撰写税志应该注意的几个问题

第一篇：撰写税志应该注意的几个问题

撰写《税务志》需要注意的几个问题

作者：李秋芝 来源： 浏览次数：742 发布时间:2011-04-25 10:47:53

方志是记载一个地方自然与社会、历史与现状的资料性著述，它有着自己独特的规范和特点，在撰写志书时需要严格遵守。《山东省志·税务志》(上册)属于专业志的范畴，撰写志稿，一方面要严格遵守一般志书的编写原则，另一方面更要特别注意《税务志》的编写特点。在编写《税务志》的实践中，笔者特别注意了以下几个方面的问题，写出来与大家商讨，并求教于方家。

关于记述要符合志体的问题

(一)志书不同于教材、讲义。理性的讲解和技能、技巧的训练，是教材、讲义的特色。志书主要是记述某地区、某行业进行管理和革新的情况，反映其历史和现实状况，需用事实说话，而不是用原理说话，应少解释或不解释原理性的技术内容。《税务志》虽也有知识性，但它是体现在资料中。例如：“个人收入调节税是为调节公民收入过分悬殊而对收入较高的个人征收的一种税。”这句话就是名词解释性的文字，志书中不必写，这些信息在关于该税纳税义务人、征税对象等有关要素的记述中就能做出说明。

(二)志体不同于议论文体。方志以客观、全面、系统地记载一地的自然和社会发展变化情况为己任，以真实、权威的史料为历史及其他学科研究提供资料，为当政者科学决策提供依据。因此，志书不同于议论文体，它要求以客观事实记述事物的发生、发展、结果，不妄加评论和推断，不议论说教，应寓观点于资料之中，寓褒贬于事实之中，让读者自己从中得出结论。例如：“税务规范化管理在山东省国税系统的全面推行，经历了由浅入深、由低层次向高层次不断发展、不断完善的过程，逐步建立起以制度体系、目标体系、岗责体系、监控体系、考核体系、奖惩体系为支撑的完整统一、科学有效的税务规范化管理模式，促进了国税工作的制度化、科学化、高效化。”这段文字是对山东省国税系统规范化管理的高度概括、总结、议论，不合志体，不应写入《税务志》。在记述相关年份的规范化管理发展历程时，已在所述事实的资料中渗透了这些意思。再如：“2005年6月，烟台市、威海市国税局完成该系统的执法考核子系统、执法监察子系统的试点工作，探索了对税收征管数据、苗头性问题的分析预警。该系统的推行规范了执法行为，提高了征管质量；增强了税收法制观念，提高了国税干部的执法能力；促进了税收执法公开透明，提升了管理水平；实现了考核的客观公正，提高了执法考核的科学性；拓展了税收执法责任追究的工作范围，解决了多年执法过错责任追究手工操作的局限性，促进了执法责任制的落实。”这段文字中的第一句是记述事实，可以写入《税务志》，但第二句即是议论了，志稿中应该删除。

(三)志书不同于总结。总结是实际工作中常用的一种文体，一般要说明情况，肯定成绩，总结经验，找出问题，提出措施。志书重在记实，虽然也要体现工作中的经验和教训，但不能由执笔者总结列出，经验、教训必须寓于事实的记述之中。例如：“„十五‟期间税收改革取得积极进展。落实„以申报纳税和优化服务为基础，以计算机网络为依托，集中征收，重点稽查，强化管理‟的税收征管模式，完善税收征管体制，夯实管理基础。按照经济区划收缩合并农村分局，探索扁平化管理，优化机构设置，建立起了适应新时期税收征管需要的组织体系。进一步明确税收征收、管理、稽查的职责分工，优化业务流程，并相应地修订和完善岗责体系。……”这段文字，总结的痕迹很明显，对各项工作做了概括结论，但对如何开展工作、怎样做的没写。属于高度概括，只点不说类型，不合志体，不应写入《税务志》志稿。

在《税务志》编写过程中，所依据的材料大多不是志体的记述方法，故选入材料后，还需按志体的要求进行加工、转换。在人们的日常工作、生活中，多习惯运用其他文体，常常在读起来很顺畅的一段文字里，稍不留神，就用上了某些不合志体的字词，不能转换成志体。所以修志人员需具有相当的耐心与细心，需反复地字斟句酌、分析、加工，使志稿符合志体。

关于记述中引用文件的问题

(一)注意文件内容的范围。《山东省志·税务志》是记述山东省各项税务事业发展变化情况的志书，撰写志稿时会遇到上级不少有关的文件。有时上级在一个文件中做出规定，同时对多个下级发文，文内涉及的内容可能有些是本地适用的，有些是外地适用而本地不适用的。多年过后，后人不会很清楚当时该地是何种情况，该适用哪条规定。若不加考证本地是否适用，而全部照抄，难免会给后人用志带来不便。在遇到此类情况时，一定要分析研究，把不适用于本地的内容剔除。在撰写本志稿时，有时用到本省贯彻国家的某些重要文件规定的资料，也是本省当时的工作情况，我们注意了不把其他省市或行业适用而本省、本行业不适用的内容写入志稿。例如：“税法及细则规定：…设在经济特区的外商投资企业、在经济特区设立机构、场所从事生产、经营的外国企业和设在经济技术开发区的生产性外商投资企业，减按15％的税率征收企业所得税。设在沿海经济开放区和经济特区、经济技术开发区所在城市的老市区的生产性外商投资企业，减按24％税率征收企业所得税……”这段文字若写在《山东省志·税务志》中，就应把有关经济特区的内容剔除，因山东省没有经济特区，而山东省有经济技术开发区和沿海经济开放区，这方面的内容可写上。

(二)注意文件时间角度的转换。志是记述过去之事，志稿所引用文件中的规定当时都是进行时、将来时，写志时却已是过去之事了，所以应予转换。一是可用“贯彻”、“实施”、“根据”、“按照”等词语来转换，将文件规定变成自己的做法来写。二是不必写出文件名，直接写里面的内容，将文件规定写成工作做法。将文件中的“应”、“可”、“将”、“要”等表示进行时、将来时的字眼剔除。例如，“1992年6月，国家税务总局、国家经济体制改革委员会下发《股份制试点企业有关税收问题的暂行规定》，规定股份制试点企业按33％的比例税率征收所得税。”可改为：“1992年6月，根据国家税务总局、国家经济体制改革委员会《股份制试点企业有关税收问题的暂行规定》，对股份制试点企业按33％的比例税率征收所得税。”再如，“1985年7月，山东省税务局下发《关于群众文化事业单位开展有偿服务经营活动税收问题的通知》，规定：文化馆、艺术馆、图书馆，推行企业化管理，开展有偿服务经营活动所取得的利润，用来解决文化经费不足或抵顶事业费拨款的，暂不征收所得税。”这段文字中的文件名不是很重要，可不必写出。可修改为：“1985年7月，山东省对文化馆、艺术馆、图书馆推行企业化管理，开展有偿服务经营活动所取得的利润，用来解决文化经费不足或抵顶事业费拨款的，暂不征收所得税。”

(三)注意各级文件的选用。在撰写《税务志》志稿时，会遇到一些文件规定是根据多级上级的精神制定的，若全写出来，会占用很大篇幅，而真正要写的中心内容反而占很小篇幅，显得主次颠倒。对于此类问题，若属确有必要介绍背景或事件原因的，确实该记的也要简记，避免层次过多，一般写一个层次即可。若属与所记工作无太多直接关系或不是非说不可的，则不要过多记述背景资料，以免喧宾夺主。例如：“2003年1月，为进一步完善选拔任用领导干部制度，保证选人用人质量，山东省国家税务局根据《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和《国家税务局系统实行领导干部任职试用制的暂行规定》等有关规定，按照实事求是、注重质量和讲求效果的原则，结合本省国税系统实际，制定了《山东省国税系统领导干部任职试用期制度管理办法》。对于新提拔的省局机关(含直属、事业单位)副处级以上领导干部……”改写为：“2003年1月，为进一步完善选拔任用领导干部制度，保证选人用人质量，省国税局制定《山东省国税系统领导干部任职试用期制度管理办法》。对于新提拔的省局机关(含直属、事业单位)副处级以上领导干部……”

(四)注意文件题目与内容的处理。在《税务志》初稿中，有时出现只点出文件名，而对文件内容未做介绍的情形，即只点不记问题。志书须用事实说话，戒只点不记。这种问题的处理方法是，若有必要让读者知道文件精神，就选出重要内容做简要介绍；若文件不重要，资料不典型，无需详细介绍，则一点也不要记，连文件名也不用提。例如：“1998年9月，为了正确贯彻执行税收政策，使减免税管理工作进一步走向规范化，省国税局制定了《山东省国家税务局企业所得税减免税管理办法》(试行)。”这段文字只讲到制定了一个办法，而办法的内容没讲，这种写法意义不大。对此情况的处理是，要么接着简要介绍办法的主要内容，要么此条资料不入志。

关于“横排纵述”的问题

(一)正确理解“横不缺项，纵不断线”。志书要全面反映本地区、本行业的事业发展情况，要求“横不缺项，纵不断线”，但并非就是把每年、每月、每项事件不分轻重主次流水账式记录下来，把逐年的资料罗列起来，无重点，无主次，无归纳综合，平均用力，似资料汇编。撰写志稿时要抓住大事、要事、转折点上的事，将工作、事业发展的主要脉络记清楚，尤其有关事件发端、结束或下限时点的资料，应尽可能搜集并写入志中，而不重要的、细小的、不具代表性的材料则不入志。做到“横不缺要项，纵不断主线”。

(二)注意交叉内容的记述角度。志体要求事以类从，横排纵写，分门别类地设篇、章、节、目，以时为序纵述各类事物的发生、发展状况。这种排法，难免会有内容的交叉，但各章节都有自己的主题，即使有交叉，也应有主次，而不是简单的重复。各节(目)应紧扣自己的主题，不要把其他章节应记述的中心内容扯过来，作为重点大写特书，这样就写偏了，反而冲淡了本节(目)应记的主题。这就是说，要把握好记述的角度。另外，还要注意交叉记述不统一的问题。例如，在《税务志》中，关于税务人员的数量、分布情况在“机构人员”一节里有记述，关于税务干部的学历比例情况在“干部教育”一节里有记述，这两处就有交叉，都涉及到税务人员数量的问题。在撰写志稿中，我们通过对不同来源的资料进行分析，计算验证，对相互矛盾的数据予以剔除，选择那些符合常理，符合史实的数据，保证入志资料的准确真实。总之，对此类不同章节都涉及但记述角度不同、相互间有联系的问题，都通过推理、推算、验算等方法进行了考证、验证、检查，以保证志书中不出现矛盾，记述史实统一。

编写志书不同于其他体裁的写作，需要认真学习研究方志理论，准确理解把握，并将方志理论全面、准确地贯彻于修志实践，严格遵守志体规范，反复锤炼志书语言，不断精雕细琢，方能写出高质量的志书。

(作者单位：山东省税务学校 邮编：261041)

第二篇：应聘者应该注意哪些问题

面试，是用人单位招聘人才时通常采用的考核方式。应聘者能不能积极主动地“推销自己”，会不会巧妙自如地展示自己的优势，从而给招聘者留下良好的印象，则直接关系到求职的成功与否，在激烈的竞争中，应聘者应该注意哪些问题才能让自己脱颖而出呢？

一、有备而来。面试前要做好充分准备，如对于应聘单位的各方面情况，要尽量有一个全面的了解，对面试时可能涉及的问题，要事先认真准备和演习。

二、衣冠整洁。应聘者的服饰打扮，应给人一种整洁、大方、庄重的感觉。就性别而言，男性应体现出一种整洁、干练的气度；女性则应表现出一种朴实、端庄的风格。

(一个人的穿着打扮应该和面试公司的整体风格相配合.切记:女孩子不要穿着暴露.)

三、有自信心。每个人都有自己的优势和潜能。应该更多地看到自己的优势和潜能。牢记：“世界上只有没能获得成功的人，没有一能取得成功的人”。

(有的时候面试观就是想知道你对自己的能力是怎么看的,有没有信心做好交给你的工作.)

四、尊重他人。自身基本素质高基本条件好的应聘者，如果傲慢自负，缺乏对招聘考官应有的尊重，甚至把自身的优势和资本当作与对方讨价还价的筹码，这样的应聘者，即便再优秀也不会赢得考官的高分。

五、谈吐流畅。面试是双方一问一答，彼此交流的过程，掌握交流的艺术非常重要。回答问题要富于条理性，逻辑性和节奏感，说话要清晰流畅，简洁。

六、谈话适度。面试交谈不同于当众演讲。一般情况下，在回答提问时应言简意赅，谈话适度要有节制，冗长乏味的长篇大论，只会令人生厌。

七、答其所问。如果由于紧张没有听清楚对方的发问，不妨再礼貌地请对方重复一篇，切忌不懂装懂，乱答一气，如果是众多应聘者参加集体面试，有把握的问题要积极抢答，没有考虑成熟的切忌因抢先而造成答非所问的尴尬局面。

八、扬长避短。面试交谈是一种扬长避短的艺术，在一定场合下，什么话该说，什么话应巧妙地回避，要灵活处理，不要一味地“实话实说”。

九、注意体态。一个人的体态语言在交谈中所起的作用很重要，缩头缩脑，弯腰驼背或者翘起“二郎腿”等，不仅反映出一个人的不良心态，也会给对方留下不好的印象。

十、彬彬有理。要尊重考官，不要打断对方的发问，不要随意插话，更不能贬低别人，抬高自己。不要主动向对方提起薪水，福利待遇等问题，面谈结束告退时，不要向考官提出限定时间给予答复的要求等。相信如果我们能做好这十点，那我们面试的成功率将会有很大的提升。

第三篇：讲授法应该注意问题

好的讲授法根植于教师渊博的知识储备、灵活的内容驾驭、出色的语言表达、有序的课堂组织、循序渐进的问题讲解以及恰到好处的教学情境创设。运用得当，可以达到“引人入胜”和令学生“流连忘返”的教学效果。运用不当可能导致教师单方面的表演，教学过程表现出“灌输式”和“填鸭式”的特点。在运用讲授法进行教学时，我们应该注意哪些问题呢？

1、适用性。在课堂教学时，选择恰当的讲授内容是关键。适用性比如概念定义、历史文化和教学法则。2启发性。在课堂教学中教师要注意启发和引导学生思考，要有意识地设置一些与本节内容相关的问题。使学生产生疑问，激发探索问题的积极性。

3、趣味性。生动形象、富有趣味的讲授，能够激发学生的兴趣，使他们集中注意、积极思考。尽可能地使讲授的内容贴近学生的生活实际，将枯燥的知识趣味化。4整合性。在与其他教学方法综合运用时，应考虑如何扬长避短。可以先通过读整节内容，列出主要知识点，然后根据知识点以及学生的特点选择不同的教学方法进行教学。

第四篇：撰写教学论文应该注意的几个方面

撰写教学论文应该注意的几个方面

一积累资料

“巧妇难为无米之炊”，没有资料，等于无本之水，要撰写教学论文，首先要积累资料。一方面要广泛阅读各种教学刊物，凡是报刊上发表的文章，总有一定的价值和可读性，应将感受最深，启迪最大，与自己教学又官切相关的文章予以摘抄或将文章的标题，报刊名称、期号、页号摘录，其作用在于积累素材，以备日后查用，另一方面要加强对教材的钻研，把教学中的点滴经验和体会及时记录下来，课堂教学和课外辅导是素材积累的理要场所，学重提出的问题，有时也能引发我们的思考。我们要做教学的有心人，既要勤于动脑，又要勤于动笔，及时将点滴体会记录下来，日积月累，资料就丰富起来了。

二、选好题意

论文选题应当从教学实际中录找，这样选题既准确又有实际意义，这是论文选题的重要方法，当然也可以借鉴别人的思路，从中受到启发。选题要根据自己的知识结构，资料的积累，以及思考的程度等因素来确定，要选择能够写，可以写的才能使教学认文的撰写具有可行发生性。选题要有新意，文贵创新，有无创新关系到论文价值的大小。要注意从教学的新理论、新观点、新方法中选题。

文章要想发表，标题是相当的重要。标题就象人的眼睛一样，是反映文章灵魂的一个窗口，文章的标题拟得好与不好，会直接影响文章的质量，现在的教学杂志，月收稿量一般在一千篇左右，而一期杂志只能刊发三、四十篇文章，其审稿程序一般为“筛选”、“初审”和“复审”。过“筛选”、关可以说文章的标题起着举足轻重的作用。一篇有价值的文章，如果标题拟得不好，很有可能在“筛选”阶段被编辑筛掉，论文标题一定要确切，即标题和内容要吻合，题目不要过大也不要过小。二要新颖，即有独特的风格和特点，不落俗套。三要简炼，一般论文题目不宜过长。四要鲜明，标题能够表明作者的观点和立场，能反映文章的主旨。

三精心动笔

选好标题后接着就是拟定提纲，文章的提纲既是撰写的蓝图，又是文章的骨干，如果能拟定较好的提纲，按提纲的层次展开论述，那一定能写出比较好的文章。其次是起草初稿，文章的初稿要实事求是，不夸大、不宿小、不抄袭，要把据点定的提纲有血有肉地联贯起来，要言简意赅，教学论文的语言力求质朴，少用修辞手法和文学性语言，要在说理上多费笔墨，做到说理透彻，逻辑严密，论文要，有充足的事实和鲜明的观点，要有高度的概括和深入的分析，使理论和实际相结合，观点和材料相统一，最后就是修改定稿。论文初稿完成后，不要急于抄写投稿，要仔细地审阅稿件，认真修改，做到语句流畅上口，能省掉的字一定删去，做到眉目清楚，中心明确，结论中步。论文定稿后必须符合稿件的规范要求，就一律用16开正规方稿纸抄写，书写要端正。

只要我们眼光敏锐，持之以恒，不断学习，不断提高，坚持数年，必有好处。

第五篇：合作经营应该注意的问题

在合作之初就应该规范公司的各项制度，可以聘请律师代为拟定、审核公司的各项制度及相关协议，再由合伙人就具体条款提出修改建议。

第一，确定合伙之前的准备。

1.合作前，清理自身的账目。理清自身账目，为的是将来合作中清晰自己的投入，万一发生争议，能够明确自己的权益。

2.认真审查对方的资本实力。审查合作伙伴的资本实力，同时也是在检验对方的诚信。在合作中，如果对方实力不强但以实力雄厚的面目出现，不但增加了风险，也容易发生争执。

3.拟定合作协议。合伙协议写得越清楚、越明白，对合伙人彼此的保护程度也就越高。

第二，签订合伙协议应该注意的问题。

1.个人合伙可以起字号，依法经核准登记，在核准登记的经营范围内从事经营。各个合伙人应该对出资数额、盈余分配、债务承担、入伙、退伙、合伙终止等事项，订立书面协议。

2.个人合伙的经营活动，由合伙人共同决定，合伙人有执行或者监督的权利。

第三，合伙协议的主要内容。

1.利润分配与双方的权利义务。说明分享利润和承担损失的方式以及具体事务的承担，经营过程中的合理支出的计算。

2.投票权和决策权。一般而言，各个合伙人有同等的投票权，这在涉及企业重大事务时具有非同小可的意义。

3.合理的分享利润权。比如说明在合伙者即使生病或者休假也有权利分享利润，但须作出一定的时间限制。这通常也是引发争议的重大问题，需要在合伙协议中列明。

4.撤资的条件和处理办法。比如当合伙人离开公司时，或者合作公司解体时，每个合伙人的资本份额如何估价，如何处理等问题。

5.订立合理的财务制度。最重要的是企业财务会计制度，对会计准则达成协议或让可靠的会计人员从事这一工作是极其重要的事情。对于不参加实际经营的合伙人，尤其要坚持这一点。