州二中集中教育总结

第一篇：州二中集中教育总结

强化教师政治纪律要求，全力构筑校园安全防线

昌吉州二中全方位开展“自治区集中教育活动”总结

自治区教育系统“集中教育活动”启动以来，昌吉州二中党委高度重视，把开展“集中教育活动”摆上重要议事日程，精心组织，专门召开党委会、校委会进行动员、部署，制定活动实施方案，进一步明确“集中教育活动”重要性和具体要求，确定了教育活动的主要内容和重点内容，并及时成立了教育活动领导小组，组建州二中“集中教育活动”讲师团，为“集中教育活动”的有效开展，提供了智力支持和组织保障。

一、第一时间紧急动员，精心部署。当自治区教育厅《关于2014年秋季学期开学前后在全区教育系统开展集中教育活动的通知》（新教传[2014]194号）下发后，昌吉州二中党委高度重视，专门召开会议进行全方位、多层次的安排部署。要求有计划、有目的；分阶段、分层次推进集中教育活动。要求教师的“政治纪律”教育、教师学生的“反分裂”教育、“抵御和防范宗教向校园渗透”教育要“四进”：一“进头脑”；二“进教案”，三“进课堂”；四“进行动”。

一“进头脑”，就是要将：（1）教师政治纪律要求、处罚规定，熟记与心，严格操守；教师政治纪律要求是教师上岗与下岗的分水岭，是铁的纪律，是不可逾越的红线！（2）社会主义核心价值观的三个层面，分层落实，准确评估；：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。国家层面的价值目标是导向，是力争实现目标；社会层面的价值取向是准则，是教师必须达到的职业道德典范目标；公民个人层面的价值准则是底线，是教师能否上岗的试金石。（3）维护社会稳定，增进民族团结，传播正能量，践行新疆精神，是教师政治纪律的重要组成部分。

二“进教案”，就是要将社会主义核心价值观的三个层面，维护社会稳定，增进民族团结，“抵御和防范宗教向校园渗透”教育的具体化内容写进自己的教案，溶入自己的心灵，随时开展课堂教育；

三“进课堂”，就是要将社会主义核心价值观的三个层面，维护社会稳定，增进民族团结，“抵御和防范宗教向校园渗透”教育的具体化内容，通过鲜活的课堂教学，达到育人的效果。

四“进行动”，就是要将社会主义核心价值观的三个层面，维护社会稳定，增进民族团结，“抵御和防范宗教向校园渗透”教育，转化为具体的社会行动！

二、第一责任人，集中宣讲，统筹安排；

州二中党委书记王永杰在全校动员会上指出，抓好集中教育工作是当前教育系统的首要大事，要充分认识集中教育活动的重要性、紧迫性，切实提高广大师生的思想认识水平，确保集中教育活动取得实效。他要求全体初高中教师，围绕坚定政治立场、旗帜鲜明反对“三股势力”、有效开展“去极端化”教育工作中发挥表率作用，各年级要对学生进行以维护祖国统一、反对民族分裂、促进和维护民族团结、有效“去极端化”以及新疆形势与政策、校纪校规、行为规范等为重点的集中教育。

州二中校长陈琼在全校动员会上指出：集中教育活动要进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，提高民族团结教育效果，认清宗教极端主义的反动本质和巨大危害，提高增强抵御和防范宗教极端思想向校园渗透的自觉性和坚定性，抓好落实、重视教育效果、丰富创新教育形式，同时加强督导检查。学校动员大会要求必须做到六个确保”：（1）确保宣讲材料、学习文件准确到位；（2）讲师团宣讲成员，政治立场坚定，理论水平高，具有一定的宣讲实践经验；（3）接受学习人员一个不漏，因病请假一律补课；（4）确保集中学习时间不少于一周；（5）确保主要学习篇目一篇不少；（6）各教研组学习讨论之后，必须有学习心得或总结综述。

珍惜教育机会，分层推进教育学习内容：第一天（8月22日），党委书记、校长动员讲话，宣布集中教育活动方案和铁的政治纪律要求。第二天（8月23日），宣讲维护社会稳定，增进民族团结，“抵御和防范宗教向校园渗透”教育的具体化内容。第三天（8月24日）宣读宣讲《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定 》，揭批“三股势力”的系列文章。第四天（8

月25日）宣读《致全区教师的一封信》，召开全校学生动员大会。第五天（8月27日）警示教育典型案例宣讲。第六天（8月29日）学校各项规章制度与教师政治纪律的对接。第七天（9月3日）学习研讨总结会及今后的持续学习计划。

依据新疆抵御和防范宗教向校园渗透的六个严禁：禁止宗教活动进校园、禁止宗教行为进校园、禁止宗教言论进校园、禁止宗教服饰进校园、禁止宗教思想进校园、禁止宗教信仰进校园，全校设立6道防线，抵御和防范宗教向校园渗透：（1）党委书记、校长第一责任人，建立防范机制，监控讲台，把好教师上岗关和换人关；（2）教务处主任严查教师教案和学生反馈意见，严把教师宣讲传播关；（3）保卫科科长防范宗教宣传品、宗教人士、宗教服饰进校园，把守校门入口关；（4）校电脑网络主任，防范恶意插件，宗教视频留守窗口，监控网络传播关；（5）年级组班主任、团委学生会，常查学生宿舍，学生聚会，严控违法活动关；（6）家校常沟通常联系，查封宗教思想渗透关。

三、教师第一职责是净化心灵，严守政治纪律底线；

全体教师通过集中学习《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定 》、《致全区教师的一封信》，从政治高度上查摆问题，从职业道德上纠正行为，从理论信仰上净化心灵。强调对教师的职业道德进行定位：给你站上讲台的权利，你要坚守育人阵地；成为站好讲台的教师，你要创新育人方式。在教师政治纪律上，实行一票否决制，政治言行调查制；在教师职业道德上，实行学生举报制，自我剖析制，定期整改制。

州二中语文、数学、英语教研组，政史地理化生教研组，充分利用集体备课时间，集中学习《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定 》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《永不沉默是我们的责任和使命》等学习材料，强化教师的政治使命，细化教师职业道德建设，优化教师结构。站好讲台，站稳讲台，站牢讲台，是每一位教师的职业使命。而站好、站稳、站牢讲台的前提是：忠诚党的教育方针，正确行使人民教师权利，积极履行人民教师义务，严守人民教师应操守的政治纪律，始终把坚定正确的的政治方向放在首位！

英语组全体教师，听完宣讲材料后发言积极，反响强烈，他们一致表示坚决拥护党中央和新疆自治区党委的重大决策部署。他们认为，当前我们的教育系统面临着新的挑战，在意识形态领域反分裂反渗透的斗争更加尖锐复杂。我们的学校是培养人才的重要基地，学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望祖国的未来。而这些分裂分子企图与我们争夺下一代，妄想着用他们的精神毒粮来误导，诱骗，蛊惑那些纯洁，善良的孩子们。面对这样的卑劣行径，作为人民教师我们要勇敢地站出来，用实际行动给予坚决抵制。

校园的和谐最为关键的因素就是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。人的和谐，关键是思想意识的和谐，因此我们要不断加强和改进师生思想政治教育，提高他们的思想觉悟和政治素质，增进各民族间的了解和友谊，利用一切可利用的机会开展民族团结活动来巩固我们来之不易的稳定局面。加强对意识形态领域的反分裂斗争，直接关系到校园的稳定和谐，关系到党的教育事业和本地区的长治久安，也影响着社会的稳定和安宁。

政治组教师深刻认识到：我们新疆的长治久安是实现新疆跨越式发展，建设和谐新疆最重要、最基本的保障，所以每个人都要爱祖国，爱新疆，在自己的教学岗位上发扬新疆精神，同时以严格的政治纪律和教师职业道德来规范自己的行为，努力成为一名师德高尚的人民教师！

四、学校第一要务是净化校园，坚守育人阵地；

为贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的指导意见，坚持教育与宗教相分离的原则，进一步加强和改进我校思想政治工作，强化我校广大师生抵御和防范宗教向校园渗透的意识和自觉性，筑牢抵御和防范宗教向校园渗透的思想防线，我校讲师团依据自治区教委关于在全疆中小学开展抵御和防范宗教向校园渗透主题教育实施方案，结合我校情况，通过五次校园广播，侧重宣讲下列内容：

1、学校是培养人才的重要基地，青少年时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗透的目的，不仅在于扩大宗教的影响，更在于与我争夺青少年、争夺下一代、争夺未来。做好抵御和

防范宗教向校园渗透工作，事关党的教育方针的贯彻落实，事关国家的未来和民族的命运，具有重要而深远的意义。

抵御和防范宗教向校园渗透将是学校日常管理工作的重要内容。是学校思想政治工作的重要任务，也是维护学校和社会和谐稳定的重要方面。我们将坚持党对教育工作的领导，坚持教育与宗教分离的原则，坚持师生不能信教，坚持加强和改进学校的思想教育工作，正确认识和对待宗教问题，严格管理学校思想文化教育队伍，严禁宗教活动向学校渗透。使各族师生正确认识和对待宗教，明确师生为什么不能信教、参加宗教活动，了解、熟悉马克思主义宗教观和党的宗教政策，正本清源，明辨是非。坚决贯彻落实好中共中央、自治区党委关于维护新疆稳定的一系列重要安排部署，坚定实现新疆跨越式发展和长治久安的信心，牢固树立稳定压倒一切、稳定是第一责任的思想不动摇，切实维护学校的安全稳定。

2、全面理解宗教信仰自由政策：

（1）、国家既要保障人们信教的自由，也要保障人们有不信教的自由；但未成年人不得信教，未成年人不能信教是坚持教育与宗教相分离原则的法律规定。

（2）我国宗教信仰自由政策，既允许宣传有神论，又要坚持宣传无神论。但是宗教组织及其教徒不得在宗教活动场所以外宣传有神论，特别是学校教育阵地，不得选传有神论。

（3）、国家保护正常的宗教活动（不正常的，非法的宗教活动，要依法坚决打击和取缔。）

（4）新疆抵御和防范宗教向校园渗透的六个严禁是：禁止宗教活动进校园、禁止宗教行为进校园、禁止宗教言论进校园、禁止宗教服饰进校园、禁止宗教思想进校园、禁止宗教信仰进校园。

3、未成年人为什么不能信教

未成年人是祖国的未来，民族的希望，是实现新疆跨越式发展和长治久安的未来生力军。长期以来，境内外敌对势力特别是“三股势力”千方百计地利用宗教对新疆进行渗透，其目的是分裂国家、破坏民族团结，更在于与我争夺青少年、争夺下一代、争夺未来。境内外民族分裂分子和宗教极端势力利用宗教干预学校

教育，引诱、唆使、强迫青少年信教、参加宗教活动的现象时有出现，严重地干扰了学校正常的教育教学活动，损害了未成年人的健康成长。

在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人不能信教是坚持教育与宗教相分离原则的法律规定，有关政策的要求，是贯彻落实党的教育方针的具体体现，是未成年健康成长的需要，更是家长应尽的义务。

通过宣传教育，要求每位同学，真爱生命，远离宗教；崇尚科学，远离宗教；即使当你年满18周岁，拥有一定的科学知识和生活经验之时，你更会更应该做出自己正确的选择，这一选择理当是：全面发展自己，全面提升自己，在持续拼搏、奉献社会、分享快乐中实现自己的人生价值！

深入开展抵御和防范宗教向校园渗透，认真贯彻自治区党委、中共中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对国内外形势的新变化，是当前形势发展的迫切需要，是一项十分重要的政治任务。

州二中党办、校办、教务处、讲师团要求，从本周一至周四，讲话课时间，由我校讲师团成员逐次讲解相关课题，请各班班长做好收听准备，周四讲话课结束后，要求初二年级各班、高二年级各班，由各班班长负责，写出600至800字的综述，第二天上午上交校办，由校学生会主席统一完成稿件上交任务。

各班收听广播讲座后，纷纷表示；我们是祖国的未来，担当振兴中华的重要使命，我们必须真爱生命，远离宗教；崇尚科学，远离宗教；即使当我年满18周岁，拥有一定的科学知识和生活经验之时，我更会更应该做出自己正确的选择，这一选择理当是：全面发展自己，全面提升自己，坚守科学信仰，在持续拼搏、奉献社会、分享快乐中实现自己的人生价值！

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

进一步加强和改进我校思想政治工作，强化我校广大师生抵御和防范宗教向校园渗透的意识和自觉性，筑牢抵御和防范宗教向校园渗透的思想防线做好抵御和防范宗教向校园渗透工作，是一项系统工程，它事关党的教育方针的贯彻落实，事关国家的未来和民族的命运。

为此我们要牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，把立德树人作为教育工作的根本任务。增强主动意识、创新意识，教育引导中小学生树立正确的世界

观、人生观、价值观、荣辱观，不断强化真爱生命，远离宗教；崇尚科学，远离宗教的思想意识和思想行为。

建立师德师风建设监督保障机制，要将师德师风建设作为教师队伍建设的一项常规工作，常抓不懈。要进一步落实师德师风建设责任制，把教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力，作为教师年度考核、职务评聘和评先推优的重要内容。创新育人形式，创新育人机制，严守教师政治纪律，坚守育人阵地，不断开创学校思想政治工作的新局面，为把我校建设成为“区州级育人先进学校”而努力奋斗！

2014.9.12 附： 1、2014秋季昌吉州二中开展集中教育活动安排表

2、自治区“集中教育”活动，校园广播讲座安排表 3、2014昌吉州二中秋季“集中学习”讲师团宣讲课题安排表 4、2014昌吉州二中秋季“集中学习”英语组政治组活动综述

第二篇：州二中优秀教师栏目前言

俯首勤耕耘，智慧写华章

——昌吉州第二中学优秀教师栏目前言

日月如梭，时光荏苒，千百个晨曦与晚霞的更替中，州二中的老师在平凡的三尺讲台上俯首耕耘，用自己对这个神圣岗位的热情为学校和社会培育英才栋梁。在各级主管部门的关心支持下，优秀教师作为引领州二中教育事业昂然奋进的主力军，年年高考奏凯歌，岁岁教育创辉煌，在无数次大赛颁奖台上抒写华丽篇章。三尺讲台洒心血，愿做春泥更护花便是他们真实的写照。他们用渊博的学识与灵动的智慧为学生打开新的视野，以教师神圣的责任感和使命感将教育作为爱的事业去奉献，把先进的教育理念融合在每一堂精彩的课中，将温暖的关爱融化在对每一个孩子的教育之中。

扬帆可远航，耕耘可收获。他们把勤劳的汗水挥洒在州二中知识的沃土之上，用朝气和热血锻造祖国未来的栋梁。这一群坚韧挺拔、奋力拼搏的背影，成就了学校最绚丽的风景！

第三篇：集中教育活动总结

宝丰一高

“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动

总 结

我校始建于1956年，现总占地471亩，83个教学班，在校学生6428人，教职工297人，其中高级教师56名,党员94人，党支部3个。学校秉承“以人为本，主动和谐”的办学理念，教育教学质量连续12年位居全市前列，先后被评为“河南省示范性普通高中”、“河南省教育系统先进集体”、“省级卫生先进单位”、“河南省园林单位”、“河南十大名校”、“市文明单位”等。自“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动开展以来，我校继续发扬艰苦实干精神，上下共同努力，真抓实干，2013年高考我校再创佳绩，一本上线人数为336人，二本上线为1025人，三本上线人数为1688人。目前，两个校区的资源整合工作也取得了重大进展。现将集中教育实践活动开展以来的主要工作总结如下：

一、第一阶段主要工作：

（一）加强领导，成立机构。为加强此次活动的领导，我校成立了树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动工作领导小组，由党委书记王宝山任组长，其他班子成员为成员，领导小组下设办公室，由校纪检书记张国要同志兼任，赵宇杰同志任办公室副主任，形成了党委统一领导，“一把手”负总责，班子成员分工负责，职能科室组织协调，其他科室各负其责，群众广泛参与，全校上下齐抓共管的集中教育实践活动领导机制和工作格局。

（二）悉心研究，制订方案。研究制定了《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动实施方案》和《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动学习动员阶段实施方案》，明确工作的指导思想、工作目标、组织领导、活动内容、活动方法步骤和要求，确保此次活动取得成效。

（三）大力宣传，广泛动员，营造氛围。一是召开动员大会，广泛发动。5月24日，召开了全校学习动员阶段工作动员大会。二是全校上下行动起来，弘扬宝丰一高主动落实的文化。三是采取校级领导领学的方式，积极开展学习。三是采取多种形式、广泛宣传、扩大影响。充分利用黑板报、宣传栏、电子屏、校信通等宣传媒介，大力宣传活动的指导思想、目标意义和先进典型，营造了浓厚的活动氛围。在宣传发动阶段，共印发宣传资料多份，及时反映了全校集中教育实践活动的动态。四是组织了集中教育活动知识考试。

（四）强化教育，注重实效。首先是制定出学习时间表，领学内容责任到人，学习时间具体到天。在第一阶段采取个人自学、专题辅导、座谈讨论等形式，深入学习《反对自由主义》等文章和各种重要讲话。抓好中心组学习和党员集中学习，中心组学习由书记召集，每位班子成员选3-4篇学习书目并结合工作实际进行领学，集中学习时间在20学时以上；班子成员每人做专题辅导报告1次，每次都在1小时左右。党员干部认真做好读书笔记，撰写各种心得体会70余篇。

二、第二阶段主要工作：

（一）、做到“两个结合”，突出教育实践活动的实效性。

首先，把教育实践活动与庆祝建党92周年系列活动相结合。一是召开迎七一表彰大会，对学校18名优秀共产党员进行表彰，同时把他们的 先进事迹制成宣传版面，树立先进典型，激励全体教职员工加快发展、服务学生、促进学校健康发展的积极性、主动性和创造性。二是组织党员重温誓词，进一步增强了广大党员和党员发展对象的党性观念、纪律观念和宗旨意识；组织新党章知识测试，提高了党员干部遵守党章、维护党章、贯彻执行党章的自觉性；制作党史知识宣传教育版面，大力宣传党的历史和光辉业绩，大力营造了“知党、爱党、信党、跟党走”的浓厚氛围。三是开展了困难党员关爱帮扶基金捐献和慰问困难党员活动，全校党员共捐款1200多元，为两名家庭特别困难的党员分别送去了慰问金500元，把党的关怀和温暖送到群众中间。

其次，把教育实践活动与学校的中心工作相结合。一是结合两个校区的资源整合，召开了6场专题报告会，深入研究学校发展中的实际问题，调动广大教职工的积极性，统一认识，群策群力。在全体师生员工的共同努力下，两个校区的资源整合工作有条不紊进行，实现了无缝对接。二是精心组织了中招考试、高招的相关工作、本学年的收尾工作和下学期的开学有关准备工作，加大了教师的培训力度，确保学校的和谐稳定发展。

（二）、广泛征求意见,认真剖析查摆问题。一是设立征求意见箱、开通征求意见电话、召开不同层次的座谈会，广泛征求听取各方面的意见和建议。二是定期召开集中教育实践活动专题会议认真查摆问题，提出要在树立正气，转变工作作风、上下功夫、促进学校快速发展上下功夫，增强大局意识，服务意识，切实提高党员干部和教职员工的思想业务素质，使我们的队伍不断有新的变化，经受锻炼，振奋精神，作出成绩。三是发放征求意见表。四是召开全校查摆问题专题会议，全校教职工结合自身工作实际，总紧紧围绕《“树正气，转作 风，促发展”集中教育实践活动查摆问题阶段实施方案》的要求，认真仔细地查摆了自身和单位存在的问题和不足，总结出来有以下几点：

1、内部运转还不够协调，两个校区客观上处于分散管理状态，老校区、新校区存在管理上的分歧。

2、部分老师工作上追求的境界不高，部分中层干部不能独当一面。

3、教育教学质量管理偏重，维护教职工权益不足。

4、党员干部综合素质有待提高。

5、一些党员干部和教职工思想观念落后，工作作风有待进一步加强，缺乏创新意识在一定程度上影响了处工作效率。

6、一些人员工作纪律性不强。主要是个别人员还不能适应当前学校发展的新要求。

7、服务意识不够，还不能够全面为学生服务、为学生家长服务、为社会服务。主动沟通意识不强，一些做法得不到学生、家长的理解与支持。

针对查摆出来的问题，我们确立整改目标，强化整改措施，提出以下整改措施：

1、加强学习，力促全员综合素质的提高。

2、强化创新意识，力促激励创新成效制度的形成。增强创新意识、提高创新能力。

3、立足“三个服务”，强化宗旨意识和群众观念，力促工作作风的转变。进一步完善和改进工作协调制度，随时了解和掌握人员的思想、工作状况。从两个方面入手加强制度建设和落实：一方面从建章立制入手。根据集中教育实践活动要求，以规范化、科学化、制度化为目标，对学校发展的各个环节和各项工作作出详细的规定，统一运转程序和操作规程；另一方面从健全监督制约机制入手。在建立健全各项制度的基础上，加强监督，狠抓制度的落实，修订完善效能监察的系列制度，从制度上保证效能建设的有效性、规范性、长期性和各项工作的顺利完成。

三、第三阶段主要工作：

（一）、加强学习，提高认识，树立正气，转变作风，促进发展。7月14日--17日，学校集中对中层和党员干部进行培训，结合学校发展中的实际问题和查摆阶段查摆出的问题，进行专题研究。

（二）、整合学校管理体系，提高运转效率。根据新形势新变化，我们把科研办、综治办分别从教务处和办公室中分离出来，以进一步提高教育教学的科研力度和学校的综合治理工作水平。

（三）、加强党支部建设，构建更为合理的基层党组织。根据两个校区的资源整合情况和新学年党员教师分工的变化，我们改选了新的党支部，使党支部更为贴近学校的实际工作。

（四）完善门卫管理制度和物业管理制度，促进校园安全和环境整洁。在原有相对成熟的门卫管理制度和物业管理制度的基础上，我们根据广大师生员工对门卫和物业提出的问题和要求，进一步完善门卫管理制度和物业管理制度。

（五）加强假期值班力度，确保学校假期安全。放假期间，我们每天安排一名班子成员和两名中层干部24小时不间断值班，以保障学校假期的安全。

（六）提高教师职业道德意识，大力整治暑期有偿家教和校外办班问题。为减轻学生负担，我们积极响应上级号召，学校下发了专门的文件，并在7月12日，召开全体教师会议，签订承诺书，整治暑期有偿家教和校外办班等问题。假期中，我们还通过校信通的形式，多次向全体教师传达上级和学校的有关精神，明察暗访，严禁有偿家教和暑期办班。

百年大计，教育为本。作为宝丰教育的一面旗帜，一高的发展倍 受全县人民的关注。一高人也深知责任之重大，在“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动中，我校党员干部认真学习，深入查摆，积极整改，效果明显。党员干部的大局意识和责任意识明显增强，思想认识和工作作风明显转变，分析问题和解决问题的能力明显提高。我们要以集中教育实践活动为推力，进一步提高认识，解放思想，真抓实干，为办好人民满意的高中，为我县“建五宝，争百强，三化协调发展奔小康”总体目标的早日实现做出应有的贡献。

第四篇：集中教育活动总结

宝丰一高

“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动

阶段性总结

我校始建于1956年，现总占地471亩，83个教学班，在校学生6428人，教职工297人，其中高级教师48名,党员94人，党支部3个。学校秉承“以人为本，主动和谐”的办学理念，教育教学质量连续12年位居全市前列，先后被评为“河南省示范性普通高中”、“河南省教育系统先进集体”、“省级卫生先进单位”、“河南省园林单位”、“河南十大名校”、“市文明单位”等。自“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动开展以来，我校继续发扬艰苦实干精神，上下共同努力，真抓实干，2013年高考我校再创佳绩，一本上线人数为336人，二本上线为1025人，三本上线人数为1688人。目前，两个校区的资源整合工作也取得了重大进展。现将集中教育实践活动开展以来的主要工作汇报如下：

一、第一阶段主要工作：

（一）加强领导，成立机构。

为加强此次活动的领导，我校成立了树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动工作领导小组，由党委书记王宝山任组长，其他班子成员为成员，领导小组下设办公室，由校纪检书记张国要同志兼任，赵宇杰同志任办公室副主任，形成了党委统一领导，“一把手”负总责，班子成员分工负责，职能科室组织协调，其他科室各负其责，群众广泛参与，全校上下齐抓共管的集中教育实践活动领导机制和工作格局。

（二）悉心研究，制订方案。研究制定了《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动实施方案》和《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动学习动员阶段实施方案》，明确工作的指导思想、工作目标、组织领导、活动内容、活动方法步骤和要求，确保此次活动取得成效。

（三）大力宣传，广泛动员，营造氛围。

一是召开动员大会，广泛发动。5月24日，召开了全校学习动员阶段工作动员大会。二是全校上下行动起来，弘扬宝丰一高主动落实的文化。三是采取校级领导领学的方式，积极开展学习。三是采取多种形式、广泛宣传、扩大影响。充分利用黑板报、宣传栏、电子屏、校信通等宣传媒介，大力宣传活动的指导思想、目标意义和先进典型，营造了浓厚的活动氛围。在宣传发动阶段，共印发宣传资料多份，及时反映了全校集中教育实践活动的动态。四是组织了集中教育活动知识考试。

（四）强化教育，注重实效

首先是制定出学习时间表，领学内容责任到人，学习时间具体

到天。在第一阶段采取个人自学、专题辅导、座谈讨论等形式，深入学习《反对自由主义》等文章和各种重要讲话。抓好中心组学习和党员集中学习，中心组学习由书记召集，每位班子成员选3-4篇学习书目并结合工作实际进行领学，集中学习时间在20学时以上；班子成员每人做专题辅导报告1次，每次都在1小时左右。党员干部认真做好读书笔记，撰写各种心得体会70余篇。

第二阶段主要工作：

一、做到“两个结合”，突出教育实践活动的实效性

（一）把教育实践活动与庆祝建党92周年系列活动相结合。一是召开迎七一表彰大会，对学校18名优秀共产党员进行表彰，同时把他们的先进事迹制成宣传版面，树立先进典型，激励全体教职员工加快发展、服务学生、促进学校健康发展的积极性、主动性和创造性。二是组织党员重温誓词，进一步增强了广大党员和党员发展对象的党性观念、纪律观念和宗旨意识；组织新党章知识测试，提高了党员干部遵守党章、维护党章、贯彻执行党章的自觉性；制作党史知识宣传教育版面，大力宣传党的历史和光辉业绩，大力营造了“知党、爱党、信党、跟党走”的浓厚氛围。三是开展了困难党员关爱帮扶基金捐献和慰问困难党员活动，全校党员共捐款1200多元，为两名家庭特别困难的党员分别送去了慰问金500元，把党的关怀和温暖送到群众中间。

（二）把教育实践活动与学校的中心工作相结合。一是结合两个校区的资源整合，召开了6场专题报告会，深入研究学校发展中的实际问题，调动广大教职工的积极性，统一认识，群策群力。在全体师生员工的共同努力下，两个校区的资源整合工作有条不紊进行，实现了无缝对接。二是精心组织了中招考试、高招的相关工作、本学年的收尾工作和下学期的开学有关准备工作，加大了教师的培训力度，确保学校的和谐稳定发展。

（三）、广泛征求意见,认真剖析查摆问题

一是设立征求意见箱、开通征求意见电话、召开不同层次的座谈会，广泛征求听取各方面的意见和建议。二是定期召开集中教育实践活动专题会议认真查摆问题，提出要在树立正气，转变工作作风、上下功夫、促进学校快速发展上下功夫，增强大局意识，服务意识，切实提高党员干部和教职员工的思想业务素质，使我们的队伍不断有新的变化，经受锻炼，振奋精神，作出成绩。三是发放征求意见表。四是召开全校查摆问题专题会议，全校教职工结合自身工作实际，总紧紧围绕《“树正气，转作风，促发展”集中教育实践活动查摆问题阶段实施方案》的要求，认真仔细地查摆了自身和单位存在的问题和不足，总结出来有以下几点：

1、内部运转还不够协调，两个校区客观上处于分散管理状态，老校区、新校区存在管理上的分歧。

2、部分老师工作上追求的境界不高，部分中层干部不能独当一面。

3、教育教学质量管理偏重，维护教职工权益不足。

4、党员干部综合素质有待提高。

5、一些党员干部和教职工思想观念落后，工作作风有待进一步加强，缺乏创新意识在一定程度上影响了处工作效率。

6、一些人员工作纪律性不强。主要是个别人员还不能适应当前学校发展的新要求。

7、服务意识不够，还不能够全面为学生服务、为学生家长服务、为社会服务。主动沟通意识不强，一些做法得不到学生、家长的理解与支持。

针对查摆出来的问题，我们确立整改目标，强化整改措施，提出以下整改措施：

1、加强学习，力促全员综合素质的提高。

2、强化创新意识，力促激励创新成效制度的形成。增强创新意识、提高创新能力。

3、立足“三个服务”，强化宗旨意识和群众观念，力促工作作风的转变。进一步完善和改进工作协调制度，随时了解和掌握人员的思想、工作状况。从两个方面入手加强制度建设和落实：一方面从建章立制入手。根据集中教育实践活动要求，以规范化、科学化、制度化为目标，对学校发展的各个环节和各项工作作出详细的规定，统一运转程序和操作规程；另一方面从健全监督制约机制入手。在建立健全各项制度的基础上，加强监督，狠抓制度的落实，修订完善效能监

察的系列制度，从制度上保证效能建设的有效性、规范性、长期性和各项工作的顺利完成。

我们要通过集中“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动达到“提高一个认识，实现两个转变，增强三种能力，力争四个满意”，即提高大局和责任意识，思想认识有所转变，工作作风有所转变，切实增强个人分析问题的能力，努力提升个人的创新能力，全面提高个人履职的能力，以新的姿态、高的标准、严的要求、实的作风去要求自己，创佳绩、争一流，力争达到组织满意、领导满意、群众满意和自己满意。

第五篇：集中教育活动总结

2011年水利与土木工程学院春季大学生集

中教育学习总结

在中央新疆工作座谈会召开一周年及19省市援疆工作正式开展之际，根据新农大党学发【2011】1号文件的要求，在院领导的统一指导下，我院结合自身实际，开展了“水利与土木工程学院2011年春季开学集中教育”的学习。

2月28日至3月31日，我院进行了为期近30天的集中教育学习，院领导先后举办了从上到下覆盖所有人的动员大会4场，各年级各班团支部召开的主题班会总计200余次。对大一所有学生进行了关于集学习资料、实事政治、校史、院史的能力测试，并对卷面做出了详细的汇总分析，挖掘现如今大学生的心理思维方式。且针对大

一、大二各年级进行了书记在我身边征文比赛，以“抢抓机遇、立志成才、和谐校园”为主题，活跃同学们积极的思想，畅谈学习感悟。此次集中教育学习围绕张春贤书记在自治区党委七届九次全委（扩大）会议上的讲话，张春贤书记在自治区党委七届十次全委（扩大）会议上的讲话，《新疆维吾尔自治区农牧业现代化建设规划实施纲要》（节选）、中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十二五年规划的建议（节选）、自治区党委书记张春贤一行寒假来校慰问师生员工的专题报道及自治区安全稳定的有关文件精神展开。主在引导学生抓住新疆跨式发展的重大历史机遇，努力学习，好好积蓄力量，提升竞争能力，牢牢把握发展的主动权，锻炼好本领报效祖国。

一、领导高度重视，安排细致，确保教育活动顺利完成为做好此次集中教育活动，我院根据农大党学发【2011】1号相关文件精神和要求专门修订了《2011年春季大学生集中教育活动实施方案》、《2011年春季大学生集中教育活动管理办法》等一系列管理考核办法，分配领导小组，有院党总支副书记李莉担任组长，成员由哈力克、李灵、海拉提等辅导员及各党支部成员组成。多次召开各级老师、班委、学生动员大会，增加各级重视程度，宣讲学习实施方案，专题研究集中学习经验，并就此次教育活动认真的讨论和详细的部署，进明确了学习指导思想，确立了学习总体规划和方式。逐步形成了全院上下高度重视，组织完善，统一领导，真正做到了组织得当，井然有序的局面。

二、精心准备，细致部署为集中教育活动奠定基础

集中教育学习的顺利进行与充分准备和细致部署密不可分。领导小组精心准备。给本次活动制定了详细的关于集中教育学习的时间安排，形成按每个时间段学习习惯，确保学习进度。安排形式多样的学习方式，保证学习的娱乐性，不至疲劳。召开多次动员大会，学习小组会议，保证学习状况全面发展。给各个班级统一发放集中学习的相关资料、学习进度安排表、学习汇总文件夹，以保证学习内容、学习记录的统一完整性。要求每周学习记录、总结集中上报，及时发放，并把每周学习情况在班团例会上及时讨论分析，总结经验，确保学习效果。

三、组织方法得当，管理秩序井然

在集中教育活动的开展过程中，遇到了很多困难。从刚开始时的手忙脚乱到最后的学习秩序井然，不得不说是得利于学习小组能主动发现问题、及时制定解决方法，并且广泛接受师生们提出的各项意见，并及时作出适当修改。领导小组的反应迅速及决策到位，可以说是保证此次学习活动开展的重要条件。

四、各班积极配合，师生步调统一形成有力学习氛围

领导小组尽量将每项环节考虑到位,注意每次学习情况，积极按照学校相关文件要求。各班班主任、班委积极按照学习安排表按时间段进行学习，有力保证学习情况。各班班长、团支书积极参与各项会议，统一步调，规划学习进度，使学习内容按时按量的完成。各班班主任积极参与并将学习内容给全班讲解分析。班委记录学习情况，总结学习成果。各班级交上的学习汇报200余篇，学习心得500余篇，能正面反映此次学习的情况。

五、学习形式多样，增强学习针对性。

在学习中，采取集中学习、专题讲座、主题班会、知识竞赛、征文比赛、专题讨论、展板比赛等多种形式，有针对性地开展教育活动。2月27日，召开所有班长和团支书会议。学院党总支副书记李莉向同学们讲述自治区党委书记张春贤同志来我校视察工作的具体情况。并且讲述今年国家一号文件关于进一步发展水利事业的指示。班长、团支书积极参与此次学习，并自由讨论积极配合，以将此次学习的活动更好的传达到各个班级。3月13日下午，在校会堂学术报告厅举办了2011年中央一号文件《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》专题讲座，唐新军院长为三百余名新生带来一场精彩讲座，增加同学们的使命感以及让同学们看到水利的大好发展机遇；要求3月15日主题班会上集中学习张春贤书记在自治区党委七届九次全委（扩大）会议上的讲话，了解新疆发展境遇。为集中监测学生集中教育学习效果，提高学生思想觉悟，深化学生素质教育，营造特色校园文化，3月16日晚，在二号教学楼举办春季大学生集中教育学习能力测试，学院400余名新生分12个考场参加了此次测试。水利学院党总支书记塔义尔，党委宣传部副部长马志强莅临考场巡查指导考试。2月26日举行“书记在我身边”征文比赛，畅谈学习感受，感悟人生哲理，总结此次活动。

五、本次集中教育的困难与不足

由于此次活动时间紧、任务重、学习量大，加上我们学院的课业繁重，同学们对此次集中教育内容领会的深度有些欠缺。学习期间各班学习情况不能及时的上交。

通过实践证明，开展此次集中教育活动对学生进行思想政治教育的成效是明显的，收获是巨大的。一是通过此次的教育学习，提高了学生政治素养与感悟能力，树立了爱党、爱国、关心时事的良好品质，培养了学生关注国家、关心时事、关心身边的兴趣，增强了大学生学会关心他人、关爱社会的意识；二是通过开展集中教育活动，丰富了政治思想教学的途径。通过集中教育，加深了学生对“十二五”规划、“新疆工作座谈会”的认识，全面了解政治学习内容，提高了政治素养的能力和兴趣。三是通过开展集中教育活动，通过知识竞赛，卷面分析，了解大学生的思想动态，调动广大学生自主学习的积极性，提高他们了解时事政治的意识，促进学院的精神文明建设，完善学生综

合素质。四是通过开展本次集中教育活动，提高了大学生服务社会、服务人民的责任感。因此，可以相信，此次集中教育是开辟了大学生了解时事情况，增加社会认识的有力途径。在以后的教学内容中，我们可以多多开展此类活动，以曾加新的教学模式。

水利与土木工程学院党总支2011年3月31日