带岭区职业高级中学工作总结09（合集5篇）

第一篇：带岭区职业高级中学工作总结09

带岭区职业高中2009年工作总结

2009年即将胜利的过去，新的一年悄然而来，在这辞旧迎新之际，为了总结经验，发扬成绩，克服不足，更好地做好2010年工作，特把2009年工作做以全面总结。

一、大力发展职业教育情况

1、今年市教育局给我校下达60人招生计划，我校实际招收职高学生35人，中专122人，合计157人。

2、毕业生就业率

区教育局下达指标要求我校毕业生就业率达95％以上，到目前为止，我校09年高三毕业生除5名参军以外，就业率已经达标。

3、中职升专科

区教育局下达指标要求，我校中职升专科达70％以上，今年我校6人报名参加高考，全部被高职专科学院录取，连续10年升学100％。

4、学生流失率

区教育局下达指标要求，我校学生流失率控制在5％以内，09年我校流失率已达标。

5、职业高中毕业生合格率

区教育局下达指标要求我校毕业生合格率达到95％以上，实际我校2006级34名学生全部合格毕业，截止到09年已经连续11年达到毕业合格率100％。

6、学校开设专业按规定的教学计划，教学大纲、教材授课，并进行专业技能考核情况。

目前我校开设计算机应用、机电一体化，数控技术等专业，每位教师都能按照职业学校规定的教学计划，教学大纲，省教材站发行的统一教材授课，每学期除对学生进行文化课和专业课考试外，还分别对学生进行专业技能考核，并有记录，2006级34名毕业生，分别参加了黑龙江省计算机职业技能考试，34名毕业生都获得了中级职业等级资格证，几年来，我校毕业生走向工作岗位后，受到用人单位的好评和社会的认可。

7、完成市局下达的下岗再就业，农村劳动力转移等各项培训任务指标情况 我校是一套班子，多块牌子，不仅承担着职业高中的教学任务，而且还承担着全区党员干部培训和带岭区（局）的下岗再就业，在岗职工再提高等各项培训任务和指标。今年我校对带岭区（局）下岗再就业培训共4期，下岗再就业培训380人，农村劳动力转移培训50人，培训专业有：种植业、养殖业，木材加工，计算机，厨师专业。区工会培训在职职工60人，培训专业计算机应用，圆满完成上级下达的各项培训任务和指标。

二、德育教育工作

我校十分重视职校学生的德育工作，全面贯彻党的教育方针，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育，全面提升学生的道德，法律意识安全意识，环境意识，个性心理素质;针对我校学生特点，以课堂为主渠道，引导学生树立正确的人生观，世界观和价值观。贯彻《中学生日常行为规范》《中学生守则》《四自五爱》《八荣八耻》《公民道德建设实施纲要》，使学生养成良好的品行，09年，全校学生规范合格率达90％以上，犯罪率控制为零。

为了强化学生的养成教育，学校加大了日常的值周评比力度，使得学生的日常行为逐渐从懒到勤，从消极落后到积极向上的转变，从德困向文明的转变。还通过具体系列活动，对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，加强工作的实效性，全面提升了学生的综合素质，我校始终把培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育教学的根本任务。

一年来，学校在经费十分紧张的情况下，先后投入了近两万元，对校内的宣传橱窗、标语、进行与时俱进的变换，粉刷了墙壁等，使学校环境焕然一新，给教师、学生创造了一个和谐向上，文明健康的学习工作氛围。

三、教育教学方面

1、课程管理：全体教师都能根据教材和学生的实际情况，制定出切实可行的授课计划，并按照教学大纲扎实推进，每学期进行2次教学进度检查，课任教师制定了学困生帮扶计划，同时还有帮扶的内容记录，通过检查，促进和增强了教师的自觉性和责任感，确保了全体任课教师能够按教学大纲和教学计划，认真上好每一节课，学生的文化课和专业技能成绩明显提高。

2、教师备课方面：业务校长和教务处每月对教师备课笔记和听课笔记进行检 2 查，通过检查督促教师认真备课，达到环节齐全，而且超周，评出的优秀教案有：刘兰杰、王秀华、姜萍，11月末我校举办的公开课教学中，解蕊，刘兰杰获得优秀奖，陈宝华、李铁英、姜萍三位教师荣获耕耘奖，王磊老师获得新星奖，全体教师听课节数都达到15节以上，部分教师能做出评语，通过教师互相听课，采用取长补短的办法，促使了教学质量明显提高，教务处做好检查记录，为教师全年考核准备了第一手材料。

3、在课堂教学上，我们做到随时抽查发现问题及时找相关人谈话，教务处对教师因病因事不能上课的，都能给予及时串课，确保了每节课不因教师缺勤而间断，无空节现象发现，保证了教学工作的顺利进行。

4、为了巩固教学成果，大多数教师都能按照学校的要求批改作业，有的教师能达到详批，对学生的学习起到了一定的督促作用，对学生进行了期中、期末考试，全体教师都能按照教案要求出好试题，评好试卷，做好教学质量分析，并且在班级做好试卷的讲评，使教学质量有了明显的提高。

5、每学期召开1次家长会，及时让家长了解学生在校时表现，密切了学校和家长的联系，同时学校还向学生家长征求对学校管理和提高教育教学质量的意见和建议，学校针对家长的意见和建议及时反馈给教师，以便教师在今后的教学工作中进一步完善，从而对学生的后期管理起到了一定的启迪作用。

在做好上述工作的同时，我们还从学生的实际出发针对新生学习成绩的参差不齐，我们采取了初中课和新课，新课与专业课的相互衔接，和相互促进的教学方法，针对学生和家长的要求不同，我们按照教学大纲的要求，上好每一节文化课和专业课，确保学生高考升学和技能鉴定合格率。对不要求高考升学的学生，我们以职业能力的培养为重点，促进学生达到学有所长，学有所用，学了能用，学了会用，突出实用性的效果。让这些学生在社会上找到谋生的岗位。

四、加大招生力度，扩大办学规模，巩固办学成果，规范学生学籍管理 困扰和束缚职业高中发展的是招生问题，我们在认真总结几年来经验的基础上，今年我们采取了提前准备，尽早介入，进行全年不定期招生，给每位教职工下任务，定指标，每位教职工负责招2名学生，同时组织教职工、学生到朗乡、南岔、梧桐、山上林场、街道以及村屯广泛宣传，从而提高人们对职业教育的重视与认可，为了扩大招生工作的覆盖面，我们还利用电视广告宣传招生工作，在 3 广告审批上，我们首先本着实事求是的原则，学校经严格审核，再上报教委审批，然后在全区大力宣传，开展招生工作，确保了招生工作的顺利进行，圆满完成上级下达的招生指标，与此同时，我们强化学生学籍的管理按照有关规定，认真做好新生学籍的备案工作，对学生的学籍审查做到定期、定时，依章办事，并建立了学生助学档案，保存了学生的身份证复印件，或户口复印件（首页+本人页）助学申请表，及助学金存折，及本人2张照片，切实抓好学额巩固工作，对不具备资格的学生，坚决予以清除，促进了我校好学上进良好风气的进一步形成，维护了学校良好的声誉，在11月的省市联合助学检查中，我校受到了上级的好评。

五、校本培训和教育教学教研是教师成长的好载体

一年来我校以提高教学质量为重点，结合实际问题，使校本培训和教研成果为学校的教育教学服务，对教师进行《教师职业道德》、《教育理论》《课程与课堂教学》讲座，组织教师进行政治理论学习并有学习笔记，同时对教师进行教学设计、计算机、基本功、普通话培训，十一月中旬每位教师做一节公开课教学，这种方式不仅有利于青年教师成长，也有利于中老年教师开阔视野，更新观念，一举两得，为了提高全体教师的综合能力和素质，学校除了利用寒假选派教师去哈尔滨进修外，还采取了以老带新，加快新教师的成长步伐，让其尽快熟悉业务，尽早站稳讲台，形成了“一带一”的格局，如李乡野――刘晓丹，李铁英――谢蕊，各学科之间形成了良好的研究氛围，多数教师能利用课余时间不断研究，不断探究，撰写了十余篇论文，通过校本培训和教育教研活动的开展，使全体教师整体素质都有了明显的提高，一种新的教育教学理念正在我校逐步形成。

六、远程教育工作

一年来，我校对远程教育工作高度重视，设定专人负责此项工作，并指派专人参加市局组织远程教育培训工作，到目前我校按时完成了设备调度和接收卫星信号计算机用户自动注册工作，建立健全了相关管理制度和常规维护制度，并且全部上墙，达到了规范化要求，部分的开展了应用培训工作，取得了一定的培训效果，并且充分利用农远教工程的教育作用，播放焊、钳、铇、机械制图等光盘，使全体学生得到直观学习，制定了全校教育教学不同层面的培训计划;每周还组织学生收看红色电影和心理健康节目，各班还组织学生进行观后反思演讲主题班会。各教师每半个月进行一次对比教学演练，使我校教师能利用远程教育这个平台，4 不断地充实自己，提高自己，使我校的职业教育成果有了一个新的飞跃。

七、安全和教育法制

我校始终把创建平安稳定，和谐文明校园环境作为学校持续发展的基础，在取得优异成绩的前提条件，积极响应上级部门提出的要求，以“创建平安校园优化育人”环境为目标，现在我校已晋升为《市级安全文明校园》，以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。

一年来，我们加强组织领导，增强创建平安校园的责任感，明确职责，完善制度，全面落实责任制和责任追究制，健全了检查网络和记录，采取了及时上报制度，落实了24小时值班值宿，修订和完善了《班主任量化考核制度》，《班主任安全责任书》，《值周制度》，《值班人员职责和制度》，《师德规范》，《中学生一日常规》等多种制度和职责，利用各种渠道和会议，灌输和宣传安全知识，以及防水、防电、防火、交通等“四防”方面自救常识，并且加大力度采取各种有效措施，完善和规范安全管理和防范设施。同时还利用教学主渠道，开设了法律教育课，聘请了公安局副局长曹德奇为校外法制副校长，聘请了迎宾派出所指导员杨金刚，片警卢春旭为法制辅导员，每年两次邀请他们到校给学生和教师进行法制和预防违法犯罪教育，学校几年来，始终把师生安全工作当作头等大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，师生守法率达100％，未出现任何安全事故，确保了一方平安，使学校教育教学秩序井然，教学质量稳步提高，受到了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

八、学校自身建设情况

回顾过去的一年,我校在上级领导的关心和支持下,在全体教职员工的共同努力下,顺利地完成了上级交给的各项工作,这一年我们取得了很大的成绩,荣获市综治办、市教育局授予的市级安全文明校园的称号，区宣传部授予的大森林之声才艺展示大赛大优秀组织奖，在教师节到来之际，我校教师刘兰杰获优秀教育工作者，李乡野获优秀教师，姜萍获师德标兵，我校青年教师解蕊在全区百颗星评比活动中获得育才星荣誉，张凤娥老师被评选为县域优秀教育人才，有九位教师撰写论文在省、市获一、二等奖，党校工作在赵校长的指导下，取得了一定的成绩，成功地举办了各期培训班，有4名党校成员在省委党校庆祝建国六十周年论文研讨会中荣获奖，有6位教师撰写论文在黑龙江省教育教学研讨会获壹等奖，在校 5 内公开课新星奖的比赛中，各位教师也展示出自己的实际能力和水平。更值得骄傲的是，我校科研课题《职业学校复合型专业设置与发展趋势的研究》于今年8月结题，并荣获省督导学会十一五教育督导科学研究规划重点项目一等奖。

一年来，我校坚持内强素质，外树形象，从练内功抓起，不断加强自身建设，重视和加强调研工作，按时完成了本地职业教育发展情况调查工作，在今年市政协组织的大力发展职业教育工作的调研中，受到了市政协主席以及区主要领导的表彰。学校建立了以政教处主任梁跃林同志为首的教育信息员和小记者队伍3人，全年向区教育局和广电中心报送信息不少于5次，并且按照上级的要求，及时参加了各种会议和活动，上报了各种计划，规划，总结，方案，统计报表等材料，从没有延误及出现任何纰漏,较圆满地完成了上级交给我校的各项任务。

以上是我校一年来所做的一些工作，同其他学校相比，我们还有待于进一步提高与加强，我们决心在区党委和上级有关部门的正确领导下，进一步加大教育教学改革力度，在全面提高教育教学质量上下功夫，为全面办成人民满意的职业教育做出我们应有的贡献。

伊春市带岭区职业高级中学

2009.12.2 6

第二篇：沙雅县职业高级中学2013学

沙雅县职业高级中学2013学

德育工作计划

一、指导思想：

坚持以“三个代表”重要思想为准绳，指导学校德育教育工作，认真实施《中小学德育工作规程》，新的《中学生日常行为规范》，《中学生守则》，更新观念，开拓进取，与时俱进，强化学生的思想教育和职业道德教育，注重学生创新教育和实践能力的培养，开展高一年的“敬业”教育，高二年级“就业”教育，创业教育，注重德育工作的针对性，实效性、科学性，努力开创学校德育工作新局面。

坚持“以服务为宗旨”，使职业教育担负起为促进发展和促进就业服务两大任务，实施“职业教育与培训创新工程”；坚持“以就业为导向”促进职业教育的“三个转变”（即：要转变办学思想，办学模式和办学机制）和“两个加强”（即：要加强职业道德教育和加强职业技能培训）

二、工作思路：

本学期德育工作以学生的道德教育为重点，以礼仪规范教育为切入点，狠抓落实为基础，认真落实中学生的日常行为规范教育，全面贯彻教育部发《中等职业学校德育大纲》和新的《中学生日常行为规范》，突出在学生教育中弘扬民族精神和公民道德，加强学生思想品德教育和行为规范养成教育，形成以常规管理为基础，以素质拓展为核心的教育模式。在学生日常行为规范的养成教育方面突出一个“严”字，在抓学风建设中突出一个“细”字，在高三毕业班实习管理中突出一个“活”字，加强学生专业意识，努力提高专业思想和职业道德意识。继续完善“以立志成才教育为主线，以做人教育为基础，以班级荣誉为重点，以艺术教育活动为特色”的工作格局。

三、中心工作：

1、以体验教育和道德实践为基本途径，开展思想教育，切实加强和改进专业部未成年人的思想道德教育。

2、对照学生处工作目标，抓好学生日常行为规范管理，大力开展“争创家长满意，学生满意，社会满意”活动，针对学生实际，围绕活动方案，在广大学生中开展系列活动，不断深化爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育，开展艰苦朴素，艰苦奋斗和遵纪守法，公民公德意识教育，促进班主任专业化建设。

3、加强班主任队伍和学生干部队伍建设，树立班主任正确的教育行为和正确的育人观，加强班主任工作培训和德育理论学习，坚持科研课题的研究，提高班主任做好班级管理的能力和水平，完善班级管理和考核。

4、会同教科处抓好班级学风建设和班科联系工作，形成教育教学合力。

5、完善社会实践和学生素质评价工作，配合实习基地抓好行业实践教育教学工作。

6、以“个个成人、人人成才”为培养目标，科学规范地使用好《学生成长手册》，完善学生各科档案，抓规范，促形象，深入抓好学生日常行为习惯的养成教育和职业道德教育，促进校风，学风和班风建设。

7、积极开展心理健康教育活动，加强学生心理健康教育工作，提高学生的心理素质。

8、遵循德育的互助性，实践性和契约性，立足活动育人，抓好班级文化建设和学生社团活动，大力协助做好学生实践性教学工作的管理，开展丰富多彩的各项有益的课余活动和组织学生参加社会实践活动。

9、加强住校生的管理，完善和落实住校学生的管理制度。

10、加强学生吃苦耐劳，遵守纪律的教育，培养学生的劳动观念，树立服务意识，树立竞争意识。

11、加强安全法制教育，增强学生的法制观念和安全意识。

四、学月工作重点 2013年9月：

1、开展班主任培训工作

2、抓好学生入学教育，组织学习新的《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生日常教育及行为规范要求》，制定班规、班纪

3、完成新生军训工作

4、各班完成班级学期工作计划

5、做好各班清洁卫生工作

6、组织学习《德育学分考核办法》

7、抓好高

一、高二学生的礼仪训练，行为习惯的养成工作

8、抓好“两操”、学生仪容、仪表、校卡等工作

9、抓好学生干部的竞选工作

10、尊师重教，各班搞好“教师节”的庆祝活动

11、组织第一次学生干部培训工作

12、进行“安心教育” “专心教育” 做好学生的稳定

2013年10月：

1、抓好各班活动的开展

2、重点开展学习《规范》、《守则》的教育训练活动

3、抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查

4、班主任制定班风建设的管理措施和计划，美化教室

5、各班召开第一次班科联系会

6、各班准备召开家长座谈会材料

7、召开第一次学生代表座谈会

8、做好学生寝室室风建设工作

9、对高二年级实习回来的学生进行常规教育

2013年11月：

1、开展安全法制宣传教育活动（报告或讲座形式）

2、学习企业职业道德规范（可辅之参观见习等形式）

3、组织第三次学生干部培训工作

4、举行美化寝室大赛，评选文明寝室

5、组织召开家长会

5、各班进行半期德育总结

6、抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查

7、检查教室，寝室财产情况

8、对年轻班主任进行培训

2013年12月：

1、开展学生思想道德教育活动

2、开展学生日常行为规范检查评比

3、开展班风考评

4、召开第二次班科联系会

5、召开第二次学生代表座谈会

6、抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查 2014年元月：

1、在学生中开展“日常行为规范”经验交流会

2、对学生进行个体思想道德评定、评语，组织检查学生档案

3、组织学生实习考试规则，对学生进行考前动员和考前教育。

4、检查各班教育要点的实施情况

5、拟定寒假要求，检查各班公物维护情况

6、完成学生清洁卫生，两操寝室，早读，纪律等活动的评比，总结工作。

7、班主任期末工作总结

五、主要例会制度

1、每月一次班主任培训

2、每周一次班主任会议

3、每期2—3次学生座谈会

4、每期召开2—3次班科联系会

六、班级常规管理主要检查评比内容：

1、早操，课间操评比（每日评，每周一次总评）

2、清洁卫生检查评比（每日评，每周一次总评）

3、学生出勤检查（同上）

4、爱护公物检查评比（每期一次）

6、学生礼仪常规评比（每日评，每周一次总评）

7、主题班会检查评比（每期检查二次）

8、学生个人思想品德评定（由各班主任负责，每期一次）

七、各年级教育要点： 高一年级：

1、抓好高中教育的衔接工作，帮助学生了解职高生学习生活的指导工作，使学生尽快适应职高学生生活，认识所学专业，树立专业思想。

2、初步建立对学生的专业学习正确择业，就业的指导教育。

3、加强集体主义教育和爱校教育，寓教育于各项活动之中，通过精心设计和精心组织的集体活动，促进班集体的迅速形成。

4、重点抓好《中学生日常行为规范》的养成教育，制定班规、班纪，以及规范要求的管理措施，结合我校制定的《学生日常教育及行为规范要求》抓好养成教育，注重文明礼貌、仪容仪表、遵纪守法，形成良好的学风和班风。

高二年级：

1、进行人生观教育，使学生能正确认识人生的目的意义，勤奋学习，巩固专业思想，进一步加强对学生正确择业、就业的指导教育，强化学生合格加特长，增强学生服务意识，服从意识，劳动观念的培养，树立良好的职业道德修养。

2、加强法制教育，进一步提高学生遵纪守法的意识，强化规范管理和班级建设，深入学习《学生日常教育及行为规范要求》，重点抓好课堂常规和集体会常规管理，巩固班集体建设和已形成的良好学风和班风。

3、加强学生自我教育，自我管理，自我服务，自我约束的能力培养，做好深入细致的学生思想教育工作，抓好班干部的培养，深入学生理想成才教育。

4、抓好学生干部独立工作能力的培养，把学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力——主要用到各项实际工作中去，提高一个更高的层次。

沙雅县职业高级中学 2013年3月15日

第三篇：册亨县职业高级中学2011范文

册亨县职业高级中学2011—2012学

继续教育工作总结

我校教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：

一、提高认识，加强领导，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感 通过学习《信息技术基础》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“三个面向”方针，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。因此，我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划，校长重视，有分管领导专人负责。客观现实使我们认识到：谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量。

二、贯彻、落实继续教育实施方案，抓好校本培训

1、按照教育行政部门要求，积极组织教师进行学历补偿教育，提高素质。根据国家教委的要求，在新世纪的教育工作中，小学教师要求达到大专毕业水平，中学教师必须达到大学本科毕业以上，为适应教育改革和发展的需要，加强对全体教师专业能力的培养，促进教师知识结构发展，使广大教师具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持教师进行学历补尝函授进修学习。凡参加学习，学校可以调课，缺勤不扣资金补贴，所需学习资料学校尽力给予支持，解决了教师的后顾之忧。

2、积极组织教师参加各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质，完成自治区继续教育提出的每年培训不少于60学时15学分，自学不少于90学时30学分。每期开学初，学校均安排2－3天时间，组织教师参加政治和业务学习。此外，每周坚持政治和业务学习，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规，通过学习，无论是教师水平还是工作能力都有不同程度的提高。

3、发挥教导处、教研组职能，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教育水平。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道继续教育的同时，学校教导处和各教研组善于发现教师中新的教法，并组织教师观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。平时组织教师认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教师的教研能力。为使教师接受新的教育理念，教导处定期组织教师学习现代教育理论，布置教师自学继续教育教材，如《课程改革与教学革新》、《中小学的心理与辅导》。

三、校本培训效果

通过培训学习，师德师风有明显进步，体现在教师尊重学生、善待学生。教师参与校本培训率（除病休人员外）达100%，完成学分率高，教师课堂教学能力有所提高。教师能通过平时的理论学习运用到教学实践中去，效果较好。由于教师增强了教师的服务意识和育人意识，故学生除正常转学外，无流失现象。一年来，我校的继续教育校本培训工作虽取得了一些成效，但还存在很多问题。突出表现有：从领导到教师思想认识均不到位，重视不够；一些制度不健全不落实，校本培训缺乏持续性和系统性；对教师的培训情况的检查、评优、考核均存在随意性等。

为了进一步总结我校校本培训的经验，加强校本培训，更好地贯彻落实全国、全区教育工作会议精神，提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支高素质的教师队伍，促进教育教学质量的提高。现结合我校实际，制订今后的改进措施：

1、提高认识，加强领导，明确责任。

2、落实好校本培训场地和时间，为教师培训提供保证。

3、加强培训师资队伍建设，确保培训师资质量。

4、培训形式要多样化。

5、培训内容要突出针对性和实用性。

6、校本培训要形成制度化。

7、加强校本培训的督导评估。

册亨县职业高级中学

2012年7月1日

第四篇：2012年宁洱职业高级中学德育工作总结

宁洱职业高级中学

二0一二年德育工作总结

在本学期学校德育工作中，政教处紧紧围绕学校的申重中心工作，以人为本，用科学发展观统领德育工作全局，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，通过优化德育内容、提升德育队伍、改进德育方法、不断开拓创新，把法制安全教育、爱国主义教育、爱心感恩、诚信教育、行为规范养成教育、安全教育推向新的高度。树立全体教师“德育为首”、“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育实效，促进素质教育的全面实施，为建设文明、和谐校园做出应有的贡献。现将本学期德育工作情况总结如下：

加强理论学习和德育实践研究，重视班主任的校本培训，以教育行评为契机，加强了师德建设。每月召开一次班主任例会，通过班主任例会，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，通过理论学习、小课题研究、写随笔、案例撰写，班级管理经验交流等形式开展德育科研活动。完善班级管理考核机制，努力提高班主任工作的积极性。

以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，加强学生对学校各项规章制度学习。充分利用两操、班会、校会加强学生的常规教育、养成教育；建立德育工作管理网络，完善了值周值日的监督检查制度，保障了学校教学生活有序地运行。

一、开展主题活动，丰富德育内涵，凸显爱国主题。

继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义思想。组织学生观看爱国主义教育主题视频，以黑板报、宣传橱窗、学习园地和校园广播台为载体，开展多种形式的以健康促进为主题的宣传活动。

为庆祝建国63周年，按照关于开展爱国主义教育的工作部署，在全校范围内开展建国63周年“祖国在我心中”的演讲比赛、唱歌比赛；通过摄影、书法和绘画比赛，展示建国63周年来的伟大成果。根据《关于进一步深入开展“做一个有道德的人”教育实践活动的意见》精神，结合中华人民共和国建国63周年这一契机，培养青少年爱国爱民、珍惜生活、积极向上的高尚道德情操，开展了“前进的脚步：庆祝建国63周年，争做有道德 的人”主题班会活动。

二、继续抓好我校养成教育工作，使学生养成良好的习惯。重视和狠抓养成教育工作。我校制定了一整套的宁洱职中养成教育指标考评体系，重新理顺了政教工作与班级管理工作的权责关系，由政教处、生活组、值班教师、班主任具体负责和落实此项工作，对班级养成教育管理情况每月量化考评一次，并定期公布考评结果。为规范学生日常行为学校制定了《宁洱职业高级中学学生一日常规》，以此规范学生日常行。经常性组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生每日十问》、《文明礼仪常规》等，狠抓学生的习惯养成教育。为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全力推进“打造文明校园”的要求，进一步深化素质教育，培养学生从小树立良好的行为习惯，引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、文明习惯和生活习惯。

三、开展感恩教育，为全面推进“‘三爱育人’ 和谐发展”主题教育。

引导学生关注生命、认知生命、领悟生命，在珍视生命、感恩母爱的实践中，升华爱他人、爱家乡、爱祖国情操。值汶川地震四周年及母亲节来临之际，开展的“汶川大地震周年纪念”活动。通过各种形式，抒发对生命珍视情感，表达对母爱感恩情怀，以助亲子间的理解、互爱和共同成长。在三八妇女节到来之际，组织 “感恩母亲”活动，通过学生“对妈妈说一句祝福语”、“跟妈妈进行一次亲情交流”和“为妈妈做一件力所能及的事”，用自己的实际行动表达对母亲的反哺之恩及感恩之情。

四、法制安全教育常抓不懈。

法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。因此，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。利用板报、墙报、广播、校园周报对广大师生进行法制宣传教育。邀请法制副校长、交管人员不定期地对学生进行普法教育，交通安全教育。利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像。各种形式的法制教育，使学生掌握一些基本的法律知识，培养大家的法律意识和法制观念，提高了教师和学生学法、用法、守法、护法的自觉性，学校至今为止无违法犯罪记录。学校安全无小事，始终警钟长鸣，学校、政教处、班主任、任课教师经常性对学生开展各种 形式的安全警示教育，根据我校实际重点突出和做好“五防”工作，即防火、防水、防交通事故、防人身意外伤害、防震。

五、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。

加强对黑板报、墙报、校园周报、校园广播等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、以申重工作为契机，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、校园周报、社团活动等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

六、开展诚信教育。进一步强化中学生的诚信意识，引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象，营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围。

七、学生自主管理初见成效。

以人为本在学校就是以学生为本，学生是学校学习和生活的主人，长期以来，我校积极搭建各种平台，让学生积极参与学校的民主管理，自已的事情自己办。学校的升旗仪式、校园值周、社团活动、校园广播、校园周报、养成教育考评、综合素质展示、活动筹备与组织等均由学生亲自打理，通过参与这些活动，学生的特长得到了发挥，技能得到了提升，能力得到了锻炼，课余生活变得更加的丰富多彩。

八、表彰先进，树立榜样

2012年在学校领导的指导下，经过全体师生的共同努力，学校的德育工作取得了较好成绩，学校德育工作受到上级、友邻单位、社会各界、家长的认可和好评。本学评出校级优秀班级4个；文明宿舍8个；五四红旗团支部2个；综合素质展示团体、个人奖项若干，发放奖金1万余元，奖状若干；表彰奖励三好学生、优秀学生干部60余名；表彰奖励好人好事10余人次。

九、存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

宁洱职业高级中学

2012年12月28日

宁洱职业高级中学

二0一二年禁毒防艾工作总结

毒品是全人类共同面对的世界公害,禁毒是国际社会刻不容缓的共同责任。近年来,中国政府继续坚持“禁绝毒品”的目标,把禁毒作为事关中华民族兴衰存亡的大事来抓,进一步加大了各项禁毒工作力度,制定并实施了一系列正确的禁毒方针、政策和措施,禁毒工作取得了突出成绩。青少年是祖国的未来和希望,为此,在中小学开展禁毒宣传教育,提高青少年对毒品危害的认识,增强抵制毒品侵袭的意识和能力,是禁毒工作的一项重要内容。

为了深入贯彻中央关于大力开展“无毒社会”、“无毒社区”创建活动的指示精神，结合我校的实际情况，集聚资源，整合优势，以学生发展为根本，体现时代特点，力求教育实效，不懈探索，努力实践，逐步形成具有本校特色的毒品预防教育工作。

一、统一思想，提高认识，全面开展毒品宣传预防教育工作 我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来。我们把禁毒教育作为老师特别是班主任一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

二、领导到位，加强对学校禁毒防艾工作的组织指导 组 长：

陈宗仁（学校校长）（***）

副组长：

李品岚（学校党支部书记）（***）杜红英（学校副校长）（***）李荣富（学校副校长）（***）

张洪飞（学校工会主席、政教处主任）（***）

成 员：

杨继军（学校办公室主任）（***）

张 进（学校实训办主任）（***）杨存仙（学校教务处主任）（***）

陈志强（学校教科处主任）（***）

陈庭宏（学校总务处主任）（***）

李荣富（学校教科处主任）（***）

白金灿（学校职成教处主任）（***）

刘有贵（学校培训部主任）（***）

陈荣生（学校政教处副主任）（***）

钟 利（学校教务处副主任）（***）

杨 萍（学校团委书记）（***）及各班班主任

领导小组下设办公室，办公室设在宁洱职业高级中学政教处（3200505），办公室主任由张洪飞同志兼任，成员：陈荣生、王春。

教职工的禁毒工作主要由学校基层工会负责，学生以班级为单位，由学校政教处负责。领导小组明确了各自的工作职责，校长为学校毒品预防教育的第一责任人，统筹全校禁毒工作，保障毒品预防教育资金的落实；学校行政领导对禁毒工作十分关注，也十分熟悉，对学校禁毒氛围的布置，学校如何开展毒品预防都作具体规划；政教处全面具体落实各项禁毒工作，并督促检查评价班主任的禁毒工作。领导组制定学校防毒、禁毒制度、措施和计划，指导学生开展禁毒知识宣传，自我保护教育、志愿帮教活动，并负责具体活动的组织和实施。

三、多渠道加强宣传教育，增强学生的禁毒防艾意识

禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。、在每年的新生入学教育中，我们都把禁毒教育作为主要内容，结合军训工作，请教官介绍有关毒品的知识、缉毒的事例，上好我校毒品预防教育的第一课；、利用校会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行禁毒教育；

3、充分利用校园网络对学生进行禁毒、防艾相关知识的宣传教育。

4、利用国旗下讲话、主题班会、校园周报、校园广播、展板、黑板报等多种形式，对学生进行禁毒防艾知识的宣传教育。

5、以“6.26”国际禁毒日为契机，组织学生观看相关毒品知识。

6、利用禁毒防艾进课堂让学生了解禁毒防艾的有关知识。我们学校对毒品的宣传教育，渠道多，氛围浓，大量的资料，丰富的信息材料、随处可见的警言警句，时时提醒学生“毒品猛于虎”，我校学生“拒毒”意识得到了真正的提高。学生通过阅读、浏览宣传资料，对毒品有了一个初步的认识，有了一定的拒毒意识，让学生亲自去参与禁毒教育活动，让学生自己去获取毒品的知识，切身去感受毒品的危害，更有效地增强学生拒毒的内在动力

四、开展丰富多彩的禁毒防艾教育活动，增强学生禁毒防艾的内在动力。

开展“五个一”活动。

(1)上好一堂课。负责禁毒教育的教师认真收集有资料，备课，分年级或分班上课，让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。一年来，共开培训教育讲座4次，培训1200余人次。

(2)读好一本书。根据云南省教育厅组织编写的《禁毒和预防艾滋病知识读本》、《生命、生活、生存》确保每班的学生读好一册有关毒品知识教育的书，并组织时间集中学习，让学生切实掌握毒品常识。

(3)在学校多媒体教室（禁毒防艾活动室）粘贴由公安部门印发的禁毒挂图，组织学生参观禁毒挂图展览。

(4)开好一次主题班会。各班要采取各种形式，组织学生开展禁毒讨论、互相学习、互相促进，共同提高。各班根据班会讨论，一年来共出板报6期。

五、将禁毒防艾教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性。1、与学生的日常行为规范教育整合。

毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣 7 结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。、与特殊学生的教育整合。

特殊学生是学校关注的焦点。他们有的是因家庭、因学习、因品行、因心理等因素而变成特殊学生，他们也是社会不良分子侵害的目标，是我们保护的对象。我们十分关注这部分学生的一举一动。抓一些典型的材料来教育学生应该提高警惕，时刻拉紧防毒的弦。、与心理健康教育整合。

我们分析青少年吸毒的原因，可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、傍徨无助等情况下被社会不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校班主任结合“三生教育”等形式，分析吸毒对青少年的身 心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。、与课堂教育整合。

在常规教学日程中，使用云南省教育厅组织编写的《禁毒和预防艾滋病知识读本》、《生命、生活、生存》等教材，把禁毒防艾纳入正常学时中学习，充分发挥课堂教学的主渠道作用，让学生切实掌握毒品常识。在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。

六、取得的效果和今后努力的方向

近几年来,我校坚持把对学生进行禁毒教育作为学校德育教育、法制教育的一项重要内容,通过课内外途径开展多种形式的禁毒教育活动,取得了较好的效果。其中主要有:

1、多年来,在每年的新生入学教育中,我校都把禁毒教育作为重要教育内容之一,让学生了解毒品,教育和引导青少年学生深刻认识毒品给个人、家庭和社会造成的危害。每个学期中,我们还利用升旗仪式时间,由学校主 8 要领导结合具体的事例对学生进行禁毒教育,在全校师生中形成对毒品危害的广泛共识。

2、此外,我校各班级还利用班会时间,先后召开以“珍爱生命,远离毒品”为主题的形式各异的主题班会、团队活动。

3、学校政教处根据学校特点，利用《生命、生活、生存》校报，多次刊载禁毒防艾的知识，受到了广大师生的欢迎，得到上级主管部门的好评，取得了较好的宣传效果。

禁毒教育是一项长期的工作,今后我们将从以下方面加强我校的禁毒工作:

1、确立禁毒教育在学校教学工作中的地位。首先要提高认识,要把禁毒教育提到关系国家民族未来这样一个战略高度来认识。规定禁毒教育在学校德育教育工作中的地位,并列入学生德育考核内容,以使学校禁毒教育正规化、系统化。

2、不断更新禁毒教育的方式与手段。目前,大多数教育者对于毒品知识并不比学生多,这很容易导致具体操作中的简单化。所以禁毒教育的第一步是教育者先受教育,通过培训、讲座等形式,使教育者弄清和掌握毒品方面的知识以及禁毒的方法步骤。其次根据学生的心理特点,选择青少年学生特点的禁毒教材。

3、建立学校与禁毒部门的组织联系。学校教育虽然是最好形式,但并不等于说学校教育只搞封闭式的。禁毒教育是一项社会性极强的工作,需要有相当的开放度,而最佳选择就是与禁毒部门建立组织联系。这样,双方互通情报,共同对策,使禁毒教育与社会现实紧密联系,以保证教育的具体性和社会性。

一分耕耘，一分收获。我们不懈的努力，换来了学生对毒品认识水平的不断提高，我校学生及学生家庭没有一例吸毒、贩毒现象，学校的毒品预防工作深受上级主管部门、公安部门及社会的称赞。

毒品预防教育工作任重而道远，我们将在上级领导的关心指导下，不懈探索，不断努力，充分发挥示范学校的毒品预防教育重要阵地的作用，为学生、家庭、社会的毒品预防教育教育做出更多贡献。

宁洱职业高级中学

2012年12月28日

宁洱职业高级中学实施

2012年“三生教育”工作总结

根据云南省教育厅《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》、《关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》及《丽江市教育局关于在全市教育系统开展生命教育、生存教育、生活教育》和宁蒗县教育局部署的 “三生教育”工作会议精神，我校在宁蒗县教育局的领导下全面开展“三生教育”活动，在培养学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的能力，促进学生德智体美全面发展方面取得了显著的成绩。为了进一步更好地深入开展好“三生教育”工作，现将我校2012年开展“三生教育”的工作情况和阶段性成果作如下汇报：

1、开展专题教育，强化学校德育工作

我校德育工作围绕 “关爱每一位学生，教育学生成人，培养学生成才”的教育理念，加强社会主义核心价值体系教育和“三生”教育的学习宣传，坚持把社会主义核心价值体系和“三生”教育融入国民教育和精神文明建设全过程加强德育工作的针对性和实效性。积极开展以“三生教育”为主要内容的主题实践教育活动，培养学生公民意识和社会责任感。我校主要做了以下工作：

①突出课堂主渠作用，让课堂成为彰显和传播社会主义核心价值体系的主渠道。教务处统一安排计划，根据高职学生的年龄特点开展“三生”教育，高一高二年级安排每周一课时，高三年级通过讲座等专题活动进行。学校要求教师认真落实新课程标准，钻研教材，领会教材中的思想政治教育，将思想性、知识性、趣味性科学地有机地组合，将“三生教育”渗透到各学科教学中。

②积极利用班队组织和校园文化的氛围，加强学生的行为习惯和养成教育。主题班会重点突出，成系列，如安排了以下的主题班会：庆祝祖国六十三华诞的爱国主义主题教育；结合创卫和申报文明学校、创建绿色校园工作，发起告别不文明陋习、向“两乱”行为说“不”等主题教育。

③加强学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高自我保护能力。生命的意义和价值必须以安全作为前提并得到安全保障，不断强化学生安全意识，使学生初步了解来自于各方面的不安全因素，掌握一些简单易行 10 的防范与自救办法，避免危险与伤害。以珍爱生命为主题举办防震、消防知识普及及自救、逃生演练活动。

④开设学生心理健康教育讲座，加强学生心理健康的辅导，稳步推进学生的心理健康教育。

⑤加强环保教育。环保是全球性的问题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对他们的环保教育意义深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否成为真正的绿色家园。学校是对中学生进行环保教育的重要场所，我校充分利用创建昆明市绿色学校的平台，在广大师生中渗透环保教育。

⑥认真落实有关德育工作文件精神，强化德育常规：学校利用班会、国旗下讲话、合唱比赛、开展纪念活动等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途教育。各班以主题班会、黑板报比赛、手抄报、撰写学习心得等形式积极参与学校的宣传教育工作。

⑦加强学生养成习惯的培养，我校通过军训、校纪校规等对学生的日常行为规范常抓不懈。政教处针对学生仪容仪表、宿舍内务、卫生责任区、广播操、等方面进行经常性检查，加强学生养成习惯的培养。

总之，我校努力将“三生教育”与课外活动、班级活动和日常学生教育管理工作结合起来，使“三生教育”形成课内外互动的良好局面，帮助学生认识生命，提高生命质量，了解生存技能，提高生存能力，学会生活，树立正确的生活观，促进学生健全人格的形成和健康心理的发展。

2、开展阳光体育运动

阳光体育大课间体育活动是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式，它是实现新的体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而有特有的功效。我们本着健康第一和把快乐还给学生的原则，创造和谐师生关系的指导思想，科学设计了我校的大课间活动。在运动形式的选择上，我们改变课间操的单一形式，全面实行学校自编操的活动形式。例如有：娱乐竞赛活动；趣味游戏活动；身体素质练习运动。

在音乐的选择上也进行有意识的安排，使音乐美和学生自身的动作美融为一体，让学生感受和欣赏音乐之美，韵律之美，节奏之美，培养艺术素养，陶冶美的情操。实现以美健体，以美育德的目的。

目前，大课间体育活动已经成为我校体育工作的一道亮丽风景线，受到了全校师生与家长的欢迎，得到了市区教育局的关注和重视，收到了良好的活动效果和社会反响。大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。

3、艺术教育形成特色

进一步丰富校园文化活动，努力营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化氛围。我校通过开展一系列的综合素质、文化、艺术竞赛活动，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成材的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

我校每年举办一次全校性的综合素质展示活动，活动共涉及到十余个大项，有若干子项目，用于开展活动的经费超过一万余元，每年的活动都有不同的主题，2012年的活动主题是“团结协作、拼搏进取、提升技能

3、展示风采”。综合素质展示活动形式采取比赛、演出、展览、展示等，积极挖掘丰富艺术节活动的形式，体现艺术节活动的多样性。艺术节通过各部门、学生社团、年级、课题组承办的形式开展上述活动。

4、学生综合社会实践

我校组织学生积极开展研究性学习和社会实践活动。

研究性学习方面：研究性学习是指学生基于自身兴趣，在老师指导下，从自然社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，以小组合作方式进行研究，从而主动地获取知识，培养解决实际问题的能力。从而使学生初步形成科学精神和科学态度，激发出潜在的创新意识和创新思维。

我校多年来坚持在高一年级学生中实施研究性学习，在选题方面，学校要求学生必须有一定比例的环保方面、健康生活等方面的科研课题，以此深化三生教育的理念。我们高中学生都自主选择了环境、资源、人口、健康等课题。如： “滇池的历史与现状调查”、“健康生活快乐人生”、“ 校园垃圾的回收与利用”、“凝结在谷物中的精华”、“网络与中学生”等系列课题。学生们的研究性学习课题，大多数从身边做起，深入社区，走入环境，感受生活，思想观念有了巨大的改变。如：变了解环保为关心环保，认识到生态环境的危机性，尝试着提出解决环境问题的策略，树立保护环境的使 命感和责任感，这对学生相应的人生态度、行为习惯、价值观念的养成起到积极的作用。

这些综合社会实践活动不仅使校园周边环境得到了改善，学校声誉得到提高，同时通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。

5、创新教育教学模式减负增效

减负增效是落实素质教育的关键，受到了全社会的广泛关注。根据《云南省减轻中小学生课业负担，增强青少年体质的规定》以及省教育厅、省监察厅、省政府纠风办联合下发的《切实减轻中小学生课业负担，全面提高教育质量办法》的规定和要求。我校坚决贯彻落实“减负”工作，主要措施有；

①学校要求广大教职工必须依法执教、廉洁从教，必须以科学发展观指导教学实践，努力提升自己的业务知识水平，积极树立正确的人生观和价值观，要努力激发学生自我教育，自我发展，自我完善的内在要求，引导学生实现人生价值和社会价值。

②加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高教学质量。学校领导深入班级，进行随堂听课评课，课后及时与教师交换意见，发现问题教师，对其进行跟踪性的集体听课会诊；丰富校园文化生活，减轻学生心理负担。

③做好舆论宣传工作，争取家长社区支持为了作好“减负”的宣传工作，解读“减负”政策，取得到社会、家长、学生的理解和支持，学校通过召开各年级学生会、家长会等形式向社会广泛宣传“减负”的实质，自觉接受家长及社会的监督，确保“减负”这一工程得到全面贯彻实施，并收到积极效果。

实施“三生教育”是落实科学发展观的具体体现，是全面推进素质教育的基本要求，我校在开展“三生教育”工作中取得了一点阶段性成果，在下一步的工作中为我们将加强宣传教育，完善制度建设，要切实抓好实施“三生教育”的宣传舆论引导工作，强化督导检查，建立科学、合理、行之有效的考核评价体系。

宁洱职业高级中学 2012年12月28日

第五篇：杭州市交通职业高级中学学校工作总结

根据杭州市教育局工作要点的要求，本学期我校继续以争创人民满意学校为目标，结合本校实际，扎实工作，锐意进取，做好了四项重点工作，即和谐校园的创建工作、渗透融合德育模式的推广工作、专业课程改革的推进工作、7S管理理念的落实工作，为学校三年发展规划开好局起好步。学校获杭州市教育局“平安校园”称号。

一、形成和谐、创优的校园氛围

（一）改革考核评先条例

本学期学校继续倡导“规范做事，宽容待人”的管理理念，加强学校规范管理，重点改革了学校考核评先条例，在原有的校级先进外增加了四个单项先进，即优秀班主任、教科研先进个人、优质服务先进个人、教学先进个人，在修改考核方案的过程中，广泛征求学校教职工的意见，推出了《教职工（组室）工作业绩表》，通过晒晒我的业绩表，引导教职工敬业奉献进取，促进教职工素质的提高，促进学校的各项工作改革和发展。

（二）教职工队伍师德好、业务精、能力强。

1、形成一支管理能力强的班主任队伍

重视班主任队伍的建设，班集体稳定性进一步增加。选拔师德好、责任心强、心态好、能力强、有活力的教师担任班主任工作，全校各班班级整体风貌良好，在平稳、健康的氛围中完成了各项主题教育。

关注班主任的成长。紧紧抓住“新手班主任——合格班主任——优秀班主任——专家班主任”的成长轨迹，对不同时期的班主任提出不同的要求和目标，开展“主题班会课研讨”“班主任下企业参观”“班主任德育校本创新论坛”“班主任考察异地德育工作”等提高班主任驾驭学生的意识和能力。

同时注重形成班主任的独特风格。通过“压担子—鼓励长期从事班主任工作—传授经验—带多类型班级—带徒弟—反复力荐—获得荣誉—社会认可—树立典型”来成就专家型班主任；通过“鼓励出成绩，鼓励显风格，鼓励搞科研，鼓励带徒弟”主推骨干班主任；通过开展青年教师学习共同体建设培养年轻班主任。如今在班主任队伍中已涌现出许多有独特带班风格的优秀班主任，“杭州市平民英雄”“杭州市优秀员”“浙江省师德楷模”“杭州市学生最喜爱的教师”“杭州市魅力教师”都战斗在班主任工作第一线；同时80后教师也如雨后春笋般占据德育工作的半壁江山，大有长江后浪推前浪之势。

2、职员队伍建设初见成效

进一步深入开展“职员岗位优质服务”活动，规范“职员岗位优质服务”活动的例会制度，将岗位优质服务标准进行网上公示，以加大宣传及监督力度。组织开展好首次学校职员岗位优质服务评议，进一步增强职员岗位人员的工作责任性和主动性，建设一支与学校发展要求相匹配的职员队伍。

3、中层及以上管理岗位者向教职工述职

校级和中层干部是学校管理的关键岗位，今年两批述职给大家提供了一个了解、沟通、熟悉、督促的平台，让广大教职员工能够广泛了解他们平时的工作和实效，并做出合理、公正的评价。

（三）党员中开展创先争优活动，向建党90周年献礼。

党员中开展创先争优活动，落实“7+X”工作。增强党组织的凝聚力和号召力，提升党员、干部的战斗力和服务力，实现党建工作的新突破。校党总支被杭州市委组织部、市党员干部现代远程教育工作领导小组联合授予“党员干部现代远程教育五好学用示范点”荣誉称号，退休党支部获杭州市“五好”离退休干部党支部称号，校关工小组蝉联杭州市教育系统关心下一代先进集体称号，颜亚飞获得杭州市优秀员称号，邢云鹏获系统争先创优十佳德育标兵称号，金宏获系统争先创优十佳党务工作标兵称号，祁长伟在杭州市教育系统“党在我心中”的演讲比赛中获一等奖，并在学生中发展党员一名。