2017年肖桥小学学期工作总结

第一篇：2017年肖桥小学学期工作总结

2017年肖桥小学学期工作总结

本学期，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学理念，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了学期的工作任务。

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展。

教室的素质直接影响学风和教风，教室的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品味的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。1.思想上高度重视。学校专题集中学习了有关教师的作风建设的文件，15位教师签订廉洁从教承诺书。并且重温了学校教师从教誓言。要求教师在平时的教学工作中时时严

格要求，时时自我反省，做学生的表率。2开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校通过师德师风教育活动。课间辅导课后培优辅差有增无减，但无收费和索取行为，真正体现了教育的灵魂是“爱”。全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率文明执教，优质服务于学生。学生家长对教师工作满意度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心全面提高教学质量。

（一）强化教学精细管理，规范教学常规工作

（二）加强教师业务研修，积极开展校本教研活动

（三）加强学风校风建设不断提高学生综合素质 首先召开了各班的家长会，通过学校、家长、学生三方互动交流，为学生成长进步加油鼓励。其次榜样引领，村级和学校在段考后分别表彰了品学兼

优和进步学生，并对每位品学兼优学生奖励200元，并号召全体学生学先进，发扬我校争当学习排头兵“勤奋刻苦、好学争先的良好学风。”三是踊跃捐献图书，建设班级图书角。各班阅读风气悄然形成，五月份组织课外阅读知识竞赛，我校朱嘉雯和盛子愚两位同学突出被派为县级参赛选手。

三、幼儿教育稳步推进，各项工作彰显特色。

始终以《指南》和《纲要》作为依托，发展幼儿教育事业，不定期召开了三次家长会。杜绝幼儿教育小学化，让家长理解社会接受，投资约4万元对幼儿活动区域进行建设以及校园文化布置。不断提升了幼儿园办园水准。

本学期组织了全体幼儿和家长共同参加的“三八”妇女节包饺子比赛活动，麦咭启蒙岛亲子活动以及六一文艺汇演活动，和爱

心捐赠零花钱关爱困难小伙伴活动共三千多元。其中“爱心陪伴、快乐六一”活动在星沙时报相继宣传报道。

四、践行核心价值观开展丰富多彩的少先队活动。1.开展了丰富多彩的阳光假期志愿服务活动。在少先队大队部的倡导下，学校成立了环保护绿交通志愿者爱心帮教。学雷锋志愿服务小组经常性开展服务活动，既陶冶了

性情增长了阅历，又洗涤了心灵，在活动中得到自我教育。

我笑余想和彭祥同学是贫困留守儿童。在2017年1月16日长沙政法频道和现代房产频道对其进行采访，并有社会爱心老板对他们进行慰问资助。此次公益活动传播了正能量，影响深远意义重大。

2.开展了“学雷锋献爱心”活动。

（1）争做环保小卫士，共

创洁净校园，开展了小手牵大手活动，为肖排村的环境卫生贡献力量。（2）共创“花园式学校”。学生们带来了自己的爱心盆栽，为班级责增添了绿色与生机。

（3）爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴。我校全体师生共捐款6000余元，分别资助了我校特困学生，空巢老人残疾学生。其中对身患白血病的熊佩同学捐款1755元。

（4）在“爱心陪伴、快乐六一”活动中，肖排村资助9位特困学生和9位品学兼优学生共计3600元。并且为全校236名少年儿童送来了节日礼物。另外鹏湘宇和余思远两位特困典型分别获得爱心救助800元。

（3）关心下一代协会工作再上新台阶。本学期，协会紧紧抓住阵地建设，依托学校开展了一系列活动。在六月份迎接了县关

协的检查，评价很高。并荣获县委县政府颁发的关心下一代协会“先进集体”荣誉称号。

五、不足与思考。

一学期工作在上机领导主管部门和各级政府的的正确引导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，展望未来，我们的工作还存在以下一些问题。

1.教学常规管理不够细

致，检查不够严格，评价机智有待进一步完善。2.校本教研还需加大力度，对教育教学中出现的问题研究解决必须不断加强。

3.制度在配套落实方面需要进一步完善。

4.对新教师和校聘教师的培养力度还做得不够，没有使他们发挥好应有的作用。教师队伍整体素质参差不齐，这与当前的教育教学要求还极不适应，有

待进一步加强。

5.重语数教学轻其他科目的教学管理。要不断提高课堂教学效率，多研究学生，培养学生的学习兴趣，激发学生潜在的学习动机。

6.音体美等备课的工作质量不高。50%是无效备课。

六、今后努力的方向。1.实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为锲机，促进学生全面发展和健康成长。

2.加强校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校发展。3.加强小学生课外阅读，建设书香校园，力争明年县级课外阅读知识竞赛获奖。

4.建设美术音乐专业教室，发挥专业教师的特长，培养学生兴趣，弘扬个性初步形成学校的小特色。总之，一学期以来我们的工作在取得成绩的同时，也存在许多不足和缺点。

但在上级教育主管部门的正确引导下，在全体教师的努力奋斗下，我校的明天一定更加美丽辉煌！

第二篇：肖桥小学防震疏散演练程序

肖桥小学防震疏散演练程序

1.信号：以预警信号为准，任何班级不得提前。

2.集合地点：塑胶操场，以北足球架为准，以西分别是1——3年级级部，以东分别是4——6年级级部。

3.疏散路线：一楼班级直接进入集合点。

二楼 四（1）、四（2）、五（1）走西楼梯。

五（2）、六（1）、六（2）走东楼梯。

4.体育委员：清点班级人数

5.对班主任要求：（1）安排好本班级学生有序疏散，杜绝拥挤踩踏事件的发生。

（2）每位学生都要严肃认真。

（3）班主任一定跟班。

6.总指挥：任广明张林

7医护人员：宋均玲李媛

8人员调配：（1）信号下载及播放（郭长才、郑亚）

（2）集合：姚德明

(3)照相：秦兴涛

第三篇：肖桥小学2013年学校安全工作总结

肖桥小学2013年学校安全工作总结

我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

１、门岗制度：坚持门卫按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２、护导师值勤制度：值周教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口协助保安值勤。

3、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

5、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、加强教育，增强意识。

１、利用早会、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。长假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。同时，在校本课中适当地加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力。

2、学期初，学校组织部分教师对周边水域进行排查，在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

3、3月21日召开春夏季防溺水安全家长会，各班班主任向家长进行安全警示，让他们注意放学后，假期学生在家安全，并与学生、家长签订预防溺水承诺书。

4、为贯彻落实全国“安全教育日”和我省“安全教育周”活动的通知精神2月23日我校全体师生举行了一次防震安全疏散演练。增强了我校师生震减灾的应急意识，也提高对突发事件的避险逃生能力5、4月份开展防溺水专项工作：强化防溺水安全教育，并在水域边设置十二块安全警示牌，落实防范措施；在期中家长会上进行防溺水的宣传，共同做好安全防范工作。

6、5月份以来周边地区禽流感病流行，各班严格晨检制度，各班主任和科任老师做好晨检并登记，发现异常学生及时与家长联系带到医院就诊。

7、5月份做好安全管理与安全教育：认真落实安全工作责任制，按照安全大检查要求，加强安全管理，严把校门关；各师就防溺水、交通安全、食品卫生、防控流行性疾病等进行安

全教育；并再次巡查水域，及时补上安全警示牌，进一步落实安全防范措施。

8、6月份积极开展“安全生产月”（“学校安全教育月”）活动：，充分利用各种形式宣传安全知识，强化安全意识，认真开展安全生产宣传教育活动：做好预防溺水专题教育；开展交通安全和食品安全知识教育；在六月八日下午，再一次开展安全应急疏散演练，提高了学生的自救自护和应变的能力；在端午节、暑假到来之前集中开展一次安全教育；在暑假前又一次召开家长会，分发《安全告家长书》，专门进行安全宣传工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通过家校互联平台，给每一个家长发送暑假安全监管信息，落实安全责任。

四、存在问题

1、学校门口的路较窄。特别是早上上学时段，和放学时段，经常出现。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、周边还有些小超市网吧、游戏厅存在部分学生会偷偷去上网、玩游戏，校门口的流动的小摊小贩还存在食品安全隐患。

学校安全涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

第四篇：梁桥小学2013-2014第一学期工作总结

学

校

工

作

总

结

固镇县梁桥小学

2014年1月

梁桥小学工作总结

本学期我校教师8人，全校学生152人，开设6个教学班。本学期我校坚持以抓教育教学质量为中心，强化教育教学常规管理，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性，以认真务实的工作作风，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

一学期以来领导班子团结一致，深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划。

学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，辅导区副主任张公业担任三年级数学，同时担任三年级班主任；校长李修志既有数学科的教学，同时负责全校工作；教导主任凌翔宇担任了一年级的数学工作；张伟、蔡道管、杨素娟分别担任一个班级的语文和另一个班级的数学；领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，大家实实在在地研究课堂教学中经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师因家庭农活多，导致课堂上无心上课。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出闲谈逗留等不良现象。

三、加强德育工作，建设文明校风

本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

3、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍管理工作。（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教导处每月底进行一次教学常规检查。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学期初发放告家长书，就学生要注意的学习、交通安全、防火安全、防溺水安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、本学期为了提高学生在遭遇紧急情况的自救能力，我校多次开展了防火、防震演练，并取得了很好的效果。

3、为了更好的警示学生预防溺水事故的发生，我校在辖区内所有的沟、塘都插上了以防溺水为主题的警示牌。

4、严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

5、做好家访工作。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

6、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。利用班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

7、为了学生的生命安全、为了更有效的开展我校的教学工作，我们学校建立了完整的学生信息档案，档案内容包括：学生监护人姓名、监护人手机号码等，同时我们要求每位学生都要把班主任和科任老师的电话号码熟记于心，并把老师的电话号码告诉自己的监护人，保存在他们的手机里，方便了学校与家庭的联系与沟通。

六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。

⒈学校严格按照标准规范收费，严格执行《学校财务管理制度》。⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校积极消除安全隐患，改善办学条件。

4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、留守儿童工作：

我校部分学生家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，使很多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。我们积极做好留守儿童工作：

学期初，为了丰富留守儿童课余生活，我样花费了大量资金重新布置了留守儿童活动室，购买了图书与体育器材；配备了电视、电话等物品。同时我们还从以下几个方面做起：

1、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。

2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。

3、确定监护人员、家校通力合作。

4、健全”留守”档案、便于信息捕捉。

总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，把素质教育落实到每一个孩子身上。

八、存在问题

我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学学期，存在问题还是有的。第一，学生课外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不到位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待提高。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为夹河小学努力谱写教育新篇！

第五篇：肖二发 2014年秋季学期工作总结[推荐]

2014年秋季学期 教学工作总结

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自从踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。我现将一学年的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。一学期来，我对工作花了很的心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。四年级下学期 数学知识点

第一单元 四则运算

1．在没有括号的算式里，如果只有加、减法，那么从左往右按顺序计算。2．在没有括号的算式里，如果只有乘、除法，那么从左往右按顺序计算。

3．在没有括号的算式里，既有加、减法，又有乘、除法，那么先算乘、除法，再算加、减法。4．在有括号的算式里，先算括号里的算式，再算括号外面的算式。5．有关0的计算：

（1）零加上任何数得原数。[0+5=5，8+0=8]（2）被减数等于减数，差为0。[5-5=0，7-7=0]（3）0与任何数相乘得0。[0×5=0，0×24=0]（4）0除于任何非0的数得0。[0÷18=0，0÷29=0]（5）0不能做除数。第二单元 位置与方向

1．地图的三要素：图例、方向、比例尺。2．确定方向时：A、先确定观测点（1）从那里出发，那里就是观测点。例如：从渡口出发，到钟山。（渡口就是观测点）（2）“在”字后面的为观测点。例如：渡口在钟山的 方向上。（钟山就是观测点）B站在观测点来看方向。（A 偏 B，A就是（“偏”字前面的）标角度的角靠近的方向{东、南、西、北}。

例如：①东偏南25°（标25°的那个角就靠近东）②西偏北35°（标35°的那个角就靠近西）

3．描述路线和绘路线图时：只有一条线，所作的线是首尾相连的。4．常用的八个方位：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

观测点与被观测点对调，那么方向是原方向的相对方向，如：东与西相对，南与北相对。5．小红家在学校的东偏南20°方向，距离120米处 学校在小红家的西偏北20°方向，距离120米处 第三单元 运算定律与简便计算

一、运算定律

1． 加法交换律：交换加数的位置和不变。[a+b=b+a]（如：23+34=57与34+23=57）

2．加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。3．乘法交换律：a×b=b×a 交换因数的位置积不变。

4．乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。

5．乘法分配律：（a＋b）×c=a×c＋b×c 两个数的和与一个数相乘，可以把他们与这个数相乘，再相加。

二、简便计算 1．连加的简便计算：

①使用加法结合律（把和是整

十、整百、整千的数结合在一起）②个位：1与9，2与8，3与7，4与6，5与5，结合。③十位：0与9，1与8，2与7，3与6，4与5，结合。2．连减的简便计算：

①连续减去几个数就等于减去这几个数的和。如：106-26-74=106-（26+74）②减去几个数的和就等于连续减去这几个数。如：106-（26+74）=106-26-74 3．加减混合的简便计算：

第一个数的位置不变，其余的加数、减数可以交换位置（可以先加，也可以先减）例如：123+38-23=123-23+38 146-78+54=146+54-78 4．连乘的简便计算：

使用乘法结合律：把常见的数结合在一起 25与4； 125与8 ；125与80等 看见25就去找4，看见125就去找8； 5．连除的简便计算：

①连续除以几个数就等于除以这几个数的积。②除以几个数的积就等于连续除以这几个数。6.乘、除混合的简便计算：

第一个数的位置不变，其余的因数、除数可以交换位置。（可以先乘，也可以先除）例如：27×13÷9=27÷9×13 7．乘法分配律的应用：

①类型一：（a+b）×c(a－b)×c = a×c＋b×c = a×c－b×c ②类型二： a×c＋b×c a×c－b×c =（a+b）×c =(a－b)×c ③类型三： a×99＋a a×b－a = a×（99+1）= a×（b－1）④类型四： a×99 a×102 = a×（100－1）= a×（100+2）= a×100－a×1 = a×100+a×2 第四单元 小数的意义和性质

1．小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。2．分母是10、100、1000„„的分数可以用（小数）表示。

3．小数的计数单位是十分之

一、百分之

一、千分之一„„分别写作0.1、0.01、0.001„„ 4．每相邻两个计数单位间的进率是

（十）。5．数位顺序表

例如（1）6.378的计数单位是0.001。（最低位的计数单位是整个数的计数单位）

（2）6.378中有6个一，3个十分之一（0.1），7个百分之一（0.01），和8个千分之一（0.001）。

（3）6.378中有（6378）个千分之一（0.001）。（4）9.426中的4表示4个十分之一（0.1）[4在十分位] 6．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。7．小数的大小比较：

（1）统一单位。（统一成一样的单位）1/2（2）把要比较的数写成一列（小数点必须对齐）

（3）先比较整数部分；整数部分相同，就比较十分位；十分位相同，比较百分位；百分位相同，就比较千分位„„„ 8．小数点的移动： 小数点向右移动 小数就扩大到原数的 乘 一位 10倍 ×10 两位 100倍 ×100 三位 1000倍 ×1000 小数点向左移动 小数就缩小到原数的 除以 一位 1 ÷10 10 两位 1 ÷100 100 三位 1 ÷1000 1000 9.单位换算：

（1）高级单位转化成低级单位===乘进率，小数点向右移动。（2）低级单位转化成高级单位===除以进率，小数点向左移动。10．求小数的近似数

方法：“四舍五入”法

（1）①保留整数，表示精确到个位，看十分位；

②保留一位小数，表示精确到十分位，看百分位； ③保留两位小数，表示精确到百分位，看千分位； „„„

（2）改写成“万”作为单位的数：在万位的右下角，点上小数点，在数的后面加上“万”字。（先划数级线）

（3）改写成“亿”作为单位的数：在亿位的右下角，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。（先划数级线）（4）在表示近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。

11．进率：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米=1000毫米

1千克=1000克 1吨=1000千克

1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方千米=100公顷 1平方米=10000平方厘米 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米

第五单元 三角形

1．由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。2．三角形有3个角、3条边、3个顶点。

3．从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条边叫做三角形的底。

4．为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，三角形可表示成三角形ABC。5．三角形具有稳定性。

6．三角形的任意两边的和大于第三边。

7．三角形按角分成：（1）锐角三角形（三个内角都是锐角的三角形）（2）直角三角形（有一个角是直角的三角形）（3）钝角三角形（有一个角是钝角的三角形）

8．三角形按边分成：（1）等腰三角形（有两条边相等，相等的两条边叫做三角形的腰；

有两个角相等，相等的两个角叫做底角。）

（2）等边三角形（三边相等，三个内角相等都是60°）（3）一般三角形

9．三角形中只能有一个直角；三角形中只能有一个钝角； 三角形中至少有两个锐角，最多有三个锐角。10．三角形的内角和是180°。

11．最少用2个相同直角三角形可以拼一个平行四边形。最少用3个相同等边三角形可以拼一个梯形。

最少用2个相同等边三角形可以拼一个平行四边形。最少用2个相同等腰直角三角形可以拼一个正方形。最少用2个相同直角三角形可以拼一个长方形。

12．无论是什么形状的图形，没有重叠，没有空隙地铺在平面上，就是密铺。第六单元 小数的加法和减法

1．小数加法、减法：（1）把数位(小数点)对齐。（2）加减和整数的加减一样。2．小数加法、减法的简便计算：

（1）可使用加法交换律，加法结合律进行简便计算。（2）连续减去两个数等于减去这两个数的和。

（3）加法、减法混合在一起时,可以先加,也可以先减,看先干什么更简单.例如：（1）5.6＋2.7＋4.4(2)9.14＋1.43＋4.57 =(5.6+4.4)+2.7 =9.14+(1.43+4.57)(3)51.27－8.66－1.34(4)4.02－3.5＋0.98 =51.27－(8.66+1.34)=4.02＋0.98－3.5 第七单元 折线统计图 1.折线统计图的特点:(1)可以看出数量的多少.(2)可以看出变化趋势.2.常用增加(上升)与减少(降低)来描述变化趋势.第八单元 数学广角(植树问题)

一、1.两头(两端)要栽: 棵数=间隔数＋1 2.一头(一端)要栽: 棵数=间隔数 3.两头(两端)不栽: 棵数=间隔数－1

二、棋盘棋子数目：

1．棋盘最外层棋子数：每边棋子数×边数－边数 2．棋盘总的棋子数：每行棋子数×每列棋子数 3．方阵最外层人数：每边人数×4－4 4．多边形上摆花盆：每边摆的花盆数×边数－边数 相关推荐文档学情分析

本学期所任教的四（3）班，共有学生43人。在经过了三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好。对本班的学生，我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。培养本班学生的创新意识，提高学生的创新能力应是本学期面临的最重要的问题。

二、教材情况

本册教材内容包括：

本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

本册教材主要特点：

总体上看，本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

1.改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。

2．认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。

3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

4．加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目标

1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施

1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。

2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。

3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。

4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。

5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。

6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。

五、教学进程 周次 内 容 课时 1 四则运算 4 2 四则运算测试及分析 3 位置与方向 4 4 位置与方向加法运算定律 13 5 乘法运算定律 6 简便计算 4 7 营养午餐单元复习测试及分析 112 8 小数的意义和读写法小数的性质和大小比较 32 9 小数的性质和大小比较生活中的小数求一个小数的近似数 131 10 求一个小数的近似数整理和复习期中测评

311 11 期中测评分析 12 13 14 15 16 17 18 19 三角形 4 图形的拼组测评及分析 22 小数的加法和减法 4 小数的加法和减法 4 统计 4 数学广角 4 小管家测评及分析总复习122 总复习