大学英语文化节总结[合集]

第一篇：大学英语文化节总结

本学期我们外语系也举办了不少活动，但是作为本学期的最大的一次活动，本次文化节相应也取得了圆满成功。

此次文化节历时一周，共分为五个环节；开幕式、红歌比赛、水果拼盘、敬老院之行、异域佳音（闭幕式）。

开幕式是由五个小节目组成的，现场简约有不失庄重，在几位老师与各系代表的共同观赏中，闭幕式胜利开幕！

红歌比赛：没有正式举行红歌比赛之前我就听说我们系的个班都在积极练习。果然，在本次红歌比赛中我们系的各个班级都表现的很不错，而且我们系的06

（五）英语教育1班及系里的代表队在本次校级比赛中外语系得了第二名，很值得骄傲。

水果拼盘这个环节是本次活动中最能体现大学生动手能力和思维抽象能力的环节，共十个小组，现场气氛热烈，参赛选手个个以十分认真的态度对待。结果大家拼出的水果图案可谓丰富，意蕴深远。纵观全场活动，气氛十分融洽。

敬老院之行：通过这次敬老院慰问之行，我深深体会到了咱们亳州师专的大学生的敬老精神，在敬老院中，我们学校的学生积极服务老人的态度实在让人欣慰。有的帮助老人按摩捶背，有的与老人谈话，有的帮扶行动不便的老人走路，同学们殷勤的敬老精神值得我们大家每个人学习。

在充分展示了外语系学生的风格的异域佳音这个环节结束的时候，本次文化节的闭幕式也圆满举行完毕。

历时整整一周的外语系文化节于5月9日胜利闭幕。

作为学生会的一员，撇开本次活动的主要内容不说，单是本次活动的策划、组织准备工作就让大家（学生会成员）忙得不可开交，所以我想说，本次活动能够如此成功，离不开大家的共同努力

不过，也有的成员没有积极表现，我希望大家下次一定要积极配合。总的来说，本次活动还是很成功的，我们就期待下次活动的消息吧！

第二篇：大学英语文化节策划书

首届“理昇杯”

大 学 策划部门：学习部、宣传部、外联部协助部门：组织部英 语 文 化 节、网编部、院刊部

第一届“理昇杯”大学英语文化节活动

活动主题：The style of I wanting 活动时间：3月18日——4月10日 决赛地点：船型楼二楼 承办单位：

决赛环节：1.主题演讲——口才秀

2.即兴演讲——脱口秀 3.情景会话——模仿秀

宣传标语：你只看到我靓丽的外表，却忽视我纯正的声音。

你有你的规则，我有我的要求。

你否定我的梦想，不切实际；我决定我的未来，勇往直前。

你嘲笑我怯懦，不敢上台演讲；我可怜你伪装，不愿付出行动。

英语演讲是注定孤独的旅程，途中少不了猜忌和质疑，但我不后悔不放弃。

我是 学子，我为“理昇杯”代言。

一、活动地点：

初赛------------复赛------------

二、比赛流程：

本次大赛分为报名、初赛、复赛和决赛4个环节，以下分别就每个环节的比赛流程加以说明：

（1）报名

1．时间：3月18日至3月21日

2．地点：以班级为单位，于各班学习委员处报名。

3．要求：12级每班报名下限3位,没有上限，请各班学委认真督促本班同学填写报名表。

（2）初赛

1．时间：3月21日晚上7点 2．地点: 3．规则：

（1）由各班派出代表以抽签的方式决定自己的比赛序号

（2）选手可以自己决定演讲的内容和方式（可以是主题演讲或脱口秀）

（3）比赛结束，每组推选4人参加复赛，11级推选两人参加复赛。公开亮相并 在网编部的协助下进行活动留影（评分细则详见附表）。（5）复赛入围选手生活照集锦制作（3月22日上午9：00系楼前）（6）作为网站专栏宣传二期，联系网编部及时发布初赛结果、赛事留影、选手生活照、复赛策划书等最新信息；联系宣传部及时对复赛入围名单进行海报宣传.（7）各班要求邀请辅导员临现场，各组评委由学习部统一安排。

（3）复赛

1．时间： 3月27日晚七点 2．地点： 3．现场安排

a.6:00活动负责人整理比赛现场。（由学习部、组织部负责）b.6:40 安排各评委老师入座。（由学习部负责）c.6：40-7：00 学习部、学习委员清点到会人数。d.7:00 比赛正式开始，预计时长：90分钟（待定）e.8:30比赛结束；

f.比赛留影（由网编部负责）。4．比赛规则

（1）选手在赛前抽签决定自己出场顺序，将人数分为三组。（2）复赛中参赛选手必须围绕主题展开限时3分钟的演讲且必须脱稿；

（3）可根据自己意愿加入个人才艺表演（关于英语方面），可有适当印象加分；

（4）复赛实行评分制，每位评委根据选手演讲和陈述情况打出分数并计算出每位评委的总分后取平均值。按照得分高低排列名次。排名前三名的选手可进入决赛；(每个学院推选三名选手参加决赛)

第三篇：英语文化节总结

关于“译”想不到小组趣味活动的总结

福建工程学院第六届“英语文化节”之“译”想不到小组的趣味翻译活动已经于2011年11月11日圆满结束，以下是本人对于此次活动的总结：

一、活动期间的任务

我是该小组的组长，主要负责该活动的整体策划以及对活动流程的整体把握，负责版块的申报、组织本组人员落实各项活动内容和任务安排，以及扮演着和指导老师沟通和交流的角色。

二、总结

（一）、收获：

1.在活动的前期准备阶段，我召集小组成员开了一个简短的会议。会议内容主要讨论申报板块的名称，即搜集组员们各种富有创意的想法和讨论各种想法的可行性，创新点。在这一过程中，每个组员都积极配合，各抒己见，对每个创新点的阐述都独到见地，这种积极的氛围为我们会议的顺利展开奠定了一定的基础。在每个组员交流的过程中，我们互相汲取营养，取其精华，去其糟粕，不断完善我们的观点。我们把平时在脑袋中一闪而过的想法变成了具有可行性的实践活动。这种讨论，实际上在某种程度上为我们组员发挥创新能力提供了平台，同时也加深了组员之间的互相了解。同时，也让我深刻地体会到了互相合作的重要性，可以把毫无思绪的东西理成直线，把一件简单的事情做好!其中，我也负责了文化广场场地的申请问题。刚开始我毫无思绪，忧心忡忡，害怕做不好。因为我不知道文化广场申请场地的流程，更不知道应该向谁询问，但最后我还是完成这个艰巨的任务。从这件小事中，我再一次深刻意识到参加社团活动的重要性，真的能够锻炼自己的能力，如写策划，考虑问题的全面性的能力，获得一些无形的宝贵财富，如人脉关系的形成。其中最重要的一点是要敢于挑战自己，挑战自己的极限，敢于尝试新鲜的事物，只有这样才能不断的超越自己，完善自己，提高自己各方面的综合素质。

最后，在准备翻译材料的过程中，我还担任了与老师沟通交流的角色。在与老师交流的过程中，我意识到了活动不足的地方，并对老师给的意见对活动策划进行了完善，使我们的活动更加契合本次英语文化节“文以载道”的主题。我发现在与老师的交流过程中，我可以获得一种截然不同的视角，从更理性的角度思考问题的本质，真觉得获益匪浅。2.在活动的举行过程中，每个组员都以极大的热情投入到这个活动中，吸引了许多外系的参与者，达到了我们活动的目的--活跃校园文化氛围，激发广大同学学习英语的乐趣，加强对中西不同文化差异和文化内涵的理解。虽然有些外系参与者刚开始没有显现出极大的兴趣，但在组员的动员下，他们也兴趣大增。从开始是时的门可罗雀到 后来的人山人海，真觉得用心就能把事情做好，把平凡的小事做得不平凡！

3.在活动的最后，我们一起整理现场，一起收获快乐！那时的心情真得很激动！因为真真切切的付出，我们收获了一份踏实感，每个人都感慨颇多。

（二）、不足：

当然，在活动的举行中也有许多的不足之处，主要有以下几点。1.对于本次活动，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，没有很好的把握好参与者数量，特别是在活动的最后，发放的小礼品瞬间不够，这让我们的活动出现尴尬的局面。虽然能基本实现活动的预期目标，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏经验。2.活动的宣传力度不够，以至于本系参与的人数有点少，没有充分为本系同学提供一个将理论知识转化为解决实际问题的能力平台。3.计划和执行不完善：计划中只是粗略的说每个环节的总负责，但是具体到每个环节时，人员数量不够，导致人员工作混乱，以至于在活动过程中出现人员不足的情况。

三、未来展望

这次“译”想不到的趣味翻译活动，在大家共同的努力下，取得了较好的成绩。在以后的活动过程中，想问题要全面，综合考虑，不能遗漏任何一个细节，因为往往一个活动的成功都是由细节决定的。我们要提高做事的效率，明确组员的分工，提高随机应变能力以适应突发情况的产生，把活动做得更好！

第四篇：英语文化节

Our college seventh campus English Culture Festival Opening Ceremony The afternoon of October 10th, foreign language department in our university seventh session of campus English Culture Festival opening ceremony in the foreign languages department on the first floor of the hall is held ceremoniously.Department of foreign languages of leadership and all teachers and students attended the opening ceremony.The English Culture Festival “ Flare Our Youth” for the theme, which lasted more than two months, in various forms, rich in content, through speech, debate, English culture show, singing contest, creative competition, drama performances and 60 activities, to provide students with a display of self, good overall development platform, strengthen the cooperation between departments, enrich campus culture, promoting the formation of excellent school spirit and style of study.On the meeting, deputy director of the Department of Hu Huixuan read the English Culture Festival executive plan, goal, purpose and subject;deputy director of the Department of Yang Qin proclaimed the cultural festival events, competition requirements, rules of the game and game time.Then, students represent a period of Wen Qing Mao’s English speech, expression of the students actively running the festival of faith and determination;will the atmosphere to a climax.Finally, general Party branch secretary Luo Hong fang used made an opening English corner to participate in the activities of the staff and students to express gratitude, and announced the festival officially kicks off.After the opening ceremony, all the teachers and students to carry out large-scale activities in the English corner.

第五篇：英语文化节

东北育才幼儿园“让英语走进家庭”第三届英语文化节 默认分类 2009-12-18 12:42:44 阅读107 评论0字号：大中小 订阅

东北育才幼儿园“让英语走进家庭”第三届英语文化节

中班家园互动内容

一、日常用语

1.Hello.你好。

2.Good morning.早上好。

3.Nice to see you.见到你很高兴。

4.See you tomorrow.明天见。

5.See you later.回见。

6.Good-bye.再见。

7.Get out of bed.起床。

8.Wash your face.洗脸。

9.Clean your teeth.刷牙。

10.Bend your knees.屈膝。

11.Eat some cake.吃蛋糕。

12.Drink some milk/water.喝牛奶/水。

13.Look at the picture.看这张画。

14.I like pizza/spaghetti.我喜欢比萨饼/意大利面。

15.Run to the door/window.跑向门/窗。

16.Point to the cat/dog.指一指猫/狗。

17.Listen to the music.听音乐。

18.Stop it, please.请停下来。

19.Open your mouth/eyes.张嘴/眼。

20.Close your mouth/eyes.闭嘴/睛。

21.Look at me.看我。

22.Help me, please.请帮帮忙。

23.Here you are.给你。

24.Thank you.谢谢。

25.Happy birthday.生日快乐。

26.Merry Christmas.圣诞快乐。

27.I’m hungry.我饿了。

28.Turn round.转一圈。

29.What’s this?这是什么？

30.Stand up.起立。

31.Sit down.坐下。

32.How are you?你好吗？

33.Fine, thank you很好，谢谢你。.34.Touch your nose/ears.摸一下鼻子/耳朵。

35.Clap your hands.拍拍手。

36.Come here.请过来。

37.Sorry.对不起。

38.Give me a pizza/pear.给我一个比萨饼/梨。

39.Follow me.跟我做。

40.Show me your book/pencil.给我你的书/铅笔。

二、单词

1.pizza比萨饼

4.chips薯条

7.milk牛奶

10.fish鱼肉

13.sweet糖果

16.snow雪

19.clouds云

22.lion狮子

25.monkey猴子

28.farm农场

31.garden花园

34.star星星 2.spaghetti意大利面 5.cornflakes脆玉米片 8.butter黄油 11.meat肉 14.jelly果冻 17.wind风 20.sun太阳 23.snake蛇 26.hippo河马 29.beach海滩 32.mountains山 35.socks袜子 3.cheese奶酪 6.cake蛋糕 9.chicken鸡肉 12.ice-cr eam冰激淋 15.coke可乐 18.rain雨 21.cap帽子 24.elephant大象 27.jungle丛林 30.book书 33.city城市 36.teddy bear玩具熊

37.Father Christmas圣诞老人

40.Christmas tree圣诞树 38.ball球 39.Christmas圣诞节

三、儿歌

1.Lots of spaghetti

Lots of spaghetti on a big, big plate,With butter and cheese.Spaghetti is great.Lots of chicken on a big, big plate,With ketchup and chips.Chicken is great.2.Pizza，pizza

Pizza, pizza.Yummy,yummy.I like pizza.Mmmmmmmmmmmh.Cornflakes,cornflakes.Yummy,yummy.I like cornflakes.Mmmmmmmmmmmmh.Apples, apples.Yummy,yummy.I like apples.Mmmmmmmmmmmmh.3.Rain, rain, rain

Rain ,rain, rain.Here comes the rain.Snow ,snow, snow.Here comes the snow.Wind, wind, wind.Here comes the wind.Sun, sun, sun.Here comes the sun.Rain and snow.Wind and sun.Rain and snow.Wind and sun.4.A cap on a cat

A cap on a cat.A cap on a dog.A cap on a rabbit.A cap on a frog.Rain , snow or sun.Caps are always fun.5.Two long ears

Two long ears.Four strong legs.Hop, hop, hop.Bring us eggs.Easter bunny, Easter bunny.Hop, hop, hop.Easter bunny, Easter bunny.Please don’t stop.四、英语歌曲

1.What’s your name?

2.Listen to the animals

3.Juciy apples

4.Merry Christmas

2010全国幼儿园汉英双语教育文化节开幕 2010/5/19/16:37来源：

5月16日，由清华大学出版社儿童发展研究中心主办、尚学文化有限公司协办的“2010全国幼儿园汉英双语教育文化节”在广西南宁隆重开幕。本届全国幼儿园汉英双语教育文化节举办于《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》正式公布实施之际，意义非凡。它是我国幼儿园汉英双语教育的一次盛宴。在5天的时间里，与会人员将共同分享清华幼儿汉英双语教育的丰硕成果，共叙友谊与合作，共同探讨幼儿园汉英双语教育的真谛、价值与技术，在生动的教学与活动展示、严谨务实的学术讨论中感受和体会幼儿园教育的方向和未来，旨在为推动我国新一轮学前教育改革、支持幼儿园教师成长、引导学前教育教材市场的规范和公平竞争、保障幼儿快乐健康成长做出积极贡献。本届幼儿园汉英双语教育文化节，重视理论与实践、思想与技术的交流与碰撞、互动与融合，用事实说话，提炼实践精华，努力在理论与实践、技术与方法之间架起一座桥梁。文化节吸引了幼教领域权威专家、家长和孩子、幼儿园园长及教师、学前教材渠道精英和媒体等多方人士。

幼教盛会异彩纷呈，展示清华幼儿双语教学最新成果

5月16日上午9时，盛大的开幕仪式暨大型广场亲子英语艺术活动在南宁市南湖广场举行，我国著名学前教育专家、广西师范大学教授侯丽敏博士、《清华幼儿英语》和《清华幼儿汉语》主编宁有权教授出席了开幕式，清华大学工程教育研究中心石邦宏博士宣布文化节开幕的话音一落，异彩纷呈的文化节系列活动一一登场。全国幼儿教师英语技能大赛、幼儿园大型活动主持人培训以及英语童话剧创编及表演培训等活动，不仅展示了汉英双语教学的创新性成果，而且提供了互动与交流的舞台；大型户外亲子英语游艺活动、清华汉英双语教学观摩、亲子双语晚会则生动地展示了清华双语教学的卓越成果与魅力，特别是由清华幼儿双语教学示范基地师生和家长共同完成的双语亲子晚会将本次文化节推向高潮。

关注幼儿成长环境，倡导改善幼儿的社会生态

本届幼儿园汉英双语教育文化节以“幼儿与社会生态”为主题，旗帜鲜明地倡导建设适合儿童身心发展规律、促进儿童健康快乐成长的社会生态环境。在这个生态环境中，孩子的快乐体验和兴趣受到足够的尊重，孩子的自由探索精神受到鼓励和保护，孩子的生活能力与习惯得到正确引导和训练，孩子的安全得到保障。在这个生态环境中，一切以孩子为本的教育思想得到充分的理解与实践，播种的是生命的绿色，铲除的是暴力和污染。

清华幼儿双语教育正是通过推动适合儿童身心发展规律、充满童趣和欢乐、重视语言环境创设和维护的汉英双语教育“解放孩子，解放教师，解放家长”，积极建设适合孩子成长的双语环境，这种双语环境对孩子产生的影响已经远远超出了双语教育本身，成为孩子成长所需的社会生态环境的有机组成部分。清华幼儿双语教材：孩子和教师受益、家长信赖、园长推崇

课程改革的成功需要科学的教材和方法。据清华幼儿双语教材的负责人介绍，清华幼儿教育产品打破传统幼儿教材以知识和技能教育为主的模式，强调教材内容适龄和表现形式的幼儿化，为幼儿创造了一个可以自主学习的条件。教学方法以活动式、游戏式教学为主，幼儿在自主学习中进步、在集体教学活动中提高。本届文化节上双语教学的各种成果展示，就是清华幼儿教育产品教学理念的最好体现。

在本届文化节中参加汇报演出的双语实验基地广西自治区党委保育院是清华幼儿双语教学理念的样板幼儿园。小朋友在充满童趣的节目表演中展现出优秀的语言运用能力。在这群孩子面前，英语不再是一种可怕的学习负担，而成为他们玩乐的语言游戏。而汉语教学利用汉语的童谣、谜语、歇后语、绕口令、对联等文字游戏作为教学材料取得了满意的教学效果，这也获得现场观众的一致认可。

清华幼儿双语教材使孩子和教师切身受益，因此受到家长信赖和幼儿园园长的推崇。本届文化节还通过“清华幼儿双语教材品鉴会”和“我国幼儿园教材市场的现状和趋势分析”专题讲座，深入分析了幼儿园教材良莠不齐以及在市场不规范情景下优质教材时常有被挤出市场的危险的现状，预见了政府关注和规范幼儿园教材市场的政策走向，指出了鉴别教材质量的基本方法，得出了与真正适合幼儿的优质教材合作才有前途的可信结论，为广大园长、幼儿园教材经销商选择合作伙伴、选择教材提供了切实有效的指导。