大自然”、“相约春天”绘画比赛等主题活动，丰富幼儿在园生活。三是加强家园沟通。建立班级QQ、微信群等，架设家园沟通桥梁。本期开展亲子活动、家长交流会、家长义工会等家园活动共计6次，促进了家园共育。

3.抓活动、提亮点，提高幼教宣传力度。本期幼儿园以学前教育共同体建设为契机，充分发挥xx片区核心园作用，联动片区各园，创新开展各类活动。3月开展“我给妈妈过个节”亲子活动，4月开展环境创设与区角建设评比活动、5月开展学前教育宣传月系列活动、6月开展庆祝“六一”汇报演出活动。每次活动，积极与《xx新闻》、《xx

日报》、教委内网、xx论坛等媒体合作，宣传有实效，取得了良好的社会反响。本期，发放《致家长的一封信》、《指南宣传册》等宣传资料共计2000余份，把“转变家长观念、争取家长支持、赢得社会信赖”的开放办园的理念付诸实践。4-5月，小班王奕涵、吴其宥参加了《快乐宝贝》节目录制，取得了第二名成绩，深受观众朋友喜爱。在“幼小协同，科学衔接”爱国主义启蒙教育活动中，大班170余名幼儿参观了小学，接受了爱国主义启蒙教育，陶冶了良好的道德情操，尤其是30余名家长义工的共同参与，让活动效果更凸显，活动意义更突出。本期幼儿园迎接了重庆市教委基教处的调研，工作得到了杨兴文副处长的充分肯定，为我们办“优质普惠园”的目标鼓足了干劲。

（五）明确安全职责，细化工作措施，安全壁垒更牢固

1．组织健全，明确职责，党政同责、一岗双责。学校成立了校长为组长、分管副校长为副组长、其他行政办公会成员和村点校负责人为成员的领导小组。领导小组下设安稳办，由余辉具体负责安稳办日常事务工作，形成严密的安全网络工作体系。做到职责明，分工细，坚持“党政同责、一岗双责、失职追责”原则。本期以来共召开安全会议20余次，每周坚持开展安全工作例会，举行安全培训2次，有效提高了全体教师的安全意识。

2.制度保证，工作落实，狠抓细节，防范未然。一是建立健全值周教师校门值勤护导制度，严防踩踏。值周行政、值日教师提前20分钟到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上下学时间坚持在校门口值勤，护导学生安全；坚持在每层楼梯进行值守、疏导，严防踩踏事故发生，确保师生聚集活动安全，确保学生进出教室、校园安全。二是建立学校安全意外事故处理预案制度。结合学校实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。三是签订安全目标责任书。从校长、分管副校长、行政、村点校负责人、班主任、任课教师等各领域层层签订安全目标责任书。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。并与学生家长一个一个签订安全目标责任书，特别是特殊时段的安全目标责任书。本期共签订各种安全责任书

15425份。四是加强矛盾纠纷排查，落实管制刀具收缴。充分利用晨检、午检，检查学生个人卫生，严格登记制度；认真落实“一日三查”，发现苗头，及时处理整治；按时进行安全信息员培训，充分发挥其作用，关注学生心理问题、关注学生矛盾纠纷，有的放矢进行教育，一期来，未发生一件安全责任事故。

3.加强教育，增强意识，自查补漏，杜绝隐患。一是利用集合、国旗下讲话、广播站等途径有针对性地对学生进行了防溺水、法制、交通、消防、卫生、心理健康等全方位的安全教育。二是在节假日、重要时段，学校集中开展安全教育，发放《安全告家长书》，加大宣传教育，真正做到“把安全工作延伸到校外”。三是坚持每月全面排查、建立工作台帐，有效落实整改。本期，全校共开展了264节安全班队课，观看防溺水专题教育视频3次，签订安全告家长书10000余份，校园广播播音20余则安全专题教育广播稿，访谈了5名心理问题学生，举办了2次安全专题黑板报，帮助学生了解和掌握了更多的安全常识、学习自护本领、提高了安全防范意识和自护自救能力。

（六）规范财物管理，服务教育教学，后勤保障更有力

1．遵守规章制度，规范财务管理。一是严格执行财务、会计、审批制度，做到“申报、采购、管理”三统一。二是认真编制年度的经费预算，报经教委审定，依法照章做好学校收支管理，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，做到了开源节流，确保学校的每一分钱用在“刀刃上”。三是撤销经营部，印刷厂与学校严格实行了校企分开。四是加强财务透明化管理。严肃收费公示制度，在学生收费管理上做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，自觉接受了社会、学生家长的监督。在学区教师会、期末工作会等会议中，公布了学期经费使用情况，让学校财务在阳光下运行。

2．加强财物管理，服务教育教学。一是服务教学工作。学期初按时无误地将教学用品、课本、卫生工具等分发到师生手中。二是服务各类活动。在人员少、时间紧的情况下，积极为学校的公开课、教研活动、工会活动、各类培训等，提供用水、用餐、用车等优质服务，8

保证了各类活动有序进行。三是及时修整校园电路、修理破旧桌凳门窗、疏通厕所管道等，做好了学校设施设备的维护工作。

3．加大资金投入，美化校园环境。本期学校积极落实县教委关于义务教育发展基本均衡县创建验收工作要求，自筹资金近40万元完善学校硬件设施。一是校园环境打造，中心校功能室进行翻新、完善，各实验室、功能室进行了布置和美化；落实人力物力将教师集资楼住户的木质玻璃窗更换为铝合金玻璃窗。二是加强信息化建设，各班、各室实现了无线网络全覆盖。三是做好了“农远工程”系统升级工作，为教学提供基础保障。四是投入60万余元，完成录播室建设并投入使用。

4．抓好食堂工作，确保师生满意。一是贯彻上级部门关于食堂工作的相关规定，按照食品卫生安全管理要求，以食堂安全事故“零目标”、食堂经营“0利润”为管理目标，大力实施农村义务教育学生营养改善计划，落实了村校“营养午餐”工程。二是配合教委做好食材集中配送工作，成立膳食委员会，科学编制周（日）食谱。三是做好卫生管理工作，对食堂从业人员进行全员健康体检，开展从业培训2次，严把购买、清洗、烹制、分餐的过程关，值周行政、食堂管理人员、膳食委员会成员定期对环境、设备、设施及餐具、调料、大米等进行检查，严防食品安全事故的发生。四是不断树立高效服务意识，建立膳食委员会微信群，虚心听取师生对工作餐的意见建议，丰富了菜品，提高了饭菜质量，保证了师生“舌尖上”的健康与安全。

5．关爱留守儿童，做好惠民实事。积极争取社会各界爱心组织共同关心留守儿童成长；落实各项资助政策，完善各类资助管理平台建设，建立低保、孤残、特困学生资助档案，确保资助对象的合情合理，保障资助资金发放到位。由德育处牵头，组织开展了“关爱留守，送爱到家”活动，学校行政及班主任老师分别到熊胜男四名学生家慰问、家访，为他们送去真切的关爱。

二、本期工作亮点

（一）学校制度建设更加科学规范

本期召开了教职工代表大会，结合县教育工委、县教委的指导意见，进一步修订完善对教职工绩效考核、个体考核、职称评聘等多项

方案，并根据实际需要修订了相关的规章制度，为推进学校科学规范的管理打下了基础。

（二）校园建设更完备

学校录播室建成投入使用，使我校的硬件建设走在全县前列，同时也为方便教师们录制教学视频、提升教师的教学技能、提升学校办学水平和教职工的整体素养起到了积极的作用。

（三）均衡教育创建取得阶段成果

本期，学校成功迎接了重庆市义务教育基本均衡县发展综合评估，为国家综合认定完成了阶段性工作打下坚实基础。

1．运筹帷幄，扎实推进。一是加大宣传。通过召开全校师生会、教职工大会、悬挂标语、校园广播等形式，认真组织师生学习有关文件精神和应知应会的内容，让义务教育均衡发展的政策及成果深入人心。二是高度重视，学校成立由校长担任领导小组组长、督导室具体牵头、各部门分头实施的工作机构，确保本项工作有序推进。三是落实过程。按照上级要求，扎实开展了中心校、雨山村校、檀树村校的创建迎检工作。学校多方筹集资金30余万元，对学校功能室及校容校貌进行了整修和美化。四是清理核实了相关的数据和功能室设备设施的配备情况，做到了知家底、数据清，收集、整理、完善了迎检过程资料近100册。

2.把握契机，加速教育现代化建设。至2016年6月底，学校新增计算机室2间、录播室1间，教师阅览室1间，图书电子阅览室1间，新增了两个计算机教室，新到计算机90余台，科学、体育、音乐、美术、卫生、科技、劳技仪器1279件，总价值899767元。本期学校还用询价采购的方式购置图书14590多册，图书架16个，共计投入资金150677元。

3.上下一心，践行校训。在迎接均衡教育市级检查过程中，全校教师顾全大局，齐心协力，尤其是朱卫东、康立成、李禄林、蔡自国、屈兵、李果莲、龙城等近30为老师充分发扬了“5+2””、“白+黑”精神，废寝忘食，通宵达旦，真正践行了“一步一痕、至诚至真”的校园文化精神。

三、本期学校及师生取得荣誉（见附录）

四、不足之处与改进方向

（一）学期初计划的四项工作未落实

一是校门口公路的改造；二是校园前庭风貌的改造；三是学生德育实践基地的建设；四是外出学习的第二批教师未能安排。下期，学校将竭力争取多方支持，更多渠道争取资金，出台方案，启动建设工作；联系优秀学校，落实对外交流学习。

（二）行政班子执行力需进一步提高

行政班子存在一定的沟通不及时、链接不高效、服务不细致、工作“人情化”的问题，需要进一步转变工作作风，强化工作的“五效”（效果、效率、效能、效益、效应）建设，做到工作的细致、高效、求精，更好地为广大师生服务、服好务。

（三）进一步强化师德师风建设

仍有个别教师大局意识、责任意识、服务意识薄弱，统管统教意识不高，遇事推诿，避重就轻，在教师中造成了不好的影响。学校将进一步强化政治学习，完善师德师风考核制度，加大监管力度，提高教师自律意识，杜绝“有令不行，有禁不止”的现象。

（四）加大课程改革推进力度

本期虽然巩固了上期“卓越课堂”建设的成果，但整体推进课程改革的速度较慢，课改热情有所消减，课题研究的普及面不广。下期，将进一步提高“科研兴校”的意识，加强校本教研，增强课题研究的广度和深度；以“班主任名师工作室”建设为载体，充分发挥骨干教师的带动作用，搭建主要学科、艺体学科、英语学科等赛课平台，以赛代训，以赛促改，打造精品课堂。

（五）进一步加大学校对外宣传力度

明确树立学校良好形象是每一位教师应尽的义务，提高全校教师的宣传意识，进一步通过媒体宣传、亮点活动，充分展示学校的办学特色和办学成果，提升学校品牌价值。

（六）家长法律意识存在误区

安全教育宣传的方式还需要增强，教师在管理与校闹的担忧上犹豫不决。对安全工作区域职责、一岗双责上担当意识不强。

xx县xx小学校 2016年6月22日

第二篇：工作总结春期

2016年春期六年级数学教学工作总结

潘定燕

本学期，我担任六年级毕业班的数学教学任务。在教学中，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主管理 ”新课堂教学模式的同时，把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，最大限度地调动学生学习积极性，最大限度地促进人的发展！以下，本人对这期来教学工作的开展作一个简单的总结。

一、课堂教学，认真落实“自学跟踪”“合作展示”“复习提升”三大不同模块课。本学期我认真落实集团“自学跟踪”“合作展示”“复习提升”三大不同模块课。把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前通阅教材，精心编写导学案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，以便于不断的积累经验教训。提倡自主性，“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。老师说得少，主要让学生展示，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生自主能力”，以“小组管理”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现高效课堂。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，利用合作展示课中的“测评”环节，关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力，还存在哪些不足。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

三、以人为本,尊重个性。学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此，在编写导学案的过程中，首先要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力，做到心中有数。再次，针对不同层次的学生分配不同的任务，因材施教。基础好的学生，鼓励他们自学，培养他们的自学能力，提高教学要求，注重思维能力的培养。下层生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养，同时利用小组中的“对子”给予辅导，帮助他们树立学习信心。

四、注重细节，系统把握。学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中，除了认真抓住每个细节教学外，我在教授完每个知识点、每个单元后，都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构。

以上，是本人对本期教学工作开展的一个小结，当然，还存在很多不足的地方，如没有培养好学生养成良好的学习习惯；小组建设落实得不到位；展示流于形式，抓不住关键点；教学评价方式单一等等。这些，还有待在今后的教学工作中改进和加强。

第三篇：2013春工作总结

2013年春季学期工作总结

参加工作一年了，在这一年时间里，我成长了很多，也学习了很多。这一年我最多担任过九个班的地理教学工作，通过新课改的教材内容学习，课前认真备课，课后认真做教学反思，努力按新课程标准认真完成了这一学期的教学工作，达到了预期的教学目标，并在教学中不断反思，不断改进，努力构建为学生为主体的课堂教学环境，让学生学会如何学地理，如何把地理知识应用到生活中，解决生活中的地理问题，增强学生的自学能力与思考能力。下面我主要从以下四个方面进行总结。

1、思想学习

第一，坚持每个星期的学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。刚刚担任教师，又面临新课改，因而我在教学之余努力学习新课改的理念，改变教学观念，注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，又是机遇，如何改变传统的教学观念，让学生在课堂上通过更多的 形式去学到知识。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

第二，通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

第三，为了提高自己的教学水平，经常看与地理相关的书籍、视频等，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，多向有经验的教师学习教学方法，学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习本土的地理知识，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

2、教学工作

第一，做到有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；担任几个班的教学工作，每节课的晚自习都能到每个班进行下班辅导，解答学生的疑问，认真根据每个班的学情完成教学任务，培养学生自主学习的能力，通过教师的引导让学生自主完成学习任务，提高自学能力和思考能力。第二，认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

第三，增强上课技能，提高教学质量。新课改的实施，在教学中不断渗透新课改的理念，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。尽量让学生通过身边的地理现象去学习地理知识，学会用一颗善于观察和发现的心去认识世界，学习知识。

3、师德师风

认真学习《师德师风规范》，准时参加每周二的教研组会议，定期摘录教育信息并完成教学工作总结，努力提高自己的自身素质。工作中服从学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范，进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。

4、工作态度

在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课。

一年时间过去了，我也慢慢进入了教师的角色，不断提高自身的教学水平和专业知识水平，让学生能在更好的氛围中学习地理知识。但我深知自身仍存在很多不足，比如教学方法有时候不够灵活等，在以后的教学中，我将更认真地完成教学任务。

第四篇：2018春工作总结

2018春工作总结

王昌红

感谢学校领导的信任，本学期我继续担任八（3）班班主任工作以及教学工作。本学期已经结束，为能够在新学期更好的工作现将本学期的工作作如下总结：

一．班主任工作

管理好班级，用爱心培育新人，是每一个班主任义不容辞的职责。而班级管理工作琐碎而繁杂，需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心呵护，不断创新，不断坚持。在各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利完成，班级学习、纪律、生活等方面工作都取得长足进步。

1.精心培养班干部，形成良好班风。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本班实有人数35人，共分成6个小组，班委会成员由班主任牵头，下设班长2人，纪律委员2人，学习委员1人，生活委员3人，劳动委员1人，体育委员1人，组长每个小组2人以及各科的课代表总共多达20人的班委会，各司其职，相互协作逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。2.重视知识学习，强化思想教育。

在日常工作中，一直教育学生要“先做人再做事”。当然，学习是学生的主要任务。由此，首先引导学生学好功课，积极开展文体活动，做好大课间跑操、增强体质，提高学习效率。值日生坚持每天的三扫三拖，保持教室卫生的清洁，创造良好的学习环境。利用班会、晚自习、课间时间与学生广泛交流，引用校内外榜样人物的事迹来教育学生、促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。3.做好家校沟通，共创健康成长的良好的环境。

家长、学校在教育孩子问题上密切配合，可使学校教育取得事半功倍的效果。半学期前前后后分别召开了4次家长会，每次家长会的主题都不一样，但都有一个共同的话题——给孩子造就良好的环境。平时更是多达数次的家访以及电话联系家长，了解还在家中的学习情况，做到家校共同努力。

4.爱护学生，关注住校生的成长。

住校生是一个特殊的群体，离开父母来到学校生活上缺少父母的照顾，我班共有住校生20人，其中男生14人，女生6人，作为班主任，我经常关心住校生的衣食住行，学习等问题，随时与他们交谈，了解他们的思想动态，这些做法，很好的拉近了师生关系，促进了班级的稳定。我班女生205寝室男生305寝室分别3次被学校评为“文明寝室”。言之，对班级管理工作负责，踏实，效果显著。所管理的班级八（3）班在每周9个班级的班级量化考核中均名列前四，数次获得流动红旗，在每月的班级考核月评中，连续获得“先进班级”称号。二．教学工作

本学期的教学工作由于人士变动原因，先后在不通的年级担任数学教学工作和化学教学工作。1.八（3）班数学教学工作。

从开学到清明节期间，一直担任本班数学教学工作，从七年级下学期接受数学教学一直到八年级下学期，一年的时间，数学成绩有了长足的进步，从最初的平均差1班15分，差2班12分，离全市同类学校平均差10+分到八年级上学期的半期考试实现全面的超越，期末时已经可以超过全市同学校的平均分0.11分。并离全市平均的差距也缩小到2.2分，半学期依然在稳中提升，教学期间认真备课，专研，督导学生的学习情况，因此取得如此成绩。2.九年级化学教学工作。

清明节后担任九年级三个班的化学教学工作，在接手后，化学成绩由接手时的全市第12名提升到第10名，止住了下滑的趋势，平均分也由差市平均2.4分缩小至1.9分。后两次考试依然稳定到第10 名的名次，但是平均分进一步和市平均缩小至1.3分，在共有的115人中优秀人数由1摸时4人提升到7人左右，及格人数也的36人，到最后提高并稳定在48人左右及格，低分段也缩小了5个百分点。三．教务员工作

本学期继续在教务处协助教务工作，教师公出，请假时调课的记载，学籍的移动管理工作，本学期的学籍除去网上学籍需要国家学籍证实的吴泽唯和袁源未完成，其余则全部完成，共完成转入学籍4人，转出学籍3人。协助完成九年级中考报名工作，八年级地生会考工作，考试时的考场布置，表彰时的奖状打印以及填写的工作。四．个人工作

本学期认真完成学校安排的任务，积极配合各部门完成各项工作，个人也取得长足的进步，不管是业务水平能力，教学能力，管理能力，还是组织能力，应变能力都得到了相应的提高，在6月份参加的赤水市第二届青年教师基本功大赛的比赛中（化学学科），获得三等奖，实现了自我突破。在这一年，进步显著，在不断的提升，积累经验在以后的管理中，教学中实现更大突破。

2018.7.5

第五篇：(2012春)工作总结

双圳小学工作总结

（2012——2013学第二学期）

2012—2013学第二学期圆满结束了。一学期来，我校坚持以邓小平理论为指导，用“三个代表”的重要思想指导各项工作。我们认真贯彻落实党的十八大精神和县、镇教育工作会议精神，坚持以科学发展观统领全局，与时俱进，全面贯彻党的教育方针，抓管理、抓质量、积极进行课程改革实验。我们全面推进素质教育，切实加强德育工作，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。我们加强学校管理和教育教学研究，努力改善办学条件和优化育人环境，全面提高教育教学质量，努力实现我校的教育教学工作的和谐发展。现将一学期来的工作情况总结如下：

一、德育工作

1、成立以校长为组长的德育工作领导小组，制订切实可行的工作计划。

2、加强教师的政治理论学习。我们每周用两小时的时间集中深入学习邓小平的教育理论，十八精神和第三次教育工作会议精神，开展“三讲”和“三个代表”的重要思想为内容的教育活动。通过学习，使每位教师有了坚定正确的政治方向、高尚的道德情操、宽广厚实的业务知识。使每位教师树立了正确的世界观、人生观、价值观。同时，增强了教师教书育人的责任感和紧迫感。如毕业班教师郑秋勇、张传暖，早到晚归，充分利用一切休息时间为学生补课；还有卓文红、邱冬花、钟秀娇等老师，服从学校安排，不辞劳苦，不计报酬，任劳任怨，师德高尚。我们认为，这是崇高的敬业精神！

3、高度重视德育工作，树立育人为本的教育思想。我们把学校的德育工作放在教育的首要位置，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理健康教育和法制教育作为工作重点，努力抓出了成效。如四年级班的部分同学，刚开学时，思想松懈，无心向学，惹事生非，潜伏着很大不良倾向，邱冬花老师见状，立即围绕这些问题，及时了解学生的思想动态，多次与学校领导商讨对策，最后制订出“四年级同学操行评定管理办法”，使多数同学的不良习惯得到了纠正。

4、建立“学校、社会、家庭”三位一体的德育教育网络。本学期，我们进行了二次普访和不定期的针对性家访，通过家访，加强了学校与家庭的联系，增强了教师与家长的相互了解，对学生的教育起到了很好的作用。

5、开展丰富多彩的活动，进行“五自”、“五爱”教育。（1）发挥少先队大队的主力军的作用，（2）开展以爱国主义为主线的活动，组织学生参观、访问等，激发学生的爱国热情。（3）联系实际，认真落实“体育达标手册”。（4）对学生进行劳动教育。教育学生帮助家长做力所能及的家务和适当的参加田间劳动，培养学生热爱劳动和艰苦奋斗的精神。（5）成立兴趣小组，开展文体活动，加强艺术教育。开展丰富多彩的第二课堂活动，如写作、美术、音乐、舞蹈、体育竞赛活动，培养广泛的兴趣和实践能力，提高学生的整体素质。（6）重点进行了五、六年级数学竞赛，在参加全镇五、六数学竞赛中，我校多位同学获得优异成绩，五年级有三位同学参加了全县科幻画竞赛。

6、切实抓好体育卫生工作，认真贯彻“两个条例”。做到体育课保证时数，严格执行“体锻标准”和“教学大纲”，充分利用体育器材，上好课。

7、积极开展“学雷锋”、树新风“活动，各班成立了学雷锋小组，大做好人好事，并充分利用黑板报，大力宣传好人好事，推动了良好校风的形成。

8、加强安全教育和日常行为规范的管理。我们结合实际，大力整顿学生的不良行为习惯，排除隐患，常抓不懈，杜绝了安全事故的发生。

二、教学工作

教学工作全面落实“八字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学法要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

1、深刻领会开学初市、县、镇教育工作会议精神。制订切实可行的教学工作计划。要求教师加强学习，强化课程改革的意识，充分认识课程改革在全面实施素质教育中的关健位置以及在发展基础教育中的重要影响，认识到课程改革关系到未来人才发展与中华民族复兴的大事。

2、深入钻研新课标、新教材，精心设计教案。着重抓好课堂教学，向四十分钟要质量。

（1）全面落实课程计划，按新课标的要求开齐课程，开足课时，以适应新课标的要求，同时各教师按时到班指导，另外，各学科保证时数，不相互挤占。

（2）贯彻落实《汕尾市教学教研工作常规》，深入开展教研活动。一是成立语文、数学教研组，定期召开专题教研会议；二是按教育局的安排，开展课程改革暨理论学习“一人一课”活动，要求教师间互相听课，切磋教学方法，扬长避短，共同提高教学基本功；三是以培养学生创新精神和实践能力为重点积极开展创新课题研究，探索素质教育的新途径、新方法，认真总结经验，撰写教育教学论文，不断提高我校教研水平；四是组织学习有关的教育教学论文和报刊杂志吸取养分，不断提高教师的业务水平。

3、开展以培训全体教师为目标，骨干教师为重点的继续教育优化教师结构。一是争取上级的支持，鼓励教师参加高一层的学历培训；二是精心组织，有目的，有步骤地进行培训；三是健全继续教育的档案。

4、努力研究教学方法与技巧，做到既传授知识，又能用科学方法开拓学生的能力，发展学生的特长。把培养学生的创新意识和实践能力真正渗透到教育教学之中。

5、把好信息反馈关。对学生作业的布置、单元检测等充分考虑其深度、难度。使学生学到的知识得到巩固。

通过全体教师的努力，本学期期终考试，我校各年级的教育教学质量有了不同程度的提高，得到了家长和上级的一致好评。

三、健全各项制度，充分调动教师的积极性。

1、建立教师出勤制度。继续采用签到形式进行登记。要求教师做到按时上下班，准时上下课，不随意缺课，有事应请假。请假一周内，由校长批准；一周以上，一个月以内，由中心校校长批准；一个月以上由教育局批准。工作时间，教师无特殊情况，不得无故离开学校。规定：如果教师在上课时间擅自离开教室或上课钟响后未到教室，发生事故，由任课教师负责。

2、建立班主任工作职责制度。要求各班主任认真体会“没有爱就没有教育”这句名言，并根据班实际积极开展工作。各班主任都能对各自的班级进行严密的组织，做学生的知心朋友，做学校的得力助手。并根据本班的具体实际，经常进行《小学生日常行为》教育，制定班规、班约，促使良好班风的形成。并定期出好黑板报，督促学生搞好清洁区卫生工作，做好家访工作等。

3、推行评选文明班制度。

4、建立教学工作制度。教师能按照教学计划，认真钻研新课标、新教材等，精心设计教学方案，写好教案，认真批改作业、作文，定期如实填写一次工作情况表。（学校领导不定时检查教师工作情况）平时用多种形式对学生进行检测，期中、期末检测后写好质量分析，同时把各项分数填入各类表格。

5、建立财经制度，严格执行收费标准，杜绝中途收费，做到以法治校。在经费使用上，开支有计划，严格财经制度和县收支两条线的管理办法，对大额开支，要经校务会议通过，实现民主理财。

6、建立值日制度。值日教师能按学校规定，认真履行自己的职责，按质按量完成任务。

其职责为：

（1）提前半小时到校处理当日事务。

（2）开、锁校门。（放学开门时在校门负责指导）（3）检查登记学生出勤情况。另外：课间操时，教师必须临场指导。

7、建立教学奖励制度。

（1）中心校抽考的班级（含毕业班），获得前五名的，给予适当的物质奖励。

（2）本校统一测试，制订“达标奖”和“进步奖”，对科任教师进行物质奖励。

（3）撰写教育教学论文在省、市、县报刊书籍发表的，给予适当的物质奖励。（4）对教学工作认真负责，上级领导肯定的教师，经学校行政会议研究决定后，给予适当的物质奖励。

回顾过去，我们虽然做了大量工作，但离上级的要求还很远，如教学改革还不够深入，管理还不够完善，教师工作积极性不强等，我们也深知，教学质量就是学校的生命线，只有不断提高教学质量，我们的学校才能取信于人民，取信于社会，今后我们将不断努力，为开创我校教育教学工作新局面做出更大的贡献。

黄羌镇双圳小学

二O一三年七月十日