第一篇：干部培训小结
http:// 市人民检察院余志勇
今年7月，我有幸参加了恩平市2011年度副科级后备干部培训班，其间通过系统的政策理论学习、丰富的课题讨论交流、严格的学习制度管理、精彩的实地考察体验，在市委组织部和党校的精心安排下，指导老师的细致指导下，同学们的热情帮助下，我刻苦学习，奋发向上，身心各个方面都得到了提升，现将个人学习情况总结如下：
一、既要强化学习的危机意识，又要有注重细节的品行。三日不学习，赶不上刘少奇。通过这次学习培训，使我深刻认识到，当前世界经济、科技发展日新月异，新困难、新问题、新矛盾、新知识层出不穷，这对中青年干部的政治素、理论修养、知识水平、工作能力都提出了新的挑战和更高的要求。只有不断的学习，不断地进行知识储备和更新，才能跟上时代发展的步伐，否则就会被飞速发展的社会所淘汰。因此，我们必须强化学习危机意识，增强学习自觉性，真正把学习看成是一种自我发展的需要，不断补充和更新知识，丰富和武装自己的头脑。通过学习，丰富知识储备，打好理论功底，提高解决问题，驾驭工作的能力及本领。同时，还要有注重细节的品行。“千里之堤，溃于蚁穴”，细节决定成败。因此，作为青年干部，必须以一种注重细节，追求完美的精神，从简单的事情做起，从细微处入手，把琐事做好，把小事做精，把细事做亮。既要做到脚踏实地，万丈高楼平地起；又要做到精益求精，对每项工作做到“零距离”“零缺陷”“零误差”；还要做到胸怀全局，从大处着眼，小处入手，善于站在全局的高度看待自己从事的工作，把立足点和落脚点放在服务大局，推动发展上。现实工作中，不少干部小事不肯干，大事干不来，“差不多”先生比比皆是，好象、几乎、将近、大约、大体、大概成了他们的代名词。“日差一尺，月累一丈”，让领导产生一种工作不扎实、不严谨的错觉，最终影响自身前程。这样的事例、教训比比皆是。
二、既要树立坚定的理论信念，又要务实创新的精神。只有树立了远大的理想和坚定的信念，才能有不断追求和进取的动力。当前，我市正处在全面建设小康社会的重要历史时期，我们一定要清醒地认识到自己所肩负的重任，增强加快发展的责任感、使命感和紧迫感，牢固树立共产主义的远大理想和正确的世界观、人生观、价值观，坚定建设有中国特色社会主义的信念，自觉同市委、市政府保持高度一致，把自己的命运同恩平经济发展、人民群众生活水平提高紧紧联系在一起，利用自己平生所学，把全部精力和生命投入到为实现恩平经济腾飞和小康社会主义事业建设中去。同时，要勇于打破常规，大胆创造，敢为人先。江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”中青年干部思维活跃，理应成为创新的先锋和模范。而这种创新，不是一般意义上的落实，也不是上行下效、照抄照搬的模仿，而是要有勇气和胆识，敢于向传统和权威挑战，敢于另辟蹊径，探索和尝试前人和别人没有走过的路；善于打破习惯思维定势，树立多向思维、逆向思维和辩证思维，突破条条框框的束缚，勇于提出新设想、新观点、新方法；善于继承、吸收和借鉴前人和别人创造的一切先进的、有益的成果，去伪存真、去粗取精，扬长避短，实现超越和发展。
三、既要树立正确的人生心态，又要有坚持不懈的精神。心态是一个人思维观念和思考模式的集合。我们做任何事情，要成功，就要调整好自己的心态，心态变，态度就变；态度变，行为就变；行为变，习惯就变；习惯变，人格就变；人格变，命运就变；命运变，人生就变。“面对人生逆境或困境时所持的态度，远比困境本身来得重要。”这句话听来有些唯心，有些绝对，但却是人生颠扑不破的真理。生命的价值在于选择，选择什么样的心态也就选择了什么样的人生！当今社会，很多干部不是因为追求自身人生价值所累，而是为名利两字所累，究其原因就是把名利二字看得太重，心态没有摆正所致。因此，作为一名青年干部，必须培养正确的和人生心态，切实做到“四有”：即对事业有进取心、对社会有责任心，对群众有公仆心，对人生有平常心。同时，还要有坚持不懈的精神。“立志无恒，终身事无成。”恒心，是对坚持的一种最有力的诠释。马克思写《资本论》花了40年；哥白尼写《天体运行论》
花了36年；徐霞客写《徐霞客游记》花了34年。如果没有强大的决心和坚持不懈的精神，他们是不可能取得这样的成就的。因此，我们一定要学会坚持。要时刻锤炼自身的意志力、利益观，切实淡化官念，大力弘扬求真务实作风，用“板凳须坐十年冷，文章不写一句空”的劲头去求真知、查实情，用“不到长成非好汉”的毅力去抓落实，推动我们各项工作又快又好又快发展。
四、加强沟通交流，增进彼此友谊。学习培训除了理论知识方面的学习，收获最大的是交了这么多分布在全市各部门、各乡镇、各行业、各战线的同学们，他们有的从事综合部门、有的从事经济工作，有的是技术骨干，有的是领导人才，有的是从事基层农村工作，从他们的身上学到了很多书本上学不到的东西。通过日常的交流和各个课题的集中讨论，他们许多的新观点、新理念、新见解、新对策都深深的丰富和感染了我。通过开展极具特色的考察参观，我们形成了一个团结一致、热情互助、讲感情、讲大局、讲奉献的优秀团体，建立了最真挚、最深厚的友情。天半的集中学习培训是短暂的，而每天的学习是充实的，生活是精彩的，收获是丰厚的，影响是深远的。通过培训我坚定了共产主义信仰，思想成熟了，意志坚定了，今后的工作方向更加明确了，思路更清晰了。在今后的学习工作中，我要用新学的这些理论知识来推动工作创新，使自己的工作水平取得进一点的提高，成为一名优秀的后备干部
第二篇：干部培训工作小结
干部培训工作小结
一、总结
十年期间我区的干部培训工作，坚持以实施素质教育和新课程改革为研究重点，努力形成以培养创新精神和实践能力为核心的干部培训；坚持理论联系实际，全力促使干部培训与管理水平及课堂教学间的密切结合；坚持以提升学校办学水平为宗旨，较好地完成了干部培训的基本任务。
（一）主要成绩
1．干部培训先导意识在教育整体发展中得到显现
广大干部进一步明确了干部培训在加快实现学校内涵建设，实现教育均衡化进程中的基础性、战略性和先导性作用；明确了干部培训在推进区域教育改革与发展，全面实施素质教育，全力开展新课程改革中的引领、保障和促进功能。干部培训工作纳入了教育整体发展之中，区域干部培训与学校教育同步或适度超前发展。
2．明确的培训目标在培训举措方面实现突破
我们进一步明确了干部培训工作目标，并取得了相应的效果。一是干部培训在各级各类培训班的管理力度上有新突破；二是干部培训在专家队伍的广度上有新突破；三是干部培训在研究的深度上有新突破；四是培训课程设置在理论和实践结合的程度上有新突破。表现为培训课程能将创建办学特色，实践办学思路，深入课堂教学开展相结合，实在又实用，深受学员好评。
3．完善的干部培训工作机制促成管理制度走向成熟
干部培训工作的日常业务管理由干部培训部负责，各干部培训班的管理由干部培训部委派班主任负责，并由各培训班学员组成班委协同管理。由于干部培训工作建立了较为严格的培训考核制度，各班班主任认真履行着岗位的职责，从培训的出勤率、学员的参培表现和完成作业等各方面情况看，结果令人满意。在培训班进行分散活动时组建了片级研讨，干部培训部老师全程参与，形成信息传递通畅、合作交流平台多样、功能发挥良好的干部培训片级体系，为提高干部培训工作质量提供了组织保证。
4．依托区域骨干力量提升干部培训骨干队伍
我区十分重视干部培训骨干队伍的培养。一是要求干部培训部老师人人有干部培训课程；二是加强区域内基层学校优秀干部的培养，提供平台让其讲课；三是加强聘请区、市内外的培训专家的作专题培训，特别是外聘了上海市社科院、高等院校的高端专家的加盟，使我区的干部培训骨干教师队伍得到了进一步扩充，这些培训者在干部培训中发挥着引领作用。
（二）基本经验
十年来，在教育局党委领导的高度重视和指导下，在教师领导的关心和帮助下，在干部培训部各任领导和全体教师的团结协作和共同努力下，干部培训工作还是取得了令人满意的成果。其主要的经验是：
1、针对实际，合理调整工作思路
在干部培训要做到全覆盖的思考上，针对目前重复培训和同类型、同层次培训的现象，造成了不少干部对培训工作的疲惫感和厌烦感。为了尽量减少他们的工学矛盾，根据需要适当组织了相关的专题培训。在结业发证的问题上，针对每个班都搞结业典礼和发证工作既浪费时间又浪费精力的情况，调整为除少数专题
班以外，一般的常规培训班采用整个阶段全部结束后通过总结大会搞统一的结业和发证。特别是在各类培训班的办班过程中，我们经常通过工作的研讨，不断对过程中的细节处理进行调整与优化，以确保过程的合理和培训工作的质量。
2、根据需求，精心配置培训课程
我们坚持以学员的需求为导向，从教育和学校发展的实际出发，将理论学习和思考、解决教育改革中面临的实际困难和问题结合起来，将理性的思考和改进学校工作的具体实践结合起来，在促进干部队伍理论水平、管理能力、领导艺术等全面提高。由于学校中层干部一般是按条线进行工作分工的，我们根据培训对象岗位的不同而设置不同的课程内容，在通识性课程安排基本一致的情况下，根据条线工作的需要单独设置相应的专业性课程。在教育教学管理人员的培训中，结合学校教育教学改革的深入，我们对学校课程的领导力、执行力和指导力在相关的培训班上进行专题研讨；在实施绩效工资的背景下，我们也组织学员开展专题的研讨，不仅提高了认识，而且切实地研究了一些出现的问题，有助于在今后的实施中不断得到改进。
3、讲求实效，灵活采用培训形式
在培训的形式不仅继承了传统的有效形式，如集中授课听讲座等，也重视了现代教学形式的尝试和运用，尽力体现形式为内容服务，让形式为有效而存在。如为了拓宽学员的视野，我们每个培训班都从市内外、区内外请一些专家来讲课、作报告，这种集中授课为主的形式还是很受欢迎的。除此之外，我们也安排一段时间进行分组活动，一方面让大家到兄弟学校去了解一些情况，一方面让每位学员都有交流锻炼的机会，最后通过论坛活动作进一步的交流和总结。事实证明，这种小组交流和研讨的形式是很成功也是很有效的。另外，在培训过程中还适当安排了到区内外的兄弟学校进行考察和取经，开阔了视野，学到了他人的经验或做法，收获很大。
4、加强管理，努力提高培训质量
干部培训工作，得到了教育局领导的高度重视，也得到了教师领导的大力支持。教育局成立了“
十五、十一五”干部培训工作领导小组，由教育局主要领导任组长，加强对干部培训工作的组织领导，并在教师设立办公室，由主要领导任办公室主任。干部培训部还能深入基层学校开展工作的调研，及时掌握反馈信息并及时改进，为不断提高干部培训质量作出了积极努力。
（三）存在问题
在总结十年干部培训工作成绩的同时，我们清醒的看到，干部培训工作还存在着一些值得我们重视的问题。
1、课程内涵的质量待进一步提高
虽然干部培训课程的设置和具体内容我们有设想，也在具体的办班过程中针对不同的学员对象设置了相应的课程方案，针对性是强或比较强的。但课程设置的针对性仅是一个方面，体现地域特点的特色课程建设等，还需要进一步给以重视。
2、培训的途径和方法需进一步开拓
从干部培训的培训形式看，我们开始重视了学员的互动和分组活动，所以也有93%的学员认为形式是有效或较有效的。但从意见和建议的内容看，形式的多样性和灵活性还不够，思路还不够开阔。尤其是受经费、安排、联系等因素的限制，学习考察活动还太少，实践活动也要进一步研究和落实，以更好地体现实效性。
3、培训者的培训需得到进一步加强
从学员对参加培训的总体满意度看，绝大多数认为是满意和比较满意的，这里既体现了干部培训部老师对工作的一种尽职，一种良好的服务态度，也包含着学员对我们工作的支持和鼓励。但我们感到，真正要让培训工作让学员满意，培训的质量还有待于提高，这需要从进一步重视培训者的培训开始。干部培训部的老师需要不断进修和提高，不能满足于现状；干部培训队伍的建设也要提到议事日程上加以建设，以保证干部培训工作与时俱进的需要。
（四）今后干部培训努力方向
坚持以规范为核心，服务为宗旨，管理为保证。坚持以提高干部素质为基点，以优化干部队伍建设为重点，扎实开展干部培训工作，切实解决干部培训工作中的实际问题，进一步提升干部培训的管理水平、运作水平、保障水平和研究水平，努力实现干部培训效果的最大化。
工作的总体目标
1、统筹协调教育系统不同类型、不同层次干部培训工作的机制进一步完善。
2、高起点、高质量培训干部的任务全面落实。
3、教育系统各级各类干部思想政治素质、政策法规水平、教育管理水平、专业整体素质明显提高,推动教育改革和发展的本领显著增强。
4、校（园）级干部培养的梯次结构基本形成，教育领军人物的培养环境初步形成。
5、培训机构建设得到加强，培训质量和效益全面提升，保障更加有力。
具体目标
1．队伍建设目标
（1）建设一支服务意识强、指导效果好、善于协调干部培训工作的管理队伍。
（2）建设一支年龄结构合理、具有现代理念和技术、熟悉干部培训基本理论和方法、敢于开拓创新、乐于奉献、具有区域特点的干部培训的骨干队伍。
（3）建构一支既有丰富管理经验又有较高理论素养的市内外较高知名度的干部培训的专家库。
2．课程建设目标
（1）在原有干部培训课程的基础上有突破。健全和完善干部培训课程体系。以建设干部培训的“基础课程、拓展课程和核心课程”为抓手，填补一些空白，实现干部培训课程的全覆盖。
（2）打造干部培训的“精品课程”。充分挖掘区域内外的干部培训资源，从“基础课程、拓展课程和核心课程”三类课程中，打造若干门具有区域特色的干部培训“精品课程”，争取以课程的特色、高端和优质辐射影响至区、市内外。
3．干部培训目标
（1）通过干部培训指导，打造一支具有较高理论素养和管理智慧并且能够冲击“上海市名校长”“特级校长”的干部队伍。
（2）通过干部培训指导，打造一支具有勤奋好学和勇于反思并且具有发展潜力的“上海市名校长”“特级校长”后备骨干干部队伍。
（3）通过干部培训指导，在常规的通识培训中，及时发现并推荐干部培训中的优秀学员，关注其个性化发展需求，为高一级干部队伍打造一支后备力量。
3．实施梯级培训
（1）常规培训。“十一五”期间，完成学校干部的新一轮岗位培训，凡2011年1月1日前在职在岗的教育系统基层单位中层及以上干部全部接受一轮干部培
训，完成规定的培训学分。具体包括中小学幼校园长、书记（含正、副职）、工会主席、办公室主任、教导主任、科研主任、人事干部、总务主任等八类对象。
（2）专题集训。根据一定时期市、区工作要求，局工作重点以及干部队伍现状或干部培训需求，针对特定对象，围绕特定专题开展专题集中培训。
（3）后备干部选训。拓宽选人视野，在广泛选拔、民主推荐的基础上，选出一定数量的年轻干部，进行管理专业的岗前培训。依托教育党校、名师工作室、教师干部培训部，通过支教、名师带教、轮岗锻炼、助理实习等途径，增强年轻干部的实际才干，在实践锻炼中积累经验。重点加强校长助理的培训，提高综合素质。
（4）骨干培养。建立校级干部培训梯队：对已经在岗一段时间的年轻校（园）长、书记，在完成常规培训的基础上进行提高培训；在校级干部的骨干队伍中，遴选出一定数量在学校管理方面有一定研究、取得一定成绩、受到学校教职员工认可的优秀中青年校（园）长、书记，作为“名校长”后备人选进行重点培养，安排参加市、区“名校长培养工程”的带教培养或参加区内校长研修班学习。
（5）高端研修。在重点培养的优秀中青年校（园）长、书记进一步遴选出若干名在学校管理方面做出突出成绩、有较高理论素养的校（园）长、书记，加大培养力度，实行政策倾斜，搭建成长平台，营造宽松环境，鼓励支持成长为全市闻名并在全国有一定知名度、掌握国际国内前沿理论，在学科专业、教改实践中具有很强教学和研究能力，并能参与国际教育交流的的专家型名校长，成为创办精品教育的领军人物。
4．创新干部培训模式
（1）灵活选择培训方式。分析各类干部对培训的需求，设置专业特征明显的课程，分类分层多渠道实施培训，以干部岗位培训为主，学校自主培训、学历培训、综合培训和任务型短训等为辅助形式，分类指导，多元培训，满足不同层次的培训需求。
（2）精心设计培训方法。重视培训方法的预评估和训前论证，力求培训效益。根据培训班性质与培训对象，进行科学分析，选择适合培训目标的培训方法，有效实施课程计划和完成课程目标，班级授课与分组讨论相结合；导师带教与自学交流相结合；问题研究与在岗实践相结合；课题引领与基层研讨相结合；行动研究与主题论坛相结合；互动合作与交流展示相结合。
（3）探索变革培训模式。继续实践和探索“聚焦学校、专题引领、合作互动、自主发展”学校干部培训模式。针对区教育改革与发展中的难点和瓶颈问题设计专题，聚焦区内学校，探索管理方法，激发观点碰撞，激活培训资源，促进学校干部主动发展，全面和谐发展。
（4）搭建展示交流平台。定期举办党政干部讲坛，组织不同层次、不同类别的教育干部进行座谈、展示培训成果，交流学习体会，形成实践、培训、反思、再实践的成长路径，鼓励有思想、有能力的干部脱颖而出。
5．完善干部培训服务
“十二五”期间，要更积极地开展干部培训指导、服务和管理。通过研讨交流制度、过程评价制度和干部培训奖励制度，提升服务质量，并在干部培训工作中发现问题，解决问题，提炼经验。充分利用现代教育技术，实现干部培训档案管理网络化。全区（包括中、小学、幼儿园）干部培训档案和资料信息要全部上网，做到教育资源共享，使干部培训信息的提取、使用更加快捷方便。要搭建更广泛的合作交流平台，搭建我区干部培训活动网络信息交流的平台，开设区干部培训
专用电子信箱，使干部培训网页及电子信箱成为我区干部培训室无纸化办公的一个平台，成为区干部培训部与局党委、学员沟通的桥梁。
三、创新案例
干部培训的瓶颈是优秀培训师和优质的培训课程。它会直接影响到培训的质量和学员的满意度。
第三篇：军转干部培训小结
军转培训小结
11月份以来，我参加了区委党校军转干部培训班。在领导和战友的关心帮助下，较好地完成了各项学习培训任务。在思想政治方面，能够深刻理解社会主义核心价值观，系统学习党的创新理论和习总书记系列重要讲话，解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，对深化改革、全面建成小康社会充满信心。在理论学习方面，坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，认真参加了政策法规、公共基础知识、公共行政、政治经济等课程的学习，收获很大，增强了工作自信。学习期间，能够发扬部队优良传统，自身要求严格，遵守纪律，诚实守信，助人为乐，尊敬领导，团结同志，时刻注意保持形象。存在不足：对党的创新理论学习还要进一步强化，需要在工作中提高实践运用能力。
第四篇：处级干部培训小结
个人小结
*年*月*日，我有幸参加了第*期党政机关正处级干部轮训班。虽然培训时间并不冗长，但是培训内容丰富合理。通过专题讲座、自学参考教材、“情景模拟”教学及到无锡现场教学等多种形式，从当前的国际国内形势和发展趋势、领导者应具备能力和素质、领导的艺术和领导的方法、新闻应对与网络舆情、职务犯罪与反腐倡廉、及情绪和压力的管理等方面给我们上了一次内容充实的干部成长的必修课。因此，时间虽短，但收获良多，小结如下：
一是武装了头脑，更加增强了使命感和责任感。开班仪式上，吕校长向我们大家提出了：“端正学习态度；善于学习，勤交流探讨；善读精品好书；联系实际思考；妥善处理工学矛盾等五方面的要求。所以这次培训以突出马克思主义理论学习的系统性，加强与现代化相关知识的学习，增强党性锻炼，提高驾驭复杂局面、解决复杂矛盾的能力为宗旨，为我们安排了周密、细致、内容丰富的理论教学计划。大家通过不同层面的学习、讨论、考察，将所学的知识与实践相结合，加深了对所学理论知识的理解与掌握。在原有的一些理论基础上，通过对《中国共产党历史》的导读、庞元正老师对辩证思维与科学发展的辅导学习和召开组织生活会、结对讨论等，使我对共产党精神的理解更加深刻，对马克思主义辩证思想认识更加清醒，精神实质把握更加准确，更加增强了一种责任意识。在以后抓工作中要知关节、得要领，善于抓住主要矛盾、薄弱环节和各种优势，集中精力抓要事、攻难事、成大事；要善于统筹运作，把长远目标和短期安排结合起来，增强工作的预见性、前瞻性和可操作性。通过这次学习我还进一步强化了情为民所系、利为民所谋、权为民所用的意识。
二是解放了思想，更加开阔了眼界，启发了思路。这次培训从我们学员的切实求知需求出发，在教学内容上作了精心安排，有针对性地开设了国际视野中的“中国模式”评析、海洋战略和海洋经济、“十二五”期间上海率先转变经济发展方式的瓶颈与对策等。理论上深入浅出，讲授上各具特色。既使我充分感受到了知识的密集和信息更新速度快的冲击，又使我获取了许多对本职工作帮助很大的新信息，思想观念得到了极大的更新。特别是通过教与学的互动、学与学的促动、课堂与课外的联动，我们普遍感到通过学习，丰富了知识，拓展了视野，对当前国际国内政治、经济有了更深一步的了解，进一步认清了形势，明白了新世纪党面临着十分严峻的考验和挑战；体会了解放思想的根本要求是察民情重民生；认识了新时期下，只有在重视经济发展的同时缓和社会转型时期的突出矛盾，才能保持社会和谐有序稳定发展。同时也解开了很多实践中产生的许多理论疑惑。课后的小组讨论、学员论坛，提倡大家紧密结合本单位、本行业系统的工作实际，研究探讨深入解放思想中遇到的新情况新问题，以达到在研讨中相互学习，在交流中相互启发的目的。从而统一了思想，提高了认识，开阔了眼界，启发了思路。三是广泛学习各方面知识，更加提升了思维层次和领导水平。学习的目的在于提高工作能力。随着城市化进程的推进，拆迁、盘活土地、企业改制等工作都关系着群众的切身利益。如何积极把理论知识灵活的运用到实际工作中，继而促进本职工作的深入开展，这就要求我们必须通过不断的学习各方面的知识来提高统筹协调能力。在培训期间，市人大财经委朱匡宇主任就给我们上了意义深刻的一课，他从深度思维的角度教导我们从作为领导干部的角度去开拓创新能力，要善于运用科学的运作方法，努力提高工作的操作水平，以操作水平的提高来推动各项工作的落实。要按照市场经济的要求，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，实现思路创新、举措创新。要切实增强工作的责任感、紧迫感，把开拓创新作为一种常态；而情景模式的媒介素养教育教学实施方案和案例教学也出现在培训教程里，这种模式灵活仿真的锻炼我们提高对媒体的应对能力和处理突发状况的第一手应对措施。力求通过这次多领域的学习，使我们在今后的工作中不断有所创新、有所突破、有所提高。
四是自觉加强党性锻炼，更加提高了党性修养和人生境界。在党校学习培训的这段时间，也是深入进行党性教育和党性锻炼的时间。朱华教授的党性分析动员、观看杨善洲先进事迹、周敬青教授的党性时代要求教育典型案例分析等各种专题讲座和学习、考察交流一系列研究活动，真正让我再次接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼，让我的信念更加坚定——要把对党的事业的忠诚，作为一种信念来坚持，作为一种准则来恪守。通过学习，我觉得“党性”就是作为共产党人的“人性”，是共产党区别于其他政党成员和普通群众的“特质”。具体来说，党性突出地表现为政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、把握政策的原则性、改革创新的敏锐性和反腐倡廉的战斗性这“五性”。通过这次的党性党风教育和锻炼，使我进一步明确了党性修养、锻炼的途径和方法，进一步提高了党性修养和党风意识，增强了组织性和纪律性，从思想、组织、作风上加强对自己的约束和管理。这次培训还注重把增强党员领导干部的党性修养与新形势新任务以及经济社会发展中热点难点问题结合起来，围绕民生改善这个中心，服务大局，着力增强党性修养的针对性。在加强正面引导深化党性教育的同时，也给我们利用听取处级干部违法违纪分析报告的方式对我们开展廉政警示教育。
收获颇多，不能一一举例。这次丰富的培训内容既宏观把握了当前新形势、新问题，又结合了实际情况；既做到务虚，又做好务实；既注重理论性又注重实用性，不仅使我们提高了思想认识水平和理论素养，又掌握了做好工作所需的具体方法。从总体上来说，这次培训帮助我们拓宽了工作思路，对我们今后开展工作和提高自己的基本素质都有很大的帮助。
第五篇：干部培训学习小结
干部培训学习小结
通过青浦区农民工子女民办小学干部培训班两个星期的学习，充实了头脑、开阔了眼界、丰富了知识、提高了素质，即一是提高了思想素质；二是社会意识增强；三是改进办学理念；四是责任意识增强。经过对学习的认真分析总结，我感悟到：
一、不断学习，提高管理水平。
在过去的工作中，虽然也积累了一定的管理方法和经验，但是现在回顾起来，清醒地看到自身存在着很多的缺点和不足，主要是办学理念与现代教育理念不同步、方法不够新颖。通过学习，改进了办学理念，增强了教育教学管理意识，提高了管理水平。
二、与时俱进，立志有为。
要认真学习和贯彻执行国家教育方针，与时俱进，立志有所作为。首先，要听从组织的安排，增强教育意识，改进办学理念，认真学习《教育法》和其它相适应的法律法规；紧随时代的脉搏，发挥好领导干部的表率作用。其次，要加强思想素质和业务素质的提高，树立正确的办学理念，把握正确的导向，在工作中要不断警示自己，加强学习，脚踏实地，兢兢业业，做好本职工作，为教育事业多做贡献。
三、接受监督，听取意见。
作为一名领导干部必须要自觉接受别人的监督，听取不同的意见，要把那些敢于批评自己的同志视为挚友；对别人的批评意见，要能听得进，坐得住，虚心接受。在团队发挥群策群力，只有这样，才能听到更多的更好的不同意见，才会把工作做得更好，否则，一意孤行只会以失败而告终。
四、因地制宜，规范办学。
农民工子女民办小学，有很多条件跟不上当地的公办学校，因此，在办学上，还存在着一定的差距，但是，只要我们能够因地制宜，创造条件，努力工作，就一定能把学校办好。
五、加强师资力量，稳定教师队伍。
针对农民工子女民办小学，师资力量薄弱，教师流动性大，队伍不稳定的现象，要想办好学校，就必须加强师资力量，稳定教师队伍，只有这样才能真正提高教学质量，做到规范优质办学。
六、制定切实有效的规章制度。
管理者要认真思考、寻找适合本校最佳的管理方案，制定一套符合本校实情的规章制度，以法律为依据，以制度作保障，才能管理和发展好本校。
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