宜良县职业高级中学阳光工程总结（汇编）

第一篇：宜良县职业高级中学阳光工程总结

宜良县职业高级中学 2013年度阳光工程项目工作总结

随着时间的推移我校所承担的2013年度阳光工程项目培训工作已经结束，为了以后能更好的开展工作，现将宜良县职业高级中学2013年度的阳光工程项目工作情况总结如下：

一、指导思想

紧紧围绕“两个千方百计”和“两个努力确保”的总体目标，以加快提升农业劳动者的从业技能和综合素质为主要任务，以种养大户、专业合作社和社会服务组织等新型农业生产经营主体的骨干农民为重点对象，以“粮棉油糖高产创建”、“菜篮子”、“病虫害统防统治”、“农技推广体系改革与建设补助”等项目资源整合为着力点，强化机制创新和关键环节的引导，努力培养一支农业生产、经营和服务产业大军，为现代农业发展和新农村建设提供强有力的人才支撑。我校2013年度农村劳动力转移培训“阳光工程”工作，提出了“高标准、严要求”的培训方针，为此学校专门成立了以王中林校长为组长，学校各相关职能部门负责人为组员的阳光工程培训工作小组，并且王校长要求个职能部门认真做到统一思想，齐抓公管，密切配合，通力协作，形成合力，共同把这项由县阳光办交给的惠及广大农民的民心工程抓好、抓实、抓出成效，圆满完成好2013年度的阳光工程培训工作。

二、目标任务完成情况

2013年度，我校承担县阳光办下达的750人培训任务，其中农业职业技能培训150人，农业专项技术培训600人，在我校阳光工程培训工作人员的努力下，通过广泛宣传发动，精心组织，认真培训，严格管理，截至2013年12月，共计开设九个培训班累计培训793人，符合培训要求人员750人，培训合格率达到100%，实现转移就业率达到95％以上，实际取证率高达87％，实现转移就业、取证率两项指标明显高于县阳光办的要求。

三、开展阳光工程的成果

为了能较好的开展工作，我校严格按照阳光办的要求制定了严格的培训计划、培训管理制度，主要完成了以下工作：

1、建立健全了以下五项项制度：公示制度。向农民公布培训任务、培训专业、培训时间、收费标准、补助标准等内容，并公布举报电话，接受社会监督； “第一节课”制度。认真组织教师为学员主讲全国阳光办统编教材内容；台帐制度。建立健全培训转移台帐，写明学员姓名、年龄、身份证号、家庭住址、培训专业、培训时间、补助金额、收费情况、就业单位、联系方式等；培训工作月报制度。每月20日前向县阳光工程办公室上报上月培训和转移的情况；检查验收制度。每个培训班开班之初，在上完“第一节课”后请县阳光工程办公室工作人员对每个培训班进行考试、验收。

2、规范了四项工作：一是规范培训对象。培训对象必须具有农村户口，年龄在16—55岁，且在农业生产第一线从事劳动的劳动力或普通初、高中毕业回乡青年；二是规范培训时间。培训时间定为10天，认真安排每一天的课程，确实让学员能学有所得；三是规范培训内容。为了满足用人单位的需求，我校认真开展职业技能培训和引导性培训，并通过和企业的联系，在实际的教学工作中加强学员实际动手能力的培养，删除了一些课本上理论性较强的知识；四是规范各种资料的收集。2013年度我校严格执行阳光办的培训代金券报账制度，为此在每期培训班开班后都认真收集受训人取得的职业资格证复印件、身份证复印件，并及时组织学员填写培训代金券等材料。

3、实施了两个确保：本着为宜良人民负责的态度，我校要求所培训的学员在培训结束后能有一技之长，为此，在授课时我校制定了宜良县职业高级中学阳光工程培训人员考勤管理规定》、《宜良县职业高级中学阳光工程培训人员成绩考核办法》等，严保培训质量关，并且最终保证培训合格率达到100%。同时，学校还利用自身与企业的关系确保就业。使受训农民转移就业率达到95%，保证学员的就业单位用工规范、职业稳定、工资收入高、就业环境好，劳务合同期不低于6个月。

四、存在的问题及不足

在本年度的工作中，由于工作不到位，我校在培训转移的过程中培训信息的宣传报道工作不到位，使得学校在开展培训时、学员的转移就业时的各种亮点情况没有及时进行宣传报道，一些培训过程中的亮点事件和个人的先进事迹没有能得到很好的宣传。在以后的工作中，我们将更加注重宣传的力度与效果，确实让宜良人民特别是农村人民清楚“阳光工程”培训，积极参与到培训中来。让更多的人了解我校培训的成果。

宜良县职业高级中学

2013年12月

第二篇：沙雅县职业高级中学2013学

沙雅县职业高级中学2013学

德育工作计划

一、指导思想：

坚持以“三个代表”重要思想为准绳，指导学校德育教育工作，认真实施《中小学德育工作规程》，新的《中学生日常行为规范》，《中学生守则》，更新观念，开拓进取，与时俱进，强化学生的思想教育和职业道德教育，注重学生创新教育和实践能力的培养，开展高一年的“敬业”教育，高二年级“就业”教育，创业教育，注重德育工作的针对性，实效性、科学性，努力开创学校德育工作新局面。

坚持“以服务为宗旨”，使职业教育担负起为促进发展和促进就业服务两大任务，实施“职业教育与培训创新工程”；坚持“以就业为导向”促进职业教育的“三个转变”（即：要转变办学思想，办学模式和办学机制）和“两个加强”（即：要加强职业道德教育和加强职业技能培训）

二、工作思路：

本学期德育工作以学生的道德教育为重点，以礼仪规范教育为切入点，狠抓落实为基础，认真落实中学生的日常行为规范教育，全面贯彻教育部发《中等职业学校德育大纲》和新的《中学生日常行为规范》，突出在学生教育中弘扬民族精神和公民道德，加强学生思想品德教育和行为规范养成教育，形成以常规管理为基础，以素质拓展为核心的教育模式。在学生日常行为规范的养成教育方面突出一个“严”字，在抓学风建设中突出一个“细”字，在高三毕业班实习管理中突出一个“活”字，加强学生专业意识，努力提高专业思想和职业道德意识。继续完善“以立志成才教育为主线，以做人教育为基础，以班级荣誉为重点，以艺术教育活动为特色”的工作格局。

三、中心工作：

1、以体验教育和道德实践为基本途径，开展思想教育，切实加强和改进专业部未成年人的思想道德教育。

2、对照学生处工作目标，抓好学生日常行为规范管理，大力开展“争创家长满意，学生满意，社会满意”活动，针对学生实际，围绕活动方案，在广大学生中开展系列活动，不断深化爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育，开展艰苦朴素，艰苦奋斗和遵纪守法，公民公德意识教育，促进班主任专业化建设。

3、加强班主任队伍和学生干部队伍建设，树立班主任正确的教育行为和正确的育人观，加强班主任工作培训和德育理论学习，坚持科研课题的研究，提高班主任做好班级管理的能力和水平，完善班级管理和考核。

4、会同教科处抓好班级学风建设和班科联系工作，形成教育教学合力。

5、完善社会实践和学生素质评价工作，配合实习基地抓好行业实践教育教学工作。

6、以“个个成人、人人成才”为培养目标，科学规范地使用好《学生成长手册》，完善学生各科档案，抓规范，促形象，深入抓好学生日常行为习惯的养成教育和职业道德教育，促进校风，学风和班风建设。

7、积极开展心理健康教育活动，加强学生心理健康教育工作，提高学生的心理素质。

8、遵循德育的互助性，实践性和契约性，立足活动育人，抓好班级文化建设和学生社团活动，大力协助做好学生实践性教学工作的管理，开展丰富多彩的各项有益的课余活动和组织学生参加社会实践活动。

9、加强住校生的管理，完善和落实住校学生的管理制度。

10、加强学生吃苦耐劳，遵守纪律的教育，培养学生的劳动观念，树立服务意识，树立竞争意识。

11、加强安全法制教育，增强学生的法制观念和安全意识。

四、学月工作重点 2013年9月：

1、开展班主任培训工作

2、抓好学生入学教育，组织学习新的《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生日常教育及行为规范要求》，制定班规、班纪

3、完成新生军训工作

4、各班完成班级学期工作计划

5、做好各班清洁卫生工作

6、组织学习《德育学分考核办法》

7、抓好高

一、高二学生的礼仪训练，行为习惯的养成工作

8、抓好“两操”、学生仪容、仪表、校卡等工作

9、抓好学生干部的竞选工作

10、尊师重教，各班搞好“教师节”的庆祝活动

11、组织第一次学生干部培训工作

12、进行“安心教育” “专心教育” 做好学生的稳定

2013年10月：

1、抓好各班活动的开展

2、重点开展学习《规范》、《守则》的教育训练活动

3、抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查

4、班主任制定班风建设的管理措施和计划，美化教室

5、各班召开第一次班科联系会

6、各班准备召开家长座谈会材料

7、召开第一次学生代表座谈会

8、做好学生寝室室风建设工作

9、对高二年级实习回来的学生进行常规教育

2013年11月：

1、开展安全法制宣传教育活动（报告或讲座形式）

2、学习企业职业道德规范（可辅之参观见习等形式）

3、组织第三次学生干部培训工作

4、举行美化寝室大赛，评选文明寝室

5、组织召开家长会

5、各班进行半期德育总结

6、抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查

7、检查教室，寝室财产情况

8、对年轻班主任进行培训

2013年12月：

1、开展学生思想道德教育活动

2、开展学生日常行为规范检查评比

3、开展班风考评

4、召开第二次班科联系会

5、召开第二次学生代表座谈会

6、抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查 2014年元月：

1、在学生中开展“日常行为规范”经验交流会

2、对学生进行个体思想道德评定、评语，组织检查学生档案

3、组织学生实习考试规则，对学生进行考前动员和考前教育。

4、检查各班教育要点的实施情况

5、拟定寒假要求，检查各班公物维护情况

6、完成学生清洁卫生，两操寝室，早读，纪律等活动的评比，总结工作。

7、班主任期末工作总结

五、主要例会制度

1、每月一次班主任培训

2、每周一次班主任会议

3、每期2—3次学生座谈会

4、每期召开2—3次班科联系会

六、班级常规管理主要检查评比内容：

1、早操，课间操评比（每日评，每周一次总评）

2、清洁卫生检查评比（每日评，每周一次总评）

3、学生出勤检查（同上）

4、爱护公物检查评比（每期一次）

6、学生礼仪常规评比（每日评，每周一次总评）

7、主题班会检查评比（每期检查二次）

8、学生个人思想品德评定（由各班主任负责，每期一次）

七、各年级教育要点： 高一年级：

1、抓好高中教育的衔接工作，帮助学生了解职高生学习生活的指导工作，使学生尽快适应职高学生生活，认识所学专业，树立专业思想。

2、初步建立对学生的专业学习正确择业，就业的指导教育。

3、加强集体主义教育和爱校教育，寓教育于各项活动之中，通过精心设计和精心组织的集体活动，促进班集体的迅速形成。

4、重点抓好《中学生日常行为规范》的养成教育，制定班规、班纪，以及规范要求的管理措施，结合我校制定的《学生日常教育及行为规范要求》抓好养成教育，注重文明礼貌、仪容仪表、遵纪守法，形成良好的学风和班风。

高二年级：

1、进行人生观教育，使学生能正确认识人生的目的意义，勤奋学习，巩固专业思想，进一步加强对学生正确择业、就业的指导教育，强化学生合格加特长，增强学生服务意识，服从意识，劳动观念的培养，树立良好的职业道德修养。

2、加强法制教育，进一步提高学生遵纪守法的意识，强化规范管理和班级建设，深入学习《学生日常教育及行为规范要求》，重点抓好课堂常规和集体会常规管理，巩固班集体建设和已形成的良好学风和班风。

3、加强学生自我教育，自我管理，自我服务，自我约束的能力培养，做好深入细致的学生思想教育工作，抓好班干部的培养，深入学生理想成才教育。

4、抓好学生干部独立工作能力的培养，把学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力——主要用到各项实际工作中去，提高一个更高的层次。

沙雅县职业高级中学 2013年3月15日

第三篇：册亨县职业高级中学2011范文

册亨县职业高级中学2011—2012学

继续教育工作总结

我校教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：

一、提高认识，加强领导，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感 通过学习《信息技术基础》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“三个面向”方针，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。因此，我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划，校长重视，有分管领导专人负责。客观现实使我们认识到：谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量。

二、贯彻、落实继续教育实施方案，抓好校本培训

1、按照教育行政部门要求，积极组织教师进行学历补偿教育，提高素质。根据国家教委的要求，在新世纪的教育工作中，小学教师要求达到大专毕业水平，中学教师必须达到大学本科毕业以上，为适应教育改革和发展的需要，加强对全体教师专业能力的培养，促进教师知识结构发展，使广大教师具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持教师进行学历补尝函授进修学习。凡参加学习，学校可以调课，缺勤不扣资金补贴，所需学习资料学校尽力给予支持，解决了教师的后顾之忧。

2、积极组织教师参加各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质，完成自治区继续教育提出的每年培训不少于60学时15学分，自学不少于90学时30学分。每期开学初，学校均安排2－3天时间，组织教师参加政治和业务学习。此外，每周坚持政治和业务学习，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规，通过学习，无论是教师水平还是工作能力都有不同程度的提高。

3、发挥教导处、教研组职能，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教育水平。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道继续教育的同时，学校教导处和各教研组善于发现教师中新的教法，并组织教师观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。平时组织教师认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教师的教研能力。为使教师接受新的教育理念，教导处定期组织教师学习现代教育理论，布置教师自学继续教育教材，如《课程改革与教学革新》、《中小学的心理与辅导》。

三、校本培训效果

通过培训学习，师德师风有明显进步，体现在教师尊重学生、善待学生。教师参与校本培训率（除病休人员外）达100%，完成学分率高，教师课堂教学能力有所提高。教师能通过平时的理论学习运用到教学实践中去，效果较好。由于教师增强了教师的服务意识和育人意识，故学生除正常转学外，无流失现象。一年来，我校的继续教育校本培训工作虽取得了一些成效，但还存在很多问题。突出表现有：从领导到教师思想认识均不到位，重视不够；一些制度不健全不落实，校本培训缺乏持续性和系统性；对教师的培训情况的检查、评优、考核均存在随意性等。

为了进一步总结我校校本培训的经验，加强校本培训，更好地贯彻落实全国、全区教育工作会议精神，提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支高素质的教师队伍，促进教育教学质量的提高。现结合我校实际，制订今后的改进措施：

1、提高认识，加强领导，明确责任。

2、落实好校本培训场地和时间，为教师培训提供保证。

3、加强培训师资队伍建设，确保培训师资质量。

4、培训形式要多样化。

5、培训内容要突出针对性和实用性。

6、校本培训要形成制度化。

7、加强校本培训的督导评估。

册亨县职业高级中学

2012年7月1日

第四篇：宜良2012年安全月活动总结

宜良县教育局

2012年学校“安全月”活动总结

今年6月为全国第十一个“安全生产月”活动，根据昆明市教育局《关于开展昆明市教育系统2012年安全生产月活动的通知》（昆教安[2012]3号）、《宜良县安全生产委员会关于开展2012年“安全生产月”活动的通知》（宜安字[2012]16号）文件要求，县教育局下发了《关于印发〈宜良县2012年学校“安全生产月”活动实施方案〉的通知》。要求各学校结合实际，制定《2012年学校“安全生产月”活动实施方案》，组织开展以“科学发展、安全发展”为主题的学校安全生产月活动。

一、加强组织领导，落实工作责任制

县教育局对“安全生产月”活动高度重视，成立由局长任组长，党委书记、副局长、纪委书记任副组长，相关科室负责人为成员的“学校安全生产月”活动领导小组，各学校也成立相应的组织机构。

进一步抓校长安全责任的落实，教育局与学校、学校与部门领导层层签订安全责任书，将安全责任明确落实到部门、到人，坚决防止重、特大事故的发生，并且明确对因工作不到位等因素造成安全事故的领导和教师，将追究其相关责任。强化学校安全工作责任追究制和“一票否决”制。

二、围绕主题，积极开展安全教育活动

今年的活动主题是“科学发展、安全发展”。教育局6

月1日前在寿山路口悬挂“安全是朵幸福花 合家浇灌美如画”标语。各校坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，积极推进“安全知识进校园”。充分利用标语、宣传栏、黑板报、壁报、主题班会、应急演练、专题讲座等多种方式，对学生开展了以预防校园暴力、预防自然灾害、交通安全、食品卫生安全、防溺水、防火、防盗、防拥挤踩踏、防暴力侵害等为主要内容的安全知识主题教育。

三、加强管理，确保工作落到实处

1、积极开展防震减灾教育活动，各学校制订完善学校安全应急演练预案，并组织学生开展防震减灾演练活动，全县开展演练157次，参加人数达76544人。2、6月12日参加县安委会在广场组织的“安全生产宣传咨询日”宣传活动，在活动中设置展板5块，发放安全知识宣传材料5000份。并组织县直属学校的校长、书记参加启动仪式。

3、积极贯彻落实全国、省、市综治维稳工作会议精神。要求各学校一是及时召开教职工大会传达有关会议精神，二是做好校园安全的排查，做到底子清，情况明，行动迅速，及时整改；三是做好学校保安人员的调整配备充实；四是修订完善突发性事件处理预案；五是要求逐步加强技防措施，配备保安装备和监控报警系统。六是切实加强校园内部管理，坚决把恶性案件杜绝在校门之外。

加强学校安保力量的配备。县直属学校、乡镇中学和规模较大的农村小学配备不少于2人的保安。规模较小的农村小学由学校安排教师在上学放学时段配带标识，值守学校大门，杜绝无关人员进入校园，其它时间学校大门一律关闭，校园实行封闭式管理。切实加强对校园的巡查，加强学校门卫管理，严格出入登记，拒绝闲杂人员进入校园，严防不法分子入校滋扰作案。定时或不定时搜缴管制刀具和危险品，禁止管制刀具进校园。为学校安保人员配备安保设备，包括：服装、头盔、防刺背心、齐眉棍、防割手套等，加强技防措施建设。

为确保学校安全，各学校在财力非常困难的情况下，多渠道筹集资金安装视频监控系统，部分村委会还积极主动为学校出资解决学校困难。到目前为止，全县中小学幼儿园共安装球机摄像头132个、枪机摄像头414个。

认真落实“三见（见警灯，见警车，见警察）”制度。宜良县公安系统历来高度重视校园安全工作，积极配合教育系统抓好校园安全。校园安全及校园周边的巡查治理更是引起了公安部门的高度重视，县公安局加强了对城区学校安全的检查，交警队安排警员在上学放学时段到学校周边维护交通，各乡镇派出所认真落实“三见（见警灯，见警车，见警察）”制度，采取警察包校的办法，在重点时段都到校园周边巡查，并在学校张贴报警电话，随时保持与学校的联系。

学校安全工作关系千万个家庭的幸福，事关学校教育教学秩序的维护，是一项需要社会、学校、家庭密切配合、齐抓共管的系统工程。通过本次“学校安全生产月”活动，进一步密切了各方协调配合搞好学校安全的工作局面，强化了广大师生的安全意识，增强了自我防范能力，对遏制和减少各类校园安全事故发生有很大的促进作用。今后还要一如继往，持对党和人民高度负责的态度，切实把校园安全放在学校工作的首位，加强领导，完善措施，明确责任，抓好落实，努力打造平安校园、和谐校园。

宜良县教育局 二○一二年六月三十日

第五篇：2011年阳光工程总结

阳光工程沼气后续服务人员培训

工作总结

阳光工程是一项系统工程、社会工程和民心工程，它以提高农村劳动力素质和就业技能，促进农村劳动力向非农业和城镇转移，实现稳定就业和增加农民收入、推动城乡经济社会协调发展，加快全面建设小康社会步伐为目的。对构筑社会和谐和稳定以及经济的可持续发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。而农环站能够承担相应的培训任务，感到十分荣幸。

按照2011年阳光工程相关方案计划，我们站积极申请并最终被确定为阳光工程培训基地，并承担了沼气后续服务人员培训教学任务。我站原计划培训350人，通过努力，实际培训350人，保质保量的完成了任务数。下面我把本开展“阳光培训”工程情况向各位领导做如下汇报：

一、广泛宣传、加强领导

阳光工程是一项政策性很强的工程，为开展好阳光工程，我站成立了相应组织机构，由专人负责这项工作，以确保阳光工程不偏离政策的轨道，并达到实际培训效果。此外，通过深入乡镇、公开栏、宣传单、鼓动学员宣传等多种途径加大宣传力度，使更多的农村农民了解阳光工程，享受到阳光工程给她们带来的实惠。

二、规范管理，严格把关

规范管理有两层含义：一是从培训内容到培训形式上，严格按照

相关规定要求运作，不偷工减料；二是在培训教学及管理方面，按照阳光办主管部门的规定和学校的各种规章制度进行有效管理。如在培训内容方面，我们以后续服务培训为主，并按要求加入了引导性培训，沼气常识培训等；在培训形式上，我们突出理论与实际操作相结合，一般教学和个案教学相结合，实地教学和走访入户相结合等培训方式，提高培训效果。教学方面，我们严格按照教学大纲组织教学，确保学员的培训时间。在实施阳光工程过程中，我们严格把关，即：把好学员身份核实关，防止非农人员享受阳光工程补帖。严格培训入场制度，在“第一节课”上将一一核对参训农民身份证及户口，由参训农民在签到簿上填写自己的身份证号和联系电话并签字，使想要学习技术的农民真正得受益，使政府的补贴真正惠及到农民。

三、突出技能操作，确保培训质量

实施阳光工程的根本目的是要让农民学得一技之长，实现劳动力从农村向城市的转移，最终目的是实现就业，所以做为培训基地，我们必须保证农民能够学会和掌握就业和谋生的本领。为此，我们在突出技能操作，确保培训质量方面做了一些有益的工作

1、发挥特色优势，满足学员需求

我们培训基地现有工作人员7人,其中高级职称3人,中级职称3人,管理人员1人.工作人员中具有大学本科学历3个,占总人数的43%,从事农村沼气学术研究的业务骨干有6个,他们曾多次荣获国家、省、市县政府及业务部门的表彰，并获得了“优秀共产党员”、“先进工作者”等称号。自2004年以来,我县连续承建农村户用沼气建设项目,在建设同时我们利用农闲时节进行培训.八年来,累计共计培训4795人次,具有丰富的教学及培训经验.2、因材施教，加强个案教学

沼气后续服务培训是一门实用技能，不同的培训对象，因年龄、所处环境、个人阅览、文化程度等，表现出不同的特质，为提高培训效果，我们采取了因材施教的方法，特别是对文化程度低，接受能力差的学员，实施个案教学、入户指导，为提高培训效果，提升操作水平产生了明显的效果。

3、优化培训环境，提供优质服务

我们基地条件优越，为达到优化课堂效果，提高教学效率，充分激发学员学习的兴趣，购置了先进的教学仪器设备，包括投影仪、照相机、笔记本等。为提供优质服务，实现人性化管理，我们不仅出车来回接送路途远的学员，还为所有学员发放误餐补助等，这些都为学员的有效学习创造了条件。

4、加强队伍建设，提高综合素质

为加强教师队伍建设，提高全员素质，我们经常组织开展教学研究活动，教师的培训理论水平和操作技能，不断提高，为确保培训质量，提供了技术保证。

四、分析不足 提出建议

1、分析不足

由于我们站刚刚成立培训基地二年，在培训中还存在这样或者那样的不足，比如有些档案未及时按照规范标准完成，宣传力度不够大，培训场地无法固定等等。

2、提出建议：

一是希望阳光工程能统一搞宣传活动。我们单个基地的宣传力度有限，力量单薄，如果阳光工程能组织统一宣传不仅有力，且有广度和深度，所以，我们希望阳光办领导，通过有效的宣传途径，统一政策宣传，使更多的人了解阳光工程，了解培训基地的特色和功能。总之，在开展阳光工程培训中，我们做了一些有益的工作，但与上级领导的要求和期待相比，与发展的形势相比，仍有距离，我们将认真总结实施阳光工程培训以来的经验和不足，同时希望各位领导多提宝贵意见，以提升我们的培训教学和管理水平，更好地开展阳光工程培训，服务农民，造福社会。

2011年11月20日