彰冠镇中心小学2016-2017学年度工作总结

第一篇：彰冠镇中心小学2016-2017学年度工作总结

彰冠镇中心校学校工作总结

2016—2017学年度下期

过去的一年里,我镇始终坚持深入贯彻落实十八届六中全会精神，坚决执行党的教育方针，以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育局提出的2016年指导思想，突出一个核心（教育教学质量），抓好常规管理、队伍建设、规范办学、师生安全“四个重点”，做好素质教育、校园文化建设，推行科学化、制度化管理学校，努力提高学校的教育教学水平，现就本学年度学校工作总结如下：

1、扎实抓好党的十八大精神的贯彻落实，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，维护教育的良好形象。

2、以效能评估促进全面发展。深入分析，根据教育方针政策结合本乡实际制定和修改出了各种切实可行的规章制度，梳理了学校各项工作，强化了学校常规管理。

3、进一步规范了办学行为，严格按照上级规定收费，全学年在本乡辖区内无一学校出现收费现象。

4、学校积极宣传《义务教育法》，加深群众意识，严格控制学生辍学，扶助农村特困户的子女按时上学，积极鼓励适龄儿童上学，幼龄儿童接受学前教育。

5、加强了学校的德育工作。学校始终坚持把德育工作放在首位，以培养人为根本目标，加强师德教育，组织教师政治学习，法律法规

学习，培养了一支思想好，业务精的师资队伍。与此同时，学校还加强学生的道德教育，法制教育，纪律安全教育，加强了学生的学习、生活纪律管理，加强了学校周边环境的整治，营造有利于学生身心健康成长的社会环境，并积极开展有益的活动，确保学生身心健康成长。

6、在本学年度中学校配合当地政府完满完成了义务教育均衡化发展建设工作，体育器材室、晨检室、科学数学仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、电脑教室等部室齐全。拥有图书8982册，教学仪器品种齐全，体育器材准备到位。各教学点均接入了互联网，配备了多媒体电子拍板以（一体机）等现代化教育教学设备。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成。

7、抓好教学工作，提高教学。

（1）抓教师业务学习，教导处开学初就认真制定计划，定期组织教师理论学习与实践，加强课改学习与培训，为课改实验积累经验。

（2）抓教学管理，教导处按照教学常规管理要求制定教学管理的各项规章制度，建立奖励机制，充分调动我镇教师的积极性，同时加强检查落实，学校行政本学期组织检查本乡村小8余次，提出相关整改意见20余条，从而对村小进行了行之有效的监管，以此促进学校的管理规范化。

（3）抓毕业班的教学工作，学校领导直接参与毕业班管理工作和教学工作，精心酝酿，召开了毕业班教师会，在会上讨论通过了各学校毕业班教学工作计划，制度了各学校的补课方案，在保证充裕的学习时间的同时充分挖掘学生潜能；在毕业班的复习阶段，科学合理的安排了复习计划，多方搜集教学信息，强化训练，确保复习工作到位，为本期“小升初”工作打下坚实的基础；

8、学校少先队工作。

(1)本学年度重组了学校少先队大队部，切实让学生干部参与到学校管理中来。

(2)大队部组建了国旗班，训练好了国旗手，规范了周一的升旗仪式，使学生在升旗活动受到爱国主义教育，树立强烈的民族自豪感。（3）抓住契机，利用好少先队这个平台，开展各种大型活动达四次，在学生中大力宣传十八届六中全会精神，使学生树立了正确的人生观和价值观。

9、学校的体卫工作。

（1）坚持正常开展“两课”、“两操”活动，为学生的身心健康成长提供有力的保证，加大对学校体育场地、器材的管理，消除各种安全隐患，参照《小学生体质健康标准》，组织教学与活动。（2）加强卫生教育。

各班利用课余时间上好了健康常识课，讲授必要的卫生常识，使学生懂得自护、自救。

在教育学生养成良好卫生习惯的同时，督促学生按要求打扫本班

清洁区，遵守卫生公约。学校少先队大队部要加强对公区、教室、厕所等场所的检查评比。

抓学校食品卫生安全管理，严防食物中毒，本学年度利用国旗下的讲话宣传达10次。

学校各班坚持晨检午检制度，做好了详细记录，全学年没有发现一例发热发烧异常现象。

10、安全工作

（1）强化安全意识，提高师生的自护能力。一是有计划安排举行了校园逃生演练活动两次，通过演练，锻炼了学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强学习处理突发事件能力。

（2）加强饮食安全管理，制度化科学化管理营养午餐。本学期学校就学生营养午餐管理作为校园安全的重点工作来抓，有专人负责，针对伙食团运行流程认真做好了各种记录；严格按要求妥善做好储存工作，坚持彻底的做好了营养午餐食品垃圾的处理工作。建立起食品定期检查制度，每月坚持对食堂贮存，运作的整个流程进行了全程监控，由于管理到位，措施得力，所以全学年全乡没有发生一次因营养午餐引发的安全事故。

（3）加强交通安全教育。学校利用周一国旗下的讲话，班会课，队会课对学生进行了交通安全教育，使学生知晓道路交通的相关知识，自觉遵守交通规则，（4）加强了校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。本学年度一是开展多种形式的教育活动。利用每周一升旗、班会等时

间，集中进行安全教育。二是层层签定目标责任书。学校校长与科任教师、职能部门，班主任与学生家长层层签定，划清责权关系。三是定期召开安全工作会。通过召开各班班主任参加的安全会议，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除，正是有了严谨科学的管理，全学期全镇各学校无一安全事故发生。

11、队伍建设

未来教育的发展最终比拼的还是师资的力量。学校的师资强，发展前景才越大。用力只能称职，用心才能优秀。因此队伍建设，我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求，教师要为人师表，领导干部要为师之表。

（1）抓住机遇，利用学习贯彻十八届六中全会精神开展师德师风专项教育活动，在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。

（2）是树立师德典型，强化正面引导。

（3）是建立机制。面向家长开通了校长电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。

（4）是加大考核权重。对违反师德规范的教师绝不姑息纵容，并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”，且三年内不予考虑，在绩效工资考核中也要给予体现。

12、保障工作

学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确了角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。

（1）树立服务意识，强化服务功能，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。

（2）严格校产管理。学校财务人员及时登记校产，协助后勤保管、使用，监督赔偿，做到了物尽其用。

（3）加强校务公开。凡是涉及学校重大事项，教师关心的热点事、家长们关注的问题都及时的进行了公开，接受了监督。特别是严格规范了教育收费，严格执行“收费制度”，严禁乱收费，杜绝了违规征订教辅资料等不正之风。

（4）规范了学校图书。全镇学校的各阅览室都定期定时开放，发挥育人功能。

（5）学校工会工作。学校工会树立了服务意识，关心教师身心健康，全学期看望生病教师或帮扶困难教师达4人次；同时积极开展各种文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。

13、本学年工作中的不足：首先在学校工作中工作中心出现偏差：重均衡发展工作，轻教学管理，所以导致六年级“小升初”的考试中科学学科的检测成绩靠后，使彰冠镇学校六年级的综合排名靠后，其次是对各种规章制度的修改还不够完善，导致有个别老师钻空子，学校管理出现盲区，综上所述，学校下期要未雨绸缪，早打算，早安排，从而提升办学品位，打造学校品牌，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，我镇学校工作一定会再创辉煌！

彰冠镇中心校

2017-7-6

第二篇：会理县彰冠乡小学支教教师责任书

会理县彰冠乡小学支教教师

责任书

为了进一步深化我乡的教育人事制度改革,根据《会理县彰冠乡小学学校人事制度改革实施方案(试行)》对各校的岗位设置,针对我乡教师总体不超编,但部分学校超编,并且教师综合素质较高,造成了优质教育资源闲置,而另一些学校教师严重不足,还要靠花大量的资金聘请代课教师代课的现状。按照县教育局、鹿厂区委工委、鹿厂片区中心小学的要求，建立教师支教制度，让超编学校的教师向师资薄弱学校合理的流动，以带动师资薄弱学校的发展，经彰冠乡小学学校人事制度改革领导小组研究，决定在教师本人自愿的基础上从超编学校中选派工作责任心强，业务能力强，教育教学质量较高且身体健康的年轻教师到缺编学校支教。为了使支教教师进一步明确自己的工作目标，落实责任，努力进取，全面完成支教任务，特签定以下责任事项：

一、支教教师的基本职责

1、坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，爱生敬业，遵纪守法，遵守学校规章制度，有良好的师德，树立主任翁意识、质量意识、集体意识、竞争意识、荣辱意识和奉献意识。

2、自觉接受学校的领导和管理，服从支教学校的合理安排，完成学校分配的各项任务。

3、主动与所支教学校的教师搞好团结，为所支教学校的教学和管理献计献策，促进学校的发展。

4、关心爱护学生，树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的思想，管理教育好学生。

5、自觉遵守工作纪律和作息时间，认真履行岗位职责，课时专用，做到教学“六认真”。

6、积极推进新课程改革与实践，不断改进教学方法，向课堂40分钟要质量。

7、积极参加政治、业务学习和集体性活动，按时完成继续教育

任务。

8、搞好班队工作，认真履行班主任职责，建立良好的学风、班风和课堂常规，积极组织学生参加集体活动。科任教师协助班主任搞好班务工作。

9、加强学生安全教育、卫生教育、行为习惯教育，杜绝不安全事故。

二、教育教学目标

1、班级年巩固率不低于97%。

2、所教班级有良好的班风、学风。

3、教学成绩：所教班级语文、数学学年末成绩及格率、优生率、平均分在上学年的基础上有提高，综合排名有上升。

三、支教教师的待遇

1、支教教师的工资和档案关系保留在原学校，享受原学校和所支教学校的一切福利待遇；

2、在评选县级骨干教师、优秀教师（优秀班主任）、先进教育工作者以及专业技术职务晋升中，同等条件下可优先考虑；

3、每月按50.00元的标准发给支教津贴，同时每月给予50.00元的差旅补助（一年按10个月的教学时间计算）；

4、建立目标奖惩责任制度，与所支教学校的教师一样享受同等的奖励和惩罚。

四、此责任书一式三份，双方学校及支教教师本人各执一份。有效期为一年，自年月日至年月日。

学校负责人签名：支教教师签名：

会理县彰冠乡中心小学

年月日

第三篇：镇中心学校2012工作总结

xxx镇中心学校2012年工作总结

一年来，我镇教育教学工作坚持以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，以基础教育课程改革统领工作全局，以提高课堂教学效益，认真贯彻落实上级精神，着力加强教师师德师风和未成年人思想道德建设，推进基础教育课程改革，努力完成各方面工作。现将一年来的工作情况总结如下。

一、一年来的工作回顾

（一）工作目标

1．抓好学校的常规管理，全面提高学校的管理工作。

2．扎实实施平安工程，创造和谐稳定的教学环境。

3．加强校园文化建设，积极开展校本教研，全面提高教育教学质量。

4．做好“控辍保学”工作，巩固“两基”成果。

5．加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

6．加大资源整合，优化学校布局。

7．抓好高中阶段学校招生送生工作，积极完成招生送生任务。

8．抓好党风廉政建设。

9．监督各学校做好经费的使用。

10．规范资助工作，学生资助按步骤规范进行。

（二）工作措施及成效

1．加强学校的常规工作，努力提高教育教学质量

（1）认真贯彻落实自治区“学校常规管理42条”，加大对学校常规管理工作的监督力度，引导学校工作走向规范化、制度化、科学化。促使各学校更好地贯彻落实上级基础教育政策法规。进一步规范学校的管理工作。每学期，中心学校成员都能自觉深入到学校、班级进行检查与指导。同时，组织相应的检查小组到校检查，并做好总结与通报，促进了各学校工作的常规化。

（2）落实教育教学常规工作。按教研室的布置和要求，切实做好各种教学计划，加强学校教学常规管理。加强教育教学研究，不断改进教育教学方法，实现教学过程优化、课堂教学优化。加强督促检查教师备课、听课、作业情况。中心学校正副校长每周到学校听课一次，同时检查教师教案、学生作业、测试等情况。

（3）努力推进提高我镇的教育教学质量。12月8日，我们组织全镇教师再次学习0教办[2012]381号《印发关于2012年秋季学期全县初中、小学教学质量调研情况通报的通知》，并就我镇实际提出具体要求，中心学校组成工作组到各学校督促、检查，扎实推进了我镇教育教学质量提高。

2．加强学校安全管理工作。

（1）构建和完善学校安全工作保障体系，落实安全工作责任制和事故责任 1

追究制。各学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，并根据自己的工作实际，采取了得力措施，加强了学校安全管理工作，保障学校安全工作规范、有序进行。

（2）加强师生安全宣传教育，提高师生安全意识和防范能力。各校利用晨会、班会、团队活动、演讲比赛等各种途径，在师生中开展安全教育系列活动，使学生接受防溺水、防交通事故、防食物中毒、防传染性疾病、防火、防骗等安全知识教育。各中小学利用广播、版报、黑板报、0额、标语等形式开展丰富多彩的安全知识教育。3月份，各校积极开展“安全教育活动月”活动。9月份各学校开展安全事故应急演练，提高学校处置安全事故能力和师生对安全事故的应对能力。通过一系列活动，提高了广大师生的安全防范意识、增强了安全防范能力和自我保护能力，树立起牢固的安全观念，确保了教育教学工作的顺利完成。

（3）全面开展学校安全隐患和不稳定因素的排查工作，贯彻执行《xxx教育系统重大事项报告制度》和《xxx中小学突发公共事件应急预案》，建立学校安全预警机制，完善安全事故处理措施，组织了阶段性的安全检查活动，主要有：①学期初由各学校开展的全面安全检查②3月份教育活动月活动的开展情况督查③结合我镇实际情况，5月组织各校进行安全大检查④6月份开展了“安全生产月”活动⑤6月底7月初，结合镇政府、国土所的通知，对学校进行地质灾害安全隐患排查及监控⑥国庆节、中秋双节前，中心学校组织各校分管安全的学校领导，对各校进行安全检查⑦10月26日，在xxx三中组织召开“水上交通安全教育大会”三中全体师生、各学校分管安全领导及00部分学生参加。⑧做好十八大期间的安全、稳定工作。

（4）贯彻落实国家教育部等十部委联合下发的《中小学幼儿园安全管理办法》和《xxx中小学幼儿园及周边安全工作方案》。联合相关部门对搭送学生上下学的车辆进行检查，建立中小学、幼儿园车辆管理制度，采取有效措施加强农村中小学幼儿园学生上学放学乘车安全管理，保障学生的人身安全。

3．积极开展校本教研活动，提高教育教学质量。

（1）开展送课下乡工作，促进各学校共进步。通过送课下乡的方式，加强了对教育质量稍为落后学校的帮扶工作。组成高义—天亮，中心学校（本校）—五合的结对子学校。中心学校组织部分优秀教师到00、00、00、00、00等村委小学开展示范课。通过学校、教师间的互相交流，促进了学校的共同发展与提高。

（2）指导各学校开展校本教研活动，提高教师自身的业务水平，促进教育教学质量的提高。一是指导各学校开展好教学质量展示月活动。各学校能根据实际情况，认真开展，做到每位教师上一节示范课，做好一次讲评。二是以民生村委小学校本教研模式，在各学校推开校本教研工作。2012年秋期，特别是

中心学校（本校）在常规教研模式开展的基础上，提升了校本教研。

（3）为了提升教师专业素养，扎实推进教师基本功常练常新，5月份、10月份我们分别开展小学语文、数学、英语教师基本功评比活动，活动突出“基础性、研究性、群众性”。

4．开展义务教育巩固率提高年活动，巩固“两基”成果。

以义务教育巩固率提高年活动为契机，扎实开展活动，认真做好控辍保学工作。每学期初，中心校与各中小学签订“控辍保学”责任状，切实做好“双线四包”工作。每学期开学前后，深入了解学校、学生的实际情况，进一步检查开学工作，重点做好初中“防辍、控辍”工作，对未返校学生摸清底细，上门做好家长、学生工作。

5．广泛宣传，鼓励家长动员学生到高中继续就读。通过各种方式的宣传发动工作，完成了县政府下达给我镇的任务。

6．进一步加强师资队伍建设

(1)以“德”字为先，先抓师德。在全镇中选出了10人，并收集其先进事迹开展学先进、赶先进的活动。根据县局的布置，中心学校组织了师德专题会议，各学校亦组织专题的师德教育活动，弘扬奉献精神，敬业精神。此外，中心学校认真抓好教师的管理，狠抓教风的管理。一是整顿教师影响教学工作，有损教师形象的行为。二是到00村、00、00等教学点找部分教师谈心，对部分教师出现的不良情况及时教育。

(2)积极配合县中小学继续教育中心做好教师全员培训工作。2012年，我中心校被评为“继续教育工作先进单位”。

（3）加大对教师的培训力度，提高教师的教学业务水平。一年来，我们积极组织选派教师参加各级各类的培训。其中，组织教师到南宁参加“绿城之春”、“绿城之秋”、“名师大课堂”观摩共000人次。

（4）中心学校成员通过深入学校、深入课堂，对教师进行业务指导，有效地开展好教育教学工作。

7．加强校园建设。

各学校根据本校实际，对校园的美化、绿化进行了规划，特别是中心学校（本校）、00村委小学、00村委小学、00小学、000委小学、00村委小学等学校。在校园的硬件建设上，各学校也能充分利用公用经费，对学校校道、主要场地等进行硬化。此外，重视隐性的校园文化建设，致力于学生各种素养的培养和提高，使之形成良好的习惯，做得比较好的学校有：00、中心学校（本校）、00、00、00、00、00等村委小学。

8．抓好党风廉政建设。

一是组织教职工结合“转作风、强效能、促发展”干部整顿活动开展工作。二是各支部组织党员过正常的组织生活，开展适当的有意义的活动。三是充分

发挥党员的先进模范作用，带头做好学校管理和教育教学工作。

9．规范资助工作，学生资助工作按步骤规范进行。

为了落实好各项惠民政策，认真落实贫困生补助文件精神，尤其是义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费的发放工作、南宁市为民办实事项目资助工作、浩德工作，中心校在指标分配时能做到考虑倾斜贫困村，各校在工作时能做到公平公正公开，能够按程序做好贫困生的筛选、名额的确定、材料的公示、资金的发放等工作。

10．规范学校的收费和经费的管理工作。

一是要求学校严格执行义务教育阶段学校农村义务教育免费政策。二是加强学校公用经费的管理和使用。学校公用经费的开支按有关规定执行。三是学校学生食堂实行中心学校统一账户核算管理，实行收支两条线。

11.做好学生营养改善餐的前期准备工作。

12．加强和改进学校德育工作。

（1）进一步提高学校对德育工作的认识，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用，把德育工作贯穿于学校管理和教育教学活动中。

（2）抓好学校德育队伍的建设，加强对德育工作的研究，用真心真情，真爱感染和教育学生，开创学校德育工作新局面。

（3）精心组织德育实践活动，抓好学生行为习惯养成教育，开展多种形式的德育实践活动。12月25、26日“感恩〃我们在行动”演讲团到中心学校（本校）、00、00、0000进行巡回演讲，使学生深受教育。

（4）关注留守儿童的教育问题，进一步加强对他们的教育管理。

13．按要求做好远程教育、普实工作。

（1）组织学校开展农村义务教育薄弱学校改造工作的调查、填报工作，尤其是教育仪器和图书的统计，做到统计准确，不漏报，不瞒报。

（2）积极做好农村义务教育薄弱学校计划配置多媒体远程教学设备项目的安装和验收工作，做到安装规范，培训到位，确保设备的正常使用。

（3）认真组织开展2012年xxx中小学信息技术与课程整合优质课评比活动，评比活动取得预期的效果。

二、存在的主要问题与不足

1．教学点多而散，小而偏，不利于教育教学的管理，教学质量相对滞后。

2．部分教师思想观念陈旧，进取意识不强。

3．xxx小学、天亮村委小学内宿生的住宿条件简陋，给管理工作带来不便。

4．一些学校的管理制度只流于表面，落实不到位。

5．有12所幼儿园无证办园，规模小，设施设备不完善，存在安全隐患。

三、今后工作展望

1．加强学校常规管理，全面提升教育教学质量。

2．切实做好学校的安全工作。

3．加强和改进学校德育工作。

4．加强对学生营养改善餐的监督、检查。

5．加强学校领导、老师的政治理论、业务知识的学习，进一步更新教师观念，提高教师业务水平。

6．切实提高学校管理制度的操作性，使制度落到实处，抓出成效。

7．加大宣传力度，要求未办证的幼儿园不断改善办园设备，尽快办理相关证件。推进文化立校，特色兴校，质量强校的深入开展。

8．努力打造校园文化、体现出文化底蕴，营造读书氛围，激发学习兴趣，促进教风、校风、学风的好转。

9．继续加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

10．继续加大“控辍保学”工作力度，尽最大努力把我镇初中生辍学率控制在最低限度。

xxx镇中心学校

2012年12月26日

第四篇：镇中心学校年终工作总结

2011年在市教育局、镇党委政府的领导下，镇中心校积极带领全镇师生以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、坚持科学发展观,促进教育均衡发展.1、按照镇中小学布局调整实施意见，在镇党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深入康庄、梁村、道湛三个行政村，走访群众，两次召开三个村村委领导协调会，暑假开学将道湛、梁村、康庄三个初中教学点顺利并入一中，初中布点工作全部到位，教育资源得到优化整合。

2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我镇教育工作实际，建立完善滩区学校对口支援山区学校的支教制度。每年暑假在滩区8所学校选出14名优秀教师到山区8所学校对口支教，缓解山区教师紧张、工作压力大等问题，给山区教育注入生机和活力，促进教育均衡发展。

二、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。镇中心校先后组织中小学校长认真学习了xx《大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》及《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。学习四川安县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报刊登的新课改专题文章等，校长每人记录学习笔记20篇以上，撰写心得体会2篇。通过学习交流，中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高；三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到市直中学、洛龙区实验小学等学校实地考察学习，借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全镇25所中小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。

2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，镇中心校在全镇教师中扎实开展了牢记xx去年教师节对广大教师提出的四点希望，争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的先进事迹，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全镇教师的师德水平不断提高。5月份，对涌现出的王丽娜等45名镇、市级师德标兵进行了表彰，组织了师德标兵先进事迹报告会。教师节对宋红伟等镇级十佳优秀教师、150名教育教学成绩突出的优秀教师进行表彰奖励；二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在诸葛一中、诸葛小学两个教师培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本镇学区间集中教研活动，中心校结合调研情况，确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。一年来选派教学骨干教师到郑州、洛阳、偃师等地参加听课研讨、观摩学习276人次，占教师总数的64%，解决培训经费近3万元。扎实开展骨干教师一帮一活动，省、市级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划，期末有评查、有效果。目前，我镇有镇级骨干教师70名，省市级骨干教师34名，洛阳市业务标兵3名，河南省学术技术带头人1名。一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。

三、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革实验。镇中心校先后组织一中、二中、诸葛小学、道湛小学等10所学校158名教师到缑氏二中、石硖小学现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。两次召开新课程改革研讨会，结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，中小学业务专干和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改实验取得了实质性进展。

3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加镇优质课赛讲。中心校抽调评委认真组织，评选镇级优质课和教学能手。本学期共评选校级优质课162节，镇级优质课60节，教学能手24名，分别进行了表彰奖励。12月2日在诸葛一中、诸葛小学由课改教学能手王优优、赵晓利等八名教师分别为中小学教师上观摩课。通过点评研讨，推广成功的教学模式；二是认真做好教学质量分析，在每次期中教学质量测查、初三四镇六校联考后，中心校认真组织教师研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，如本学期期中考试后，中心校在做好全镇教学质量分析的同时，深入各学校和教师、学生座谈。指导学校教师认真开展教学工作回头看活动，深入进行教学反思，并积极组织中小学教师全员参加市局组织的教学质量分析会，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中来。三是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，如本学期中心校组织举行了初中生理、化实验能力竞赛，中小学生1小时作文大赛、小学数学口算估算大赛、读名著、讲故事大赛等活动。活动达到预期的效果。有力地推动了教学工作。

4、实行教学工作月视导制度，强化教学过程管理。每月镇中心校深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推进课改实验。一年来中小学业务专干深入课堂听课、评课226节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前，全镇上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。

四、大力实施素质教育，促进学生全面发展。

1、坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面积极实施中小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件。重视学生个性特长的培养和发展，镇中心校每年5月份举行一次中小学生才艺大赛，评选镇级特长生。各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，选专业教师定时间、定地点、定内容，进行辅导，积极引导学生走出校门，走向社会参加综合实践活动，各中小学校坚持每年举行校园艺术节活动，给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。今年共评选镇级特长生100名。

2、切实加强学生的思想道德教育。依照上级文件精神结合我镇实际，制定下发了《诸葛镇中小学生德育工作意见》，德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。今年 5.12汶川地震发生后，全镇师生慷慨解囊，积极踊跃向灾区奉献爱心，共捐款74000余元，以实际行动展示了我镇师生的精神风貌。7月3日中心校组织中小学生开展了“爱我家园，清理治理小广告”夏令营活动，参加师生1000余名，清理小广告6000余幅，净化了镇容村貌，受到了社会各界的一致好评。

五、多方筹措资金，积极改善办学条件。诸葛一中投资20万元的水冲式厕所，诸葛二中投资20万元的学生餐厅建成后，今年暑假开学后投入使用。一中争取60万元新建教学楼一栋，现正在建二层；杨堂小学投入70万元建教学楼一栋，现正在建一层；方楼小学教学楼加固工程顺利完工，学生暑假开学已投入使用；西吉小学闲置旧教学楼拆除，校门校墙建设工程也即将竣工。学校硬件设施的建设，改善了办学条件，优化了育人环境。

六、认真做好中小学校安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境。安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，特别是对中小学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。本学期中心校召开安全专题会议8次，进行全面的安全隐患排查5次，各中小学校开展各类安全疏散演练125场次，举办安全知识讲座50场次，召开安全主题班会1120班次，更换老化线路800多米，加固加高走廊栏杆276米。5.12大地震，我们这里也有震感，我镇中小学校的校长、教师都在最短时间内组织学生有秩序的进行了紧急疏散，各学校震后对校舍的隐患排查细致又细，学校的安全工作也经受了严峻的考验。营造了安全稳定的教育发展环境。

七、素质教育硕果累累，教育质量稳步提高

1、教师积极参加教研教改，撰写的教研论文获镇级奖励90篇，偃师市级奖励83篇，洛阳市级奖励18篇，省级以上奖励5篇，cn刊物发表7篇。

第五篇：彰冠小学四年级班风班训

小学四年级班风班训

班训：我学习，我快乐，我成长。

班风：勤学向上，乐于进取。

班级格言：态度决定成败，勤奋铸就辉煌。

班级奋斗目标：让每个学生的初中生活成为人生记忆中的珍珠。

班级管理理念：目标成就人生，制度规范行为。