大学英语支教总结

第一篇：大学英语支教总结

实习支教总结

姓名： 刘德孝

学号：

日期：2013年12月11日

实习支教总结

— 支教中成长

时间过得好快，转眼间一个学期就要结束了，自己在玛纳斯县凉州户学校的实习支教生活马上就要画上句号了。过去时常听老师说大三的时候要去南疆边远山区实习支教，许多学长学姐告诉我他们对实习支教的看法，有人说支教的半年是大学生活中最有意义的一部分，最充实的一部分，你会学到很多你在学校学不到的东西，一定要好好珍惜那仅有的一次支教机会；也有人在抱怨，下去太苦了，天天吃土豆块、白菜、睡硬床板，时候还得受气，在乡下不能上网，就连打电话信号都不好等等。实习支教，有的人过得很充实，有的人却只知道抱怨叫苦而错过了锻炼自己的机会。

2013年9月8号，收拾完行李跟随着带队老师坐上了去玛纳斯实习支教的大巴，一路上，自己心里忐忑不安，感觉到压力很大，自己真的要做一名老师了，马上就要实现自己的理想了。但又觉得一个还没毕业的大学生下乡支教，什么经验都没有，下去支教会不会教不好而误人子弟，会不会与当地人发生冲突，怎样做好一名教师，怎样和学生家长沟通，怎样讲好每一节课，怎样让学生学好考下好成绩，许多问题浮现在脑海中。带着一片迷茫和巨大的压力来到玛纳斯县，与带队老师匆匆告别又来到了凉州户学校，觉得自己来到了陌生的世界，找不到回去的路，陌生的环境，陌生的工作，好在当地的老师比较热情。

匆匆忙忙整理了宿舍，稍微熟悉了一下环境，第二天校领导给我介绍认识了指导老师，分配了所教课程，我带小学的美术课，专业是不对口，但是要我练教学方法和积累经验。第二天便着手准备备课，当自己真正的拿起笔写一份真正的教案的时候，却又无从下手。晚上我躺在床上心想“第一节课怎么讲啊，跟孩子们认识的时候该说些什么，一向寡言少语的我万一站在讲台上打结巴没话说了怎么办，自己可是老师啊，必须给孩子们留下好的第一印象，将来才有可能在学生当中扮演好老师的角色，管理好学生，教好学生”，想想这些，真的好难，做一名老师真的好难。第三天开始正式上课，要给孩子们上课了，站在讲台上的感觉很神圣，但第一节课便又发现了很多问题：课堂上有学生不注意听讲，有的还捣乱，有的学生貌似在听课，其实早已形神分离，有的学生听话但成绩不能提高，有的班乱的课都讲不下去，课堂上光处理学生就够了，每个班的教学进度都有差距，又该怎样去合理调整这种差距？学生的很多面孔多的记不住，怎样去认识他们，该怎样去管理？己的学期计划怎么安排，一个单元分几课时合适，教学进度该怎样安排？就这样一个个问题接踵而至，突然觉得当一名老师也不容易啊。

支教的生活马上就要接近尾声了，我也在当中得到了锻炼和成长。现就一学期来的工作做一总结：

1.政治思想方面

我认真学习落实教育方针、政策，坚定自己的政治立场，服从学校领导和带队老师的各项安排，在自己的工作岗位上认真工作，认真向各位老师请教，学习有关教学管理和实际教学的经验，让他们给予自己指导。能够跟上学校的计划安排，积极实行新课程改革，在校认真听课，师生同学习，共同进步。

2.教学工作方面

通过自己去听课，其他老师给予很多指导，自己也多次讲课实践，孩子们提出了建议和期望，我在具体教学和教学管理过程中学到了很过的东西。课堂上不要讲得太快，板书都要认真写，做到善始善终；课堂上多留一些时间让学生去发挥，让他们讨论、思考，展示自己的思考成果，并且要给予鼓励等等，在实际教学中，最重要的、最难的不是向同学们传授知识，一个大学生对于中小学教育，知识储备是足够的，而重要的是管理好学生！很多老师给予我指导，我明白了无论做什么，都要靠自己，自己要亲自去管理学生，处理不好学生问题的时候可以向班主任请教但不能交给他们去处理，这样自己永远也管理不好；教育孩子们，不能够体罚，使用暴力，体罚真的很愚蠢，自己要去慢慢的去感化、教化学生，让他们自己明白认识到自己的错误，然后自己去改正；怎样去处理学生之间的矛盾，应该让他们把事情纠纷的具体过程一五一十的说出来，在老师的监督下让他们双方自己处理，认识错误，向对方道歉并且明白做人的道理等等。只有管理好学生才能为学生提供正常学习的环境，只有真正管理好学生，一个老师的能力才会得到真正的提高！

3.在生活方面

在实习支教的过程中，无论是带队老师还是学校老师都给予了生活上的关心和问候，还给了一定的生活费补助。长期的住校生活也是自己多多少少有了自理能力，一个学期的历练，我学会了很多东西，长大了许多。

4.在心得体会方面

在支教的过程中，最大的感悟是自己要敢于去思考，敢于去做，万事开头难，但有些事情总是要开头的，关键就在于自己去不去做。去做了，去尝试了，去一次一次努力了，你会发现，原来自己也可以做到，原来自己也行。只有去做了，才能发现问题，只有去想了，思考了，才能想出解决的办法。

生活本来就是在逆境中成长，在风雨中成长，乘着年轻，有朝气，多经历一些风雨，真的对自己很有用。支教生活短短的一个学期，短短的四个月，让自己懂得了很多东西，不管是教学经验，还是人际交流的学问，或是做人的一些道理，觉得自己多多少少在长大，自己在慢慢得成长！

在支教中我得到了锻炼，苦累之后是硕果累累。我自信，我奋斗，我去想，我去做。支教，我在成长，我在长大！

第二篇：英语支教总结

英语支教总结

教学工作：

这一学期以来，教学工作井然有序，孩子们在英语上面的进步让人倍感欣慰，我相信孩子们的学习成绩会不断提高，孩子们良好的学习习惯会不断养成。在学习上：

参加工作以来我在学习上从未松懈，认真钻研专业知识，刻苦学习，探索好的教育教学方法。课余时间我也多思考学生存在的问题，山区的孩子英语基础差、底子薄，英语学习没有好的氛围，不论是发音还是书写都很不规范，有很多同学甚至认为英语学习可有可无，又不是主科，英语课就是“放松”课，不认真听讲，课堂纪律差。针对此问题，我通过学习教育学和教育心理学，反思自己在教学方面的问题，了解不同阶段孩子的心理，帮助后进生树立信心，找到兴趣。对于学习好的同学，我多表扬鼓励，让他们多帮助带动学困生，同时简单的问题我也找后进生来回答，让他们也积极参与进课堂，觉得自己只要努力学习都是有希望的。

除此之外，我还经常通过看网上优秀英语教师的视频来学习，积极参与学校组织的教研课。看看他们是怎么处理每一个小的细节，如何深入浅出的让孩子们理解抽象的学习。当然，学习如何管教孩子也是一门艺术，在这方面我需要学的太多。在工作上：

我积极配合学校安排，认真备课、上课，每天坚持早到，把我知道的努力传授给学生，帮助他们进步，培养孩子们良好的学习习惯，戒骄戒躁。针对单词学习，我主要结合音标来记忆，不然死记硬背这么多单词肯定是很困难的，有了音标的提示，孩子们发音更规范了，单词记得也更快了。上课，我也会注重英美文化意识的培养，每次相关内容，涉及到文化背景的，我都会给他们灌输一些国外的思想或者习惯，让他们能体会中外差距，更好的融入到英语学习中，另一方面也可以以另一种视角来审视中国。在教学过程中，我也偶尔让他们玩一些英语有关的小游戏，培养孩子们对英语的学习兴趣。我也知道游戏只是提高他们兴趣的一种辅助形式，要真正提高英语，还是要落到实处，从每一个单词，每一句话，每一篇课文来入手。在课文讲解中，除了让他们了解每句话什么意思，我还重视语法的讲解，为什么要

第三篇：大学支教策划书范文

（****学院）

主办方：******

承办方：******

协办方：*****

负责人： ****

联系方式:****** 雷锋月支教活动策划方案

一、活动目的及意义:以学生思想政治教育为重点，突出服务社会主义新农村建设的主题，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。弘扬雷锋精神，以人为

本，深入学习科学发展观，提高大学生服务社会意识，增强社会实践能力，争当雷锋精神的践行者、传承者、引导者。

二、活动主题: “星星之火，可以燎原”

三、主办方:***

承办方: *** 协办方：***

四、活动时间: 2012年03月15日14:00

五、活动地点:*****

六、活动对象: 三、四、五、六年级的同学

七、活动形式与内容:

励志演讲交流会、开心辞典、安全知识教育、趣味游戏汇、运动教程

1、励志交流会：主题“放飞梦想，成就未来”、“知识作帆，理想领航”。（参与对象：

五、六年级）（室内）

2、开心辞典 ：集生活百科、文学常识、风土人情、安全常识一体。题型：选择、填空、问答（参与对象：

四、五年级）（室内）

3、安全知识教育：交通安全、地震逃生技能讲解、防电安全、防溺水安全、防火安全、防诈骗安全、急救培训演示。（参与对象：三、四、五年级）（室内）

4、趣味运动汇：丰富同学们课余生活，激发团结互助的热情、引导积极奋发上进的精神，营造热爱运动的良好氛围。

五人六足、抢凳子等游戏。（参与对象：三年级）（室外）

5、运动教程：发挥特长优势，分享运动心得。

篮球、羽毛球、毽球项目。（参与对象：

四、五年）（室外）

八、支教筹备组：

筹备组：****** ***

1、课程组：负责励志演讲交流会、安全知识教育、运动教程等课程的相关课件材料准备及人员的安排，所需物资的申请。组长：***主要成员：*****

2、文体组：负责开心辞典、趣味运动汇的相关人员安排及资料准备，所需物资申请与后勤组联系。组长：*** 主要成员：***

3、新闻组：负责新闻稿、摄影、采访、视频纪实等工作，并做好相关筹备工作，所需物资与后勤组联系。组长：**主要成员：**

4、后勤组：负责活动所需物资筹备，人员、财产安全管理，协助应急工作处理。组长：**主要成员：**

八、宣传方案：横幅“星星之火可以燎原”、飞信通知、微博宣传等。

九、活动流程：

十、前期工作安排:

1、了解学校环境，工作计划协调。

2、支教人员的报名、筛选及培训。

3、安排分配到位落实相关工作。

4、所需物资申请和选购。

5、横幅打印。

十一、活动后期安排:

1、集体大合照留念。

2、整理照片。

3、视频制作。

4、新闻发布。

5、负责人组长写心得体会总结。

十二、要求与注意事项:

1、自觉完成所负责的任务，注意仪容仪表。

2、参与支教的同志要注意安全，服从组织安排。

3、自觉遵守学校的校纪校规，有特殊情况向组长及负责人报告。

4、保管自身财产安全，爱护支教小学的公共财产设施。

十三、所需物资：

相机2台、DV机一部、横幅（6米）、无线麦克风一个，篮球2颗，凳子若干，桌子若干，活动奖品若干，卡纸若干

十四、经费预算:

活动实际经费图表：

十五、预期效果及展望:

充分调动同学们的积极性，营造良好的氛围，引导同学们积极乐观，奋发向上的精神风貌。同时，同志们能锻炼自我实践能力，牢固树立服务社会意识。

第四篇：大学物理系阳光支教新闻总结

洛阳师范学院阳光中学（伊川分校）

总

结

物理与电子信息学院 有爱心就有阳光 有阳光就有希望

——2010年洛阳师范学院阳光中学柳泉分校支教小分队总结报告

一、前期筹备工作

二、支教性质

三、柳泉镇中心小学简介

四、宣传准备工作

五、教学情况

六、校园特色活动

七、深情的家访

八、支教生活

1、伙食情况

2、用水情况

3、住宿情况

4、保卫工作

5、教师备课情况

九、各界领导对此次支教活动的支持

十、山区人民情意深深

十一、宣传报道，媒体关注，社会关爱

第五篇：大学英语座谈会总结

经贸外语学院大学英语教学改革座谈会总结

（大英二室）

2010.12.8

为了分析总结大学英语教学改革工作进展情况，有针对性地指导我校今后的大学英语教学改革工作，12月8日下午在教学实验楼SD12教室举办了大学英语教学改革师生座谈会。

来自全校2009级33个班的学生代表参加了讨论会，学生们踊跃发言，就大学英语教学的的课程设置、教材使用、教学方法、网络教学、网考、小组展示（presentation）、自主学习能力、四级考试报名及大学英语选课等方面存在的问题进行了主、客观分析和探讨，并针对一些典型问题提出了改进措施及建议。此次座谈会是对我校大学英语教学效果的一次全面总结和反馈，对推动大学英语教学改革具有一定的实际指导意义。

座谈会持续到了三个多小时，收到了预期效果。通过学生座谈会，进一步了解了学生在英语学习方面的各种需求，为任课教师今后更好、高效开展英语教学提供了度量标准；学生也从老师的视角重新审视了自己在英语学习上存在的不足，对其今后的英语学习有一定的积极推动作用。

座谈会上反映的问题、意见摘要及提出的建议：

一、网络教学

1.网络设施：网络教室里设备太差，学校服务器太小，经常不能

同时上网，即使上了网，网速太慢且时常掉线。耳机有三分之一是坏的，没有及时维修。另外没有网络自主学习环境，严重影响了网络教学效果；

2.网络教学：多媒体资源没有得到有效、充分利用，网考也存在如抄袭、考试频繁等问题，考完没有分析讲解、没有试题和答案，学生仍然不知道自己错在哪里，没有起到检测的作用。建议老师把试题和答案下载并上传到网上以便学生更好地自查。

二、教材：同学们主要反映听力教材比较陈旧，建议老师适当加入

VOA作为听力材料；

三、选课：到会的学生代表共33人，其中对大学英语选课持反对态

度的占20人，占60.6%，13人表示赞同，但最多一年选一次。大部分学生认为频繁更换老师，不利于英语教学，尤其是师生之间的相互了解，不能进行持续性和针对性的指导。

四、小组展示：过于表面化，缺乏真正的口语表达，过多注重ppt的制作，建议加大presentation的分数，拉开学生的层次；

五、教学方法：传统的授课成分多一些，建议老师引导学生、激发

学生学英语的兴趣，多一些互动，注重口语能力的培养。