三危学区教师综合考核办法

第一篇：三危学区教师综合考核办法

三危学区教师综合考核办法

总

则

为进一步深化教育改革，加强学校常规管理，强化师资队伍建设，规范教师职责，调动教师工作的积极性，从德能勤绩等方面全面、科学、公正地评估教师的工作，奖优罚劣，结合本学校的实际情况，特制定本考核办法。

一、对教师的工作考核实行百分制，从德、能、勤、绩四个方面进行，其中德占10%、能占50%、勤占10%、绩占30%。

二、成立三危学区教师综合考核领导小组，由校长任组长，书记、副校长任副组长，各处室主任任成员。领导小组负责对每学期的教师考核结果进行审定。领导小组下设办公室，具体负责考核工作的各项具体事宜及各种材料的上报工作。

三、成立中学、小学两个考核小组，考核小组在领导小组的领导下开展工作。中学组，由主管副校长任组长，各处室主任为成员，负责对中学部教师进行考核。小学组，由书记任组长，教研处主任、小学部主任、小学校长、幼儿园园长为成员，负责对小学教师和幼儿园教师进行考核。

四、考核工作每学期进行两次，期中期末各一次，考核情况要在全体教师会上进行公布（期中只公布扣分项目，期末公布一学期考核结果，年终公布全年考核结果）。

五、考核结果作为教师绩效工资（即年终奖）发放、专业技术人员年终考核等次划分及各类评优树模的依据。

细

则

一、专任教学人员考核细则：(一)思想政治表现（德10分）

1.加强政治学习，积极参加各种政治活动和中心任务，认真写好学习心得、体会，不断提高思想政治觉悟。(2分)有下列情形之一者，每次减1分：

① 无故不参加政治学习(每周一次)和政治活动； ② 政治学习笔记未按要求完成的； ③ 未按要求完成学习心得体会的； ④ 未参加集中培训及考核的。

2.热爱教育事业，有事业心和责任感，有实干精神和创新意识。关心学校，积极配合学校搞好各项工作。（3分）

有下列情形之一者，减1-3分： ① 教学工作出现重大失误的；

② 学校各处室安排的指令性工作借故推诿不完成或完成不认真的； ③ 因个人原因造成学生流失的。

3.坚持依法治教，严格按师德规范要求自己，积极实施素质教育；关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。有体罚和变相体罚学生现象扣3分，造成严重后果，另行处理。(3分)

4.遵纪守法，自觉遵守学校的规章制度，服从领导，团结同志，维护大局，廉洁执教，为人师表。在社区内有不良反映的减2分。（2分)

量减2分（满工作量核算办法：周工作量总数÷实际上课人数）。

2.各类上报材料（4分)

要求：认真制定各种工作计划，期中、期末写好总结，每学期完成论文1篇及学校或处室要求的各类材料。做到完整、规范，按规定时间上交主管处室。

考核办法：

有下列情形之一的，出现一次减1分： ① 不按时上报的；

② 材料不完整的，内容过简，不符合常规要求的； ③ 不同年级同学科教学计划雷同的； ④ 材料书写不符合用字规范的。3.备课(6分)要求：教案备写完整，用字规范，思路清晰，教法清楚，重难点突出，打印教案要符合学校规定要求和格式，每周至少有一次教学反思。

考核办法：

教导处开学初、期中、期末分别对教案备写情况进行检查评估，有下列情况之一者进行减分：

① 教案数量未达到规定要求，每少一节减1分，减完为止； ② 教案备写用字不规范或书写潦草、教学目标不明、环节不清、无教法学法设计，不符合学校规定要求和格式，视情况酌情减1-3分； ③ 无教学反思或反思过简，减1—2分；

4.课堂教学(6分)

要求：①教学任务明确，内容正确，结构合理，方法恰当。不备课不进课堂。组织好课堂教学，维持好班级纪律。②准时上下课，不误课，不早退。③遵守课堂纪律。不接打手机（关机）、不坐着讲课（特殊原因除外）、不做与上课无关的事。④体育课应按照常规要求组织好学生。上课期间不让学生在教学区四处游逛。⑤教师在课堂教学中必须使用普通话。

考核办法：

① 检查落实措施：①主管领导巡查记录。②教导处通过巡查、听课、学生座谈、问卷等形式不定期调查教师上课情况；

② 主管领导、教导处巡查中，发现有迟到早退、经常性拖堂、随意调课、上课期间接打手机、课堂秩序混乱、不讲普通话、坐着上课（除特殊原因外）等现象，发现一次减1分；

③ 因个人原因造成误课，发现一次减3分；上课过程中因工作疏忽造成安全事故的。该项不得分；

④ 课堂教学方法陈旧，教学效果差，学生问卷调查满意率未达到50%，减3分；

5.作业批改(5分)

要求：按教材要求来设计布置好作业，不布置机械、重复、无效果作业，各学科原则上以配套练习册为主，倡导针对学生实际分层布置作业，批改认真及时，用字规范，反馈评讲细致，学生有订正。各学科批改作业数量和办法由教导处根据学科特点具体制定。

③教研活动服从安排，每个教师每学期至少上一节公开课，骨干教师、学科带头人完成规定的示范课任务，积极参加各种教学竞赛活动。(2分)考核办法：

① 教研活动时间不服从组长安排，不认真参与教研活动；业务学习未完成规定字数或心得体会未按要求完成，视情况减1---2分；

② 听课记录少一次减1分，无评议或评议过简，视情况减分； ③ 公开课或示范课未完成者，视情况减1—2分。(三)教师考勤（勤10分）

1.遵守学校的作息时间和请假制度。发现迟到、早退现象累计每达到三次减1分，请假累计每超过三天减1分。(4分)

2.按时出操、跟操，坚守工作岗位。经常不出操、不跟操或在上班期间做与工作无关的事，视情况减分。（3分）

3.学校教师例会、集体活动迟到或早退一次减1分，无故不参加一次减2分。（3分）

（四）、教学成绩（绩30分）

教师个人考核内容及分值：平均分占10分，优良率占10分，合格率占10分。

考核办法： 1.平均分：

考核得分=10+（所任班级平均分—级平均分）×0.5 2.优良率：

考核得分=10+（所任班级优秀率—级优秀率）×100×0.5

加分。

二、中层管理人员考核细则：

（一）既承担中层管理职责又承担教学任务的人员，分两项考核。1.按《专任教学人员考核细则》进行考核，考核结果按50%计入总分。2.按中层人员《工作目标考核责任书》的内容由校长办公会（校长、书记、副校长参加）进行考核，考核结果按50%计入总分。

（二）只承担中层管理职责不承担具体教学任务的人员，按中层人员《工作目标考核责任书》的内容，由校长办公会进行考核，考核结果按100%计入总分。

（三）中层管理人员在考核前一周，按照《工作目标考核责任书》的内容，详细写出工作总结、自评得分和相关记录、资料等说明材料上交校长室，作为校长办公会考核的重要依据，不按时上交者一律不予考核。

三、总务后勤人员考核细则：

总务后勤人员指专职进行后勤服务的人员，如总务干事、会计、出纳、校车管理员等。此类人员考核分三项进行：

（一）德、勤两项按《专任教学人员考核细则》进行，占20%。

（二）由校长办公扩大会（总务主任及相关部门负责人参加）进行考核，考核结果占60%。

1.由总务主任负责做好平时检查的相关记载，作为考核的重要依据之一。

2.本人在考核前一周向总务处提交详细工作总结、自评分及相关材料，作为考核的重要依据之一，不按时提供者不进行考核。

第二篇：小岭学区教师考核办法

小岭学区教师考

核办法

小

岭

学

区

小岭学区教师考核办法

为了充分调动全体教师教书育人的积极性和创造性，努力打造高效课堂，提升教育教学质量，每学年末对每位教师从德、能、勤、绩四个方面进行客观、公正的评价，现制定本办法。

一、德、能（10分）

1、师德方面：能以教师规范严格要求自己，工作态度好，具有高尚的师德，在家长、教师和学生当中树立了良好形象，深受好评的教师得5分。

2、凡在本学获奖或在教研教改等活动中，有好的论文、课件、经验、优质课和荣誉者，省级以上得4分，州级得3分，县级得2分，学区级得1分，若得多项，只算最高的分项。

3、学校每学期工作总结全面，做到准确、真实、得出经验、体会和教训的，校长得2分，教师学期工作总结对教学质量分析客观，反思切合实际得2分。

4、师生关系融洽，能和同事、校领导和乡、村领导和谐共处，在上级部门督查通报中获管理好的学校，校长、主任各加2分，教师加1分。

5、教室布置美观、大方、文化氛围浓厚，对该班主任加1分。

6、每学期听课10节以上者加5分，10节以下每少1节扣1分。

7、学生留级率超过5%，每个百分点校长、教导主任和班主任各

扣1分，任课教师扣0.5分，学年末巩固率为100%的班级，班主任加4分，任课教师加2分（该分值不能累计），辍学一名学生，班主任扣2分，任课教师扣1分。

8、学区统考中，多科合格率获第一的学校，校长加4分，其他加3分。（完全学校与完全学校比，教学点与教学点比）

9、每学期末各校对全体教师民主测评一次，满分为40分，最低分为35分。（测评时可与任教班级挂钩，学期末对各班每周评比得分进行累计，得分最高的班主任得40分，对任课教师进行捆绑，依此类推，得分最低班的任课教师得分35分）

二、勤（40分）

1、教职工请假制度严格按照永教发[2011]82号文件执行。

2、每学期出勤共10分。病假三天之内，每天扣0.1分，超过3天，每天扣1分，事假2天之内，每天扣0.1分，超过2天，每天扣1分。迟到、早退一次扣0.5分，旷工一天扣5分（并处每天50元的罚款）。该分值扣完为止。教师无故不参加学校、学区和教育局要求的活动，按旷职对待。学校私自放假和随意改变规定的假期，一律按旷职对待。

3、作业（20分）作业及单元检测的批阅符合小岭学区学生作业要求，每学期末学区对各年级各科作业组织检查，优秀作业得20分，良好作业得18分，较差作业得15分。

4、教案（10分）

教案的书写要符合小岭学区教师教案书写要求，优秀教案得10

分，良好教案得8分，较差教案得5分，无教案不得分。学校课程开发要有相关资料，并与相应教案挂钩。

三、绩（50分）

任课教师完成及格率任务得50分，完不成及格率任务每两个百分点扣1分。及格率任务在上学年统考及格率的基础上，增加5个百分点，但最低及格率不得低于30%。（小岭中心小学三年级因增加寄宿学生，语文、数学、英语及格率目标定位60%；大路小学、旭坪小学三年级英语及格率目标定位60%）逐年提升，上及格率为75%或以上者，都要保持在75%以上。

教师所得考核总分为本人本考核得分，学区以考核分从高到低依次确定教师考核结果（分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次），并以各次推荐县、局、乡、校级优秀教师，教师考核得分60分以下为不合格，对其要按相关政策进行处罚。

小岭学区2013年3月15日

第三篇：2014教师教育工作综合考核办法

教师教育工作综合考核办法

为调动各单位教师教育工作的积极性，推动教师教育工作持续健康发展，根据县局教师教育工作安排和落实情况，特定如下考核办法：

一、教师培训考核内容及办法（25分）

1、教师教育工作机制和工作落实情况。（5分）

（1）学区、学校有教师教育工作领导小组，分工明确。（1分）

（2）学校有教师教育工作计划、工作安排(月度、周程)（1分）

（3）有教师教育工作及活动安排、记录、总结、音像资料。（2分）

（4）本单位教师教育工作在县市取得表彰与奖励。（1分）

2、学区、校教师培训工作。（20分）

（1）参加县级培训，按时按要求参加，领导带队，保证人数、学习力强。按出勤率折合得分。应急学科、骨干教师培训等。（5分）

（2）按局要求参加国培、省培计划，保证人数、按时参加。省培参加1人记0.5分，国培参加1人记0.3分，上报信息未按时参加给县局带来影响扣1分。（5分）

（3）按局要求参加置换培训计划，保证人数、按时参加。参加1人记2分，上报信息未按时参加给县局带来影响扣1分。按局要求参加师大置换第三阶段返岗实践培训。应参加的未参加的1人扣1分。（5分）

（4）参加市、县组织的教师培训。（每次记3分）

（6）相关工作上报情况（2分）

二、学区、校师德师风等工作。（25分）

1、师德师风工作机制和工作落实情况。（5分）

（1）学区、学校有师德师风领导小组，分工明确，制度健全。（1分）

（2）学校有师德师风实施方案、工作安排（1分）

（3）有师德师风建设主题教育及活动安排、记录、总结、音像资料。（2分）

（4）本单位师德师风工作在县市取得表彰与奖励。（1分）

2、学区、校师德师风工作。（15分）

（1）认真学习贯彻落实县局师德主题教育实施方案和师德师风建设意见、精神。（2分）

（2）根据本校师德师风实施方案，积极开展各项活动，档案资料完善，并按时上报。（5分）

（3）积极参与县局师德师风建设主题教育各项活动。（5分。按组织项目，权重积分。）

（4）按要求及时组织教师师德考核工作，并及时上报。（5分。上半年、下半年各记2.5分。）

（5）本单位师德建设工作县级个人奖励记1分，市级记2分。

如发现教师有违反《中小学教师违反职业道德行为处理办法》任意行为之一者，单位师德考核一票否决。

3、教师教育中心工作。（3分）

指除以上县局安排的工作之外的市县中心工作。

第四篇：罗家集学区代课教师考核办法1

关于对罗家集学区代课、招聘教师考核前八名的教师进行表彰奖励的决定

为了充分调动代课、招聘、临聘教师的工作积极性，正确评价他们的德才表现和教学业绩，为代课、招聘、临聘教师的奖惩提供依据，促使他们坚守工作岗位，提高工作质量，学区决定对张霞等8名代课教师进行表彰奖励。希望受到奖励的教师发扬优良传统，再接再厉，为我学区教育事业再做贡献。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，坚持客观公正、民主公开、注重工作实绩的原则，实行考核与评议相结合、考核工作实绩与考核工作态度相统一的方法，对代课、招聘、临聘教师进行全面考核。

二、考核组织

1.考核领导小组 组长：潘世俊

成员：邓琢

马文斌

田占霞

李宏宇

2.考核小组

组长：王明珠

何东旭

李茂元

成员：张永杰

李宏宇

马生祥 王明科

田占霞

羊晓军

甘永霞 包占海

张桂香

羊晓军

叶桂香

杨儒琳

张霞

三、考核对象

罗家集学区代课、招聘、临聘教师。

四、考核内容

以代课、招聘、临聘教师履行教师岗位职责情况为考核基础，重点考核德、能、勤、绩、廉等五个方面，突出工作绩效考核。

五、考核时间：2014年7月

五、考核程序

1.述职报告。每位代课、招聘、临聘教师对个人履行教师岗位职责情况进行总结，注重工作实绩，写出述职报告，上交考核小组，考核小组查阅述职报告，了解该教师一年来的工作情况。

2.民主测评。采用无记名划票的方式，结合年终教师考核大会，全体教师对考核对象进行民主测评。

3.查阅资料。考核小组查阅教师个人工作资料（包括教案、作业、基本功训练及各种记录等），全面了解每位代课、招聘、临聘教师的工作履职情况。

七、考核评价奖励办法

考核结束后，对考核对象按考核成绩排名，进行表彰奖励，奖金作如下分配：

一等奖2名

奖励现金200元

二等奖3名

奖励现金150元 三等奖3名

奖励现金100元

八、考核结果使用

考核结果作为对代课、招聘、临聘教师进行以奖代补的重要依据。

罗家集学区

二〇一四年七月

第五篇：教师考核办法

教师考核办法

一、考核对象：我校所有在职的教师。

二、考核时间：每期末进行一次考核，学上学期占40%，下学期占60%，求和计入总分。

三、考核结果的使用：作为评优、选先、确定职称、晋级、评聘量化的主要依据。

四、考核的主要内容：德、能、勤、绩等方面。

1、对教师德的考核内容包括思想政治素质、师德表现等方面，重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川省教师职业行为“八不准”》和学校规章制度的情况。

2、对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力，教师专业发展等方面。

3、对教师“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤和学校兼职等方面的情况。

4、对教师“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。

五、考核的方法和程序：

1、实行平时考核与定期考核相结合、定时考核与定量考核相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、学校考核组评议相结合。

2、考核结果的呈现方式为分数制，按考核优秀级名额分职称级别从高到低排序以确认优秀级。

3、考核结果自公布之日起受理对考核结果有异议教师的书面复核申请，经复核后学校将考核结果报县教育局报案。

六、考核的组织管理。

1、学校成立教师考核领导小组：组长：校长，副组长：教导主任、工会主席，成员：6名教师代表（其中一级教师2名，二级教师4名，由教师推荐产生，其中男4名，女2名）。

2、考核领导小组职责：按考核实施细则，领导和组织本校考核工作，确定考核成绩，对有异议的考核结果进行复核和确认。

七、考核内容的分值分配：

德：20分，能：20分，勤：20分，绩：40分。

八、考核的具体办法：

（一）德（20分）。

1、内容：依法执教2分，爱岗敬业4分，热爱学生2分，严谨治学2分，团结协作2分，尊重家长2分，廉洁从教2分，为人师表4分。

2、具体要求：评见眉山市中小学教师职业道德考核表。

3、考核办法： ① 在学生中民主测评占20%。②、教研组测评占20% ③、年级组测评占30% ④、教导处测评占30%

4、扣分项目：①、体罚、变相体罚扣10分，②、乱收费扣10分，③、有偿家教、补课扣5分，④、向家长索要钱物扣5分，⑤、未尽事项视情节轻重扣1——10分。

5、非一线教师由教师代表民主测评。

（二）能（20分）

1、具体内容：

①、教育能力5分，②、教学能力5分，③、教育科研能力5分，④、教师专业发展5分。

2、具体要求：教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课

堂教学中实施德育的能力；教学能力主要考核老师钻研课程和教材，设计和组织课堂教学，应用现代教育技术等方面的能力；教育科研能力主要考核老师教学研究与改革、撰写教育科研能力，总结提练教育教学经验等方面的能力；老师专业发展主要考核老师拓展专业知识，提高专业素养等方面的能力。

3、考核办法：

第①、②条考核每位教师每期上一节汇报课，由考核小组集体评议打分。（另拟考核评议打分表），上学期占40%，下学期占60%计入总分。

第③条由教科室根据教师上交的研究论文，经验总结材料评等打分。（教科室牵头成立评审小组，评审后展览公示接受监督）。并制定出具体的评审细则。

第④条由教导处从教师定阅资料，上交的读书笔记、会议记录上评等打分，结合继续教育的内容拟出具体要求和评分细则评等打分。

4、非一线教师仅考核③④项，每项10分。

（三）勤（20分）

1、具体内容： ①、教学工作量，6分，②、教学常规，8分，③、出勤，6分。

2、具体要求：

教学工作量主要考核教师任课和担任班主任工作情况；教学常规主要考核教师“六认真”情况；出勤主要考核教师遵守作息制度情况。兼职人员算课时量一并纳入教学工作量，非教学人员的常规主要考核其工作完成情况以及部门工作的检查及获奖情况。

3、考核办法： ①、工作量：a达校平均工作量得6分，b超工作量按每超一节课加分计算（语、数、英超一节加0.5分，理化超一节加0.4分，政史超一节加0.3分，其余超一节加0.2分，如有混合求平均）。C不足校平工作量的每少一节扣0.2分，少两节扣0.5分，少3节扣0.9分„„，其中男满55周岁，女满50周岁又服从工作安排的得6分，d班主任工作每周按2课时纳入工作量计算。②、教学常规考核按教导处每月检查记录评等记分，按A、B、C、D（优秀、合格、不合格、未交），全是B等记8分，出现A等1次加1分，C等一次扣1分，D等一次扣2分。未上课人员工作未出现秕漏记8分。部门工作被上级表彰加2——5分，（县特5分，一等3分，二等2分）。若被学区、局批评1次扣1分，通报一次扣5分，通报两次扣10分。（被学校检查批评，通报折半计扣）。③、出勤考核由学校行政值周、校长、教导、年级组共同巡视登记签字考核。其中全勤（无病事假、优惠假除外）得8分。事假一天扣0.2分，病假一天扣0.2分。迟到一次扣0.5分，旷课一节扣2分。（扣分不保底，此项可计负分）。

（四）绩（40分）

1、具体内容： ① 教育效果，10分。②教学效果，30分。

2、具体要求：

教育效果主要考核所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况；教学效果主要考核教师完成教学任务，所教学生的学科素质、创新能力发展，学科班级合格率、巩固率，以及帮助学团生等方面的情况。

3、考核办法： ①、教育效果：对班级常规要求由值周教师组共同考核，每日巡视记载，每周共同评分记载，评出通名次，第1——3名的班级每节课加1分，第4——9名班级每节课加0.8分，第10——12名的班级每节课加0.6分，第13——15名班级每节课加0.5分；凡是被值周、团委、教导处、年级组、学校通报的学生及班级一次扣所在班级班主任1分，另外每节课扣0.1分。②、班级巩固率达标得10分。具体要求：一年级巩固率98%，二年级巩固率97%，三年巩固率95%。每超一个百分点每节课加0.1分，每低一个百分点，每节课扣0.1分。

学科班级合格率20分，其中A、B、C、D等率各5分，A、B、C、D等率得分：学科完成数/任务数x 5（或30/n）。

4、非一线教师的管理人员，若被校级（不含学校）以上的主管部门评为先进个人的此项得50分，工作无失误，民主测评满意度达80%得40分，每低一个百分点扣1分，每高一个百分点加0.5分，若被学校点名批评一次扣5分，若被校级以上主管部门通报一次扣10分。（点名批评的原则：因工作失误影响学校教学秩序一次就可以点名批评；若工作有失误并未造成后果，还没有影响教学秩序，两次以上就可以点名批评）

九、另外加减分：

1、优秀教育、教学、教研论文以及教师参加的各类比赛，获县一、二、三等（名）分别加3分、2分、1分，逐级对应加1分，同级刊物发表视为三等奖加分。（此项加分不超过10分，超过10分以10分计）。

2、学生活动比赛的辅导教师。获县一、二、三等（名）分别加3分、2分、1分。逐级相应加1分。（同一项目不累加，均以证书为准）。

3、承担市、县、区、校级公开课，一节次分别加10分、6分、4分、1分。

4、承担市、县、校级课题研究，结题后主研组长加15分，10分、8分，主研人员分别加6分、5分、4分，协研人员分别加3分、2分、1分。

5、受县级（区）部门表彰的学校各部门、个人、部门负责人加15分，教师个人加10分。

6、上考核为优秀而本又评为优秀的加3分排名，如果以后仍然连续评为优秀的逐年递加1分后排名。

7、县级学科第一名（毕业班）当年考核直接定为优秀并按分数排名；本校学生参加的体育比赛活动中，全县集体第一名，学校主教练考核为优秀，并按分数排名，全市集体第一名，当年主教练定为优秀并排校第一名。

8、不服工作安排者当年不予以评优。

9、年累计假期15天者不予以评优。

十、否决项目。学年内有以下情况之一者，视为不称职。

1、考核分不足60分。

2、触犯刑律者。

3、连续旷工5天或累计十天以上者。

4、违犯计划生育者。

5、对学校制度或领导有意见要有组织、有纪律地提出，对无理取闹不按组织程序提出意见而越级上访者。

6、因工作失误，影响恶劣或影响教学秩序，被学校行政人员单独谈话两次及以上，或被学校行政集体谈话一次及以上者。

备注：此办法为意见征求稿，希全体教师本着实事求是，客观公正的态度提出意见。对不合理的部分提出理由修改方案，对于只提不合理而无理由和修改方案的意见不予答复和修改。

杨柳初中 2009年12月