09-10“9+3”工作总结

第一篇：09-10“9+3”工作总结

成都市新都职业技术学校09-10学年度上期

“9+3”工作总结

实施藏区“9+3”免费教育计划，藏区学生到内地接受中职教育是省委、省政府推进藏区经济社会发展，促进农牧民脱贫致富。维护藏区长治久安的委大战略举措。我校在上级部门的高度信任下，能接受参与这样一项利国惠民的工作倍感荣幸，我校一直秉乘将教育管理工作落实到位，细化到人的工作理念，让藏区学生尽快适应，平稳过渡，顺利融入我校新的生活学习环境。

通过三个多月时间的“9+3”教育管理工作，在省委、区委、教育局等有关上级领导部门的政策指引和细心关怀下，我校始终坚持各项原则，并充分发挥主观能动性，集全校教师的智慧，逐步完善和加强了“9+3”各项工作管理模式。为我校09-10学年上期工作的圆满完成“9+3”任务起到极大推进作用。现就我校“9+3”工作做一个详细总结，借此希望能不断地从里面寻找到新的工作方式，避免隐性问题的发生。

一、加强宣传，提高认识，高度重视。

受省委政府的高度信任，我校有幸成为接纳藏区学生“9+3”免费教育工作以来，学校十分重视，上至领导行政会议、下至教职工大会、各职能部门会议、各种大小会议都在向全体教职工传递一个强烈的信号：“9+3”教育是全校工作重点之重。“9+3”教育问题是每一位教职工的集体大事，是每位教职员工份内的义务和责任，是体现我们各位教师业务能力的时候。经过我校多次行政工作会议，统一认识到，做好“9+3”教育任务，不仅需要教师提高觉悟认识，加深业务理论学习，更是要求我们内地学生认知水平的教育更上一层，防范内地学生的心理变化波动异常。所以学校组织专家、教师为他们做专题报告，加强思想认识。在全校提倡“迎难而上，敢于面对”的精神风貌，并成立以校长牵头的“9+3”管理领导小组，德育处具体负责管理，委派“9+3”专项管理教师对生活、日常管理进行规范化引导，在教学上成立教学专业组，因材施教。为了使我校教师对“9+3”学生有一个正确而充分的认识，我们特邀区委民政局、民族研究专家等嘉宾来校进行指导工作，介绍民族文化、地区风俗、人文特性，为加强学生之间的相互了解。组织班主任、德育工作人员分班进行重点沟通，并借助心理辅导室为学生开展各项减怨、降压的专题报告。开学初组织了多次教师、学生专题报告，向全校师生传达了省委、省政府对“9+3”免费教育的政策，以及对包括我校在内的全省80几所兄弟学校的工作指导意见，让我们尽早地作好投入到打硬仗的心理准备。

二、做好“9+3”学生的迎新工作，全面掌握学生情况。

2009年9月17日，是我校迎来甘孜州116名“9+3”学生的时刻，经过长时间的前期准备，我校为他们的到来已做好充分安排。在甘孜州派驻管理老师的带领下，百余名“9+3”学生微笑着走进我们的校园，受到了全校老师和同学的热烈欢迎。

由于来我校学习的“9+3”学生专业选择较为广泛，所以面临着分校区进行教学和生活管理。学校为做好过渡阶段已经先前制定了相关政策，按照指示，由接纳“9+3”学生的班主任、一名优秀学生与其结为对子，此为“一帮一”工作，为“9+3”学生在我校顺利适应起到关键性作用。

通过老师们细心体贴的生活关心和学习指导，前期摸底工作已经取得阶段性成果。包括他们文化程度的分布：小学未读完6人，小学毕业2人，初中未毕业18人，初中毕业69人，高中未毕业16人，高中毕业5人；毕业后就业意向为：回家报考公务员71人，占61%，到企业就业35人，占30%，其他10人，占9%；工作区域意向分布：成都33人，占28%，甘孜州57人，占49%，北京、上海、广州、深圳等发达城市26人，占18%；现阶段文化水平考核分布：小学语文水平平均60.56分，49人不及格，得“0”分的7人，数学平均分39.09分，84人不及格，得“0”分的3人。通过这些资料的掌握，才为我校为他们的教学提供更加清晰的思路，更加做好因材施教的努力。同时我们也从性格特征了解到：他们有易怒、暴躁的情绪倾向，但也有淳朴的心，特别尊重师长，能与老师有效进行心理沟通，所以它就决定我们平时的工作以细致为主，让我们的行动去感动这些孩子。

三、“9+3”工作受到各级领导高度重视和关心，我校坚决贯彻执行“9+3”免费制度。

实施藏区“9+3”免费教育计划，藏区学生到内地接受中职教育是省委、省政府推进藏区经济社会发展，促进农牧民脱贫致富。维护藏区长治久安的委大战略举措。“9+3”工作无小事，为开展好这项工作，各级政府、各有关机关都倾注特别的关注支持这项工程。我校多次接到省委、省政府、区委、区政府、教育局等的亲切指导和关心。其中省委以李崇喜书记带头于国庆期间莅临我校知道工作；十月一日黄彦蓉副省长来我校陪同“9+3”学生一起观看了建国60周年阅兵式；区委常委宣传部部长袁道宽同志多次到校看望和慰问学生并对学生进行了“五爱”的专题思想教育；区委、区政府组织各有关局协助我校具体工作，如设校园民警处、校园医务室、召开民族介绍专题报告等；教育局一直规划协调，为我校“9+3”教育给予指导和帮助。

学校贯彻执行省委“免费”教育制度，并在其基础上，更多优惠、实际性地服务为“9+3”学生满足到位，为学生创造温暖、轻松的学习环境，最大限度地满足衣、食、住、行。如为预防寒冬天气，先后向学生发放两套冬装、被褥床单两套。根据学生饮食风俗习惯，单独提供适合他们食团的伙食，按照省委的要求每人每月300元生活费的标准，在这基础上我们实际每人每月生活补贴达450元。每遇传统节日，更是为其准备丰富菜肴，让他们感受学校温暖的“家”。期末临近，正值元旦，学校领导更是走进食堂与“9+3”学生一同聚餐，共渡美好佳节。为保证我校学生对所学专业有一个更加深刻地认识，学校组织他们走进企业内部现场进行参观，期间一切费用学校为其支付。为让学生们加深对新都的认识，学校周末组织老师带领他们走进熊猫基地、宝光寺、物流园区进行参观，一切费用学校支付。为保证我校“9+3”学生安全回家，学校安排老师到新南门车站为他们统一购票，并组织30余名老师于放假日那天安排6辆公交车从学校送往成都新南门车站坐车，组织全部学生上车回家。寝室内务以整洁、安全、舒适为整理标准，在德育老师、生活老师的帮助下，为“9+3”学生每个房间布置成藏族毡房结构形式，尽量塑造“家”的氛围，考虑天气寒冷，为学

生购置安装热水瓶、洗衣脱水机等，德育老师随机性地走进寝室发现处理安全隐患，主要没收管制刀具、钢管等制具。生活老师随时带领学生做好内务卫生，在各位教师无微不至地缌工作下，我们的学生从昔日的赖床至如今的集体出早操，从昔日的寝室只因雾缭绕到如今清鲜空气充满房间，从昔日的邋踏至如今的想法如一„„同学们的行为规范越来越具有纪律性，我们为他们的进步感到自豪。

四、建立健全各项管理制度，深入开展各项教育、教学工作。

由于本学年是我省首次推行“9+3”免费教育政策。对于我们来说，一切工作都是新的探索，如何让“9+3”学生能在我校与同学和睦相处、平衡过渡，对学习充满兴趣，静下心安心学习专业技能是我们首要解决的问题，而问题的根结在于制度的建设。为此，学校制定并实施了《藏区学生管理“2334”工作方案》，即“两个帮扶，三个工作责任制，三项奖惩制度、四项工作措施”，切实将藏区学生工作落到实处。

具体说，“两个帮扶”是指切实抓好教师、学生两个“一帮一”工作，即一名内地学生与一名藏区学生结对子，一名教师帮扶一名藏区学生，学校制定了工作职责，明确了工作任务；“三个工作责任制”是指实行校级干部包片（机电、电子、计算机3个专业），中层干部包班，教师包学生，明确各职级干部、教师的工作责任，层层签订目标责任书；“三项奖惩制度”是针对三个工作责任制分别制定了校级干部、中层干部和教师的奖惩制度；“四项工作措施”：一是做好藏区学生、内地学生、全体教师、学生家长四个工作面的教育工作。特别是加强对教师群体的教育，引导广大教师开展“比学赶帮、我为民族教育做贡献”活动，以教师的榜样作用影响内地学生和家长；二是做好骨干培养和非正式群体的教育工作；三是做好分层教学因材施教工作，实行分班授课与集中授课相结合的教学方式；四是做好活动的开展工作，学校制定了各类人员工作职责，下达了工作目标，明确了奖惩细则，严格考核，实行责任追认制。同时我校还制定了“三培养，一活动”工作方案：《藏区学生情感培养方案》、《藏区学生骨干培养方案》、《藏区学生技能培养方案》、《藏区学生活动开展方案》等。

为使各项工作有序开展，做好有序安排。学校及时成立各有关小组：“9+3”管理

领导小组、“9+3”管理办公室、德育管理小组、后勤保障小组、教学管理小组等，通过各小组人员组织的安排和协调，明确各自的工作任务，制定相关预案等，最后形成常规岗位职能职责、考核办法等部门文件。

“9+3”管理领导小组，由校长领导，统筹协调各职能部门，带领行政领导做好一切政策指导性文件，以学校大局意识观做好日常管理的安排。德育管理小组要求德育部门做好各项有关“9+3”事件的应急预案，实行分配工作、责任到人的制度，整条德育线上的工作全力配合，集体应对“9+3”工作。“9+3”管理办公室重点解决“9+3”学生日常管理，做好“9+3”学生成长记录表，举行开展问题学生座谈会、丰富学生课余生活的活动、搞好“9+3”学生干部队伍的培养等管理活动。

从行政上，实行24小时值班制，领导驻守在校，实行全天性地管理负责制，加强领导工作责任义务意识。学校聘请了军事教官和治安管理员24小时在值班行政的指挥安排下对校园巡查和重点区域、重点时间段点值班。此项工作的安排为学校的安全稳定工作发挥了重要作用，并能有效预防学生管理漏洞，为突发事件的处理赢取更多的时间。

从突发事件处理制度上，为防制突发事件急剧性地上升恶势，我校成立各项应对突发事件小组，并制定相关预案。在校长的带领下，有条不紊地开展各项工作，最终将突发事件一一化解，避免了局势的恶化。安排教师加紧夜晚安全巡查，最终将此次危机化解成功。这是一次成功的解决机制。我们从中学到了经验，认识到工作中存在的疏忽，也吸取了教训。

从请假制度上，在未成立“9+3”自治管理委员会之前，以学生安全第一出发，“9+3”学生行课、周末期间均不能离校。如有特殊情况，自己填写请假单经班主任签字确认后再经值周领导认可邀班主任、教官负责带队外出。为鼓励“9+3”学生自觉性，也为了培养“9+3”学生干部，学校创先设立了“9+3”学生自治管理委员会，以干部自我管理学生的方式进行每周考核。根据结果，除平时行课期间不请假外，周末前六名可申请由组长带队外出的请假制度。

从学生管理制度上，学校发动行政领导、党员干部以及班主任等进行“一帮一”活动，每位老师做好自己所带学生的学习、生活管理。为“9+3”学生在我校学习过程中减轻心理负担，使其平稳过渡。后经学校研究决定，成立“9+3”自治管理委员会，借助同学们的力量进行自我规范，成立主任、委员进行内务、出勤、学习、礼仪等管理工作。经过试行阶段的验证，同学生们的各项纪律规范性得到极大提高，当然，由于成立时间短，制度还不尽完善，如干部管理、考核制度还没完全建立，这将成为来年工作的重点。

五、根据“9+3”学生特点，及时调整和转变教育教学思路，加强学生管理。

1、因材施教，创新“9+3”教学工作。

“9+3”学生普遍认识结构的不完善性，要求我们教学工作方式和手段有针对性地进行思考和设计。为提高学生积极性，“9+3”学生专业教学积极推行以实践课程为导向的课程模式，大量适用“现实一体化教学”，“项目教学”充分利用现代教育技术，创新教学手段、方式。为打牢基础，教务处安排老师每周六补课一天，加强学生各方面知识的全面掌握。

学校教务处按照专业教学计划制定的有关文件规定，在部颁标准的指导下，综合“9+3”专业学生的实际情况，明确了学校“9+3”各专业培养目标，人才规格，制定出“9+3”专业实施性教学计划和课程标准。

为了做好“9+3”专业学生教学管理工作，教务处明确了分工与责任。一方面，教务处由专人对“9+3”专业学生的每一堂课进行巡查、记录；另一方面，定期召开教学工作会，“9+3”专业学生座谈会、学习总结会等，及时了解“9+3”专业教学动态、学生学习和教学中存在的问题并及时解决教学工作中存在的问题，其次，积极作好个别后进生的思想工作。

针对“9+3”学生的实际，学校实行了学校制度，十分注重学生过程与考核相结合的教学管理评价机制。为此，一方面，学校教学管理细化目标；另一方面，学校加大了“9+3”学生教学过程管理力度。

2、坚持德育教育为首位，精细“9+3”学生教育管理。(1)、重视入学教育，精心安排入学第一堂课。

为了提高“9+3”学生的身体素质，培养大家的组织纪律意识，学校开展了为期20天的军训。每天六点起床，叠被子、做清洁、整理完毕集合等一系列军事化考核在我校“9+3”学生开始实施，在教官的严格管理下，同学们的纪律意识越来越强烈，在老师们的亲切呵护下，同学们的感恩意识变得越来越浓烈。正值今年我国建国六十周年大庆之际，省委副书记李崇喜同志更是亲自莅临我校指导工作，与师生们一同观看了盛大的阅兵仪式，同时李书记热情洋溢的讲话更是使同学们的心里久久不能平静，因为他们感受到了强大的祖国正在日益昌盛地发展着，感受到强大祖国对他们深切的照顾和关怀。20多天的军训活动，他们学会了武术拳，学会了走正步，学会了站军姿，他们更学会了自我纪律规范性，更学会了常具感恩之心的道理。在这20多天的军训过程中，我们的很多老师、我们的教官、我们的军官始终与同学们站在一起，经历着大家的进步历程，尽管大家放弃了国家法定休息日，但都觉着是值得的，我们都为学生们有如此的表现感到特别的欣慰。最后邀请区武装部领导、教育局领导等各有关部门领导来我校参观“9+3”学生军训汇演比赛，并最终评选出优秀学员30余名，标兵学员若干，且将他们军训之感想的优秀文章在全校报刊栏进行张贴宣传。

(2)、深入开展专题教育活动。

通过入学初的军事教学，我们非常高兴地看到了我们的学生是有潜能发展性的，通过日常老师对他们的了解，知道他们由于生长环境的差异，教育方式的区别，从性格上讲，他们易怒，暴躁倾向较为严重。在学习上，相比内地学生，基础更差、兴趣更淡、组织纪律意识更浅。在生活上，更加随意性、更多禁忌性、更为邋遢性。可以说在管理上确实是一个更为艰难的工作，所以我们根据“9+3”学生的特殊性。为此德育处开始着手分时实施专题教育活动。

通过国庆期间的爱国专题教育活动，我们发现同学们对国家有更加深刻地认识，意识到国家的强盛，意识到国家对他们的厚爱，增强了“全国人民一家亲”的信念。

通过礼仪文明专题教育活动，同学们学会尊重师长，学会包容，加强各方面纪律意识，学会整理寝室内务。

通过感恩主题班会的教育活动，回首去年的“5·12”地震，同学们看到了中国人的集体力量，看到了全国上下的集体行动，他们作为四川人都被感染了，因为学会了感恩，所以他们是流着泪上完了班会课„„

(3)、建立“9+3”工作例会制度，问题学生谈话制度。

为加强对“9+3”的班级管理，自合班以来分成3个班，配备6个班主任，每班各正、副班主任一名。要求班主任严格按照“五到岗”规定执行，正、副班主任工作协调，做到每节课巡查教室，发现旷课情况则走进寝室查看情况，一定要了解到学生平时的思想、行动动态，把工作做细，防患于未然；做好各个学生的成长记录册，对困难问题学生做好思想工作；周末组织好学生补课和课余活动，防止学生周末逃课外出。

根据班主任每周对学生的考核和平时问题的了解，德育处和“9+3”办公室分别组织每周“9+3”班主任例会和问题学生座谈会，并邀请甘孜州老师参与，做好学生思想教育问题。原则上是将班主任发现的问题在例会上找到根结，分时间顺序由德育处和甘孜州老师与我们的学生组织座谈会。

本学期通过这种制度的建立，我们组织召开了12次的问题学生座谈会，形式分为集体座谈和个别座谈，为遏制学生的侥幸心理，我们始终贯彻从严治理的原则，使我们能及时查找到学生的思想动态，能将隐藏的矛盾迅速揪出，为我校“9+3”工作取得阶段性胜利起到一定作用。

(4)、注重思想教育，建立团课制度、党课制度，做好推优入团、入党工作。在生活和学习中，学校看到了很多学生是具有优秀品质的，能够起到带头作用，以培养骨干学生、学生干部为目的，校团委及时起草和制定有关推优入团、入党的相关规定。

在学习空余时间，校团委组织老师、团委干部走近“9+3”学生进行团课、党课

辅导，组织专题教育，让学生们树立正确的人生观、价值观，让同学们为荣誉感争取良好表现。通过组织学习，借助学习结业考试方式在“9+3”学生中发展团员20名，在“12·9”红歌会暨新团员入团仪式活动中，学校为他们组织了特别的入团仪式，受到全校师生的热烈表扬，通过平时团支部的考核，他们在日常生活中完全能够履行团的章程和义务，能够起到先进带头作用。

经过对“9+3”学生的了解，为加强我校“火车头工程”的工作，我们核实“9+3”学生中有参加党校培训的资格和意愿若干，通过班主任的介绍，参加学校组织的各项考核后，允许进入党校培训学习。进入者都是经过长时间的考查，从周围学生的侧面了解、班主任的介绍的，所以保证了入党规则的门槛，保证了它的严密性。

(5)、大力培养骨干学生，学生干部队伍，成立“9+3”学生自治管理委员会。经学校研究决定，成立“9+3”自治管理委员会，借助同学们的力量进行自我规范，成立主任、委员进行内务、出勤、学习、礼仪等管理工作。经过试行阶段的验证，同学生们的各项纪律规范性得到极大提高。

成立“9+3”学生自治管理委员会以来，同学们具有更强的荣誉感，大家都积极参与干部竞选，平时多挣表现，自然也为我们学校的管理减轻了工作量。对学生干部的管理中，每周举行工作例会，组织大家对工作进行总结，提高他们的工作积极性，指导他们做好干部的干部培养方案，让他们真正成为“管理者”。我们的自治管理委员会不仅给予一定的“罚”，还设立了各项“奖”。如我们的干部平时表现优异，各项工作都有带头作用，我们会给他们“优秀干部”荣誉奖章；如我们的学生表现优异，我们会给予他们各种生活用品的奖励。

通过成立“9+3”自治管理委员会以来，我们的学生不仅各项规范性意识得到全面进步，更欣喜地看到了干部队伍的着实培养起到很大作用，我们的干部在学生中的威严得到极大发展，干部形象也成为学生们效仿的对象，所以我们加强对干部的培养和锻炼，使我们的工作取得长足的进步。

(6)、丰富“9+3”学生课余活动，调动积极性，进行全面素质发展。

来自甘孜州“9+3”学生们天生能歌善舞，性格格外热情开朗，能以学校很注重他们课外活动的丰富性。

截止本期结束，我们已组织“建国六十周年”“12.9红歌会”“迎新晚会”等大型活动，其间在老师的指导下，同学们充分发挥主观能动性，在校师生面前全力表现出自己的才艺技长，得到大家的一致好评和认可，从中收获了成功的喜悦，大大提高了自信心。通过活动，我们认识了他们优秀的方面，如对待工作认真，渴望成功、追求荣誉，所以，他们是可塑性的。

还组织了“理想开启美好人生”演讲活动、“学会感恩”等主题班会，都是具有针对性地教育活动。同学们踊跃参加，用心与表帅，同学们互相交流，通过活动，老师更为深刻地了解到学生们的思想活动，为日后的工作找到了话题切入点，师生之间彼此信任的桥梁已架构好。

学校无时不刻地为同学们做着无微不至的关怀，为让同学们在校过得充实，特向“9+3”学生开放活动室。每周五、六晚由管理老师带领大家去活动室开展各种有趣活动，大家一起唱歌、舞蹈、聊天，好不热闹。正是学校的照顾，感动了每位“9+3”学生，所以放假前元旦晚会学生们用“洁白的腾达”“甘甜的青稞酒”表达感激，说明他们是有“感恩的心”的，证明我们的工作是有成效的。

最后，尽管看到过去的工作取得一定成果，但我们必须有清醒的意识，工作还始终没有结束，困难依然存在，要求我们时刻准备着迎接困难挑战困难的决心。

第二篇：工作总结

工作总结

当我带着教育的理想以及对工作的热情投入到每天的忙碌和充实中去时，浑然未觉时间伴随着工作中的酸甜苦辣如水般迅速流逝。逝者如斯，总结过去，不为缅怀，只为能更快成长为一位有担当有能力的人民教师。

一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中，我们的生活和工作都发生了重大的改变。人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。

回想曾经的我是多么自信，相信凭借自己的活力、直率与热情，我能够走进孩子们的心；也相信人定胜天，世上没有坏孩子，只有被老师遗忘的孩子。相信凭自己的一己之力，我能培养出一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英。自己对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下更多了许多干劲。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

如今，一年的见习期即将结束，总结我这一年内完成了如下的学习和工作任务：

一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。

首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视、看报纸、关心时事政治外，我还认真学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己；其次理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义，自觉地践行“八荣八耻”，时刻用其来约束自身行为，改正不良习惯，继续发扬优秀传统。另外，除了干好自己的本职工作外，还积极参加各项活动，对于公司组织的活动，能够积极参加与配合，在生活上乐于助人，关心集体荣誉。通过以上努力，我感到自己的政治素质有了长足进步。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。一学期下来，翻开密密麻麻的两本备课本，我的心里是自豪而满足。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个单词都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，尽可能多地使用英语进行教学。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重。还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法。博采众长，提高教学水平。坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本年我参加了很多关于教学改革、研讨的培训课学到了很多东西，增长了很多见识，更学到了很多与别的老师一起交流、一起探讨教学上存在的一些问题，对自己的教学促进很大。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。良好的师生关系促进了学生的学习。

如今，一年即将过去，总体上来说，我感觉从大学校园走进高中校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。这一年的结束也将是今后工作的另一个开始，总结得失，再接再厉，用更大的热情投入到以后工作中去。

第三篇：工作总结

华西镇创先争优活动工作汇报

发布时间：2011-01-05 来源：华阴市

华西镇地处华阴市西北部，辖14个村，1个居委会，总人口2.3万余人。镇域面积173平方公里，耕地面积35756万余亩，群众可耕种面积10余万亩。党委下辖15个党支部482名党员，其中农村支部14个，共有党员441名。自6月份开展创先争优活动以来，我镇充分借鉴在深入学习实践科学发展观活动中取得的成功经验，精心设计载体、丰富活动内容，采取有力措施，在全镇基层党组织和党员中广泛开展了以“立足服务惠民创先争优，依托产业富民升级晋档”为主题的创先争优活动，力争实现“党委争创省级先进，支部争当渭南百强”的奋斗目标。目前，各项工作正在扎实有序的逐步推进。现将活动开展情况汇报如下：

一、精心设置载体，切实宣传动员

按照创建内容及要求，制定出以“立足服务惠民创先争优，依托产业富民升级晋档”为主题，以大力实施党建先锋“三示范”工程为活动载体的活动方案，力求在机关党员中实现 “五个创先争优”，即在服务大局、科学发展上创先争优；在务实创新、创造业绩上创先争优；在坚持学习、提高素质上创先争优；在改进作风、为民服务上创先争优；在从严要求、提升形象上创先争优。在农村党员中实现“五个创先争优”，即在发展产业带头致富上创先争优；在帮扶群众带领致富上创先争优；在整治环境文明创建上创先争优；在遵纪守法维护稳定上创先争优；在移风易俗尊老爱幼上创先争优。通过明确创争目标，落实工作责任，激发工作活力，推动此项活动全面发展。同时，制定大型宣传牌3个、挂牌标语30个、路碑标语50个，设置镇村党组织公开承诺栏16个，在全镇上下形成了人人了解活动、人人参与活动的良好社会氛围。

二、突出实践特色，深化活动效果

1、围绕岗位职责，广泛开展承诺。坚持承诺内容与产业发展相结合、与扶贫帮困相结合、与促进和谐相结合的“三结合”原则，指导支部、党员根据自身职能和特点，确定承诺内容，订立完成时限，并通过公开栏向社会公开，接受群众监督。

2、实施示范工程，引领产业发展。按照“借鉴外地经验、整合本地资源、政府支持引导、优惠政策倾斜、能人示范带动、群众自愿参与、信息技术服务、专业合作推进”的产业发展思路，深入开展 “党委示范抓产业、支部示范抓基地、党员示范抓特色”党建先锋工程。坚持把党支部建设成为推动产业发展的组织者、推动者，把党员干部锻造成为农民致富的带头人、帮扶人。现已形成1万亩高效玉米示范基地，2万亩小麦良种繁育示范基地，1万亩大棚西瓜示范基地，1万亩红提葡萄示范基地，5千亩优质莲菜示范基地，3千亩大棚果蔬示范基地，2千亩无病毒草莓示范基地。七大产业基地支撑向国家级现代农业示范园区迈进！广大农村党员积极响应党委号召，学科技，用科技，在特色养殖、特色种植方面做出了积极有益的探索。全镇已涌现出党员致富带头标兵14人，有296名党员掌握了2-3项农业实用技术，发展了1项特色产业。在此推动下，全镇人均纯收入预计到年底将突破7000元。

3、强化组织建设，推进升级晋档。根据村级组织“升级晋档、科学发展”要求，选派了7名科级领导干部兼任后进村党支部第一书记，17名干部驻村开展工作。通过指导工作强化监督、掌握民情调处矛盾、发展产业增加收入等工作措施，推动后进村工作上台阶。现我镇14个村中，创建一类村3个，二类村7个，三类村4个。我镇被评为渭南市农村党组织“升级晋档、科学发展”活动“十佳乡镇”，演家、冯东村荣获 “百强村”称号。冯东村还被授予“全省升级晋档、科学发展进步奖”。

4、依托创先争优，实现和谐发展。一是完善服务机制。印制了4000余份便民服务卡下发到每户群众手中，群众在家打个电话，就可以进行政策咨询和相关事项办理。二是改进工作方法。确立了季度村级工作观摩评比制度，通过对环卫整治、产业发展、新农村建设等工作的检查评比，激励村干部谋大事、干实事、勤作为。三是开展村容整治。各支部细化了无职党员职责，采取党员包路段、包巷道等方式，定期清理“三堆”，净化“三口”，使各村村容村貌常年保持洁净。四是突出和谐稳定。通过摸底排查，继续对前期排查出的93户增收无思路、创业无资金、种养无技术的困难群众，采取“一户一策一干部（党员）”的形式进行结对帮扶，使这部分群众的人均收入大幅提升。村民监督委员会工作有序，监督有力，全年杜绝不合理开支12万元，提合理化建议54条，确保了华西社会的和谐稳定，连续三年实现了零上访。五是推进整体工作。全年争取项目资金1693.9万元。华西小城镇基础设施建设稳步推进，城镇功能日益提升，农产品集散市场成熟壮大；完成两个村的巷道硬化工程，使全镇巷道硬化率达到98%;实施4个村的安全饮水工程，使自来水入户率达到100%。实施土地整理项目8000亩，使全镇所有耕地实现了井、渠、路、电高标准配套；高起点、高标准实施群众文化活动广场、村级组织活动阵地等改扩建工程，现已打造出演家、冯东等7个新农村示范村，使我镇50%的村成为了管理有制度、产业有特色、增收有保障、基础有提高、环境有改善的“五有”新农村示范村。

5、树立先进典型，拓宽活动范围。在建国61周年来临之际，对前期工作进行了总结回顾和表彰奖励，对后期工作进行了再动员再部署。通过支部申报、党委测评、公开公示等程序，评定创先争优先进支部4个，创先争优优秀干部5人，创先争优先锋党员10人，为全镇树立了比学赶超的先进标杆。与此同时，我镇还评选出平安家庭 96户，尊老爱幼模范85人，产业致富带头人70名。从而把创先争优与各类创建活动结合起来，相辅相成，共同推进。

6、学习全会精神，加快科学发展。一是党委中心学习组召开专题学习会，并对全镇如何贯彻落实十七届五中全会精神进行了安排和部署。机关干部在机关学习日上进行学习，并安排议题进行专题讨论；二是组织党员干部深入村组，宣讲十七届五中全会精神，并通过开展解民忧、兴产业、促增收等系列活动实践好十七届五中全会精神。三是指导各村充分利用广播、黑板报、宣传栏等宣传载体，全面宣传十七届五中全会精神，使广大群众了解全会的主要内容和精神实质。

三、下步工作安排

创先争优升级晋档活动将在近一年的时间内处于全面推进阶段。我镇将继续抓好以下几项工作：一是将活动与完成当前中心工作结合起来，突出争创亮点，实现共同进步；二是将活动与学习型党组织建设结合起来，采取多种形式，提升党员素质；三是将活动与推进产业发展帮助群众增收紧密结合起来，努力实现“万元田突破一万亩，纯收入突破一万元”的双万目标和新农村示范村达到80%、升级晋档一类村达到80%的争创目标；四是将活动与目标管理结合起来，加强督导检查，确保整体推进。

第四篇：2015——2016学工作总结

2015——2016学工作总结

新圩小学

2015-2016学的教育教学工作即将结束,本学年,我校在上级的领导、关心和支持下, “以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育”有序的工作思路,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以构建和谐学校为目标;以强化'三个常规'和目标管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证“等方面狠下功夫

一学年来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学年教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学年,现总结如下

一、以德育为先导,推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪, 敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、开展”三风整顿“是我校一贯坚持的教育模式。开学初学校对”三风整顿“工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学年,我们狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们继续坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。

2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。学校开展了以教研组为主的各类公开课活动,青年教师能积极主动承担学校公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。

三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。

教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学年,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、努力提高教学质量。

我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。

2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。

我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和本学年期中考试来看,这种做法是对的。

3、狠抓教学常规,强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管 理中,要求教师认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。

班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以”纪律、安全、卫生教育“为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握”教学、安全、卫生“这三个方面,每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。

一学年已经过去,驻足回首,我们”倡师德,重常规,齐心协力抓质量“;展望明天,定会”沐春风,求发展,与时俱进谱新篇"。我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!

新圩小学

二0一六年六月

第五篇：工作总结

劳动竞赛收获

回顾2017年12月举行的劳动竞赛，我收获颇丰，在工作中，我得到了成长和锻炼，同时也明白了好的成绩是建立在团结、努力、奋斗的基础上的，要想做好催收工作，光有毅力和恒心还不行，应掌握适当的方法和技巧，现结合我在实际工作中的经验，总结以下几点：

第一，作为一名催收人员应该有好的优势心态，坚定催收信心。不管卡人与你怎样纠缠，我们应该保持平和的心态，代表银行与卡人沟通；学会催收技巧，在与持卡人电话交流时要始终保持一个目的，就是让持卡人在所规定的时间内付清款项；业务知识要广，要细致，要扎实。

第二，要设定催收目标。做任何工作都要有目标，没有目标就没有开始。设定催收目标，不光要设定总催收额、一定周期（以天或星期或月为单位）催收额，还要设定目标跟踪、目标管理，以确保目标完成。这样这个目标才是有血有肉的目标，而不是一个空洞的目标。

第三，设定好催收程序。催收程序其实就是催收的步骤和方法，其考虑的因素很多，其中主要是要了解持卡人情况，所谓“知已知彼，百战不殆”，作为催收员，要想让持卡人心甘情愿的归还每一分钱，就必须要全面了解持卡人的情况；其次，根据了解的情况，对持卡人进行区分，并据此制定不同的催收程序和方案，使催收工作做到有的放矢。

第四，倾听持卡人的诉苦及还款承诺。催收人员不能一听债务人的诉苦就反感，不能认为光有还款承诺是没有用的，一定要改变这样的想法。我们的工作，从一开始就要注意从意志上俘虏持卡人，所以优秀的催收人员总会善于倾听持卡人诉苦及其还款承诺。我们要尊重持卡人，甚至帮助持卡人一起想办法克服其资金问题。争取让持卡人感受到我们是他们众多催收员中最让他们感动的！另外，注意倾听也可以帮助我们了解持卡人的动向及其信誉度。

第五，实时保持对持卡人的压力。持卡人总是把钱先付给对他压力最大的催收人员。要经常保持对客户的压力，给客户以紧迫感，这样对回收欠款有百利而无一害。

虽然我的工作并不是很出色，在工作中我也存在着很多不足，但我相信只要努力，认真，仔细的对待每一天的工作，我同样会有出色的一天。

在这次竞赛中，我感受最深的就是大家的团结，互助，鼓励，协作精神，因为我们的目标是一致的，我们都有着相同的信念，并会为之而奋斗。在此，我还要衷心的感谢各位领导和同事对我这段时间的帮助，希望在以后的工作中我依然能得到大家的支持。