正则小学北校区2010学年第一学期工作总结

第一篇：正则小学北校区2010学年第一学期工作总结

正则小学北校区2010学年第一学期工作总结

创新进取、和谐共生，在正则小学一校四区统一管理、均衡发展的大背景下，我校区根据学校发展总方向，以科学发展观为指引，制定切实可行的校区发展目标，全面落实文化管理理念。努力营造一个洋溢人文气息、充盈理想激情、关注生命质量、谋求幸福发展的北校区。先从以下三大方面进行汇报。

一、和谐进取的魅力校园

北校区有着一支高素质、肯吃苦、能战斗的领导和教师队伍，本学期在正则小学校长室领导和管理下，全校教师团结协作，奋发进取，充分发挥了这支优秀团队的潜在优势。

1、践行“美得表现者”。

赵校长在期初工作报告中指出：要引导教师幸福工作。北校区素有“不是第一就是唯一”的质量观，但在现时“五严”规定下，我们需要全校教师转变“唯分数”的质量观，而是要拥有以人为本、科学发展的全面质量意识。校长室带领中层领导一道想方设法转变教师意识：要质量不能以牺牲学生和教师身心健康为代价，要摒弃一切不科学的苦干、蛮干，而是要竭尽所能向课堂要质量、在课堂求发展，用老师们的智慧与才能来呈现“生动课堂”培育“合理儿童”，从而真正实现“不是第一就是唯一”的质量目标。心摹手追，我们的管理理念只有深入教师们心里，实践起来才能事半功倍，于是我们提出了行政领导谈心制。每位行政每月至少要与三位教师深入交谈，了解老师们心里的真实想法，特别是对“质量”的理解，并听取他们工作中存在的疑惑并尽力为之排忧解难，老师们思想更阳光了。心手相应、心到更要手到，我们以课堂为抓手，“家常课”便成为了转变观念、提高课堂教学质量的主战场，从听课到教案，从课件到作业，行政领导逐项指导，严格要求，激励并感化教师，通过全面听课和教学五认真的检查情况，每月确立“家常课”免听对象，这些老师与行政领导一道参 1 与“家常课”管理，特别是积极帮助和促进其他教师共同提高。教导处适时开展了课堂常规评比月活动，老师们精心设计、学生们全心投入，我们的课堂更美了。老师们逐渐摆脱了高浩低效的题海战，在努力实现着轻负高质的高效课堂。课堂有质量课后才有充裕的空间。学生的负担轻了、作业少了，师生都在逐渐解放：操场上大课间的音乐欢快起来了，四点半教师们走出了办公室，跳起了街舞，挥起了球拍；生活老师带领着寄宿生在操场开展各种体育活动。一幅幅“生趣充塞”的校园之美展现在眼前。

学校开展了“优雅办公室”的创建活动，美更要从我们的身边做起。各个处室全员参与积极热情。每天先到学校的老师总是先抢着打扫办公室，同事间不分你我，更不计较是谁值日，能为别人服务、为别人付出才是工作和生活的幸福。同室一家亲如姐妹，和谐温馨的亲情洋溢在工作的每一天，这是一种和谐的美。业务上更是互帮互助、奋发前进。每周三的“重点一课”可算是北校区的一道风景。每到这个时候，教室里济济一堂，讲台前教师挥洒激扬，教室后听众悉心聆听，课后更是一场智慧的辩论。本学期各学科参加市级以上公开教学十多人次，每每遇到赛课，同学科的老师更是不计得失、不分昼夜，尽己所长，帮助备课、做教具、制作课件、参与试教讨论和再修改。集体荣誉、学校荣誉至上，我是学校一员，能为学校发展尽一份努力作一点贡献实现自我价值、体验幸福工作，这是一种进取之美。正因为我们有着这样一个团结向上，和谐勤勉教师团队，才有了五人次在市级以上进行公开教学，江苏省二等奖、镇江市一等奖和丹阳市一等奖。为个人也为学校争得了荣誉。追求美、创造美，我们用实际行动践行 “教师美的表现者”。

2、唯生无尽、爱无涯。

学校就是家，这里有我们的孩子、我们的兄弟姐妹。一个个平凡而感人的场景每天都出现在我们的校园里：虽然在早晨教室里才来了几个学生，老师们就带着他们认真地早读了；虽然走读生都回家了，老师们仍然陪着寄宿学生，纠正英语的发音、解答学习困惑。虽然是下班时间，你们 却走进宿舍，关心寄宿学生的冷暖与感想。二年级组在期末总结时这样写：你们发扬“咬定青山不放松”的精神，主张“教育无小事”的信念，从昨日到今日，再从今日到明天，不厌其烦、不亦乐乎。把关爱送进每个学生心里，校长室工会组织各年级开展“送温暖、献爱心”活动，我校贫困学生很少，便把重点放到关爱学困生上，校长室要求各班建立学困生档案，长期定时开展一对一的帮扶，并与家长一道齐抓共管，努力提高学生学习积极性和学习能力。“一切为了学生”是我们的追求，因为我们都有着“让正则因我的存在而幸福”的共同愿景。这样一支爱岗敬业的老师，在正则精神的感召下，胸怀对教育的孜孜追求，传承着“惟生无尽兮爱无涯”的正则之魂。

二、快乐精彩的活力校园

在正则文化为指引下，创建富有北区特色的校园文化是本学期全校努力的方向，以学生为主题、活动为载体，全面落实文化育人之目标。“璀璨如花兮，都如霞”在北校区处处充满着老师与孩子们的欢笑，处处洋溢着“生趣充塞，秋月华”的快乐与精彩。

1、静心读书显才情。

学语文贵在阅读，陈秀萍主任和全体语文老师努力把培养孩子们爱读书、读好书当做一项系统工程来做。贯穿两各月的读书节开幕了，午间书场上学生们尽情投入书的世界，孩子们用天真稚嫩语言在午间演讲中驰骋想象、表达情感。读书更爱书，品读经典更是将读书延伸到得家庭，孩子家长同参与，分享故事情节、品析人物性格，把读书的感悟编写成好书推荐卡和阅读小报，全班、全校都成为你的听众、观众。动物故事大王沈石溪走进校园，来到孩子们身边，他用浅显朴素语言讲述着精彩而扣人心弦的生活经历。生活即文章，生活即教育，这样润物无声地让孩子们爱上了读书、爱上了写作。

2、抓住单词做文章

删繁就简，着重避轻，这是英语条线促进学生学英语、用英语、爱英 语成功尝试。“我爱记单词”抓住了英语学习之关键，让枯燥乏味的单词焕发出诱人的魅力。大屏幕上“每日一词”让学生一进校门就进入英语的王国：一分钟英语演讲、英语小短文、英语书法展、甚至还有英语脱口秀；三四年级猜单词、五六年级单词接龙，这些喜闻乐见的形式更激发了孩子们学习英语的热情。看到校园里展出的英语小报，俨然出自专业英语报编辑之手。更令人叫绝的英语情景剧，孩子们流利的英语表演和引人入胜的情节，让我们深深地赞叹英语教师、孩子们的编导与表演才能。

3、立足创新搞艺术

与圣贤为伴、与经典同行，学校合唱组唱响“新学堂乐歌”。优美的旋律、韵味的诵读，让孩子们在领略中华古典诗词独特魅力的同时感受着爱国爱家爱他人的德育熏陶。老活动、新花样。六8班学生搞起了花样跳绳，学校里竖起了“向我来挑战”的告示牌。融体育运动与挑战竞赛中，激起了学生们的兴趣，也挖掘他们无尽的潜能。“校园十佳歌手”大奖赛更是精彩纷呈。来自四个校区的小选手们俨然是文艺明星，他们自信老练、精心设计，动作优美、歌喉嘹亮，赢得了观众与评委们的阵阵掌声。还有绘画素描组、手工制作组、科技组、舞蹈队、运动队等众多的学生活动团体，他们用各自的智慧与创造书写着快乐精彩的校园生活。

4、潜心尽力为德育

有爱才有德育，大队部、德育处以爱为线穿起了育人无痕的篇章。教师节爱心义卖、心牵灾区，把孩子们的爱传递到了舟曲的校园。“四好少年我先行”主题广场演出，寄“四好”教育与活动，展现了孩子们的才干智慧，对全校学生都是一次极好的品德教育。争做“五好小公民”是爱自己爱社会的体现，向殷宇杰同学捐款更是爱同学爱他人的具体表现。班级文化建设全面展开，从班级口号的征集到班级文化的确立和尝试活动，都向学生们诠释着爱班级爱学校的真谛。在我们的校园里还活跃着这样几支队伍：大队委员、自主管理队、播音组、国旗班、迎宾礼仪队。他们每天深入在我们的校园生活的每一个角落，传递着积极进步和爱的力量。这就 是正则的儿童，一群充满童真童趣的合理儿童。

三、勤朴务实的实力校园

后勤就保障、是服务也是教育。在校长室的领导下，后勤部门努力提高管理水平，增强保障能力，的同时，努力将后勤融入学校教育与管理之中，为全校师生员工创造一个更加舒适和美的家园。

1、建章立制保障工作有序。

在学校一体化管理前提下和社会用工关系不断变化之时，后勤部门结合学校实际情况，主动管理。首先调整了门卫管理人员和管理职责。让门卫转变“看门”的错误思想，他们是学校后勤工作中一个非常重要的环节，关系到全校师生和校产的安全。让门卫人员参与到学校管理之中。第一个月，要求门卫人员能准确知道全校每一位教职员工的姓名，并积极配合办公室管理人员外出，凡无外出手续者都需要及时记录并电话通知办公室，增强了学校制度的执行。其次增强了校产管理的细化与落实。物品出入库实行了全过程登记，按需供给，杜绝了物品的浪费与损耗。开展校产网上登记更是一项复杂繁琐的大工程。根据教育主管部门的要求，由戴省三主任对四个校区的的所有物品进行了逐项清理与登记。大到房屋小到扫把，都做到“帐、物、卡相符”做到“何物在何处、何处有何物”。再次提高食堂、宿舍员工工作质量。“学习“是这一学期食堂和寄宿部员工工作中提及到的最热门的词语。员工们有每周例会和每日晨会，学习工作职责、常规卫生、安全操作、服务意识等一系列必备的知识。使得后勤部门工作忙而不乱、有条不紊，为高效高质服务提供了保障。

2、高效廉政保障工作有力。

后勤部门好比“消防队”事情繁、乱、复杂而且具有突发性。门窗电器、空调电脑、洗水池下水管等几乎每天都会遇上，总务处两位主任好似万能的修理员，即时不会修的也要略知一二，才做到能应付自如。食堂的伙委会人数虽少，但是他们长年活动在全市的各大市场，了解食品蔬菜的价格情况，保证学校进货价格顺应市场公正合理，为学校制定价格核算成 本提供了最有效的依据。本学期学校先后开展了“四好少年”广场演出、读书节闭幕式广场演出、秋游活动、读书节系列活动、英语周活动表演、健康促进校园检查、食堂安全检查、外校参观等十多次较大的活动，后勤领导员工勤勤恳恳、默默奉献、毫无怨言，保障了这些活动顺利圆满地完成。

一学期来在全校师生员工的共同参与和努力下，较好地完成了学期初制定的各项工作目标，全校教职员工幸福工作、快乐生活，齐心协力、团结奋进，为学期工作画上了圆满的句号。我们将一如既往秉承正则精神、感怀正则文化，为一校四区教育均衡化发展作出更大的努力。

第二篇：北校区2010—2011学第一学期工作总结修改稿

河北建材职业技术学院北校区 2010—2011学第一学期工作总结

2010—2011学第一学期，是我院北校区教学秩序步入正轨的一个转折学期。在学院党委和院领导的正确领导下，北校区领导班子携手全体教职员工发扬了团结、吃苦、协作的精神，努力完成了本学期初制定的——规范校区秩序、加强教学管理、提高教学质量的学期目标，使北校区的校容、校貌得到了大幅度的改观，为校区今后的长足发展奠定了基础。现将本学期具体工作情况总结如下：

一、规范校区秩序，重在制度管理

2010—2011学，北校区共招收五年制新生 4 个教学班，中专新生 3 个教学班，加之原有 9 个老生教学班，北校区现共有16 个教学班，学生701名。由于北校区的特殊环境，随着校区教学规模的扩大，规范校区教学秩序成为稳定校区发展的当务之急。经过多方酝酿，校区领导班子充分认识到：规范校区秩序，重在制度管理，并因此将完善规章制度、规范校区秩序，确定为本学期的工作重点。为此我们做了如下工作：

1、在上学期工作的基础上，对已制定的校区相关管理制度进行了进一步的修订和完善，并提出：在执行中修订，在修订中完善。通过一个学期的努力，北校区的各项管理制度得到初步完善，并在修订中使其更趋于科学化和人性化，受到广大师生的首肯。

2、对已制定的规章制度，校区领导班子带头学习宣讲，各科室利用每周学习时间进行贯彻学习，对学生按班级组织班会宣讲，做到规章到人，制度入心，有效地提升了全校师生依法治校的意识。

3、强化规章制度的管理功能，明确各科室职管理权力和责任，做到了责权分明、目标分明、奖惩分明，使校区管理形成了较强的工作合力，大大提高了校区整体工作的有效率；

4、加大对规章制度的执行力度，建立了由教务科牵头的课堂巡查制度，并对授课教师的出勤情况及学生的上课纪律与卫生情况进行实时督查；建立了由学生科负责的对学生由宿舍到教室、由学校到家长、由学生到老师的沟通与督导，保证了校区内的正常教学秩序。

5、在规范校区秩序的工作中充分发挥党团组织的作用，通过活跃组织建设加强了对党员的教育和管理，定期组织党员开展学习，提升党员的思想认识，使党员的模范带头作用在学校管理过程中得到了充分体现，为学校的规范化管理起到了积极作用。

二、加强教学管理，重在工作实效

加强教学管理是各类学校办学的不变主题，但如何加强教学管理是不同类型学校办学的区别所在。北校区是由中专班和五年制班构成，其生源为未能正常升入高中的初中毕业生，学生文化课基础差，普遍缺乏学习积极性，自控能力偏弱。通过对生源状况的分析，我们认识到：加强教学管理不能只停留在口号上，加强教学管理要做到看得见、摸得到，要重在工作实效。为此我们努力从“因人施教、因材施教”入手，做了大力量针对性的管理工作。

1、严格教学管理，将教学计划落实到实处。作息时间表、教学活动计划表和课程表的认真落实是保障正常教学秩序的关键，要求每一位任课教师严格按计划制度办事，确保教学活动的有序进行。教务科组织督查教师的出勤、授课、计划执行情况，做到日查月检，保证了教学计划的认真执行。

2、加强组织教学，保障课堂教学秩序。课堂教学秩序是保障教学质量的关键，为稳定课堂纪律，我们采用了课内教育课外疏导的方法，要求教师深入学生宿舍，走访学生家庭，启发学生对学习的兴趣，有效地保证了课堂出勤率；在正常教学其间，由教务科、学生科组织巡查，及时处理突发问题，并做到每周最少三次进教室查出勤、和任课老师沟通学生上课情况、商讨解决学生厌学问题的对策。

3、因材施教，创新教学形式。在课堂教学中，学校要求教师针对学生实际基础安排教学内容，提倡深入浅出、生动活泼的课堂创新教学形式，使学生在课堂上能听得进、听的懂，提高课堂教学的实效性。

4、因地制宜，积极开展教学实践课。本学期北校区进一步完善了金工实验室和计算机房的建设，努力开辟了校外实习、实训基地，为广泛开展教学实践课创造了必要条件。在有限的条件下积极组织了五个中专班的金工实习课，开设了计算机实习课，按计划顺利地完成了本学期的实习、实训任务

5、多方请教，谋划发展。随着北校区各项工作的全面展开，如何筹划校区教学的更大发展已提前摆到了校区领导班子的日程之中。为更科学地安排好各专业的课程设置，制定好下学期教学计划，我们请教总院专家为我们把脉，走访了有关社会专业人士为我们筹划，提前做好了下学期的各项教学计划。

三、强化学生管理，重在思想引导

北校区的学生管理，一直是校区工作的瓶颈，提高教学质量必须要解决学生管理的问题。如何面对学生管理？通过多方调研，我们提出：校区学生管理，不能只在“管”上下功夫；强化学生管理，要在思想引导上下工夫，要注重在思想引导中求强化管理之实。

1、加强对学生持续的思想教育，是保证学生思想稳定的基石。学生的思想教育工作离不开班主任工作，我们坚持班主任的周例会制度，通过班级周例会宣讲政策、宣传规章制度，首先让学生在感知上了解各项制度的内涵，在思想上理解学校规范秩序的必要性；通过班主任例会沟通学生的思想，及时解除学生思想上的抵触情绪，使学生在思想融合中增强自制能力。

2、加强团组织建设，充分发挥团员的模范带头作用。在校区党支部的领导下，校区团总支在完善支部建设的同时制定了有效的工作计划，在全校范围内广泛开展入团宣传，建立了定期的学生团员与培养对象的政治理论学习制度，培养了一大批申请入团的学生积极分子，使团组织活动在校区学生管理工作中形成一道看的见得风景线。

3、关心学生生活，注重情感沟通。针对学生的旷课、迟到现象，由学生科干部和班主任经常下到学生宿舍了解学生生活，帮助解决生活中的实际问题，并与学生谈现实、谈理想，促膝谈心，通过感情沟通，学生散懒旷课的现象、迟到早退的现象得到了根本改观。

4、开展教育活动，培养学生爱心。学校坚持通过每周的升旗仪式对学生进行爱国教育，通过组织学生到市孤儿院奉献爱心活动对学生进行爱心教育，通过参加多种有意义的社会活动来提高了学生的自我价值观，增强了学生的自信心。

5、丰富课余生活，活跃学生思想。充分利用好课余时间组织学生开展各项体育活动，学校组织了了校区篮球比赛，不但增强了学生体魄，同时激发了学生的参与热情，增强了学生的集体荣誉感，净化了学生的思想。

四、后勤管理，强化服务意识

规范校区秩序，安全离不了；提高教学质量，后勤是保障。北校区地处我市海阳镇，周边商贩集、聚环境杂乱，为了打造校区良好的教学环境，我们通过强化后勤管理的服务意识，保障了校区秩序的井然有序。

1、强化安全意识，规范安保制度。为了打造和谐校园，我们建立了较完善的校区安全保卫工作制度：保卫科、学生科坚持二十四小时值班，坚持每天对学校重点部位如：教学楼、实验楼、公寓、校墙，进行巡查，坚持安保领导带班，及时排查处理事故隐患，做到安全无小事，防范为大事，保证了小区的和谐安全。

2、封闭管理，严格门卫制度。北校区是实行封闭管理，严格门卫制度是保障封闭管理的关键。校区规定了严禁商贩闲杂外来人员出入校区，实行对外进人员确认身份的准入制度，并制定了学生出入守则。为创建安全文明校园提供了保障。

3、加强饮食监管，提高服务质量。为强化食堂服务于学生的意识，校区成立了伙食管理委员会，实施对学生食堂工作的有效监督，对学生伙食标准制定了详细规定，提出了努力改善师生伙食的具体意见，强化了食堂的服务意识。为了保障学生饮水安全，校区在本学期安装了成套的净水设备。

4、强化后勤服务，保障教学环境。为了保障校区的教学安定，后勤科对校区内相关设施进行了全面检查维修，对教学楼监控设备做了维修更新，对学生桌椅等易损坏备品制定了主动维修计划，组织专业人员对校区内水道、电路进行了全方位普查，在进入供暖期前，对全校区所有玻璃窗、取暖锅炉及暖气进行了检修及维护，确保了如期供暖。

5、加强医务室的服务意识，杜绝不安全隐患。本学期校区医务室完善了校区的医务规则，进一步强化了医务人员的服务意识。为了保障师生用药安全，医务室在开学初将校区原存留药品做了彻底清查，对所有过期药品进行了一次性销毁，杜绝了不安全因素。

6、增收节支，勤俭办学。在校区经费紧张的情况下，学校将实验楼的空闲房间出租出去，年租收入48000元，补充了经费的不足。为了节省校区开资，学校联系厂家赞助，将学生的原有供热水锅炉安装更换了成套的净水设备，不但保证了学生饮水的安全，而且每年能够节省5万多元的用煤及司炉工费用，扣除饮水用电成本仅此一项又为学院节省2万多元。

五、存在的问题与展望

回顾过去的一个学期，在院领导的全力支持下，北校区的各项工作均取得了长足发展；但在工作中发现的问题也不少，具体归纳如下：

1、教学工作中存在的问题：

1）师资短缺，教学缺乏保障。北校区没有编制内的专业教师，由于校区远离本院，本院专业教师不愿来北校区上课。现校区授课基本以外聘为主，但外聘教师课时费标准又偏低（外聘教师纳税起点为800元，超出部分按20%扣税，每课时实际折合仅30元多点），求聘高职称师资困难。

2）教学设施不足，教学规范化受到制约。北校区虽然完善了机房建设，但因电脑配置率只有50%，故现有机房尚不能满足正常教学需求；北校区没有多媒体教室，教师无法使用多媒体课件教学。

3）实践教学设备不足，实习环节薄弱。校区虽然已筹建起了金工实验室，但其他专业尤其是建筑专业的实践教学设备严重不足，解决学生专业实习、实践课的问题已上升为教学环节的难题。

2、学生管理工作中尚存在的问题：

1）班主任工作尚需加强。由于生源关系，北校区学生基础薄弱，学生性格好动，自制能力普遍偏低，因此需要下大力气做好学生的思想引导工作，故班主任的工作尚需进一步加强，有待培养更多的优秀班主任。

2）学生课余活动尚需充实。北校区是实行封闭管理，学生的课余时间都要在校区内度过，因此充实课余活动是规范校区秩序的重要环节。通过开展学生喜欢的有益活动，调动学生的积极性，提高学生的参与率，使学生在活动中提高自信心。3）招收新生工作尚需努力。由于近年来生源的逐年减少，校区招生工作每年都会面临着新的挑战。未雨绸缪，组织师生经常性地深入到各中学宣传，扩大学校的知名度，是我们尚需加强的工作。

4）关心教师生活，从情感上做起。本校的教师离家远，外聘的教师待遇低，如何从生活上更多地关心教师，从感情上调动教师的积极性是我们需要考虑的问题。

3、今后的展望

过去的半年，有成绩有不足；回顾过去，有经验有教训；发展永远是未来的主题。在新的一年，规范校区秩序、加强教学管理、提高教学质量仍然是主旋律。但是，强化制度的落实，强化工作体系的建设，强化用制度管人、管事的机制将是校区工作的重点；加强沟通和交流，加强人性化的关怀将确定为校区管理工作的核心。在新的学期，在校区内全面落实科学发展观，进一步创新成果，再创新辉煌是我们的奋斗目标。

河北建材职业技术学院北校区 二〇一〇年十二月十五日

第三篇：2011学小学第一学期工作总结

XX年年，国家对学生的“体质健康”的关注提到了一个前所未有的高度，因为学生体质的不断下滑给我们敲响了警钟，提高学生的体质刻不容缓。为此作为工作在教学一线的体育老师，我更是感到自己肩上的担子重大，虽然不能够为所有学生的体质提高做出什么大的贡献，但是，我可以让我所教的学生得到真正的锻炼，让他们的体质不断增强。开学之初我就制定了详细的教学计划，并且严格实施，不断地调整，力求使学生受益最大。转眼间，一个学期就结束了，本学期的工作效果如何呢？为了做好以后的体育工作，特做工作总结如下：

一、了解实际情况，切实把“健康第一”的口号落实到实处

为了使学生健康快乐的成长，德、智、体全面发展，作为德智皆寓于体的体育更要发展在先。随着科学的发达，科技的进步，社会的发展，人们生活水平的提高，生活生产方式的转变等，都给人体带来了新的挑战。参加体育活动的时间的减少是体质下降的重要原因。另一方面，人累要适应当今社会的就要不断地学习和创新前人的智慧，所以智育的比重在无形中加大，体育的位置只能在智育的重压下寻求发展。根据木桶理论，木桶的盛水量取决于最短的那块木板，所以体育从长远意义来看是很重要的，德智体都不可偏废。

了解到体育的重要性和本校的实际情况之后就要因地制宜地制定教学计划，创新教学方法，力求在目标和现实之间找到一个好的平衡点，尽最大的努力，调动一切可以利用的资源提高学生的健康水平。

二、积极转变教育教学观念：

树立以学生为主体，教师为主导的教育观念，就是要树立为学生服务的思想，为学生的发展着想，既要注重学生当前的感受，又要为学生的未来发展奠定基础。课堂上积极创设自主、合作、创新的教学情景，使学生从知识能力、过程方法，情感态度价值观三个维度得到全面的提高。与学生平等交流，对话，互相学习和学生共同成长。

三、注重教学过程的细致化，加强安全教育

“健康第一”的前提是要有足够的安全保障，要做到安全就要做到“未雨绸缪”，对于学生所参与的活动要做好客观和主观上的准备，不要因为客观的原因如场地器材的没排查而存在安全隐患，也不要因为违反运动规律和组织不周而造成损伤。

尽量地考虑周全，而不要因噎废食，为一些客观存在的东西(如有运动就会有损伤)而去放弃或者逃避运动。国家也在为减轻学校和老师的压力而不断地努力，让责任明晰，风险降低。而我们要做的就是要转变教育教学观念，细化教学流程。即不要实施军事化管理，也不要随意放羊。把学生的事当成是自己的事，做好做足自己的工作。在备课、上课、训练时做到目标明确、过程严谨、反馈及时，做一个负责任的老师。

四、加强思想教育，培养学生良好的习惯，良好的学习习惯是我们上好课的保证，有一个好的班风、学风对我们从事教学有很大的帮助。现在有很多老师都觉得现在的学生非常难管，且老师不能打骂、体罚学生。所以，对我们老师的要求就更高了，加强对学生的思想教育使其养成良好的习惯便显得尤其重要了。

育人是一个长期的工程，需要我们老师有足够的耐心和爱心，也应该有信心和决心。不轻言放弃，以平和的心态来对待我们的学生。

注重思想教育的同时，我也要求自己的言行，要求学生做到的事自己首先做到，要求学生不要做的事，自己一定不去做，力求体现“言传与身教”的内涵。

五、培养学生对体育的认识，宣传奥运知识，积极参与运动

体育教学要突破以“技术传授”为中心的框框，在教授技术同时加强学生对体育文化的了解，同时还要充分发挥学生的主体作用，放手给他们一个自行探索的空间，利用博大的网络资源，拓宽自己的知识面。让学生在课堂教学中活起来，在自我发现中发展，在自我教育中创新。

1、给学生创造文化平台

利用奥运的契机，宣传奥运的知识，宣传体育文化，开展奥运知识竞赛，让学生从小树立热爱体育的好习惯，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更强的奥运精神。

2、利用体育明星效应

像刘翔、姚明这些体育明星在青少年心目中有很强的感召力的。利用他们的影响来提高学生参与体育运动的热情是一个很好的激励措施。为了更进一步强化学生的体育热情，我们特意请来了奥运跳水冠军杨景辉，让学生近距离接触体育明星，感受运动带来的自豪。

3、组建运动队

为了使学生学有所用，爱好和特长有所发挥，我在本学期相继组建了田径队、棒球队、健美操队、武术队等。为学生提供了很好的舞台，并且这些活动全部是免费的，都是老师利用课余时间进行训练。学生训练积极，老师态度严肃认真。

4、抓早操和课外体育活动

在抓早操和自编操的同时还给大多数学生一个其他时间锻炼的机会，开放体育器材室，学生在课外可以借用体育器材自己锻炼，充分利用时间保证每天锻炼一小时。

六、注重自身的学习

教学和教研是相辅相成的，为了提高教学水平，我不断地钻研教学理论，参加各种类型的体育公开课，参加教师基本功大赛，还利用丰富的网络资源进行学习，不懂就问。通过《中国学校体育》博客圈，像优秀的同行和专家学习，参加体育论坛，积极思索，不断吸收，理解创新。

七、成绩和不足，以及今后努力方向

本学期发表论文两篇。获得XX年年区体育与健康课程教学设计二等奖，教学反思三等奖，获得XX年年体育学科教学论文三等奖。

当然，“学然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：对新课程的理念学习和运用方面，对调皮学生的教育等问题还有待加强学习。以后要及时信息反馈，提高教学效率和效果。提高自己的管理水平和对课堂的驾驭能力，特别是对调皮学生的教育问题。

今后，努力钻研新课程的理念，认真分析教材，总结教法，在教学中发现问题，解决问题。以教研来促教学，以教学来促教研，齐头并进把体育工作做好，让学生实实在在地得到锻炼和提高。

第四篇：小学一年级第一学期工作总结

第一学期数学教学工作总结

一、狠抓养成促良好习惯形成。

对于一年级小学生来说，培养他们形成良好学习习惯是很重要的。因此，我着重抓认真听讲的习惯和正确的写字姿势，并经常以某种动作手势予以个别提示，这样做既达到了教学目的，也不会影响教学的正常进行。同时，利用“暗示法”提请学生注意。除此以外，我还运用恰当的赞语、合适的奖励等，使我班学生初步形成了良好的学习习惯。

二、备好课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

三、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、夯实基础促知识技能形成。

经过一学期努力，学生能正确的认、读、写20以内的数，知道20以内数的组成和顺序，学会比较数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，初步学会估算。知道应用数学知识解决一般应用题。建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成估算的意识。发展了学生的观察、想象思维和操作的能力，有了初步的空间概念。

五、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。六、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。

今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第五篇：小学2021-2022学第一学期工作总结

南仁小学2021-2022学第一学期工作总结

学校在本学期紧紧围绕贯彻县局有关文件精神，努力实践 “以人为本，全面发展”的办学理念，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本的工作任务。现将本学期的工作总结如下：

一、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均经过领导班子会和教师会通过，有效地确保了决策的准确性，同时也保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责的原则。如：三、六年级由梁维鸽同志负责；一、二、五年级由李润鹏同志负责。

3、严抓教学管理，提高质量。为了提高教学质量，召开各类主题会议：班主任、班干部、学困生、月考分析等会议，上下齐心、集思广益，多方举措提高成绩，提升质量。

4、为规范学校的教育教学管理，提高教学质量和工作效率，提升教师的教学能力，增强教师的积极性和创造性，结合我校实际，对教师的工作从德、勤、能、绩各方面进行考核，并量化积分。

二、教育教学方面

1、开学前制定了双减、五项管理、课后服务实施方案、相关制度、考核细则等。

2、报名时征询家长意见，了解是否让孩子自参与课后服务，经了解学生家长全部愿意让学生自愿参与课后服务，并在《南仁小学自愿课后服务征询表》中签字。

3、给家长发放《南仁小学课后服务致家长一封信》，告知家长课后服务收费情况，服务时间，课程开设等情况。

4、利用微信群、发放宣传单以下温馨提醒：（1）、提醒家长理性看待校外培训，避免发生“校内减负、校外增负”现象，由于课后延时服务的落实，学生没有放学后参加课外辅导班的情况；（2）、提醒家长让学生每天早上到校时间不早于8点，并让学生按时睡觉，坚持每天晚上9点前上床睡觉；（3）、提醒家长不要让学生上学时带手机，有事尽量和班主任联系，让学生在家不玩手机或少用手机，少看电视，多看一些课外书。

3、学校教师全部参与课后服务时间，教师利用课后服务时间能指导学生在校内基本完成书面作业，对学生作业教师坚持面批讲解，没有学生自批自改作业的情况，没有用QQ群、微信群布置作业现象，也没有让家长批改作业情况。

4、落实每天课后服务考勤、检查制度，领导班子每天坚持检查课后服务情况并做好记录。

5、每个教室都建立图书角，鼓励学生多读书、读好书，确保每天学生课余随时可以看书。本学期学校还以班级为单位开展经典诵读、故事会等主题活动鼓励学生多读书。

6、体质管理方面：学校按规定开设齐全课程，落实体育、健康、劳动课程，1-6年级体育每周4节, 落实大课间活动，每天30分钟体操和舞蹈相结合，利用课后服务时间开展乒乓球、跳绳、羽毛球、手工等社团活动，坚持每天两次眼保健操。

7、学校对教师的听课评课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,上学期检查四次作业、教案，并评选出优秀教案俩人，立出标榜，带动其他教师，让理论指导实践，让理论运用于实践当中。

8、组织了“高效课堂”教学评赛活动。教师互相听课、评课，互相取长补短。校长、教研组长以身作则,在全校掀起了听评课热潮。大家实实在在地评课，研究课堂教学经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。

三、校园环境卫生方面

为了使我校师生有一个温馨的学习环境，我校在校容校貌方面加大了检查和投资力度，上学期，学校在校园环境方面进行了四次大型的检查。师生齐动手，修剪花草树枝，刷新标语，布置教室，部室，宿舍，灶房卫生，不定期铲除地面杂草，学校进行了全面检查和评比，校舍面貌焕然一新。为我校师生营造了一个良好的学习氛围。

四、安全方面

由于疫情的缘故，对校园安全管理提出了更高的要求。我校在的安全方面更是严要求、强管理。1、健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。2、坚持每天严格校园消毒、晨午检、入校前测温等工作。3、师生基本能坚持每天按时如实填报健康日记。4、利用多种形式组织开展防控新型冠状病毒的预防、宣传和法制教育，提高了广大师生员工的安全意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，学生养成了勤洗手、勤通风的良好卫生习惯。5、学校其它安全管理工作不松懈，我校做到了月月抓，周周抓，天天抓，时时抓，全面落实13530安全制度。每周利用升旗、班会，学校或班主任对学生课间活动安全、学生上学、放学路上的交通安全，疫情防控，防食物中毒、防电防火、冬季传染病预防等方面对学生进行教育，增强了同学们的安全意识，提高了学生的预防能力。在大家的共同努力下，上学年我校无不安全事故发生。

五、德育工作

好学生不仅表现在成绩上，更重要的是要表现在行为和习惯上。行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。上学期学校开展向国旗敬礼活动；观看爱国影片，谈感受，写影评活动；开展感恩教育，文明礼仪教育；禁毒宣传教育活动；开学典礼活动；庆国庆主题活动，正因为我校把德育工作放在了首位，所以我校师生的思想素质得到了极大地提高。

总之，学校的工作千头万绪，要搞好学校工作必须从一点一滴抓起，兢兢业业，勤勤恳恳，团结一心，努力奋斗。在今后的工作中，我校将继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，进一步创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速的发展！