柳疃小学党支部阶段性总结

第一篇：柳疃小学党支部阶段性总结

柳疃小学党支部“争先创优”活动阶段小结

按上级要求，根据学校争先创优活动计划，我校“创先争优”阶段性工作已经结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我校本阶段工作总结如下：

一、领导高度重视

为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织有全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动。

二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作

1.我校按教育局党委要求，组织学校领导班子全体成员学习局党委的相关文件，确定我校工作思路，谋划我校工作方案。

2.召开全体党员会议，传达上级有关文件精神。布置我校召开党员座谈会、普通教师座谈会的相关事宜，为剖析我校存在的影响创先争优的不利因素，为制定方案打下基础。

3.我校将征集上来的影响创先争优的不利因素进行汇总，再次召开领导班子会议，酝酿我校工作方案。

4.组织全体党员干部，深入学习胡锦涛总书记讲话，学习党的有关理论和相关知识。讨论通过了我校的工作方案。学校党支部和全体党员签订争创目标承诺书，全面调动起全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。

三、制定了相关的制度

为保证创先争优工作有效推进，我校制定了相关的制度。包括《党员干部学习制度》、《党员参加创先争优活动制度》、《党员帮扶活动制度》。通过这些制度的制定，使我校创先争优活动更加规范、更加健全。

四、以扎实开展各项活动为载体全面创先争优

1.在全体党员中开展优质课评比评比活动。活动时间拟定为新学年第一学期期中考试前期。具体要求全体党员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。

2.在全体党员中开展“党员帮扶活动”。党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是按上级要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶；二是在全体教师中开展对“后进生”的帮扶活动。开展这项活动，班主任老师责无旁贷，其他党员教师包括任课教师、非任课教师都要积极参与，从而促成我校“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。

3.在全体党员中开展争做优秀班主任活动。班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、理文发表、经验交流等。

4.在全体党员中开展志愿者活动。

5.在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我校将在教育教学工作中，紧紧抓住期末考试、学科抽测等有利时机，全面开展党员岗位奉献活动，学校要求党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。

到目前为止，我校已经全面组织各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。

2010年12月

柳疃小学“创先争优”第二阶段工作总结 自去年五月以来，根据中共昌邑市教育局委员会《关于在教育系统深入开展创先争优、强堡垒做先锋活动的实施意见》文件精神，我校积极响应，并立即作出部署，取得了不错的成绩。

一、活动进展情况

进入第二阶段以来，学校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及社会主义科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十六大和十七大精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，结合学校教育教学的工作实际，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，牢固树立和落实科学发展观，全面加强基层党组织的思想、组织、作风建设，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了进一步增强，核心领导作用得到了进一步发挥，形成了团结务实谋发展、奋发有为干事业的良好风气，为实现“创重育英、提质升位”的目标提供了坚强有力的组织领导。

二、工作亮点

（一）加强党的思想政治工作，提高队伍的思想政治素质

党支部始终坚持把思想建设作为党建工作的首要任务来抓。结合我校教育教学的工作实际，不断创新思想教育的内容、形式和方法，突出了思想政治工作的针对性、实效性。1．按照荣昌县教育党工委的部署和要求，以学习党的十七大精神和十六大以来一系列重要理论成果为重点，积极组织党员干部开展学习宣传活动，努力提高广大党员干部的政治理论水平。

2．在党员和全体教师中开展师德教育大讨论。在师德师风教育活动中，我们要求党员教师紧密结合保持共产党员先进性教育活动，带头认真学习，撰写自我剖析材料，进行批评和自我批评，认真进行整改，充分发挥共产党员在师德师风教育中的先锋模范作用。

（二）加强党的组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力 加强党的组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，是党建工作的重要内容。学校党支部以提高领导班子战斗力为重点，严格要求，夯实基础，创新方法，有效增强了党组织的凝聚力和战斗力。

1．坚持“三会一课”组织生活制度，开展多形式的争先创优活动。在抓好党员理论学习的同时，开展了荣辱观教育、党员“争先创优”活动。

2．为切实做好“先进基层党组织”的创建工作，支部根据“先进基层党组织”的创建要求，进一步细化“先进基层党组织”创建标准和内容，明确创建标准、创建步骤和要求，认真贯彻落实党建目标责任制。通过创建活动的开展，使学校党建工作和教育教学工作有机地融为一体，从而使学校党建工作更好地为教育教学工作保驾护航，促进了学校整体工作的提高。

3．积极培育和树立先进典型，广泛宣传先进典型人物的先进事迹。学校党支部积极配合荣昌电视台开展的“百年树人”活动，在学校推选盘宏牛老师、邓永宏老师、曾维良老师参与此次活动，使全体党员、干部、教职工的学习榜样更加可近、可亲、可信，促进了党员先锋模范作用的进一步发挥。

（三）围绕教育教学中心，争创优秀工作业绩

党支部的“争优创先”工作，要结合学校教育教学的工作实际，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，牢固树立和落实科学发展观，努力创造教育教学的优秀工作业绩。1．学校的首要工作是教育教学，以培养新时期的优秀人才为目标，要提高学校的教育教学水平，党支部提出：党员教师不但要思想素质好，还必须业务素质高。全体党员要立足本岗位，加强学习，勇于实践，不断探索进取，通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平。

2．确实发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。在学校，担任校级领导干部、中层干部、班主任的多数是党员，充分发挥了党员的中流砥柱作用。学校开展了民主评议党员工作，组织群众参与评议，把党员置于群众的监督之下，进一步提高了党员素质，增强了党性。

三、存在的不足之处：

当然，我们也应清醒的认识到我校创先争优活动目前存在的问题。前一阶段我校的创先争优活动内容较丰富，初见成效，但离县委的要求和党员群众的期望还有一定差距，概括起来主要存在四个方面的问题。一是活动开展不够平衡，少数党员干部存在厌倦情绪，部门之间在推进上存在“冷热不均”。二是活动开展不够扎实，少数党员没有很好的结合学校中心任务，存在“两张皮”现象。三是特色不够突出，活动形式比较单一，载体不够丰富。四是宣传氛围不够浓厚，党员群众知晓率、干部职工参与度有待提高。

四、关于下一步的工作问题总体要求

在今后的工作中我们要尽力做到思想不能松，工作力度不减，切实做到“三个结合”：在活动内容上注重与学校工作、重点任务、岗位职责相结合；在活动方式上注重与党员干部平时评价、日常管理、年度考核相结合；在人员组织上注重各处室、党建办相结合，全面推行“创先争优”，强力推动创先争优活动到人头、到岗位、全覆盖。学校党支部要认真落实领导责任，加强领导和指导，将“一讲二评三公示”作为深入推进创先争优活动的有效载体，进一步加大力度、增大强度、拓展深度，确保活动取得实实在在的效果。要树立、宣传一批先进典型。要进一步建立健全用身边人、身边事教育引导党员群众的有效机制，在创先争优活动中进一步挖掘、培育一批过得硬、立得住、树得久、影响大的先进典型，让广大党员群众沐浴在先进的氛围中，从而自觉创先进、学先进、当先进。做好“三个结合”，全面推行“创先争优”。

柳疃小学支部委员会

2011.12.23

第二篇：2012昌邑市柳疃学区小学党支部工作计划

2012昌邑市柳疃学区小学党支部工作计划

一、指导思想：

2012年局党委工作指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，深入贯彻党的十七届五中、六中全会和市第六次党代会精神，按照“围绕中心、服务大局、夯实基础、提升队伍”的工作思路，强化规范、完善机制，创新载体，培育特色，着力加强党的思想建设、组织建设、队伍建设、精神文明建设和反腐倡廉建设，为推动宝山教育发展提供思想、组织和人才保证。

柳疃小学党支部根据局党委的指导思想，着重围绕中心，加强学习型党组织建设，加强队伍建设、精神文明建设和反腐倡廉建设，推动学校稳步、有序、和谐地发展。

二、工作要点以及具体措施：

（一）围绕中心，服务大局，思想建设凝心聚力

1、加强理论学习，完善学习制度。

☆ 三个学习层面：

①中心组学习（扩大）：每月两次学习，其中一次为集中学习，一次为个人学习。

②党员学习：与组织生活结合、与岗位实践结合、与党员专题活动日结合。③教工政治学习：每月安排一次专题学习内容，一次教师自我教育、自我提升论坛。

☆ 学习要求：

①三个层面的学习要有具体学习制度和进度（另附）；

②学习要紧密结合当前形势、国家重大事件、教育教改方向，以及提高全员政治素养的有关内容，努力创新学习方法，提高学习成效。

2、探索学习型党组织建设。

学校领导倡导重视学习、坚持带头学习，形成良好风气；积极探索适合本校教育特点的学习型党组织建设的工具、方法和载体。

带动中层干部投入学习、运用学习，提高解决问题能力，努力提高干部队伍的思想政治素养和理论政策水平。（具体要求另附）

3、加强党建宣传。

坚持正确舆论导向，强化宣传教育功能，充分利用好校园网，促进信息沟通与交流，推广各层面工作经验；做好党务信息公开，广泛听取群众意见，努力完善党建工作格局。

（二）强化规范，提升质量，组织建设求实创新

1、推进创先争优活动。围绕迎接党的十八大召开，落实党员公开承诺并践行承诺；以“30、60”活动为抓手，扎实推进以“坚持三创、促进三风”为载体的创先争优活动。

（注：“30”指“党性教育”活动，即党支部书记利用30分钟微型党课等形式，对党员进行党性教育，并开展支部书记党课教案征集评选活动；

“60”指“党组织生活”，即组织党员开展志愿者服务、结对帮扶、参观寻访、主题教育等60分钟组织生活评选活动。）

2、推进党内民主建设。进一步完善“三先”、“三测评”制度，提高党员对党内事务的参与度，拓宽党员意见表达渠道，保障党员民主权利。

落实《关于在教育系统直属单位党组织中实行党务公开的实施意见》，进一步规范公开内容，建立和完善党内情况通报制度。

3、做好党建督导工作。落实党建工作目标，规范党组织基础工作。充分发挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用和党员在教育改革发展中的示范引领作用。及时发现和培育典型，努力打造工作特色，提高本单位党建工作的科学化水平。

4、做好党建工作研究。围绕学校党建工作，立足学校发展中的热点、难点问题，作深入思考、深化研究、积极寻求解破难题的方法。

（三）拓宽渠道，加速培养，队伍建设增量提质

1、强化干部队伍建设与管理。学校党政领导积极参加局组织的暑期校长、书记培训班。通过多种渠道，有计划、有主题、多形式地做好干部自培工作，积极创新干部管理模式，不断提升干部队伍综合素养。

认真落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，切实抓好中层干部的培养、选拔、任用和考核工作，进一步推动学校干部队伍管理民主化制度化建设。每学

期进行二次群众评议，广泛听取群众对干部岗位工作和个人素养的意见或建议，不断提高、完善干部的工作能力与水平。

2、强化党员队伍建设。以“比形象、比学习、比奉献、比业绩”为主题，积极开展“三培养、三联系、三示范”活动，努力提高党员政治素养和业务能力，努力形成党风带师风、师风带学风、学风带校风的良好氛围。

（注：“三培养”，即把党员培养成教育骨干，把教育骨干培养成党员，把职初青年党员培养成教坛新秀；“三联系”，即每位党员联系一个班级、一名非党员教职工和一名学困生；“三示范”，即创建党员教师示范班、示范室（组）、党员教师开示范课。）

3、加强人才队伍建设。

（1）骨干教师队伍。

倡导：工作态度踏实平实；课堂教学精益求精，教学成绩稳步领先。

本学期重点抓好骨干教师“理论与实战”培训，以理论学习、读书交流、课题研讨、成果分享等行动研究，努力提升骨干教师队伍的整体水平；继续通过师徒带教活动、骨干展示活动、教研组（备课组）活动等平台，发挥骨干教师辐射引领的作用，从而带动本校各层面教师的教育教学水平的提高。

（2）青年教师队伍

倡导：团结、合作、互助的人际氛围；踏实、严谨、吃苦耐劳的工作作风；钻研，创造，进取的事业精神。

继续加强办好每学期青年教师自培班，通过“理论研讨与业务提高”的学习训练，为青年教师搭建向骨干教师发展的舞台，并支持青年教师参加学区评比活动，力争在比赛中有所飞跃。

（四）围绕发展，促进和谐，精神文明建设共建共享

1、聚焦师德师风建设。大力弘扬“学为人师、行为世范”的师德典范，以“德业兼修、廉洁从教”为主题教育，扎实开展“党员先锋岗”创建活动。

工会要积极主动配合学校做好教师的思想工作，与学校有序、健康发展相结合，与创建和谐校园相结合，形成文明组室的月考、期考、等完整师德考核系列，继续推出一批师德标兵，树典型赶先进。

2、聚焦和谐校园建设。进一步开展第十六届文明单位（和谐校园）创建工作，坚持“做文明教工、懂文明事理、建文明环境、出文明成果、兴文明之风”的创建策略，按照创建指标要求，做到分工负责、全面实施。要凝聚全体教职员工的智慧和力量，加强过程，突出重点，注重实效，亮出特色。把创建工作与提高师生文明素质结合起来、与教育教学工作结合起来、与校园文化结合起来，实现学校发展、教师发展、学生发展的和谐统一。

3、聚焦党建综合建设。加强和改进党对工会、共青团、少先队等群众组织的领导，发挥工会组织参与学校民主管理、维护教职工合法权益、提升教职工素质等方面的积极作用。

● 创建“教工之家”，营建温馨、品味的学校文化氛围。

● 强化团组织、少先队在加强青少年思想道德建设上的作用。

● 进一步加强对家庭教育工作的指导，积极探索我校家庭教育新模式，赢得家长们对教育的重视与支持。

（五）强化教育，惩防并举，党风廉政建设攻坚克难

1、教育为先，筑牢思想防线。

继续抓好党性党风党纪教育，分层分类推进廉洁文化进校园工作。

2、立制为本，构建制度防线。

落实党风廉政建设责任制，强化领导班子和领导干部“一岗双责”意识，并落实情况的检查考核。继续做好学校党政主要领导述职述廉述学、党政班子民主生活会和民主测评等工作。

3、监管为要，完善监督防线。

认真落实“三重一大”议事决策规则，积极推进“阳光工程”建设，加强对重点岗位、重点环节、重点人员的监督与管理。坚持走群众路线，认真听取群众意见或建议，畅通民意信息、畅通民主监督。

中共昌邑市柳疃小学党支部

2012年2月5日

第三篇：柳疃小学党支部整顿工作作风实施方案

柳疃小学党支部“深化作风建设年”

暨“强师德树新风”主题教育实施方案

为进一步深化教师队伍作风建设，提高教师素质，推动我校教育教学工作又好又快发展，根据昌邑市教育局《关于开展“师德建设活动月”的实施方案>的通知》（昌教便函„2012‟78号）文件精神，决定在我校开展“深化作风建设年”暨“强师德树新风”主题教育。具体实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，深化创先争优活动，结合全镇“行风建设推进年”活动，以教师队伍作风方面存在的突出问题为重点，进一步增强全校教职员工尤其是教师党员解放思想、敢于负责、勇于担当、狠抓落实的意识和能力，为推动柳疃镇教育事业健康发展、科学发展提供坚强保障。

二、活动目的通过主题教育，树立“爱岗敬业、乐于奉献”的园丁精神；通过主题教育，形成人人争做“学高为师，行为世范”的人民教师的良好氛围，增强教书育人的自觉

性和责任感，提升教育系统的整体形象；通过主题教育，使教师职业道德建设进一步得到加强，并切实解决群众反映强烈的有偿补课、有偿家教、体罚或变相体罚学生等突出问题。

三、整治重点

一是在职教师从事有偿家教或在校外办学机构兼课；二是强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益；三是利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习；四是歧视、羞辱、讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生；五是索要钱财，接受学生家长宴请和礼品；六是擅自旷课、调课或请他人代课；七是擅自讲授课堂无关内容，无端攻击学校、政府 ；八是是违规携带手机上课，随意接打手机。

四、方法步骤

“深化作风建设年”暨“强师德树新风”主题教育从2012年11月份开始到2013年12月底结束，分宣传发动、学习提高、自查自纠、考评总结四个阶段。

1、宣传发动阶段（2012年11—12月）

学校制定主题教育实施方案，并召开专题动员会进行组织发动。以校园网、宣传栏等为载体，宣传开展“爱岗、敬业、奉献”主题教育的重要意义，激发教职工自觉

参与主题教育的积极性和主动性。

2、学习提高阶段（2013年1—4月）

学习是教师提升自我修养的重要途径。我校有计划、有步骤地组织教职工学习，主要采取集中学习和个人自学相结合的方式进行。重点学习《昌邑市教育局“深化作风建设年”活动实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《昌邑市市中小学教师四项纪律和八项注意》、《潍坊市中小学教师师德行风建设“十不”规定》、《昌邑市教育局关于深入开展学雷锋活动的实施意见》（昌教办发﹝2012﹞18号）等文件和学先进、学楷模。在学习过程中，要求每位教职工撰写读书笔记、读书心得。同时采取学习原文、开展讨论等形式，切实增强学习培训的针对性和实效性。通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，养成终身学习的良好习惯。

3、自查自纠阶段（2013年5—2013年9月）

教育大计，教师为本。教师担负着为国家建设培养合格人才的重任，必须自觉地修身、敬业、爱生，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。通过本次主题教育，重点规范八个方面的问题：一是在职教师不得从

事有偿家教或在校外办学机构兼课；二是不得强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益；三是不得利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习；四是不得歧视、羞辱、讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生；五是不得接受学生家长吃请和礼品；六是不得无故擅自旷课、调课或请他人代课；七是不得在课堂上讲授与课程内容无关或损毁学校、攻击政府的内容；八是不得随身携带通讯工具上课，严禁上课时接听电话、会客或随意离开教室。

每位教师都要对照前述八个方面的师德问题，逐条查摆，检查自己在师德师风方面存在的问题。对查摆出来的问题，本着“自纠从宽、查处从严”的原则，进行自我教育，自我纠正，自我提高。要撰写高质量的师德反思材料。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

4、考评总结阶段（2013年10—12月）

学校要结合师德考核，对每位教师参加师德主题教育的情况和效果进行考评。学校要层层树立典型，利用校园网等媒体对典型及时进行宣传和报道。

2014年元旦之前，学校就本次活动进行总结，评选出

2名师德标兵，2名优秀共产党员，并将活动总结和典型材料上报教育局，教育局将择优在昌邑市教育信息网等媒体进行宣传报道，并适时予以表彰。

五、工作要求

1、加强领导，统筹推进。成立学校“深化作风建设年”暨“强师德树新风”主题教育领导小组，学校党支部书记任组长，副书记任副组长，各处室负责人为成员，负责活动的组织领导和督促检查。领导小组下设办公室，由逄迎伟同志兼任办公室主任，负责对活动的总体协调、组织联络和后勤保障。

2、广泛宣传，营造氛围。认真做好舆论引导工作，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园网络等宣传阵地，大张旗鼓宣传一批好经验、推出一批好做法、树立一批好典型，激发各个层面的干事创业热情，营造浓厚氛围。

3、创新举措，确保实效。学校各处室、全体教师要充分利用本次师德师风教育活动的契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力，为优化我镇教师队伍，推动柳疃教育工作新发展作出更大贡献。

第四篇：柳疃小学2011家委会实施方案

柳疃小学2011-2012第一学期家委会实施方案

一、指导思想：

积极发挥校级、年级、班级三级家长委员会沟通、服务、监督、参与、管理五个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，共同营造良好的育人环境。通过家委会自身建设，开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究实效，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。

二、家长委员会的宗旨：

每一个柳小家委会委员都是学校的主人，团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校工作的参谋、监督作用，宣传国家的有关教育政策法规，加强学校管理，把学校教育与家庭教育有机地结合起来，以提高家长教育子女的水平，提高学校教育质量。

三、家长委员会的作用：

1、收集家长对学校的意见建议,及时向学校反映相关情况。

2、积极参与学校开展的重大活动，关心、了解学校工作。

3、支持并协助学校开展工作，做好学校与家长间的协调与沟通。

4、配合学校做好与社会各界的交流工作，以增强教育合力。

5、力所能及地协助学校解决办学中存在的问题，不断优化学校教育环境。

6、组织家长积极参加学校举办的各种家长学校活动。

四、具体工作：

1、家委会参与学校的重大活动。协助学校开展的家长开放日活动。家委会委员要关注活动的各项内容，包括课堂教学、亲子活动、家长学校等内容，倾听家长对教师、对学校的建议，向学校反映家长的想

法。其次，对学校开展的一系列重大活动，如艺术节、科技节、读书节、体育节、课外实践活动等，家委会委员要积极参与到这些活动中来，关注学生的各方面发展，并对活动提出建议、评价等。

2、家委会义工制度。首先，充分挖掘家长现有资源，举办家长学校，利用家长自身的特长，每学期组织一至两次为家长授课系列活动，帮助家长提高家教水平，帮助学生树立正确的人生观、价值观等。其次，家委会委员以各种形式走进学校、走进家庭，参与教育、教学活动，帮助薄弱家庭解决困难，充分发挥家长的各种资源。

3、家委会加强服务、沟通意识。家委会通过多种方式实现家校互动，与家长密切交流与沟通，及时把优秀的家教经验向家长推广，开拓家长的视野和思维；组织家委会委员与班主任及校有关领导教师一起交流、探讨、研究现代家教的新观念、新思想的专题；家委会委员要经常向学校反映家长的要求、想法，向家长宣传学校的教育理念、育人举措等，真正起到学校与家长的桥梁作用；校级家委会成员按年级组织领导好各年级、班级的家委会工作，与班主任、年级组长保持密切联系。

第五篇：柳疃小学党支部学习十八大精神阶段工作总结

柳疃小学党支部学习十八大精神阶段工作总结

根据党支部《关于学习宣传贯彻十八大精神的实施方案》的工作部署，第一阶段的宣传发动与研讨学习行将结束，现就这一阶段的工作做一深刻总结，为推进第二阶段的深入学习创新探索夯实基础。具体如下：

一、支部委员会于11月18日在党政办专门召开了学习宣传贯彻十八大精神主题调度会，就如何稳步发动多梯次多层面学习活动进行了研讨，制定出务实科学详细的活动实施方案，明确了任务分工和责任人。

二、党支部于11月20日在党员活动室组织召开学习宣传贯彻十八大精神动员会，全镇小学系统所有的党员、预备党员、入党积极分子及各校老教师代表共计38人与会。会议就如何搞好学习十八大精神做了具体部署，在全镇范围内掀起了学习十八大精神的新高潮。

三、11月28 日，党支部在党员活动室召开党员专题学习会，集中学习党的十八精神及辅导文件，交流学习体会。镇教育办党总支书记王军出席会议，报告了学习体会，并就党总支进一步深入学习贯彻落实十八大精神提出了要求。会议由党支部书记任照彩同志主持，会议特别邀请柳疃镇纪委书记马志强同志、组织委员付寅同志参加。

四、活动办于12月10日针对各党小组的组织学习进行了督导检查，把各校的好做法好经验通过教育网做了通报，并就各校存在的问题进行了点评。

总的来看，各校对搞好本次学习活动都是高度重视的，各自出台的实施方案是比较务实可行的，因为条件所限，各校在硬件建设的投入上有所差异，但不影响活动本身取得的效果。通过本轮活动的落实，全体党员及广大教师队伍思想上得到了洗礼，干劲上得到了鼓舞，作风上得到了净化，教师队伍的整体素质得到了优化和提高，全镇小学教育面貌焕然一新，呈现出蒸蒸日上的可喜发展局面。