生物工程系学团工作特色总结

第一篇：生物工程系学团工作特色总结

发挥学生干部作用，推动学团工作全面提升

生物工程系是山东职业学院现有的8个系中，学生数量最少、专职辅导员最少的一个系，但一直以来，生物工程系始终对本系学团工作高度重视，从本系现状出发，以求精、求实为宗旨，以抓好学生干部的选拔培养、做好学生干部的配置以及运行机制的监督为重点，以线带面，注重发挥管理环境育人的作用，以学风、班风建设为抓手，以学工办、团总支、就业办为骨架，以辅导员班主任工作、学生会工作为两翼，逐步形成了生物工程系学生管理“小、特、精”的工作特色。特别是针对学生干部的培养，学工办、团总支与教师密切配合，形成了生物系富有特色的学生干部管理模式。

一、辅导员之间、辅导员与班主任之间合理分工，共同负责。学工办、团总支通过对系学生会、各班班委的指导，形成分工合理、共同负担的工作格局。在学团工作的分工方面，学工办主任负责自律会工作和学生日常教育与管理；团总支书记负责学生会工作、共青团工作、大学生心理健康教育、学生的奖助贷工作。各司其职，实现了学生管理人员的科学搭配，分工科学、协作有力。各级辅导员的配备本着“一人带到底”的原则，每位辅导员从一年级新生班一直带到毕业，减少因班级交接造成的对班级和学生个体的认知延误，始终保持对学生个体的全面跟踪了解。

班主任工作方面，实现了辅导员与班主任的科学分工。班级的日常管理事务，由辅导员向一、二年级各班班委直接传达，减少了班主

任的工作量，而且提高了工作效率；班主任将主要的精力投入到班级的学风建设以及对班委、团支部学生干部的培养和管理中，提高了班主任工作积极性，实现了全系学生工作科学、协调开展。

二、加强对班委成员的民意监督，对不合格的班委干部予以调整，确保班委整体得到同学们的支持。

生物系按计划每在每学期初组织对学生会干部、班委干部的测评，重视民意调查，实现了对学生干部的民主管理。全班同学对班委进行“满意”与“不满意”的投票，如果“不满意”票超过了全体票数的1/2，则该位同学自动离职，由班委重新选择适当的人选补充。通过这样的措施，始终让班委处于同学的监督之下，注重日常表现，对班级负责，从而营造一流的、得到同学拥戴的整体学生干部队伍。

三、注重民意和班级平衡，把群众拥护的各班班干部提拔到学生会干部队伍中来。

公开、公平、公正地做好学生干部的选拨工作，让有个人能力、同学拥护的学生走上学生干部岗位，使他们更好地为学生的学习、生活服务，是我系在学生干部选拔方面的原则要求。

学生会的工作水平代表系的学生管理工作的水平，学生会干部的个人形象代表着系学生管理工作的形象，其成员的选拔，涉及到学生干部之间、班级之间的相互关系，涉及到教师和学生对系学生工作的整体评价，不得不慎。

具体到本学年的情况，在2009级学生会干部的配备中，存在着如下问题：首先是学生会主席的人选，不够充分代表民意。2009级生物系学生会主席是生物0931班的班长刘春晓同学，该生工作能力较

强，在学生中有一定的威望，但是在发展党员的民主测评过程中，该班同学针对刘春晓的表现负面反映较多，引起了系领导的重视，经过扩大谈话范围，又得出了一致的结论。经过集体研究，决定撤销刘春晓同学的班长、学生会主席职务，选择学习成绩较好、工作认真负责的宋良同学继任学生会主席职务。由于刘春晓同学在学生干部中有一定的威望，所以在此过程中，部分系学生会干部联名写信，要求刘春晓同学留任，对于这个状况，系领导对联名的同学分别进行了谈话，平心静气地解释了事件的经过，消除了干部们的误解，做到了公开、公平、公正。

其次，09级学生会干部的配备，在班级分布方面，存在着过分倾斜的问题，生物工程0931班有5名学生会干部，而生物0932班只有一位，营养0931班一位没有。针对这种情况，我们对学生会干部在征求民意的基础上进行了调整，各班主要干部进入学生会主席团，分别担任主席、副主席、秘书长等职务，初步实现了各班主要干部之间的平衡，消除了干部之间的隔阂和对系里的怨气。经过一学期的考察，几位主要干部表现良好，成为学生会工作的骨干，在日常表现和测评中，获得了教师和学生的一致好评。

四、注重梯队建设，适时地把一年级干部提升到学生会干部中来。针对高职学生学制短的特点，在新生第二学期，对学生会副部级干部进行充实，在对一年级班长、团支书测评以及征求各班班主任意见的基础上，将一年级各班班长、团支书，充实到系学生会担任副部长职务，以老带新，早培养，早锻炼，为下学期系学生工作的有序进行做好干部上的准备。这种安排，加强了各位班干部对自身责任的重

视，精神面貌更加昂扬，涌现了许多先进榜样：制药1031班班长刘思波同学被调整到自律会副主席职务上，工作认真负责，该同学身高仅有1.60，一次，在对外系男生骚扰生物系女生的事件中，进行了阻止，遭致该男生纠集10余名同学的报复，刘思波同学无怨无悔，无所畏惧，受到同学们的拥戴。通过这样的锻炼与培养，使一年级的学生干部能够充分认识到自身的责任，提高自身评价，对干部的梯队成长、系工作的有序进行实现无缝对接，起到了组织上的保证。

五、注重学生会与班委工作之间的衔接畅通。

在上一届学生会的运转模式中，学生会安排的工作，由各部干事负责通知班长，在这种模式下，班长承担了大量的日常事务，与此同时，各班班委对系里的工作则不知情，要等待班长的通知，办事效率低下。本届学生会进行了改革：各班班委是系学生会的“当然干事”，各部活动由部长组织各班相应班委（如文艺部组织各班文艺委员）共同策划，便利了系工作与各班工作的畅通，效果良好。同时，各部可招纳一定数量的积极分子担任“非委员干事”，协助对具体活动的执行。这样，形成了“既有官方，又有民间”的开放式的运转模式，学生会与班委之间、普通同学之间形成了互动，学生会各部都成为联系该领域行家里手的组织，激发了各方面的热情，推动了全体工作的整体提升。

六、合理安排各部活动，给干部以充分的锻炼舞台。

重使用，更重培养，学工办、团总支重视例会制度，制定了每学期系学生活动工作计划，每个部开展1——2项大型活动，在此基础上确定系主题活动，如本学期，开展了红歌会、系球活动、食品文化节等活动，各位干部开动脑筋，出台了非常好的创意，取得了很好的效

果。如6月份在学生中广泛开展“我与祖国共奋进，与学院同发展”校庆主题配乐演讲活动，学生自己写稿、自己编排、自己表演，充分展示了生物系学生爱校、爱国、奋发有为的精神风貌。

重视通过活动，提升学生干部组织协调能力。有步骤地制定了学生会各部工作计划，放手让学生干部开展学生喜闻乐见的活动，在活动中培养、交流、研究，提高工作能力，掌握更多的工作技巧。

学生工作事无巨细，但有纲目之分，学生会、班委就是学生工作网络的纲与目。学生干部队伍的建设，并不能取代对班级工作的管理，但做好学生干部队伍培养工作，是抓好全面工作的基础。正是由于我们抓住了“做好干部工作”的牛鼻子，本学期，生物工程系学团工作取得了优异的成绩：全年无重大违纪行为的发生；学员秩序月竞赛荣获第三名；五月红歌会荣获第三名等等。生物工程系学生从精神面貌到竞赛成绩，都取得了较好的成绩。

本学期恰逢学院60年华诞和学院的更名之年，同时也是生物系发展历史上重要的一年。作为学院学生数量最少的系，我们有责任把工作做细、做好；作为学院学生管理人员最少的系，我们也深感学生干部队伍的优劣，关系到系整体学生管理工作的形象。做好学团工作，塑造好生物系的良好形象，对学生的就业、招生都将产生积极的影响，我们深感责任重大，要群策群力，带领生物系学生干部和广大同学，将学团工作做好、做实，一丝不苟地落实学院对我系学生工作的殷切希望，以良好的工作态度和优异的工作成绩为山东职业学院的辉煌发展贡献自身的力量。

第二篇：生物工程系学生工作

生物工程系学生工作基本情况简介

一、学生现状及特点：

全系现有在校学生1257名，其中高职学生785名占总人数62.45%，中职学生472名占总人数的37.55%，男生621占49.41%、女生636占50.59%；汉族学生231，占18.38%，民族学生1026，占81.82%（其中维吾尔族781、占62.13%，蒙古族102、占8.11%，哈、克、塔、回等其他民族143、占11.38%）。现在在校生867，校外实习390人，走读18人；全系住校学生1239（现用女生三号楼37间宿舍，男生三号楼45间宿舍）。团员1142、占90.85%，学生党员15，递交入党申请书的学生人数158、占12.57%，全系家庭贫困学生人数626、占49.80%，欠学费学生人数

44、欠住宿费学生人数56，本学年收纪律处分学生人数

10、占0.79%。现有编制班级38个，教学班级32个，使用教室共16间，高职12个，中职4个班；班主任12人。学生科4人（学生科长、副科长、团总支书记、思想政治辅导员），班干部133，学生会33人，(6个部)。今年毕业生235人、其中高职222人，中职13人。截至2011年3月5日, 27名毕业生全部有了着落,初次就业率达11.48%。

二、学生工作突出“一、二、三、四、二”的基本思路

学生工作突出一个目标、加强二个重点、实现三个关注、采取四项措施、强化二个特色的管理思路。

一个目标，以把学生培养成为能够适应社会的人为目标，即：使学生学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。

两个重点，一是加强辅导员队伍建设，二是加强学生干部队伍的建设。

三个关注，针对当前学生的状况，我们提出了三个关注：一是关注家庭困难的学生，当前我系的贫困生占50%左右，贫困生有心理问题的比例高于普通学生。自卑、不善交流、心理负担重的现象，在贫困生中比较普遍。这部分学生的思想状况、性格发展及学习能力等方面的发展全面与否，会直接关系到学生管理的稳定和发展。二是关注心理失衡的学生，积极开展心理辅导、专门成立了心理咨询中心和开设了网上心理咨询热线，规范建档工作，将心理健康工作、学生心理健康资料及个别辅导案例记录作为建档的基本材料。三是关注学习困难的学生，学习困难的学生，他们有太多的困惑与无助。学习困难学生作为学校里的弱势群体，如何加强对他们的了解、关心和帮助，一直是教育中的难点问题。为次，我们为这部分学生提供充满人文关怀、生命呵护的成长环境，最大限度地促进他们的健康发展，激励是激发其学习动机、提高动机水平。

四项措施，一是加强大学生政治思想教育，在全体学生中树立正确的舆论导向。二是加强学生的日常管理工作，使学生养成一种良好的学习、工作和生活习惯。三是加强学生管理制度的建设和完善，做到学生管理制度化和规范化。四是注重积极开展学生文体和科技文化活动，让学生在活动中增长知识和才干。

两个特色，一是广泛开展爱国主义、民族团结、“五心” 教育活动。“五心” 是:忠心献给祖国 ,爱心献给社会 ,孝心献给父母 ,关心献给他人 ,信心留给自己。这是学生加强自身修养不可缺少的内容。我们结合实际 ,通过学习讨论 ,使广大各族同学明确了要把爱国主义、民族团结教育落到实处 ,必须把弘扬爱国主义精神同继承艰苦奋斗的传统结合起来 ,必须把弘扬爱国主义精神同倡导具有求学精神结合起来。

二是“三困”学生帮扶制，对于家庭困难的学生、心理失衡的学生和学习困难的学生我们指定专门的老师负责、制定相应的帮扶政策进行帮扶。

第三篇：工程系“团、学干部培训”活动总结

工程系“团、学干部培训”活动总结

随着军训的结束，学生会的纳新也随之进行，选拔出新一批的学生会成员，工程系各班也选出了班干部，经系学生会和老师们讨论决定，针对这些学生我们将进行一次培训，并让我部负责活动组织工作，由于是第一次准备这种活动，我们对此都很重视，在工作中学习，我们做到了以下几点：

1.通知及时，几乎所有学生干部都出席了此次活动。

2.宣传工作到位，有目的地进行拍照，并对照片进行系统地上传、整理。

3.虽然有部分人说话，但我们有效地制止，场面始终保持安静。但由于这个活动准备时间仓促，临时通知我们，存在一些不足：

1.因为和管理员协调周到，造成教室借用方面出现问题。

2.未有序地把人员按班级、部门分类安排座位，在场有人说话不能立即发现他所在班级或部门，对后来的批评教育工作带来不必要的麻烦。

3.桌椅没有及时借到，后临时到圆阶借来布置会场。

4.会后，部分学生会成员由于不熟悉工作，没有留在会场，导致善后工作花费较多时间。

通过这次活动，我们部门认真分析了整个会议过程，挖掘其中存在的不足和缺陷，针对这些情况进行研究讨论、加以改进，避免在今后的工作再发生此类错误，而对以后的工作也会更加用心，把事情放在第一位，努力做到更好！

第四篇：2010-2011生物工程系春学期总结

2010-2011春学期总结

青青校园，轻轻而过。回眸这一学期自我接受学生会工作以来，我系学生会都在平稳而不乏艰难地进行着，学生会成员的素质也在不断地提升，内部凝聚力也在不断的加强，各项工作都取得了一定得进展。在这两个月接手学生会工作的时间里，我感悟到每一次活动的顺利进行都离不开系领导的指导，离不开学生会成员的积极配合，更离不开广大学生对我们工作的支持和理解。

本学期中，学校多次作为人事化考试的考点，比如：工程师辩论面试，会计考试，计算机考试，村官考试及面试，公务员面试等。我们系学生会成员都能积极配合学校，打扫好本系的卫生，做好考场布置，组织服务人员等系列的考前准备工作。

对于本学期的学生会工作中，在对部门的深层了解中，我也从中学习了很多，从中得到了很多，对于以后工作更好的开展和个人能力的锻炼方面都有了很大的提升，具体概括一下几点：

1、通过在学管科里与系领导的交流，学会了一点如何与老师交流，如何与老师相处。

2、对秘书部工作的了解，不仅多了解了系部的情况而且增强了自己的电脑知识。

3、通过对男女生宿舍的检查及与男女生部成员的交流，了解男女生宿舍的一些问题，比如前期毕业班级不配合工作，对应的向上级汇报并采取措施解决问题。

4、对全系学生的大概了解，什么样的问题会在哪个班级发生，针对性的采取对应措施，比如针对一些班级早退比较严重，我增设晚间文明监督岗，以此来约束那些违规学生。

5、认识到自己处在什么样的位置就要担负什么样的责任，虚心请教老成员们的工作经验。继承好的作风并加入自己的看法。

6、7、对各个班级班主任及班干部都进行熟悉和了解。

个人能力得到了很大的提升，比以前做事沉稳大方了很多，耐心也比以前大了很多。

对于以上事情，都是小事但是集于一身，我感觉自己了解了很多，生活也充实了很多，对于这学期中的不足之处也有了一定看法，比如：

1、自身威信不够，要加强对自己的要求，增加在学生会成员心中的威信。

2、对专业知识的学习疏忽很多，没有完全调整好工作和学习的关系。

3、对于部分特殊班级，总体样样都打不到标准，一时难以找到解决的方法等。

第五篇：特色团活

特色团活

母爱予翼

纵情飞翔

——基础七年制团总支母亲节特色团活 活动目的：此次团活旨在号召同学们为天下伟大无私的母亲们送上自己最真挚的祝福，大声说出自己对于母亲的感激之情，同时也为了让身在异乡的学子们通过独特但真诚的方式送上对远方母亲的祝福。

活动时间:2010年5月7日

活动人员：07,08级基础七年制全体同学 活动概况：

有一个人，她给予我们生命，把所有希望和祝福揉进我们的骨血；有一个人，她陪伴我们成长，将无微不至的照顾和包容种进我们的生命；有一个人，她教会我们做人，用不求回

报的付出和耐心呵护我们的心灵，这个人就是那句那最亲最柔的私语，妈妈。当五月的和风吹进春的闹意，我们又迎来了这个温馨的节日，母亲节。为了号召同学们在节日里为母亲送上最真的祝福，我们基础七年制团总支于2010年5月7日在食堂甬道处，以“庆祝母亲节”为主题举办了一次团活，让身在异乡求学的学子们奉上自己最真挚的祝福。

为了“庆祝母亲节”团活能够开展得丰富多彩，同学们特地精心制作了手绘海报，一首原创的“母亲·歌谣”现代诗题在中央，写尽了天下儿女对母亲的感恩和祝福。同学们还亲自动手折了近百只千纸鹤，把它们贴在海报上，每粘一个都是一句发自肺腑的祝福。看着海报上渐渐满起的鹤群，个个振翅欲飞的英姿，仿佛要载着祝福飞到每一位母亲的身边。在食堂甬道处，我们还立起了祝福板，引来众多同学驻足留言。五彩斑斓的水笔画出五花八门的祝福：“妈妈，我永远爱你！”“您是我的骄傲，我也永远是您的骄傲！”„„简单而朴实的字句却承载着永恒不变的真情，我们每一个人的心声，就是那句，妈妈，我爱您！

活动心得：这次团活的意义在于，它教会我们要时刻感恩，感恩所有无私的给予，懂得珍惜，珍惜已经拥有的美好。母爱是与生俱来的馈赠，太多人习以为常，所以只会贪婪的索要而不懂得感恩。可是终有一天，失去了才后悔莫及。所以，把每一分感动和给予都铭记在心，用我们的生命去珍惜，才能理解爱的真谛。

五月的微风吹起一只只振翅的纸鹤，我们真挚的道上一句，妈妈，我爱您！

笔笔传情 心心相印

——基础七年制团总支教师节特色团活

活动目的：希望通过此次特色团活，鼓励同学们勇敢对亲爱的恩师们说出内心的感激与敬爱，以增进师生之间的感情，使同学们更加理解老师们的良苦用心，以自己真诚的爱庆祝第46个教师节。

活动时间：2010年9月10日

活动地点：食堂甬道处 各学院老师办公室 军训训练场地 参与人员：基础七年制07、08、09三届学生 活动纪实：

此次活动我们进行了大量的准备工作，考虑到教师节之际很多同学都希望能为老师献上属于自己的祝福之语，于是基础七年制团总支决定举办这次团活，为想送上祝福的同学们寄送他们的一片真心与满腔感激。

我们为那些渴望表达祝福的同学们集体购买了精美的贺卡，并于9日发放下去，在10日为同学们送达那些写满情真意切的贺卡。轻巧的卡片因承载了同学们的爱而异常沉重，那些娟秀或粗犷的笔体都在表达一个事实——我们对老师真切的爱与感激。

我们一共收集到了98张贺卡，分别送给不同科室不同年级的老师，同学们对此事的异常热情无不体现了他们对老师的挂念，在这个庄严而神圣的节日里，我们都想趁此机会表达我们对老师的热爱与钦佩，牵挂与感激。

于此同时，刚刚回到学校的基础七年制09级新生也以他们自己的方式表达了他们对老师的崇敬之情。09级一班二班联合举办了“笔笔传情”为主题的团活。他们于10月中午在通往食堂的甬道上摆放好桌子，为过往的同学们准备好纸和笔，让他们能在百忙之中为所有的老师写下他们心中的感激。我们也将会把这些来自全校的祝福装入信封，把学生的爱送到各个老师的手中。

以下是09级活动的纪实：

一、活动前的时刻: 十一点整，前期准备人员在七年制公寓集合完毕，就开始进入了紧张而有序的前期准备工作：搬桌子，挂条幅，借扬声器，准备祝福卡片，整理现场······

（1）紧张忙碌筹备中„

二、活动当下: 十一点二十分，看到窸窸窣窣的人群变得络绎不绝起来，活动也正是开始。宣传人员一边用手机对着扬声器放音乐，一边讲着宣传辞吸引过往的同学：“今天是九月十日教师节，无论你是刚刚走进校园，还是即将离开校园，都来写上对老师的祝福吧，我们会在第一时间将祝福传达······”的确，过往的同学都会驻足一下脚步，在桌前停留，在卡片上写下自己的祝福。这里有正在军训的大一新生写下的对“教官老师”的祝福，有在读的同学写下的对远方恩师的祝福，更有高、低年级的同学写下的对当任授课老师及年级老师的祝福。正午的骄阳挡不住同学们传递祝福的希望，小小的卡片竟带动着爱的热情空前高涨。更有甚者，逸夫小学的小朋友们也前来送上真挚的祝福，不过方法很特殊——以歌传情，稚嫩的童音，天籁般的回响，表达着对老师的敬仰，更把活动推向另一个高潮。

热闹的活动现场，过往同学纷纷驻足，留下真诚的祝福„„

三、最后的精彩：

十二点十分，望着厚厚的卡片和渐渐淡去的人群，此次团活也逐步接近了尾声，合影留念之后，宣传人员的一曲《自由飞翔》又把活动的结尾推至另一个高潮。“基础七年制，同心铸辉煌！基础七年制，同心铸辉煌！”伴着一声更比一声高的呐喊，今日的团活也正式落下了帷幕。

（3）大一新生，提笔写下对远方恩师，咫尺教官的祝福„„

在午间活动结束后，我们派代表前往各位老师的办公室，将收集到的祝福和填好的贺卡送往各个老师处，老师们热情的接待了我们，他们十分重视同学们送出的贺卡，逐字逐句细细看过每一张贺卡，最让我们感动的是，虽然老师并不再交我们课程，可他们依然十分关心我们的生活学习情况，像我们的父母一样，关注我们成长，渴望我们成才。这次送祝福的活动中，有对两位老师的祝福让本次活动十分特别，他们分别是公共卫生

学院的葛万龙老师和不畏辛苦训练学生们的教官。我们爱心邮递员也怀着极大热忱的为同学们送达了这些祝福，使这次传递祝福的活动得到真正意义上的推广，让全校师生了解七年制学生的精神风貌与极大的热忱。

活动心得：笔笔传情，心心相印，那一张张写满祝福的贺卡描绘了我们对老师的崇敬之情，在这个为全天下老师们庆祝的特别节日，我们又一次体会了知恩图报的重要，在我们今后的人生中，我们会牢记这些在青葱岁月里为我们生命涂上一抹亮色的恩师们。

学海破浪 名家导航

——访谈张凤民院长

一 活动目的：

为了让我团总支主办的《理科基地纵横》报纸更具影响力，也为了让更多的同学能够有与名家近距离接触的机会，我团支部举办了这次“学海破浪 名家导航”的访谈性特色团活，倾听张凤民院长谈理科基地的发展，谈理科基地人才的培养方向，谈母校对一届届人才的要求和期望。二 活动时间

2010年9月30日 三 活动地点

病原学馆三楼办公室

四 活动经过

团总支副书记孙菲作为访谈的主持人，向张凤民院长提出了关于理科基地的发展方向，理科基地人才培养方向，出国留学动态以及对理科基地学生的要求和期望等方面的问题。张凤民院长都耐心的结合自身经历和体悟为我们一一解答。

在介绍理科基地的创办于发展中，张院长声情并茂的介绍了学校为建设理科基地而做出的努力，理科基地的创建承载着医大老一辈的精神和坚持。这些年来，学校一直都致力于基地的发展，在科研和教学方面努力创新，探索新路。然而，关于学校的教育理念，教育方法，和管理方法等方面，校方仍需要不断地完善。

关于七年制同学今后的就业方向，张院长引用了杨校长的一句话，“我们要把理科基地的学生培养为医学科学家。”是的，我们可以把这理解为一个答案，但若把它作为一种期望或是一个努力的方向也许更为合适。若要成为一个科学家，就要从现在做起，培养创新精神，钻研精神，不光是学会知识，更是要学会学习，唯有这样，才能在汪洋学海中把握方向，乘风破浪。

在讲到出国的经历时，张院长心有所感的说，现在出国的人才越来越多的选择回国，为报效祖国而义无反顾的回来。其实，在国外，我们要学习的有两方面，一是学习知识的技能，二是利用技术的技能。掌握了这两样技能之后，就能快速的适应国外的学习工作生活。当然，语言也是一个必过的关卡，先了解文化，融入生活，再学习知识和技术，是一个必要的过程。

最后，张院长对我们提出了殷切的希望，不但要学得知识，更要会把学到的知识表达出来。要懂得把所有的知识整理成网络，学会触类旁通，要有宽阔的知识面。当然，最重要的一点是，希望大家不要浪费时间。有了目标就要言必信行必果的去实现，即使没有实现，也要总结经验教训。

在一片融洽的气氛当中，我们结束了与张院长的谈话。

五 活动心得

张凤民院长从做人，做事，做学问等多个方面谈起，以自身的宝贵经历和切身体会为教材，为我们上了一堂娓娓动听的人生大课。在采访期间，张院长提出了理科基地的理想发展方向，以及对理科基地人才的期望，每一句都切中肯綮，值得深思。

作为理科基地的学生,我们深刻地体会到,学校为促进我们全面发展所提供的各种优越条件,同时,也使我们更加明确自己的责任和发展目标.在以后的学习过程中,我们一定充分利用学校的各项有利条件,谨记院长的谆谆教诲,严格要求自己,为医学事业的发展而奋斗终生.六 活动照片

回乡见闻会

七嘴八舌话假期

——08级基础七年制回乡见面会 告别了洋溢着新春气息和闲情逸趣的美丽假期，同学们又拖着沉重的行李和带着对新学期的期冀回到校园。为了让大家互相了解这段没有碰面的时间里各自都忙了什么事情，我们应团总支要求召开了“回想见面会”，使大家有机会在一起分享假期时的快乐和纠结。

假期刚刚开始，有一些哈尔滨的同学有幸成为了医大基础学院院庆的志愿者。从接机，接站，到组装材料，再到会场引导，他们尝试去做了许多和平时学习生活迥然不同的工作。在做各种志愿者工作的时候，同学们在辛苦的奔波中得到了锻炼，也为母校做了贡献，所以这个假期因这次志愿者工作而变的非常有意义。

还有的同学在家里为自己的弟弟妹妹当免费的家教，从教书育人的体验中感悟到为人

师表应做到的。虽然顽皮的孩子们把同学们都弄的无所适从，但是，大家还是在教书的经验中体会着乐趣。有的同学则被自己的科室留下来作实验，一直到小年才回得去家。由于实验室的地方紧张，同学们还要倒时差，在晚上做实验，但是这应该也算为科学献身了吧！

还有人借这个假期培养了很多兴趣爱好，比如玩魔方，绣十字绣。在生活中寻找一些小的乐趣，使自己活的更加充实，能够和学习生活劳逸结合。当然，最热闹的就是五湖四海不同的过年方式啦！北方的习俗是包饺子，看电视，放鞭炮，而南方有些地方不吃饺子而吃汤圆，这让大家了解了许多自己家乡以外的风俗习惯。但是过年图个热闹倒是每个地区的共性啊！大家都会走家串户拜大年，团团圆圆吃年夜饭。相信新的一年的开始，必然带来新的气象吧！

然而有的同学也有在医院照顾老人的经历，他们真切的感受到当最亲近的人躺下的时候，珍惜才来的那么刻骨铭心。所以健康是革命的本钱，珍惜身边的人才是我们现在应该做的。

在返程时，同学们买票也买的很纠结。尽管提前十天，排了好长的队，但还总是很难买到票，车厢内人满为患，回趟学校也是那么的不容易。

不管是甜还是苦，从大家谈笑风生的对话中不难看出大家都有一个充实的假期，并且在这个假期中都学到了些什么，玩到了些什么，懂得了些什么。也许生活才是最厚的书，需要我们每一个人用心去解读。这就是我们应该有的大学生活吧！

谈充实假期，品精彩人生

——09级基础回乡见面会

9月6 日，我们09级基础2班在饮食文化中心开展了回乡见面会，作为回到母校的第一个回乡见面会，同学们畅所欲言，尽情描绘着自己假期在家乡的所见所闻。

一

体会艰辛社会生活，励精图治谱写未来。

“大一生活结束，为让暑假过得更充实，我放弃回家机会到广东，听我姐说皆利士在委托广州创智公司招工，7.28来到招工现场，经面试与体检，我于29被录用。打工生活正式从7.30到8.20。在惠亚集团皆利士多层线路板厂工作的日子，让我认识了社会，也让我成长。直接面对社会，和身边不同的人流，需要不同技巧，在车间里我尽量做好自己的工作，不让组长挑出什么让他骂人的毛病，毕竟打工仔的地位是那么的卑微。在这点上我觉得我做得还不错，比如说我到旧车间帮忙（压板有旧车间和新车间，我所在的新车间为自动化车间，而旧车间是手工操作），他们叫做什么我就尽量做好，他们对我也有了认可，以致后来他们需要人帮忙就直接点名要我过去。打工让我学到了很多在学校学不到的东西。” ——李荧华

“今年暑假我在家里帮忙干农活，晒稻谷，干了几天的工人活，帮忙拆房搬瓦、帮忙建房挑沙，大力的汗珠倾泻而下，一天下来躯体疲惫不堪，切身感受生活的艰辛，更加激励自己要好好学习，改变几代人穷苦农民的命运，改变父母及自己以及后代的生活。”

——童丽萍

二 体验农村生活，服务淳朴村民。

侯春梅来到家乡新华卫生院实习，发现：由于癌症死亡的人数明显增加，已成为造成当地人死亡的原因之一，对老乡进行了关于“农村合作医疗政策”政策实施情况的口头调查，得知农村合作医疗政策切实解决农民吃药难看病难境况。但政策虽好，但实施的力度还是不够。

。胡兰小学支教及“农村儿童生活学习情况的调查报告”张娜今年暑假，我对山东省诸城市相州镇马家屯社区的在校儿童进行抽样问卷调查，利用暑假期间，并对部分在校学生进行十天的义务教育活动，开展免费课堂，这几天能给他们带来什么呢？要给他们带来什么呢？我也是从那个小学走出来的学生，曾经也在他们现在的教室上过课，也听过同一个老师的课„„尽我所能，做一些有意义的事，只要他们觉的有一点点收获，那么这些天的努力和付出就是值得的。

三 赏世博风光 叹国力强大

有的同学去了世博会，感慨世博会的隆重与盛大，感慨中国的日益强盛，依次举办奥运、世博这些盛大活动，也感慨上海这个大城市现代化城市的繁荣，“better city,better life ”。世博园内，ABCDE5大区，300多个场馆，各国文化与艺术群芳争艳，让人目不暇接。有的同学感慨道，我们大学生去到世博参观，不仅是要拓宽视野，更应该努力培养创新精神，努力学习科学文化知识，为现代化的中国的建设贡献出自己的一份力量！

有的同学利用假期时间参观历史古迹，用古人的英雄气节勉励自己，李婧同学在假期参观了甲午海战遗址。“参观遗址后，我的心灵感受到了沉重的冲击并深深地敬佩起那些为国捐躯的英雄们，认识到了那些曾经强势的国家对中国的窥视，强大国家的力量才会使同胞不受欺凌。铭记历史，勿忘国耻！振兴中华的重任还得靠我们世世代代延续下去。我们现在还得努力奋斗，可以用我们的柳叶刀，我们的智慧，我们的赤子之心来实现中华之崛起的崇高理想！”——李婧

同学们的假期生活过得丰富多彩，也许我们的假期并不算长，但从中得到的收获却是长久的，也许每一份或开心或忧伤的经历才是我们真实的大学生活，才是我们人生道路上有意义的风景。