新宁镇创建学习型组织争当知识性职工活动试题（合集五篇）

第一篇：新宁镇创建学习型组织争当知识性职工活动试题

新宁镇“创建学习型组织，争当知识性职工”

活动试题

1.江泽民同志在党的十六大报告中指出：形成______，促进人的全面发展。

A尊重知识、崇尚科学的学习型社会

B在实践中学习、在学习中实践的学习型社会

C全民学习、终身学习的学习型社会

2.胡锦涛同志在全国宣传思想工作会议上指出：“深入开展中国革命、建设和改革的______，引导广大干部群众正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断坚定建设中国特色社会主义的理想信念。”

A理论教育和国情教育B历史教育和国情教育C历史教育和理论教育

3.温家宝总理在十届人大二次会议上所作的政府工作报告中指出：千方百计增加就业是政府的重要职责。今年的预期目标是，新增城镇就业______万人，下岗失业人员再就业______万人。

A1000500B900500C950600

4.王兆国同志在中国工会十四大报告中指出：结合工会特点，发挥自身优势，大力加强职业培训，开展______，形成终身学习、全程学习、团队学习的机制。

A职工读书自学活动B创建学习型组织、争做知识型职工活动C企业职工教育活动

5.我国实施人才强国战略的总体目标就是要努力造就______的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍。

A数以亿计B数以千万计C千百万

6.我国人才队伍建设的总体目标是：人才总量有较大增加，人才结构与经济结构______，人才队伍的整体素质明显提高。

A基本适应B逐步适应C进一步优化

7.我国人才流动的基本导向是：引导人才向_______流动，向中小城市流动，向西部地区流动。

A第三产业B第二产业C第一产业

8.《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中规定，各类企业要按照规定实施职业教育和职工培训，承担相应的费用。一般企业按照职工工资总额的_______足额提取教育培训经费。

A1.5％B1％C2.5％

9.工人阶级的先进性，是同工人阶级推动历史进步的伟大作用相辅相成的，也是同工人阶级自身的全面发展______的。

A紧密联系B相辅相成C相互作用

10.开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，目的就是为贯彻党的十六大精神，落实全国人才工作会议要求，建设一支高素质的______。

A职工队伍B工人队伍C管理人员队伍

11.______关系到企业的兴衰和职工自身利益的实现，关系到经济的发展和社会的文明与进步。

A职工素质B职工健康C职业道德

12.2004年全国总工会等九部委决定在全国开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，落实中央关于把______作为长期的战略任务，满足职工群众日益增强的学习新知识、掌握新技能的迫切愿望。

A提高职工素质B提高经济效益C提高核心竞争力

13.每个人都有学习的天性，对学习充满渴望，在知识经济时代每个人不仅直接从事与知识、信息有关的工作，从_______，而且要终生学习。

A工作中学习B书本中学习C经验中学习

14.开展“创争”活动，适应了先进生产力的发展要求，体现了______的前进方向，反映了职工群众学习发展的迫切愿望，代表了工人阶级的长远利益和根本利益。

A先进文化B社会文明C经济变革

15.开展“创争”活动始终要：坚持以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，推进工人阶级_____进程，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。

A知识化B标准化C现代化

16.开展“创争”活动的主要目标是：倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的______；形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。

A创新能力B创业能力C工作能力

17.目前我国职工队伍素质与提高综合国力的迫切需要还______，专业技术人才总量不足，职工技术技能结构不尽合理，科技和管理创新能力较弱的问题仍然十分突出。

A很不适应B不相适应C基本适应

18.各类企、事业单位的工会组织要推动和督促本单位建立健全职工_____制度，落实职工教育培训计划和各项保障措施，加大参与管理的力度。

A教育培训B福利金C养老金

19.开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动是一项_____工作任务，必须建立完善一整套协调、高效的运行体系和保证机制。

A长期的B当前的C阶段性的

20.学习型组织先进单位的基本特征是：职工具有终身学习的理念，形成了团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围，各种学习型团队（班组、科 室）普遍建立，职工接受职业教育与培训有机会和保障，领导带头学习，教育资源充分利用，建立了______和学以致用的激励机制等要求。

A终身学习B学习C培训

21.知识型职工的基本条件包括：有较强的______，善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，不断创新，有突出业绩并有创造性的贡献等。

A创新能力B竞争能力C学习能力

22.学习型组织理论是顺应工业经济时代向知识经济时代发展的________，融合了东西方管理思想的精华。

A现代管理理论B企业文化理论C团队管理理论

23.学习型组织是指组织内所有成员全身心投入，形成了勤奋好学氛围的组织，是一个_______共享，促进所有成员不断学习的互动组织。

A学习资源和学习成果B学习资源和知识产权C学习成果和知识产权

24.“学习型组织”的理论体现了______的思想，体现了提高人自身素质的要求。

A以人为本B个人主义C集体主义

25.开展创建学习型组织活动，不仅可以使企业不断突破自我，持续创新，提高自己的______，而且对其他组织如机关、学校及其他事业单位等的创新与发展也有启示作用。

A核心竞争力B管理水平C利润目标

26.学习型组织非常强调_____，企业要生存，不仅要关注企业的发展，也要注意员工的发展。

A活出生命意义B组织整体学习C带着问题学习

27.学习型组织重视组织中个人、团队和组织三个层面的不断学习，强调“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”和______。

A团队学习B个人学习C集中学习

28.学习型组织讲求持续的学习、转化与改变，强调学习是一种______的过程，强调把学习和工作系统地、持续地结合起来。

A演绎B演进C演化

29.学习型组织的核心价值在于为了保证组织的生存和发展，使组织具备不断改进的能力，提高组织的竞争力，体现______，在工作中享受生命的意义。

A个人追求B个人价值C个人理想

30.学习型组织中学习不是少数人的_______，而是将学习与组织方方面面的生活系统地整合起来，开发知识、提升技能、改善学习态度。

A特征B特权C特长

31.创建学习型组织的几个基本步骤是：培养______的环境；打破有形无形界限、促进想法交流、重视职工学习培训、领导带头学习等。

A鼓励工作B鼓励学习C鼓励锻炼

32.在知识经济社会，知识的积累和更新必须得到高度的重视，企业不仅要重视短期培训，更要把学习作为一种_______行为，渗透于企业经营管理的整个过程。

A可持续的B阶梯式的C跳跃式的

33.许多企业希望通过创建学习型组织来提升组织的学习能力，提高综合素质，增强核心竞争力，以谋求_____发展。

A阶段性B持续性C突破性

34.企业文化建设可以成为建设学习型组织的重要抓手和切入点，在加强企业文化建设的过程中，关键是建立共同愿景，形成_______和培育团队精神。

A自我超越B共同价值观C系统思考

35.组织学习为企业提升竞争力提供了一种_______，但组织学习与生产力、企业绩效之间没有直接的因果关联，因而学习型组织的创建也不是我们的最终目的。

A机会B可能C条件

36.学习型组织的创建是一个长期的过程，切忌短期行为，逐步形成育人成才，开发_______的主体功能作用。

A企业资源B人才资源C人力资本

37.学习不局限于课堂教育,也不局限于文凭和学历,而更多的是形成独特的_______,成为每一个人的生活方式。

A存在方式B价值取向C文化形态

38.职工队伍素质的高低，很大程度上取决于_____的能力。

A职工工作B职工学习C职工活动

39.等级权利控制型企业以等级为基础，以权利为特征，强调的是_____来促使人更勤奋地工作。

A学习加制度B制度加激励C制度加控制

40.学习型组织的学习以提高工作绩效为基础，与业务目标______，提出具体要求，进行规划、检查和考核。

A紧密相关B部分相关C互为因果

41.学习型组织是一种组织管理的模式，_______是一个组织成为学习型组织的必要条件。A个人学习B组织学习C技能培养

42.组织要想在竞争中赢得主动、获得成功，就要靠知识，靠______的创造力，靠团队学习开发整个团队的人力资源。

A技术人员B全体员工C管理人员

43.团队的______源于团队成员个人的贡献，同时永远大于团队成员个人贡献的总和。

A目标B绩效C理想

44.学习力指_____转化的能力，是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和。

A学习过程B学习动机C学习成果

45.企业与企业的竞争，科学技术成了竞争的核心要素，而科技创新需要有强大的______做支撑。

A资金能力B资源能力C学习能力

46.以企业的_______来说，无论是从知识参与生产的程度还是人才竞争的激烈程度来看，不断学习已成为工作的必需。

A生产和管理B生存和竞争C效率和效益

47._______是现代企业快速发展的核心价值，是企业体制、机制、管理和科技创新的能力。

A开发力B创新力C创造力

48.创新的意义就在于扬弃旧义，创立新知，不断转化成生产力和________。

A社会价值B社会财富C社会进步

49.核心竞争力是组织内部一系列互补的技能和知识的结合，它具有使一项或多项业务达到_______一流水平、具有明显优势的能力。

A生产领域B竞争领域C经营领域

50.学习工作化，工作学习化指的是学习和工作______，不可分离。

A相辅相成B相互促进C相互融合

51.五项修炼是_______提出的创建学习型组织的技术手段，内容是：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团队学习和系统思考。

A杜拉克B韦尔奇C彼得·圣吉

52.共同愿景是建立在_______基础上的、对组织发展的共同愿望，并且这个愿望不是被命令的，是全体成员发自内心想要争取、追求的。

A相同的要求B相同的习惯C共同价值观

53.在现代组织中，学习的基本单位是_______而不是个人，因此团体学习就显得尤为重要。

A组织B班组C团队

54.________为人类认识世界、改造世界提供了新理论和新方法，为人类文明进步和社会发展提供不竭动力。

A技术创新B管理创新C知识创新

55.“国家高技能人才培训工程”是一项新_______培养计划，目标是力争通过3至5年的努力，使技术工人尤其是高级工、技师和高级技师的数量和比重有明显增加和提高，缓解高技能人才短缺状况。

A设计师B工程师C技师

56.全面推进技师________改革，从2004年起，有条件的地市可在省级劳动保障部门指导下，直接开展技师社会化考核工作。

A评选制度B奖励制度C考评制度

57.推进技师考评制度改革，包括取消技师报考比例限额、打破资历限定、突破年龄限制、打破身份限制、鼓励不同_______企业的职工参加技师资格鉴定。

A行业B产业C所有制

58.国家实行技师资格认定与聘任分开制度。技师实行_______，对取得技师资格的人员，由用人单位根据生产(经营)的实际需要进行聘任，签订技师聘任合同。

A晋升制B选拔制C聘任制

59.“中华技能大奖”和“全国技术能手”评选表彰制度是劳动和社会保障部从1995年开始，会同46个行业主管部门和各省、市建立的全国_______评选表彰制度。

A创业人才B管理人才C技能人才

60.全国技术能手称号获得者原具有高级（国家职业资格三级）职业资格，且本职业（工种）设有技师以上资格的，由省级人民政府劳动保障行政部门按照管理权限认定________资格。

A工程师B高级技师C技师

61.“职工技术创新工程”是一项群众性的经济技术创新活动，旨在提高职工的_________，发挥职工的积极性和创造性，推动企业的技术进步和产业升级。

A文化水平B就业能力C劳动技能

62.职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的______制度。

A企业考试B行业考试C国家考试

63.职业资格证书是劳动者求职、任职、开业的_______，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。

A能力凭证B任职凭证C资格凭证

64.职业资格证书反映的是劳动者为适应_______需要而运用特定的知识、技术和技能的能力，以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。

A劳动市场B工作岗位C职业劳动

65.国家职业资格证书采取等级式结构，分_______等级，即国家职业资格五级，国家职业资格四级，国家职业资格三级，国家职业资格二级，国家职业资格一级。

A七个B六个C五个

66.职业技能鉴定是一项基于________的考核活动，属于标准参照型考试。

A职业技能要求B职业技能素质C职业技能水平

67.技师的考评方式中_______是按照技师资格标准的要求，重点考核基础知识、专业知识以及操作技能。

A学历鉴定B年龄鉴定C技能鉴定

68.“蝴蝶效应”是指事物之间不仅具有一定的_______，而且还具有一种发展演变的连锁效应。

A相似性B偶然性C关联性

69.“青蛙现象”启示我们，一个企业在________时，往往会立刻做出反应，但对缓慢变化的事件却往往视而不见，而恰恰是这种缓慢而来的致命威胁，导致企业的最终破产。

A市场发生变化B发生巨变C产品渐渐不适应市场

70.信息化是由信息技术带来的新产业革命，信息化时代创造财富最多的产业是_______。

A制造业B加工业C服务业

71.以人为本的本质是以促进人的全面发展为_______的管理理念与管理模式。

A最终理想B根本目的C未来目标

72.实施______，必须坚持党管人才原则，坚持以人为本，大力加强以党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才为主体的人才队伍建设。

A科教兴国战略B可持续发展战略C人才强国战略

73.必须______、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。

A尊重科学B尊重劳动C尊重实践

74.中国工会十四大报告提出：各级工会要把______，组织职工为促进经济社会协调发展作贡献作为重要任务来抓。

A维护职工合法权益B提高职工队伍整体素质C弘扬劳模精神

75.十六届三中全会决定中提出：构建现代国民教育体系和终身教育体系，______，全面推进素质教育，增强国民的就业能力、创新能力、创业能力，努力把人口压力转变为人力资源优势。

A建设学习型社会B适应知识经济发展C面向未来面向现代化

76.1950年9月25日，______等人被授予第一批工业劳动模范称号。

A倪志福、王崇伦、孟泰B王崇伦、孟泰、马六孩C孟泰、倪志福

77.新中国第一次科学大会是在______召开的。

A1980年3月B1978年3月C1979年3月

78.______被后世土木匠尊奉为祖师。

A祖冲之B马钧C鲁班

79.中国古代科技四大发明之一是______。

A地动仪B印刷术C造纸术

80.黄道婆是______时期的纺织革新家。

A元朝B明朝C宋朝

81.中国共产党成立后，______是最早领导全国工人运动的机关。

A京汉铁路总工会B中国劳动组合书记部C中华全国总工会

82.20世纪80年代，______第一次提出培养军地两用人才课题。

A叶剑英B邓小平C徐向前

83.______，中共中央、国务院颁布《关于加速科学技术进步的决定》，明确提出实施“科教兴国”战略。

A1995年9月B1996年9月C1993年9月

84.截至2002年，中国已与______个国家和地区建立了科技合作关系，与______个国家签订了政府间国际科技合作协定。

A15290B16096C15296

85.我国西汉时期民间最著名的纺织家______，发明了织花机。

A马钧B陈宝光C张仲景

86.十六大报告指出：在五千多年的发展中，中华民族形成了以______为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

A民族主义B爱国主义C集体主义

87.走新型工业化道路，必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和______，改善经济增长质量和效益。

A人的发展B提高劳动者素质C增大教育投入

88.______第一次郑重提出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

A中共十四大报告B中共十五大报告C十五届三中全会

89.我国改革开放后出现的第一家股份制企业是______。

A青岛啤酒股份有限公司B北京天桥百货股份有限公司C江苏仪征化纤股份有限公司

90.1980年5月，国务院决定在______等城市试办经济特区。

A大连B厦门C宁波

91.中国高技术发展的第一面旗帜“863”计划，于______开始实施。

A1987年2月B1990年2月C1996年2月

92.新中国第一根无缝钢管______在鞍山无缝钢管厂试轧成功。

A1953年10月B1960年10月C1973年10月

93.1970年4月24日，中国成功发射第一颗人造卫星“东方红一号”，使中国成为世界上______能够独立发射卫星的国家。

A第3个B第5个C第4个

94.进入20世纪以后，清朝政府采取了从“变通科举”到“废除科举”和倡办学堂、奖励留学的一些措施。______于是得到了迅速的推广。

A近代教育B新式教育C普及教育

95.______中华民族资本主义处于“黄金时代”。

A19世纪中期B19世纪末20世纪初C18世纪末19世纪初

96.火药发明于______，广泛应用于______。

A五代南宋B唐朝宋朝C隋朝宋朝

97.我国隋朝制瓷业已经能够烧制______，这说明在瓷土选炼和施釉技术上有很大的进步和提高。

A白釉瓷器B青釉瓷器C黑陶

98.______开始铸造银币“承安宝货”，是历史上白银成为法定货币的开始。

A唐朝B宋朝C金朝

99.我国唐代时书籍形制逐渐由卷轴向册页过渡，到五代时，人们开始采用______的形式，______方法经不断革新，沿用到今天。

A连页装订连页装订B册页装订册页装订C散页装订散页装订

100.______在历史上第一个打破了学在官府的局面，创立______。

A墨子庠序B孔子私学C孟子私塾

第二篇：“创建学习型学校、争做知识性职工”活动总结

XXX学校2013年

“创建学习型组织，争做知识型教职工”

活动总结

我校为了提升办学档次,扩大社会影响,大面积搞高教育教学质量,在教育教学中努力搞高教师的工作积极性和创造性,多年来为创建学习型组织,争做知识型教职工活动做了不少工作。现对2013年年初制定的计划进行一一对照，对2013年的落实情况作以总结。

一、学校领导重视，班子团结。

学校在支部书记、校长XXXXX同志的带领下，领导班子团结，求真务实。学校每年开始先要布置工作的指导方针，工作思路以及总的工作目标，学校围绕“争创办人民满意的学校”和“创建学习型组织，争做知识型教职工活动”为中心开展工作。学校支部成员和行政班子成员都有自己的具体负责内容，不空不泛，件件需要落实，件件需要兑现。大家都有自己的工作计划，有自己的工作过程记载和真实有水平的工作总结。学校每期都要由教职工对领导成员进行民主评议。重大事项交由教代会通过。我们不断在提高自己的管理水平，让学校成为教育管理科学，学生健康和谐成长的社会细胞。

二、工会牵头，职能部门落实。

学校还充分发挥职能部门的作用。教学工作由中心校教研室牵头，全面布置落实和检查。教研室每期都有自己的工作安排、计划，每项工作都有责任人。每期工作都有工作记载总结。学校每年有夏季田径运动会，冬季师生球类、长跑运动会。学校有“5.4”和“6.1”、“12.9”师生文娱活动、师生书画展以及师生拔河赛、诗歌朗诵、爱国歌曲大家唱等。3月学校还举行了教师课件作品赛；4月汉语部学科带头人选拔活动；5月开展了学习新疆“三史”活动、黑板报比赛；6月进行了“内强素质、外树形象”主题教育、发展新党员；9月开展了“抵制非法宗教”签字仪式及学习；10月开展了“加强民族团结、制止非法宗教活动”黑板报评比活动、教师演讲比赛、少儿“热爱伟大祖国、建设美好家园”演讲比赛、迎接十八大彩画描红颂祖国活动；11月召开创建州级德育示范校依法治校示范校动员大会等。

学校还十分重视骨干教师的培养。学校先后派10名教师XXXXX观摩学习。回校后，他们都写出了详实的汇材料，并对学校的相关学科教师进行培训。同时，多次选派教师学校去市里比赛、调讲、观摩学习。应该说，学校在财力物力都很紧张的情况下，是做出了很大的工作的。

学校还大力抓教学研究工作。配齐了教研室成员，由阿不都热合曼〃卡麦尔负责，教研员分学科配备，并配备了专门的电脑。学校的教研工作开展较好。

三、加在设备投入，为教职工提供良好的学习和发展平台。学校从2007年开始，逐年加大投入力度，先后修建学生寝室、各村教学点教室、办公室维修扩建、扩建中学足球场，现在三所村级教学点正在修建高标准幼儿园。学校装备了学生网络教室、多媒演播室和校内广播系统，还完善并添置了规范完备的理、化、生实验室、图书室、远程教育室、规范了档案室、科技室、音体美专门活动室及相关器材、设备。学校还在绿化和亮化上也加大了投入，为全校师生提供了舒适和谐的学习生活环境。

四、学校发挥教代会职能，决策民主。

学校根据有关法律法规，将学校重大如评职晋级、领导班子的考评等都交由教代会讨论。学校也十分注重校务（党务）公开的工作，让全校师生、社会参与和监督我校的各项工作，每期都有两次全方位公开，所有学校决策、所有评选先进、晋职晋级，包括入党和对优秀学生的表彰、减免费用等都要进行及时的公开公示。

总之，时代在前进，靠闭门造车，想当然决策已是昨日黄昏，我们新的学校领导班子一直在为做学习型组织努力，全体教职工也在为做知识型教职工而奋斗。虽然我们取得了一些成绩，但我们明白，以前我们的努力还不够，我们还要做的工作还很多，还有我们想象不到的困难需要我们去面对，但历史选择了我们，我们没有逃避的必要。我们深信，我们不会放慢前进的步伐，也不会只显匹夫之勇。

第三篇：创建学习型医院 争当学习型职工

创建学习型医院

争当学习型职工 创建“学习型医院”工作汇报

学习型组织理论，是当今世界最前沿的管理理论之一，创建学习型医院是实践“三个代表”重要思想、实现人的全面发展的迫切需要，是顺应时代潮流、紧跟时代脉搏的重要举措，是全面提升医院核心竞争力、保持医院可持续发展的内在要求。作为知识密集型组织的组织，***高度重视学习型医院的创建，多措并举、真抓实干，取得了一定成效。

一、加强领导，提高创建学习型医院的认识

***大力倡导终身学习理念，努力建设学习型团队，促进人才队伍建设，着力提高职工的学习能力、创新能力和实践能力，为职工创造更多的学习机会和成才机会，营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围和机制。

今年1月5日，院长在全院中层干部读书会上，再次强调创建学习型医院的重要性和紧迫性，并提出了具体要求。全院干部职工充分认识到：当前医疗服务市场放开的步伐明显加快，民营医院和合资医院如雨后春笋般地涌现出来，医院之间的竞争愈演愈烈。市场经济条件下医院竞争的关键是人才的竞争，医院竞争的实质是学习力和创新力的较量，谁能迅速把学习力转化为创新力，提升人力资本，谁就能赢得发展的主动和领先的优势。只有把个人发展、科室发展、医院发展和社会需求有机结合起来，将个人学习和组织学习有机结合起来，把思想行动统一到“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”上来，医院才能形成特有的核心竞争力。因此，医院狠抓了干部职工的培训学习，不断提高大家工作的创造性、学习主动性，实现多出人才、多出成果，促进了医院持续有序发展。

二、创新形式，寓学习于工作中，寓教育于活动中

1、通过学习政治理论，坚定理想信念。医院每年均制定《干部职工学习计划》，组织干部职工学习邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观，进行“以病人为中心”的理想信念教育。请市委宣传部副部长慕毅飞作“十七大”思想的辅导讲座，增强职工的集体主义思想。

2、加强职业道德教育，培养良好的职业操守。***强化职业道德教育，以创建廉政文化建设为切入点，把行风民主评议暨创建“群众满意站所”活动作为促进医院加强自身建设、增强服务意识、提升自身形象的一个重要载体来抓。开展了“征集廉政文化警示语”、“正风气、聚合力、促发展”大讨论活动，收纳了100多条优秀警示语汇编成册，发放至每位职工。组织领导班子及中层领导进行了“作风建设自我谈，工作思路大家谈”，进一步剖析自我，寻找差距，树立良好的医德医风，起到带头表率作用。

3、建立督促机制，增强学习动力。党支部把科室政治学习状况作为评选“文明科室”和“先进党支部”的必备条件，把职工参加各种业务培训考核作为晋升、晋职、评先的条件；医院团组织建立了学习成效与评先选优相结合的机制，把团员青年的继续教育学分作为评先选优的重要指标，从制度上保障学习的有效推动。

近几年，通过积极开展“巾帼文明示范岗”、“青年文明号”、“感动病人，善待医院”、“三心”、“三爱”等各种创建活动，有力提升了职工的个人形象和医院形象，增强了职工的集体荣誉感及医院的凝聚力。“文明示范单位”、“ 海上急救先进集体”、“行风建设先进单位”、“安全医疗竞赛优胜单位”、“台州市卫生系统抗台救灾先进集体”、“温岭市红十字会先进集体”、“温岭市先进团支部”、“台州市卫生系统先进集体”、“温岭市农民健康体检工作先进单位”、“温岭市综合目标管理优胜单位”、“温岭市卫生行风建设先进单位”、“群众基层满意站所”纷纷落户四院，充分显示了医 院不断增强的综合实力。“护理操作竞赛”、“5·12护士演讲比赛”、“十七大演讲比赛”等活动，激发、调动了广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。在全市护士技能大赛中，四院派出的选手均获得名次。

三、开展读书活动，激励岗位成才、自我提高

读书自学活动是创建学习型组织的重要形式，***积极鼓励和引导职工自觉学习，在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。该院首先是塑造学习型院领导班子和学习型管理干部。今年，***规定院班子及中层干部每人全年至少阅读3本书籍，并书写读书笔记，院部还下发了《你在为谁工作》、《科学发展观学习读本》、《党员读本》等书，以提高驾驭全局的能力。同时组织全院中层干部分批赴杭学习，强化学习新知识，接受新观念，提高驾驭市场和管理的能力。

医院每年订购各种学习资料达3万余元，2008年职工个人订购报刊和医学杂志2万元，各科室和各党支部、团支部都分别订阅各种刊物，供广大党员、团员、职工阅读；临床各科室读书报告活动每周进行1次；护理部要求护理人员多写读书笔记，鼓励撰写论文；医院团组织开展读书学习活动，培养青年形成良好的学习习惯，丰富和拓展知识，不断提高思想素质和业务素质，提高服务能力，提升服务质量。

四、构筑平台，营造浓厚的学习环境

1、狠抓继续教育，深化技能培训。一是定期举行医务人员业务学习讲座，调整了全院性及科室业务学习有关规定，各科组每周开展一次小讲课，每月一次大讲课，科室人员参与率（包括听课率、主讲参与率）100%，主治医师每年必须有一次全院性讲课，讲课内容必须结合医院与科室发展需求。护理部每月组织1次全院护士业务讲座，每季度各大科组织1次护士业务学习，每月各科室组织1次专科护理知识学习。二是定期请院外知名专家、教授来院讲学、会诊、手术。三是严格“三基三严”培训、加强考核力度，深化住院医师的规范化培训、调入和新进人员岗前培训和考核，严格执业准入，不断提高人员的素质。

2、重视学历提高，培养技术骨干。四院注重中青年骨干培养，将2008年定为“人才与专科建设启动年”，千方百计为他们提供学习深造的机会，通过 “请进来”和“走出去”的方法，引进了手外科、内科、儿科等专业技术人员4名，选派4名青年医护人员赴省级医院进修ICU、皮肤科，提高实践能力。今年医院有10多名大中专学历者完成了学历层次提升。同时该院还积极邀请上级医院的专家为医院人才、专科建设把脉号诊，加快了人才培养和学科建设。

3、创建激励机制，鼓励开展新技术新项目。医院创新激励机制，设立专门的“人才技术培养基金”，加大对科研项目的奖励力度，鼓励开展新项目、新技术。该院深化技术创新、岗位练兵、技术比武，提出“走医院学院化，科室专业化，个人专长化的道路”，鼓励医务人员大力引进新技术、拓展新项目。2008年，四院用于职工培训的资金达30余万，建立了人才培养、科研成果奖励专项基金，每年对发表论文、有科研成果的医务人员给予重奖。该院通过《曙光医报》、宣传栏，大力宣传名医、名专家和名专科、学科带头人，报道先进事迹和先进人物，树立学习榜样。通过有效的学习举措，四院的手术档次也得到了提升，急诊创伤、复合伤也都作常规开展，膀胱镜、肠镜检查都介入了治疗，手外科手术、心梗溶栓等新技术、新疗法都得到了开展，螺旋ＣＴ、全自动生化分析仪、膀胱尿道内腔镜、移动式C臂X光机等先进装备，正引领***的医疗技术快速发展。

创建学习型医院，使***的面貌发生了很大变化，提高了全员整体素质，提高了医院的综合竞争实力，全院呈现出人心思进、思变、思发展的良好局面，取得了显著的社会效益和经济效益。***领导班子充分认识到：创建学习型医院是一项长期的工作任务，要抓住和用好重要战略机遇期，继续建立完善创建学习型医院的运行体系和保证机制，形成“以学习推动工作，以工作促进学习”的局面，实现学习成果 与工作成就的共享与互动，努力造就能够顺应时代发展要求、具有开拓创新能力的高素质人才队伍，促进医院的持续发展。

第四篇：创建学习型组织争做学习型职工活动实施方案

“创建学习型组织，争做学习型职工”

活动的实施方案

为全系统形成全体职工学习、终身学习的学习型组织，促进职工的全面发展，全面提高职工队伍素质。根据自治区、交通厅关于思想政治工作实施意见，结合交通系统工作实际，现制定开展“创建学习型组织,争做学习型职工”的活动实施方案（以下简称“创争”活动）。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，坚持从本单位的实际出发，坚持以改革创新为动力，以职工素质建设为重点，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标，坚持以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，推进全系统职工知识化进程，为建设四个新信丰全面协调发展，提供坚强的交通运输人才保证和智力支持。

二、总体目标

倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才的环境，形成全体职工学习、全程学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。努力建设学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会，促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础，努力造就一支高素质的交通职工队伍。

三、主要方法和途径

1、以主题教育和职业道德建设为载体，提高职工思想道德素质。要在广大职工中深入进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的理想信念教育，增强爱国主义、集体主义和社会主义思想，帮助广大职工树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过弘扬培育民族精神和加强职业理想、职业道德教育，帮助职工树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业道德。

2、以职工读书自学活动为载体，提高职工的科学文化素质。读书自学是创建学习型组织的重要形式，也是职工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动的载体，拓宽读书活动的领域，将读书自学与职工素质教育更紧密地结合起来，激励更多的职工岗位成才、自学成才。引导职工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

3、以职工培训为载体，提高职工团队的岗位能力。充分利用各类社会教育资源，加大对职工的职业教育培训和职业技能开发的力度，满足职工群众日益增长的学习和发展需求。要在广泛动员和引导职工参加各类培训的同时，力所能及、拾遗补缺地组织开办各种适应性、实用型短期培训，为广大职工更新知识、增长才干发挥作用。

4、以机关建设为载体，提高职工的技术技能素质。结

合本站的特点，立足班组，面向职工，大力开展岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工学习创造条件，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性，全面提高职工技能。引导职工在实践中学习、掌握和应用新知识，着力在一线职工中培养一大批技能型人才。

四、“创争”活动组织机构及工作要求

1、加强对“创争”活动的领导。成立以党政工团为核心的 “创争”活动领导小组，组长：李小英，副组长：王加跃、晏曙东。切实做到加强对开展“创争”活动的领导，把“创争”活动作为提高职工素质、维护职工权益的基础工作列入重要议事日程，精心组织，周密部署，扎实推进。要进一步调动和发挥职工群众参与“创争”活动的积极性、主动性和创造性，充分发挥他们的聪明才智。工作的重点应放在建设学习型班组上，努力为职工学习构筑平台，创造优良的成才环境。

2、落实职工教育培训计划。要采取措施，建立健全职工教育培训制度，认真制定、落实职工教育培训计划和各项保障措施，将职工教育培训工作纳入教育发展规划和人力资源开发的范畴。

3、发挥典型的示范作用。认真总结开展“创争”活动的经验，不断发现和培养新的先进典型，充分运用传媒工具，广泛宣传先进经验与先进典型，把学习典型经验与学习身边的先进结合起来，把典型示范与普遍提高结合起来，推动“创

争”活动广泛深入地开展。

4、发挥优势，加强协作，形成推进工作的合力。要把“创争”活动作为精神文明建设的新途径，把“创争”活动的要求融入到创建文明行业、文明单位、“五好”党支部等活动之中，相辅相成，互促互进。

二○一二年四月十六日

第五篇：“创建学习型组织、争当知识型职工”计划及实施方案

“创建学习型组织、争当知识型职工”计划及实施方案

为了进一步加强市卫生系统“创建学习型组织、争当知识型职工”建设，提高各单位工作效能，推动我市卫生工作的全面发展，根据上级文件精神并结合我系统实际，制定本计划及实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，开展”创先争优”活动，进一步解放思想，切实增强发展观、大局观、责任观，牢固树立市场意识、改革意识、开放意识、创新意识效率意识，以观念、方法、机制创新为重点，深入开展“创建学习型组织、争当知识型职工”的主题实践活动，引导、支持、鼓励卫生系统工作人员立足本职岗位建功立业。

二、创建内容

（一）加强对学习活动管理，进一步提升学习效果

1、在广大职工中应广泛开展了 “创建学习型组织，争当知识型职工的岗位练兵”，技术比武、立志成才活动，得到了各级工会职工的积极响应，岗位培训、技术练兵、技能比赛和岗位练兵活动在全市卫生系统开展的轰轰烈烈、扎扎实实。

系统各单位活动以能力建设为基础，广泛开展干部、职工履行职责所需的政治、法律、经济和各类业务知识的学习活动，努

力把学习成果转化为履行职责的素质能力。全年的学习活动紧紧围绕学习“三个代表”重要思想、科学发展观及市委重要会议精神开展，同时，强化《党章》的学习，增强党员党性修养；加强社会主义市场经济知识学习，提高在社会主义市场经济条件下做好卫生工作的本领；加强卫生法律法规和政策文件的学习，提高依法行政的水平；加强新知识、新技能的学习，“创建学习型组织、争当知识型职工”以适应各单位创新型建设和现代化办公的需要。

2、学习方式。一是要求各单位利用半天政治学习时间定期组织学习；二是确定专题，有计划地邀请专家、学者、有关领导作专题讲座；三是组织收看有关电教节目、警示教育录像以及卫生管理专题片；四是组织干部参加省卫生厅、市委组织部、市人事局、市直工委及其他有关部门的培训；五是各单位开展自学。

（二）强化各单位效能建设，提高服务质量和水平

1、推进政务公开。卫生系统各单位全面实行政务公开，健全行政服务承诺制，落实“项目、授权、骨干”三进中心，为投资者提供优质、方便的服务，局机关对办理卫生行政审批，卫生监督所卫生许可证、健康证、执业许可证的发放，要公开办事程序；对办理各项业务的时限作出公开承诺，承诺服务的内容在局网站和政务公开手册上公开。强化服务发展的意识，做到不让一个商机在我这里丧失、不让一个工程在我这里延误、不让一件有利于发展的事情在我这里卡壳、不让一个投资者在我这里冷落。

2、提高办事效率。坚持首问责任制。系统各单位干部对每个来办事的人不论是否属于本部门、本人办理的事项，不得推诿，不属于本部门、本人办理的事项，要解释清楚，负责说明办理的途径。对请求办理的事项，能及时办理的要“马上就办”，严禁拖拉、推诿、扯皮，对不能马上办理的要解释到位。

3、改善服务环境。改善办公环境，加强卫生检查，严禁办公室内乱堆乱放，保持室内外环境整洁有序。

4、开展文明服务。卫生局指导全市卫生单位开展好“百日优质服务”活动，切实转好行业作风建设。在局机关要求做到优质服务“三个一”，即一句问候语、一张笑脸、一把椅子，提倡“五句文明用语”，即“您好”、“有什么事需要我服务”、“欢迎您多提宝贵意见”、“再见”、“谢谢”。

（三）开拓创新，探索卫生系统建设的新路子

1、推进观念创新。在卫生系统全体干部职工中进一步深入开展解放思想大讨论活动，使各单位上下充分展示出与时俱进、开拓创新的精神状态，进一步增强大局观念、责任观念，进一步树立市场意识、竞争意识、创新意识、效率意识，努力探索新时期做好卫生工作的有效方法，以新思路、新办法来解决当前人民群众关注的“看病难、看病贵”的问题。

2、推进方法创新。积极组织调研，加强各项工作方法创新力度。促进各项工作的制度化和规范化，建立月份工作目标任务责任制，按月份制定工作目标，明确责任科室和责任人，明确分

管领导，实行催办督办制度，定期督查工作进展情况。

3、推进工作创新。围绕卫生工作中热点、难点问题的解决，进一步明确创新目标，整合创新资源，拓展卫生工作新的领域和空间，以创新促发展，以创新树形象

宾安卫生院