城南完小足球工作开展情况的汇报[合集]

第一篇：城南完小足球工作开展情况的汇报

城南完小校园足球工作开展情况汇报

我校足球工作在县教育科技局的亲切关怀下，在社会各界的大力支持和关注下，于2015年5月被评为国家首批校园足球特色校。学校坚持“科学规划，积极发展、稳步提高，体现特色”的原则，紧紧抓住普及校园足球这个关键环节不放松，加强教体结合，增加经费投入，努力使我校足球工作全面、稳定、健康、持续发展。现将我校校园足球工作开展情况汇报如下：

一、开展校园足球的指导思想

1、发展校园足球是我们的期待。

就国家层面来说，国家主席习近平不论是面对媒体采访，还是在海外访问，都毫不掩饰对足球运动的感情，足球发展已经上升为国家战略，举国体制下的校园足球的普及势在必行。作为农村小学，孩子的课外活动本身就很缺泛，没有专业的音体美教师，活动只能是跑闹，既不安全，学生又得不到锻炼，更别说身心的锻炼。足球的运动让我们看到了希望。实践证明，校园足球运动不仅训练学生的体育运动技能，它更强调的是顽强拼搏，团结合作足球精神的获取。

2、踢球的目的。

开展校园足球有四个方面的价值体现：增强体质、掌握技能、增进心理健康、立德树人。

二、我校开展校园足球运动的现状。

近年来，我校在改薄工作的扶持下，学校的软、硬件建设都有了长足的发展，到现今，学校又大力投入，为学生建设了标准的五人制足球场，配备了各种专业的训练器材，有专职体育教师和外聘业余足球队员担任辅导教练，学校建设有学校足球队，各班有自己的足球小队。

三、我校开展少年足球运动的主要做法。

我校足球工作的开展始终以全面发展校园足球普及工作为目标，倡导小学生重在参与、重在普及的宗旨，让学生在足球锻炼中享受快乐、在快乐成长中增强体质，倡导“阳光体育，快乐足球”的理念，鼓励小学生走向操场，走到阳光下，丰富校园文化，为进一步增强学生体质发挥重要作用。

1、健全机构，规范运作。

学校成立了校园足球工作领导小组，负责校园足球普及工程的工作开展，把加强校园足球工作纳入重要议事日程，加大对足球运动、足球体育设施的投入。一是建立校长负总责、分管教师具体负责、专职体育教师抓落实的工作机制，协调解决工作过程中存在的困难和问题，全力组织开展好足球活动。二是切实加强师资队伍建设。重视足球教练员、指导老师队伍建设。尊重足球教练员的劳动，在课时安排上给予倾斜，并适当给予补助。三是加大对校园足球活动的经费投入，从财力、物力、人力等方面给予赞助和支持。四是改进和加强教师工作中关于足球活动推进方面的考核，推动校园足球活动的发展。

2、立足课堂教学，重基础。

积极响应国家大力开展校园足球的战略，在传承历史文化中主动地发展校园足球，并将其作为学校的体育品牌项目，每周每班安排一节专门的足球课。为了确保足球课的教学水平，学校通过“两抓一保”来推进足球教学有序发展。“两抓一保”：抓老师培训，抓兴趣建设，保障设施设备满足教学需要。抓培训。老师是足球发展的关键，学校先后送岳联波老师四次参加由国家级组织的足球教师、教练培训，赵虎老师参加长治市足球观摩培训，李云明校长参加国家级校园足球特色校建设培训。并多次组织受训体育老师回到校对部分教师进行二次培训与指导，为推动足球教学提供了师资保障。抓兴趣，为提升学生对足球的兴趣，我们通过不同趣味的足球活动，来吸引学生玩足球，从试点年级开始，逐步实现全员参与，实现全面提升。抓保障，为使学生在活动中人人有球练，时时可练球，我校以先后两批次共计投资2万余元，为每位学生购置足球，保障了足球的供应，同时还购置了专业的训练设备，保障足球队的训练。

3、开展校园足球活动，提兴趣

兴趣是最好的老师，学习兴趣可以促使学生获得积极的情感体验与良好的学习经历。单一的学习方式，让学生的学习兴趣消磨殆尽。学校课程应通过各种途径激发学生的学习兴趣，让学习兴趣伴随学生的终身发展。足球运动在校归属于小众项目，因此，必须营建氛围，让学生喜欢。现在学校创编了第一套校园足球操，课间的活动以足球操为准，增强学生的参与率。同时为了让足球在学生中更好得到发展，逐渐形成了较为固定的足球活动文化：元月份开展足球技能展示活动，让学生人人参与，主要展示体育课中学到的技能。主要设计单项展示活动，如踢、传、射、带、花样足球等等。让每个学生找到自己的优势，享受足球的快乐。5月份学校组织足球年度赛，让各班的足球队比赛，为荣誉而战，在年赛中评选“球王”，班级争夺年赛冠军。

4、建立校级足球队，强技能

“兴趣活动”是学校未来发展与追求目标得以实现的重要载体，为学生的全面发展和个性发展服务。足球兴趣组是我校“兴趣活动”中学生最喜欢的兴趣组之一，由特别喜爱和对足球特别有兴趣的学生组成。分别建立了低中高三个不同阶段的团队。在此基础上建立起了学校足球梯队，对学生进行专业技能的训练。这个团队有具体的训练目标和要求，通过专业教练的训练，让学生掌握足球的基本技能并选拔队员参与比赛。反过来，又通过这些球员带动班上的其它同学学习，形成兵教兵的格局。为了鼓励孩子更好的训练，结合足球运动自身特点，在日常训练中，引进“身份”评价机制，奖励学生参加足球训练的态度和行为。根据学生参加训练的次数、技术水平、训练态度、比赛成绩、学习情况内容，通过达标情况颁“星”，根据“星”的多少计算学生的“身价”，以此激励孩子自觉参加训练，努力提高训练水平。

5、参加比赛，强心身。

2017年7月为了让学生真正感受到绿茵场上的拼博，体会团结协作、顽强拼搏的足球精神，我校组织学生参加了长治市第二届青少年足球锦标赛，并获得女子甲组季军的成绩。荣誉代表不了什么，但它却是孩子们用汗水换来的成果，更是孩子们身心得到发展后的成就。在我们看到的是，孩子们在赛场上的团结、顽强、不服输，一次次拼抢，一次的摔倒爬起，孩子们的心身在一次的磨练，意志在一次次的升华，团队合作、个人技能在一次次的提升，四天的比赛让学生真正的感受到了书本知识中所不能给予的东西，而这些东西也诠释着我们开展校园足球的目的、强身心，立德树人。

6、外出交流，促发展。

交流是促进校园足球发展的良好途径，不仅可以学习到兄弟学校的发展优势，弥补学校发展的中缺板，同时也能更好地提升学校足球队的水平，提升学生足球技术，让学生有更出色的表现。2017年10月，我校组织学生赴我县东崖底九年一贯制校园足球特色校进行交流学习。2018年4月赴涉县索堡镇中心小学足球特色校交流学习，索堡小学足球队是涉县的冠军队，是邯郸市的亚军队，是河北省的六强队，学校的足球发展更是可圈可点，在与他们的交流中，我们学习到了很多不同的发展思想与更好的训练方式，这些经验的取得与将为我校今后的发展提供有利的保障。

四、几点体会。

1、领导的大力支持是校园足球前进的强大动力。

我校发展足球的规划，首先得到了中心校王校长的大力支持，他对我校足球发展的思路提出许多宝贵的意见，在基金上给予大力的支持。领导的支持与肯定，极大地增强了我校发展少年足球运动的信心。

2、家长的充分理解是校园足球得到有效落实的关键。

足球进校园，仅仅依靠学校显然也是不够的。许多家长把关注点都放在孩子的成绩上，怕训练足球影响孩子学科成绩。而对孩子来说，足球是一项很有意义的体育锻炼项目，球场就是一个小社会，孩子在运动中可以锻炼意志力、抗挫折能力和团队协作能力。我们把重点放在对孩子兴趣的培养以及锻炼习惯的养成上，通过课程设置，开展趣味活动，编排球操，让孩子了解足球，爱上足球，不仅让孩子的校园生活变得更加丰富多彩，还对学习起到调剂的作用。许多队员不仅球技得到发展，学习成绩也有了较大提升。随着活动的开展，家长们逐渐看到了孩子们不同的一面，逐渐支持学生参与足球训练。

3、师生的共同参与是校园足球得到持续发展的保证。

我校抓好校园足球的普及，激励师生共同参与。各班成立 5人以上的足球运动小组，利用课余时间经常参加活动，班主任和体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作，利用体育课、体育活动课、大课间等时间组织学生进行足球基础教学活动。学校定期安排学生足球水平测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动，师生参与积极性高。

五、发展中的困惑。

1、学生足球运动员的出路。

许多家长让孩子参加足球运动的目的比较纯粹，想着孩子以后踢球有无前途，初中和小学、高中和初中如果在孩子足球训练上衔接不上，就会严重影响家长的积极性，从而会逼着孩子放弃踢球。如何完善校园足球的延续性，让一些踢得好的学生在升学后足球技能能继续得到发展，必须能解决这一问题。

2、学生足球训练安全问题。

足球是一种对抗性运动，学生安全问题各学校向来比较重视。但学生伤害事故还是时有发生，不少学校因为学生发生校园伤害而被告上法庭，索赔金额巨大。尽管有校园意外保险，但理赔金额远远低于意外发生后的索赔金额。高风险足球运动中的安全问题一直成为学校领导的精神负担，影响了学校的足球发展。

我校的足球运动项目虽取得了一些成绩，但发展时间短，整体水平不高，许多工作还在探索中不断调整完善中。但我们相信，有上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好！

第二篇：近年来我校足球工作开展情况的汇报

通榆镇中心小学足球工作开展情况汇报

我校足球工作在县教育局、县体育局、通榆镇党委、政府的亲切关怀下，在社会各界的大力支持和关注下，于2014年5月启动校园足球工作。学校坚持“科学规划，积极发展、稳步提高，体现特色”的原则，紧紧抓住普及校园足球这个关键环节不放松，加强教体结合，增加经费投入，努力使我校足球工作全面、稳定、健康、持续发展。现将我校校园足球工作开展情况汇报如下：

一、我校开展少年足球运动的背景。

就国家层面来说，国家主席习近平不论是面对媒体采访，还是在海外访问，都毫不掩饰对足球运动的感情，足球发展已经上升为国家战略，举国体制下的校园足球的普及势在必行。实践证明，校园足球运动不仅训练学生的体育运动技能，它更强调的是顽强拼搏，团结合作足球精神的获取。

就通榆地方来说，近年来，通榆镇中心小学软、硬件建设都有了长足的发展，学校有了标准的学生足球训练场地及器材，有足球专业出身的体育教师，有刻苦训练的学生队伍。我镇党委书记陈艾根同志兼任滨海县足协名誉会长，他本人喜欢足球运动，对在小学生中发展足球运动非常热心，多次亲临学校指导，帮助解决发展中遇到的问题。同时足球运动的开展，得到了县教育局、体育局领导同志的悉心指导和大力支持，得到了家长和学生的高度认同，我校有条件成为通榆少年足球发展的沃土。

二、我校开展少年足球运动的主要做法。

我校足球工作的开展始终以全面发展校园足球普及工作为目标，倡导小学生重在参与、重在普及的宗旨，让学生在足球锻炼中享受快乐、在快乐成长中增强体质，倡导“阳光体育，快乐足球”的理念，鼓励小学生走向操场，走到阳光下，丰富校园文化，为进一步增强学生体质发挥重要作用。

(一)健全机构，规范运作。

学校成立了校园足球工作领导小组，由专人专职负责校园足球普及工程的工作开展，把加强校园足球工作纳入重要议事日程，加大对足球运动、足球体育设施的投入。一是建立校长负总责、分管校长具体负责、专职体育教师抓落实的工作机制，协调解决工作过程中存在的困难和问题，全力组织开展好足球活动。二是切实加强专业队伍建设。重视足球教练员、指导老师队伍建设。举办校园足球指导老师培训班，派教练员到市一小等足球活动开展好的学校学习。尊重足球教练员的劳动，在课时安排上给予倾斜，并适当给予补助。三是加大对校园足球活动的经费投入，从财力、物力、人力等方面给予赞助和支持。四是改进和加强教师工作中关于足球活动推进方面的考核，推动校园足球活动的发展。

（二）开设课程，走进足球。

培养小学生对足球的兴趣爱好，在开齐开足上好体育课的同时，把足球课列为学校的校本课程，通过向学生介绍足球基础知识，开设足球技能课训练，让学生喜爱足球运动，主动参与到运动中来，目前学生每人都有一个足球，百分之八十以上的同学喜欢足球运动。

（三）搭建平台，享受足球。

在各方关心支持下，我校于2014年6月成立了“通小少年足球俱乐部”，建立了男、女少儿足球队。利用课余、假日等业余时间对他们开展专业训练，通过对队员的伙食补助，发放补贴等方法，确保队员参与率，队员的足球技能得到快速提高。2014年11月份代表滨海小学生参加盐城市中小学生足球联赛中，以8:0完胜阜宁队，以1:0战胜大丰队，以0:3负于盐城小学队。

为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，2014年11月，我校举行首届足球特色周活动，举行各年级之间的足球比赛。中、高年级采用5人制制足球比赛，低年级设置趣味足球比赛，以促进学校足球水平的发展。

（四）做好宣传，营造氛围。

在学生中倡导“团结协作、顽强拼搏、勇争一流、报效祖国”的校园足球文化，推广校园足球“阳光体育、快乐足球”理念，落实到体育教学中去。利用校园广播、网站、宣传橱窗等形式广泛宣传校园足球活动的开展情况，努力营造一个学生热情、老师积极、领导重视、学校支持、社会参与的校园足球活动的良好氛围。

三、几点体会。

1.领导的大力支持是校园足球前进的强大动力。

我校发展足球的规划，首先得到了通榆镇党委书记陈艾根同志的大力支持，他对我校足球发展的思路提出许多宝贵的意见，在基金上给予大力的支持。把足球作为学校特色项目得到了县教育局、体育局领导的高度认可，左其安局长亲自参加了我校足球俱乐部成立的典礼，体卫艺科领导定期了解我校足球的发展状况。领导的支持与肯定，极大地增强了我校发展少年足球运动的信心。

2.家长的充分理解是校园足球得到有效落实的关键。足球进校园，仅仅依靠学校显然也是不够的。许多家长把关注点都放在孩子的成绩上，怕训练足球影响孩子学科成绩。而对孩子来说，足球是一项很有意义的体育锻炼项目，球场就是一个小社会，孩子在运动中可以锻炼意志力、抗挫折能力和团队协作能力。我们把重点放在对孩子兴趣的培养以及锻炼习惯的养成上，通过课程设置，开展趣味活动，编排球操，让孩子了解足球，爱上足球，不仅让孩子的校园生活变得更加丰富多彩，还对学习起到调剂的作用。许多队员不仅球技得到发展，学习成绩也有了较大提升。几个月后，部分家长在孩子的要求下，到学校找领导老师申请让孩子加入学校足球队。

3.师生的共同参与是校园足球得到持续发展的保证。

我校抓好校园足球的普及，激励师生共同参与。各班成立 5人以上的足球运动小组，利用课余时间经常参加活动，班主任和体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作，利用体育课、体育活动课、大课间等时间组织学生进行足球基础教学活动。对工作成绩优秀的指导老师、教练员，在评优方面给予倾斜，激发体育老师对校园足球工作的热情。学校定期安排学生足球水平测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动，师生参与积极性高。

四、发展中的困惑。1.学生足球运动员的出路。

许多家长让孩子参加足球运动的目的比较纯粹，想着孩子以后踢球有无前途，初中和小学、高中和初中如果在孩子足球训练上衔接不上，就会严重影响家长的积极性，从而会逼着孩子放弃踢球。如何完善校园足球的延续性，让一些踢得好的学生在升学后足球技能能继续得到发展，必须能解决这一问题。

2.学生足球训练安全问题。

足球是一种对抗性运动，学生安全问题各学校向来比较重视。但学生伤害事故还是时有发生，不少学校因为学生发生校园伤害而被告上法庭，索赔金额巨大。尽管有校园意外保险，但理赔金额远远低于意外发生后的索赔金额。高风险足球运动中的安全问题一直成为学校领导的精神负担，影响了学校的足球发展。

我校的足球运动项目虽取得了一些成绩，但发展时间短，整体水平不高，许多工作还在探索中不断调整完善中。但我们相信，有上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好！

第三篇：2009城南完小科普工作总结

2009城南完小科普工作总结

知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，科普教育作为传播实用性科学技术，提高学生素质，尤其是提高学生的科学素质和动手能力。科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在教育中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校继续以科技为特色，高起点切入，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。

学校重视科普活动，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：

一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教务处、大队部人员为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，教务处和大队部督查工作落实情况，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专

业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

二、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

第一层面

普及型科学活动

1、组织科普知识讲座

一方面，每周星期三下午，定期组织学生进行科普知识讲座。由业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本学期，我们积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离侵害的思想意识。

2、组织开展常规性课外科技活动。

学校每周四下午第七节为常规性课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。

第二层面

技能训练型活动

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制。

第三层面

创新作品制作活动

由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找老师。

以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。

“科学是一个个疑惑不解的问号，是一个个耐人寻味的逗号，是一个个驾驭全球的感叹号。”这是我们的理念。我们学校通过一系列科普活动培养出的学生是具有思维特别敏锐，双手特别灵巧，性格特别执着的科学发展新一代。我校将进一步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，规划着新一轮的科技教育蓝图，相信不久将会绽放出更加绚丽多彩的科技之花。

第四篇：城南完小大会主持词(样稿)

中国教育工会桂阳县城南教育集团委员会

第六次会员代表大会程序

（大会即将开始，请各位代表关闭通讯设备或把通讯设备设置成会议或静音模式）

各位代表、各位领导、各位来宾、同志们：大家上午好！

中国教育工会城南教育集团委员会第六次会员代表大会在县教育工会的正确指导下、在学校党支部、行政的大力支持下，通过前阶段的认真筹备，今天即将召开。

下面请允许我介绍今天莅临大会现场指导工作的上级领导： 桂阳县教育局党委委员、工会主席杨小兰同志；

桂阳县教育工会办公室主任肖德同志；

桂阳县教育局计财股副股长、学校点长：吴辉同志；

让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。

下面请工作人员清点人数。

通过刚才工作人员检查到会人数，本次大会应到代表74人,实到人，特邀代表4人，列席代表3人，超过应到代表人数的三分之二，会议有效。

一、预备会议（主持：谭武）

现在召开中国教育工会城南教育集团委员会第六次会员代表大会预备会议

1、刘亚雄同志代表大会筹备工作小组作《筹备工作报告》

2、宣读大会主席团成员名单

郑启琅李正忠谭武刘亚雄欧阳永红

刘绿茵欧阳毅刘江敏欧阳启波刘燕

各位代表对大会主席团成员是否有异议，有异议请发表

（略作停顿环视会场）,如果没有不同意见，现在举手表决，同意的请举手，不同意的请举手，弃权的请举手，（是否全票通过）

3、审议通过大会会议议程

一、全体起立，奏国歌。

二、彭湘英同志作工会财务工作报告

三、谭耀同志作工会经费审查报告

四、谭武同志作学校工会工作报告

五、大会审议并通过工作报告

六、选举产生新一届工会委员会

七、新当选的工会主席讲话

八、学校领导郑启琅同志讲话

九、上级工会领导讲话

十、闭幕：全体起立，奏国际歌

各位代表对大会各项议程是否有异议，有异议请发表（略

作停顿环视会场）,如果没有不同意见，现在举手表决，同意的请举手，不同意的请举手，弃权的请举手。（是否全票通过）

4、请欧阳永红同志宣读《中国教育工会城南教育集团委员会第六次会员代表大会选举办法》（草案），请予以审议。

各位代表对选举办法是否有异议，有异议请发表（略作停

顿环视会场）,如果没有不同意见，现在举手表决，同意的请举手，不同意的请举手，弃权的请举手。（是否全票通过）

5、审议通过总监票人、监票人、计票人名单

（总监票人：张玲，监票人：袁桂平，计票人：谢明飞、阳爱军）

各位代表对以上人员是否有异议，有异议请发表（略作停顿环视会场）,如果没有不同意见，现在举手表决，同意的请举手，不同意的请举手，弃权的请举手。（是否全票通过）

6、审议通过城南教育集团第六届工会委员会候选人名单（按姓氏笔划排列）

刘永珍刘亚雄刘燕李书向李华陈芳陈知良欧阳海艳周玮易凌姚小莲唐六保 谢南燕谭耀

各位代表对以上候选人是否有异议，有异议请发表（略作

停顿环视会场）,如果没有不同意见，现在举手表决，同意的请举手，不同意的请举手，弃权的请举手。（是否全票通过）

7、预备会到此结束,下面进入中国教育工会城南教育集团委员会第六次会员代表大会正式会议。正式会议由学校党支部书记李正忠同志主持，大家欢迎。

二，正式会议(主持：李正忠)

各位代表，我宣布中国教育工会城南教育集团委员会第六次会员代表大会现在开始。

1、全体起立奏《中华人民共和国国歌》（音乐停止后）请坐下。

2、彭湘英同志作工会财务工作报告

3、谭耀同志作工会经费审查报告

4、谭武同志作学校工会工作报告

谭武同志的工作报告从制度建设、校务公开、落实民主监督、深化师德师风建设、为教职工扎扎实实办实事和开展各项活动，创建“模范教工之家”等方面对第五届工会委员会的工作进行了全面的总结回顾，并对即将选举产生的新一届的工会委员会提出了很好的建议，起到了传帮带的作用。

5、大会审议工作报告

各位代表，下面对工会财务工作报告、工会经费审查报告和学校工会工作报告进行审议。

各位代表，对上述三个工作报告是否有异议，有异议请发

表（略作停顿环视会场），如果没有不同意见，现在举手表决，同意工会财务工作报告的请举手，不同意的请举手，弃权的请举手；同意工会经费审查报告的请举手，不同意的请举手，弃权的请举手；同意学校工会工作报告的请举手，不同意的请举手，弃权的请举手；

6、选举产生新一届工会委员会

（1）请选举工作人员清点出席代表人数并向大会报告

（2）选举工作人员分发选票

（3）选票填写说明

①、本次选举实行差额选举，从候选人中选出工会委员

会委员13名,等于或少于规定应选人数的为有效

票，超过规定应选人数的为无效票。

②、选举人可投赞成票或不赞成票、弃权票，赞成在候

选人姓名右方空格内画“○”，不赞成在候选人姓名

右方空格内画“×”，弃权不画任何符号；投不赞成票者可另选他人，如另选他人，在“另选人姓名”

栏内填写另选人姓名；投弃权票者不能另选他人。

③、填写选票时用黑色墨水钢笔或签字笔，符号要准确、字迹清楚，书写不清无法辨认的部分视为无效。

（4）代表填写选票

（5）监票人检查票箱

（6）投票（首先选举工作人员投票、接着主席团成员投票，最后会员代表投票）

（7）选举工作人员清点选票，监票人向大会报告：

代表应到74人，实到人，实发选票张，收回选票张，其中有效票张，废票张。

（8）计票

（总监票人：张玲，唱票人：袁桂平，计票人谢明飞、阳爱军）

(9)监票人宣布计票结果。同志得票（）票

(10)李正忠同志宣布中国教育工会城南教育集团委员会第六届工会委员选举结果。

现在我宣布中国教育工会城南教育集团委员会新当选的委员是：刘永珍刘亚雄刘燕李书向李华陈芳陈知良周玮易凌姚小莲唐六保谢南燕 谭耀

让我们用热烈的掌声向他们的当选表示祝贺！

(11)大会休会十分钟，请各位代表原地稍作休息。请新当选的工会委员到小会议室召开中国教育工会城南教育集团委员会第六届一次全体委员会议，选举第六届工会委员会主席、经费审查委员会主任和女工委员会主任。

（12）大会继续，李正忠同志宣布中国教育工会城南教育集团委员会第六届工会委员会主席、经费审查委员会主任和女工委员会主任选举结果。

根据中国教育工会城南教育集团委员会第六届一次委员会选举结果，刘燕同志当选为城南教育集团工会委员会主席、谭耀同志当选为城南教育集团工会委员会经费审查委员会主任，陈芳同志当选为城南教育集团工会女工委员会主任。

七、新当选的工会主席讲话

八、学校领导郑启琅同志讲话

郑校长对学校工会第五届委员会工作给予了充分肯定和高度赞扬，并提出了三点意见，我们每位代表要认真领会，并在教职工中广泛宣传，切实做到同舟共济、同心同德，为开创城南教育集团发展新局面而努力奋斗。

九、上级工会领导讲话

下面请教育局党委委员、工会主席杨小兰同志作重要讲话

大家欢迎。

十、闭幕：全体起立，奏国际歌

中国教育工会城南教育集团委员会第六次会员代表大会圆满完成了各项议程，胜利闭幕，请全体起立，奏国际歌。

附：会后请与会同志签字领取会务补助。

第五篇：城南小学开展阳光体育活动汇报材料

城南小学开展阳光体育活动汇报

本期来，我校认真贯彻落实县局相关文件精神，积极开展阳光体育活动，工作效果明显，现就此项工作开展情况汇报如下，不妥之处敬请各位领导批评指正。

一、学校基本情况

我校共有学生480名，教师47名，共设14个教学班。有200米塑胶操场1个，篮球架2付，乒乓球台4付，其他文体器材基本能够满足活动需要。

二、阳光体育工作内容

我校根据上级要求开齐开足了课程，一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。每天上午第二节课后，安排了30分钟的大课间活动，每天

第七节课为活动课，坚持落实师生每天 “两操两课”，确保学生有足够的活动时间。

三、阳光体育特色 1.提高认识、营造氛围

学校领导高度重视，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担相结合，精心策划，制定方案，常抓不懈，严格落实。学校成立了“阳光体育活动领导小组”（组长：苟灵福副组长：张海峰仇彩云组员：各年级班主任）。形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。同时加大宣传力度，组织学生通过校报、黑板报、手抄报、国旗下讲话、宣传栏等形式广泛宣传，积极引导，激发了同学们的运动兴趣及集体荣誉感，培养了学生“健康第一”的理念。2.精心组织、有序开展

我校开展阳光体育活动主题是：“我运动、我健康、我参与、我快乐”。具体要求是：人人有项目、班班有特色、天天有活动、周周有主题、一人一器械、学校有评赛。确保“六个一活动”落到实处：即每天一小时、每周一主题、每月一竞赛、每季一评选、每期一检测、每年一盛会。主要开展了如下活动:

（1）上好体育课。学校按照新课程标准开齐课程，保证课时。学校领导不定时听课、巡课，严禁教师挤占、挪用体育课，保证所有学生都能正常参加体育活动。

（2）用好大课间。在9：40—10：10各年级分层次地开展各种特色活动，一二年级开展广播体操活动，三四年级开展跳绳、踢毽子活动，五六年级开展摇呼啦圈、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与，学校值星定时检查，检查结果纳入各班级的评估考核。

（3）落实“两操”。我校充分利用课间操（周一至周五第二节课后，全校学生整队进操场到各班指定位置做第九套广播操）和眼保健操（每天上午第三节课后，下午

第六节课后，在室内组织学生做好眼保健操）的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

(4)狠抓兴趣小组。学校组建了美术、书法、合唱等8个兴趣小组，每周三下午

第七节课定为兴趣小组活动时间，各组按照活动计划专人负责，分步实施，培养了学生特长，活跃了学校氛围。

（5）落实课外活动。1-6年级当天没有体育课的班级，安排下午最后一节课为活动时间，到操场以班为单位组织开展形式多样、丰富多彩的课外活动。

(6)坚持 “快乐体育活动”。以班级为单位组织开展形式多样的“快乐体育活动”。

如：跳绳、踢键子、打乒乓球、打羽毛球、跳皮筋等，各班均制定了活动计划，成立了活动小组，确定了指导教师，为活动的有效开展提供了保证。

(7)实施体育艺术“2+1”工程。学校坚持学校配备与学生自备活动器材相结合，保证每生一器材，每人至少熟练2项体育活动技能、学会1项艺术项目，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了统一划分，做到定区域、定项目的开展活动。

(8)定期展示，评比激励。学校每2周组织一次阳光体育活动展示，对评选出的优胜班级及活动项目、指导教师予以表彰奖励，有效地调动了全校师生开展阳光体育的激情与活力，促使了此项活动的健康开展。

3.强化落实、确保安全

为了使阳光体育活动扎实开展，有效推进，我们把活动开展情况纳入了学校常规检查之中，对各班学生的活动进行评估检查，一方面督查班主任、科任教师在岗履职情况，确保活动有组织、有秩序、有成效，另一方面及时发现特色亮点及存在问题，推广经验，查漏补缺，确保活动健康有序开展。总之，我校通过阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，调动了学生活动的积极性，使学生主动走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。

今后，我校阳光体育活动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自特长，培养团体协作意识，让学生追求健康，感受运动的快乐，形成全校师生参与阳光体育的良好风气，达到锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作健康发展。

城南小学

2012.10.30