茅坪小学2018创文工作总结

第一篇：茅坪小学2018创文工作总结

茅坪小学2018上半年创建文明城市

工作总结

创建文明城市为了深入宣传创建全国文明城市的重要意义，扎实推进“创建文明城市”活动，茅坪小学在全校范围内开展了“美化环境 共享健康”主题宣传活动。活动中以创建文明城市“”活动为载体，结合自己学校工作实际，针对相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。较为圆满地完成了学校承担的任务。现将工作中的几点认识总结如下：

一、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生良好的行为习惯50条》为根本，以德育主题系列活动为主体，以多元评价为框架，提升了学生的养成教育。

二、领导机构到位，提供强有力的创建组织保障。学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，明确领导责任；制定了创建实施方案，周密部署工作任务；形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的创建工作体系。

三、宣传教育到位，营造了浓厚的创建氛围。结合实际，将创建宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，开展丰富多彩的创城宣传教育活动，形成了 “人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。

（一）宣读了“争做文明小使者，争当创城小标兵”倡议书，倡导师生用好文明语言，规范文明行为。

（二）开展了“创建文明城市从我做起”的主题班会，列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现象……

（三）开展“文明社区行”的社会实践活动，积极向村民宣传创建文明城市的意义和口号，组织师生、学生家长集中清理了自己家附近的杂物垃圾，清除非法野广告。

（四）开展以“创建文明城市从我做起”为主题的班队会，教育孩子们争做文明市民、创建文明城市的决心。

（五）开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议活动，号召每一个学生和家长参与到创建工作中来。

（六）在醒目的位置悬挂社会主义核心价值观和习近平为青少年提出的“三个学会”宣传标牌。

（七）充分利用升国旗、集会和“我们的节日”诵读社会主义核心价值观、中国梦……，通过一系列的活动向学生宣传创建文明城市的知识和重要意义，从而纠正学生不良的习惯，力争做一个文明人。

四、制度措施到位，确保取得显著成效。为确保创城工作顺利开展，一是学校召开创建工作会议，认真总结部署创建工作，及时研究解决创建难题。二是定期督查。将整个创建工作纳入学校的考核中，全力推进创建进展。活动中，全体师生普遍认识到：文明要从自我做起，从细微处做起，要以主人翁的姿态为 “创建文明城市”尽职尽责。为此，我校集中开展了环境卫生综合整治活动，组织教师、学生开展“清洁家园、清洁校园”活动；利用主题班会活动，对学生进行“中小学生行为规范”宣传，加深学生对《中小学生守则》重要性的认识，要求学生以规范中小学生行为规范，加强引导在校学生对小学生守则的学习与实践，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强德育的针对性、时效性，培育能够继承和弘扬中华传统美德的先锋少年。同时还举行主题队会，宣传“珍爱生命 远离毒品 从我做起”的教育活动和学生家长参与的“控烟”主题教育。通过主题班会活动的开展，让学生懂得毒品的危害，时刻提醒学生要热爱生活，珍惜生命，文明健康的生活，要遵纪守法，抵制诱惑，远离毒品，积极地与毒品罪犯作斗争，做一名合格中小学生。在校园内营造了良好的禁毒宣传氛围，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，为维护学校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用。

二、创建文明城市工作存在的主要问题和困难

（一）宣传氛围不够浓厚。一是师生和家长的责任意识不强，工作主动性差，创建意识薄弱；二是资金紧张，宣传匾牌、橱窗较少。

（二）环境卫生有待加强。重点是学校里学生的卫生意识较差。

（三）档案资料整理不够规范，没有进行及时归档。

（四）文明交通、文明出行有待提高。

三、下半年创建文明城市工作的初步计划：

下阶段，我们将坚持高标准、严要求，针对创建文明城市标准，查摆问题，并集中力量、集中精力、集中时间开展专项整治活动，积极配合上级做好创建文明城市的各项工作。

（一）进一步抓好问题整改。

（二）抓好重点难点攻坚。

（三）进一步抓好氛围营造。

（四）加强与社区和部门的联动。

张湾区汉江街办茅坪小学

2018.6.6.

第二篇：茅坪小学基本情况汇报

茅坪小学基本情况汇报

一、学校及生源情况

茅坪小学属村级完小，隶属毕节市七星关区野角乡，地处七星关区西部，野角乡东南部。校址位于野角乡茅坪村海子塘组，平均海拔2000米。该校成立于1998年9月1日，服务学生范围为“2镇8组”（野角乡茅坪村的5个村民组，撒拉溪镇的朝营村的朝子地组及川硐组和安家湾子组）。学生分布较为分散，服务半径大（8公里），路程相对较远，比如茅坪村的河沟组、黑箐组及撒拉镇的川硐组、安家湾子组和朝营村的朝子地组的学生上学路程约6公里。多数学生上学路程都在4公里左右。学生每天上、放学都是靠步行，都要经过高山羊肠小道，大多数学生家都不通公路。近年来，政府正在逐步打造和完善通组公路，逐步改善学生步行难问题。

二、学校现状

截止目前，学校占地面积约4000平方米，建筑面积1100平方米(其中教学楼建筑面积730平方米，学生宿舍370平方米。现共有学生208人（其中幼儿大班33人，一至六年级共计175人。），共有教职工19人，其中教师15人（在编教师9人，特岗教师3人，幼教自愿者3人），安保人员2人，食堂工勤人员2人。由于学校地处高海拔，气候条件恶劣，加之没有教师住房等居住等工作生活环境差，教师队伍极不稳定，多数教师来到这个地方都安不下心来，总是想方设法调走。本校留守儿童较多，本期本月留守儿童为41人。学生家庭收入均靠家长打工维持。

目前本校学生食堂、门卫室、厕所由政府财政拨款，按规划正在开工修建中。校园围墙及学生活动场地硬化于2016年11月完工，学生体育活动的篮球板于2017年5月由中国福利彩票捐赠（现已安装），网络方面：电信、移动、联通宽带光纤已布入学校等待开通端口即可入户使用相关宽带数据。

虽然政府在不断关心和帮助学校，但是由于国家财力有限，学校的发展远远跟不上社会的发展。因此学校各块硬件设施都还没有，如教师周转房、学生塑胶运动场及篮球场、多媒体教室、实验室、图书室、会议室、教师办公室均为零。正因如此，严重制约学校的发展。

三、当前急需解决的问题

教育先脱贫是国家和人民脱贫的先决条件，人民的小康才是真正的小康。因此，我校恳求爱心人士及社会团体着力解决以下问题：

1、急需修建教师周转房20套，共800平方米，以解决教职工住宿问题，稳定教师队伍。

2、修建多媒体教室100平方米，用于解决学生计算机教学。

3、需安装“班班通 ”设施设备7套（7个班）。用于多媒体课堂教学（是现代教学必不可少的）。

4、需配置多媒体教室计算机30套及教师办公用计算机15套。同时配置教师计算机办公桌15套。

5、需修建会议室150平方米（同时用于各种文艺晚会开展）。

6、需修建学生实验室、图书室、教师办公室、仪器保管室、“留守儿童之家”各功能室各一套，共计300平方米。

7、需安装塑胶运动场（含篮球场和跑道）1套。

8、根据均衡发展验收的指标要求，教学仪器设备及图书配置急需解决。

感谢各级政府、爱心人士及社会团体的关心和帮助。

茅坪小学 2017.9.9

茅坪小学

二零一四年十二月二十四日

第三篇：茅坪中学

茅坪中学“课内比教学”阶段性总结

茅坪中学教务处

一、落实省市工作要求，加强活动培训与宣传

9月26日我校正式启动“课内比教学、课外访万家”活动，召开校级领导班子扩大会议，统一思想，提高认识，成立了工作专班，校长为开展此项活动的第一责任人，切实履行“一把手”的责任，全程参与活动。各处室分工明确，制定了“课内比教学，课外访万家” 工作计划和活动方案。为了确保“课内比教学，课外访万家”活动有效地开展，学校将此项活动的开展成效纳入对教师工作考核评比的重要内容。

9月29日教务处将省教育厅和县教育局下发的“课内比教学，课外访万家”的有关文件，以及“茅坪中学课内比教学”活动实施细则,上传到各年级组、教研组QQ群共享中，又将《秭归县中小学教师“课内比教学”活动实施细则》，印发给了所有的年级组长、教研组长和备课组长，其目的是让各年级、各学科的领头人更加明细地领会精神实质。从而动员全体教师，对照学科课程标准，钻研教材和研究教法，为教学基本功大比武做好充分准备。广泛征求意见，修改和完善学校的实施方案。

10月8日，学校组织全体教职工参加“课内比教学，课外访万家”电视电话会议，要求教师做好笔记，会后在教研组内讨论研究本组的活动计划和策略。通过学习，全体教师对“比教学、访万家”活动的目标、意义有了更深刻的认识。我校还发放《告家长一封信》，寻求家长支持与配合；并在校园的电子屏上滚动播放宣传标语，营造浓厚的活动氛围。

二、活动安排求真务实

活动分为四个阶段，即宣传发动阶段（2011年9月—2011年10月16日）、年级组备课组活动阶段（2011年10月17——2011年11月17）、学科教研组活动阶段（2011年11月18----11月30日）、磨

课参赛整理成果阶段（2011年12月1----12月9日），目前正在进行第二个阶段。在第一阶段中，10月14日分年级组召开会议，校级领导班子、各处室主任、副主任都分配到各年级组，再次学习茅坪中学“课内比教学”活动实施方案，明确活动内容、活动步骤和活动方法。教务处对“课内比教学”的四个环节，即说课、讲课、观课、议课进行了培训，重点宣讲了观课与听课、议课与评课的区别与联系，让教师更进一步明确“听课评课”与“观课议课”的变化不只是一种词义上的变化，而是一种文化的变化，观念的变化。

管教学的向校长构思了“比”的线路图，让所有教师更加明晰活动过程的具体做法和具体要求，力求获得活动的最大效益，利用“六比”构思了“课内比教学”的具体内容，即一比教师的学习；二比过程落实（比备课、比上课、比观课议课、比批改作业、比辅导、比评价）；三比学生学习；四比总结提炼；五比展示；六比建档。并要求把各个环节的资料整理装入教师成长档案袋。

第二阶段，安排了一个月时间，其具体做法：

一是实行年级组长、备课组长、教研组长负责制。语文、数学、英语、物理、化学以备课组为单位，体育、政史地、综合以教研组为单位，再次组织教师学习相关文件，根据学科特点制定切实可行的活动计划，让每位教师明白活动的目的、意义以及活动的内容，使每位教师积极且有准备地参与到这次活动中来。每个备课组都有活动安排，一式三份，一份交教务处，一份交年级组，一份留备课组内并张贴上墙。

二是备课组、教研组组织，人人讲课。

三是以备课组、教研组为单位，按年级组的活动统筹安排认真执行和落实。主讲教师的说课稿、教学设计、听课教师的听课笔记、教学评价及评分在第一阶段结束后上交教务处。年级组根据备课组的活动情况做好了统筹安排，提前两天将观课、议课的活动安排的具体时间（到天、节）张贴在一楼大厅的展示牌上，方便学校领导和其他学科的教学人员参与活动。

三、活动初见成效

“课内比教学”活动在我校已经全面展开，时至今日，已有16人进行了说课、上课，相关备课组成员都参加了观课、议课，校长及教学管理人员分配到各备课组参与观课议课，亲临现场给予指导。在教学比武活动中让我们看到了一群勤钻苦研，敬业乐教、与时俱进的同行们。比武中充分体现出了以下特色：

1.全体教师高度重视，认真准备，积极参与，慎重对待，客观评议，共同学习，相互促进的精神值得肯定。

2.课堂教学出现了改革创新的大好局面，上课教师教学设计新颖，突出了学生的主体地位，课堂教学效果甚好，令人欣慰。

3.学科间的教师浓厚的合作意思逐渐形成，呈现了一种积极向上的团队精神，每位教师备课时，能认真钻研教材，虚心听取备课组成员的建议，集思广益。

4.在“议课”的环节中，“议课”教师能围绕“观课”所收集的课堂信息提出问题、发表意见，参与者做到了围绕共同的话题平等交流，改变了教师在评课活动中的“被评”地位和失语现状。同时也达到了议课活动以“改进、发展”为主要献课取向的目的。从而鼓励教师主动暴露问题，获得帮助，求得发展。

四、注重实效，关注长远发展

截止目前，我校开展的“课内比教学”活动已经取得了令人意想不到的良好效果。我们深刻认识到：活动只是一个载体，我们应该把它看作是一次切实办人民满意教育的范本，让它形成一个长效机制。在今后的工作中，我们将严格按照上级领导的指导思想，充分发挥教师的工作积极性，进一步巩固和完善“课内比教学”活动，提高茅坪镇教育教学质量。

第四篇：2014年茅坪小学均衡发展工作总结

2014年茅坪小学义务教育均衡发展工作总结

历经一年多的时间，我校在义务教育均衡发展方面做了大量的工作，有很多收获，也有很多问题和反思，现总结如下：

一、得到的收获

（一）加强领导，强化落实

1、加强领导，精心组织：成立义务教育均衡发展工作迎检领导小组。组长由校长梁成担任，成员由学校其他教师组成，组长负责学校义务教育均衡发展全面工作，督促检查各项工作的检查落实，确保迎检工作的顺利验收。

2、强化督查，严格考核。一是将义务教育均衡发展迎检工作纳入学校的重点工作，建立定期汇报制度；二是加强督导，领导小组经常到各科室加强检查指导，强化过程管理，及时发现和解决问题。

3、实行义务教育均衡发展整改工作常态化。学校每月将各科室均衡发展工作进行梳理总结，要求各科室密切配合，不相互推诿，学校将本项工作纳入学期末各科室的考核之中。

（二）完善标准化建设，合理利用已有的教育资源。

1、学校面貌发生改变：在义务教育均衡发展工作中我校投入大量资金新建了教学楼、运动场，修建了围墙和挡土墙，铺设了跑道，现已经全部竣工，已经投入使用。

2、改善办学条件、素质教育有了硬件装备基础：

（1）学校按要求装备了实验室、音乐室、美术室、微机室、图书阅览室等功能室，为了保证各功能室正常使用，学校安排专人负责并做好使用登记记录；另外，学校风雨操场上还安装了四个乒乓球台，两副篮球架、一个单杠，一个爬杆和沙坑，这些体育器械让学生的课外活动变得丰富多彩。

（2）学校添置教师办公电脑6台，购置图书1000多册，校园智能广播系统也正在积极筹划中。

正是有了均衡教育的得力之举，才有了这些硬件措施，学生活动的范围不仅局限在教室，他们可以在广阔的操场上自由驰骋，可以在书的海洋里面陶冶情操，加强与外界的联系。

（三）加大培训力度，提升队伍素质。

1、抓好教师队伍建设，提高整体素质

（1）坚持每周一次政治学习和业务学习，并及时做好笔记和反思，以师德师风教育学习活动为中心，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。

（2）利用教师开例会时间，集中学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等法律法规和《张湾区教育系统二十二条禁令》、《十堰市教师职业道德行为规范“十不准”》等文件规定以及《总书记系列重要讲话读本》。通过学习，统一思想，提高师德修养。

（3）积极开展教师课堂比武活动：通过开展课堂教学示范活动，每学期组织所有教师上公开课、示范课至少两次，事后所有教师参加评课，帮助薄弱学科提高教学质量，全面提升了教学课堂水平，在比较、研究、反思中促进专业化成长。深入推广了张湾区“三六一”教学模式，取得了良好的效果。

（4）坚持开展“课外访万家”活动，进一步加强与家长的沟通。教师全员参加，家访学生覆盖率达到100%。

（5）重视教师培训，努力提高教师业务技能。一年来，我校先后有11名教师参加各类培训和学习。其中，组织全体教师参加了网络乐高培训，提高了教师的业务素质。

（6）严格考勤管理:按规定执行教师请假制度，详实记载教师考勤情况。

（四）加强教学管理，提高教学质量

1、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上狠抓规范，落到实处，教务处进一步完善了教学常规管理制度。加强对教学工作的督导和检查。

2、做好教学质量检测，定期进行对各个年级、各项作业和每位老师教案的检测并进行总结，分析优缺点，提出改进措施。

3、作业布置与批改按照适量、及时原则，及时发现问题，及时矫正。

（五）全力推进素质教育。

1、以学生良好行为习惯养成教育为主：根据本校实际每天对学生进行“一日常规”检查并打分，引导让学生养成好的行为习惯。

2、以学生的兴趣爱好培养为主：开齐开足国家课程，加大对校园文化渗透教育等课程的培训。

3、学校坚持以德树人，对学生进行感恩父母，团结同学，讲卫生教育。

4、利用周一国旗下讲话，对学生进行理想前途、感恩励志教育。

5、结合学科教学，对学生进行行为习惯和创新精神教育。

6、加强安全和心理健康教育:（1)狠抓安全系列宣传教育活动。所有班级每个周一的第一节课就是安全课。

(2)结合上级下发的食品卫生宣传材料、森林防火宣传材料，要求教师上好一节法制教育课、食品卫生安全课、冬季火灾预防课等，增强了学生的安全意识，提高了学生预防和自救能力。

（3）充分利用学校黑板报、国旗下讲话、放学前的一分钟安全教育等系列活动给学生宣传安全知识，收到了很好的教育效果；

（4）每年寒暑假来临之际，学校都发放《致家长朋友的一封信》，对学生的假期安全进行要求和部署。

7、重视环境建设、狠抓卫生工作：全体动员、广泛参与。我校卫生责任区划分明确、清洁区卫生情况周周评比，卫生设施基本齐全，绿化美化有序进行。（六)健全关爱机制，确保学生受教育的权利，促进学生健康成长。

1、对留守儿童的关爱：

建立留守儿童档案制度。了解我校留守儿童基本情况，全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况，建立专门的留守儿童电子信息档案。

2.坚持开展帮扶工作。我校把对学习有困难、品行有缺点的学生帮扶工作作为一项常规工作来抓。做到不歧视学生，不放弃一个学生，让每个孩子都能感受到学校的温暖，老师的爱。

（七）多措并举，建立和谐校园

1、学校重视周一升旗仪式，要求所有教师按时参加，少先队员升旗时须佩戴红领巾。

2、严格学籍管理。严格学生入学建档，实行主管校长、班主任负责制，对拒收学生上学者追究责任，确保适龄儿童人人接受义务教育。

3、每天中午、下午放学都有当天值日教师护送学生到主公路口。坚持放学前做一分钟安全教育讲话。

二、取得的经验

茅坪小学处于城郊结合部，但是茅坪小学的发展是迅速，有目共睹的，均衡发展的力度是坚强的，学校积极治致力于义务教育均衡发展工作使学校管理、师资水平、德育安全、教研教改、教学质量、素质教育都得到了长足发展，促进了各项工作全面和谐发展只要我们脚踏实地工作，尽到自己的职责。

三、存在的问题

1、教师的计算机水平需要提高。

2、目前各班白板还未安装。

3、校园广播系统还未安装。

四、今后努力的方向

一是要进一步做好义务教育均衡发展工作的巩固与提高，对贫困儿童、留守儿童要建立一套切实可行、行之有效的保障措施和制度。

二是要不断更新现代教学设备，进一步改善办学条件，比如尽快使电子白板安装使用，安装广播系统。

总之，在今后工作中我们要团结奋进、奋发努力，让我校均衡教育工作更上一层楼。

张湾区汉江街办茅坪小学

2015年1月8日

第五篇：茅坪镇依法行政工作总结

茅坪镇依法行政自查报告

二O一0年上半年，在县委、县政府的正确领导下，在上级各有关部门的指导帮助下，茅坪镇党委政府立足邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕依法行政工作总体思路，全面推进依法行政工作主线，积极推进政府依法行政，政府依法行政工作呈现出崭新的工作局面。

一、责任落实，领导重视。

依法行政是加强和推进我国社会主义民主法制建设的重要工作，是维护社会公平正义、保护人民、法人和其他组织的合法权益的重要保证，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是构建和谐社会的必然要求，也是落实科学发展观的根本要求。镇党委、政府高度重视依法行政工作，采取一系列措施，落实和推进依法行政，从源头上防止和治理腐败，保障和监督行政机关行政管理的有效实施。一是加强组织领导，成立了以镇长张文革任组长，副镇长周锋、郑斌任副组长，综治办、派出所、计生、林业、国土、民政、司法、等相关站所负责人为成员的依法行政领导小组，负责依法行政工作的推进，使依法行政工作主体明确、责任落实；二是在人员紧张的情况下，确定了两名行政编制人员专职工作，并要镇司法所全面参与工作，从而使依法行政工作有具体人员办事，从组织机构上保证了依法行政工作的实施。

二、健全队伍，提升素质。

坚持依法行政，建立和培养一支高素质的执法队伍是首要前提。一是把好培训关。首先在班子成员中开展带头学，上半年共开展了2次法制学习，对行政许可法等法律进行了系统学习；二是每月对我镇行政执法部门的工作人员进行行政执法知识培训，内容主要有：学习上级文件、规章制度和执法手册，贯彻依法行政理念和原则；“五法”学习；组织法律法规和执法业务培训，掌握执法技能和技巧；学习国家公务员法，提升公务员素质。通过严格学习，努力铸造一支政治强、思想好、业务精、作风硬、纪律严、廉洁高效的执法队伍。

三、加大宣传，形成氛围。

通过发放宣传资料，召开各种会议、设立专栏板报、张贴宣传标语等形式，广泛宣传法律、法规，有效地进行法制宣传教育，营造了行政执法的良好氛围。今年以来，我镇分别集中进行了3次有关综治、计生、国土等法律法规知识宣传，发放相关宣传资料和图片达1000余份，收到了很好的效果。

四、全面公开，推进民主。

政务公开工作是依法行政工作的重点，我镇在镇政府制作了政务公开栏，将一年一度的政府工作重点、民生工程、结对帮困、财政预决算等事项向社会公开，接受群众的监督。

同时要求各村村务公开栏也要及时公开。今年以来，累计公开各类内容80次，重点对手足口防治、安全生产、计划生育四术清理、食品卫生市场安全整顿、乡镇财务清理等工作进行了公开。同时要求政府各执法部门，公开办事程序和要求，严格依法行政，依法办事，并按照公开内容接受社会和人民群众的监督。如学校、卫生等单位均制定了本部门推行办事公开制度实施方案，同时设立公开栏，将本部门的办事规定、收费标准和收费项目、服务承诺、问题咨询等向群众公开，得到了群众的广泛认同。

五、依法行政，规范行为。

镇政府各站所建立了行政执法责任制及相关配套制度，把法律、法规、规章规定的职权和相应的法律责任逐级分解到每一个执法岗位和执法人员。各行政执法部门严格依照法定程序实施行政执法行为，努力实现执法活动的实体公正和程序正当。

1、依法进行国土资源的管理，严禁非法占用耕地。全年审批土地15件（均属私人建房占地），查处违法占地3起，审批均按程序进行。在审批建房占地申请时，先由建房本人书面写申请，由所在村民委员会审核同意申请后，再由土地所工作人员现场核实，情况属实签字，提交政府办公会研究，报县国土资源局审批。

2、严格依法审批计划生育孩次。在审批一孩程序上，夫妇双方凭结婚证领取申请表，经村及村计生服务员出具是否初婚、生育、收养过子女的证明，交镇计生办审核后，领取一孩生育服务证；对于二孩审批程序，凡符合政策条件再生育一个孩子的，经夫妻双方申请，镇计生办到村调查相关资料后，符合条件的再发放正式表，到户口所在村委会、村计生服务员签章生效，报镇计生办审核，提交政府办公会审核，再报送县计生委审批发放二孩生育证。以上档案均按照一案一卷归档。

六、完善制度，强化监督。

为提高依法行政工作水平，我镇建立健全了《行政执法责任制实施办法》、《行政执法责任考核办法》、《行政执法人员学习制度》、《行政执法人员文明执法制度》、《行政执法人员过错责任追究制度》，并严格执行。同时要求各执法部门的执法内容全部上墙公示，不断完善行政执法错案追究制度、内部监督制度、行政执法人员培训制度等行政执法制度。我镇加强对行政执法行为检查监督，除了对各行政执法部门进行日常检查和不定期抽查外，还有针对性地开展专项检查，对各行政许可部门在实施行政许可依据、主体和程序、收费等方面开展专项检查。另外，镇政府设立信访接待室，随时接受来自社会各方面的监督。

回顾半年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但实际工作中还存在不足和问题。一是对法律、法规的学习掌握与实

际应用存在差距；二执法人员执法水平有待提高。在今后的工作中，我们将认真总结，不断提高依法行政能力和依法管理水平。

二〇一〇年八月十日