2015年织金县中小学教师继续教育(2011——2015年)《培训证书》填写及审核说明[最终版]

第一篇：2015年织金县中小学教师继续教育(2011——2015年)《培训证书》填写及审核说明[最终版]

织金县中小学教师继续教育（2011—2015年）

《培训证书》填写及审核说明

一、审核培训学时登记证

1．审核时间：2016年1月4日至1月19日，审核2015年度培训学时登记，2014年未审核盖章的乡镇或学校同时审核，每年审核一次，过期不再受理。

2．审核地点：织金县教育局师资教育股；

3．审核内容：中小学教师继续教育培训学时年度汇总表电子版（以乡镇（街道办事处）教育管理中心或县直各学校为单位汇总、带上单位公章）、校本培训资料（含电子版）、县级及以上集中培训学时证明、远程培训学时证明、学历提升毕业证书等原件，并将以上证明或证书原件依次存放到学时登记表相应位臵，培训登记证顺序应与汇总表教师信息顺序一致。

二、培训学时登记证填写说明

（一）登记员、审核员、学校领导签字栏的填写说明

登记员是指各学校业务员，审核员是指乡镇教管中心或县直各学校负责中小继教工作的人员，学校领导签字是各学校负责人或校长。

（二）县级及以上集中培训（表

1、表2）填写说明

1．县级及以上组织的集中培训学时，五年累计不得低于240学时，其中学科培训不低于200学时，师德培训（含法制教育）不低于40学时。

2．县级集中培训学时数、培训内容、时间按《织金县中小学教师继续教育学时证明》填写，表中“培训单位或文号”栏2015年的中小学教师学科培训“织教师„2015‟15 号”，师德培训“织教师„2015‟18号” 心理健康教育培训织教师„2015‟17号“培训地点”按实际地点填写。

3．县级及以上教育行政部门组织的各种内容的集中培训学时（新教师专项培训除外），按集中培训1天8学时、半天4学时计算登记。

4．参加集中培训一次连续在20天以上的，最多只按20天计算，即最多只能登记160学时。

（三）远程培训（表3）填写说明

1．远程培训是指县级及以上教育行政部门组织的各种内容的远程培训学习，表中“培训单位或文号”栏填合格证或结业证的发证单位，培训时间、培训内容、培训模块学时数按合格证或结业证的内容填写。

2．表中“折合学时数”一栏中填写的学时数，按“培训模块学时数”的50%计算，五年累计登记汇总学时数不高于50学时。

3．“国培计划（2010）——中西部农村骨干教师远程培训项目”也按规定计入2011年培训学时。

（四）校本培训（表

4、表5）填写说明：

1．校本培训按1课时为1学时计算“校本培训”学时。五年累计校本培训登记学时数不高于120学时，其中学科培训登记不高于100学时，师德培训（含法制教育）不低于20学时。

2．培训时间、培训地点、培训单位或文号、培训内容、学时数按学校开展培训的情况如实登记。

3．审核的资料：校本培训的方案或计划、主讲教师、培训内容、培训课件、培训简报、活动图片、参训教师考勤记录等。

（五）其他培训（表6）填写说明： 1．其他培训主要是指学历提高培训、脱产学习、承担主讲教师、新教师培训等，表中“培训项目”系指学历提高培训、脱产学习、承担主讲教师、新教师培训等项目。

2．培训时间、培训地点、培训单位或文号按证书上的内容对照登记。

3．表中“折合学时数或学时数”一栏中，“折合学时数”用于学历提高培训和承担主讲教师登记，“学时数”用于新教师登记。

4．五年内，教师参加学历提高培训，在取得与其任教学科同专业的学历或学位证的当年，一次性记入“集中培训”学时。其中，小学教师取得大专学历、初中教师取得本科学历、高中教师取得硕士学位的按60学时计；小学教师取得本科学历、初中教师取得硕士学位的按80学时计。

4．教师参加离岗脱产学习，取得合格证后，按实际培训天数计算“集中培训”学时，但学时数最多按20天计为160学时。超过的培训时间不再计算学时。

5．中小学教师担任教育行政部门或学校组织的集中培训、校本培训的主讲教师，凭承办单位证明、课程表（加盖公章）及讲稿等资料计算相应学时。担任县级及其以上教育行政部门组织的集中培训、送教下乡、巡回讲学等授课的，按其实际授课时数3倍计算“集中培训”学时，其登记学时数累计不超过150学时；担任校本培训授课的，按其实际授课时数2倍计算“校本培训”学时。

6．新教师参加岗位培训的120学时实行单独登记，不列入集中培训360总学时。

7．审核的资料：学历提高培训提供毕业证书原件和复印件；新教师培训提供培训机构颁发的培训合格证；主讲教师提供教案和有关证书。

（六）培训学时年度汇总表（表7）填写说明

1．2015年培训学时年度汇总表按照培训登记时间分年度进行汇总。

2．详细说明见《培训登记证》表7填写说明。

3．表中“学校审核盖章”栏意见写“情况属实”，加盖乡镇教育管理中心、县直中小学公章，审核日期填“2015年12月25至31日”。

4．表中“县继教办审核盖章”栏意见写“同意登记”，日期填“12月30日或31日”。

（七）“贵州省中小学教师继续教育培训学时年度汇总表”以各乡镇（街道）教育管理中心、县直各学校为单位分年度进行汇总，汇总表“学时登记”栏培训项目学时数必须与（表7）学时登记数一致，公示情况填“无异议”。汇总表纸质版一式二份，审核结束后，一份交师资教育股存档，单位留存一份。

织金县教育局

2015年12月10日

第二篇：中小学教师继续教育登记证书填写要求

《中小学教师继续教育登记证书》填写办法：

（一）该证书每学员一本，由学员填写，经县（市、区）以及市教育主管部门审核盖章后，由学员持有，作为优先评聘和晋升教师职务的依据之一。证书自发证之日起有效期五年。

（二）任教学段、学科：任教学段填写小学，任教学科填写教师所教学科。

（三）发证单位：不填

（四）教师编号：填郑州市中小学教师继续教育信息卡编号。

（五）培训周期：填写第四周期。

（六）接受继续教育情况登记：对于参加第四周期第二期岗位培训的教师，按照所发学员成绩单内容进行填写，每门课程36学时；对于参加高学历进修、市级骨干教师等培训的教师，按实际参加培训的课程名称（10门）、学时（每门36学时）、学习时间、考核考试成绩进行填写；填写有培训内容的张页都要加盖培训机构公章。

（七）校本研修活动登记：（2012、2013年）、教研学时、教学技能训练学时、教学实践活动学时按实际参加活动学时进行填写，三项内容合计不少于360学时。

学校审核意见：情况属实

（八）教师教育技术能力培训、考核：参加教育技术中级或初级培训并取得合格证书的学员填写教育技术中级或初级以及证书编号（参加计算机中级培训并取得合格证书的学员填写计算机中级以及证书编号）。

（九）使用有效期：不填。

（十）该证书要用黑色水笔填写，书写要工整，不得漏项，不得涂改，有漏项、涂改现象不予审核。

《郑州市小学教师岗位培训结业登记表》填写办法：

（一）该表由各单位师训负责统一填写（加盖公章），高学历进修、市级骨干教师培训、TFU课程教师培训等要在备注栏里注明培训类型。

（二）对上一期审核不合格学员，符合办证条件者，可随本期结业学员一起参加审核，不再单独造表，但备注栏内要注明。

第三篇：山东省专业技术人员《继续教育证书》填写说明

《继续教育证书》填写说明

一、关于《证书》第一、二页的填写

1、照片：应贴专业技术人员本人近期正面免冠两寸照片。

2、发证单位：文中第二条所指《证书》的四种发放渠道即为《证书》的发证单位，应准确填写发证单位的全称。

3、证书编号：统一为“宁*字******”，发证单位应当在“宁”字后加上发证单位的代字，再接发证顺序，统一编成六位数的号码，不编年号，如南京市卫生局的编号格式为“宁卫字******”，南京市玄武区卫生局的编号格式为“宁玄卫字******”。

4、发证日期：填写编号时的日期。

5、《证书》第二页上应如实填写专业技术人员姓名等基本情况、“毕业院校”、“所学专业”、“毕业时间”栏一般按专业技术人员现有最高学历填写，“技术职务变化情况”栏应将专业技术人员现有职称的任职时问（精确到月份）写在第一行。

6、《证书》第一、二页填好后，须由发证单位到市（区、县）人事局加盖压照钢印后方生效。

7、发证单位应当认真填写《证书》发放名册，做好发证备案工作。

8、《证书》应妥善保管（保管方式由各有关单位根据实际情况确定）。若《证书》用完或损坏、遗失，应及时向所在单位继续教育职能部门申请换发或补发新证，新证沿用原编号，属换证的，已用完的《证书》按原渠道保管。

9、新参加工作的高校、中专校毕业生的《证书》，由有关发证单位的继续教育职能部门结合每年毕业生试聘期满、办理转正定级手续统一到市（区、县）人事局办理。

10、新调入的专业技术人员属外省调入的，必须申请办理《证书》；属本省流动、且原单位己办理《证书》的，可沿用原《证书》，但调入后须按本市的规定办理登记、签证和验证有关事宜，待其晋升高一级职称后应换发新证。

二、关于《证书》的登记

1、《证书》登记的内容应当体现专业技术人员本专业、本岗位的新理论、新技术、新方法、新技能、新信息和新知识，学习内容不符合要求的，不予登记。

2、学习形式是指专业技术人员参加继续教育的具体方式，主要分：继续教育脱产（半脱产）培训”和“继续教育其它形式培训”两类。专业技术人员所在单位的继续教育职能部门应视专业技术人员参加继续教育的方式不同，每年年底在《证书》上登记两页，正面专门登记继续教育脱产（半脱产）培训，背面登记继续教育其它形式培训。

3、同一登记页内，学习内容栏培训项目（科目）单一的，应填写主办部门和办学单位；培训项目（科目）不止一个、主办部门和办学单位各不相同的，主办部门和办学单位栏可不填。

4、学习时间统一写法为：“某年1月1日至某年12月31日”。

5、成绩栏可以根据考试（考核）方式的不同，按百分制成绩、等级成绩、合格与否或结业与否等方式进行登记。

6、登记完毕后，专业技术人员所在单位的继续教育职能部门应当在学习内容栏成绩处加盖本部门的公章以示确认。

三、关于继续教育学时数的具体计算方法

（一）继续教育脱产（半脱产）培训

1、专业技术人员参加继续教育基地或继续教育特约培训单位举办的继续教育脱产（半脱产）的培训班、进修班、研修班等、并经考试（考核）合格的，以市（区、县）人事局核发的继续教育脱产（半脱产）培训卡认定的培训学时数为准。

2、专业技术人员参加市人事局指定的职称计算机培训点培训、并取得《职称计算机应用能力培训结业证书》（从2000年6月起，该证书须经市人事局加盖压照钢印）的，可视同为接受继续教育脱产（半脱产）专业课培训20学时。

3、专业技术人员参加市人事局指定的职称外语培训点培训、并通过培训点结业考试合格的，凭市人事局核发的继续教育脱产（半脱产）培训卡，按继续教育脱产（半脱产）专业课培训30学时计。

4、专业技术人员参加市人事局指定的经济专业技术资格考试考前培训定点单位培训、并经培训点结业考试合格的，凭市人事局核发的继续教育脱产（半脱产）培训卡，基础课和专业课分别计继续教育脱产（半脱产）专业课培训20学时。

（二）专业技术人员结合本专业、本岗位参加继续教育其它形式培训的，其学时数的认定按以下标准执行：

1、参加培训班、进修班、研修班、并经考试（考核）合格的，凭结业证书和学习班课程表，按实际培训学时计。

2、参加学术讲座的，凭学术讲座的通知及所在单位（部门）领导签署的意见，按实际听课时间、每半天计4学时。

3、参加业务考察、专题调研的，须递交考察报告或调研报告，经所在单位（部门）领导签署意见并加盖公章后，按实际考察时间（路程时间除外）、每天以6学时计。

4、参加学术会议的，须递交有关学术交流材料（材料中须注明会议的时间、地点、主办单位、内容、学术材料被采纳的情况和评语等），经所在单位（部门）领导签署意见并加盖公章后，按会议实际时间（路程时间除外）、每天以8学时计。

学术论文在大会上宣读的，另加论文折算学时。论文折算学时凭会议组织者证明及论文稿，按学术会议的等级、作者顺序折算（以下学时标准为第一作者一一第三作者〈余类推〉）：

国际会议18——12学时 全国会议15——9学时 行政区域会议12——6学时 省、市级会议9——3学时

如小组交流、书面交流或以论文摘要编入论文汇编的作者，按下一级会议最低学时数计算。

5、完成本单位继续教育职能部门每年年初预定的继续教育自学任务、并写出经所在单位（部门）领导签署意见和加盖公章的自学笔记或读书报告的，其自学笔记或读书报告每2000字折算3学时，但每年最多不超过15学时。

6、参加学历教育或高等教育专业证书班、大专水平教学班、研究生课程进修班等非学历教育的，已毕业（结业）者，凭毕业（结业）证书视同完成学制相应年份的继续教育其它形式培训的学时。未毕业（结业）、但单科结业一门以上的，凭自学考试委员会或承办学校教务部门出具的证明（须注明专业、课程名称、考试时间、学习成绩等），可视同完成相应年份的继续教育其它形式的培训学时。

7、在刊物上发表论文的，根据刊物级别、按以下标准折算学时（以下学时标准为第一作者——第三作者〈余类推〉）：

国外刊物40——32学时／篇

国家级刊物32——24学时／篇

省级刊物24——18学时／篇

地、市级刊物18——12学时／篇

内部刊物12——6学时／篇

8、正式出版（含刊物发表）的译著、译文，每1000汉字折算成8学时。

9、正式出版的专著，每1000字折算成3学时；合作出版的著作，按合作者实际完成的篇幅计算。

10、出版录像教材的，按出版级别和成品放映时间的长度分别折算：

国家级8学时／分钟

省级6学时／分钟

地市级4学时／分钟

出版幻灯片的，每10张折算4学时。

11、承担本职工作以外的、与专业有关的学历教育教学任务的，每学期每学科计24学时。承担与专业有关的继续教育教学任务的，按实际授课学时计，一年内担任相同内容教学的，按实际课时的二分之一计算。

（三）专业技术人员具有以下情况之一者，可视同完成相应的继续教育任务：

1、获得中国专利局授予的发明专利的，可视同完成相应职称周期内的继续教育任务；获得中国专利局授予的实用新型专利或外观设计专利的，可视同完成当的继续教育任务。

2、获得部、省级及以上科技进步奖的，视同完成相应职称周期内的继续教育任务；获得市级及以下级别科技进步奖的，可视同完成当的继续教育任务。

3、全脱产进修、送培训时间3个月以上的，视同完成相应职称周期内的继续教育任务；全脱产进修、送培时间在12天以上、3个月之内的，视同完成当继续教育任务。

四、关于《证书》的签证 对符合规定要求的《证书》，签证单位应当按接受继续教育形式的不同，在每个登记页签证栏分别写上确认的继续教育脱产（半脱产）培训及其它形式的培训学时数（视同完成的，填“视同完成”即可），并加盖本部门的公章予以确认；对不符合规定要求的《证书》，应当要求下属单位按规定改正后方能盖章确认。南京市专业技术人员《继续教育证书》填写样稿南京市专业技术人员《继续教育证书》登记页填写样稿南京市专业技术人员《继续教育证书》发放名册南京市专业技术人员《继续教育书》审验名册

第四篇：大学生社会实践证书填写说明

《大学生社会实践证书》填写说明

《大学生社会实践证书》用于记载、证明学生参加社会社会实践活动使用，由学生本人、实践单位及学校有关部门如实填写。四年结束后，由学生处盖章，获得学分。希望同学们重视社会实践，实践的同时认真填写好该证书。填写字迹公正，盖章处红章清晰，实践评语及相关内容正规。

证书填写说明：

1、合格证书一页：只需填写本人姓名，其余不填

2、个人信息一页：填写相应信息，贴一寸照片，发证日期为2008年7月1日

3、活动登记表一页：

（1）实践时间、实践内容一栏：按实际情况填写并签名

（注：上述内容最好由实践单位负责人填写，经单位允许也可由本人代写）

（2）实践单位鉴定一栏：由所在单位加盖公章，最好附简要评语

（3）学院鉴定一栏：由学院负责写简要评语并加盖学院章

（4）成果名称为：学生在参加社会实践活动后所撰写的社会实践调查报告题目或所完成的科技和服务项目名称，因此请同学们根据实践内容拟定好报告题目，并填写在相应栏内。

（5）奖励登记一栏：学校和学院对学生暑期社会实践设立的奖项等。同学们根据暑期社会时间内容撰写社会实践报告，开学初将证书及报告上交所在学院，学院推荐优秀报告参加学校评比，评比结果公布后再另行填写该栏。

4、该实践证书要使用四年，中途丢失需到学生处补办证书，其中的实践内容及公章加盖需回原实践单位重新办理，因此，请同学们务必妥善保管！

以上通知望同学们相互转告！

经济管理学院2007级

2008-7-2

第五篇：教师培训情况记录 填写说明

培训课程填报注意事项：

1、有效课堂教学的实施与策略

县级

主办单位 鹿泉市教师进修学校

教师职业生涯规划

县级

主办单位 鹿泉市教师进修学校

班主任魅力修炼

县级

主办单位 鹿泉市教师进修学校

教师职业道德

县级

主办单位 鹿泉市教师进修学校

校本

校级

主办单位

学校

3、全员培训课程

省级

主办单位

河北省教育厅

4、审核时间

2014年7月10日

一、2010年

1、教师姓名

3、“培训项目”填写“2010年鹿泉市中小学幼儿园教师素质提高全员培训”

5、培训时间：开始时间2010.03.01 结束时间2010.11.30

6、培训形式：集中与网络相结合 7-

12、培训课程：

(1)有效课堂教学的实施与策略

课时：24 成绩：合格（如果是优秀学员，就填写优秀）

审核意见：已审核通过

教师所在地区（不用管）

（2）参加全员培训的教师按教师专业化发展证书填写

未参加全员培训的教师：校本培训：《》不少于48课时（和教师专业化发展证书一致）

二、2011年

1、教师姓名

3、“培训项目”填写“2011年中小学幼儿园教师素质提高全员远程培训

5、培训时间：开始时间2011.03.01 结束时间2011.12.31

6、培训形式：集中与网络相结合 7-

12、培训课程：(1)教师职业生涯规划

课时：24 成绩：合格（如果是优秀学员，就填写优秀）

审核意见：已审核通过

教师所在地区（不用管）

（2）未参加全员培训的所有老师：校本培训：《》不少于48课时（和教师专业化发展证书一致）

小学、初中（50岁以下参加全员培训的老师）按如下要求填写（一般教师）

全员远程培训+学段+学科 小学：全员远程培训小学语文 初中： 全员远程培训初中语文

幼儿：全员远程培训幼儿

高中 全员远程培训高中语文 职教 全员远程培训职教XX（辅导教师）：全员远程培训XX课程辅导教师（学校管理员）：全员远程培训学校管理员

课时：72 成绩：合格（如果是优秀学员，就填写优秀）

审核意见：已审核通过 教师所在地区（不用管）

三、2012年

1、教师姓名

3、“培训项目”填写“2012年中小学幼儿园教师素质提高全员远程培训

5、培训时间：开始时间2012.06.01 结束时间2012.12.31

6、培训形式：集中与网络相结合 7-

12、培训课程：(1)班主任魅力修炼

课时：24 成绩：合格（如果是优秀学员，就填写优秀）

审核意见：已审核通过 教师所在地区（不用管）

（2）未参加全员培训的所有老师：校本培训：《》不少于48课时（和教师专业化发展证书一致）

小学、初中（50岁以下参加全员培训的老师）按如下要求填写（一般教师）

全员远程培训+学段+学科 小学：全员远程培训小学语文 初中： 全员远程培训初中语文

幼儿：全员远程培训幼儿

高中 全员远程培训高中语文 职教 全员远程培训职教XX（辅导教师）：全员远程培训XX课程辅导教师（学校管理员）：全员远程培训学校管理员

课时：52 成绩：合格（如果是优秀学员，就填写优秀）

审核意见：已审核通过

教师所在地区（不用管）

四、2013年

1、教师姓名

3、“培训项目”填写“2013年中小学幼儿园教师素质提高全员远程培训

5、培训时间：开始时间2013.06.01 结束时间2013.12.31

6、培训形式：集中与网络相结合 7-

12、培训课程：(1)教师职业道德

课时：72 成绩：合格（如果是优秀学员，就填写优秀）

审核意见：已审核通过 教师所在地区（不用管）

（2）未参加全员培训的所有老师：校本培训：《》不少于48课时（和教师专业化发展证书一致）

小学、初中（50岁以下参加全员培训的老师）按如下要求填写

（一般教师）

全员远程培训+学段+学科 小学：全员远程培训小学语文 初中： 全员远程培训初中语文

幼儿：全员远程培训幼儿

高中 全员远程培训高中语文 职教 全员远程培训职教XX（辅导教师）：全员远程培训XX课程辅导教师（学校管理员）：全员远程培训学校管理员

课时：52 成绩：合格（如果是优秀学员，就填写优秀）

审核意见：已审核通过 教师所在地区（不用管）

五、参加进修学校组织的小学段语文、数学、英语、科学、美术学科的骨干教师，还需填写相应培训内容

六、参加其他外出培训的老师按实际情况填写