龙陵县职业高级中学2014学年工作计划

第一篇：龙陵县职业高级中学2014学年工作计划

龙陵县职业高级中学2014学年工作计划

2014学年既是国家实施“十二五”规划的关键时期，也是我校发展的关键时期，学校的发展面临着许多新的挑战和困难，这对全校教职工的责任感、使命感和团队精神提出了更高、更新的要求。我校一定要准确把握当前职业教育发展的趋势和时代特征，跟上时代发展步伐，调动一切积极因素，抓住机遇，惜时促势，把龙陵职中的二次创业推向一个崭新阶段。

2014学年工作的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想和总书记一系列重要讲话精神为指导，深入学习实践科学发展观，紧扣十八届三中全会精神和省、市县党代会及全委会精神，坚持以“服务为宗旨，就业为导向”的职业教育发展方针，坚持“校企结合、产教结合、工学结合”，以质量求生存，以改革谋发展，紧紧围绕为龙陵经济建设和社会发展服务的办学理念，以德立校、依法治校，扎实推进学校各项工作的开展，为实现“十二五”期间创建“国重”和建成滇西一流职校的目标而努力奋斗。

围绕上述目标，重点抓好以下十二个方面的工作：

一、加强队伍建设，强化管理，确保目标实现

加强对教职工的教育与管理，坚决贯彻执行《中共龙陵县委政府、龙陵县人民委政府关于进一步加强教师队伍建设-1-的意见》，认真开展“三进三治”活动，严格执行教师 “六不准”；努力建设一套廉洁、勤政、务实、高效具有开拓创新、拼搏精神的领导班子，通过班子的带动，建设一支适应社会发展的现代职教队伍，确保办学目标的实现。

二、以改革促发展，全面提升办学水平，实现可持续快速健康发展

继续展示办学的亮点和特色，抓好我校的“三制”改革，创新体制和机制，从教育改革中获取发展的不竭动力，把奖励性绩效工资分解到学校发展的各项指标中去，切实体现多劳多得、优质优酬。通过改革，充分调动全体教职工的积极性，使我校的管理体制、机制更科学合理，使学校管理质量显著提高，适应社会发展的需要，适应各方面的压力与挑战；通过改革，使我校打造出师德高、会教书、能吃苦、有能力肩负起龙陵职教事业发展的教职工队伍；通过改革，在教育教学工作上要有重大突破，全面提升我校的办学质量和档次，建成三至五个骨干专业，“双师型”教师要达到40％以上，在读研究生占任课教师的2％。

三、成立校办企业管理办公室，深化校企改革，建强实训基地

在加强调查研究和广泛听取各方意见的基础上，制定出切实可行的工作方案，成立校办企业管理办公室。坚持走校企结合、产教结合和工学结合之路，多渠道筹集资金，以合作制、股份制做强做大校办企业，增强办学实力。今后我校要不断加强学习市场经济理论，不断总结经验教训，改革和完善校办企业管理制度，争取巩固好现有企业，不断捕捉市场信息，创办新企业，使实训基地建设切实得到加强，达到经济效益突出，教学效果显著的目标。

四、切实搞好招生就业工作，实现办学规模的更大突破 在县委、政府和教育局重视、支持的基础上，不断改革和完善《龙陵职中招生管理办法》，准确把握县情，不断创新方法，坚持全员参与、进村入户，倡导迎难而上、吃苦耐劳、乐于奉献的精神。在连续8年超额完成市教育局下达的招生任务的基础上，居安思危，精心谋划、周密部署2014学年招生工作，力争招生1300人以上。在学生就业上，要选准企业，提高跟踪指导服务水平，实现精品输出。

五、增强安全工作意识，避免各类事故的发生

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本年度的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，避免各类事故的发生为目标。学校认真贯彻省、市、和教育局关于加强学校安全工作的有关文件，扎扎实实做好学校安全、综治、信访的各项工作。学校通过教育教学安全、交通安全、校产校舍安全和等教育，落实“安全第一、预防为主”方针，大力推进“平安校园”建设，切

实保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发群体性事件，减少各类事故的发生。

六、争取多方支持、搞好校园建设

我校鲜明的办学特色得到教育部、省、市领导及社会各界的肯定和赞誉，这为我校争取各方面的支持创造了条件。在年内要积极争取土地划拨，学生宿舍、餐厅等项目的尽快实施。

七、搞好成人教育及短期培训工作，不断夯实学校发展基础

目前成人教育虽走入低谷，但我校要不断创新思路，创新工作方法，办出特色，办出规模。根据就业市场的需要积极开展短期职业技能培训工作，力争年短期技能培训达到4000人的目标（包括佳骋驾校汽车驾驶培训）。

八、进一步搞好学校党、团、工会、学生会建设，充分发挥教代会的作用

深入开展创先争优活动，做好党建工作示范基地工作，坚持以人为本，依法办学，充分尊重教职工及学生的办学意见，增加办学的透明度，提高教职工参政议政的能力，自觉接受社会各界的监督，把学校的发展臵于阳光之下，办让人民群众满意的职业教育。

九、加大校园文化建设力度，打造滇西特色校园文化品牌 硬件不足，软件补，用先进的文化理念引领学校发展，着力建设开放、包容的校园文化体系，实现职教文化与社会文化、企业文化、本土文化的有机融合，促进校园文化与社会文化同发展、同收获，不断提升学校软实力。在校园文化建设上要加大投入，各项文化活动要管理到位，提高质量，注重校园绿化、美化，通过努力，打造滇西特色校园文化品牌。

十、充分发挥石斛研究所的职能作用，让科学研究为产业服务

石斛研究所要在种植技术和管理方法上取得新的突破，努力破解石斛产业发展过程遇到的技术难题，按时、按质、按量完成县委、政府下达的生产任务，让科学研究成果尽快转化为生产力，造福于民。

十一、加大招商引资的力度，进一步打造学校骨干专业和特色专业

2012年10月，时任学校校长的侯丙生、分管招生就业的廖飞副校长到山东考察了山东聊城交通技工学校和山东阿胶厂，经双方协商并达成共识，学校与山东聊城交通技工学校合作办学，拟在龙陵共同投资1000万元建一汽修厂，同时，与“天津一汽”合作实行分阶段教学，努力提升学生的实训实作能力，加强我校汽车运用与维修专业水平。2013年6—8月，大连理工大学、北京商业学校的领导就帮扶与合作办学到我校考察，现就函授、市场营销专业达成合作办学协议，学校将抓住以上机遇，夯实办学基础，拓宽办学渠

道，努力打造学校的骨干和特色专业。

十二、竭尽全力开展好学校的控烟工作

根据云南省教育厅、云南省卫生厅关于印发《云南省创建无烟学校实施细则》（实行）（云教体【2012】33号）的通知精神，学校成立控烟工作领导小组，对照《云南省创建无烟学校实施细则》、《云南省中等职业学校全面创建无烟学校标准》、《云南省无烟学校考核办法及考核标准（实行）的相关要求，制定学校控烟制度、实施方案；建立健全控烟考评奖惩制度；完善区域禁烟标识；积极并有效开展多种形式的控烟宣传和教育活动；全面禁止校园内任何形式的烟草广告和烟草促销活动；严禁校内经营场所售卖烟草制品和烟具；设有控烟监督员并及时进行相关培训等。为广大师生健康成长创造良好的校园环境。

面对“十二五”，龙陵职中的发展迎来了二次创业的大好机遇，也是学校攻坚克难的关键时期。我们坚信，在各级党委、政府和教育部门的领导下，我校将矢志不渝地贯彻发展才是硬道理的思想，努力践行科学发展观，全校教职工将以更加饱满的热情、务实的作风和昂扬的斗志，群策群力、团结一致、解放思想、开拓创新，努力实现“国重”的办学目标，为龙陵经济和社会事业的进步做出更大贡献。

龙陵县职业高级中学

2013年11月11日

第二篇：沙雅县职业高级中学2013学

沙雅县职业高级中学2013学

德育工作计划

一、指导思想：

坚持以“三个代表”重要思想为准绳，指导学校德育教育工作，认真实施《中小学德育工作规程》，新的《中学生日常行为规范》，《中学生守则》，更新观念，开拓进取，与时俱进，强化学生的思想教育和职业道德教育，注重学生创新教育和实践能力的培养，开展高一年的“敬业”教育，高二年级“就业”教育，创业教育，注重德育工作的针对性，实效性、科学性，努力开创学校德育工作新局面。

坚持“以服务为宗旨”，使职业教育担负起为促进发展和促进就业服务两大任务，实施“职业教育与培训创新工程”；坚持“以就业为导向”促进职业教育的“三个转变”（即：要转变办学思想，办学模式和办学机制）和“两个加强”（即：要加强职业道德教育和加强职业技能培训）

二、工作思路：

本学期德育工作以学生的道德教育为重点，以礼仪规范教育为切入点，狠抓落实为基础，认真落实中学生的日常行为规范教育，全面贯彻教育部发《中等职业学校德育大纲》和新的《中学生日常行为规范》，突出在学生教育中弘扬民族精神和公民道德，加强学生思想品德教育和行为规范养成教育，形成以常规管理为基础，以素质拓展为核心的教育模式。在学生日常行为规范的养成教育方面突出一个“严”字，在抓学风建设中突出一个“细”字，在高三毕业班实习管理中突出一个“活”字，加强学生专业意识，努力提高专业思想和职业道德意识。继续完善“以立志成才教育为主线，以做人教育为基础，以班级荣誉为重点，以艺术教育活动为特色”的工作格局。

三、中心工作：

1、以体验教育和道德实践为基本途径，开展思想教育，切实加强和改进专业部未成年人的思想道德教育。

2、对照学生处工作目标，抓好学生日常行为规范管理，大力开展“争创家长满意，学生满意，社会满意”活动，针对学生实际，围绕活动方案，在广大学生中开展系列活动，不断深化爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育，开展艰苦朴素，艰苦奋斗和遵纪守法，公民公德意识教育，促进班主任专业化建设。

3、加强班主任队伍和学生干部队伍建设，树立班主任正确的教育行为和正确的育人观，加强班主任工作培训和德育理论学习，坚持科研课题的研究，提高班主任做好班级管理的能力和水平，完善班级管理和考核。

4、会同教科处抓好班级学风建设和班科联系工作，形成教育教学合力。

5、完善社会实践和学生素质评价工作，配合实习基地抓好行业实践教育教学工作。

6、以“个个成人、人人成才”为培养目标，科学规范地使用好《学生成长手册》，完善学生各科档案，抓规范，促形象，深入抓好学生日常行为习惯的养成教育和职业道德教育，促进校风，学风和班风建设。

7、积极开展心理健康教育活动，加强学生心理健康教育工作，提高学生的心理素质。

8、遵循德育的互助性，实践性和契约性，立足活动育人，抓好班级文化建设和学生社团活动，大力协助做好学生实践性教学工作的管理，开展丰富多彩的各项有益的课余活动和组织学生参加社会实践活动。

9、加强住校生的管理，完善和落实住校学生的管理制度。

10、加强学生吃苦耐劳，遵守纪律的教育，培养学生的劳动观念，树立服务意识，树立竞争意识。

11、加强安全法制教育，增强学生的法制观念和安全意识。

四、学月工作重点 2013年9月：

1、开展班主任培训工作

2、抓好学生入学教育，组织学习新的《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生日常教育及行为规范要求》，制定班规、班纪

3、完成新生军训工作

4、各班完成班级学期工作计划

5、做好各班清洁卫生工作

6、组织学习《德育学分考核办法》

7、抓好高

一、高二学生的礼仪训练，行为习惯的养成工作

8、抓好“两操”、学生仪容、仪表、校卡等工作

9、抓好学生干部的竞选工作

10、尊师重教，各班搞好“教师节”的庆祝活动

11、组织第一次学生干部培训工作

12、进行“安心教育” “专心教育” 做好学生的稳定

2013年10月：

1、抓好各班活动的开展

2、重点开展学习《规范》、《守则》的教育训练活动

3、抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查

4、班主任制定班风建设的管理措施和计划，美化教室

5、各班召开第一次班科联系会

6、各班准备召开家长座谈会材料

7、召开第一次学生代表座谈会

8、做好学生寝室室风建设工作

9、对高二年级实习回来的学生进行常规教育

2013年11月：

1、开展安全法制宣传教育活动（报告或讲座形式）

2、学习企业职业道德规范（可辅之参观见习等形式）

3、组织第三次学生干部培训工作

4、举行美化寝室大赛，评选文明寝室

5、组织召开家长会

5、各班进行半期德育总结

6、抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查

7、检查教室，寝室财产情况

8、对年轻班主任进行培训

2013年12月：

1、开展学生思想道德教育活动

2、开展学生日常行为规范检查评比

3、开展班风考评

4、召开第二次班科联系会

5、召开第二次学生代表座谈会

6、抓好各班学生日常规范的管理执行情况的检查 2014年元月：

1、在学生中开展“日常行为规范”经验交流会

2、对学生进行个体思想道德评定、评语，组织检查学生档案

3、组织学生实习考试规则，对学生进行考前动员和考前教育。

4、检查各班教育要点的实施情况

5、拟定寒假要求，检查各班公物维护情况

6、完成学生清洁卫生，两操寝室，早读，纪律等活动的评比，总结工作。

7、班主任期末工作总结

五、主要例会制度

1、每月一次班主任培训

2、每周一次班主任会议

3、每期2—3次学生座谈会

4、每期召开2—3次班科联系会

六、班级常规管理主要检查评比内容：

1、早操，课间操评比（每日评，每周一次总评）

2、清洁卫生检查评比（每日评，每周一次总评）

3、学生出勤检查（同上）

4、爱护公物检查评比（每期一次）

6、学生礼仪常规评比（每日评，每周一次总评）

7、主题班会检查评比（每期检查二次）

8、学生个人思想品德评定（由各班主任负责，每期一次）

七、各年级教育要点： 高一年级：

1、抓好高中教育的衔接工作，帮助学生了解职高生学习生活的指导工作，使学生尽快适应职高学生生活，认识所学专业，树立专业思想。

2、初步建立对学生的专业学习正确择业，就业的指导教育。

3、加强集体主义教育和爱校教育，寓教育于各项活动之中，通过精心设计和精心组织的集体活动，促进班集体的迅速形成。

4、重点抓好《中学生日常行为规范》的养成教育，制定班规、班纪，以及规范要求的管理措施，结合我校制定的《学生日常教育及行为规范要求》抓好养成教育，注重文明礼貌、仪容仪表、遵纪守法，形成良好的学风和班风。

高二年级：

1、进行人生观教育，使学生能正确认识人生的目的意义，勤奋学习，巩固专业思想，进一步加强对学生正确择业、就业的指导教育，强化学生合格加特长，增强学生服务意识，服从意识，劳动观念的培养，树立良好的职业道德修养。

2、加强法制教育，进一步提高学生遵纪守法的意识，强化规范管理和班级建设，深入学习《学生日常教育及行为规范要求》，重点抓好课堂常规和集体会常规管理，巩固班集体建设和已形成的良好学风和班风。

3、加强学生自我教育，自我管理，自我服务，自我约束的能力培养，做好深入细致的学生思想教育工作，抓好班干部的培养，深入学生理想成才教育。

4、抓好学生干部独立工作能力的培养，把学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力——主要用到各项实际工作中去，提高一个更高的层次。

沙雅县职业高级中学 2013年3月15日

第三篇：册亨县职业高级中学2011范文

册亨县职业高级中学2011—2012学

继续教育工作总结

我校教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：

一、提高认识，加强领导，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感 通过学习《信息技术基础》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“三个面向”方针，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。因此，我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划，校长重视，有分管领导专人负责。客观现实使我们认识到：谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量。

二、贯彻、落实继续教育实施方案，抓好校本培训

1、按照教育行政部门要求，积极组织教师进行学历补偿教育，提高素质。根据国家教委的要求，在新世纪的教育工作中，小学教师要求达到大专毕业水平，中学教师必须达到大学本科毕业以上，为适应教育改革和发展的需要，加强对全体教师专业能力的培养，促进教师知识结构发展，使广大教师具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持教师进行学历补尝函授进修学习。凡参加学习，学校可以调课，缺勤不扣资金补贴，所需学习资料学校尽力给予支持，解决了教师的后顾之忧。

2、积极组织教师参加各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质，完成自治区继续教育提出的每年培训不少于60学时15学分，自学不少于90学时30学分。每期开学初，学校均安排2－3天时间，组织教师参加政治和业务学习。此外，每周坚持政治和业务学习，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规，通过学习，无论是教师水平还是工作能力都有不同程度的提高。

3、发挥教导处、教研组职能，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教育水平。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道继续教育的同时，学校教导处和各教研组善于发现教师中新的教法，并组织教师观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。平时组织教师认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教师的教研能力。为使教师接受新的教育理念，教导处定期组织教师学习现代教育理论，布置教师自学继续教育教材，如《课程改革与教学革新》、《中小学的心理与辅导》。

三、校本培训效果

通过培训学习，师德师风有明显进步，体现在教师尊重学生、善待学生。教师参与校本培训率（除病休人员外）达100%，完成学分率高，教师课堂教学能力有所提高。教师能通过平时的理论学习运用到教学实践中去，效果较好。由于教师增强了教师的服务意识和育人意识，故学生除正常转学外，无流失现象。一年来，我校的继续教育校本培训工作虽取得了一些成效，但还存在很多问题。突出表现有：从领导到教师思想认识均不到位，重视不够；一些制度不健全不落实，校本培训缺乏持续性和系统性；对教师的培训情况的检查、评优、考核均存在随意性等。

为了进一步总结我校校本培训的经验，加强校本培训，更好地贯彻落实全国、全区教育工作会议精神，提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支高素质的教师队伍，促进教育教学质量的提高。现结合我校实际，制订今后的改进措施：

1、提高认识，加强领导，明确责任。

2、落实好校本培训场地和时间，为教师培训提供保证。

3、加强培训师资队伍建设，确保培训师资质量。

4、培训形式要多样化。

5、培训内容要突出针对性和实用性。

6、校本培训要形成制度化。

7、加强校本培训的督导评估。

册亨县职业高级中学

2012年7月1日

第四篇：青川县职业高级中学政教处本期工作计划

青川县职业高级中学校政教处

德 育 工 作 计 划

为了强化学生管理，净化校园环境，树立“团结勤奋，求实创新”的思想，培养“严于律已，从我做起”的信念，增强“职高是我家，管理靠大家”的管理理念，使我校的政教工作再上一个新台阶，特制定以下方案：

一、大力宣传政教工作在学校全局工作中的重要性，达到领导重视，各科室主动配合，班主任主动抓，全体教师齐抓共管的局面。工作靠大家，成绩属于每一位职高教师，校兴我荣，校衰我耻。

二、通过班会、全校集会、演讲比赛、黑板报、校园广播等形式抓好学生的德育工作。

三、政教日常工作

1、学生考勤，每天早操、上午、下午、早、晚自习、周六周日或补课有专人到班检查各班人数。

2、就寝纪律，每晚就寝息灯后，有政教处人员到场由值周教师领导学生会干部检查各寝室纪律。

3、卫生评分，每天上午有政教系列人员安排的学生会干部对教室、清洁区、男寝、女寝进行逐一检查打分。

4、统计工作，以上几项评分每天上午第三节课统计公布于专用栏，班主任签到每周一统计。

5、查管制刀具，查早操纪律，每月不定期突查1——2次。

6、设政教处与团委协作开办校园播音室，宏扬校园正气。并适时举办学生大会。

四、本学期政教工作计划 1、3月1日—28日，文明礼貌月活动，学雷锋，植树美化校园，黑板报评比。2、4月5日—21日，开展全校各班利用班会课进行学生深入学习班规、校纪活动，杜绝过失犯错事件。3、5月7日—28日，文明卫生寝室评比周。

4、六月初全校开展“主题班会”活动月，要求主题鲜明。政教、团委有人参加。

5、六月中旬，上网专项治理，并对沉溺上网学生集中教育。

6、六月下旬，进行调查、教育中学生谈恋爱特别坐谈会。并分阶段进行调查，对恋爱现象突出学生逐一进行教育。

7、七月初，开展安全教育、安全检查（防溺水）活动。

8、七月中旬，清查各班学生流失情况。9、2013年春季政教处工作总结，在无重大违纪、无安全事故的年级（高一、二）中，评出两个“校园安全示范班级”。10、2013年春季优秀班主任经验交流活动。

青川县职业高级中学政教处

2013年3月3日

第五篇：广州市天河职业高级中学

广州市天河职业高级中学关于加强专业建设的苦干意见

广州市天河职业高级中学

关于加强专业建设的若干意见

专业是实现学校教学与社会职业需求相结合的桥梁。加强专业建设是职业学校抓内涵、抓质量，上台阶、上水平的突破口和着力点，专业建设是职业学校建设的核心，是培养特色人才的关键，是学校做大做强做优的基础。加强专业建设是提高教学质量和办学效益、提升学校核心竞争力、培养高水平人才的重要保证。为了进一步做好专业建设工作，根据教育部《关于中等职业学校专业设置管理的原则意见》和《广东省大力发展职业技术教育实施纲要》，特提出以下意见。

一、专业建设工作的指导思想

根据《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》、《广东省中等职业学校学分制管理指导意见》和我校办学章程，遵循“面向市场、服务社会、优化结构、提高质量”的专业建设方针，紧密结合学分制改革，巩固专业优势，突出专业特色，打造专业品牌，提升专业整体水平，提高人才培养水平和培养质量。

二、专业建设的目标

1.根据我校人才培养总体目标，确定各专业的个性化发展目标，科学制定专业建设规划，使已有一定优势和特色的专业有更强的显示度，基础薄弱或需要大力建设的专业在一定时期内水平有明显提升。

2.紧贴人才市场需求，以需求为前提，以质量为生命，以改革为动力，以发展求生存，以管理为保证，坚持从广州市及天河区经济社会发展的需求出发，以经济结构调整和各行业人力资源需求分析为基本依据，依托已经开办的骨干专业，适时拓展新专业，为社会培养生产和服务一线高素质劳动者。

3.经过五年的努力，使我校形成专业布局科学、专业结构合理的专业建设机制。取得一批高水平的标志性成果，力争在五年内建成2～4个广东省重点专业和1－2个全国重点专业。

4、具体发展规划：以重点示范性专业为龙头，发展和建设五大类专业： ⑴、信息技术类，含计算机软件技术专业（中间件技术方向、群件技术方向）、计算机网络技术专业（网络工程方向、网站建设与管理方向）、计算机及应用专业（多媒体技术与应用方向、计算机应用及维护方向）；

⑵、艺术类专业，含美术设计专业（平面设计方向、动漫制作方向）、工艺美术专业、幼儿教育专业（英汉双语幼儿教育方向、幼儿艺术教育方向）、文秘专业；

⑶、财经商贸类专业，含金融事务专业（财务会计方向、银行事务方向、保险营销方向）、电子商务专业（电子商务运营方向、商务网站建设及应用方向）、商务英语专业、国际商务专业、商业营销专业；

⑷、工科类专业，含电气运行与控制专业、机电一体化技术应用专业、计算机控制技术专业（单片机应用方向）；

三、专业建设的原则

1.适应性原则。专业建设要适应我国社会经济和劳务市场的需要，以“满足社会经济的发展需求、满足学生持续发展的需求”为前提，我校要“以区域为依托求发展，以金融为龙头创特色，以计算机为骨干促融合，以市场为导向增热点”，扩大计算机软件和金融事务作为重点专业的示范效应，增设热门的专业方向，构建与经济结构相匹配的专业结构，走依托区域优势、行业特色的办学之路，努力形成与社会发展相适应的专业结构和专业人才培养模式。

2.交叉性原则。要积极探索建立交叉学科专业，探索人才培养模式多样化的新机制。在遵循学科专业发展和人才培养规律的基础上，实施“宽基础、活模块、综合化”的专业建设方略，整合不同学科专业的教学内容，构建教学新体系，在其结合点上形成新的专业方向。

3.柔性化原则。在进一步拓宽专业口径的基础上，针对就业时岗位需要，灵活设置专业方向，尽可能使专业方向柔性化。

4.特色化原则。要加强传统学科专业的改革与改造，大力培育优势明显、特色鲜明的专业，并加大建设力度，逐步形成专业品牌和特色。

5.服务性原则。要密切与产业和行业的联系，加强紧缺人才的培养。要根据我国经济社会发展，尤其是相关产业、区域经济和行业对专门人才的实际需求，加强紧缺人才培养工作。

四、专业建设的内容

1.强化和拓展课程支撑。专业建设应以相关课程建设为基础，要明确就业背景，针对各专业所对应的就业岗位，研究分析岗位需求的专业“核心能力”及其“核心课程”，加大课程对专业的支持力度，整合课程内容，建立起人才培养和课程建设同步提升的机制，向优势专业、特色专业、品牌专业的方向发展，使专业尽快达到先进水平。

2.制定和完善发展规划。各专业部要开展充分地调查论证，在其基础上，征求相关行业与企业专家的意见，制订出具体的专业建设发展规划和实施计划。在制订专业建设计划时，要结合本专业的实际状况，积极争取行业和企业等社会资源的支持，明确建设目标和周期，确定建设重点，强化专业特色，形成专业优势。各专业应以课程、教材、师资、实验室建设、实践教学基地等为专业建设的重点，制定切实可行的实施方案。

3.加强课程建设和教材建设。专业实质上是由课程和相关教学环节的组合，课程建设是专业培养目标实现的基本途径。专业建设必须优化课程结构，科学构建课程群组，改革课程教学内容，改进教学方法，积极探讨研究性教学，形成课程特色，促进校本课程、校本教材的建设。

4.加强师资队伍建设。师资队伍建设主要包括优化师资结构、提高师资水平和培养敬业精神三个方面。要狠抓教师队伍建设，在人才引进、人员配备上紧密结合人才培养需要，要引进有企业实践背景、实践经验和专业精神的高素质人才；要充分利用各种实习条件对教师进行专业能力及实践教学能力的培养，建立教师定期到企事业单位培训的制度；同时，各专业应从社会的生产、服务一线聘任一定数量的兼职教师。

5.加强教学条件建设。教学设施设备、图书资料等教学硬件配备的数量和质量是专业建设的物质基础，也是完成教学计划和实现培养目标的前提。本着实用和先进的原则，加大专业建设经费的投入，重点建设仿真的专业实训基地。此外，还要充分利用现代信息技术，丰富网络教学资源，实现优质教学资源的共享。

6.强化实践教学。各专业要精心构建、完善本专业的实践教学体系，增大实践性教学环节的比重（尤其是应用型专业），加大岗位综合性实训的开出比例，切实提高实践能力和创新能力。各专业要创造条件，鼓励学生参加各种学科竞赛和专业实践活动，形成本专业有特色的专业氛围。

五、重点专业与特色专业的创建

在校级优势专业的基础上培养省级重点建设专业，并在省级重点建设专业基础上培植国家级特色专业。各专业部都要按照省重点专业建设的要求做好本专业的创建工作，对照省重点专业建设的要求完善本专业的各项准备工作，特别是评估材料的准备，是一个明确目标、促进专业建设的过程，其中，做好常规管理是重点专业建设的基础工作，开拓创新，创立专业特色是关键。

二○○八年三月