2014年老沙湾中心学校党风廉政建设汇报材料（精选5篇）

第一篇：2014年老沙湾中心学校党风廉政建设汇报材料

2014年老沙湾中心学校党风廉政建设汇报材料

各位领导：大家好！

今年以来，老沙湾镇中心学校按照镇党委的统一部署和要求，认真贯彻落实党的十八大精神，紧密结合第二批党的群众路线教育活动。狠抓党风廉政建设责任制的落实，深入开展廉洁教育学习，不断加强党员干部作风建设，全面推进党风廉政建设和反腐败工作，各项工作取得了明显成效。现将今年来落实党风廉政建设责任制的情况汇报如下：

一、主要工作

1、责任制落实到位。年初学校领导班子对全年的党风廉政建设和反腐败工作进行了安排部署，并制定了年度工作要点，干部作风建设、行政权力清理、惩防体系建设等各项工作有序推进。签订《党风廉政建设责任制责任书》，把责任认真进行了分解，将工作任务细化落实到各班子成员和各处室，制定了领导班子成员落实党风廉政建设责任制岗位职责。

2、会议精神传达到位。学校分别召开校委、党员和全体教职工会议，传达贯彻县的廉政工作会议，统一了教职工的思想，提高了反腐倡廉的意识，增强了做好党风廉政建设和反腐败工作的责任感。

3、制度监督管理到位。一是加强了廉政风险防控动态管理。根据风险信息动态情况，建立了廉政风险台帐，从源头上控制了腐败风险。二是坚持了党组班子民主生活会制度。学校党支部召开民主生活会。通过民主生活会前认真学习，确保了领导班子成员严格执行中央、自治区、地、县委各项规定；确保管控好腐败风险，管控好手中的权力；做到了干部清正、部门清廉、政治清明，以务实之风促进了学校的科学发展。三是严格了干部教职工作风纪律。严格执行中央“八项规定”、和县委实施细则。用手机短信等方式提醒党员干部严格遵守，引导党员干部大力弘扬新风正气，自觉抵制不良风气。

4、宣传教育开展到位。一是上一堂生动的廉政党课。学校党支部书记为全校党员干部教职工上了一堂生动的党课。二是开展了一次深刻的警示教育。组织全校党员干部教职工集中观看了电教片——领导干部从政道德警示录《四风之害》，认真进行一次反思和自查。三是开展了一次读书思廉活动。组织全校党员干部教职工认真阅读反腐倡廉教育读本等书籍。四是参加了一次廉洁知识竞赛。组织党员干部教职工参加了学法规制度知识测试。五是开展了一次对照检查。班子成员和党员干部对照上级相关要求，认真开展了自查自纠，将于年底召开组织生活会。撰写述职述廉报告。

5、廉政机制建设到位。为建立健全工作机制，从根本上遏制腐败风险的发生，学校制定了《老沙湾镇中心学校党支部、领导班子成员党风廉政建设岗位职责》、《老沙湾镇中心学校“四个不直接分管”制度实施方案》、《老沙湾镇中心学校党风廉政建设党员学习制度》等。规范廉洁行为，切实为师生提供优质高效服务，赢得了好评。

二、主要成效

1在全体教职员工中开展廉洁教育活动。与教育系统行风建设、教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。精心组织，重点抓好“二个一”活动：一是组织召开一次教师廉洁从教公开承诺会，签好《教师廉洁从教承诺书》。承诺内容包括不组织和参与有偿家教家养、违规办班补课，不违规到民办教育机构兼职幕课，不向学生推销教辅资料，不收受红包礼金，不为学生编排关系位、人情位等。二是结合寒暑假师德培训，组织开展一次廉洁从教培训活动。

2、在学生层面开展、“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”等为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，要让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德，理念，树立正确的世界观、人生观、价值观。在选拔团、队（班）学生干部和评先选优工作中，制定相关制度，做到公开公平公正。重点抓好“七个一”活动：

（1）每名学生学唱一首廉洁或社会主义荣辱观的歌曲；（2）办好一期以廉洁文化内容为主题的黑板报或墙报；（3）看一部反腐倡廉内容的影视电教片；

（4）组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班、团、队会，组织学生开展讨论；

（5）在全校组织“敬廉崇洁、诚信守法”主题征文比赛或演讲比赛；

（6）创作一幅“敬廉崇洁、诚信守法”书法、手抄、摄影或漫画作品。

（7）举办一期“吟诵廉洁诗词、传播廉政文化”活动。

3、公务接待明显下降。今年以来，我校严格控制公务接待，上级来人一律实行党支部一事一议，再按照有关规定安排接待，且从严控制接待标准，确保了接待费用大幅下降。

4、干部作风明显改进。今年以来，通过认真学习各级关于改进工作作风、密切联系群众的一系列规定，深入开展治理“庸、懒、散、奢、软”的“正风”行动，加强干部教育和引导，狠抓日常检查和督促，干部作风明显好转。规范收费。坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》精神，严格按照上级规定的收费项目和收费标准收费，开具正规票据，设立举报电话，自觉接受群众监督。如有违规现象，在年度工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。成立制止乱收费领导小组，由校长亲自挂帅。一切收费实行收支两条线，管理上做到及时上交财政专户，及时申请批拨支付，不胡支乱花，收入支出帐目公开。校务公开。学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。师德建设。狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作考核挂钩。学校管理。坚持领导干部任课的制度。领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。近几年来，我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理的具体情况修订了一些规章制度，在执行过程中，我们要求学校全体教职工，特别是党员干部和领导成员从严执行，对上下班和请假制度，采取逐级负责的办法，上下班迟到、中离、早退必须依规章制度处理，因公出差、开会或教职工因私事、生病等必须都必须向校长室说明情况，安排好课务。由于实行了这样的管理办法，学校的教学秩序得到了进一步的保证，为提高教育的质量奠定了基础。依法治校。加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质，决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位，并在实践中身体力行，坚持领导班子成员依法行政，教师依法执教，努力推进政风行风建设。我们不断加强制度文化建设，在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。多年来，领导班子的工作作风与治学精神总体上得到了广大教师和学生的认可。

三、存在问题。

1、领导干部的责任意识还有待进一步加强。

2、抓党风廉政建设的主动性不够、形式不多。

3、各项规章制度检查督促落实的力度不够。

四、今后设想

1、认真做好党风廉政宣传教育工作。党政主要负责人每年要上一次廉政党课，每年要作一次反腐倡廉形势报告。以每年的纪律教育学习月活动为载体，突出抓好反腐倡廉主题教育，重点加强领导干部的反腐倡廉教育。

2、建立健全反腐倡廉的制度体系。紧密结合学校建设和发展的实际，以权力的规范使用和制约为重点，制定和完善具体的规章制度，逐步形成比较完善的配套的制度体系，形成有效预防腐败的制度保障机制，构建起惩治和预防腐败的长效工作机制。

3、切实加强各项规章制度的督查力度。以加强党内监督为着力点，认真落实党内监督的各项制度和措施，加大对党政领导班子和领导干部执行各项制度、规范行政情况的监督。同时充分发挥群众监督、民主监督、舆论监督的作用。

第二篇：老沙湾中心学校信访工作领导小组

老沙湾中心学校信访工作领导小组

为了加强对信访工作的领导，加大信访工作力度，扎实做好信访工作，经研究决定成立我校信访工作领导小组，负责统一指挥、综合协调、妥善处理信访突出问题。现将成员名单通知如下：

组 长：赵怀庆 党支部书记

副组长： 于春娣 校长

成 员：李军文 副校长

曾令川 政教主任

李双旺 教务主任

王宏香 工会主席

刘 艳 妇代主席

张宏超 团支部书记

香成山 总务主任

全校各年级班主任

领导小组下设办公室，由曾令川同志兼任办公室主任，办公室设在政教处。

2014年3月10日

第三篇：老沙湾中心学校党支部班子成员

老沙湾中心学校党支部班子成员

党员结对帮扶目标责任书

为了深入开展党的群教活动活动，增强党员服务意识，进一步密切党群关系，提高学校的教育教学质量，挖掘我校师生的最大潜力，特制定班子成员及党员教师与班级结对帮扶目标责任书：

一、每个班子成员及党员要详实了解自己所帮扶班级的学习情况、思想状况、学生家庭情况，从而有效的放矢地开展帮扶活动，提高帮扶的针对性和实效性。

二、要认真分析所帮教班级学生的学习情况，查找出学生的弱势科目，制定切实可行的帮扶计划，多措并举，确保班级顺利。

三、每个成员每月至少找帮扶对象进行一次交流与沟通，及时做好班级的思想工作和心理疏导工作，使他们以乐观进取、昂扬向上的精神风貌。

四、定期对所帮扶的班级学生进行家访，并通过电话、书信等形式及时与家长交流学生的学习生活情况，与家长形成教育合力，共同帮助、稳步提高学习成绩。

五、每个党员要建立详实的帮扶档案，认真分析帮扶过程中存在的问题，进一步改进帮扶措施，确保他们在思想认识上有明显提高，品德行为表现有明显好转，学习成绩有明显进步。

六、学校党支部将把帮扶活动纳入党员考核中，对成绩突出者予以表彰，并作为评先评优的依据之一。

党支部书记：（盖章）

党员责任人：（签字）

帮扶班级：

老沙湾中心学校党支部2014年5月10日

第四篇：老沙湾中心学校团支部工作计划1

老沙湾中心学校团支部工作计划

一、完善基础工作常规管理

1、不断规范完善校团务工作，重点加强各团支部工作台帐记录、工作例会制度、团费收缴、团籍档案管理建设等工作。

2、配合其他部门，推进青年教师创业成才队伍建设。团委作为青年自己的组织，应该以学校的发展为目标，围绕学校的中心工作，凝聚青年，引领青年，激励青年，充分调动广大青年教师创业成才的积极性、主动性和创造性。近几年随着我校教育教学事业的飞速发展，办学规模的不断扩大，我校的青年教师队伍也达到了相当的规模。在学校一贯的关心和培养下，一大批年轻教师已脱颖而出，向教育教学骨干靠拢。在这过程中，校团委理应发挥助手的作用，让团委成为学校青年教师成长的推动力之一。今后，校团委将密切配合有关部门，尽一切力量提供一切条件做好青年教师创业成才队伍的培养工作。

二、深入推进团员意识教育，优化团员的思想先进性

开展“我是团员我光荣”活动，进一步明确开展团员意识教育的重要意义，确定通过开展“举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日”等学习活动，积极探索团员意识教育的有效途径。在工作中，分三阶段、按步骤推进团员意识教育：一由先进支部在按规定内容开展团员意识教育的同时，创造性地开展工作，为全校团员意识教育活动的开展进行有益的尝试。二要求各班级团组织要以团员意识教育活动为契机，积极推进“三个代表”重要思想学习教育活动，带动各支部的各项工作的协调发展。三通过开展团员意识教育，夯实基础，提高团组织凝聚力和战斗力，使各团支部能履行职责，开拓进取，卓有成效地开展工作。

三、开展形式多样的校园文化活动，促进青年团员的健康成长

丰富学生的课余生活，在元旦前举行开展各项有益活动，如：拔河、社会实践；青春期讲座„使一大批团员学有所长，在实践中锻炼自己，为顺应素质教育的要求，繁荣校园文化，促进学生间的良性竞争和交流创造条件。

四、重点抓好小干部的培养，在团、队、会工作中充分发挥他们能力。1.明确团支部工作制度。

初二年级各班级抓好支部的建立工作，民主选举产生团支部书记、宣传委员、组织委员。工作中贯彻民主集中制，坚持共青团的传统制度，定期召开各类会议。平时多注意与团支部书记交流、商讨工作，了解校内团员动态。重视对团支部和团干部的考察，开展评比优秀团支部和优秀团干部的活动。

做好新团员发展工作，重视新团员素质的调查，表彰一批优秀团员；重点做好毕业生团员的关系转接工作，学期结束前完成团员的民主评议工作。

积极参加上级团组织的会议，认真完成所布置的任务，搞好团内信息调研，继续加大团工作宣传力度。2.扎实抓好少先队工作。

少先队工作是初中团队工作的基础，也是校德育工作的一个重心。本学期要加强各中队委员的培养指导，继续抓好少先队阵地建设，各班成立“雏鹰假日小队”，设立队角，开设少先队主题班会，指导各班切实有效地开展丰富多彩的少先队活动。

二、主要活动安排 九月份：

1、召开团支部会议，明确各班支部书记职责，落实班级支部具体工作。

2、组织团员进行拔河比赛活动。

3、安排检查团员仪容仪表工作。

4、组织发展新团员和部分青年学生进行团课学习。十月份：

1、“保护环境，美化家园”清扫街道活动。

2、继续上好团课。十一月份：

1、组织团员与青年学生上好团课。

2、组织女生青春期讲座活动。十二月份：

1、组织发展新团员，并考核。

2、继续上好团课。元月份；

1、收缴团费。

2、新团员入团仪式。

3、评选优秀团干部，做好学期结束工作写好总结。

老沙湾中心学校 团支部 2011年9月3日

老沙湾中心学校团支部工作计划

老沙湾中心学校 团支部 2011年9月3日

第五篇：老沙湾中心学校德育工作自查自评汇报材料1

老沙湾中心学校德育工作自查自评汇报材料

依据《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评价指标体系》，结合我校工作的实际，本着“认真检查——精心整改——巩固提高”的原则，我们对学校德育工作进行了专项自查自评，具体汇报如下： 第一部分 学校概况

老沙湾镇中心学校是一所有着丰厚文化积淀的九年义务教育阶段的民汉一贯制学校。学校占地面积 66700平方米，建筑面积3825平方米，绿化覆盖面积 15303平方米。现有 20个教学班，589名学生，专任教师 65人。

学校基本设施齐全，学校设有信息技术室、实验室、师生图书室、阅览室、语音室、多功能活动室、美术活动室、卫生保健室。

学校实行党支部领导下的校长负责制，坚持以德治校和依法治校相结合。组织机构健全，已任命的一名副校长、一名教务主任分工明确具体，职责到位。同时学校确立了教务、工会、团支部、少先队、后勤等各部门负责人，学校各职能部门制度规范，责任明确，分工协作，相互配合，发挥着良好的作用。

学校始终把教学质量作为生命线、发展线、辉煌线，以“一切为了学生的发展”为办学宗旨，坚持“以人为本，依法治校，主体发展，形成特色”的办学思想，把“文化建校、德育治校，科研兴校、质量立校”作为治学方针，确定了“走学习研究型之路，育人文个性化教育，办高质量特色学校，的发展目标。明确“三风一训。第二部分 创建工作的组织开展情况

学校十分重视德育工作，成立德育工作领导小组，组织专题会议，动员全体师生，形成共识。学校通过各种途径方法积极开展争创活动，组织各部门负责人学习《自治区中小学德育工作评价体系》，并进行分类自查自评。

通过争创活动，我们深深认识到，德育达标学校的争创过程是对学校德育工作和依法治校工作的规范和推动过程，是全校上下统一思想认识的过程，这个思想认识就是德育工作，是学校教育教学工作的灵魂，具有核心地位。德育工作的好坏直接决定着学校为国家培养什么人的大问题。因此，学校以此为契机，按照评估方案，全面总结了学校近年来德育工作的成绩和存在的问题，以规范德育常规工作为基础，以丰富的德育实践活动为突破口，使德育工作逐步达到了规范化、制度化、科学化。

第三部分 学校德育工作的做法与经验

老沙湾镇中心学校的德育工作紧紧围绕一个“爱”字，有爱就有一切。在学校形成“师爱生、生爱师，师生爱父母家人、爱他人、爱学校、爱祖国”的浓厚氛围，在浓浓的爱中师生共同快乐的成长。

一、依法治校制度全面

加强制度建设是未成年人思想道德建设活动开展的有力保障，要使德育工作走向正常化、规范化，必须有一套比较健全、完善、操作性强的工作管理制度来保证。学校多年来逐步完善了《班主任工作职责》、《科任教师工作职责》、《学生操行评定考核办法》、《班主任工作考核办法》等各项制度，使其更具有可操作性，并伴有考核评价机制，做到执行有效，保障各项工作有序开展。

学校制订了符合实际和具有时代性、发展性的学校长期发展规划和德育工作计划，坚持以德育为首，健全德育工作机构，形成了党支部、团支部、少先队、班主任、科任教师层层负责的德育工作网络体系，下设二个子机构：a、行政部门——少先队——班主任——学生，负责日常行为规范、校纪校规的贯彻落实和训练；b、教务处——学科组长——任课教师——学生，抓课堂主渠道的实践与渗透，落实行为规范教育，负责每日教师教学行为和学生日常行为的检查、评比。各部门做到分工合作，相互支持，将未成年人思想道德建设工作贯穿在教育的全过程，有力地带动德育队伍的发展。

学校确立党组织的政治核心作用和校代会的民主监督作用及议事规则。以抓党风廉政建设、加强党组织战斗堡垒作用为动力，建立校务公开制度、校内监督机制、家长委员会、家校社区联系制度等，使党政领导的工作作风越来越好，深受广大教职员工的欢迎与支持。经过反复实践修改制定了科学的考评机制，涉及师德、教育教学各方面，每年打分确定优秀合格，并与评职称岗位聘任挂钩，有效的促进了教职工政治与专业素质的大幅度提高。

学校加强与派出所、司法所等有关部门的联系，聘请派出所所长为学校的法制副校长，每学期对师生进行法制、安全宣传。

学校利用节假日、纪念日开展法制教育、远离黄赌毒教育、交通安全和消防安全教育。同时开展自我保护、自我生存及生命意识教育。学校与各部门负责人、各班主任签订安全管理责任书，做到无重大伤害事故发生。利用国旗下的讲话、主题队会、问卷调查、作文竞赛、绘画、手抄报等形式的少先队活动加深影响，及其它实践活动，增强学生安全自救和自我保护的防范意识，养成学法、知法、懂法、守法的良好习惯。

多年来，学校高度重视德育工作，逐年加大投入，每年都有德育专项资金用于班主任继续教育培训，德育宣传栏等各种德育工作中，有力地保证了德育工作的顺利开展。

二、形式多样的师德建设

学校一贯重视师德建设。通过各种形式，树立教师正确的职业道德观念。把“师爱”传播到每位老师的心中，让每位学生都体会到。

1、各种培训讲座提高教师认识：每周组织全体教师政治学习，由校领导给大家作专题讲座，包括《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等等。

2、县内交流经验学习，每年暑假参加继续教育，班主任培训等，提高德育的方法和有效性。

3、组织经验交流。每学期组织班主任经验交流，在汇报自己一学期班主任工作的得失的同时，老师们还把自己的问题、困惑提前准备好，交流时畅所欲言，取长补短，取得了实效，尤其是年轻教师通过经验交流学到了很多宝贵的经验。

4、通过活动增强凝聚力，磨练意志：学校组织了教师徒步活动、冬季长跑比赛、唱歌比赛等活动。多种形式的师德教育激励着广大教职工提高自身素质，敬业爱岗无私奉献：多年来，学校收到家长多封表扬信，周优翠等3人被评为县级优秀教师；另有8人荣获学校优秀教师”，“优秀班主任”等荣誉称号。

三、学科教学渗透德育

按照课程计划的要求，学校认真开设品德与生活、品德与社会课、地方课程《新疆》、心理健康课、班队活动课等。同时，充分挖掘学科教学的德育内容，不断加强教学中的德育渗透，发挥课堂教学“寓德于教”的作用，各学科教学目标中确定三维目标，突出学生情感、态度、价值观的培养，同时在教学方法和手段的选择，教学过程的导入和实施中，找准切入点，加强学生的思想品德教育，创设尊重、激励、愉快的课堂气氛，做到“课课有德育，人人是德育工作者”。

四、体验实践重实效

学校开辟德育社会实践基地，同时将德育融入丰富多彩的少先队活动之中：先后开展了“弘扬民族精神、牢记八荣八耻”为主题的中队会学习活动，“双手的温柔暖三月”感恩教育主题中队活动，公民道德宣传月活动，“小手拉大手，我跟文明走”活动。“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”帮困助学献爱心活动。

四川汶川发生大地震后，我校全体师生积极捐款4600 元，学校全体党员又捐出“特殊党费”1500 元，向灾区同胞送去慰问和祝福。4月爱国卫生月同学们说环保、唱环保，交流环保经验，在活动过程中，大家还彻底清理了校园垃圾。大队部开展以“地球妈妈，我爱您”“我爱绿色”“节约每一滴水”为主题的少先队会活动。学校在每年的公民道德月组织学生从身边小事做起，参加公益劳动、进行社会调查、参观访问等，这些小、实、近、趣活动深受学生喜欢。从学生的学习态度中可以看出，实践活动使学生学会了发现问题、了解情况、调查分析问题、找到解决问题的对策，学生的综合能力得到了有效的提高。

五、多种渠道促心育

随着课程改革的进一步深入，学校特别注重师生身心品质的发展。对师生进行专业心理健康辅导，同时注重学生行为规范的养成教育，学生不仅熟知行为规范，关键是要落实在行动上。学校积极开展“阳光体育大课间活动”，每天第二、五节课后做广播体操，各年级根据学生特点开展各种各样的体育活动，每学期各年级组开展体育趣味比赛以促进平时学生锻炼，每学年学校举办趣味运动会促进学生身体健康发展。同时学校举办乒乓球、足球队等兴趣小组，培养学生特长。学生参加校内外各种兴趣班超过90％，有效地促进了学生的个性发展和能力培养。

六、三位一体齐努力

经常与村队联系，共同做好学生德育工作，认真做好节假日、寒暑假期间的学生思想教育工作，避免学校教育与社区教育相脱节，确保学生离校不离教。学校成立家长学校，定期举办高质量的家长学校讲座，引导其树立正确的家庭教育观念，为家长排忧解难。密切家校联系，将学校、家庭、社会教育有机结合，形成三位一体的教育合力。

七、民族团结花盛开

学校利用各种机会在师生中大力宣传民族团结和“三个离不开”的思想，维护祖国统一，反对分裂，杜绝非法宗教活动和参加封建迷信活动，加强马克思主义“五观”教育、“四个认同”教育。老师对于学校的民族学生关爱备至，民汉孩子在充满爱的校园里都成为了好朋友。

八、环境育人氛围浓

学校虽然面积不大，但是充分合理的利用每一处空间：“三风一训”、“党和国家的教育方针”、“社会主义荣辱观”等均立于显著位置，班班悬挂中国和世界地图，悬挂小学生行为规范和名人名言，使学生时时处处受教育。

九、校园处处充满爱

学生着凉感冒闹肚子了，老师给她端水喂药送去医院，把孩子抱在怀里安慰开导；

孩子获得成功了，老师学生拥抱在一起，喜悦的泪水夺眶而出； 老师改作业太累了，学生轻轻地给老师揉肩捶背；

学生毕业了，一次次的回来看望小学老师，学生搬家了，还不愿转校，舍不得老师„„

由这些表现我们可以感受到，全校师生用行动展示了德育成果，学生具有热爱祖国、关爱他人、关注社会的责任感，有良好的学习生活习惯，能够遵纪守法、文明礼貌、团结友爱、奋发向上、勤奋好学、全面发展。

第四部分 学校德育工作存在的问题及今后努力的方向

1、近年来学校青年教师增多，教师的思想素质、道德修养、业务水平亟待提高，德育经验方法需进一步加强。

2、进一步加大与村队、家长的联系，进一步推动“和谐家庭教育工程”，使社会、家庭教育与学校教育形成合力，使德育具有广泛性、长效性、持久性。

3、德育科研不能停止，用科学的教育理论指导教育实践的能力和水平有待进一步加强和提高。

4、校园内外环境还需进一步改善，净化育人氛围，美化育人环境。

德育工作是一项艰巨而又复杂的系统工程。多年来我校把德育工作放在首位，取得了一定的成绩。但是社会在发展，时代在进步，希望各位领导专家给我们指出不足，提出宝贵意见和建议，我们会积极整改、加倍努力，不断开拓进取，为所有的老师孩子健康快乐的成长而努力！

第五部分 学校自检自评结果

Ａ1项指标（组织领导）满分100 自评得分 100 Ａ2项指标（条件保障）满分100 自评得分 100 Ａ3项指标（德育实施）满分600 自评得分 595 Ａ4项指标（依法治校）满分100 自评得分 95 Ａ5项指标（育人效果）满分100 自评得分 100

合计得分：990 分