新洲中学2010年社团暑假社会实践活动工作总结

第一篇：新洲中学2010年社团暑假社会实践活动工作总结

新洲中学2010年社团暑假社会实践活动工作总结

中学生社会实践活动是引导中学生走向社会，全面提高学生综合素质的一项重要的教育活动。同时根据《广西省普通高级中学综合实践活动教学指导纲要》草案，综合实践活动作为高中阶段国家规定的一门必修课程，其社区服务和社会实践活动作为相当重要的两部分内容，对学生在本社区的集体或个人形式参加的各种公益活动，进行社会责任意识、助人为乐精神的教育，也相当富有时代气息。

为进一步贯彻上级团组织关于开展2009年暑期大中学生社会实践活动的精神，根据上级团组织的有关要求，钦州市商贸职高团委认真做好了暑期团员进社区活动的前期筹备工作。

今年暑期中学共青团工作的活动指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，结合文明城市创建活动，以弘扬文明新风为主题，大力开展爱国主义和理想信念教育；积极实施“中学生素质拓展计划”，组织学生深入社会，进入社区，开展丰富多彩的社会实践活动；引导学生进行积极向上的休闲锻炼活动，丰富暑期生活，陶冶情操。

钦州市商贸职高团委在2009年暑期组织学生深入社会，进入社区，开展丰富多彩的社会实践活动；引导学生进行积极向上的休闲锻炼活动，丰富暑期生活，陶冶情操。据不完全统计，钦州市商贸职高的543名团员100%参与了暑期社会实践活动（不包括高三毕业学生与高一直升生团员），并积极引导带动相当一部分非团员青年；活动面涉及15个社区，人均活动次数为3.2次。

在活动期间，学校团委与社区密切联系，加强了对学生社会实践过程的指导，努力做到实践前有考察、有计划、有培训，实践中有指导、有实践，实践后有总结、有评估，并根据社区的实际情况为社区提供服务。

高

一、高二20个团支部（高一有4个团支部在商场实习）在团委的指导下，坚持“体验生活、接受教育、增长才干、多作贡献”的原则，在7月上旬以成建制的形式有计划、带项目到15个社区报到，并组建临时团支部，以社区临时团支部为活动单位，积极参加社区组织的活动，为社区提供力所能及的服务，为创建文明社会做贡献。

同时在专业组的指导下，各团支部组织团员青年带着课题，以课题组的形式进入社会开展社会实践调查，每人完成一份社会实践调查报告。本次社会实践调查课题是结合“文明从脚下起步”主题教育，组织学生认真学习《道路交通安全法》，并通过上街发放调查问卷的形式进行“市民交通安全意识”社会调查；结合“明天的创业者”主题教育，对杭城的企业家、本校的优秀毕业生等“天堂”创业者开展寻访活动。学校团委正进行优秀社会实践调查报告评比，并选拔优秀作品参加市教育局团工委举办的中学生暑期社会实践汇报会和优秀社会实践调查报告评比活动。

在开展这项活动中钦州市商贸职高主要做好了以下几点：

（一）、高度重视，统一协调。首先学校团组织摸清情况，一方面做好团员基本情况（团员数、团员的居住地分布、各团支部的自转情况等）的摸底调查，另一方面做好学生团员进社区的情况调查（街道或社区的分布、建设情况，可提供的资源及需求等），尽量做好学校与社区的沟通工作。学校党政对中学生社会实践活动给予了充分重视和大力支持，校团委积极联系活动基地和培训团干部，团委、学生会干部作为指导团干部下到各团支部，在前期与社区多次联系、沟通，共同探讨活动内容、形式等，为暑期活动的正常开展创造了有利的实践环境。

（二）、突出重点，力求实效。今年的社会实践活动把文明城市创建活动、弘扬文明新风，大力开展爱国主义和理想信念教育作为重点服务内容。校团委结合学校实际和专业特色，统筹安排，精心组织，采取分散与集中的方式，确定20个团支部为重点服务队，与15个社区挂钩联系；精心制订计划，根据实际及时调整，集中力量多层次、多方位开展工作，使各项服务活动具体有效，增强针对性。暑期学生团员进社区实践活动的内容涉及到以下几方面：

1、协助社区开展宣传活动。各团支部紧扣社会热点问题，以宣传“七艺节、西博

会”为契机，以“节能宣传”教育活动为重点，帮助社区出好黑板报和宣传橱窗，加强社区宣传阵地建设。

2、以配合青年中心创建为重点，为创建青年文明社区做贡献。广大团员青年积极配合各级街道青年中心的创建工作，尤其在反映学生需求，协助调查本区青少年情况等方面做好了工作。

3、以开展志愿服务为依托，突出“敬老、爱老、助老”的主题，开展丰富多彩的社区活动。各团支部以满足社区居民需求为宗旨，以关注老人、小孩、弱势群体（包括外来务工青年子女）为重点，积极发动有一技之长的青年学生到社区开展义务帮教等志愿者活动。各团支部从社区街道实际出发，积极协助社区开展青少年校外教育。通过与结对街道、居民区一起开办音乐、美术、科技、文化课等面向青少年的暑期培训班，为特困家庭子女提供义务家教。同时到老年社会福利院、老年公寓、敬老院，托老所、志愿服务中心等社会性养老服务机构，开展生活服务、文化娱乐、康复训练、医疗保健、精神慰藉等志愿活动，并做好活动记载工作。

4、开展社区环境保护活动和文艺演出活动，可协助社区组织开展夏季护绿活动、废旧电池收集活动、垃圾分类宣传活动、社区文化艺术节、文艺演出、纳凉晚会等活动。

此外，各团支部认真组织团员青年开展“小手拉大手，文明进社区”中学生社会实践活动，具体做到以下“五个一”：关爱一位老人、搞一次节能宣传、做一件环保实事、参加一次公益活动、为社区建设提一条建议。

（三）、周密布置，确保安全。由于各团支部采取了集体报到，团员参与服务的社区基本上都不是所居住社区，因此普遍存在着交通不便的情况，特别是暑期又无学生月票购买，好在有家长的大力支持，有学生的自觉自愿。学校党政、团委对活动进行了周密的布置，并积极关注活动进展情况，加强安全意识教育和管理，防止意外事故的发生。同时今年又遇到了高温台风等不利气候，给社会实践活动带来了许多不利因素，因此我们在活动中始终坚持安全第一。校团委积极加强电话联系、团委委员每月2~3次抽查并实地抽查看点等环节的管理，取得了一定的成效。

（四）、加强管理，完善制度。在开展活动的同时，及时做好暑期学生团员到社区报到工作的反馈、总结、评比工作。

首先，认真做好了《钦州市区中学生团员暑期活动登记表》的总结回收工作。要求团员到社区报到时随带两份，交于社区，暑期结束后，一份留存社区，一份上交学校团委。其次，在新学期开学第一次团支部组织生活上，要求每位团员对自己暑期进社区活动情况进行总结，团支部推荐暑期团员进社区先进个人。第三，校团委老师与社区团干部通过电话、通信或访谈等形式进行沟通，了解情况，核实评比依据。

同时我们也再一次体会到，要开展好团员进社区工作，以下几点是应该注意的：

1、团组织自身要做好组织工作。学校团组织首先要做好宣传发动工作，让学生明确到社区报到的目的、意义，其次要摸清团员基本情况，尽早确定本校团员进社区具体方案，帮助团员安排好进社区的方式、进哪个社区、进社区干些什么事，使团员做到胸有成竹。

2、学校团委老师要做好协调工作。团委老师要把学校制定的团员进社区计划及时和街道、社区沟通，使社区及早做好准备，定专门负责此项工作的人员、定接收团员进社区工作预案，确保团员顺利到社区报到，开展活动。

3、学校团委老师要组织好队伍，选好学生干部。特别是承建制进社区的团组织，要选好临时团支部书记，要对学生干部进行专项工作培训，注意调动学生干部的积极性、主动性、创造性。另外学校团委老师要积极向社区推荐优秀学生干部，帮助社区选好社区临时团支部委员。

（五）、大力宣传，树立典型。校团委认真做好新闻宣传工作，及时向上级组织反馈信息，主动提供新闻线索。活动结束后，校团委将命名一批先进集体和先进个人，并作为2009学年年终团员评议、团支部评比的重要依据。

事实证明，通过学生团员进社区活动，培养了学生学以致用，服务社区的意识，并在社区服务过程中学习了新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情。如有一个团支部的团员在社区进行居民情况调查时，整整挨家挨户跑了四天，深深体会到居民的热情与理解；活动使学生学会了现代社会人际交往的本领，提高了沟通能力，增强了团结协作意识；活动使学生更为主动地参与关心社区的两个精神文明建设，真正做到了生活在社区、服务在社区。今后，校团委将继续加强与社区的联系，不仅仅在假期，在平时也将社区作为志愿者服务点。

同时，我校团委还在今年暑期组织开展了以下活动：

一、以十六大精神和“三个代表”重要思想为指南，开展中学生思想道德教育。

以读书活动和各种形式的参观、学习、寻访、考察和调查等载体，以“三个代表”重要思想为主线，使广大团员青年进一步了解中国共青团的光辉历史，了解改革开放以来社会主义建设取得的伟大成就，进一步增强建设祖国，振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，激励团员发挥先锋模范作用。

学校推荐优秀学生干部参加了钦州市教育局组织的“红色之旅”优秀学生夏令营。同时在7月初组织全体团委、学生会干部和优秀班干部到钦州市素质教育基地进行环保夏令营。

认真组织开展由钦州市委宣传部、市精神文明办、市科协、市教育局、市文化局培养学生的科学素养，增强用科学来提高生活质量、建设新钦州的意识。学生根据自身的阅读经历，将日常生活中所接触到的科普知识、科普人物、科普故事、科学幻想等用文字形式表达出来。全校共上交征文296篇。学校团委将进行读书征文评比活动，并推荐优秀征文参加市级评比。

二、积极开展健康有益的休闲健身活动和学生社团暑期活动。

各团支部倡导团员青年暑期在家自行开展各种健康向上的文娱体育健身活动、休闲活动，引导学生了解基本生活常识，掌握基本生活技能，使他们学会生存，学会劳动，学会合作，具备一定程度的独立生活能力和自护能力。引导学生选择健康高雅的娱乐方式，特别是引导学生健康、绿色上网，引导团员青年积极主动地利用互联网络，进行有益的学习、交流和休闲活动。此外，学校风采文学社在暑期进行了多次社团活动，并已申报参加钦州市教育局团工委暑期优秀学生社团的评比活动。

三、积极探索“临时团支部建立在实习岗位上”的活动。

加强对外一（1）、（2）（3）、一（9）实习团支部的指导工作，规范每月一次组织生活、一次读书笔记交流，组织开展实习团刊评比。结合刘玲英团支部的创建，积极探索“临时团支部建立在实习岗位上”的活动，加强对物美超市临时团支部工作的指导。

通过实践，我们也意识到，中学生暑期社会实践活动是进一步开拓基层团工作的新举措、新实践，它有效整合了学校资源和社会资源，开辟了学生接受校外教育、参与社会实践的新阵地，为社区团工作注入了新的生命和新的力量，对中学共青团工作提出了新的挑战，将有利于推动青少年教育工作的学校、家庭、社会三位一体共建格局的早日形成，促进社会精神文明建设再上新台阶。

新洲中学团委 2010.8.28

第二篇：中学暑假社会实践活动方案

中学暑假社会实践活动方案

为让学生度过一个愉快、安全、有益的暑假，帮助、引导青少年学生积极参与“和谐**”的建设，共享“平安**”的成果，充分发挥社会实践活动在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展。结合学校实际情况，制定本活动方案。

一．活动主题：以“快乐暑假，安全相伴”为主题，引导青少年学生同社会紧密结合，积极参与“美丽家园”创建活动，参与共建和谐社区，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。

二．活动意义：实践出真知，实践出人才。社会实践是中学生思想政治教育的重要环节，对于促进中学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。

三．活动内容：

1．开展“平安暑假”安全教育活动。要求全体学生积极参加2016**省中小学生安全知识网络竞赛；**市学校安全教育平台开展“全国中小学生2016平安暑假专项活动”。

2．开展

“暑假读一本好书”及征文活动。进一步推进“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题活动，引导广大学生通过形式活泼、健康有益的读书活动，丰富暑期生活，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力。初中生文章600-800字，征文投稿采取网上投稿方式。学生将排版整齐的征文电子稿发送至**德育网（***）

“2016.暑假读一本好书”栏目，并在投稿页面正确填写文章标题、学生姓名、所在学校名称及联系电话，学校名称必须完整规范。截稿时间为8月30日.3．开展以“中国梦·劳动美”为主题的暑假社会实践征文活动。为丰富学生的暑假生活，引导广大学生积极参加劳动实践活动，提高劳动素养，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，努力践行社会主义核心价值观。初中生800字左右，征文一律以电子稿形式发送至**德育网（**）“**市中小学生‘中国梦·劳动美’暑假社会实践征文”活动栏目，截稿时间为9月10日

4．开展“感恩教育——与父母谈心”活动。向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况；了解父母过去一年的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解家庭所经历的生活变迁；了解父母一年来为自己学习和生活做出的付出等。谈心后，记住父母的生日，并在他们每年生日来临之际，通过书信或者电话等方式，向他们送上作为儿女的一份祝福。

四．时间安排： 2016年7月1日—8月30日；

五．活动形式:以个人单独开展为主，社区有相邻较近的同学可适度组织小分队，统一开展活动。

六．活动要求：

1．坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。

2．按照“就近就便”的原则，在学生家庭所在的社区或者邻近村社开展活动。

3．遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

七．成果展示：在开学第一周，每位同学上缴一份暑假社会实践心得，可选择活动中的一项来撰写，应有自己的一些感受和认识，400格作文纸书写，字数800字左右为宜；上传实践活动电子照片2张，班主任汇总后按班级打包发送政教处邮箱【**】，照片可以是反映浓浓亲情的生活照或实践活动照。

第三篇：中学暑假社会实践活动总结

中学暑假社会实践活动总结

暑期社会实践，是XX中学团委开展的一项例行活动，已经坚持了20多年。这项实践活动，内容丰富多彩，创新意识强，在为学校强化德育功能的同时，也让学生在实践中体现了自身的价值。

从XX迈向XX，中国进一步向世界展示了她的实力、信心和美丽。十八届三中全会阐明了光明未来的新思路、新方向，吹响了“美丽中国”的新号角。为了让学生进一步融入社会、关注民生、体验生活、丰富阅历，大力提高综合实践能力，增强创新意识，促进学生全面而有个性的发展，培养高素质、高层次、创新型人才，今年暑假校团委制定了以“践行核心价值观共筑复兴中国梦”为主题的社会实践活动方案，引导广大青年学生在实践中深化对“中国梦”的理解，培育社会主义核心价值观，主动担当青年责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

为保证活动正常有序地开展，学校成立了以副校长竺浩强老师为组长的暑期社会实践活动领导小组，对活动内容、形式等进行了详细的策划。暑假前夕，团委召开全校主要班团干部动员大会，学习贯彻本活动方案。各班团支部积极响应、认真落实，根据自身特点，开展有意义的活动。

活动分为“核心价值青春践行”、“书香校园阅读养心”、“青春公益聚焦民生”、“生态XX美丽中国”、“科技筑梦助力创新”、“深入基层实践提升”、“砥砺品质青春逐梦”、“博业明理天道酬勤”八大板块，内容涵盖社会主义核心价值观的宣传和践行、关爱生命宣传、环保山水品质之城建设、积极社区服务等各个方面，学生激情高昂，活动精彩纷呈。

在“核心价值青春践行”这一板块，所有同学都到所在社区做了一次有关“社会主义核心价值观”、“中国梦”的宣传，收到居民们的一致好评。暑假全体同学观看了《百年潮•中国梦》纪录片和解说词，了解了中国追梦人从百年追梦、中国道路、中国精神、中国力量、筑梦天下等层面对“中国梦”的执着和追求。

在“青春公益聚焦民生”板块，我们同学以宽广的胸怀、平民的情怀关爱着生活里的每一个鲜活的生命。走近同龄人，去了解一位身边的农民工子女、低收入农户子女、低保户子女、残疾人子女。高一各班组织了班级实践队以“阳光心理志愿宣传”、“青少年维权宣传”、“未成年人保护法宣传”、“预防青少年犯罪宣传”、“青少年假期安全宣传”为选题做了一次“关爱生命”宣传。爱心社的同学们在江滨公园举行了一场特殊的广场义演，他们的目的只有一个：发动更多XX市民参与到他们的爱心活动中，今年的主题是“青春助力梦想文明传递爱心”——8.11肢残人活动日公益宣传演出。义演是由我们XX中学爱心社发起的，同时得到了宣传部、残联、鼓山社区等单位的支持。在义演的同时，爱心社倡导XX市民为XX本地的贫困学子尽份力，鼓励大家拿出家里闲置的物品、书籍而且又能卖得出去来进行捐赠，很多市民演出看到一半就回家拿东西来献爱心。此后三天7月12日到7月14日，爱心社在XX城区设了3个捐赠点，分别在XX世纪联华超市门口，鼓山书店门口，还有西区大转盘附近的新华书店。完成收集后，爱心社对物品进行清点，在今年的10月份进行义卖，义卖所得将用来帮助XX本地的困难家庭。

在“深入基层实践提升”板块，高一14个班每班选派3人到结对社区或福利院进行3天社区主任或院长助理的挂职锻炼；组织本班至少15名同学到社区和各企事业单位结合其实际协助做好建党庆祝活动，做好红色宣传，弘扬文明新风，革除生活陋习，大力倡导健康、文明、科学的生活方式，积极参与卫生打扫、敬老服务、调查宣传等志愿服务。

学生会开展了“50元钱生钱都市生存体验”活动第二季，已成为是XX中学学生会的品牌活动之一。7月6日至8日，学生会主席团及七大部门共20余人参加了都市生存战精英训练营活动第二季。队员们积极准备干劲十足，卖扇子、下车间、做苦力、发传单、布会场等等，大家用自己的智慧和汗水实践着，收获颇丰。三天总收入XXX.8元，其中主席团以净收入XXXX元勇夺第一。所有这些收入全部存入学生会爱心社基金，帮助贫困学子成就梦想。7月28日晚，XX中学高一（5）班在江滨公园组织了“保护XX方言”实践活动，活动内容包括“XX方言脱口秀”、“XX方言听写比赛”等，现场与市民互动频频，气氛非常热烈。高一13班同学和嵊州市红十字会一起在嵊州世纪广场、XX江滨公园义捐，筹到4042.3元全部捐给身患白血病的石耀逞小朋友，并购买文具送到山区XX小学的贫困孩子手中。值得赞扬的是7月29日，XX中学的高一新生蔡XX、尹XX等等十多位同学利用暑期与文星书店合作，纷纷走上街头开展“让爱流动情系山区——暑期售书献爱心活动”。新生们为义卖忙得不亦乐乎，一笔笔“生意”在融融爱意中成交。开学初蔡XX同学将义卖所得的收入全部捐给了学校爱心社去帮助山区的贫困学生。

我们青春焕发，我们风华正茂。社会是最好的课堂，假期是同学们进入社会提升自我的最好机会。每年寒暑假都是我们同学在社会活跃实践的好时机，而且每年的假期活动都是硕果累累。

据初步统计，校团委共收到“我心中的好书”征文XXX篇，“百年潮中国梦”观后感1872篇，科普论文XXX篇，发明提案XXX个尤其是新高一同学很积极参加新生创新大赛。暑假社会实践活动照片XXX余张和学生自制活动记录短片4部。由团委出面对各类活动进行公平、公正的评价，并召开暑假社会实践活动总结表彰大会。

暑假社会实践活动，不仅培养了学生的处事能力、合作能力、沟通能力、创新能力以及终身学习能力，还极大地激发学生的爱心和感恩心。同时也拓展了学生视野，丰富其社会经验，增强其社会责任感，为其全面发展和终身发展提供了一个平台。

第四篇：文澜中学暑假社会实践活动工作总结

文澜中学2006年暑假社会实践活动工作总结

为了深入贯彻《中国中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，我校团委以道德为先为主要理念，以“团队在社区”育人工程为核心，以实践体验为主要途径，以生活社区为基本场所，以快乐理念为重要指引，以实践小分队为主要活动形式，扎扎实实地使学生在社区中锻炼、在社区中成长，度过了一个安全、健康、充实、愉快的假期。本次暑期社会实践活动总体体现了以下四大特色：

一、安全第一

让学生进社区的目的，是在于让学生能过一个安全愉快又充实的假期。本着安全第一的原则，在社区学校开学当天，我们对社区的学生进行了一次安全教育。报告中，我们用精心挑选鲜活的事例，让学生懂得暑假生活安全的重要性，如在家里用电用火要小心，外出要注意交通安全，假期游泳要有大人看护等；同时帮助学生制定作息时间表，让他们能合理分配学习、游戏、休息的时间，做到劳逸结合。

二、组织到位

社区小分队各项活动匀在社区工作人员和辅导老师的精心组织下，在家长、社会各界的大力支持下扎实有效地展开，参与率达到百分之百。如：

渡东社区，指导老师：冯晔。冯老师协助社区开展了“塑造社区精神，培育环保使者”活动，学生们用自己的巧手，制作了不少布袋赠送给社区居民，让居民们用布袋购菜，拒绝白色垃圾，获得了社区居民们一致好评。

门前江社区，指导老师：冯剑飚。组织学生开展了科学小制作，鼓励学生利用身边废旧物品等简易材料搞科学小制作，以促进学生运用所学知识，发展操作技能和情趣，最后在社区推出了巧手小作品展。还开展了环境调查，通过对空气中尘埃含量的测定，了解近所测地区的受污染程度，并对此情况做出相关的建议。让学生学会调查、分析下结论，然后做成一份调查报告，丰富了学生的实践经验。

鹤东社区，指导老师：王慧琴。组织社区学生开展了一次小范围的市民教育消费调查，他们首先设计了一份有关教育消费的调查问卷，确定鹤东社区的学生、年轻人以及部分老年人的调查对象，其中既有知识分子也有待业人员，整个问卷调研历时三天，接下来师生一起整理问卷，并在教师的指导下，由学生撰写了一份调查报告。整个过程中，学生感触颇深，一方面觉得大家对教育消费的增加，说明教育的重要性；另一方面也让学生感觉到受教育的必要性，而且通过活动让学生走出校园，迈进社会，熟悉社会，培养他们的社交能力，信息整合能力及辩证的眼光。

三、主题鲜明 我校今年暑假的实践教育活动突出了三个主题：社会主义荣辱观教育、禁毒教育和“双争”宣传活动，围绕这几个主题，分别开展了：1.学习弘扬名人精神，树立社会主义荣辱观“四个一”活动，即：学一学荣辱观，唱一唱《八荣八耻》歌、读一读《绍兴名人故事》、做一做主题教育小报。开学后，全校将举行《八荣八耻》歌曲合唱比赛。2.“五个一”禁毒教育活动，即：集中上一堂禁毒教育课、观看一部禁毒警示教育电影《黑白记忆》、举行一次禁毒教育社区实践活动、参观一次禁毒教育基地、开展一次禁毒教育基地观后感征文活动。3.开展了“双争”宣传系列活动，如：文明劝导、公德宣传、网吧游戏厅纠察队等。七月底，我校文学社40多位同学在老师的带领下，走上街头，推广普通话，查找错别字。在此次“牵手文明，沟通无限”推普活动中，经过师生的共同努力，在城东经济开发区共找出近百个别字、错字，为社区文明建设出了一份力。

四、富有新意

为进一步深化“团队在社区”工程，我们将让社区工作人员、指导老师推荐暑假实践活动中有突出表现的学生，进行大会表彰，并在社区宣誓入团。

浪港社区还专门为本次实践活动制订了题为“青春在闪光”的活动手册，包括篇首语、活动指导思想和组织原则、活动计划、辅导员的话、联系我们、学生名单六个方面，在活动中涌现出了许多思想觉悟高，动手能力强，协作意识浓的活动积极分子，被社区推荐作为社区入团的对象。美东社区还多次组织学生到范文澜纪念室参观并打扫卫生。

通过社会实践活动，我们更加深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然，作为一项长期、系统的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化，进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和形式，拓宽活动渠道和途径，在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫，推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展，才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生机和活力。

绍兴市文澜中学团委

2006年8月22日

文澜中学2006年暑假社会实践活动工作总结

为了深入贯彻《中国中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，我校团委以道德为先为主要理念，以“团队在社区”育人工程为核心，以实践体验为主要途径，以生活社区为基本场所，以快乐理念为重要指引，以实践小分队为主要活动形式，扎扎实实地使学生在社区中锻炼、在社区中成长，度过了一个安全、健康、充实、愉快的假期。本次暑期社会实践活动总体体现了以下四大特色：

一、安全第一

让学生进社区的目的，是在于让学生能过一个安全愉快又充实的假期。本着安全第一的原则，在社区学校开学当天，我们对社区的学生进行了一次安全教育。报告中，我们用精心挑选鲜活的事例，让学生懂得暑假生活安全的重要性，如在家里用电用火要小心，外出要注意交通安全，假期游泳要有大人看护等；同时帮助学生制定作息时间表，让他们能合理分配学习、游戏、休息的时间，做到劳逸结合。

二、组织到位

社区小分队各项活动匀在社区工作人员和辅导老师的精心组织下，在家长、社会各界的大力支持下扎实有效地展开，参与率达到百分之百。如：

渡东社区，指导老师：冯晔。冯老师协助社区开展了“塑造社区精神，培育环保使者”活动，学生们用自己的巧手，制作了不少布袋赠送给社区居民，让居民们用布袋购菜，拒绝白色垃圾，获得了社区居民们一致好评。

门前江社区，指导老师：冯剑飚。组织学生开展了科学小制作，鼓励学生利用身边废旧物品等简易材料搞科学小制作，以促进学生运用所学知识，发展操作技能和情趣，最后在社区推出了巧手小作品展。还开展了环境调查，通过对空气中尘埃含量的测定，了解近所测地区的受污染程度，并对此情况做出相关的建议。让学生学会调查、分析下结论，然后做成一份调查报告，丰富了学生的实践经验。

鹤东社区，指导老师：王慧琴。组织社区学生开展了一次小范围的市民教育消费调查，他们首先设计了一份有关教育消费的调查问卷，确定鹤东社区的学生、年轻人以及部分老年人的调查对象，其中既有知识分子也有待业人员，整个问卷调研历时三天，接下来师生一起整理问卷，并在教师的指导下，由学生撰写了一份调查报告。整个过程中，学生感触颇深，一方面觉得大家对教育消费的增加，说明教育的重要性；另一方面也让学生感觉到受教育的必要性，而且通过活动让学生走出校园，迈进社会，熟悉社会，培养他们的社交能力，信息整合能力及辩证的眼光。

三、主题鲜明

我校今年暑假的实践教育活动突出了三个主题：社会主义荣辱观教育、禁毒教育和“双争”宣传活动，围绕这几个主题，分别开展了：1.学习弘扬名人精神，树立社会主义荣辱观“四个一”活动，即：学一学荣辱观，唱一唱《八荣八耻》歌、读一读《绍兴名人故事》、做一做主题教育小报。开学后，全校将举行《八荣八耻》歌曲合唱比赛。2.“五个一”禁毒教育活动，即：集中上一堂禁毒教育课、观看一部禁毒警示教育电影《黑白记忆》、举行一次禁毒教育社区实践活动、参观一次禁毒教育基地、开展一次禁毒教育基地观后感征文活动。3.开展了“双争”宣传系列活动，如：文明劝导、公德宣传、网吧游戏厅纠察队等。七月底，我校文学社40多位同学在老师的带领下，走上街头，推广普通话，查找错别字。在此次“牵手文明，沟通无限”推普活动中，经过师生的共同努力，在城东经济开发区共找出近百个别字、错字，为社区文明建设出了一份力。

四、富有新意

为进一步深化“团队在社区”工程，我们将让社区工作人员、指导老师推荐暑假实践活动中有突出表现的学生，进行大会表彰，并在社区宣誓入团。

浪港社区还专门为本次实践活动制订了题为“青春在闪光”的活动手册，包括篇首语、活动指导思想和组织原则、活动计划、辅导员的话、联系我们、学生名单六个方面，在活动中涌现出了许多思想觉悟高，动手能力强，协作意识浓的活动积极分子，被社区推荐作为社区入团的对象。美东社区还多次组织学生到范文澜纪念室参观并打扫卫生。

通过社会实践活动，我们更加深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然，作为一项长期、系统的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化，进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和形式，拓宽活动渠道和途径，在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫，推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展，才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生机和活力。

绍兴市文澜中学团委 2006年8月22日

第五篇：中学2016--2017学暑假社会实践活动总结

中学2016--2017学暑假社会实践活动总结

一、活动目的：

根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，学校政教处每年寒、暑假开展学生社会实践、社区服务活动，提高学生综合素质和能力。

通过社会实践和社区服务活动，整合了社会各方力量，使学生的综合素质进一步得到延伸，进一步完善了学校、家庭、社会三位一体教育机制。通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。

二、活动主题：

深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“九中学子”的风采。

三、活动主体：

包头九中高

一、高二全体学生。

四、活动形式和要求：

1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社会、社区，开展社区服务活动。活动时间量为2小时/周/人。各活动小组密切合作，自主开展社会实践、社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定活动计划，在活动中有意识地锻炼了各方面的能力。

2、以学生社团（义工团等）为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

五、活动时间：

2016--2017学暑假。

六、活动内容：

1、社区服务：参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展清洁楼道、拾捡垃圾等活动。

2、扶贫助困：发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。

3、职业体验：根据自我职业生涯规划，寻找相关职业进行实习体验。

4志愿服务：进行普法宣传，宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。

5、家务劳动：假期每周为父母做一顿饭，收拾一次家。

七、评选办法、参照标准及评选结果

1、评选办法：在班内，小组互评出A、B、C三等各1/3，班主任复核。再送到政教处，政教处组织专家组再复审，确定等级，公示后，计入成长记录档案。

2、评选标准：a、五个一活动完成情况 b、活动的难易度 c、有无亮点 d、有无创新点 e、态度

3、评选结果：高一年级A等175人

高二年级A等207人。

八、活动效果：

1、服务社区

通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

2、走进社会

通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。

3、珍惜环境

通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

4、关爱他人

通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。

5、善待自己

通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。

包头九中政教处

2017年8月31日