生物环境系2010年学生工作总结（5篇范例）

第一篇：生物环境系2010年学生工作总结

生物工程与环境科学系2010年学生工作总结

在学院学生工作处的正确引导下，我系总结2009年学生工作经验和教训，书记及全体辅导员充分发挥主观能动性，克服各种客观因素所带来困难，兢兢业业的开展各项工作，无论是学生工作还是就业工作较上年度多有了长足的进步，取得了一定的成绩。现从各项工作的开展情况总结如下：

一、学生思政教育工作方面

1、对学生进行思想道德教育，使学生有正确的世界观、人生观、价值观，激励他们都积极要求上进。（1）、以班为单位进行思想道德教育，通过多种多样的形式开展，包括野炊、拓展、主题班会等，使学生在乐中提高认识并且增强班级凝聚力，有利于工作的开展。（2）、抓好学生干部，召开班委会民主会议，以各班班长，生活委员为核心，了解近期各班的学习、生活情况，及班干部在工作中所遇到的困难，作到“三个及时”——及时发现，及时上报，及时处理，共同协调组织好全班学生工作。

2、针对学生不同情况采取各类方法做思想工作。(1)现在学生大都是独生子女的学生，没有经历过苦难和挫折，不用为生活操心，一直备受父母的关注和宠爱。大一新生普遍表现出传统道德观念淡薄、劳动观念不强、集体意识不够、崇尚自我、追求所谓的自我价值，把父母的关心、老师的爱护看作是理所当然。如10级环境专业新生因打篮球与其他系学生撞在一起，造成鼻梁骨折，都未站在对方角度思考问题，引起纠纷。针对类似情况，我们开展了“新老生交流会”、“一帮一”，通过建立聊天版，天气预报，心灵物语，以及心理专栏等大量学生活动，提倡学生，多站在别人的角度考虑问题，把爱心、关心、孝心献给别人，让学生感受到互相帮助、互相促进的乐趣。同时也让其逐步的自强、自立起来，锻炼自己的独立能力。(2)对于贫困生来说，则要培养他们的自信。告诉他们贫困不是自己的累赘，把现实转化为一种积极向上的动力。(3)现在的学生心理成熟早、知识面广、但是心理障碍的发生率高，各类心理异常问题的比例趋上升。对于心理有问题的学生，我根据不同的情况从不同的侧面了解，平时多给其进行心理疏导，帮助他们分析内在的原因，坚定其意志，给予肯定，但是思想不能出现偏激的想法。并且发动班干部和学生中积极要求上进的代表一起参与到此

类学生的教育关爱中，且让班干部及时反馈，及时了解动态，把一些原本要发生的事化小、化无。

二、切实做好贫困生工作

1、为了更好的做好我系的贫困生工作，在日常的贫困生具体工作中，建立我系贫困生档案，成立贫困生工作评定小组，坚持公平公正的原则，通过深入寝室，找学生个别谈话等多种渠道了解贫困生的生活状况和学习情况，对于他们的问题和困难给予特殊的关注并鼓励。同时加大对贫困生的教育和引导。

2、做好各类助学金的评选工作和贷款工作，现学校对学生的资助面越来越广，评选助学金的工作量越来越大，所以为了做到公平公正，需加强工作的责任心，坚持标准，严格履行程序。系部在评选的过程中认真、反复看每一个学生的申请材料，找学生到办公室谈话，深入寝室，召开班级民主生活会和评选结果公示等多种途径，使评选工作更加透明和公开，得到了同学们的认可。在办理国家助学贷款方面，积极帮助贫困学生申请国家助学贷款。本学年完成了我系38名学生申请贷款，无因工作失误耽误学生贷款的情况。

三、公平、公开各项评优工作

坚持让所有学生满意的宗旨，评优工作都是学生关注的焦点，评优结果的公平与否也关系着学生对系部学生工作的信任和认可。因此，系部成立以总支书记为首的评优评奖评定小组，并抱着对每个学生负责的态度，严格按照学院有关标准进行评比，通过组织学生学生长沙学院新的学生守则等各种渠道让所有同学都了解评比标准，针对系部学生工作中寝室卫生和课堂考勤问题，系部对各项优秀的评选办法进行了完善和补充，将综合测评与问题联系起来，使系内的评选工作更能有章可循。系部根据学校和系里统一制订的《学生手册》量化考核制度，严格对每位学生进行评比。让每一位学生时刻严格要求自己，学生做好事的、评奖的都给予加分；做的有违犯校纪校规、班纪班规的给予减分，9月中旬对上一学期的同学综合表现进行总评，以此作为评先评优的依据，使学生都有动力积极投入到大学的学习。这样即给自己的工作带来很大的方便，又取得了很好的工作成效。

四、时刻关注心理工作

1、密切联系校心理中心：

学校心理中心是心理工作的牵头人，在中心的工作安排下，我即时的向系部传达信息，安排系部的心理健康教育工作，制定了详细的工作计划。心理晴雨表是系部学生与心理中心的重要连接枢纽，我认真地总结每周的晴雨表，并通过各下寝等各方面渠道掌握学生动态，及时将信息传递到心理中心，真实地反映我系学生的心理健康状况。

2、紧抓对我系心理部的管理：

我系心理部是在我系开展心理系列活动的主力，通过建立聊天版，天气预报，心灵物语，以及心理专栏等活动将心理知识普及到每个学生心中；并且为了更好的促进我系学生心理健康水平的稳步提升，特地对心理部的成员进行了专项指导，促进他们更好的完成工作，11月下旬，针对新生进行心理普查工作，正在进行回访处理。

3、开展系部特色心理活动，丰富学生课余生活：

在心理中心的倡导下，系部开展了一系列的心理活动，如播放心理电影《雨人》，进行农民工志愿者培训，开设聊天版与心灵物语，举办5〃25“爱在身边”心理户外拓展活动、感恩节征文、明信片设计大赛、感恩演讲晚会等活动，为全系学生中营造一种和谐、健康、积极的氛围，从而使学生树立积极的人生态度，增强心理健康品质，发现身边的爱。

4、紧密联系心理委员，保障心理工作顺利进行：

心理委员是顺利开展心理工作，及时掌握学生动态的保障，为了保障心理工作的顺利进行，在每周的星期二中午时间，召开各个年级的心理委员例会，汇报各班同学的整体心理状况，并收集晴雨表，并且每周与2-3名心理委员单独联系互动。在本学期，还邀请心理中心的老师为我系的心理委员进行了专业的心理培训，提升心理委员的专业性和工作积极性。

5、对于个别学生案例的特殊处理，切实解决学生的心理困惑：

针对我系个别学生的心理异常状况，我针对他们的不同情况，分别做了不同形式的心理帮助，如进行面对面的交流，即时的帮助他们解决心理问题，切实地帮助学生解决心理困惑，提升他们的心理素质。总体而言，我系从领导到辅导员老师都十分重视心理健康教育工作，心理健康教育必须得通过丰富多彩的活动来进行。我系心理健康教育活动的组织秉承“面向每一位同学、关爱每一位同学”的

理念，力求形式丰富，力求覆盖面广。上半年活动由李安老师负责，下学期活动由我负责。活动形式有板报宣传、专题讲座、电影欣赏、拓展训练、互动活动、生日礼物派送、交流会、调研等，活动具体情况在此不再赘述。这些心理健康教育活动不仅将心理健康知识、心理调节技术、心理咨询渠道传达给了学生，同时为营造一个积极向上、团结友爱的系部氛围起到了重要的作用。

六、努力建设一直学习型、服务型、创新型的学生干部队伍

1、学生干部是学生中的骨干，建设一支精干高效的学生干部队伍，就抓住了学生的主流，建设好这支队伍，是增强思想政治工作主动性、实效性的重要保证。在学生日常管理中，注意做好学生干部的选拔，培养使用工作。过去的一年中，充实调整了学生干部队伍，完成了学生会和各班级学生干部的改选工作。在具体的工作中，我们注重对学生干部的指导，要求广大学生干部要对自己高标准、严要求。目前，本届学生干部队伍工作积极，工作得力，得到同学的认可。

2、在学院布置的各项活动中，学生干部队伍发挥积极模范带头作用，精心策划、组织，并取得了较好的成绩。突出的有：在2010年校运会中取得了男子第二名、女子第三名、团体第三名的好成绩。在2010年足球赛中取得了亚军的好成绩。

七、共青团工作

1、加强青年团干部的思想政治教育，进行理想信念教育，积极响应院团委的号召，参加团委组织的各项团活动，加强各班团支部干部队伍建设。2、2010暑期按照长沙学院团委的统一部署，提倡学生走出去，多参与社会实践，我系暑期实践活动组织26名学生暑期三下乡社会实践活动中结合自己本专业特点，以宣传环保知识、食品药品安全知识为重点，深入湖南郴州农村践行宣讲活动，另有80位学生参与课程设计和实验操作，并由系部年轻教师带队，打破往年只有学生辅导员老师带领团队的传统。

3、坚持党建带团建，加强团的自身建设：

1、加强团的自身基层组织建设，活跃团的基层工作，积极做好团学干部的调整和选拔工作，2、加强团学干部建设，本学年系部共组织30名优秀团学干部学生进行团干培训，推荐80个优秀学生干部参加党校培训，组织42个学生参加就业创业培训，多次组织学生参加院团委组织的各种相关讲座，加强学生的思想政治教育，服务学院的党政工作，3、做好新生团组织关系的登记、转接、注册和团员证的补办以及团费的收缴。

4、组织各项社团的日常活动，丰富学生生活：比较突出的如第五届校园文化艺术节——超级拍档、第四届科技学习节——非常默契，全院学生积极参与，取得了很好的效果。

八、党建工作

1、我现有学生党员人数89名，本年度学生支部新发展了36名预备党员，32名预备党员同志转正，2010年96位同学积极参加入党积极分子培训班学习，并顺利获得了结业证书。

2、深入开展创先争优活动，自创先争优活动开展以来，两个支部就积极贯彻上级给予的方针政策，主动做好自己身为一个党员的模范带头作用，2010年11月5日召开创先争优点评会，通过创先争优活动的开展，使我系党员同志更深刻认识到加入党组织是一件神圣的事，更牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，团结和带领广大同学共同进步，不断提高自身科学文化知识水平和综合素质，坚持把学习知识与投身社会实践统一起来，坚持社会主义荣辱观，养成良好的道德品质，成为社会需要的有用之才。

九、就业工作

1、加强就业规范管理，保障系部、用人单位和毕业生的利益。根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合我系实际，制定出《生物工程与环境科学系2010年毕业生就业办法》及相关管理办法，以严格规范毕业生就业协议书发放，规范违约行为，保障毕业生和用人单位利益。严格对到系部招聘的用人单位进行资质审查，保障学院和毕业生的利益。

2、不断提高和完善服务，满足学生和用人单位的需要，招生就业办公室始终坚持以学生为本，为用人单位提供优质服务的理念，在日常的就业工作中我们尽量满足毕业生的需要，热情接待前来咨询的学生，包括家长和往届生，耐心讲解，做到有问必答。场地、设施是开展就业工作的基本条件。在学院经费、场地、人员相当紧张的情况下，系领导高度重视和有力支持，划拨就业专项经费，将系部会议室改善成招聘会场地，大大改善了就业工作的软、硬件环境，保证了我院毕业生就业工作的顺利开展。2010年来，我系组织了34场专场招聘会，50多场校外招聘会，已成为毕业生就业的重要渠道，在系领导的支持下，经多方协调、全

面部署，配合学院做好大型人才供需见面会上，我系邀请了知名企业15余家。

3、加强就业服务信息化建设，完善就业信息网。积极利用互联网搜集就业信息，通过就业信息网信息发布平台、“飞信”信息平台及“qq”群等方式及时予以发布，已成为毕业生获取就业信息的重要渠道。

4、精心组织，保证毕业生安全文明离校。为了保障毕业生安全、顺利、愉快地离校，解决他们的后顾之忧。系部领导非常重视，对毕业生派遣日程、办理离校手续的办理时间、毕业生托运行李等事宜均进行了详细周密的日程安排，还给所有毕业生印发了《毕业生离校须知》，对毕业生离校、档案、报到、改派等相关问题进行详尽的说明，保证了毕业生办理离校手续安全、快捷，保证了毕业生在规定时间内领取报到证后，全部安全文明离校。

5、不断改进工作方式方法，提高就业工作效率。日常的办公中，在原有的工作基础上，积极建立更加完善的就业工作流程，提高就业工作效率，充分利用传真、电子邮件、网络信息等现代化的办公手段，实现了信息共享。在网站建设方面，我们通过就业网对外宣传我院，利用网络向用人单位发布邀请函，欢迎全国各地的用人单位来我系招聘毕业生；用人单位的招聘信息也及时的予以公布；我们与一些人才中心建立联系，实现互相链接，充实信息，扩大影响，提高网络服务质量。

6、加强校企交流合作，努力拓宽毕业生就业渠道。为了使毕业生充分就业，拓宽就业渠道，我们通过参加校企交流会，采用“走出去，请进来”的交流方式，巩固建设就业市场。第一，通过传统的联络方式向用人单位发推荐函介绍我系毕业生情况，邀请有需求的用人单位到我院招聘；发动校友、教工，通过多种方式多途径收集就业信息。第二，组织系部采取“走出去”的方式主动寻找新的就业市场，积极拓宽新的就业领域。我们派出人员先后走访了上海、深圳、东莞、中山、惠州等地的就业市场，一方面宣传了我系，扩大了影响，同时收集到大量毕业生就业信息。

7、就业工作成果：

我系2010届毕业生初次就业率高达90%，本科专业就业前景良好，其中环境工程专业初次就业率达95%，应用化学专业93%。2011届毕业生中，我系共150名毕业生，截止到12月12日，我系已签订就业协议书的达28人，有就业意向的

学生达50%；就业基地建设完善，连续几年来的就业工作，我系建立了10余家稳定的就业用人单位，提供就业岗位达100余个。其中有大北农集团上市公司、惠州长润发等大型私营企业，尤其是在湖南省内的饲料、化工企业，我系建立了饲料、化工企业用人网络，几乎每个企业多来我系招聘相关专业的毕业生。

8、招生工作

2010年我系严格按照学院安排的计划完成了2010届新生的招录工作，共招收213名新生，并按照学院要求完成了新生的迎新及入校教育。

十、工作中的不足

回顾本年度工作时，系部工作还存在很多的不足。

1、辅导员跟学生的交流还不够，平时交流较多的是学生干部、贫困生等较为特殊的学生群体，而对表现平平的学生交流不够。

2、工作缺乏创新。系部的工作基于限于完成各部门安排的各项工作，缺乏创新。

3、学生党员干部出现“为了入党而入党”的现象，有个别党员入党后没有起到积极模范带头总用。

4、团的工作机制，工作制度还不健全，各级团组织开展工作不平衡，团的基层力量还完全发挥出来，团的组织建设有待进一步加强。

十一、对未来工作的规划

1、本年度的学生工作接近尾声，取得了一些成绩，同时也有一些不足的地方。路漫漫其修远兮”，我系将认真总结经验教训，取长补短，特别是将工作中的不足加以思考、改进。

2、更进一步深入到学生中，知学生之所想所需，帮助学生觉得问题困难，加强学校学生稳定工作。

3、加强学生党员队伍的建设，发挥学生党员的积极模范带头作用，完善团的工作机制，健全工作制度。进一步加强团组织建设

4、总结系部学生工作经验，建立系部较为健全的工作体系。

生物工程与环境科学系

2010-12-28

第二篇：生物学生党支部2013年工作总结

生物科学与化学系生物学生党支部

2012年创建全省高校“五好”基层党组织工作总结

今年以来，生物科学与化学系生物学生党支部在院党委和系党总支的关心和领导下，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，按照省教育党工委关于开展争创“五个好”基层党组织活动的要求，带领全体党员，齐心协力,认真贯彻学习了党的十八大精神、全国和全省高校党建会精神，组织党员进行各种义务劳动,开展党员“学雷锋、争创先进党员”活动，定期进行党员知识学习和实践考察，全面落实科学发展观，充分发挥了学生党组织的纽带作用，通过党员的求真务实，开拓进取，努力争创，很大的提高了党的基层组织建设工作水平。通过全体学生党员的辛勤努力，圆满地完成各项工作任务。现将我系学生党建的各项工作做以下汇报：

一、争创领导班子好

生物科学学生党支部结合学习实践科学发展观“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，坚持抓领导班子和干部队伍建设。通过以领导班子和干部队伍的先进性，带动全体党员齐心协力谋发展，以党风、干部作风影响学风和校风。

生物科学学生党支部把领导班子的学习摆在十分重要的位置。今年，为认真开展科学发展观的学习实践活动，每月开展党员学习交流活动，还开展党员读书日活动，举行党史知识竞赛，多次成功组织党员对国内外重大政治事件的学习交流以及对各种社会实事问题的探讨，于11月份组织党员、干部学习了党的十八大精神，学习新党章，组织党员认真学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，最终运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。

在学校领导班子建设中，领导干部在工作中做到了以身作则，遵章守纪；吃苦在前，享受在后；不计报酬不分你我，不分份内份外，不推诿，培养了较强的服务精神和责任感，有力地促进了我支部的发展。

领导班子对重大事情的决策走群众路线，采取了集体议事，相互通气，做到了民主集中，在评优、评先等事情上，做到了科学管理和民主决策；对此党员队伍认真举办党的知识竞赛，使同学们增强政治理论素质；举办学习经验交流会，为新生“点亮心灯”活动，很好的加强了向党组织靠拢的积极性。培养了学生党员树立勤于学习，终身学习的良好行为习惯，始终保持了浓厚的学习兴趣，不断提高自身的理论素质。

二、争创党员队伍好

为发挥党员的先锋模范作用，我们坚持抓好党员队伍建设，开展了有制度有考核的党员教育培训工作计划，形式多样，内容丰富，载体新颖。定期开展党史知识理论学习，积极组织开展主题实践活动，如：组织了党员坚持献爱心，去铜仁市中心血站义务献血；组织毕业生党员在离校前捐献书籍、衣物等给贫困山区；每周组织党员义务清扫街道一次，通过一次次的团队合作与实践学习，使得队伍的实践精神及实践能力大大提高，并通过献爱心感受到社会责任感以及自己肩负的使命感，深刻意识到身为党员的各种义务要求及先锋使命，更加明白了作为一个党员的责任重大性，成为一个优秀的党员非常不容易性，使得党员们更加坚定的要为人民服务下去的决心。组织党员们结合2012年时事政治，开展好思想政治教育活动，使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子，最终提高党员队伍的综合素质和业务能力，用党员的先进模范作用影响和带动群众，同心同德，共同奋斗。拓宽党员服务群众渠道，构建党员联系和服务群众工作体系

三、工作机制好

在校园政治文明、精神文明、物质文明日益推进的今天，党组织加强了民主与法制建设，党风学风清正，工作行为规范，认真实施学生党员联系宿舍制度，严格组织会议考勤制度，表扬表现突出的党员，对学生党员的学习、生活、工作各方面实施监督和管理；尊重党员主体地位，对党员工作制定了切合实际的规章制度，做到了有法可依，有章可循；加大民主治党、党务公开的力度，补充议事规则和决策程序完善民主决策机制、党务公开制度，为做好学生党员的发展培养工作，严格按照“保证质量，加大数量，慎重发展，宁缺勿滥”的原则，努力促进党支部民主建设，营造良好的民主氛围，充分发挥民主在入党积极分子和党员培养上效应；建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心和爱护基层干部、老党员和生活困难党员。

四、工作业绩好

党组织认真实施党的基层组织先进性建设工程，落实党章各项规定，保障党员群众权利，思想政治工作措施有力，精神文明建设成效明显，使得党员群众综合素质不断提高。在党组织的领导下，组织学生党员前往铜仁市区革命圣地“周逸群故居”进行学习参观。各党员认真听从讲解员详细介绍革命先辈们的先进事迹和精神，且做得有纪律、有组织地进行参观学习。全体参观的同志以作笔录或录音等方式来加强和辅助此次的参观学习，让党的先进思想进一步融贯心间。通过活动的成功开展，每位同志都深刻地体会到了革命艰辛，认识到了今天的美好生活的来之不易，很大程度上提高了同学们的历史责任感和积极健康的时代精神，大大提高了同学们的爱国热情，增进了同学们对社会主义事业建设的信心和抱负。

为切实发挥党员的模范带头作用，党组织开展“党员进宿舍”、“学习一帮一”等传统活动，通过一帮

一、座谈、经验交流等形式，做好学习困难学生的学习帮扶工作，激发他们的学习积极性，帮助他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，顺利完成学业，在学生中形成向党员看齐的优良风气。

五、争创群众反映好

密切联系群众，与群众心连心，服务人民是我们的宗旨。支部把群众满意不满意、是否有利于调动广党员的积极性作为工作的出发点、立足点和归宿。对此，我系生物科学学生支部全体党员开展了一个大手牵小手的爱进铜仁市区儿童福利院的慰问活动。在各级领导领导下，由支部精心策划下开展的一次具有积极教育意义的活动。活动中，全体党员的积极认真，人人争先，相互帮助协作，取得圆满成功。很大程度上推动“雷锋精神”的传播和弘扬，并取得了各界人士的一致好评。

党组织坚持以学习为主，以教育党员和丰富支部组织生活为目的，适时开展参观学习活动，积极配合学院开展教育活动，以身示范，组织和引导学生积极开展党员大会等活动，不断提高党组织的吸引力和凝聚力，以活动促建设，以活动树典型，进一步发挥党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

总体来讲，生物科学学生党支部在“五个好”创建活动中，引导干部、党员和学生不断提高自身素质，创建文明和谐的校园，取得了突出的成果。但是仍然还存在着很多不足的地方例如理论学习力度不够，党性修养有待于进一步加强，我支部建设需继续努力，学生党员工作创新性有待加强等等。生物科学生党支部是一个锐意进取、求实创新、生机勃勃、团结友爱的集体，今后，将继续带领全体党员，齐心协力，不断提高支部的基层组织建设工作水平，充分发挥学生支部的纽带作用，以取得更大的成绩。

生物科学与化学系生物科学学生党支部

2013年5月7日

第三篇：生态学生物与环境

《生物与环境》练习题

一、选择题：

1．根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和［］

Ａ．气候因子Ｂ．地形因子 Ｃ．外来因子Ｄ．变动因子

2．根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和［］

Ａ．气候因子Ｂ．地形因子Ｃ．稳定因子Ｄ．非密度制约因子

3．地形因子对生物的作用属于［］Ａ．直接作用Ｂ．间接作用Ｃ．替代作用Ｄ．补偿作用

4．当光强度不足时，ＣＯ2浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不至于降低，这种作用称为［］Ａ．综合作用Ｂ．阶段性作用Ｃ．补偿作用 Ｄ．不可替代作用

5．一般来讲，当生物生长旺盛时，其耐性限度会［］Ａ．提高Ｂ．降低Ｃ．不变Ｄ．不确定

6．蒲公英、杨树、柳树等植物光补偿点位置较高，它们属于［］ Ａ．阴性植物 Ｂ.中性植物 Ｃ，阳性植物 Ｄ．酸性植物

７．在海洋的深层浮游植物很难生存的原因是［］

Ａ．光线微弱Ｂ．营养减少Ｃ．没有土壤Ｄ．盐分较大

８．在太阳光谱中，能被叶绿素吸收，对叶绿素的形成有促进作用的光是[］

Ａ．蓝、绿光Ｂ．紫外光Ｃ，红、橙光Ｄ．红外光

9．很多鸟类迁徙和开始生殖的时间取决于［］

Ａ．食物的丰缺变化Ｂ．温度的变化Ｃ．日照长短变化Ｄ．降水的变化

10．植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为［］

Ａ．光饱和点Ｂ．光补偿点Ｃ．光照点Ｄ．光辐射点

11．有效积温法则公式中，T0为[]

Ａ．平均温度Ｂ．发育的时间Ｃ．有效积温Ｄ．发育起点温度

12．大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下[]

Ａ．有利Ｂ．不利Ｃ．一样Ｄ．不确定

13．地中海果蝇的生物学零度是13.5℃，发育所需要的有效积温是250ｄ℃，则其在２６℃条件下生长发育所需时间为[] Ａ．３０ｄＢ．５０ｄ Ｃ．４０ｄＤ．２０ｄ

14．下列现象中，不属于旱生植物特征的是[]

Ａ．通气组织发达Ｂ．叶片呈针状Ｃ．有白色绒毛Ｄ．角质层加厚

15．海洋生活的大多数生物体内的盐量与海水相比是[]

Ａ．低渗的Ｂ．高渗的Ｃ．不确定Ｄ．等渗的16.每种植物的生态幅影响该种植物的[]。

A 生物量 B 生长速度 C 分布范围 D 发育程度

二、填空题：

1.所有生态因子构成生物的（）

2．按环境的性质，环境可分为自然环境、半自然环境和——。按环境的范围大小划分，可将环境分为宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和——。

3．某生物对某生态因子的耐受范围称为该种生物的——。

4．在对生物起作用的诸多因子中，有一个或两个对生物起决定性作用，该因子称为——。

5．小麦的生物学零度要比咖啡的生物学零度——。

6．适应于弱光地区生活的植物称为——。

7．植物需要一定时间低温条件才能发育，才能开花的现象称为______.8．在一定的温度范围内，生物生长速率与温度成_____比。

9．一般来讲，暖和的地区生物种类比寒冷地区________.10．根据植物对水分的需求量和依赖程度，可把植物划分为陆生植物和_____ 两类。根据水生植物生长环境中水的深浅不同，可分为沉水植物、浮水植物和__________.11．如果土壤中的氮可维持 250kg 的生物产量，钾可维持 350kg 的产量，磷可维持 500kg 的产量，而实际产

量只有 250kg ；如果多施 1 倍的氮，产量将停留在 350kg，因为此时产量为钾所限制。这种现象可以用生态学上的______定律进行解释。

12．陆生植物根据对水因子的适应可分为湿生植物、旱生植物和_______。根据植物对土壤含盐量的反应，可将植物划分出盐土植物和________。

13.生物耐性限度调整的方式有________、________、________。

14.趋同适应与趋异适应的结果是分别形成________、________。

三、简答题

1.什么是环境？简述生态因子与环境因子的区别。

答： 环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。

生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，也可认为是环境因子中对生物起作用的因子，而环境因子则是指生物体外部的全部环境要素。

2．生态因子的作用规律有哪些？

答：（1）综合作用。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。：

（2）主导因子作用。在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。

（３）直接作用和间接作用。环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。

（４）阶段性作用。生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。（５）生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相 同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。

3．简述谢尔福德（Ｓｈｅｉｆｏｒｄ）耐性定律。

答：生物的存在与繁殖，要依赖于综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。这一理论被称为谢尔福德耐性定律。该定律认为任何接近或超过耐性下限或耐性上限的 因子都是限制因子；每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的范围，即生态幅；在生态幅当中包含着一个最适区，在最适区内，该物种具有最佳的生理和繁殖状态。

4．简述有效积温法则。

答：有效积温法则的含意是指生物在生长发育过程中，需从环境中摄取一定的热量才能完成其某一阶段的发育，而且生物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。

5．简述极端温度对生物的影响及生物的适应。

答：（1）极端温度对生物的影响

①低温对生物的影响：

当温度低于临界(下限)温度，生物便会因低温而寒害和冻害。冻害原因：冰晶使原生质破裂损坏胞内和胞间的微细结构；溶剂水结冰，电解质浓度改变，引起细胞渗透压变化，导致蛋白质变性；脱水使蛋白质沉淀；代谢失调。

②高温对生物的影响：当温度超过临界（上限）温度，对生物产生有害作用，如蛋白质变性、酶失活、破坏水份平衡、氧供应不足、神经系统麻痹等。

（2）生物对极端温度的适应。

①生物对低温的适应：

 形态上的适应－－植物：芽具鳞片、体具蜡粉、植株矮小；动物：增加隔热层，体形增大（贝格曼规律），外露部分减小（阿伦规律）。

 生理上的适应－－植物：减少细胞中的水分和增加细胞中有机质的浓度以降低冰点，增加红外线和可见

光的吸收带（高山和极地植物）；动物：超冷和耐受冻结，当环境温度偏离热中性区增加体内产热，维持体温恒定，局部异温等。

 行为上的适应－－ 迁移和冬眠／休眠等。

②生物对高温的适应

 形态上的适应－－植物：密毛、鳞片滤光；体色反光；叶缘向上或暂时折叠，减少辐射伤害；干和茎具

厚的木栓层，绝热。动物：体形变小，外露部分增大；腿长将体抬离地面；背部具厚的脂肪隔热层。生理上的适应－－植物：降低细胞含水量，增加糖或盐浓度，减缓代谢率；蒸腾作用旺盛，降低体温；反射红外光。动物：放宽恒温范围；贮存热量，减少内外温差。

 行为上的适应－－植物：关闭气孔。动物：休眠，穴居，昼伏夜出等。

6．简述水生植物对水因子的适应。

答：水生植物指生长在水中的植物。水生植物在水体环境中形成了与陆生植物具有

很大不同的特征：一是具有发达的通气组织，以保证各器官组织对氧的需要。二是机械组

织不发达甚至退化，以增强植物的弹性和抗扭曲能力，适应于水体流动。三是水下的叶片多分裂成带状、线状，而且很薄，以增加吸收阳光、无机盐等的面积。

7.旱生植物如何通过形态和生理途径来适应干旱？

答： 在形态上，根系比较发达，以利于吸收更多的水分，叶面积比较小，以减少水分的散失。有的植物具有发达的贮水组织。在生理上，原生质渗透压高，使植物根系能够从干旱的土壤中吸收水分。

8.解释趋同适应与趋异适应。

 趋同适应:不同种类的生物,生存在相同或相似的环境条件下,常形成相同或相似的适应方式和途径,称

为趋同适应。

 趋异适应:一群亲缘关系相近的生物有机体,由于分布地区的间隔,长期生活在不同环境条件下,因而形

成了不同的适应方式和途径

第四篇：环境工程系学生党支部工作总结

环境工程系学生党支部工作总结

我系党支部以校党委和总校党总支“创先争优”方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计划，深入贯彻 “三个代表”的重要思想，并以“三个代表”的重要思想加强对党员的教育。切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我系党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体党员及预备党员积极创先争优，按上级要求，我系“创先争优”活动第一阶段工作已经结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我系本阶段工作总结如下：

一、我系学生党支部高度重视

为贯彻上级有关创先争优工作精神，我系给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我系学生党支部的党员老师们，及时召开学生党员及预备党员的成员会议，就我系开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经讨论，我系成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我系创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的;二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我系学生党支部全体党员、及一些老师学生参加了座谈会，深入分析影响我系创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体

老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为创优秀党支部这莫大的荣誉做出党员干部应有的贡献。四是把好借鉴关。在活动开展过程中，我系创先争优工作，还要积极向友好的各兄弟系学习，学习他们好的做法，体现出“它山之石，可以攻玉”的真正意义。

党员队伍的先锋模范作用明显。

在每年公布的国家奖学金、励志奖学金、学校奖学金的名单当中，党员是占了极大部分的，党员们带动了我系学生学习知识的热情。学生党员们关注形势发展和社会现实，对诸多热点问题能客观看待理性分析，带动了我系学生关心国家时事。

二、扎扎实实开展好各项工作及党组织生活

2010年9月，我系开展干部培训活动，其中学生党支部也派出了代表参加了这项活动。在活动中，认真听老师对于学生管理工作该怎样与学习不发生冲突为主题的演讲，在活动中也积极参与策划和实施，每一个活动中都有我们党员流着汗水的背影，不管身处于哪里，我系学生党员总以“三个代表”重要思想和“为人民服务”基本精神严格要求自己，真正做到一名优秀党员该有的模范。

2010年10月，我系学生党支部，组织全体党员、预备党员及积极分子学习教体局党委的相关文件，确定我系工作思路，和看了一场以加强党员思想的电影。

2010年11月在报告厅进行“一起来更精彩”为主题的党组织生活，参与了亚运志愿者岗位的排练，体会到作为一个志愿者的艰辛与快乐。

2010年12月参加省博物馆，看完博物馆陈列的各个艺术品，文化底蕴深厚，每个都萦绕着历史生动画面的惊叹之余，领略更多的是中国以及世界从原始社会一步一步发展到现在的现代社会时的那种无法言喻激动人心的壮举，也更好的提升了我们党员的自身素质以及文化修养。

2011年3月我系召开除党员以外的其他学生及老师的会议。这个会议深层次的了解了各个党员及预备党员在平时生活中的各种表现，为党员评议活动打下良好的基础。

2011年4月我系将征集上来的影响创先争优的好与坏的各个方面进行汇总，再次召开全体会议，酝酿我系开展党员评议工作方案。在“党员民主评议”会议上，党员们分别对自己做了评价。各党员都敢于承认自己在某方面做得不足，并向党支部保证在今后的学习、工作和生活中改正。党员们对党支部同志进行了互评，大家都毫无保留的指出某些同志在某些地方做得不好，并且给出了改正的建议。经大会讨论通过党员评议方案后，立马召开党员全体会议，进行优秀党员评比，最终确定了两位同志成为优秀党员，为以后其他党员的工作树立了良好的榜样。

三、以扎实开展各项活动为载体全面创先争优

为把创先争优工作扎实推进，我系围绕“五个好”、“五个模范”的要求，具体开展以下几项活动：

(一)在全体党员中开展优质课评比评比活动。活动时间拟定为新

学年第一学期。具体要求系足额生党支部全体党员及预备党员都要参加。在开展此项活动中，我系将对积极参加活动的党员、干部予以必要的精神奖励。

(二)在全体党员中开展“党员帮扶活动”

党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。按学校党支部要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，这个活动很好的和系学生会的青协部进行了良好的合作。给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶。开展这项活动，各个党员及全体老师学生责无旁贷，都要积极参与，从而促成我校“人人帮我、我帮人人”的良好局面。

(三)在全体党员中开展争做优秀党员活动。

党员的积极性是我系党工作能顺利进行的基本保障，是系学生党支部各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的优秀党员队伍，对我系各项工作起着积极的促进作用。为此，我系决定在全体党员中开展争做秀党员活动。活动内容包括活动管理、活动效果、活动经验交流等。

(四)在全体党员中开展志愿者活动，让他们积极去参与学校乃至社会上各项有意义的活动。

到目前为止，我系已经全面组织各项创先争优活动，全体党员正奋战在创先争优的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。我们相信，我系学生党支部一定会成为先进党支部，我系学生党员也一定会成为优秀共产党员，我系的各项党组织活动工作也一定会再上一层楼。

***

2011年4月27日

第五篇：环境工程系2016年学生工作总结

环境工程系2016学生工作总结

2016年环境工程系学生工作，在学院党委的正确领导下，在党委学生工作部、学生处的指导带领下，紧紧围绕学院中心工作，认真贯彻落实党的“两学一做”系列活动，以升办本科院校为契机，以学生成长成才为主线，以学风建设为抓手，以校园文化活动为载体，以全面提升学生综合能力为目标，扎实开展各项工作，较好地完成了全年的工作任务。现将2016工作总结如下：

一、扎实推进党建工作，充分调动党员积极性。为学院中心任务的顺利完成提供强有力的政治保障

（一）开展党内活动，增强宗旨意识，发挥学生党员先锋模范作用

1、加强学生德育工作，改进学生思想政治教育。在学生思想政治教育方面，我系立足学院的特点，抓住机遇，充分利用学生党支部、团总支、学生会三大学生组织，切合实际开展了形式多样的思想教育活动。以团日活动、团支部民主生活会、主题教育系列活动等形式开展了 “爱国”、“感恩”、“诚信”教育，不断提高学生的思想政治素质。并及时总结学生思想政治工作中的好经验、好做法，经常与兄弟系部相互交流和学习，不断改进工作。

2、开展党员交通安全志愿者服务活动。2016年暑期成立学生党员交通安全志愿者服务队，配合秦皇岛市交警做好交通安全工作。在暑期旅游季节市内车辆多，拥堵严重，我系学生党员志愿者不畏酷暑疏导交通，得到了市里交警部门的好评。

3、深入开展学生党员、干部“一帮一”工作。进一步完善《环境工程系“一帮一”工作制度》，以党员、入党积极分子为帮扶主体。“一帮一”工作在我系已开展5年，我系党总支共结成帮扶对子216对，已经完成帮扶216对。其中：有124名被帮扶同学成绩明显提高，110名被帮扶同学在所在帮扶学期末考试中没有不及格科目；41对被帮扶同学已杜绝无故旷课现象；心理问题帮扶4对。2016年全年共结对19对。此项工作得到院领导老师的肯定，今后我们将继续完善“一帮一”工作。

（二）加强组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用

1、创建学习型组织，努力提高学生党员队伍素质。在今年“两学一做”活动期间我系多次组织学生党员、积极分子，学习党章、习近平系列重要

讲话精神，通过学习加强学生党员、积极分子的政治素养，提高理论水平。

2、注重党员、积极分子培养教育。严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，积极做好党员的发展和入党积极分子的培养教育工作。一年来共发展学生党员10名，确定入党积极分子50名，全系现有120名积极分子。采取自我评价、民主评议、组织考察的方法，对党员和积极分子进行鉴定。全年对8名党员、120名积极分子进行了鉴定，其中党员1名优秀，7名合格，积极分子10名优秀，110名合格。

3、搭建网络党建平台，以党建为核心推动和促进团建工作。利用微信群即时短信平台，有效的加强支部学生党员的学习和相互的交流。为了发挥网络的优势，建立环境工程系党总支QQ群、积极分子学习交流群，为全系党员之间的交流与各支部之间的信息传递、互相学习提供了一个更为方便而有效的平台。

4、精心组织参加业余党校培训工作。对参加业余党校人员进行严格审查，专门召开参训学员动员会强调学习纪律。全年共有16名积极分子参加了业余党校的学习。

二、精心准备，认真筹划，全力迎接本科新生到来。

1、认真做好本科辅导员培训工作。今年是我系第一年招收本科新生，为做好本科新生辅导员培训工作，我系采取集中培训、业务指导和主题座谈等三种形式对辅导员进行培训，为期三天半的培训内容充实、节奏紧凑，与会辅导员认真聆听、积极讨论，有效激发了辅导员以更加积极的姿态和更加充沛的热情投入迎接本科新生的到来。

2、做好新生军训教官、辅导员助理培训工作。军训是新生入校后的第一课，是广大新生适应集体生活的重要环节，同时也是校园文化建设的重要活动之一，培养学生的家国情怀、集体协作意识，锻炼学生过硬的心理素质以及勇于担当、敢于吃苦的优良作风。各军训教官、辅导员助理以及是新生入学后结识的第一位环保人，广大新生正是通过他们来认识学校，了解学校的历史、现状和文化。新生军训教官、辅导员助理会人员要做“态度温和、言语自信、行为得体”的“学校形象代言人”，要明确身份，严格要求自己，以身作则；要换位思考，充分关爱学生，帮助学生尽快适应新环境；要协同配合，发扬艰苦奋斗精神，圆满完成军训任务。

三、狠抓学风、系风建设，开展各项学风评优评先活动。

1、领导高度重视。新学期伊始，我系在教学楼召开了“2015年学风建设总结表彰大会暨2016年学风建设动员大会”，系领导全部出席，并在大会上讲话。要求同学们提高身体素质，树立竞争意识，在专业领域有所

作为，为将来打下坚实基础。

2、进一步完善健全学风、院风建设和管理、监督制度。坚持辅导员进课堂、进宿舍、进食堂、联系任课教师、个别谈话制度。我系团总支学生会继续落实学风建设的各项要求，实行学生干部责任到寝室制，增派学生干部对晚自习、课堂到勤率及晚检、晚归等常规检查进行严格督促，并会做好记录统计工作。

3完善学工通报和日管通报。为改进和完善我系公寓精神文明建设和学风建设，要求班级干部每日一报，每周一报。把班级的学习、违纪及晚检的情况进行及时的汇总，并用更加合理通报制度、更加细致工作态度，以两周一次的频率，公布学生管理动态。

4、评先表彰，树立典型。开展系内评优工作，召开年终总结表彰大会，表彰获得奖、优的先进个人和集体，对在升本、技能大赛、阳光体育节中表现突出的个人及优秀军训教官进行重点表彰，弘扬先进事迹，树立榜样，号召全系学生向先进学习，传递积极向上的正能量。

5、创新传统优势活动，加强班级建设，通过班风促学风。大力开展第五届班级文化节活动。分别有主题班会、宿舍卫生评比、班级形象标志、课堂考勤，宿舍安全检查等五大板块组成。这些活动的开展增强班级凝聚力，团结力，创新力。

通过以上工作的开展，我系学风建设取得了进步。系内评优集体奖20个，其中优秀班集体4个，文明宿舍18个，单项奖96个。2016年院优秀毕业生14个，省级优秀毕业生14个，1人获得曲格平奖学金，1人获得可持续发展奖学金，一个获得取个评奖学金，27人获得国家励志奖学金，26人获得蓝天奖学金，17人获院级三好学生，20人获院级优秀学生干部，院级优秀班集体1个。

四、以校园活动为载体，加强学生思想道德建设，丰富校园文化，提升学生综合素质

1、举办雷锋三月 暖心先行——环境工程系“雷锋月”志愿服务活动。

2、召开毕业生党员、学生干部座谈会，了解毕业生思想动向，做好毕业生离校工作。

3、举办“精彩飞扬，环工岁月”2016届毕业生文艺晚会。

4、缅怀革命先烈，继承革命遗志—到烈士陵园扫墓献花。

5、召开2016级本科新生家长座谈会。

6、召开班级干部交流会，明确了自身的责任和义务。

7、绿色社团赴安老院慰问孤寡老人。

8、绿色联盟组织开展都市训练营活动。

9、举办第五届班级文化节，提高班级凝聚力。

10、开展网贷风险防范宣传，防止学生上当受骗、11、举办环境工程系2016年辩论赛。

12、举办2016年终总结表彰大会暨元旦联欢晚会，对优秀先进进行表彰。

五、以毕业生毕业和就业工作为主线，抓住人才培养关键环节，协助完成就业任务

1、以感恩、温暖为主线做好毕业生工作。召开毕业教育主题班会、毕业生暖心捐赠、“温情六月，送祝福”毕业典礼，毕业生就业座谈会、经验交流会。建立毕业生党员、干部毕业值班制度，发挥党员干部的模范带头作用，为确保毕业生文明离校做出贡献。

2、细致开展就业推荐和服务工作。为提升学生的创新能力，扩宽学生的视野，增强我系大学生创业就业意识和能力，我系全面开展2016年全程就业指导方针，积极开展讲座10余次，对每次就业讲座都做了详细的策划和总结。积极组织毕业生经验交流会，招聘会，协助系完成了2016届毕业生就业目标。

六、以安全稳定为根本保障，提高学生安全防范意识，保护学生健康成长

1、以制度作保障，开展安全教育。完善《环境工程系学生工作突发事件应急预案》，《环境工程系学生宿舍行为管理规定》《环境工程系学生安全活动管理规定》等制度；开展一系列主题安全教育活动，通过新生安全主题教育、女生安全教育、实习就业教育、心理健康教育、主题班会等多种形式全方位开展安全教育，提高学生安全防范意识，全年无重大安全事故发生，维护了校园稳定。

2、抓落实排查，提升安全意识。加强辅导员、学生干部、班级干部三级值班制度，宿舍安全检查制度，全面开展特殊学生隐患排查工作，大力落实每日一报，每周一报。为学生健康成长护航。

3、完善处理机制，妥善解决学生问题。对于学生中出现的问题及时处理，不留尾巴，不拖延时间，除严肃批评教育外，及时提出处理意见上报，确保不再有后续问题的发生。

4、保证基础，突出重点，大力做好大学生心理健康教育工作。我系高度重视大学生的心理健康工作，分层次明确职责和责任，形成了以心理咨询中心和辅导员为主要力量的全员齐抓共管做好学系心理健康工作的管理机制。

七、不断加强学生工作队伍建设，提高为学生服务的本领

1、加强辅导员队伍建设。坚持每周的辅导员例会制度；加强辅导员政治业务理论学习，全年共举办6期学习讲座，提高了辅导员的政治业务水平。

2、注重学生干部选拔任用培养考核工作。组织学生干部理论和体能素质培训 全年共举办5期，提高了学生干部队伍素质，增强了工作的积极性、主动性和责任感。举办学生工作经验交流会，互相学习交流经验，取长补短，提高管理水平。规范选拔程序，严格选拔标准，全方面进行考察，通过竞聘演讲、推荐、民主测评、考察谈话、体能训练、组织研究决定等选拔程序，截止目前第十五届团总支、学生会，第六届社团联合会选拔换届工作全部完成，第十五届团总支学生会主席团4人，正、副部长21人，干事80人；第五届社团联合会主席团2人，正、副部长4人，干事及会员90人。

环境工程系 2017年1月5日