乌市六十七中法制教育工作总结

第一篇：乌市六十七中法制教育工作总结

乌市六十七中法制教育工作总结

防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。中学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据市教育局开展法律进课堂的要求，我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组。形成了校长负总责，德育主任负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校举行法制教育讲座,由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课,他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥德育处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

2、法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“五星班级”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。

4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。

5、发挥班级“学习园地”宣传作用，出一期法制内容的专栏。

6、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

五、加强共建网络建设、拓宽教育渠道。

1、法制教育向家庭延伸。家长是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教育规范讲座，通过家校直通车、告家长书对家长传递法制教育，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。

2、加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。

六、取得的效果 由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，一年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

乌市六十七中

二○一一年十二月

第二篇：乌市第六十二校开展法制教育和依法治校工作总结6

乌市第六十二校依法治校普法工作总结

为深入推进教育领域民主法制建设，推进依法治教，落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》，增强学校校长、教师和学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我们结合学校特点和学校实际情况，积极组织，认真开展“依法治校示范校”创建活动。现将活动情况和取得成绩总结如下：

我校实行依法治校的基本思路是：在学校党委、行政的统一领导下，充分发挥工会、教代会和共青团的作用；坚持以建设有中国特色社会主义教育理论为指导，按照国家的教育法律、法规、规章以及学校内部现有的规章制度，对学校内部实施综合治理；通过对国家的、学校内部的法律、法规、规章制度的宣传教育、执行和监督，全面加强依法治校的规范化、制度化建设，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，进而实现依法治校。

一、管理制度完善健全。学校注重加快内部规章制度的制定和修订，形成既与目前基础教育改革相配套衔接，又与我校内部各方面协调一致的内部管理制度体系，为依法治校奠定坚实的基础。《学校章程》中全面制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。在不断完善我校内部的规章制度建设过程中，做到“急用先立”、“先立规章后

行动”，用法律、法规和规章制度来引导和推动我校内部的改革和发展。我们本着以改革的精神和勇气制定规章制度，突出建章立制的超前性、试验性，用以规范学校的建设、改革与发展。

二、校内管理体制完善。学校在管理体制上首先追求组织健全、职责明确和依法发挥作用。合理配置其权责，保证权责统一，既不留“责任空地”，又不设“权力共管地”。各职能部门及所属员工严格依照法律规定履行各自的职责，既不“不为”，也不“乱为”。与此同时，在内部管理体制上，学校正在依法建立一个适合我校体制改革实际情况的扁平化组织。

三、办学活动依法规范。学校自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校严格按照教育行政部门的规定的学制、学额和教师编制等编班办学，坚持不断扩充优质教育资源，不断优化组合教育资源，不断增强优质教育资源的地区辐射作用。学校为了满足实施素质教育和推进教育现代化工程建设的需要，注重学生素质的全面发展和个性特长的发展，注重所有学生都能接受一视同仁的公平教育；近几年学校在各级各类竞赛中频频获奖。作为全国精神文明建设先进单位，我校校风淳朴教风严谨，师生素质普遍较高，没有违纪和刑事犯罪行为。

四、民主管理机制健全。学校坚持做到民主渠道畅通；做到充分发挥学校工会、教代会、共青团和群团组织在学校建章立制工作中的积极作用。坚持做到加强学校行政自身的监督和师生员工对行政的监督。建立健全并完善校务公开制度，公开办事制度、办事程序和办事

结果，有透明度和公开性，以便广大师生员工进行监督。建立健全学校内部领导勤政廉政责任制度、领导干部离任审计制度、新提拔干部勤政廉政承诺制度等等，进而实现以权力制衡权力，从根本上加强廉政建设，消除腐败行为。加强领导班子作风建设和教育行风建设，并落实到文明科室评比、文明教工评比等实在的措施中。建立家长学校和家长委员会，与社区、家长保持密切联系，定期听取社区、家长对学校的意见和建议。

五、教师权益受到保障。学校大力实施名师工程，发现名师、培养名师、吸引名师、留住名师。学校还在过去事业留人、感情留人、待遇留人的基础上，进一步做到创造氛围留人、提供机遇留人、人际环境留人、校园文化留人等。一批优秀教师在这种良性体制下脱颖而出。加强优秀青年教师群体的建设，是学校师资队伍建设的一个亮点，也是保障教师权益帮助他们实现人生价值的另一个重要途径。学校还通过教代会等多种途径为教师提供参政议政的可能，并建立和实施了校内教师申诉制度。

六、依法治校工作机制健全。学校党政领导非常重视依法治校工作，每个学学校都能结合本单位实际及依法治校工作实施意见，适时调整依法治校工作领导小组，为了进一步加强法制教育，坚持依法治校，我校定期研究依法治校工作。此外，学校坚持依法治校的同时还坚持以德治校，两者结合，相辅相成，充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。

我国科教兴国战略的实施，离不开学校教育。面对新的发展机遇

和挑战，我们必须强化学校的法制化管理，不断提高办学质量和效率，这是依法治校的价值定位，我们将不断扩大依法治校的内涵与外延，我们将不断提高依法治校的力度和深度，我们将依法谋求学校教育事业的更大发展！

乌市62小学 2009年12月

乌市第六十二校依法治校普法工作总结

乌市62小学 2009年12月

第三篇：桃源七中2014工作总结

桃源七中2014学校工作总结

2014年，在县委、县政府和县教育局的正确领导和关怀下，通过全体教职员工的辛勤努力，学校各项工作扎实有序，稳中求实，成绩喜人。教育质量进步神速，办学理念和办学水平综合评估受到教育主管部门的认可。学校教育质量一跃成为全县受表彰行列，从29名跃升至14名。学校少年宫活动开展得如火如荼。县书法家协会来校献艺，泼墨挥毫，不取分厘。县委常委郑利红来校调研考察，高度肯定。红网常德教育频道全市首届通讯员培训班在我校举行，提升了学校知名度。《新浪网》、《东方网》、《中国教科文卫网》、《湖南教育新闻网》、《湖南教育网》、《红网》、《常德教育网》、《科教新报》、《常德日报》等多家媒体对我校的办学业绩作了大量的正面报道。

一、党的群众路线教育实践活动效果显著，教师素质全面提高。——作风建设引领教师风尚。学校党支部以“秉承七中传统，争做育人楷模”为“路线教育”活动的主题，将优秀的传统和时代的责任融合起来，以学习提升素养，以教师例会交流、创新领导班子建设、结对帮扶、教职工文体活动等为载体，开展作风建设系列活动，努力发挥党员教师的先锋模范作用，从而激发了广大教师的爱岗敬业热情。涌现了李瑛、龙凤枝、陈志东等教育先进个人。

——培训交流开拓教师视野。在教育局的支持下，我们坚持了高视野地教师培训和交流工作。先后组织了21名教学骨干深入到三湘名校文昌中学课堂考察学习，还组织了全校教师参加“国培计划”（2013）教育部远程培训项目“网络研修与校本研修整合”等各种培训学习，取得了较好成绩，校长蔡志坚代表学校做典型发言，龚佳林、谢高云、龙淑满等教师分获优秀教研组长、优秀学员称号。这些培训交流活动，增长了教师的知识，开阔了他们的视野。

——教学研究促进教师发展。我们在高效课堂“每日一课”的教学研究活动中，新教师迅速成长，有李雅琪等多位青年教师获校汇报课比武一等奖；教学研究蔚然成风，在教研室专家的指导下，学校“同课异构”教改活动取得圆满成功，为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，这种多层面、多角度交流探讨的教研活动，将会不断提升 教师的整体教学水平，对建立优质高效的课堂教学起到积极地推动作用；陈志东老师指导学生获科技制作大赛一等奖，填补了我校在这一领域的空白。坚持集体备课，大兴教研之风。这些研究活动有力的提高了教师的发展层次。

——青蓝工程促青年教师成长。近一年来，学校加大了青年教师培养力度。为了加快李雅琪等5名新进90后教师的成长，学校根据他们各自的特点，特意选配了5位经验丰富、成绩突出的师德标兵和教学能手“传帮带”，实施青蓝工程，师徒结对，拜师学习，给学校教育教学发展带来了新的喜人局面。

二、学校文化建设展风采，校园风貌和谐自然。

——环境建设增添育人氛围。学校食堂改建工程完工，公租房建设接近尾声，这又为学校全方面实施素质教育提供了更高层次场地。我们在办公室、教室、寝室、走廊、少年宫等地进行了丰富多彩的环境文化渲染，凸现了校本文化的特色，张扬师生的发展个性，营造了生动活泼的教育氛围。

——文化规整丰富教育内涵。我们撰写和编印了《桃源记忆之桃源七中篇》和《翠竹文学》两本校本文化建设教材，全面科学地阐释了学校办学理念、校风、教风、学风、校训的深刻内涵，对学校楹联、文化长廊等作了系列诠释，生动形象地展现了校园新风貌。各种文化社团活动基本满足了不同学生的个性发展，扩大了学生的知识文化领域。

——活动组织展现学生风采。我们在翠竹文学社、声乐社、舞蹈队、乒乓球队、篮球队等10多个传统社团基础上，新成立了书画社、科技制作社等多个社团组织，这些社团的创建和活动开展充分发挥了学生的主体地位，培养了学生的兴趣爱好。到目前为止，学校已经拥有18个学生社团，丰富了我校传统的社团节内容。体育节组织的秋季田径运动会、广播操比赛、班级篮球赛；艺术节组织的班级壁画创作大赛、五四十佳校园歌手大赛、演讲赛和书画作品大奖赛等系列活动，全体学生参与，展示了学生多方面的才情和能力。每月一主题、每周一活动的常规性主题教育，内容丰富多彩，形式活泼多样，为培养学生高尚的思想情操、多方面的创新能力提供了广阔的平台。学生围绕“国庆”这一主题开展了各种形式的庆祝活动，培养了学生爱国情操，用实际行动唱响了一曲最壮丽的青春之歌。开展了“参观省少管所、毛主席故居”红色旅游、“未成年人权益保护及犯罪预防”法制宣传、班级野炊等德育实践活动。教室文化、班级走廊文化、寝室文化、活动文化建设，几乎全部由学生自主设计创作，培养了学生的创新能力和动手能力。各种生动活泼的活动也成为了学校一道靓丽的文化风景线。

三、教育教学管理重落实，教育质量稳步提升。

——常规管理做到井然有序。班主任工作管理，在原有的基础上，又启动了走出去和请进来两项新举措和定期召开班主任工作经验交流会，极大地促进了班级管理水平的提升；聘请桃源县关协张超球等专家来校作题为《我们处在一个怎样的时代》的新时期学生德育工作专题报告。教学工作管理，坚持了学科教师的“六个一”工程建设，落实了早、晚自习，集体备课，公开课，教师教案，学生作业，校本选修课程与综合实践课程的督促和常规检查，有序地开展了骨干教师和市级学科带头人 “示范课”、中年教师“优质课”、青年教师“汇报课”的分层教学活动，有效地提高了课堂教学效益。学生管理，通过榜样激励，评选“优秀学生”，“三好学生”、“优秀学生干部”、“校园之星”等活动，为学生树立身边优秀学生典型，正面教育引导学生；通过学生会团委会干部的检查、政教处干事的督查、学校领导的巡查，开展文明班级和示范班级的评比，有效地促进了学生良好行为习惯的养成，提高了学生“自我管理、自我教育、自我服务”的能力。

——学生参赛实现夺金抢银。在全县青少年科技创新大赛中，164班龙城家的科技制作《鱼缸自动换水虹吸管》获一等奖，填补了我校在这一领域的空白；我校167班学生陈彩玲获第九届“恒源祥”中国中学生作文大赛湖南省一等奖和全国二等奖。学校乒乓球队在县运会上获佳绩，周成林同学获男子单打季军，入选县队集训。篮球队尤其是女篮代表队获2014年桃源县中学生篮球赛冠军；在“三独”和“蒲公英”比赛中，我校学生分别获2个一等奖，1个二等奖。

——中考稳中有升成绩喜人。一年来，我校教育教学质量一跃全县受表彰行列，从29名跃升至14名，升入省示范性高级中学28人，稳中有升，极大的提升了全校师生工作和学习的信心。

四、师生服务工作求质量，综合协调齐心协力。

——工会工作顺应人心民意。为了保障教职工的身体健康，促进教师高质量的生活和工作，我们给在职教师购买了意外伤害保险，大病治疗补助保险，给女教职工买了“两癌保险”，先后组织了71名教职工分两批赴桃源参加体检，开展了“三八”妇女节、“九九”重阳节等庆祝活动，还成功地举办了主题为“同怀教育梦想，共筑幸福人生”大型教职工户外健身联谊活动。我们积极倾听全体教职工的心声，努力为教职工办实事，解决教职工的后顾之忧，成功地召开了教职工代表大会，召开了各类别教师的座谈会，广泛听取了教职工的意见。

——安全服务强化责任意识。我们组织了全校性的交通安全模拟演练和消防应急疏散演练活动，设置了醒目的教室、寝室疏散路线图，强调了平时的安全防范措施和安全行为习惯的养成，强化了学生的安全意识。我们层层签定安全责任状；建立了学校安全员（应急队员）网络，学校、警民联防机构；对学校所有食堂聘用人员以及门卫自聘人员进行了登记造册；定期进行校园安全大排查，每月对学校的消防灭火设施、消防栓设备进行检查，并对过期失效的灭火器进行药粉更换。全年没有出现重大的安全事故。

——后勤保障坚持高效规范。我们通过政府采购，投资近200余万元，改造食堂及公租住房建设，奠定了学校可持续发展的基础与方向，解决了学生吃饭难、教师住房紧张的问题。严格执行上级收费政策和市“财经管理二十条”要求，凡涉及收费项目，一律实行公示制度。严格审批报销制度。实行“经办人—业务主管—财务主管”的三级签字模式，确保了资金运行的安全有效。基建项目全部实行招投标，没有一例违规行为。

此外，我们的德育、宣传、计划生育等工作都得到了相关主管部门的表扬和高度评价。

我们在总结成绩的同时，也明显的感到一些不足：第一，我们的校园文化建设有待进一步推进，特别是物质文化建设还有待与相关主管部门进一步衔接，加快建设速度；第二，有待进一步加强教师的师德师风建设，极个别教师世界观、人生观、价值观有待提高，进取心不强，讲报酬轻奉献，有偿补课现象时有发生，对岗位之外的临时事务（其实也很难说就是岗外的事）斤斤计较；第三，多元化培养模式的推进有待进一步研究。

桃源七中

2014年12月

第四篇：醴陵七中第三季度工作总结

醴陵七中第三季度工作总结

醴陵七中校长：刘国平

在秋风送爽，丹桂飘香的日子里，我们伴随着祖国62周岁大庆的礼炮，马上就要结束第三季度工作。在这个火热的季节里，我们围绕创建平安校园，提升办学水平这一主题，通过全体老师的共同努力，取得了较好的成绩。现简要总结如下：

一、强队伍、保稳定，着力提高教师素质。

今年的暑假，对于醴陵七中来说，是一个不寻常的暑假。随着教育大环境的改变，在上级领导的安排下，醴陵七中从今年下学期开始，停止招收高中新生，这就意味着有一部分老师将要面临分流，虽然面临这样的压力，但通过校领导一班人每逢大会小会对上级指示的宣传讲解贯彻，早已化解了学校老师特别是高中老师的心理疑惑和压力，做到了假期老师有序分流，没有出现一例因分流而引发的各种纠纷，使愿意走的开心而走，乐意留的安心而留，为本学期开学工作确保了一支更稳定、更精悍的教师队伍。

对于留下来的教师，学校进行了暑假培训，坚持做到不迟到、不早退、不随便离开会场。老师们不畏酷暑，严格遵守学习纪律，学习中老师们不但积极参加学习交流，而且还做了大量的学习笔记，保证了培训任务的圆满完成。

首先，学校从制度上保证学习时间。7月，我校就积极策划暑假校本培训工作，并在暑假前就召开了教师动员大会，多次强调校本培训的重要性。从8月24日到26日，我校严格实施考勤制度，任何人不得请假，教师要做好业务学习笔记，由教导处检查。

第二，校领导身先士卒，做好表率。中层干部带头发言，开展“强师德铸师魂’演讲比赛，谈师德规范、讲学习体会，高扬爱岗、敬业、的职业精神，重塑21世纪教师的新形象。

第三，积极参加省市组织的各项培训活动，落实参加“国培”、“省培”培训计划。其中张素果师参加了“省培”学习，徐飞根老师参加“国培”学习。

二、重质量、抓常规、创建学校教育品牌。

开学工作六到位，开局兴旺。一是思想重视到位，开学前夕，通过召开各种会议：全校教师会、初中部老师会、高中部老师会、全体党员会、初中新生入学教育会等，让上级会议精神和学校工作思路在全校师生中形成共识。二是人事到位，学年初虽有人事变动，但经上下努力，各部门、各学科教师配备基本到位，保证了学期教育教学工作的正常展开。；三是宣传工作到位，开学典礼隆重而热烈、团刊、黑板报主题鲜明、形式活泼，形成了一个团结向上的积极氛围；四是政策落实到位，严格落实招生政策、推行“两免一补”政策，确保老百姓处受益，学校得发展，五是教育思想到位，认真落实控流保学措

施，帮困扶贫，确保了每一个应入学的孩子入学，无一例辍学生。六是物资供应到位，书籍课本、课桌椅及时供给，水电设施整修适用

教育活动扎实有效。以弘扬民族精神为主线、国庆62周年为契机的“祖国发展我成长”的主题班会竞赛活动，主题鲜明、程序清楚，内容丰富，生动活泼；倾注了班主任的心血、表达了师生浓浓的爱国之情。师生同庆教师节，尊师重教树新风活动也显得自然清新。

教学研究开局很好。通过教研组长会议，明确目标任务，准确定位在以构建有效课堂为目的的常态课的研究和交流，特别是外语组行动迅速，带头实施，理科组、文科组也积极组织，较好的完成了这一轮的教研任务。在课堂教学中，突出体现了新课改思想，充分运用了教学仪器设备和现代教辅手段，提高了教学效益；通过听评课活动，促进了教师专业成长。同时，教科室还制定了全校课改新方案。

三、联系社会、服务社会，促进三结合教育。

1、落实“两项制度”，争取社会支持。教师节前夕，学校组织召开尊师重教座谈会，汇报了学校教育教学情况，特别是 今年高考、学考及升学情况，受到了各界人士的好评。

2、学校组织召开了初中新生和初三毕业生家长座谈会，进行家庭教育指导，协调家校教育工作，收到了较好的效果。

3、延伸教育，辐射社会。在暑假组织学生积极参加社区社会实践动的基础上，又组织学生参加社区公益劳动。

四、查找问题、积极改进，努力提高工作效率。

一要落实校本培训工作计划，扎实有效地开展好校本培训活动。团结协作完成各项工作任务。

二要进一步明确岗位工作职责，认真履行职责，创造性地做好本职工作。

三要牢固树立教育质量意识，努力提高教学质量水平。上学中，虽然高考、学考仍然取得了较好的成绩，但是中考成绩都不尽人意，需大家齐心协力，构建有效课堂，抓好常规教学工作，树立良好的教师形象、学校形象。

五、后段主要工作

1.学校及周边治安综合治理集中整治。2.校运会、市18届中小学田径运动会 3.教师职称评定 4.召开职代会 5.教师基本功竞赛

6.“文明在我心中，微笑伴我行”志愿行动 7.中小学现代教育技术试验教学论文评选

第五篇：七中2010工作总结

七中2010----2011上学期教科工作总结

学期即将结束，回顾一学期的教育科研工作情况，重点归纳为以下三个方面：

1、扎扎实实做好教育科研工作。

2、切实做好新课程实验工作。

3、加强师资培训，努力提高教师队伍整体素质。

现总结汇报如下：

一、教育科研工作

1、成立学科教研组。教研活动以学科为主。

学科教研组长负责领导、组织、安排、设计本组教研活动，并对本组教研活动的质量负责，保证教研有计划、有活动记录、有成果。同时，教研组长每学期负责组织两次本学科的大教研活动。这样做的目的是为了调动教师的主观能动性，发挥集体的力量，以便共同提高，共同发展。

教研集中活动时间定为：语、数、英等理科每周三下午，政、史、地等每周四下午。学科集中教研为每月一次。

2、开放青年教师公开课课堂。

为尽快提高青年教师的课堂教学水平，我们不定期开展青年教师公开课，除我们全校教师外，还邀请部分家长、局教研室有关领导及其他学校同行参加听课、评课，并进行集体评议，以吸取各界意见，更快地提高我们的课堂教学水平。本学期共开放青年教师示范课堂8节。

3、教案改革——三次备课

教师首先进行独立备课——一次备课，然后同年级教师共同备课，并在原教案上修改——二次备课，讲完课后，教师把自己课上的成功之处，失败之处，突现的灵感，加以分析，进行反思备课，写出课后反思。——三次备课。现在我们老师的教案，虽然没有了干净整齐，但那是有实效的教案，闪耀着思维火花的教案，教育理念不断更新的教案。

4、教学随笔

为适应不断发展的教育的需要，我们全体老师都记教学随笔，教师们把教育教学中的体会、得失和灵感写下来，作为自己今后工作必不可少的财富，同时，通过教学随笔交流会，达到资源共享。

5、随堂听课

我们学校从校长到中层领导都要进行随堂听课，我们的青年教师也要互相听课，教研组长还要从分析理解教材、备课、讲课、评课等多个角度对新教师进行跟踪指导，使他们的工作很快走上了正轨。这样能基本实现让教师的每一节课都是对学生负责任的。每位教师听课都在15节以上。

二、新课程改革实验

1、建立家长联系卡。让家长了解孩子的学习情况，以便与和学校沟通。

2、实行“三次备课”。首先由两位教师独立备课，形成第一稿；然后两位教师、及教研组成员交流、修改，形成第二稿，由一位教师授课；课后，再反思、修改，形成第三稿，由另一位教师用第三稿授课；最后，再进行调整，留存资料。

3、为了方便教师沟通以及三次备课的实施，我们将两位教师的上课时间交叉编排，以便于老师之间互相听课、交流创造条件。

4、重视课后反思。将完每一节课后，实验教师必须做好课后反思.。感受深刻的地方写成教学随笔，积累经验，用于以后的教学当中。

5、教导、教科室随堂听课，加强对青年教师的指导。和他们一起备课，跟踪听课，评课，扶他们尽快上路。

6、继续做好课题研究。以科研促教研。

三、教育教学活动、教师培训

1、进行信息技术教育培训。本学期对青年教师进行了因特网培训，学习制作网站及课件

2、继续开展教师读书活动。通过读书活跃教师思维，开阔教师眼界，更新教师观念，提高文化修养。

3、鼓励教师使用多种媒体进行教学。

4、进行教案展览，展示“三次备课”成果。

5、不定期进行教学随笔、教案及各种教学活动交流。

6、继续开发我校校本课程——我的家乡。对学生进行红色教育及中华传统美德、传统文化、生活常识教育，丰富学生的生活经验和精神内涵。

7、开展校本展示活动。取得了可喜的成绩。

总之，我校本着求真务实的原则，围绕着教育教学这个中心，踏踏实实做了一些工作，也取得了一些成效

2010---12---20