县委党校,干部培训的摇篮

第一篇：县委党校,干部培训的摇篮

县委党校，干部培训的摇篮

中共祁阳县委党校的前身是中共祁阳县委党训班，始成立于1954年2月，1958年4月正式定名为“中国共产党祁阳县委员会党校”。简称为“中共祁阳县委党校”。1966年5月，“文革”开始，党校工作受到严重冲击，干部培训工作处于瘫痪状态。1968年10月，成立“五七”干校，部分取代了党校的工作职能。1969年2月县委党校机构编制被正式撤消。随着粉碎“四人帮”，宣千“文革”的结束，1977年10月，县委正式恢复了县委党校的机构编制，当时与“五七”干校合署办公，两块牌子，一套人马。党的十一届三中全会以后，随着拨乱反正的全面开展，县委于1979年3月正式撤消“五七”干校的机构编制，从此党校工作走上了正常健康发展的轨道。

县委党校原校址位于远离县城的大村甸区许家亭乡凼桥村，1985年3月，县委为了更好地发挥党校干部培训的作用，决定将县委党校整体搬迁至县城。新校址位于县城南端的湘江河畔，与闻名中外的浯溪风景区隔河相望。为了认真贯彻全国、全省党校工作会议精神，进一步加强党校工作，把干部教育事业推上一个新台阶，根据省委干部教育工作领导小组的统一部署，1996年县委党校开展了“评估达标、创先争优”工作。在县委、政府的高度重视和正确领导下，在全县各级部门和各个单位的大力支持下，经过三年的艰苦努力，总共投资280多万元，新建了综合教学楼，改建了学员宿舍，硬化了校园道路，美化了校园环境，于1998年12月经省委干教领导小组评估验收，被评为合格党校，成为永州市首批达标合格的三所县级党校之一。县委党校达标以后，县委、政府继续不断加大投入，努力改善办学条件，近年来共投入资金150多万元，建立了大型的电脑教室，配置了高档的电脑42台。对所有教室安装了大功率的空调，配置了现代化的多媒体教学设备，开创了党校电脑教学的新时代。开通了中央党校的远程教育网络，从此学员足不出县就可以在县委党校直接聆听中央党校的教授和专家授课。全面改造了学员食堂，可以同时容纳300多名学员就餐。建立了学员图书室和阅览室，藏有各类图书3.8万多册。县委党校现在校园占地面积28.7亩，建有各类主要建筑物4栋，共有建筑面积6000多平方米，校内绿树成荫，环境优美，现已经建设成为了一座功能齐全、设施先进、师资雄厚的现代化党校，为全县培训高素质的干部队伍，促进全县政治、经济、文化的全面发展发挥了应有的作用。

祁阳县委党校现有在编教职员工16人，具有大专以上学历的有14人，具有中级以上职称的有6人，内设机构有办公室、教研室、函授站三个职能室站。为了充分发党校干部培训的主渠道作用，县委党校在省、市委干教领导小组和上级党校的正确指导下，在县委、政府的直接领导下，在县直有关单位和部门的大力关心和支持下，党校各项事业均取得了显著的成绩。2001年以来，共举办各类干部培训班65期，共培训轮训各类干部11298人次，超额完成了县委下达的干部培训任务。干部培训率实现了三个100％，即：副科级以上干部培训达到了100％，新提拔的干部培训达到了100％，村主干培训达到了100％。在大力加强干部培训的同时，积极开展函授教育工作，2001年以来，函授教育共计招收录取学员2081人，开有大专、本科班次8个，现有在校注册学员1500人，居永州市县区党校之首。县委党校始终坚持理论科研为党校教学服务，为党委和政府的决策服务，为社会实践服务的“三服务”方针，鼓励教研人员进行理论创新，注重研究马克思主义基础理论深层次问题，注重研究改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论和现实问题，要求每个老师都要“做研究型的教师，讲研究型的课”。2001年以来取得一批科研成果：共撰写调研报告11篇，撰写各类理论文章50余篇，在各类刊物上公开发表33篇，其中国家级2篇，省级15篇，市级10篇，县级6篇。在省市理论研讨会获奖论文14篇，其中：省级奖7篇，市级奖7篇。完成省级科研课题1个，公开出版专著1本。1991年被县委、政府授予“文明单位”，1995年被县委授予“先进党组织”，1998年被省委干教领导小组授予“合格县级党校”，2001年被省委党校授予“函授教育优秀辅导站”，2002年被县委授予“宣传思想先进单位”，2003年被永州市委、市政府授予“先进集体。”

中共祁阳县委党校 2004年11月25日

第二篇：县委党校,干部培训的摇篮范文

县委党校，干部培训的摇篮

中共祁阳县委党校的前身是中共祁阳县委党训班，始成立于1954年2月，1958年4月正式定名为“中国共产党祁阳县委员会党校”。简称为“中共祁阳县委党校”。1966年5月，“文革”开始，党校工作受到严重冲击，干部培训工作处于瘫痪状态。1968年10月，成立“五七”干校，部分取代了党校的工作职能。1969年2月县委党校机构编制被正式撤消。随着粉碎“四人帮”，宣千“文革”的结束，1977年10月，县委正式恢复了县委党校的机构编制，当时与“五七”干校合署办公，两块牌子，一套人马。党的十一届三中全会以后，随着拨乱反正的全面开展，县委于1979年3月正式撤消“五七”干校的机构编制，从此党校工作走上了正常健康发展的轨道。

县委党校原校址位于远离县城的大村甸区许家亭乡凼桥村，1985年3月，县委为了更好地发挥党校干部培训的作用，决定将县委党校整体搬迁至县城。新校址位于县城南端的湘江河畔，与闻名中外的浯溪风景区隔河相望。为了认真贯彻全国、全省党校工作会议精神，进一步加强党校工作，把干部教育事业推上一个新台阶，根据省委干部教育工作领导小组的统一部署，1996年县委党校开展了“评估达标、创先争优”工作。在县委、政府的高度重视和正确领导下，在全县各级部门和各个单位的大力支持下，经过三年的艰苦努力，总共投资280多万元，新建了综合教学楼，改建了学员宿舍，硬化了校园道路，美化了校园环境，于1998年12月经省委干教领导小组评估

验收，被评为合格党校，成为永州市首批达标合格的三所县级党校之

一。县委党校达标以后，县委、政府继续不断加大投入，努力改善办学条件，近年来共投入资金150多万元，建立了大型的电脑教室，配置了高档的电脑42台。对所有教室安装了大功率的空调，配置了现代化的多媒体教学设备，开创了党校电脑教学的新时代。开通了中央党校的远程教育网络，从此学员足不出县就可以在县委党校直接聆听中央党校的教授和专家授课。全面改造了学员食堂，可以同时容纳300多名学员就餐。建立了学员图书室和阅览室，藏有各类图书3.8万多册。县委党校现在校园占地面积28.7亩，建有各类主要建筑物4栋，共有建筑面积6000多平方米，校内绿树成荫，环境优美，现已经建设成为了一座功能齐全、设施先进、师资雄厚的现代化党校，为全县培训高素质的干部队伍，促进全县政治、经济、文化的全面发展发挥了应有的作用。

祁阳县委党校现有在编教职员工16人，具有大专以上学历的有14人，具有中级以上职称的有6人，内设机构有办公室、教研室、函授站三个职能室站。为了充分发党校干部培训的主渠道作用，县委党校在省、市委干教领导小组和上级党校的正确指导下，在县委、政府的直接领导下，在县直有关单位和部门的大力关心和支持下，党校各项事业均取得了显著的成绩。2001年以来，共举办各类干部培训班65期，共培训轮训各类干部11298人次，超额完成了县委下达的干部培训任务。干部培训率实现了三个100％，即：副科级以上干部培训达到了100％，新提拔的干部培训达到了100％，村主干培训达

到了100％。在大力加强干部培训的同时，积极开展函授教育工作，2001年以来，函授教育共计招收录取学员2081人，开有大专、本科班次8个，现有在校注册学员1500人，居永州市县区党校之首。县委党校始终坚持理论科研为党校教学服务，为党委和政府的决策服务，为社会实践服务的“三服务”方针，鼓励教研人员进行理论创新，注重研究马克思主义基础理论深层次问题，注重研究改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论和现实问题，要求每个老师都要“做研究型的教师，讲研究型的课”。2001年以来取得一批科研成果：共撰写调研报告11篇，撰写各类理论文章50余篇，在各类刊物上公开发表33篇，其中国家级2篇，省级15篇，市级10篇，县级6篇。在省市理论研讨会获奖论文14篇，其中：省级奖7篇，市级奖7篇。完成省级科研课题1个，公开出版专著1本。1991年被县委、政府授予“文明单位”，1995年被县委授予“先进党组织”，1998年被省委干教领导小组授予“合格县级党校”，2001年被省委党校授予“函授教育优秀辅导站”，2002年被县委授予“宣传思想先进单位”，2003年被永州市委、市政府授予“先进集体。”

中共祁阳县委党校

2004年11月25日

第三篇：县委党校干部培训工作总结

县委党校干部培训工作总结

近年来，县县委党校在县委的正确领导和大力支持下，坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实党的的十八届三中、四中、五中全会精神，认真执行《中国共产党党校工作条例》，以增强党的先进性、提高党员干部政治理论素质，以县委县政府的中心工作为目标，充分发挥阵地作用，强化干部教育培训、优化科研课题、狠抓软硬件建设，积极探索新形势下干部培训新思路、新方法，圆满完成各项培训任务。

一、科学制定培训计划。

狠抓训前需求调研，通过上门走访、印发征求意见函、召开座谈会等形式，深入了解各部门培训需求，认真制定培训计划，有针对性地开发培训专题，完善培训菜单，提高教学质量。抓教学设计，根据主体班培训对象和时间长短，合理安排教学内容，做到“因班而异，因时而异”。

二、突出党校主业主课。

坚持理论教育，重点抓好中国特色社会主义理论体系的教学和宣传。坚持理论研究，围绕党的最新理论、广大群众关注的热点难点问题，开展研究。坚持送理论到基层，每年选派教师参加县委理论宣讲团，深入机关、社区和学校，巡回进行理论宣讲。坚持邀请专家讲理论，每年从省、市委党校和省内外高校邀请专家授课。坚持党性锻炼，充分利用党性教育基地开展红色教育。坚持理论联系实际，紧紧围绕中心工作和部门培训需要，组织学员进课堂、下基层，从实践中获取真知。

三、加强师资队伍培养

高度重视教师队伍建设，为教师成长创造条件。一是强化师资队伍建设。我校现有编制26人，在编24人，现有专职教师16人，占教职工总数的66.6%。教师中具有高级职称的5人、中级职称的6人、初级职称的5人，高、中级职称教师占教师总数的68.8%，其中有3名教师获得研究生学历，另有兼职和外聘教师20余人。二是强化业务能力提高。具体体现在四个“落实”上：落实集体备课，在每次开班前1个月制定教学计划方案，审定授课提纲，确保教学内容的针对性、有效性。落实新课试讲，要求每位教师讲授新专题之前必须进行试讲。落实教师竞争上课，根据教师试讲成绩决定授课顺序。落实教学质量测评，对教师授课情况，相关材料汇总后报送校领导和相关科室。三是强化理论素养提升。加强教师队伍思想政治建设，通过选派教师到中央党校、省委党校、市委党校和国家行政学院等高校学习，锤炼党性修养，提高理论水平。四是强化教科研活动开展。通过组织教师深入基层调研、参加理论研讨和外出教学比赛等活动，增强科研和教学能力。五是强化兼职教师师资库建设。以党校系统、县内领导、乡土人才和县外专家为主体，建立兼职教师师资库，满足各类学员的不同需求，让每期培训班都有亮点。

四、完善硬件设施设备

一是基础设施完备。教学区占地30亩，建筑面积1.85万平方米，运动区占地45亩，校园绿化率达50％以上。其中，办公楼1幢1885平方米，学员宿舍楼2幢3188平方米，餐厅1幢2400平方米，教学楼3幢1.1万平方米，可以同时容纳300多人学习培训和住宿就餐。按300人的办学规模，教学用房人均36平方米，学员住宿用房人均10.6平方米，图书阅览用房人均1平方米，餐厅用房人均8平方米。二是教学条件完善。目前投入使用的教室10余个，其中微机教室1个，可容纳220人和150人的报告厅各1个，可容纳60人的多媒体教室3个，可容纳168人的阶梯教室1个，可容纳60人的普通教室3个，另有与老年大学共用的可容纳300人的报告厅1个。拥有中央党校远程教学网C级站和清华大学教育扶贫远程教学站，配备教学微机30台，拥有多媒体设备5套，LED电子白板设备1套，数码复印机1台，速印一体机1台，传真机1台，打印机8台，办公电话8部，照相机1部，高清摄像机1部。三是功能设施齐全。党校网站正在建设之中，全部实现了办公自动化。学员公寓、餐厅、教室、会议室全部新装了空调。图书室现有藏书3.22万册，其中2010年以来购买新书2万余册，2014年获得省委党校领导赠书2000余册，年订报刊杂志数均在40种以上，其中理论性刊物20余种。

五、加大培训经费投入

县财政将党校事业经费列入全额预算管理。2012年以来，每年财拨事业费20万元。2014年又另外拨付专款10万元用于党校阶梯教室改造。2015年起，县财政每年安排不少于100万元的干部教育培训专项预算。

六、扎实推进培训工作

根据《2011—2018年

县党校发展规划》以及干部培训轮训计划，明确了培训轮训的对象，主要是乡科级领导副职、中青年后备干部、村居基层干部和中级知识分子等。根据不同需要，有针对性办好“三个班”：办好主体班，每年举办主体班都在8期以上，每期学制不少于10天，平均每期人数140人以上。2013年举办主体班10期、培训学员1206人，2014年举办主体班10期、培训学员1311人。2015年举办主体班9期，培训学员1118人。办好部门班，两年来，与县直机关部门密切配合，联合举办各类培训班次20余期，仅2014年，培训干部和业务骨干就达2477人次；2015年举办部门班20期，培训学员2482人。办好函授班，从2008年开始，我校与安徽农业大学联合实施

“一村一名大学生村干部”培养工程，现已毕业265人，在校在籍141人。

2016年以来，举办主体班6期，培训学员655人；举办部门班14期，培训学员1262人。

第四篇：干部党校培训心得体会

干部党校培训心得体会范文

_月__日至__8日，我作为新任副县级干部参加了为期5天的市委党校培训班学习.在培训班开学典礼上市委副书记___同志作了动员，在培训期间分别学习了市委党校教师和市纪委的领导讲授的《伟大旗帜光辉道路科学体系》、《深入贯彻落实科学发展观，促进经济又好又快发展》、《突发性公共事件管理》、《物权法对政府行政行为的影响》和《廉政建设报告》等课程，市民政局局长___同志、__区委副书记___同志做了经验介绍.通过在党校这样一个大熔炉的锤炼学习，使我在政治理论、党性修养、政策水平、组织能力等方面都有了长足的进步.总的来说有这样几点体会：

一、理论是基础，是行动的指南，只有不断学习，丰富理论知识，才能增强综合实力.在这次培训中，我通过对培训课程的认真学习，首先更深刻的认识到学习是工作之基、能力之本、水平之源.在个人的成长过程中，必须要坚持勤奋好学、学以致用.通过对《伟大旗帜光辉道路科学体系》的重要论断的学习，提升了自己的党性认识，坚定了共产主义信念，深刻认识到中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国共产党人的政治理想和前进方向，是全党全国各族人民的共同思想基础和精神支柱.中国特色社会主义道路，是高举中国特色社会主义伟大旗帜的实践形态，是我们党实现政治理想和前进方向的路径选择.中国特色社会主义理论体系，是高举中国特色社会主义旗帜的理论形态，是我们党坚持中国特色社会主义道路的行动指南.坚定了自己的一些行动都要围绕“高举中国特色社会主义伟大旗帜，必须坚持理论与实践的统一，用发展着的马克思主义指导发展中国特色社会主义新的伟大实践“来进一步开展.本文来自织梦

通过对《深入贯彻落实科学发展观，促进经济又好又快发展》内容的学习，使我能更准确把握科学发展观精神实质和丰富内涵，解放思想，转变旧的思想观念，改进作风，踏踏实实干好本职工作，切实维护人民群众的根本利益.学习《突发性公共事件管理》和《物权法对政府行政行为的影响》，则坚定了自己以人为本，始终把群众利益放在第一位，真心实意为人民群众谋利益的执政理念，同时做到自觉依法行政，养成在法律规定内提出问题，思考问题并解决问题的良好习惯.学习不仅增强了自己的政治敏锐性，提高了政治鉴别力和运用马克思主义立场、观点和方法解决实际问题的能力，还进一步增强了我执政为民意识，提高了服务能力，使我个人的综合素质和实力得到很大水平的提升.二、责任心是动力，是工作的能源，只有运用好科学发展观，才能在工作中不断开拓创新.通过学习，使我深刻地认识到，在工作中开拓创新不是凭空而论的，而是建立在强烈的责任心上的.没有高度的责任心，践行科学发展观，在工作中开拓创新只能是无本之木、无源之水.在面对本职工作时，要对工作有热心，时时处处做有心人，善于动脑筋，以科学发展观的视角来观察问题、分析问题和处理问题.只有具备高度在责任心，才能事事、时时、处处坚持科学发展观，第一要义是发展，才能以人为本，才能全面协调可持续发展，才能做到统筹兼顾，才能时刻牢记党和人民的嘱托，勤于思考，乐于奉献，勇于拼搏，不断总结新的工作经验教训，增强工作创新能力，开创工作新局面.三、廉洁是后盾，是行为的准则，做到自警、自省、自强，才能真正的成长为党的优秀份子.孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从.权力从大的方面讲是政治上的强制力量，从小的方面讲是职责范围内的控制力和支配力.在权力观、地位观、利益观中，权力观是基础，是起决定作用的，有什么样的权力观，就有什么样的地位观、利益观.作为一名党的干部，必须清正廉洁，树立正确的权力观，运用掌握的职权为人民办好事，真正做到在个人隐处、独处、无人监督、无人知晓的情况下，仍然能够坚持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事.要控制好个人的各种欲望，不贪婪，淡泊名利，甘于奉献;正确对待自己手中的权力，不以权谋私，不假公济私，不损公肥私，既要管好自己，也要管好家属，自觉接受党组织、社会和群众的监督;在细微之处表现出应有的品德和风格，从小事做起，从一点一滴做起，一举一动，一言一行都要严格要求自己，要求他人不说的自己坚决不说，要求他人不做的自己坚决不做，要求他人干的自己带头干.只有过好“权力关“，牢记__“两个务必“，坚持为官清正，处事廉洁，才能做到全心全意为人民服务，才能立足本职，以人为本，为人民群众做成事、做实事、做好事，不辜负党的培养和人民群众的信任，真正成长为一名让党放心、让人民群众安心的优秀的领导干部.通过学习培训和自我总结，在今后的工作中一定要做到“清、正、廉、勤、实“：

首先要“清“.做到目标清楚，时刻牢记自己永远是人民的“公仆“，立足于做成事、做好事、做实事，要服从和服务于大局，以本部门提出的各项工作目标找准“坐标“，制定好切实可行的实施办法;做到政治清醒，坚持原则，明辨是非，自觉执行上级的决定，努力完成各项工作任务.二是要“正“.做到正直为民，全心全意为人民服务，把人民群众关心的热点问题、经济发展的难点问题作为工作重点，把人民群众认不认可、赞不赞同、满不满意作为工作的出发点和落脚点，自觉服从农民群众的利益;做到公正无私光明磊落，坚持民集中制原则，有事共同商量，有难共同承担，先民主后集中，先咨询后决策.不莽撞，不随意，不畏难，不偏袒，不固执，公道正派.三要“廉“.做到“思考问题应换位，履行职责要到位，相互配合去补位，找准坐标不越位“.正确对待自己手中的权力，不以权谋私，不假公济私，不损公肥私，既要管好自己，也要管好家属，自觉接受党组织、社会和群众的监督.舍弃对财色名势的追求，保持清正廉洁的作风，为人民秉公办事，用法律法规和各项规章制度来规范自己、约束自己.四要“勤“.遇事多动脑筋，做到三思而后行，同时要加强学习，用丰富的理论水平、政策水平、文化水平充实自己的头脑，既要学理论知识、又要学专业知识，既要向书本学习，又要在实践中学习，在工作上要有主观能动性和创造性.多深入基层，到第一线研究问题、解决问题，为基层排忧解难，不图享受、不图轻松.五要“实“.做到说实话、办实事、求实效，忠实党和人民的事业，踏实工作，做到言行一致，改变工作作风，把落实放在第一位，急需办的事及时办，需要办的事抓紧办，能上午办结的决不过午，能当天办结的决不过夜，好事办好，实事办实;做到要实干，要有争创一流的精神，讲求实际，力求实效，对待具体工作有所为有所不为，有先有后，有急有缓，勇于攻难点，善于解难题，推动工作的不断深入，为通化市经济发展贡献自己的全部力量.通过这次学习，使我进一步增加了学习的自觉性.今后我在工作中一定自觉加强理论学习，注重思想改造，重视党风廉政建设，提高思想政治素质.坚持用科学的发展观统领各项工作，在任何岗位上都要立足于把工作做好、把事情办好，真正做到像___书记要求的那样，“讲党性，重示范，做表率;讲方法，重实效，促工作;讲中心，重大局，求发展;讲标准，重研究，再提高.“用自己的实际行动为构建社会主义和谐社会作出自己最大的贡献.

第五篇：党校干部培训自我鉴定

党校干部培训自我鉴定

学习目的明确，学习态度端正。

顺应当今教育发展的需要，树立终身学习观，自觉的参加到学习中来，用以提高自己的教育理论水平和专业知识，同时也提高自己的学历层次，学习过程中能按时参加辅导，认真听课，完成作业，积极虚心向学院讲师请教，能认真对待每次考试，对学院通知的各项事宜都完成到位，从不应付。

把学习过程与教学实践结合，学以致用

教育管理专业的课程与教育实践非常切近，自己能把所学的课程知识和教育实践结合，对教育教学起到了积极的促进作用对我的教育教学几管理水平也有所提高

能把学习过程与网络运用结合，学习轻松便捷

网络平台为我们提供了全天候的教学服务，我通过网上作业的完成，毕业论文的撰写及收看课件等学习活动不仅完成了学业，还拉近了与网络的距离，掌握了全新的学习方式方法。学习成绩

通过自己的努力，所有课程已修完，成绩合格，达到了毕业生要求。xx年5月，我有幸参加了州委组织部在州委党校举办的xx年春季县处级领导干部培训班。在州委组织部、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任潘贵春的精心指导和班委的组织带领下，我能摆正位置、虚心好学，端正学风、潜心修学，联系实际、活学善学。在学习期间，我们通过听取党校教师、外请专家们的专题讲座和丰富全面的教研活动，让我收获很大、体会很多、感受很深。为了发扬成绩，克服不足，促进以后的工作与学习，现作自我鉴定如下：

一是态度端正，刻苦学习。我十分珍惜这次学习、锻炼的机会，把学习、修德作为学习的第一前提。虽然是脱产学习，但由于就职于县副处级领导岗位，单位的日常工作比较繁重，仍每天基本在课余时间和周末正确处理好单位的事务，做到了工作、学习两不误。同时，我深知只有不断更新知识，拓宽视野，解放思想，才能更好地成为服务型党委政府中的一名合格领导干部。因此，在学习过程中，我始终做到认真对待每一门课程，仔细听讲，做好笔记，积极消化吸收，对课堂上不懂的或觉得有待更深入的，我下来虚心向老师请教，或从网上搜索、学习，不断从老师的讲解中寻找新的体会和感悟。

二是仔细揣摩，学以致用。三十多天的培训，培训内容结合当前世界国情以及我州的实际情况，深入浅出地讲解了就如何转变发展方式，走一条生态、文明、发展、富强的康庄大道，内(容覆盖了政治、历史、经济、文化等方方面面，使我收获颇丰。从《关于实施工业强州战略》一课中，让我体会到“凡是工业经济强的地方，实力就强;凡是工业发展快的地方，发展就快;凡是工业项目大的地方，后劲就大”，坚定了我对“工业强州”战略的信心。通过《廉政准则》考试，更坚定了我作为一名共-产-党员“执政为民”的理念;从《加快我州生态文明建设实验区建设》一课中，我深深感受到建立生态文明实验区的重要性……众多的课程内容加上老师们的精彩讲解，不断丰富了我的知识储备，修身养性，为我今后的更好地开展工作奠定了扎实的理论基矗

三是树立信心，明确方向。通过这次学习培训，让我看到了自己有基层工作经验和处理突发事件的优势，同时也看到了自己在理论知识等方面与其它同志存在的差距。明白了要想成为一名合格的领导干部，必须正视差距，树立信心，以能力培养为抓手，抓学习，勤工作，强素质，严要求，树形象，踏踏实实做事，老老实实做人。我相信，这次培训作为一个良好开端，今后我将在工作、生活中不断充实理论知识，用理论知识指导实践，能够更好地服务国家和人民。