西城区寄宿制学校2015---2016学年度安全工作总结

第一篇：西城区寄宿制学校2015---2016学年度安全工作总结

西城区寄宿制学校2015--2016学年度安全工作总结

一年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，一千余名学生和100多名教职员工平平安安。下面将所做的工作总结如下：

一、进一步完善制度

确保安全措施落实到位

我们建立了在校长直接领导下，以专职安全员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，制定岗位安全责任制，并将岗位责任制悬挂到各岗位办公室，实行安全工作与岗位工作月考核并举。从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。

二、认真做好各种值班工作

切实抓好学校安全防范

认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡逻值班；平时值班有各年级教师值班，学校行政值班和学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时利用课件进行教育，把问题处理在萌发阶段。值周教师每天早上按时到岗，跟踪掌握学校的教育教学情况和学生的学习活动情况。学校的安全管理达到一环扣一环，环环紧扣。学生的安全教育做到有的放矢，学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。我们多次召开安全会议，使他们提高安全防范意识；多次召开食品从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求，对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》，炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。要求教师常学习勤检查，始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。我们还制定了各类安全工作预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。

三、强化教育，增强防范意识。

1、对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提

出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。

2、以“安全教育周”为契机，加强安全教育。为提高安全教育周的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了安全教育周活动的实施方案，开展了以下内容的活动：

（1）开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。请县消防大队的消防官兵给师生宣讲消防知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。

（2）全校各班开展一次以安全为主题的大讨论，主题围绕：每个同学应该怎样自我保护、每个同学应该怎样提高自救自护能力。（3）每班刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报。

（4）每班召开一次以“安全教育”为主题的班队会，组织学生学习《中小学校安全工作手册》。

（5）开展自护、自救安全知识竞赛。在安全教育周期间做到每天有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。

四、加强法制教育，推动依法治校

在对青少年学生进行科学文化知识教育的同时，大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。坚持以人为本的思想，深入扎实地开展青少年法制教育活动，预防和遏制青少年违法犯罪。拓展法制教育的广度和深度，完善学校法制副校长法制教育制度，实现法制教育的经常化、规范化、制度化，为推进依法治校奠定基础。不断探索新的法制宣传教育方式方法，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充，力争取得最佳实效。结合学校实际，及时发现和纠正师生的违法违纪行为，并针对社会上存在的不良现象，探索德育工作的针对性、实效性。

学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

西城区寄宿制学校

2016年6月27日

第二篇：寄宿制小学学校安全工作总结

寄宿制小学学校安全工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了安全预案集等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显着增强，现将一年来的工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任、教师和德育教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，政教主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。与安全人员、生活部、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的，追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任、任课教师、体育教师、门卫、食堂从业人员、实习教师等明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、领导24小时值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都至少进行一次紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极于本地卫生所积极配合防流感通力合作，做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。上好安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如（六

一、元旦各种大型活动的安全预案）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自与同学结伴到河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、生活部学生床铺等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边还存在安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校有300多名住校生，对学校管理构成一定的难度。

今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

第三篇：西城区寄宿制中学校园及周边环境安全自检自查报告

西城区寄宿制中学校园及周边环境安全自检自查报告

安全工作是学校工作的重中之重，为贯彻落实县教育局安全要求，消除校园内外一切安全隐患，确保广大师生生命财产安全，维护学校正常秩序，我校高度重视校园内外的安全工作，结合学校实际，现把自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

我校现有36个教学班，为确保教育教学秩序的正常进行，切实抓好校园及校园周边环境的整治工作。学校领导和每个教师从“安全无小事”的高度出发，把学校周边环境综合治理工作作为学校的重点工作来抓，为此学校成立了以校长张坤为组长，党支部书记：古丽努尔为副组长，学校安全办、各班主任，各教研组长为组员的校园综合治理领导小组，并且聘请了法制副校长：陈俊力、阿依奔。制定了《校园综合治理领导小组职责》，在职责中明确规定：校园综合治理领导小组成员负责与当地治安机构的联络和合作，及时对学校周边环境予以整顿和清理；加强学校内部的治安值班工作的检查和落实，积极采取预防青少年违法犯罪的措施；加强门卫工作的指导和检查。在职责中明确规定：领导小组成员要安排好学校的工作和假节日的值班护校工作；及时向学生和教师了解有关影响学校正常教育教学秩序的情况；经常性地与派出所互通情况，并在派出所的指导下，做好治安防范工作；收集学生向学校提供的治安状况信息，做到心中有数，通过机构的成立和职责的制定各领导小组都能主动积极地开展工作，发挥各自的职能，使校园及周边环境治安整体情况良好。特做《学校周边环境综合整治情况自检自查报告》如下：

二、校园及周边治安整体情况

开学初学校安全领导小组对全校的安全隐患进行了全面的排查，每天都有值班教师检查督促，严防师生安全。对校门外的各营业门店进行了检查，没有发现危及学生身心健康的食品等。交通道口设置了警示牌，并由教师每天值班。学校内部各项安全措施能具体落到实处，坚持“谁管谁负责”的原则，各部门、各室、各班级根据职责、要求，主动找准自己的位置，明确本身的职责，切实承担起共同维护治安的责任，重点部门定期检查，确保消防器材（灭火器）正常使用，对全校师生进行消防知识宣传教育。

三、校园及周边治安综合治理防范体系建设情况

首先，加强组织领导，健全组织机构，完善了各项制度。建立了以校长、各教研组、班主任、学生安全员组成的分布广泛、功能齐全、整体联动、效果明显的综合治理防范体系。

其次，把交通安全工作作为学校周边环境综合治理的重要内容来抓。严禁无牌无照及农用车辆手续不全车辆接送学生。

第三，加强法律常识的学习，在学生知法的前提下，提高学生的守法意识，预防其犯罪。

第四，认真开好家长会，使家长充分认识到自己在预防青少年犯罪中的重要作用，使学校教育和家庭教育有机的结合起来。

第五，充分发挥学校少先队及其先锋模范作用，每周利用升旗时间对学生进行法制宣传，发挥了其重要作用。

第六，充分发挥法制副校长的作用，对学生进行各方面的讲座。加强学校值班护校工作，学校每天派两名教师和一名领导进行值班护校工作。

第七，学校于2015年8月31日结合七年级新生军训期间与六位教官进行了森林防火、消防演练，收到了良好的效果。

四、学校现存在的安全隐患。

1、由于学校地处西城区，过往车辆相对较多，存在一定的安全隐患。

2、学校学生居住分散，学生在入学路途较远，再加之（有的学生）年龄较小，父母又不够重视，学生离校、返校途中存在较大的安全隐患。

五、目前学校开展安全教育及安全管理的情况

（一）及时成立学校安全工作领导小组及校园周边环境治理工作领导小组和学校安全保卫领导小组。

1、学校安全工作领导小组： 组 长： 张坤（校长）

副组长：古丽努尔（党支部书记）成 员：哈德利别克（副校长）、汤宁（副校长）、张大文（后勤主任）、胡新旺（安全科）、程学毅（安全办）、各班班主任。

（二）根据上级部门的要求，并结合学校及周边存在的安全隐患特采取以下的安全教育措施：

1、建立健全领导机构和有关安全规章制度，层层落实责任，坚持做到：“一周一讲”制、“一日三检”制（周一升旗时统一讲。三检：每天晨检、午检和晚检）。加强学校在上课期间的封闭式管理。加强班主任、值周教师、值周班级对学生的管理。

2、定期检查校园及周边环境，及时消除隐患，杜绝一切因学校工作失误而造成安全责任事故。

3、定期对实验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面检查，以及电教室、各班教室、宿舍、办公室进行全面检查，及时排查安全隐患。

4、通过各种渠道，对学生进行交通安全知识教育，杜绝各类交通安全事故的发生。

5、加强上课安全，完善其制度。各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。特别是加强体育课、课外活动课教师的安全上课意识，严禁随意提前上下课，严禁上课期间离开岗位。

6、加强值周、值班工作，做好校外人员入校门卫登记，严禁社会闲杂人员随意进入校园、班级和学生宿舍。

7、全体教师要重视食品卫生工作。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品关，任何人不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品、用品，不容许过期，变

质食品进入校园，防止食物中毒、传染病和各类突发事件、事故的发生。

8、学校安保人员、学校值周教师加强对校园及周边环境进行巡视，及时发现并排除安全隐患。同时积极与福海县城镇派出所干警保持联系，搞好校园及周边环境的治安工作，严厉打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和危害学校安全、学生安全的各类人员。并且利用校园媒体宣传安全工作，维护学校正常教育教学工秩序作。

9、加强对发生意外事故或地震、火灾时师生自我保护教育，提高对待事故的能力，并且每学期组织全校师生举行一次针对火灾、地震等自然灾害的安全疏散演练。

10、学校根据不同季节出现的安全隐患，对学生进行有针对性的安全教育。

11、积极与公安等部门联系，为学生作有关法律法规及安全知识讲座。

12、积极与学生家长保持联系，并与家长签订《学生安全管理协议书》，层层落实安全责任。

13、根据上级有关文件精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

当然我校的此项工作还存在着这样和那样的问题，请上级领导给予指导。

西城区寄宿制中学

2015年9月1日

第四篇：寄宿制学校工作总结

海晏县民族寄宿制中学 2011学校工作总结

一年来，学校在上级主管部门的悉心关怀下，在社会各界的大力配合下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，在全体师生员工同心同德、奋力拼搏，超额完成了既定的各项工作目标。下面，就将本学年的各方面工作做如下总结：

一、学校工作：

1、“两基”工作通过国家验收。

在县委、县政府的领导和县教育局的具体指导下，我校不断深化教育改革，狠抓“两基”工作，加大教育投入，改善办学条件，优化师资队伍，推进素质教育，加强领导、落实责任，把两基工作作为学校工作的重中之重，经过全校齐心协力，两基工作扎实有效，档案齐全，数据翔实。10月中旬，以教育部督导办主任何秀超为组长的督导团一行6名专家，在省教育厅副厅长陈鹏、州政府副州长哈斯巴图、州政府副秘书长刘芝有、县委书记马健、县政府县长多杰、副县长安玉秀等领导的陪同下，来我校督导检查“两基”工作。通过逐项验收，得到了专家的一致好评，顺利通过国家验收。

2、两校顺利合并。

为优化教育资源配臵，深化教育教学改革，根据教育布局调整之规划，2011年8月，海晏县民族完全中学与金滩中学顺利合并，成立“海晏县民族寄宿制中学”。随之，学校召开了第一次校长办公会议，确定了学校中层领导干部及年级组、教研组组长人选。并召开了海晏县民族寄宿制中学布局调整后的第一次教职工大会。会上，对各部门的工作提出具体要求，并要求大家以大局为重，立足本职，爱岗敬业，认真完成学校安排的任务。9月初，金滩中学所转移的107名学生和其他各乡镇学生全部到校，在接待教师和志愿者的带领下到各班班主任处报到注册、宿舍入住。学校进入正常教育教学轨道。

3、强化制度建设。

每项工作只要有完善的制度，有效的执行，再困难的事情也能顺利地开展。所以我们在开学初完善了学校制定各项制度，从教师的管理条例、岗位职责，学生的文明公约、课余活动要求，到家长的来访接待等制度，我们尽可能的全方位思考，让每项工作都有制度作保障。将我校规章制度印刷成册，为我们顺利开展各项工作提供了保障。

4、求真务实，加强教师队伍建设。

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。以“立师志，练师功，修师德，铸师魂”推动教师队伍建设。努力造就一支师德高尚、业务精湛，适应新形势要求，具有开拓创新精神的教师队伍。大力推进“青蓝工程”，坚持“以老带新”、“以优促新”，强化教师培训，使年轻教师“一年培养成型，三年独挡一面，五年争做骨干”。大力实施优师工程。以争做学科带头人、名优教师评比、选树师德标兵为主要内容，在教师中深入开展以“加强管理，建好队伍，优化环境，提高质量”为主题的比师德、比教学、比教研、比成效、比质量、比管理的“六比”活动，形成了比、学、赶、帮、超的良好局面。上下一心，全面提升教育质量。坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

5、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

健全组织，建立安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任，加强学校安全工作。我校实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。尤其在学校拆建和两校合并的特殊时期，全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然。完善《学校安全检查制度》和安全应急预案，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。加强学生居家安全的教育。加强对学生进行交通、用电、防火等方面的安全常识及自救自护知识教育。坚持锁大门开小门，来客登记制度。安排保安及值班人员进行24小时值班，加强学校夜间保安工作，确保师生和学校财产安全。

二、德育工作：

一年来针对学校实际，结合我校多年来的经验，充分发挥关工委育人功能，探索加强德育工作系统化和科学化的路子。为加大德育工作力度，积极吸收了一些年轻教师，为这个团队注入了新鲜的血液，力求各项工作有条不紊的开展，每学期翔实制定德育工作目标和途径设计。

1、开展丰富多彩的校园文化生活

结合重大节日，进行主题教育和系列教育活动，如落实“迎重阳佳节，扬传统美德”为主题的敬老活动、“传唱红歌，做有道德的人”课间活动、“11〃9”以“提高警惕 防患未然”为主题的升旗仪式、“迎新文艺汇演”等多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了德育模式的创新和探索。充分发挥了青年志愿者队伍在校园文化建设、德育建设和学校形象建设中的积极作用，青年志愿者队伍不断壮大，活动形式也不断务实，在青年学生中发挥了积极的引导促进作用。

2、进一步完善了学生管理制度和宿管老师管理制度。

出台了新的值周方案，值周效果有了一定的提高，也得到了教师们的认同和赞许。加强学生的自主管理，使学校各项工作细致化、全面化，使学生会队伍建设有了质的飞跃，提高了工作效率。将教师有限的管理层面拓展开来，合理有效的自主管理，使学校卫生，学生个人卫生，住校生管理，学校纪律等方面都有了稳步提高；以会代培，多形式对宿管老师进行培训，熟练管理程序。为提高住校生的管理，严格过程的检查。组织召开住校生大会、座谈会，对住校生学习、生活习惯提出要求，存在的问题，及时处理，将问题和矛盾解决在萌芽状态。严格实施了每周周总结，每月月通报。及时反馈出个别班级、学生存在的问题，并配合班主任制定出相关措施，有效地教育管理了学生。给学生宿舍设计和定制了“做和谐室友，构温馨小家”为主题的公示牌。为学生营造了一个良好的学习氛围。

3、加强班主任队伍建设与管理。

学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在这个非常重要的位臵上，因此，我们除了要求班主任建设和做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。按时召开班主任例会，每月末关工委组织班主任召开班主任工作例会，对本月的工作进行进行反馈和总结，并对出现的一些问题加以改进和解决，对下月工作进行安排。

4、道德实践活动常抓不懈。

出色完成了制定的形式多样，切实可行的各项实践活动，因为道德实践是德育工作成果的体现，教师的教是否渗透到了学生的学中，学生是否

学以致用都将通过这一平台展现出来。本学年进行了以下实践活动：

（1）加强学生法律和安全意识。邀请了校外法制辅导员进行了法律法规教育讲座和交通安全讲座，每期为学生授课1-2节，生动的事例和专业的知识强化了学生的安全意识。从活动结束后听后感中充分反应了活动的实效，这为我校管理工作打造了一个安全的空间。为了提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，一如既往的开展紧急疏散演练，对这项工作常抓不懈，每学期举行2次。课间操学生出操过程也在一定程度上说学校天天进行紧急疏散演练。

（2）组织全校师生和家长聆听了全国感恩教育专家程成老师以“感恩在行动”为主题的精彩演讲。从老师、家长到学生，是一次成功的也是一次难得的教育课，这次演讲带给家长、学生的震撼力很大，让他们充分认识了自身的不足，懂得了如何从身边的小事去感恩父母，感恩老师、感恩社会。

（3）推行“书香校园”工程，鼓励师生养成读书习惯，制定读书计划，建立阅读笔记，定期开展交流、展评，在建设“学习型校园”和构建“书香校园”工作中迈出了坚实的步伐。建立了各班和休闲区图书角，图书角的建立有利于提升学校文化建设的层次，拓宽教育学习资源，促进教师知识结构的转化和优化，在专业化成长之路上更好、更快发展，促进学生综合素质全面和谐提高。

（4）净化校内环境，清除建筑垃圾活动，为我县顺利完成“两基”国检做了大量工作；各班学生多次自编自演，为养老院的老人们献上了精彩的歌舞节目，给他们带去了关爱和欢乐；参观军营，学习内务整理的活动，为学生生活、学习起到了模范作用；九年级各班组织学生走出校门，清除了街道和部分小区积雪，给小区居民和城镇市民的出现带来了方便，深受社会好评。通过实践活动极大提高了学生的道德修养，为他们融入社会，服务社会打下了坚实的基础。增强了学生的集体荣誉感和班与班之间的竞争意识。

（5）继续开展了特色班级建设工作。本学期新增的特色班级是七二班和七五班，这两个班从两个方面着手展示了特色：一方面是教室环境的创设，以独特、新颖的室内布臵为学生营造了良好的学习空间。另一方面是学生思想环境的构建，各项富有特色的班级管理制度、含义深刻的班徽设

计等都充分体现出了班级特色。

（6）为了丰富校园文化生活，继续完善和改进学校社团建设工作，虽然新学校部分硬件建设的收尾工作未完成，给个别活动带来不便，但关工委开展的各兴趣小组社团等进行的有声有色，还新建了主持人社团。积极配合学校进行校园文化建设。充分利用黑板报、橱窗、视频为德育教育做好了扎实有效的宣传工作。

（7）为更好地贯彻党的教育方针，落实科学发展观，培养德智体美全面发展的人才，以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求，以提高学生身体素质，增强学生自我保护能力，促进学生个性发展，增进学生身心健康为根本目的，开展丰富多彩的大课间活动。

6、重视家校联系，充分发挥家庭、社会的教育功能。

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年级的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。

三、教育教学工作：

1、积极开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作。

（1）按照学校工作要求，不断强化常规教研。组织教师加强新教育理论、新教材和新课标的学习，要通过“请进来、走出去”的办法多让教师见识成功的课堂教学案例，从中吸取先进的理念、方法和手段，为我所用，认真制订教学计划，使教师进一步明确各自的教学目标和任务。各教研组继续开展集体备课、各学科分层次教学活动。这有助于两校合并后加强教师之间的交流与学习，合作分享好的教法与学法，有助于对不同的教育教学思想的理解和认同，达到取长补短，共同提高的目的。

（2）各教研组长、年级组长工作更具体、更细化。根据学校实际，教学上存在什么问题，就重点解决什么问题。各教研组每期活动多于8次，每次活动力争解决1-2个实际问题。校本教研每期活动不少于2次；认真进行教学反思，积极总结经验，撰写经验论文，交流和推广最新教研成果；对教学质量不高、长期徘徊不前的教师要认真查找原因，限期整改。教研活动和年级组活动内容丰富，材料全面，对教研计划，上公开课、示范课、媒体教学、听课评课、学习心得、教学案例、论文等一并纳入量化考核。

为教务处全面了解教学情况起到了很大的作用。

2、扎实抓好教学常规，为今后提高教学质量打下基础。

（1）加强毕业班教学工作。开好毕业班工作“三会”(领导班子会、九年级教师会、九年级学生会)，全校上下要牢固树立质量意识。认真总结经验，广泛征求毕业班教师意见，充分调动科任教师工作积极性，要制定明确的奋斗目标，突出薄弱学科，力争来年九年级赢得社会的认可。

（2）主管校长、教务主任、教研组长，年级组长定期研讨教育教学工作。主管校长、教务主任坚持听课，特别是针对需要指导的年轻教师听课。深入课堂、教师、学生，掌握教师的课堂教学和学生的学习情况，并及时与授课教师进行交流。狠抓常规管理，认真执行教学常规检查制度。统一调配课务安排，严格执行学校课程方案，合理利用教师资源，保证正常的教学秩序。

（3）加强教研组建设，积极开展教研组活动。教务处定期研究布臵落实教育教学、教研活动、教研组建设等工作，及时分析解决问题。各教研组保证正常的教研活动，集体备课、上课、评课情况良好，示范授课、竞赛、考试分析等活动扎实有效。

（4）加强青年教师培训工作。本学期随着教育布局调整，两校合并，学校硬件建设更上一个台阶，我校规模不断扩大，教师队伍也进一步壮大。为使新教师很快站稳讲台、站好讲台，教务处根据学校安排，合理调课，先后派出了25名教师参加省内外的各项教育教学培训。51名教师参加了网络“国培”学习，并举行了两次外出教师“二次培训”汇报活动。通过学习，教师们开阔了视野，见识了全新的教育教学理念和独到的教育教学方式方法，也认识了自己的守旧与不足，取得了事半功倍的效果。

（5）加强教室日志工作。加强教师上课、早读和课外辅导的巡查工作及通过“教室日志”对广大教师的上课情况进行了解。发现问题及时反馈给相关的教师，并做出相应的处理。从而进一步落实了制度，强化了教师的时间观念，也为学生树立了榜样。

（6）及时做好请假、培训等教师的代课安排，保证了正常的教学秩序。

（7）认真组织公开课和青年教师讲课比赛。12月份，举行了文理公开课活动和青年教师“教学设计与反思”的教案撰写比赛。为提高我校教师队伍的整体素质和水平打下了良好的基础。

（8）调整时间，提高课堂教学质量。为适应新课堂的要求，贯彻学校以人为本的教学理念，调整了作息、活动时间。突出了早读，大课间活动，精简了课堂时间，促使教师精讲多练，向课堂40分钟要质量。

（9）认真组织考试。每学期进行了两次月考和期中期末考试，其中月考由年级组安排，期中、期末由教务处统一安排。特别是在期中期末考试中规范了监考行为，提高了教师阅卷的水平，达到了以考促学，以考促教的目的。考后及时反馈各种考试成绩，使学校领导和班主任及时了解班级和学生学习情况，为学校领导的决策和各科教师的教学调整提供了参考和保证。

四、后勤工作：

后勤工作是学校整体工作的一个重要组成部分，承担着当家理财，营造良好校园环境，为教学提供保障的重任。我校的后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“双服务”（服务于教育教学，服务于教职工学生生活）为宗旨，强化后勤内部各环节的管理和安全保障工作，发扬务实的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，通力合作，克服

1、规范管理，确保各项工作顺利开展。

学校后勤管理工作，以“双服务”为宗旨，牢固树立服务育人的思想，求真务实，科学管理，开源节流，增收节支，把有限的财力、物力合理地用在了学校建设、管理之上，充分发挥学校后勤的保障作用，确保学校实现持续稳步发展。为了更好地加强后勤工作的管理，充分调动后勤职工的工作积极性，建立健全了后勤人员考核制度、宿管员管理制度、洗衣房管理制度、学校服务队管理制度等一整套后勤各类人员的规章制度以及各个岗位的职责。各项制度的健全，使我校全体员工得以认真对照，履行自己的职责，扎扎实实地工作。

2、抓好综合管理，为学校的发展做好后勤保障。

后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我们后勤各部门的工作人员都能从学校整体工作出发，认真倾听每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏，反映在学校财务工作、校产管理、食堂、医务室、学生宿舍诸多方面。这些工 困难。

作细致到位保障了学校各项工作顺利进行。

3、强化学校经费管理，严格按预算方案开支经费。

从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。争取把有限的资金用在学校发展的关键之处。可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品货比三家，为学校节约每一分钱。提高财务人员思想素质和业务能力，严格执行财务制度，所有费用由财务室统收统支。购物做到先请示后购买，再由保管员登记后下发。购物发票严格实行三签字(经办人、验物人、审批人)原则。

4、认真做好食堂管理，把好食堂质量关。

（1）学校食堂工作是学校工作的生命线，食品卫生安全是关系到每一位师生身体健康的大事。首先，对每位食堂工作人员进行上岗前的体检，办理了卫生健康证，所有厨房工作人员必须凭健康证才能上岗。其次，不定期对工作人员进行思想教育、贯彻落实食品卫生法的要求等。通过学习，提高工作人员在工作中的服务质量和意识。

（2）严格执行定点采购、验收、索证等制度，把好食品卫生安全及质量关。认真做好了进入厨房的货物的台账登记，以便食品卫生的监察和有帐可查。食堂禁止销售凉拌食品，变质食品、霉变食品，严防食物中毒。厨师坚持三餐提前品尝制，并且三餐食物必须留样备查。严格按后勤制定菜单做菜，努力办好一日三餐，让师生吃饱吃好。切实做好我校食堂的食品卫生、餐具的“一洗、二冲、三消毒”工作，工作台做到随用随清，每周对厨房一次大清扫。全体工作人员能够认真做好本职工作，明确职责、5、认真做好住校生的管理。

对住校生与关工委共同督察管理，由宿管员和班主任具体落实。制定了住校生管理细则、寝室十不准、水电管理细则等制度，以规范住校生的言行。加强了宿管教师的管理，要求宿管教师、新设立的医疗室必须做到24小时值班，对学生的管理做到细心、关心、耐心，课余时间陪护到位，卫生做到家长满意。每月召开一次室长会议，每周召开一次住校生代表会

6、认真做好其它工作 各司其职、服从分配、随叫随到，保证了学校的工作正常运转。

议，每天检查一次寝室卫生和纪律。

（1）管理好学校公物。进一步加强校舍和设备、财产的管理与维护，进一步明确职责，减少损坏，减少浪费，使我们现有的校舍和设备真正发挥应有的效益。加强学校公物管理，落实公物责任人。及时对全校公物进行全面登记，期中、期末各核查一次。要求全校师生爱护学校公物，减少不必要的损坏，规定谁损坏谁赔偿。建立借还制度和赔偿制度。明确固定资产的管理范围，按照财务部门的管理规范进行管理，建好由财政部门统一监制的固定资产总分类账，并做到账物相符，科学地管理学校的资产。学校办公用品购臵后及时登记，入帐，并建立损失赔偿制度。

（2）求真务实，注重效益。为了确保教学工作按时正常开展，为了节省经费，后勤工作人员放弃休息时间，不辞辛苦加班加点，开学之前检查安装食堂设备，学生宿舍床铺，订购和发放教师办公用品、卫生用品及学生的生活用品，按时无误地分发到每个班、每个师生手中，保证了学校工作顺利进行。并克服了学校基建还没完工，水电没有接通的困难，特别是后勤服务队的同志们，一会儿趴进地沟，一会儿又爬上房顶，身上满是泥土，头上手上常常挂满了伤痕，想尽办法接上了临时水电，保证了学生吃饭住宿，保障了学校按时开学。通过全体后勤人员的共同努力，在国家“两基”督导团到校检查时得到了高度评价。

（3）在今年水痘、流感肆虐的期间，在教育局的正确领导下，按照防疫部门的指导，我校积极应对，防控有力，到目前为止，没有因流感影响工作。我们的校医为学校提供了坚实有力的保障，并认真按照说明进行消

五、党支部、工妇工作：

1、深入开展“创先争优”活动，努力转变工作作风。

我校党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展“创先争优”活动。坚持每周一次政治学习，每月一次组织生活，每期一次民主生活会，每学期组织1—2次党课，组织党员学习“十七大”精神、“科学发展观”相关理论组织专题。通过学习，不断提高广大党员、干部、全体教职工的政策理论水平和道德素质，达到觉悟提高、作风转变、思想统一、质量提高的目的。

党支部要求一名党员帮扶1至2名学习困难学生，和帮扶学生“结对 毒，确保了全体师生的身体健康。

子”。使学生感受到学校大家庭的温暖。由于工作扎实有效，得到了上级部门的好评，11月份由教育厅组织的教育系统“创先争优”活动总结大会上进行了经验交流发言。

2、规范建会，加强组织建设和群众联系。

（1）校党支部、校长一贯重视和关心工会组织。校工会和校行政领导平等协商学校大事，切实依法维护了教职工合法权益。特别是学校布局调整后，在校领导体制建立的同时建立工会组织，履行其工会职能。建立了“教工之家”活动室，进一步落实了“建家”的各项措施。

（2）认真履行职能，切实做好重点工作。校工会按照县总工会、校务会的工作要点，结合学校和工会现状，狠抓职能工作，在维权维稳、推进学校民主建设的同时，主动为学校的发展献策出力，赢得了群众的信任和支持。工会相信和依靠教职工，充分发扬民主，召开教师座谈会，充分征求群众的意见、建议和要求。坚持实施校务公开，加强学校民主管理。本学年共征求教职工意见十项25条，经校务会认真讨论后做了详细答复。

（3）积极开展送温暖活动。为广大教职工办实事、办好事、利用我校现有条件为全校教职工搞福利，今年冬季学校生活车从西宁批发市场拉运各种蔬菜近两万斤，解决了我校一百多名教职工储备冬菜的问题，为教职工节约近资金五千余元；教职工家中的红白喜事、教职工及直系亲属生病住院也都能坚持探望慰问。一年中探望二十余人次，用去五千五百余元。对本校三名残疾人发放慰问金一千五百元，送温暖活动已成为我校工会的一个亮点。

3、丰富校园文化生活，积极开展文体活动。

为了丰富教职工校园文化生活，缓解教职工工作压力，工会组织全校教职工开展丰富多彩的高质量的体育（参赛的项目拔河、跳绳、乒乓球、象棋、走路、篮球等）、文化（高原红大合唱比赛、教师书法爱好者给全校师生写春联）、大课间等活动。这些活动有效的促进了我校的教育教学工作，也得到上级部门的赞同。

学校工会的新思路、新举措。不断了解掌握教职工的疾苦，维护教职工的合法权益，帮助困难职工排忧解难，协助学校化解各类矛盾。积极召开教工座谈会，推动校务公开。积极开展健康有益的文体活动和谈心活动，从而交流思想，凝聚人心，促进教职工努力干好本职工作。本被评为

县级“先进工会组织”。

六、存在的问题和不足：

1、学生行为习惯养成周期较长，对学生管理带来了诸多不利的方面，多下功夫，完善管理制度，使学生尽快行为习惯养成。

2、加强各兴趣小组、社团等工作，并进行成果汇报展示活动。

3、继续补充完善有关规章制度，加大力度提高学生综合素质，创新道德实践活动。

4、制度建设，初见规范，但配套、落实、修改，还需进一步完善。

5、进一步完善班主任任命与考核、教师评价与学生评价体系。

6、加强学生思想道德教育。新时期有新问题，从学生实际出发，认真研究学生思想教育工作。

7、大课间活动初具规模，但管理不到位，较乱，不整齐，有待进一步提高、规范。

8、依据学校三年发展规划，成立学校演艺团队，力争搞出成绩，展示特色。

今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，努力把学校办成一所高质量、学生向往、家长放心、社会声誉好的寄宿制中学。

第五篇：寄宿制学校工作总结

寄宿制学校工作总结

已去的2005年满载着各种荣誉，那是我校全体领导与教师辛劳的见证。新来的2006年让我们充满着希望，政府的庄重承诺，预设的美好蓝图，都需要我们用扎实的工作努力去实现。

在已过去的2005年，我校正式开始实施小学生寄宿工作，成为南京市推广寄宿制工作的试点单位之一。工作伊始，我校全体领导就统一了认识，敏锐地察觉到小学生寄宿工作的必然性：首先农村年轻父母的自身素质已较高，对子女教育的关注度较以往要高；其次随经济的发展，外出就业人口突增，农村留守儿童不断增多，他们的家庭教育严重缺失；再次随农村教育区划的调整，办学点的相对集中，小学生上学的路程普遍较远，接送问题突出。因此，我们认为小学办寄宿有着其必然性。因而在筹划之初，校领导就达成共识：一定努力开创好这项工程，把学校办成“家长放心，学生开心，社会倾心”的三心式学校。

在各级上级主管部门的关心下，前期的硬件建设于05年8月28日全部到位。8月29日市教育局领导一行近二十人，对我校的寄宿准备工作以及报名发动工作进行检查验收，实地看过之后，对我们的工作给予高度的评价。因为他们看到宏伟气派的食堂，整洁完善的宿舍，张贴分明的各种制度与预案，内容丰富的学生床卡和展示学生个性的文化专栏。这些都让到场的领导们一致认为“白马小学能做事，会做事”。

小学生寄宿毕竟是一项全新的工作，没有什么经验可借鉴。面对的对象又是小学生——在家都是小皇帝，过惯了衣来伸手，饭来张口的生活，大多数学生都有挑食，偏食，爱吃零食的不良习惯，如何能够让他们迅速的步入轨道，能够安心地住在学校，开心地投入学习，这的确不是一件容易的事。同时由于小学生寄宿是一新生事物，观望的家长更多。因为有太多的家长有着“把这么小的孩子放在学校我不放心”的想法，他们不放心什么？不放心孩子的学习，不放心孩子的生活，不放心孩子的在校安全。总想先看看再说，所以如何留住学生，让家长放心，让学生满意是摆在我们面前的第一大事。面对现状，首先我们召开了全体寄宿生家长会议，会上通报了我们办寄宿班的想法与目的，介绍了我们学校的具体做法，倾听了家长们的意见与建议，用了半天的时间与家长们进行沟通交流。这次会议加强了学校与家长的相互理解，取得了家长支持与信任，他们觉得把孩子放在学校是放心的。其次我们召开了生活老师与班主任会议，要求全体人员必须有爱生如子的工作热情，把所有寄宿的学生都当作自己的子女，从每天的时间交接，课余生活的安排，晚自习的辅导，家庭作业的检查等都做了周密的布置与安排，使得每位学生全天都在老师的看护下活动，保证他们健康的成长。下面就几个方面来略做小结。

一、化制度建设。每项工作只要有完善的制度，有有效的执行，再困难的事情也能顺利地开展。所以我们在筹备之初就着手制定各项制度，从教师的管理条例、岗位职责，学生的文明公约、课余活动要求，到家长的来访接待等制度，我们尽可能的全方位思考，让每项工作都有制度作保障。九月底，白马小学寄宿制管理手册印刷成册，寄宿学生人手一册，为我们顺利实施寄宿工作提供了制度保障。

二、加强学生生活技能的训练。学生在家都是小皇帝，不能做到自己的事情自己做，对父母的依赖性很强。能否转变学生的现有观念，帮助他们树立正确的劳动观，也是留住学生的关键之一。开学第二周我们各宿舍就召开了会议，进行多种生活技能的评比，并在文化专栏里开辟了评比栏，这些评比活动刺激了学生的好胜心与动手的欲望，一个月的训练后，全体学生都能做到自己叠被、洗袜，生活用品整齐摆放，自觉排队走路，打饭有序，离校请假等。在家长的征求意见反馈表上，家长们纷纷表示学生的生活自理能力提高了，感谢学校，感谢老师。

三、加强安全教育，强化安全措施。一百多个从未离开父母的孩子，突然间住到一起，面对的安全压力是可想而知的。首先我们加强了对学生的教育，固定每周三下午一次全体寄宿生会议，由生活老师小结上周学生的表现，表扬先进，指出不足，倾听学生的住校感受，正征求学生的住校意见。不断改进我们的自身工作，不断让学生感到满意。其次是规范了家长的接送手续，要求每位寄宿生周五离校必须家长签字，这些做法得到家长支持，并表示满意。

四、开展丰富的课余活动，丰富学生的在校生活。学生在校如果天天就是学习，作业，然后休息，就算是成人也会烦。我们根据学生的年级特点，每天放学安排了一个多小时的活动时间，由生活老师带领组织他们开展课外阅读，下棋，乒乓球，羽毛球，学电脑等各种活动，这些活动的开展即丰富了学生的生活，也拓展了学生的知识开阔了学生视野，学生们纷纷表示这里比家里还好，下学期我还要住在学校。

一学期来，我校实施“寄宿制”的成功经验，得到了上级领导的充分肯定，市、县教育局的领导多次来我校考察“寄宿制”工作，并将在全县进行推广。省电视台少儿频道也作了专题报道，“扬子晚报”、“秦淮源”、“溧水教育”等报刊杂志，分别刊登文章介绍我校的“寄宿制”做法与经验。但我们也清醒地认识到：寄宿制工作是一项全新的工作，虽然我们取得了一点成绩，但与人民群众的要求还有一定的差距，今后我们将进一步规范管理，提高服务，扩大规模，为更多的外出务工朋友解决“子女”教育的后顾之忧。