哈尔脑初中平安和谐校园创建工作总结

第一篇：哈尔脑初中平安和谐校园创建工作总结

“平安和谐校园”创建工作总结

哈尔脑初中 2012.1.4 哈尔脑初中平安和谐校园创建工作总结

学校安全关系到广大师生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。为了保障广大师生的生命安全和身心健康，为他们的健康成长提供良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在教育局关于“平安和谐校园”创建工作精神的指导下，以争创“平安和谐校园”为目标，我校积极开展平安和谐校园创建活动，我们把创建工作纳入学校工作计划，成立了一把手校长为组长“平安和谐校园”创建领导小组，制定了“平安和谐校园”创建计划，建立并落实“平安和谐校园”创建系列工作制度，一年来，创建工作取得了初步成效。现总结如下：

具体措施是：落实七项制度，争创 “平安和谐校园”。一是落实学习制度。及时组织“平安和谐校园”创建领导小组成员、全体教师学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。

二是落实领导责任制。“平安和谐校园”工作领导小组大多是校级领导和中层干部，我们坚持“一岗双责”，既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作，学期结束对安全工作履职情况进行专项考核。

三是落实工作责任制。学校与教师层层签订《安全管理责任状》，建立和完善了学校安全工作管理制度。

四是落实监督检查制度。成立由校长、分管校长为组长的监督检 查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。我们严格执行安全工作日检查、周检查、月检查制度，检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全工作无疏漏、无死角。

五是落实宣传制度。学校利用升旗仪式、主题班会、校会、宣传橱窗、黑板报等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。

六是落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用《致家长一封信》、电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。

七是落实责任追究制度。学校规定对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推诿扯皮的；对缓报、瞒报和漏报工作实情的；对造谣传谣，迷惑人心，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。一年来全体教职工明确目标，履行职责，安全工作目标达成情况良好。

一年中所做的具体工作：

一、学校领导高度重视，领导班子认真学习了上级各部门关于创建“平安和谐校园”工作的精神，成立了“平安和谐校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，制订了《哈尔脑初中创建“平安和谐校园”工作计划》，制定和完善了相关安全工作制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

二、层层签订安全工作责任书。教育局与学校法人、学校法人与班主任、教师、实验员等签订了安全管理责任书，明确责任意识和岗位意识，并与考核挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

三、积极悬挂创建平安和谐校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、校园广播等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。

四、认真制定安全教育专题计划，落实“自救自护”、“行为规范”、“交通安全”、“拒绝毒品”、“心理健康”等安全教育内容，每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任利用晨会和班会对学生进行安全教育。

五、按照上级文件精神，结合学校工作实际有序组织开展安全教育宣传活动。一年中学校组织开展全校性安全教育活动十余次，其中以下活动特别有意义：

活动一：交通安全主题教育。上半年，我校以积极争创“交通安全示范学校”为契机，加大对师生的交通安全教育。学校统一制定教育活动方案，内容包括道路常识、交通标志、安全步行、安全乘车、安全逃生等。各班主任联系本班实际，开展适合学生的各种形式的交通安全教育。

活动二：防震减灾系列活动。今年5月12日是我国第二个 “防灾减灾日”，根据上级文件精神，以“加强防灾减灾，创建平安和谐校园”为主题，深入扎实、灵活多样地开展首个防灾减灾日宣传教育 活动，全面提高学校师生防灾减灾的能力和水平，为深化平安和谐校园建设奠定坚实的基础。我们积极做好学习宣传，具体做到了六个“一”：拉一条宣传横幅、观看一部“防灾减灾”录像片、出一期“防灾减灾”知识黑板报、举行一次防震防火疏散应急演练、开展一次主题班会活动、编制一份防灾减灾手抄报。学生在系列活动中增强了防灾减灾意识，提高了防灾抗灾能力。11月消防安全宣传月，我们又根据上级文件的有关要求组织学生开展了应急疏散演练、消防安全宣传板报、消防安全主题班会等活动。

六、重视教师和学生的法制教育、纪律教育和行为养成教育。我们邀请法制副校长来校进行预防青少年违法犯罪的法制报告，以提高师生法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。我们在教师中开展法制教育，从加强师德入手，多次组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，进行测试并要求严格执行。本年度教师、学生、家长对学校工作满意度不断提高，年内无任何纠纷出现。

七、加强值周值日力度，维护校园秩序，保护学生安全。从今年3月份起，我们配齐了专职保安，24小时值班。我们修改和完善了值周值日方案，规定校级领导巡视、政教处教师参与值勤、保安定期巡逻的工作机制，发现问题，立即上报、研究整改，确保了学校安全工作不留盲点。早晚学生上学放学时间，安排政教处教师到校门口值班，确保学生进出校门有序。全体学生佩戴胸卡，每日检查，督查佩戴。

八、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。如发现消防设备过期、监控失效，马上更换；发现学生活动器械松动，马上加固。

九、严格做好传染病的防控工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组,要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，认真做好晨检工作，认真对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。学校卫生室及时编印了有关传染病预防和控制的宣传资料，分发到学生手中，并要求给家长学习宣传。本年度顺利完成学生的体检工作，一年中，无传染病流行暴发。

十、食堂管理常抓不懈，全年无食物中毒事故发生。

1、强化食堂日常管理，做到食堂管理工作规范化，就餐环境清洁化，菜肴品种多样化，价格合理化的“四化”要求。每天检查食堂的卫生情况，发现问题及时督促，当场改进。严格食品卫生制度，经常检查食堂执行生、熟、半成品的存放情况，使食堂工作人员养成良好的工作卫生习惯。加强对食堂能耗管理，对员工进行节水节电教育，及在相关部位张贴宣传标语。

2、强化对食堂员工的管理。首先我们加强对承包者的管理，要求食堂经营者树立正确服务的观念，牢牢绷紧卫生安全这个弦，确保食堂正常运作，为师生提供一流服务。严格按承包协议办事。二是对食堂员工的管理，不仅要关心学生，还要教育学生遵守食堂就餐纪律、节水、节电、节粮等。

通过一年的创建，我们取得了一定的成绩，但也还存在着不足。有些细节还没有提到日程上来，还没有真正落到实处，缺乏资金的投入等。今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“平安和谐校园”工作推上一个新的台阶。

哈尔脑初中 2012.1.4

第二篇：哈尔脑初中2012年平安和谐校园创建工作总结

2012年“平安和谐校园”创建工作总结

哈尔脑初中 2013．1．5

2012年哈尔脑初中 “平安和谐校园”创建工作总结

为了保障广大师生的生命安全和身心健康，为他们的健康成长提供良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在教育局关于“平安和谐校园”创建工作精神的指导下，以争创“平安和谐校园”为目标，我校积极开展平安和谐校园创建活动，我们把创建工作纳入学校工作计划，成立了以校长为组长“平安和谐校园”创建领导小组，制定了“平安和谐校园”创建计划，建立并落实“平安和谐校园”创建系列工作制度，一年来，创建工作取得了初步成效。现总结如下：

一、“平安和谐校园”创建工作具体措施是：落实七项制度，争创 “平安和谐校园”。

一是落实学习制度。及时组织“平安和谐校园”创建领导小组成员、全体教师学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。

二是落实领导责任制。“平安和谐校园”工作领导小组大多是校级领导和中层干部，我们坚持“一岗双责”，既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作，学期结束对安全工作履职情况进行专项考核。

三是落实工作责任制。学校与教师层层签订《安全管理责任状》，建立和完善了学校安全工作管理制度。

四是落实监督检查制度。成立由校长、分管副校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。我们严格执行安全工作日检查、周检查、月检查制度，检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全工作无疏漏、无死角。

五是落实宣传制度。学校利用升旗仪式、主题班会、校会、宣传橱窗、黑板报等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。

六是落实家长联络制度。定期召开家长会，进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用《致家长一封信》、电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。

七是落实责任追究制度。学校规定对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推诿扯皮的；对缓报、瞒报和漏报工作实情的；对造谣传谣，迷惑人心，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。一年来全体教职工明确目标，履行职责，安全工作目标达成情况良好。二、一年来所做的具体工作：

（一）、学校领导高度重视，领导班子认真学习了上级各部门关于创建“平安和谐校园”工作的精神，成立了“平安和谐校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，制订了《哈尔脑初中创建“平安和谐校园”工作计划》，制定和完善了相关安全工作制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

（二）、层层签订安全工作责任书。校长与班主任、教师、实验员等签订了安全管理责任书，明确责任意识和岗位意识，并与考核挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

（三）、积极悬挂创建平安和谐校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、校园广播等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。

（四）、认真制定安全教育专题计划，落实“自救自护”、“行为规范”、“交通安全”、“拒绝毒品”、“心理健康”等安全教育内容，每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任利用晨会和班会对学生进行安全教育。

（五）、按照上级文件精神，结合学校工作实际有序组织开展安全教育宣传活动。

活动一：交通安全主题教育。我校加大对师生的交通安全教育，学校统一制定教育活动方案，内容包括道路常识、交通标志、安全步行、安全乘车、安全逃生等。各班主任联系本班实际，开展适合学生的各种形式的交通安全教育。每学期学校组织学生观看一次交通安全警示片，使学生深受教育，提高安全意识。

活动二：防震减灾系列活动。5月12日是“防灾减灾日”，根据上级文件精神，以“加强防灾减灾，创建平安和谐校园”为主题，深入扎实、灵活多样地开展防灾减灾日宣传教育活动，全面提高学校师生防灾减灾的能力和水平，为深化平安和谐校园建设奠定坚实的基础。我们积极做好学习宣传，具体做到了五个“一”：拉一条宣传横幅、观看一部“防灾减灾”录像片、出一期“防灾减灾”知识黑板报、举行一次防震防火疏散应急演练、开展一次主题班会活动。学生在系列活动中增强了防灾减灾意识，提高了防灾抗灾能力。11月消防安全宣传月，我们又根据上级文件的有关要求组织学生开展了应急疏散演练、消防安全宣传板报、消防安全主题班会等活动。

（六）、重视教师和学生的法制教育、纪律教育和行为养成教育。我们邀请法制副校长来校进行预防青少年违法犯罪的法制报告，以提高师生法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，不断拓展学校法制宣传教育的形式。我们在教师中开展法制教育，从加强师德入手，多次组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，并要求严格执行。本教师、学生、家长对学校工作满意度不断提高，年内无任何纠纷出现。

（七）、加强值周值日力度，维护校园秩序，保护学生安全。我们修改和完善了值周值日方案，规定校级领导巡视、政教处教师参与值勤、保安定期巡逻的工作机制，发现问题，立即上报、研究整改，确保了学校安全工作不留盲点。早晚学生上学放学时间，安排值周领导到校门口值班，确保学生进出校门有序。全体学生佩戴胸卡，每日检查，督查佩戴。

（八）、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。如发现消防设备过期、监控失效，马上更换；发现学生活动器械松动，马上加固。

（九）、严格做好传染病的防控工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组,要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，认真做好晨检工作，认真对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。本顺利完成学生的体检工作，一年中，无传染病流行暴发。

（十）、食堂管理常抓不懈，全年无食物中毒事故发生。

1、强化食堂日常管理，做到食堂管理工作规范化，就餐环境清洁化，菜肴品种多样化，价格合理化的“四化”要求。每天检查食堂的卫生情况，发现问题及时督促，当场改进。严格食品卫生制度，经常检查食堂执行生、熟、半成品的存放情况，使食堂工作人员养成良好的工作卫生习惯。加强对食堂能耗管理，对员工进行节水节电教育，及在相关部位张贴宣传标语。

2、强化对食堂员工的管理。首先我们加强对承包者的管理，要求食堂经营者树立正确服务的观念，牢牢绷紧卫生安全这个弦，确保食堂正常运作，为师生提供一流服务。严格按承包协议办事。二是对食堂员工的管理，不仅要关心学生，还要教育学生遵守食堂就餐纪律、节水、节电、节粮等。

通过一年的创建，我们取得了一定的成绩，但也还存在着不足。有些细节还没有提到日程上来，还没有真正落到实处；缺乏资金的投入等。

今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“平安和谐校园”工作推上一个新的台阶。学校自评得分为86.3分，详见自评表。

哈尔脑初中 2013.1.5

第三篇：哈尔脑初中2013年平安和谐校园创建活动实施方案

哈尔脑初中2013年平安和谐校园创建活动实施方案为进一步加强校园环境的综合治理工作，推进我校平安和谐校园创建活动的深入开展，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》和《辽宁省学校安全条例》要求，按照省市教育局关于创建“平安和谐校园”和市综治委有关创建平安校园的工作部署，结合我校实际，制订本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大精神及省市教育工作和安全生产工作会议精神，以深入落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《辽宁省学校安全条例》为抓手，以确保师生的生命安全为核心，以平安和谐校园创建活动为载体，以强化人防、物防、技防为重点，锐意进取、扎实工作，全面提升师生的安全意识、法律意识和学校安全管理工作水平，同时积极主动协调相关部门，采取有力措施，确保我校及其周边安全稳定，不断开创我校安全工作新局面。

二、工作目标

通过平安和谐校园创建活动的深入开展，进一步落实安全措施，强化安全责任，确保校园无重特大安全事故，确保学校财产和师生生命安全，确保学校教育教学秩序稳定和健康发展。

三、组织领导

为切实加强平安和谐校园创建工作的领导，学校成立了以校长为组长，书记、副校长为副组长，中层干部及班主任为成员的平安和谐

校园创建工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在政教处。

四、工作要求

（一）明确工作重点。根据上级文件精神，围绕平安和谐校园创

建重点做好以下工作：

1.经常进行交通安全、消防安全、人身安全、饮食饮水安全、毒

品危害、反恐怖等教育。

2.要加强未成年人的思想道德建设，上好法制教育课，切实提高

师生的遵纪守法观念。

3.要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力。

4.要加强对教学楼、厕所、门卫房和教学设施等的安全检查，及

时排除安全隐患，确保师生的生命安全。

5.对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所做重点检查，要对消防设施进行定期维护更换。

6.要加强对实验室等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧

毒品、易燃易爆品的管理。

7.要加强食品卫生和饮用水卫生管理。

8.加强心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的工作学习环境。

9.加强班级安全管理工作，落实班主任安全工作责任。

10.加强校园周边环境的综合治理工作。

（二）广泛宣传教育，增强师生安全意识和防范能力。

学校要充分利用班、团会（课）集中讲座、板报宣传、校园广播

等形式广泛宣传，积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。重点是加强师生的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。制定防电、防水、防火、防毒、反恐及公共卫生事件等应急预案。根据学校实际开展预案的演练活动，以强化师生自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

（三）完善各项制度，使安全工作有章可循。结合学校实际和平安和谐校园创建工作要求，学校要逐步建立健全和完善各项学校安全管理制度，使得相关工作有章可循。

（四）认真排查整改安全隐患，使学校安全工作防患未然。为确保师生生命财产安全和学校的平安稳定，要按照上级要求全面排查安全隐患，对排查出的安全隐患登记造册，逐一制定切实可行的整改方案并及时消除。

（五）积极协调配合，进一步加强学校周边环境治理工作。学校要在乡党委、政府领导下，配合公检法机关严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的现象，依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的联系，增进了解，消除误会，取得家长的支持和理解。努力使学校的教育教学工作得以正常进行。要教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未成年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。

（六）创设活动载体，营造平安稳定的工作氛围。为促进创建工作的开展，营造全校师生人人重视、个个参与的氛围，根据实际开展以下几项活动：

1.开展“安全与卫生知识”专题讲座、测试；

2.开展“安全在我身边”征文竞赛；

3.开展“安全隐患全面排查与整改”专项活动；

4.开展“学生乘车安全” 专题教育活动；

5.开展安全工作先进班集体评比活动；

6.开展一次平安建设进万家活动，印发宣传材料，宣讲平安建设知识。通过学生向家长宣传平安建设的目的、意义和主要内容，使广大家长自觉参与到平安建设活动中来。

（七）强化责任和监督机制，确保安全工作落到实处。学校要切实加强对安全工作的管理指导、督促。明确行政人员、班主任、任课教师、家长及学生各自的责任。校长要分别与教职工签订安全工作责任书，给家长发放安全责任告知书。学校要本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制，实行安全工作“一票否决制”，对因工作失职，玩忽职守，教育不当和管理不到位等原因造成责任安全事故的相关责任人，一律取消当年评先选优资格，考核为不及格，并按照相关规定严肃追究责任。

第四篇：哈尔脑初中校园环境保护工作总结

校园环境保护工作总结

哈尔脑初中

2012年6月

哈尔脑初中校园环境保护工作总结

作为一个农村中学，一年来，我校以“可持续发展”为策略，以“创建”为目标，在学校日常管理中纳入环境管理的措施，在环境整体优化、提高环境意识、教学中渗透环境教育等方面有了大幅度的推进，环境教育逐步走向规范化、制度化，学校整体水平稳步提高，办学条件不断改善，尤其在环境保护、校园建设上成绩显著。

一、以绿色理念为先导，领导重视，组织有力，增强环境意识，加强环境教育工作。

作为培养人、教育人的学校，是否具有环境保护意识和素质，是至关我们的事业可持续发展乃至整个人类生死存亡的大问题。为此学校领导形成共识，高度重视环境保护教育，结合新一轮课程改革，以综合实践活动、研究性学习和校本课程为载体将环境教育列入教育教学课程计划之中。把传播环境知识、提高学生环境意识、促进环境基础教育作为对学生进行素质教育的一项重要内容。学校成立了环境教育领导小组，负责指导全校的环境教育工作，教务处具体制定了环境教育工作计划，在学期学校工作计划中都有环境教育及校园环境建设的内容，做到了环境教育工作有计划、有安排、有总结、有检查，从而把环境教育纳入到学校整体工作之中。

二、抓住德育和课堂教学主渠道，加强环保教育，培养学生的环境意识，造就具有可持续发展意识的现代人

首先在学校德育工作中，有计划的安排环境教育活动。

配合学校校园的“净化、绿化、美化、教育化”工程，我们开展

多种形式的环保教育宣传活动。我校坚持开展“护绿使者”活动，以班级为单位，承包校园的保护工作。学生们在这一活动中积极性很高，且富有创意，对提高学生的“绿色”意识起到了很好的作用。

在全校晨会上进行有关环境保护专题的发言，班会课安排环境教育的内容，均收到了良好的效果。我校还经常组织学生参加“环境警示教育”征文活动，通过组织学习，查阅资料，宣传发动，学生参与了征文写作，关注地球、关注我们的家园、关心我们身边的环境，在活动中让学生得到真切体验。

其次，渗透于学科教学活动中。

我们把环保教育的内容列入学校必修课、选修课和活动课中，成为学校课程体系和教学内容的有机组成。在语文学科中组织了学生环境科学辩论赛和“人与自然”征文比赛。在政治、地理、历史、化学等学科中，教师们有意识地渗透环境意识教育。如政治课上的西部大开发和绿化工作；人类、人口和环境问题等。地理课中的绿化与人类生存问题；环境保护和社会的未来等。化学课中的化肥使用与环境问题；化工产业发展与环境保护；酸雨问题；污水处理；生态系统与环境保护；温室效应问题；生命与环境问题等等。这种教学带来的潜移默化的教育效果，使学生在学到相关知识的同时，更增强了环保意识。通过德育和课堂这两个主渠道，我们的环保教育宣传工作得到了切实的保证，“绿色、环保”的意识已经深入人心，成为姚中人的自觉意识、自觉行动。

三、通过多种形式课外环境教育活动，促进师生的环保意识的提

高，并努力向社会辐射我们组织学生开展了形式多样的课外环境教育活动。我们学校多次与乡政府联系，定期组织学生进行环境卫生打扫活动。每年的植树节活动，我们都组织学生为幼树培土，浇水。

通过这些活动，教师和学生在实践中，获得了对环境问题的深刻认识，激发了热爱生活、热爱大自然、热爱我们赖以生存的家园－地球的热情，增加了保护环境的真实体验，从而更加地爱护环境、珍惜环境。

回顾过去，我们收获良多；展望未来，我们信心百倍，我们决心继续贯彻环境保护这一基本国策，进一步增强环境意识，加强环境教育，改善校园环境，突出办学特色，为培养具有可持续发展意识、树立崭新环境道德的一代新人做出我们应有的贡献。

哈尔脑初中

2012年6月

第五篇：哈尔脑初中普法依法治理工作总结2014

普法依法治理工作总结

哈尔脑初中 2014.12 哈尔脑初中2014年普法依法治理工作总结

我校根据上级部门普法的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了各项工作健康、协调的发展。现将2014年普法依法治理工作总结如下：

一、加强领导，统一思想，深入开展普法教育。

根据普法规划，我们认真制定了普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《反分裂国家法》等法律知识，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：

（一）是注重法制宣传教育工作队伍建设。

学校成立了普法工作领导小组，学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为龙头，以教导处、团委为主体，以班主任、思想品德教师为骨干的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。

学校加强了与当地法制部门的联系，在乡派出所所长、法制副校长的指导下积极开展工作，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

（二）是加强法制宣传阵地建设。

我校充分发挥升旗仪式、班团会、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

（三）是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

二、完善制度，团结协作，依法治教取得显著成效。

一年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，初步形成了“学校依法管理、教师依法施教、学生遵纪守法”的工作格局，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

（一）增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

开展普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，认真学习了《宪法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的杜绝了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。

（二）推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

一年来，我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成“守法光荣、违法耻辱”的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

加大了学生法制教育的工作力度，增强了学生学法、用法、守法的观念和意识。我们针对新时期学生法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高学生法制教育的实际效果。加强合作，注意法制教育的社会性。对学生进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强学生的法制教育。一是邀请当地派出所和司法所工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和自然村的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党支部、教导处、政教处和团委等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。

１、充分利用课堂、广播台、学校橱窗、班级黑板报、班团活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持零记录。

２、立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保思品课完成法制教材规定内容外，还充分利用团队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

３、针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各年级在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。

三、推行校务公开，使学校各项工作规范化、法制化。

实行校务公开、民主管理，是加强学校民主政治建设的重要举措，是全心全意依靠教职工办学指导方针的具体体现。一年来，我校以党的十八大精神和科学发展观为指导，不断推行校务公开制度，完善民主管理机制，加强学校民主建设，有效调动了广大师生民主治校的积极性和主动性，逐步形成了“参校政、知校情、议校事、监校务”的民主氛围，依法治校、民主治校工作逐步走上规范化、制度化轨道，对学校的物质文明、精神文明和政治文明建设起到了积极的推动作用，促进学校不断向更高层次发展。

学校成立校务公开工作领导小组，建立健全监督机制。小组由党、政、工、团及教师代表组成，定期对学校校务公开工作进行监督。抓住重点和热点问题，全面深化校务公开制度。切实保证校务公开的真实性和实效性。

哈尔脑初中

2014.12