第一篇：移民培训总结
巴东农广校关于
三峡库区移民职业教育和技能培训
2009工作总结
一、学校简介
巴东县农广校创办于1987年，通过近二十三年的艰苦奋斗，学校不断发展壮大。目前，学校由巴东本部、咸丰校区、恩施校区、龙山校区组成，开设有机电电子、电子电器、电子应用、服装设计与制作、计算机应用、武术保安、旅游服务、农产品加工、数控技术、“SMT”等十个专业。学校本部校舍面积达18000多平方米，现有78名教职员工，其中专职教师65人，本科学历以上的教师占85﹪，“双师型”教师占60﹪。常年在校生3000多人。学校开办以来始终坚持面向“三农”的办学宗旨和“一户转移一个劳动力，一户培养一个科技明白人”的办学目标，从95年起已向沿海经济发达地区转移11000多名具有“双证型”（即有中专学历证和职业资格证）毕(结)业生（其中移民子女4500多人）；累计为我县进行农民实用技术培训35260人次（库区移民有10000多人次），培养技术型农民工8800多人。通过近几年实施的“阳光工程”、“温暖工程”、“劳动技能”等培训和转移了农村剩余劳动力1.2万人（其中属三峡移民库区的农民6300人）。学校服务三农、培养农家子弟成才创业、成功转移农村剩余劳动力的实绩受到各级领导的肯定和社会的好评，1998年至2009年学校连续十一年被评为全省农业科教先进单位，学校还先后被国家农业部、共青团中央授予为“全国科教兴农先进集体”、“全国服务农村青年增收
臵到世界知名电子企业“伟创力”珠海工业园就业的161人，3人在本县就业；2007年委托培训180人，其中一百多人经过考试合格后进入“数控”专业学习，于 2009年毕业时全部被深圳泰日升集团独家聘用，剩下的安臵在“富士康”集团公司就业，现在工资在2000元以上。主要措施就是：
一是紧跟形势设专业，打造精品创名牌。近几年，我们实施精品名牌战略，制定出“开设品牌专业、培养品牌人才、进入品牌企业、建设品牌职校”的规划，在前几年，学校根据当时人才需求热，打造出“湖北导游”、“湖北电子技工”两个劳务品牌的基础上，去年我们又根据现代高科技企业选聘员工新的需求，着手培养“数控”和“SMT”操作工，再创两个新的劳务品牌。为创精品名牌，学校筹措300多万元资金购臵了数控教学设备和SMT生产线，派遣十多名教师外出学习这两个专业的教学操作技术，高薪在企业聘请技术员来校现场操作演示。新专业的开设使学校有了新的魅力，报名读“数控”、“SMT”专业的学生十分踊跃，好多再读的高中生放弃高中学业到我校来学数控，有十多名已到大学报到上课了的大学生又返回巴东学数控。数控班才开班几个月时间，上海、苏洲、珠海等地的知名企业就幕名而来，预定数控技工。事实证明，一个专业学校要有强大的生命力，就必须要紧跟时代步伐，把握企业用人脉博，更新专业设臵，培养品牌人才。
二是严管理、重质量。学校在对新生入学教育上推行“两步走”、“三严”、“三不送”的管理方案。第一步就是进行“自尊自爱”教育，采用革命传统教育、军训、唱红歌、演讲比赛多种形式，使他们树立起正确的人生观、价值观。在此基础上，万；95级旅游服务专业学生黄卫现已成为深圳发展银行高级管理人员，年薪超过12万元。据统计3700多名中专学生中工作稳定的超过3500人，其中月薪2000元以上的500多人，1000—2000元的2200多人，800—1000元的800多人。他们每人每年向家乡汇回现金6000元以上，每年合计汇回2100多万元，成为我县农村新的经济增长点，10000多个农户因此走上了脱贫致富奔小康快车道，很多学生家庭的面貌已经发生了翻天覆地的变化。
（二）抢抓机遇，就近转移，培养县内企业技术骨干。学校充分发挥自身职能和优势，主动出击，为企业着想，与县内一些企业建立了长期合作关系，为企业招收、培训员工，先后在巴东荣盛服装公司、多仁食品公司、金果茶叶公司建立培训实习基地，广泛开展校企联合培训。2008年初，学校完成荣盛服装公司预定的800名员工的招收任务。从3月份开始，对招收的培训员工进行分期分批培训，通过为期3个月的培训，学员都走上了工作岗位，实现了就业愿望，公司也走上了迅速发展的快车道，成为我县经济发展的又一生力军，其中移民有340多人。同时巴东县农广校走入全县各乡镇，积极寻求与用工企业的合作，先后与多仁食品（公司地址信陵镇大坪村）、仕平柑桔公司（公司地址东壤口镇雷家坪）达成培训就业协议，为企业培养魔芋、柑桔加工技术工人，当地200余移民就近解决了就业，同时促进了企业和农业产业的发展。
（三）紧扣当地特色，培养“科技和致富带头人”。学校积极跟县组织等部门联合开展的村干部和后备村干部学历培训班和其他农业实用技术培训，累计培训了89名村
良、省委常委、副省长汤涛及国务院三建委、科技部、省委组织部、移民局、农业厅、教育厅、州、县党委、政府领导多次到学校调研，推广学校办学经验。中央广播电台、新华社、农民日报、湖北日报、党员生活等多家媒体来学校专访，用大量的篇幅介绍学校“面向三农，服务农民”的做法，省委办公厅以“巴东县农广校为什么受农民欢迎”为题下发简报，肯定学校的工作，恩施州委2006年下发1号文件，推广学校办学经验，号召向巴东农广校学习。县委、县政府下发专题文件支持学校办学，县长李洪敏把学校定为她的联系点，为学校排忧解难，今年就亲自出面，多方协调为学校在城区无偿划拨了20多亩土地，让我们建设新校园。县农业广播电视教育领导小组定期召开例会，研究农广校的教学培训及建设工作。县发改局、移民局、科技局、扶贫办、财政局主动给我们争取库区移民项目等项目资金，公安局、城建局、环保局把学校作为长期联系点，帮我们优化周边环境，确保正常教学秩序。特别是对于移民子女的培训，各级领导尤为重视，每次各级领导来学校视察和检查工作时均抽出时间与他们座谈，省、县移民局领导还多次专门到学校关心他们的学习和生活，在首届移民班就业时原县长、现任县委书记李洪敏同志和县移民局谢局长亲自为他们送行，移民子女深受鼓舞，他们纷纷表示：“一定用最好的工作业绩来报答政府给予他们的关怀！”
通过对库区劳动力实施就业技能培训，学校每年能培训库区剩余劳力3000人安臵到大企业事业单位就业，以每人年工资收入1.5万元计算，每年可获得4500万元的现金收入。这
析材料，为以后的培训工作提供了真实的依据。
三是迅速制定了相应的培训管理制度，制定了“移民培训工作实施规范”等操作性强的实施细则，确保培训工作规范进行。狠抓培训质量，确保培训效果。现在社会需要的不是普通的劳动者，而是具有一技之长且综合素质高的人才。因此，学校始终把提高教学质量、培养高素质的人才放在首位，根据不同层次的培训，我们将继续坚持 “一课一得、一期一获”和“四个一”的短期培训、长期学历教育的培养目标，达到“使无业者有业、使有业者乐业”。“一课一得”就是每一节课都要让受训农民得到一些知识，“一期一获”就是每一期培训结束后要让受训农民有一定的收获，杜绝对农民的培训流于形式。“四个一”是针对中专学历教育确定的培养目标，即我校毕业生必须达到一口流利的语言(会说普通话和简单英语对话)、一手好字(会硬笔书法和电脑打字)、一表人才(举止文明、端庄、规范)、一手绝活(本行业一种熟练的操作技能)。
四是本着“就近培训、降低成本、方便移民”的原则，加大培训网络建设，在移民涉及的乡镇设立培训教学点，就近开展“实用技术培训”和部分“职业技能培训”，减少培训学员的开支，扩大培训覆盖范围。迅速在沿渡河、溪丘湾、东瀼口、官渡口、信陵镇、茶店子等六个移民乡镇成立了教学点，为培训打下了基础。
五是根据移民的培训意愿科学制定了培训工作方案和具体的培训计划，不断更新培训模式和方法，满足不同培训对象
建设等。
（5）创业培训：主要对象为有一定创业基础和愿望，主要为创业有关专业的基础知识、专业技能以及创业规划和指导等。
六是于2009年10月28号、30号、11月4号、11月10日、11月28日、11月29日、11月30日、11月10日、12月1日、12月8日、12月13日、12月15日、12月16日、12月17日、12月18日、2010年1月7日、1月13日在沿渡河、东瀼口、官渡口、溪丘湾等四个乡镇相继举行了开班仪式，掀起库区移民职业技能培训高潮，每次开班仪式得到了县委、县人大、移民局、教育局、农业局和地方党委镇府的高度重视，这些培训主要是结合各镇大力发展柑桔产业的要求，进行柑桔栽培技术实用技术培训，包括柑桔品种介绍、育苗、桔园建设、树体管理、病虫害防治、采收、保鲜与贮藏、加工技术等。通过此次培训为柑桔产业建设培养一批懂技术、会经营、善管理的农业专业生产和产业化经营带头人，为各镇柑桔产业发展和壮大提供智力支持和人才保证。此类培训将历时10天，分理论教学、自学与现场技术示范等形式。理论教学由县农业局高级农艺师柑桔专家苏成武和张世林同志集中进行柑桔栽培技术讲座，然后分村入户进行现场技术指导，最后将集中考试结业。截至到2010年3月份共举办了二十一次新型农业劳动者实用技术培训班，专业主要是种植技术、养殖技术、沼气生产和管理技术以及电脑使用、家电维修等，共有4600余名库区
1与我校合作的企业资源，于2010年1月11日成功与苏州达方电子公司签订了校企联合办学协议，并由苏州达方电子公司免费提供生产线两条，学校将开办校办工厂，以后将让学生就地参加生产线实习学习操作技能，为快速提高培训质量打下了坚实的基础。
十是迅速聘请了我县内相关专业的高级人才成立了学校移民培训专家组，让各个专家到个教学点指导教学和为培训提出建设性意见，确保培训工作高标准进行。
十一是大力改善学校基础设施条件，快速扩大培训规模，投资1200万元的教学楼、运动场、学生食堂已经投入使用；耗资800余万元建设了数控、激光、家电、电子电工、计算机组装、多媒体等8个操作室，力争在2010年年底把学校建设成能够常年容纳3000人在校生的规模。每年开展中（高）等职业教育1500人，开展技能培训2000人，开展实用技术培训4000人。
十二进一步抓好就业服务工作，健全就业服务机制。我校是世界百强电子信息科技集团“伟创力斗门工业园”的会员学校，是全球科技排名21位“光宝”集团的会员学校，是知名企业“富士康”、“长虹”、“精成”、“华硕”等企业的员工定点培训基地，与这些企业有长期的培训与就业安臵合作关系，学员毕业后可直接送到这些企业就业。为了让学员能稳定就业和快速发展，将在东莞、珠海、广州、苏州等城市进一步完善现有的就业安臵和跟踪服务机构，安排专职教师为已就业学生服
3SMT回流焊表贴和电子产品装配与检测实训室”的培训功能和达方公司无偿提供的生产线进行电子工培训；（2）机械加工类，学校准备建设两个数控操作室、一个铣床操作室、六个电焊工培训室，进行“数控操作工”、“铣工”、“电焊工”培训；（3）第三产业服务类，主要开展“酒店服务员”、“旅游服务员”、“厨师”等培训；（4）机动车操作类，准备利用农技驾校进行机动车驾驶培训，自建一个汽车维修仿真操作室，进行汽车维修工培训，例外还准备筹备一个挖掘机培训基地，进行挖掘机操作工培训。
7、加大
五、学校关于深入开展移民职业教育和技能培训工作急需解决的请求：
为了继续深入的进行移民职业教育和技能培训工作，结合我校实际情况，现有下列请求：
（一）加大资金投入，改善培训基地的基础设施，扩大培训规模，为深入开展移民培训提供基础。
巴东县每年有新增劳动力5000多人，其中不完全统计属库区的将近一半，还有库区淹没区移民劳动力15718人需要转移，加上现在国家准备实施的三峡库区生态屏障区建设工程，涉及人数将近2万人，而巴东现有的培训机构满负荷运转也只能完成60﹪的任务，而每个培训机构从目前的运行情况来看，进行的是社会公益性工作，根本没有什么盈利，所以完全靠各个培训机构自身来加大投入扩大规模是不现实的，因此建议国家应该加大资金投入，在现有的培训机构内选择有实力、有规
5教师。要想培养品牌人才，创建品牌学校，首先必须要一支能创精品名牌的教师队伍，而各个培训机构现有的教师并不能满足现实发展需求，同时年轻教师也需要一个不断进步成长的过程，这都需要周期性的开展教师培训工作，因此建议国家应该加大技术投入，例如开展与各类高校合作培训各种专业教师，使专业教师执教水平快速提升，同时开展各种专业的研讨会，进行沟通和交流，采取横向纵向联系，帮助各个培训机构建立一支稳定的、高水平的教师队伍。同时制定出指导性的教学计划和培训标准，组建各个专业的专家指导小组巡回进行教学指导，使各个培训机构的培训质量得到平衡发展和显著提高。每年进行专业教师聘用及培训20人，需要投资50万元。
（四）加大政策投入，建立健全全国性就业咨询、服务网络和机制，为培训学员就业保驾护航。
做好就业工作，有巨大的社会效应，既能转移农村剩余劳动力，增加农民收入，从根本上解决移民问题，促进社会经济快速发展，同时又能提高学校的知名度。就业最终的要求要达到“稳定”和“发展”，“稳定”即学员能够在安臵的企业扎下根，稳得住。“发展”即学员能够在安臵的企业有所进步，有所发展。但是，单靠一个学校、一个县是不能全部达到这个目标的，因此建议国家要加大政策投入，出台一些促进就业的政策法规，建立健全全国性就业咨询、服务网络，为培训学员提供一个安定就业的政策环境。
总之，通过实施移民职业教育和技能培训，我校已经实现了“两个基本”（基本达到“一户培养一个科技明白人”、“一
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第二篇：移民培训总结
中洲乡水库移民蔬菜种植技术培训工作
总 结
岳阳县中洲乡是我县的水库移民大乡，有70%的移民，也是我县最大的蔬菜种植基地。为了切实提升这些水库移民的蔬菜种植技术水平，增加他们的蔬菜产品市场竞争力，提高蔬菜种植户收入。经我校与中洲乡领导多次协商，报县移民局同意，与2015年9月25、26日，在中洲乡河头小学成功地开办了2天蔬菜种植技术培训班，现将这次培训班工作情况总结如下：
这次培训是直接面对老百姓的一次培训，对中洲乡蔬菜基地蔬菜产业的发展壮大具有重要的积极意义。因而乡领导、村支两委、社员群众都激情高涨，计划培训100人，结果参加培训人数达到103人。为顺利完成培训工作、达到培训目的，乡镇府和村委会作了充分的准备。
一是落实责任。县移民局对本次培训召开了专题会议，培训机构负责人、中洲乡专抓移民工作的付乡长等相关人员参加了会议，进一步明确了培训目标和培训要求，加强对培训重要性的认识，对蔬菜培训班的各项工作做了安排和落实，明确了各项工作的责任人。
二是精心组织。在乡镇府的安排下，村支两委、党员社长走村入户，广泛宣传，认真组织，保证学员参训率，参训学员情况各不相同，分散、路途远，有的学员离培训地点有3-4公里，通知培训学员每天早上8：00到，有些学员却提前到了。从而保证了学员的参训率，务求将最需要培训的社员组织起来，务必将蔬菜种植技术培训的效果达到最大化。
三是强化管理。应该说这种类型的培训，管理的难度是相当大的，由于我们采取的多管齐下的管理体制，使本次培训紧张而有序，乡、村干部自始至终参加培训，在培训过程中，做好对纪律的督查，加强了对学习效果的引导，要求学员充分将学到的知识运用到今后的蔬菜种植生 1
产中来。
通过这次培训，真正做到了让学员学有所得：
一、老师知识传授到位，上课风趣，让学员“学有所乐、学有所得、学有所用”。真正掌握了蔬菜种植技术和防虫防病的技术。
二、随着人们生活水平的提高，越来越多的人舍得花钱买健康。学员知道无公害蔬菜正日益受到人们的亲睐。无公害蔬菜生产随着市场日益增大的需要而迅猛发展。无公害蔬菜除风味、营养含量合理外必须满足以下条件：
1、农药残留量不超标。
2、硝酸盐含量不超标。
3、“三废”等有害物质不超标。因此该批学员都一致认定今后种植的蔬菜坚决按无公害蔬菜的标准来严格要求自己。
三、要发展蔬菜产业必然要适应市场。通过培训学员掌握了市场营销的特点、市场营销的方法、农产品市场销售渠道管理、农产品品牌培育。市场的营销直接关系到老百姓的经济收入问题，作为基层科技推广人员应掌握市场营销的基本知识，了解市场营销及其作用，转变市场的营销观。
总之，这次培训更加拓宽了蔬菜种植户致富的新思路，使他们更有信心在农村这片广阔的土地上创造新的辉煌。
岳阳县职业中专
2015年9月28日
第三篇：关于实施移民培训工作汇报
关于2010年实施移民培训工作的汇报
重庆市三峡技工学校 张玲
开县移民局：
今年，我校根据重庆市移民局《关于下达重庆市2010年三峡库区移民培训目标任务和经费计划控制规模的通知》(渝移发计字„2010‟70号)、开县移民局《关于下达2010年移民培训就业目标任务预安排计划的通知》(开县移发„2010‟57号)文件精神，在市、县移民部门的精心指导下，在汉丰、金峰、文峰、丰乐、竹溪、镇安等乡镇党委政府的大力支持下，在开县鸿春物业管理公司等相关企业的积极配合下，移民培训工作成效显著，圆满完成任务。
一、基本情况
全年共培训库区移民320人。按服务产业类型分，二产业技能培训150人，主体对象为金峰移民劳动力；三产业技能培训100人，主体对象为丰乐、竹溪移民劳动力；移民创业培训50人，主体对象为汉丰街道、金峰移民劳动力；致富带头人培训20人，主体对象为云枫、文峰、丰乐、金峰、竹溪、镇安移民劳动力。按职业专业类型分，创业50人，致富带头人20人，电子50人。机械100人，物业管理50人，酒店旅游管理50人。培训合格率100%，一体化培训就业率95%，二、三产业培训就业率85%，其它职业培训就业率86%。
2010年，学校坚持“政府推动、部门监管、学校主办、移民
受益”的原则，大胆创新培训模式，积极探索培训经验，不断优化培训结构，加大设施投入力度，努力提高教学质量，畅通学员就业渠道，切实加强后续服务，取得了明显的社会效益。
二、主要做法
（一）高度重视移民培训工作
学校为认真贯彻落实三峡工程重庆库区移民职业教育和技
能培训规划，坚持以就业为导向，以现有移民劳动力技能培训为重点，开展好移民培训工作，一是成立了“移民培训”工作领导小组，设立“移民培训”工作办公室，确立学校校长为培训工作第一责任人，由常务副校长具体负责，加强对培训工作的领导；二是建立健全移民培训工作管理制度，由领导工作小组向移民主管部门定期汇报工作进展情况，每期在培训前向社会公示参训学员名单，接受社会监督，实行阳光化操作，把开展移民培训工作作为一项重要的政治任务来抓。
（二）加强对库区移民的招生宣传
一是配合“三级”互动，广泛宣传发动，营造良好氛围。在县、乡（镇）、村社移民会议上，学校积极主动，通过会议、广播、电视、报刊、标语、专栏、散发招生简章、培训政策文字传单、学校网站等多种形式、多层次、多渠道宣传移民培训的意义、方法、要求、办理程序及先进典型事例，提高移民的参训意识，引导移民致富，调动移民参加技能培训、敢于创业的积极性和主动性；二是发扬“四千”精神，抓好组织动员，确保生源数量。
在学校“移民培训”工作领导小组领导下，划分招生片区，协调人力、物力资源，要求招生工作人员下乡进村入户，深入工业园区企业、移民乡村、移民家庭，发扬“千山万水跑、千家万户寻、千言万语讲、千辛万苦干”的精神，组织适龄对象参加培训，确保培训任务的完成。
（三）严格把握培训程序
1、学员申请
学员向学校提出培训申请，并按移民主管部门制定的基本表格《重庆市开县三峡移民培训学员登记表》，认真填写基本信息，递交有关证件（身份证或户口页）复印件或证明材料。
2、村、乡（镇）两级初审
学员凭填写好的《重庆市开县三峡移民培训学员登记表》，到所属村、乡镇移民办签注培训意见。
3、县级审核
学校对移民学员的基本信息进行初审并公示无异议后，按不同的乡镇或培训期次整理证明材料、汇制报表，送移民部门进一步核实、备案，为每位学员加注培训意见（盖章）。
4、坚持开班申请“第一课”制
每期开班培训，邀请县移民部门领导到学校为学员上第一
课，讲解移民培训政策，到班级实地清点人数，每个班抽一定比例的学生进行座谈。
（四）按需设置培训专业
按县移民主管部门的培训计划，认真分析市场动态，瞄准用工需求，优化专业设置，为企业量身培养移民技工。对已在工业园区就业的移民学员，根据岗位特色，更新课程设置，引进企业新工艺技术理论和技师人才，加强对企业前沿技术的消化吸收，让学员在校学到的技术短时间内不过时，提高称民学员就业稳定率和就业竞争力。
（五）推行多种就业对接模式
对移民学员实行订单培训、定向输出、统一就业，加强对学员的职业生涯设计。在就业指导上，采取多种就业对接模式。一是利用当地企业的招工信息引导学员就业，简称引导对接；二是充分利用获取用工信息快的中介组织和劳务经纪人实现就业，简称中介对接；三是派遣工作人员到用工企业考察并签定《定单合同》实行定向就业，简称定向对接；四是与合作时间较长的企业建立长效就业机制，实行校企联合就业，简称联合对接；五是利用学校设立在用工密集的（长三角、珠三角）就业联络处和学员联席会（每年11月由学校就业办组织学员开展友谊会），截获招工信息，通过亲戚带亲戚，朋友带朋友，学员帮学员的方式，实行多方联动就业，简称联动对接。多种就业对接模式并存，对开展移民培训学员的就业输出工作，具有互补性和灵活性。
（六）加强移民就业后续服务
学校对移民学员实行三年就业跟踪服务，三年内就业不稳定的学员，非学员本人因素，学校免费再培训新专业，提供再就业机会，三年内就业稳定的学员，学校全面掌握每个学员的工资收
入状况，协调用工企业按《劳动法》规定，加强对学员的劳动保障维权，建立就业跟踪服务卡片，通过几年就业后，有资金实力、技术支撑、管理经验的学员，学校积极引学员返乡创业。
三、基本成效
实施移民技能培训，由于政府重视，移民主管部门精心指导，学校调动一切积极因素，组织得力，取得了良好的效果：
1、形成良好的社会效应。由于党和国家的高度重视，国务院三峡移民办启动了移民培训计划，专门出台了免费培训政策，引起了社会的强烈反响，尤其是那些想送子女读书苦于无钱的移民家庭的家长们的感激之情溢于言表，移民家庭不花一分学费，既能学技能，又能稳定就业，纷纷将适龄对象送到基地校参加技能培训，这项计划使成千上万户移民家庭得实受益，促进了移民安稳致富，确保了库区和谐发展。
2、学员学习的态度端正。由于移民学员一部分是新增移民劳动力，他们在初中阶段成绩不好和家庭经济困难的学员，一部分是现有移民劳动力，他们没有专业技能，在外地或在内地靠苦力打工挣钱，现在政府的好政策使他们有重新学习专业技能的机会。因此，学员都怀着一颗感恩之心，努力学习，早日就业、创业，成为社会有用之才。
3、学员学习的进步明显。这些移民学员获得读书机会后，通过学校不同教育规范，变化较大。首先，学习目的明确，在他们心中，不花钱学好专业技术，找到一份理想的工作，既是今生的追求，又是家长的愿望。其次，通过对移民学员职业化的教育与培养，学生的表
现有了长足的进步，遵章守纪的多了，违纪违规的少了，自觉学习的多了，无故旷课的少了，好人好事多了，无所事事的少了。
四、培训政策建议
随着工业现代化建设的加快，新兴高科技企业如雨后春笋般地涌现，用工企业需要大量的中、高级技术人才，目前，移民培训仅为初级技能培训，无法适应市场需求。中、高级技工属社会和新兴企业的匠士人才，新兴产业特别需要，且工资收入高，就业稳定，能承受社会、企业不定因素的影响。建议中、高级工人才培养以一年为宜，少批量培训，以后逐步扩大培训数量。
重庆市三峡技工学校
二0一0年十二月十三日
第四篇：2015移民培训+电子商务+简报
三峡后续职业技能培训 简 报 2016年第2期
开州职业教育中心 2016年7月27日
编者按：为了促进我区电子商务发展,培养一批电子商务实用技术人才，增强我区电商发展内生动力，促进群众安稳致富，确保库区和谐发展，开州职业教育中心在开州区移民局和商务局的领导和指导下，根据市区两级移民局、财政局和商务局相关文件精神，于2016年7月12日-26日对来自开州区四十个街道镇乡的100位学员进行了为期15天的电子商务实用技能培训。
一、领导重视，高起点启动
（一）多方联动保证学员数量和质量
商务局根据实际情况将移民局确定的培训指标分配到各街道镇乡，要求各街道镇乡积极宣传本次培训的目的、意义，推荐有一定计算机应用基础并对电子商务有浓厚兴趣的人员参培。
各街道镇乡领导也都非常重视本项工作，给予了大力支持。每个街道镇乡安排了专人负责本项工作，做了充分的宣传发动工作，对参培对象进行了认真筛选，保证了本次培训学员的数量和质量。
（二）领导亲临开班典礼
开州区移民局杨毓红副局长、开州区电子商务局李小红副局长、开州区移民局培训科张洁科长出席开班典礼并讲话。杨局长深入浅出地阐明了三峡后续职业技能培训工作的相关政策、意义、目的及要求。李局长分析了当前的就业创业形势、电子商务业的发展前景及电子商务人才需求情况。张科长着重强调了参与培训的工作人员和培训教师要尽职尽责组织好、完成好培训工作；培训学员要至始至终地参与培训，在培训期间，处理好学习、生活、家庭的关系，不断提高自己的岗位技能。
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二、形式灵活，方法多样，认真开展教学活动
为了有效地组织学员培训学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。
（一）科学合理地选择培训时间
为了确保学员有充裕的时间进行学习，又不耽搁本职工作，我们广泛征求培训学员和相关领导的意见，选择农闲时间段进行教学，保证了学员参培时间，提高了培训质量。
（二）培训地点灵活性
白天七节课采用集体集中授课形式，晚自习根据学员的居住地点区别对待，住校的学员集中到实训室实训，住家的学员在家自行操练。
（三）教学内容实用性
根据学员的实际情况采取不同的教学方法和教学内容，达到切实提高技能的效果。首先，给学员介绍电子商务在全国、重庆市、开州区的发展形状及其广阔的发展前景，并列举从马云到学员身边的电商成功人士的事迹，激发学员
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学习兴趣。其次，带领学员浏览别人的电商店铺，总结别人的经验教训，并对如何开电商店铺有个初步认识。第三，手把手地一步一步地带领学员设计、建立、完善自己的电商店铺，并给他们灌输现代电商的经营模式及理念。包括计算机基础及平台认识、主流平台及地方平台介绍，网络平台开店实务及流程，创业基本知识讲座，商品摄影及美化，店铺装修、商品发布与管理、物流模板设置及买卖交易，开街网平台介绍等学员感兴趣的内容。还有就是大家在一起做网站，做营销，做推广，引入竞争机制，激发学员学习积极性，提高了培训实效性。
三、健全制度，严格管理，确保教学质量
技能培训，学员来自不同的层次、不同的年龄层，对于这样开放式的教学方式来说，如果管理跟不上，则可能使学习流于形式，教学质量难以保证。为此，我们把对学员学习过程的管理视为工作的重中之重，人人落实，环环落实。
（一）健全制度
为了规范管理，我们针对移民技能培训学习方式的特点，制定了《培训教师管理制度》、《培训学员管理制度》等一系列规章，并在开学典礼上由领导宣讲，将这些规章印发到每一位教师和学员手中。每次学员听课，班主任都要再次强调。并且着重强调出勤率必须达到90%以上，才能取得结业证书和资格证书，实行规范的请假制度，班主任跟班管理制度。
参培学员也比较配合，能够按时参培，到课率达到95%以上。培训课中，做到遵章守纪，积极思考，相互切磋，共同提高。
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（二）狠抓落实
严格学习考勤记载。每天指纹考勤四次，无特殊情况不准请假，班主任跟班清点人数并督促纪律，对学员出勤和学习状态做到人人有记载。
严格量化评定。要求学员做好听课笔记，写一篇培训心得，并根据学员的学习情况，择优评选6%的学员为优秀学员。
抓好结业考核。除组织结业笔试以外，还要求每一位学员在政誉电商平台建立并完善自己的模拟店铺，并接受店铺推广及营销实战考核，这样对每一位学员培训掌握专业理论知识和实践操作技能都是一次检验。
四、整合优培训平台
从培训办公室成立之日起，我们就意识到优质的教师是培训成败的生命线。担任本次培训的教师都是来自第一线的电商实践经验丰富的专家，有的是本专业的带头人，既有丰富实践经验又有扎实的专业理论基础。他们给培训学员既带来了专业理论知识，娴熟的操作技能，也带来本行业新颖的理念，丰富的行业文化实现本行业的前沿知识与国际接轨。比如，本次主讲教师高世俊老师曾应邀为开州区人大常委会委员作电子商务专题讲座，其理论和实践能力是不言
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质师资力量，打造高水平而喻的；另一主讲教师李威是我们学校聘任的在政誉电商集团工作多年有丰富电商实战经验的客座讲师。
担任培训任务的老师都认真负责，课前都做了认真的备课，编制了教学进度计划，写好课题计划与课时计划，写好教案。课前做好了三方面工作:一是钻研教材；二是了解学生；三是考虑教法。教学中做到了以下五个方面：一是有明确的教学目的；二是保证教学的科学性与思想性；三是善于引导学生，充分调动学生的学习积极性；四是根据实际情况调整教学计划:五是组织好教学活动，能灵动机智地处理课堂突发事件。
五、坚持现代教学理念，使用现代化教学设备
现代教学理念日新月异，教学方法推陈出新。在冲突和选择中，我们坚持应用现代科学的教学理念和教学设施，不墨守陈规，不固步自封，在培训实践中不断探索切实可行的培训思路，在探索创新中谋求发展。教学跟上时代的步伐，跟上年轻学员的思维节奏，使他们在我们培训教学中，爱学、乐学，营造一种良好的教学氛围。
同时，我们使用电子商务实训室，给每位学员提供一台电脑，为学员实操提供便利条件。
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六、安全先行，后勤保证
为保障学员培训期间的安全，一方面，我们重视对学员的安全教育和防范，增强其安全意识，培养其防范不法侵害和抵御灾害的能力。另一方面，我们为每位学员购买培训期间的意外伤害险。
为保障学员保障学员安心培训，一方面，我们安排学员在相当于三星级宾馆的学校招待所住宿；另一方面学校食堂为学员提供搭配合理的、两荤两素一汤的生活。让学员住得安心、吃得放心。
七、注重实际效应和社会效应
注重实效，是我们技能培训一贯遵循的原则。我们主要的教学目的是学员掌握扎实的专业技能，并通过所学专业知识运用实践中去，实现脱贫致富，奔向小康。同时我们是受政府委托的培训，应站在更高的层面上看待培训工作，为国家的发展贡献我们的力量。
经问卷调查发现，培训前有80%的学员为无业人员，原因是缺乏一技之长或创业失败；只有10%的学员自主创业，但基本上都是惨淡经营、苦苦支撑；50%的学员有创业意向，但苦于没有合适的项目、找不到合适的平台和方法。
经过培训，学员感到收获很大。一是开阔了视野，了解了国际国内经济发展形势，尤其是电商业发展形势。二是为苦苦找不到创业致富门路的学员指明了方向，学员都有一种茅塞顿开的感觉。培训后，每个学员都制定了创业规划，其中90%准备借助电商平台创业，80%的学员创业规划内容详实，方案可行。
总之，本次培训做到了让政府放心，学员满意，非常成功。
呈送：区委办公室、区政府办公室、区人大办公室、区政协办公室 抄送：区移民局、区财政局、区人社局、区教委、区商务局、各乡 镇人民政府（街道办事处）发：学校各部、各处室
开州职业教育中心 2016年7月27日印发
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第五篇：移民培训工作总结
xxxx大中型水库电子商务网络培训班
工作总结
为了落实水库移民工作，提高移民就业技能。2016年8月18日至10月25日期间，在全体同志们的共同努力下，共培训了移民65人，合计花费12.805万元。学员通过扎实学习取得了良好的效果，理论课程120课时，实操课程120课时，学员全部合格，对于本次培训总结如下：
一、认真了解了学员情况，教学设计贴近学员实际，做到了教学有效、有用、够用。
1、学员大多数都是农民工，在年龄组成上老中青学员都有，且以中年学员为主。
2、学员文化层次大都是初中文化，也有小部分高中文化。
3、部分学员在学习期间还不能搁下家里的农活，必须挤时间参加学习。
4、学员认知水平、文化水平参差不齐。
二、认真研究了培训大纲，结合学员实际，制定出了切实可行的教学计划，具体如下：
1、计算机与网络基础知识培训20课时
2、页面制作知识培训24课时
3、网络商务信息收集与交换知识16课时
4、网络营销知识16课时
5、电子交易知识20课时
6、电子商务安全管理知识12课时
7、物流与客户管理知识12课时
8、网页制作实操26课时
9、网络商务信息与交换实操20课时
10、网络营销实操30课时
11、电子交易实操24课时
12、电子商务安全管理实操20课时
三、认真钻研培训教材
根据教学计划精选教学内容，设计了合理的学习情境，做到了学习内容通俗易懂、深入浅出、生动有趣。既符合百姓口味，又满足了培训要求。
四、采取多种形式的教学方法组织教学
1、实物教学
在认知相关设备时，当学员们通过实物观察、直接动手操作及学员们分工合作开展实验，迅速的掌握了其操作要领和技巧，提高了学习效率。
2、多媒体教学
教师通过制作课件、播放多媒体文件让学员直观的了解和掌握学习内容。课余时间组织全体学员观看专家讲课视频等等。
3、充分利用学员身边的现实资源设计教学项目。
五、存在的问题：
1、从教学实践中发现，所设计的学习情境需要进一步优化改进。
2、理论教学与实操的时间比例还需要调整，学员层次不一，动手操作能力不一，给实操课程的完成率带来了一定的影响。
3、加强电脑基础知识的讲解，在网上银行、网上购物这个内容中加入手机银行、手机淘宝等新知识，让学员进一步了解电子交易的内容。
xxxxxxx学校
2016年10月25日
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