第一篇：东明县第一初级中学北校区
东明县第一初级中学北校区 “校园之星”评选方案
一、指导思想：
展现我校区学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，让学生发扬个性，彰显方方面面的优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。
二、评选条件：
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；
3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；
4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。
三、评选类别：
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：
1.学习之星
学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基 础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。
2.文学之星
热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。
3.道德之星
尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。
4.才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。
5.体育之星
在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。
6.管理之星
在班级班风建设管理中，成绩优异，得到老师同学家长一致认可，能成为学生认同并学习的榜样的同学。
7、其他方面
只要学校、家庭、教师、家属邻居和社会各界认为值得表彰，堪为人范者，有证明人提出推荐意见，学校就要进行命名表彰，借以弘扬正气，树立典范。
四、评选办法：
1、“校园之星”评选活动原则上每学期一次，于每学年进行评选命名表彰。
2、层级推荐，逐层选拔：
①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的各类“班级之星”，填写好推荐表交给北校区综合办公室。
②综合办公室参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出本年级的“年级之星”。
③北校区全校命名表彰公示。
五、宣传、表彰办法：
1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过各种媒体、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
2.学校以年级为单位，组织“校园之星”在班会、课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。
3.在班级、小组考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
六、注意事项：
1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦” 的良好氛围。
3、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。
附件：
1、各班推荐表
2、本学年度表彰时间：本学期结束前一周，将要对搬迁一年来涌现出的各类优秀“校园之星”进行不少于100名的命名表彰。
东明县第一初级中学北校区
2013-3-21
第二篇：北校区2010—2011学第一学期工作总结修改稿
河北建材职业技术学院北校区 2010—2011学第一学期工作总结
2010—2011学第一学期，是我院北校区教学秩序步入正轨的一个转折学期。在学院党委和院领导的正确领导下，北校区领导班子携手全体教职员工发扬了团结、吃苦、协作的精神，努力完成了本学期初制定的——规范校区秩序、加强教学管理、提高教学质量的学期目标，使北校区的校容、校貌得到了大幅度的改观，为校区今后的长足发展奠定了基础。现将本学期具体工作情况总结如下：
一、规范校区秩序，重在制度管理
2010—2011学，北校区共招收五年制新生 4 个教学班，中专新生 3 个教学班，加之原有 9 个老生教学班，北校区现共有16 个教学班，学生701名。由于北校区的特殊环境，随着校区教学规模的扩大，规范校区教学秩序成为稳定校区发展的当务之急。经过多方酝酿，校区领导班子充分认识到：规范校区秩序，重在制度管理，并因此将完善规章制度、规范校区秩序，确定为本学期的工作重点。为此我们做了如下工作：
1、在上学期工作的基础上，对已制定的校区相关管理制度进行了进一步的修订和完善，并提出：在执行中修订，在修订中完善。通过一个学期的努力，北校区的各项管理制度得到初步完善，并在修订中使其更趋于科学化和人性化，受到广大师生的首肯。
2、对已制定的规章制度，校区领导班子带头学习宣讲，各科室利用每周学习时间进行贯彻学习，对学生按班级组织班会宣讲，做到规章到人，制度入心，有效地提升了全校师生依法治校的意识。
3、强化规章制度的管理功能，明确各科室职管理权力和责任，做到了责权分明、目标分明、奖惩分明，使校区管理形成了较强的工作合力，大大提高了校区整体工作的有效率；
4、加大对规章制度的执行力度，建立了由教务科牵头的课堂巡查制度，并对授课教师的出勤情况及学生的上课纪律与卫生情况进行实时督查；建立了由学生科负责的对学生由宿舍到教室、由学校到家长、由学生到老师的沟通与督导，保证了校区内的正常教学秩序。
5、在规范校区秩序的工作中充分发挥党团组织的作用，通过活跃组织建设加强了对党员的教育和管理，定期组织党员开展学习，提升党员的思想认识，使党员的模范带头作用在学校管理过程中得到了充分体现，为学校的规范化管理起到了积极作用。
二、加强教学管理，重在工作实效
加强教学管理是各类学校办学的不变主题，但如何加强教学管理是不同类型学校办学的区别所在。北校区是由中专班和五年制班构成，其生源为未能正常升入高中的初中毕业生，学生文化课基础差，普遍缺乏学习积极性，自控能力偏弱。通过对生源状况的分析，我们认识到：加强教学管理不能只停留在口号上，加强教学管理要做到看得见、摸得到，要重在工作实效。为此我们努力从“因人施教、因材施教”入手，做了大力量针对性的管理工作。
1、严格教学管理，将教学计划落实到实处。作息时间表、教学活动计划表和课程表的认真落实是保障正常教学秩序的关键，要求每一位任课教师严格按计划制度办事，确保教学活动的有序进行。教务科组织督查教师的出勤、授课、计划执行情况，做到日查月检，保证了教学计划的认真执行。
2、加强组织教学，保障课堂教学秩序。课堂教学秩序是保障教学质量的关键，为稳定课堂纪律，我们采用了课内教育课外疏导的方法，要求教师深入学生宿舍，走访学生家庭，启发学生对学习的兴趣，有效地保证了课堂出勤率；在正常教学其间，由教务科、学生科组织巡查，及时处理突发问题，并做到每周最少三次进教室查出勤、和任课老师沟通学生上课情况、商讨解决学生厌学问题的对策。
3、因材施教，创新教学形式。在课堂教学中，学校要求教师针对学生实际基础安排教学内容，提倡深入浅出、生动活泼的课堂创新教学形式，使学生在课堂上能听得进、听的懂，提高课堂教学的实效性。
4、因地制宜，积极开展教学实践课。本学期北校区进一步完善了金工实验室和计算机房的建设，努力开辟了校外实习、实训基地，为广泛开展教学实践课创造了必要条件。在有限的条件下积极组织了五个中专班的金工实习课，开设了计算机实习课，按计划顺利地完成了本学期的实习、实训任务
5、多方请教，谋划发展。随着北校区各项工作的全面展开，如何筹划校区教学的更大发展已提前摆到了校区领导班子的日程之中。为更科学地安排好各专业的课程设置，制定好下学期教学计划，我们请教总院专家为我们把脉，走访了有关社会专业人士为我们筹划，提前做好了下学期的各项教学计划。
三、强化学生管理，重在思想引导
北校区的学生管理，一直是校区工作的瓶颈，提高教学质量必须要解决学生管理的问题。如何面对学生管理？通过多方调研，我们提出：校区学生管理，不能只在“管”上下功夫；强化学生管理，要在思想引导上下工夫，要注重在思想引导中求强化管理之实。
1、加强对学生持续的思想教育，是保证学生思想稳定的基石。学生的思想教育工作离不开班主任工作，我们坚持班主任的周例会制度，通过班级周例会宣讲政策、宣传规章制度，首先让学生在感知上了解各项制度的内涵，在思想上理解学校规范秩序的必要性；通过班主任例会沟通学生的思想，及时解除学生思想上的抵触情绪，使学生在思想融合中增强自制能力。
2、加强团组织建设，充分发挥团员的模范带头作用。在校区党支部的领导下，校区团总支在完善支部建设的同时制定了有效的工作计划，在全校范围内广泛开展入团宣传，建立了定期的学生团员与培养对象的政治理论学习制度，培养了一大批申请入团的学生积极分子，使团组织活动在校区学生管理工作中形成一道看的见得风景线。
3、关心学生生活，注重情感沟通。针对学生的旷课、迟到现象，由学生科干部和班主任经常下到学生宿舍了解学生生活，帮助解决生活中的实际问题，并与学生谈现实、谈理想，促膝谈心，通过感情沟通，学生散懒旷课的现象、迟到早退的现象得到了根本改观。
4、开展教育活动，培养学生爱心。学校坚持通过每周的升旗仪式对学生进行爱国教育，通过组织学生到市孤儿院奉献爱心活动对学生进行爱心教育，通过参加多种有意义的社会活动来提高了学生的自我价值观，增强了学生的自信心。
5、丰富课余生活，活跃学生思想。充分利用好课余时间组织学生开展各项体育活动，学校组织了了校区篮球比赛，不但增强了学生体魄，同时激发了学生的参与热情，增强了学生的集体荣誉感，净化了学生的思想。
四、后勤管理，强化服务意识
规范校区秩序，安全离不了；提高教学质量，后勤是保障。北校区地处我市海阳镇，周边商贩集、聚环境杂乱，为了打造校区良好的教学环境，我们通过强化后勤管理的服务意识，保障了校区秩序的井然有序。
1、强化安全意识，规范安保制度。为了打造和谐校园，我们建立了较完善的校区安全保卫工作制度：保卫科、学生科坚持二十四小时值班，坚持每天对学校重点部位如：教学楼、实验楼、公寓、校墙，进行巡查，坚持安保领导带班，及时排查处理事故隐患，做到安全无小事，防范为大事，保证了小区的和谐安全。
2、封闭管理，严格门卫制度。北校区是实行封闭管理，严格门卫制度是保障封闭管理的关键。校区规定了严禁商贩闲杂外来人员出入校区，实行对外进人员确认身份的准入制度，并制定了学生出入守则。为创建安全文明校园提供了保障。
3、加强饮食监管，提高服务质量。为强化食堂服务于学生的意识，校区成立了伙食管理委员会，实施对学生食堂工作的有效监督，对学生伙食标准制定了详细规定，提出了努力改善师生伙食的具体意见，强化了食堂的服务意识。为了保障学生饮水安全，校区在本学期安装了成套的净水设备。
4、强化后勤服务，保障教学环境。为了保障校区的教学安定，后勤科对校区内相关设施进行了全面检查维修，对教学楼监控设备做了维修更新，对学生桌椅等易损坏备品制定了主动维修计划，组织专业人员对校区内水道、电路进行了全方位普查，在进入供暖期前，对全校区所有玻璃窗、取暖锅炉及暖气进行了检修及维护，确保了如期供暖。
5、加强医务室的服务意识，杜绝不安全隐患。本学期校区医务室完善了校区的医务规则，进一步强化了医务人员的服务意识。为了保障师生用药安全，医务室在开学初将校区原存留药品做了彻底清查，对所有过期药品进行了一次性销毁，杜绝了不安全因素。
6、增收节支，勤俭办学。在校区经费紧张的情况下，学校将实验楼的空闲房间出租出去，年租收入48000元，补充了经费的不足。为了节省校区开资，学校联系厂家赞助，将学生的原有供热水锅炉安装更换了成套的净水设备，不但保证了学生饮水的安全，而且每年能够节省5万多元的用煤及司炉工费用，扣除饮水用电成本仅此一项又为学院节省2万多元。
五、存在的问题与展望
回顾过去的一个学期，在院领导的全力支持下，北校区的各项工作均取得了长足发展；但在工作中发现的问题也不少，具体归纳如下：
1、教学工作中存在的问题：
1）师资短缺，教学缺乏保障。北校区没有编制内的专业教师，由于校区远离本院，本院专业教师不愿来北校区上课。现校区授课基本以外聘为主，但外聘教师课时费标准又偏低（外聘教师纳税起点为800元，超出部分按20%扣税，每课时实际折合仅30元多点），求聘高职称师资困难。
2）教学设施不足，教学规范化受到制约。北校区虽然完善了机房建设，但因电脑配置率只有50%，故现有机房尚不能满足正常教学需求；北校区没有多媒体教室，教师无法使用多媒体课件教学。
3）实践教学设备不足，实习环节薄弱。校区虽然已筹建起了金工实验室，但其他专业尤其是建筑专业的实践教学设备严重不足，解决学生专业实习、实践课的问题已上升为教学环节的难题。
2、学生管理工作中尚存在的问题：
1）班主任工作尚需加强。由于生源关系，北校区学生基础薄弱，学生性格好动，自制能力普遍偏低，因此需要下大力气做好学生的思想引导工作，故班主任的工作尚需进一步加强，有待培养更多的优秀班主任。
2）学生课余活动尚需充实。北校区是实行封闭管理，学生的课余时间都要在校区内度过，因此充实课余活动是规范校区秩序的重要环节。通过开展学生喜欢的有益活动，调动学生的积极性，提高学生的参与率，使学生在活动中提高自信心。3）招收新生工作尚需努力。由于近年来生源的逐年减少，校区招生工作每年都会面临着新的挑战。未雨绸缪，组织师生经常性地深入到各中学宣传，扩大学校的知名度，是我们尚需加强的工作。
4）关心教师生活，从情感上做起。本校的教师离家远，外聘的教师待遇低，如何从生活上更多地关心教师，从感情上调动教师的积极性是我们需要考虑的问题。
3、今后的展望
过去的半年，有成绩有不足；回顾过去，有经验有教训；发展永远是未来的主题。在新的一年，规范校区秩序、加强教学管理、提高教学质量仍然是主旋律。但是，强化制度的落实，强化工作体系的建设，强化用制度管人、管事的机制将是校区工作的重点；加强沟通和交流，加强人性化的关怀将确定为校区管理工作的核心。在新的学期，在校区内全面落实科学发展观，进一步创新成果，再创新辉煌是我们的奋斗目标。
河北建材职业技术学院北校区 二〇一〇年十二月十五日
第三篇：正则小学北校区2010学年第一学期工作总结
正则小学北校区2010学年第一学期工作总结
创新进取、和谐共生，在正则小学一校四区统一管理、均衡发展的大背景下，我校区根据学校发展总方向，以科学发展观为指引，制定切实可行的校区发展目标，全面落实文化管理理念。努力营造一个洋溢人文气息、充盈理想激情、关注生命质量、谋求幸福发展的北校区。先从以下三大方面进行汇报。
一、和谐进取的魅力校园
北校区有着一支高素质、肯吃苦、能战斗的领导和教师队伍，本学期在正则小学校长室领导和管理下，全校教师团结协作，奋发进取，充分发挥了这支优秀团队的潜在优势。
1、践行“美得表现者”。
赵校长在期初工作报告中指出：要引导教师幸福工作。北校区素有“不是第一就是唯一”的质量观，但在现时“五严”规定下，我们需要全校教师转变“唯分数”的质量观，而是要拥有以人为本、科学发展的全面质量意识。校长室带领中层领导一道想方设法转变教师意识：要质量不能以牺牲学生和教师身心健康为代价，要摒弃一切不科学的苦干、蛮干，而是要竭尽所能向课堂要质量、在课堂求发展，用老师们的智慧与才能来呈现“生动课堂”培育“合理儿童”，从而真正实现“不是第一就是唯一”的质量目标。心摹手追，我们的管理理念只有深入教师们心里，实践起来才能事半功倍，于是我们提出了行政领导谈心制。每位行政每月至少要与三位教师深入交谈，了解老师们心里的真实想法，特别是对“质量”的理解，并听取他们工作中存在的疑惑并尽力为之排忧解难，老师们思想更阳光了。心手相应、心到更要手到，我们以课堂为抓手，“家常课”便成为了转变观念、提高课堂教学质量的主战场，从听课到教案，从课件到作业，行政领导逐项指导，严格要求，激励并感化教师，通过全面听课和教学五认真的检查情况，每月确立“家常课”免听对象，这些老师与行政领导一道参 1 与“家常课”管理，特别是积极帮助和促进其他教师共同提高。教导处适时开展了课堂常规评比月活动，老师们精心设计、学生们全心投入，我们的课堂更美了。老师们逐渐摆脱了高浩低效的题海战，在努力实现着轻负高质的高效课堂。课堂有质量课后才有充裕的空间。学生的负担轻了、作业少了，师生都在逐渐解放：操场上大课间的音乐欢快起来了，四点半教师们走出了办公室，跳起了街舞，挥起了球拍；生活老师带领着寄宿生在操场开展各种体育活动。一幅幅“生趣充塞”的校园之美展现在眼前。
学校开展了“优雅办公室”的创建活动，美更要从我们的身边做起。各个处室全员参与积极热情。每天先到学校的老师总是先抢着打扫办公室，同事间不分你我，更不计较是谁值日，能为别人服务、为别人付出才是工作和生活的幸福。同室一家亲如姐妹，和谐温馨的亲情洋溢在工作的每一天，这是一种和谐的美。业务上更是互帮互助、奋发前进。每周三的“重点一课”可算是北校区的一道风景。每到这个时候，教室里济济一堂，讲台前教师挥洒激扬，教室后听众悉心聆听，课后更是一场智慧的辩论。本学期各学科参加市级以上公开教学十多人次，每每遇到赛课，同学科的老师更是不计得失、不分昼夜，尽己所长，帮助备课、做教具、制作课件、参与试教讨论和再修改。集体荣誉、学校荣誉至上，我是学校一员，能为学校发展尽一份努力作一点贡献实现自我价值、体验幸福工作，这是一种进取之美。正因为我们有着这样一个团结向上，和谐勤勉教师团队，才有了五人次在市级以上进行公开教学，江苏省二等奖、镇江市一等奖和丹阳市一等奖。为个人也为学校争得了荣誉。追求美、创造美，我们用实际行动践行 “教师美的表现者”。
2、唯生无尽、爱无涯。
学校就是家，这里有我们的孩子、我们的兄弟姐妹。一个个平凡而感人的场景每天都出现在我们的校园里：虽然在早晨教室里才来了几个学生，老师们就带着他们认真地早读了；虽然走读生都回家了，老师们仍然陪着寄宿学生，纠正英语的发音、解答学习困惑。虽然是下班时间，你们 却走进宿舍，关心寄宿学生的冷暖与感想。二年级组在期末总结时这样写：你们发扬“咬定青山不放松”的精神，主张“教育无小事”的信念，从昨日到今日，再从今日到明天，不厌其烦、不亦乐乎。把关爱送进每个学生心里，校长室工会组织各年级开展“送温暖、献爱心”活动，我校贫困学生很少，便把重点放到关爱学困生上，校长室要求各班建立学困生档案，长期定时开展一对一的帮扶，并与家长一道齐抓共管，努力提高学生学习积极性和学习能力。“一切为了学生”是我们的追求，因为我们都有着“让正则因我的存在而幸福”的共同愿景。这样一支爱岗敬业的老师，在正则精神的感召下，胸怀对教育的孜孜追求，传承着“惟生无尽兮爱无涯”的正则之魂。
二、快乐精彩的活力校园
在正则文化为指引下，创建富有北区特色的校园文化是本学期全校努力的方向，以学生为主题、活动为载体，全面落实文化育人之目标。“璀璨如花兮，都如霞”在北校区处处充满着老师与孩子们的欢笑，处处洋溢着“生趣充塞，秋月华”的快乐与精彩。
1、静心读书显才情。
学语文贵在阅读，陈秀萍主任和全体语文老师努力把培养孩子们爱读书、读好书当做一项系统工程来做。贯穿两各月的读书节开幕了，午间书场上学生们尽情投入书的世界，孩子们用天真稚嫩语言在午间演讲中驰骋想象、表达情感。读书更爱书，品读经典更是将读书延伸到得家庭，孩子家长同参与，分享故事情节、品析人物性格，把读书的感悟编写成好书推荐卡和阅读小报，全班、全校都成为你的听众、观众。动物故事大王沈石溪走进校园，来到孩子们身边，他用浅显朴素语言讲述着精彩而扣人心弦的生活经历。生活即文章，生活即教育，这样润物无声地让孩子们爱上了读书、爱上了写作。
2、抓住单词做文章
删繁就简，着重避轻，这是英语条线促进学生学英语、用英语、爱英 语成功尝试。“我爱记单词”抓住了英语学习之关键，让枯燥乏味的单词焕发出诱人的魅力。大屏幕上“每日一词”让学生一进校门就进入英语的王国：一分钟英语演讲、英语小短文、英语书法展、甚至还有英语脱口秀；三四年级猜单词、五六年级单词接龙，这些喜闻乐见的形式更激发了孩子们学习英语的热情。看到校园里展出的英语小报，俨然出自专业英语报编辑之手。更令人叫绝的英语情景剧，孩子们流利的英语表演和引人入胜的情节，让我们深深地赞叹英语教师、孩子们的编导与表演才能。
3、立足创新搞艺术
与圣贤为伴、与经典同行，学校合唱组唱响“新学堂乐歌”。优美的旋律、韵味的诵读，让孩子们在领略中华古典诗词独特魅力的同时感受着爱国爱家爱他人的德育熏陶。老活动、新花样。六8班学生搞起了花样跳绳，学校里竖起了“向我来挑战”的告示牌。融体育运动与挑战竞赛中，激起了学生们的兴趣，也挖掘他们无尽的潜能。“校园十佳歌手”大奖赛更是精彩纷呈。来自四个校区的小选手们俨然是文艺明星，他们自信老练、精心设计，动作优美、歌喉嘹亮，赢得了观众与评委们的阵阵掌声。还有绘画素描组、手工制作组、科技组、舞蹈队、运动队等众多的学生活动团体，他们用各自的智慧与创造书写着快乐精彩的校园生活。
4、潜心尽力为德育
有爱才有德育，大队部、德育处以爱为线穿起了育人无痕的篇章。教师节爱心义卖、心牵灾区，把孩子们的爱传递到了舟曲的校园。“四好少年我先行”主题广场演出，寄“四好”教育与活动，展现了孩子们的才干智慧，对全校学生都是一次极好的品德教育。争做“五好小公民”是爱自己爱社会的体现，向殷宇杰同学捐款更是爱同学爱他人的具体表现。班级文化建设全面展开，从班级口号的征集到班级文化的确立和尝试活动，都向学生们诠释着爱班级爱学校的真谛。在我们的校园里还活跃着这样几支队伍：大队委员、自主管理队、播音组、国旗班、迎宾礼仪队。他们每天深入在我们的校园生活的每一个角落，传递着积极进步和爱的力量。这就 是正则的儿童，一群充满童真童趣的合理儿童。
三、勤朴务实的实力校园
后勤就保障、是服务也是教育。在校长室的领导下，后勤部门努力提高管理水平，增强保障能力，的同时，努力将后勤融入学校教育与管理之中，为全校师生员工创造一个更加舒适和美的家园。
1、建章立制保障工作有序。
在学校一体化管理前提下和社会用工关系不断变化之时，后勤部门结合学校实际情况，主动管理。首先调整了门卫管理人员和管理职责。让门卫转变“看门”的错误思想，他们是学校后勤工作中一个非常重要的环节，关系到全校师生和校产的安全。让门卫人员参与到学校管理之中。第一个月，要求门卫人员能准确知道全校每一位教职员工的姓名，并积极配合办公室管理人员外出，凡无外出手续者都需要及时记录并电话通知办公室，增强了学校制度的执行。其次增强了校产管理的细化与落实。物品出入库实行了全过程登记，按需供给，杜绝了物品的浪费与损耗。开展校产网上登记更是一项复杂繁琐的大工程。根据教育主管部门的要求，由戴省三主任对四个校区的的所有物品进行了逐项清理与登记。大到房屋小到扫把，都做到“帐、物、卡相符”做到“何物在何处、何处有何物”。再次提高食堂、宿舍员工工作质量。“学习“是这一学期食堂和寄宿部员工工作中提及到的最热门的词语。员工们有每周例会和每日晨会，学习工作职责、常规卫生、安全操作、服务意识等一系列必备的知识。使得后勤部门工作忙而不乱、有条不紊，为高效高质服务提供了保障。
2、高效廉政保障工作有力。
后勤部门好比“消防队”事情繁、乱、复杂而且具有突发性。门窗电器、空调电脑、洗水池下水管等几乎每天都会遇上，总务处两位主任好似万能的修理员，即时不会修的也要略知一二，才做到能应付自如。食堂的伙委会人数虽少，但是他们长年活动在全市的各大市场，了解食品蔬菜的价格情况，保证学校进货价格顺应市场公正合理，为学校制定价格核算成 本提供了最有效的依据。本学期学校先后开展了“四好少年”广场演出、读书节闭幕式广场演出、秋游活动、读书节系列活动、英语周活动表演、健康促进校园检查、食堂安全检查、外校参观等十多次较大的活动，后勤领导员工勤勤恳恳、默默奉献、毫无怨言，保障了这些活动顺利圆满地完成。
一学期来在全校师生员工的共同参与和努力下，较好地完成了学期初制定的各项工作目标，全校教职员工幸福工作、快乐生活，齐心协力、团结奋进，为学期工作画上了圆满的句号。我们将一如既往秉承正则精神、感怀正则文化，为一校四区教育均衡化发展作出更大的努力。
第四篇：城关镇第一初级中学
城关镇第一初级中学
2013安全工作总结
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。一年来，我校在县教体局的统一领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：
一、加强领导，明确责任
学校领导对安全工作高度重视，在学校周五的例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常告诫全校教职工重视安全工作，就是“生命高于一切，责任重于泰山”。为此，要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。”
在校领导重视下，学校成立了党政一把手挂帅的“校安全工作领导小组”，由校长秦志波任组长，副校长丁继明、邵卫民、宋建强、张翠玲任副组长，刘保安、马保祥、曹文成、朱艳民、王振红、刘现英、杜美庭、高晓伟等为组员，统一领导学校安全工作。学校校长* * *直接抓，分管副校长 * * *具体抓，学校政教处、教导处、总务处具体分工负责组织实施。
我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是安全信息上传下达，由校教导处负责；二是电器和各项安全防护设施建设、饮食安全、寝室安全学校总务处负责；
三、是教学过程安全、教室安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处、政教处负责；四是交通安全、学生安全教育，由校政教处负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由教务处负责，再由教务处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。
二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员、层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。领导小组成立以来，在传染病、防火和处理普通流感等突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据学校的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，建全学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。
三、广泛宣传，加强教育，促进自救自护，提高安全意识。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校保卫处负责学生安全教育工作，以活动为载体，全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防楼梯踩踏、防震演习，通过防楼梯踩踏、消防演习不仅增强了学生的安全意识，还使学生从中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周一课操时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
四、狠抓落实，及时整改，立足防范，变堵为疏，确保安全万无一失。安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，一年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。
1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合镇卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和教师办公区、宿舍区进行防火安全检查。
2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；我们克服校园大，人员多，安全配备不是很到位，很合理的困难，高标准、严要求；我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，例：推行班级学生安全调解员制度，对工作中的不合理我们及时指导，老师们有的是对孩子们的“爱心、耐心、细心”，大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。
3每一个季度，每月都由校长组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。对四大块安全工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行大总结。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题
实行责任追究制并立即整改。学校从检查出的问题中引起了重视，作出规定：凡是涉及到安全问题的设施如电器开关、插座、电线、灯具、实验和体育器材等等，必须使用市场上的名优品牌产品，严防假冒伪劣产品进入校园。对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，如学生安全，由学生安全调解员进行每月一查，进行记录，评出学期优秀安全调解员。而每当有新的情况出现的时候我们又总是以安全为第一前提，进行适时的调整。时时、事事、处处关注学生校内、班内的安全已成了我们每一位教师的习惯。学校的每一个细小的不安全隐患都逃不过我们老师的眼睛，我们都能及时地发现、及时地处理或向上级反映。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全校老师和孩子们安全、快乐的每一天。
4、确保安全设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师生的意见建议，另一方面聘请专家指导，对全校消防器材、楼梯护栏等安全器材、设施进行了合理的布设，确保按要求到位。并对全校师生进行灭火示范，教会教工及学生学会正确使用灭火器。
5、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。
五、存在的主要问题和下步的打算
我们在校园安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，学校无责任事故发生，安全事故为零，但是我们感觉安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。一年来，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
3、学校大门口特别是周五下午放学时交通有时堵塞，为确保学生安全，我们将加强对学生的安全教育，同时采取相应的措施，例如：值班教师指导停车。
总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。
2013年12月27日
第五篇：东明镇政府关于
东明镇政府关于“清理不文明户外广告、宣传标语”专项整治行 动 的 汇 报
县文明办：
县文明办关于“清理不文明户外广告、宣传标语”专项整治工作启动以来，东明镇政府按照县文明委的要求，严密部署，积极组织，坚持创建为民生、求发展、促和谐的理念，强化宣传发动、组织领导、目标分解和责任落实，重拳出击治乱、治脏、治污，着力加强清理不文明户外广告、宣传标语，取得了较显著的成效。自县“清理不文明户外广告、宣传标语”专项整治大会召开后，镇党委政府高度重视，镇组织召开了班子联席会，专题研究部署此项工作；安排一名副职负责。又召开了全体机关干部大会，动员部署“清理不文明户外广告、宣传标语”专项整治”工作，并抽调人员充实了文明创建工作小组，以区为单位组建了4个专项工作组，全面落实创建工作责任制，把各项任务分解落实到各部门、各行政村。
4月29上午，镇召集有工商，文化，城建等部门参加的联合检查组检查了我镇城区道路两边的公益广告牌宣传标语内容及大型商企户外广告牌。每到一处，检查组都提出要求，要求相关部门对不符合要求，内容表述不准确和调子拔得过高，用词过头，华而不实，多年不更换，内容陈旧，已经不适应当前形势发展需要的宣传用语（标语）进行撤换和更新。同时，还要求沿街沿路各部门、各单位、各商铺自现在起至5 月底，进行一次全面回
头看。对不符合要求的宣传用语要坚决清理掉，决不允许以任何借口推托、阻扰不符合要求的宣传用语（标语）的清理规范，认真把此次清理规范工作落到实处。
二、当前存在的主要问题
自创建工作开展以来，尽管我们做了大量工作，但由于基础薄弱，还存在一些问题。一是市文明创建要求内容广、标准要求高、指标体系细、考核办法严，我们正逐步完善；二是我乡沿街的商户较多，涉及人员较广，短期内很难根除。
三、下一阶段工作措施
下一阶段，我乡将全面贯彻市创建迎检工作部署要求，始终坚持以人为本，切实加强组织领导，实行靠前指挥，从大处着想，从小处入手，一着不让，一环不丢，全力以赴确保创建不失分、得高分、多加分。我们以“清理不文明户外广告、宣传标语”专项整治为契机，使该项工作常态化。确保东明镇文明创建工作上一个新台阶。
东明镇人民政府
2012年5月7日
点击咨询 