教师对学生的影响有多大

第一篇：教师对学生的影响有多大

教师“美语”和“禁语”对学生的影响

柑树垭小学

杨良正

记得我小的时候，我妈总这么对我说：“老师的话怎么这么听，我叫你做什么都叫不动。”现在我做了老师，也会听到家长如此对我感叹。可见，教师对学生的影响之大。教师一个无意间的一个行为和言语，可能就影响着学生的一生。

曾听说过这么一个故事，有一个孩子，在上幼儿园的时候老师就把妈妈叫到了学校，老师对妈妈说：“你的孩子可能智力有问题，因为你的孩子在班里坐不住，经常不听老师的话。”妈妈听了之后心里很伤心，但她见到孩子之后马上擦干眼泪，对孩子说：“孩子，你老师夸奖你上课挺乖的，你要继续加油哦。”孩子上课之后，果然改正了很多。

到了小学的时候，小学老师也找了孩子的妈妈来，说：“你的孩子上课不认真听讲，而且成绩也不行。”妈妈听了之后，心里依然是难过，但她见到孩子之后，却说：“你老师说你其实是挺聪明的，只是需要用用功夫。”孩子回到学校后，学习更加努力了许多。

到了初中的时候，老师又找来妈妈，妈妈以为老师又要说自己的孩子多么多么笨了，没想到老师却是说：“如果你的孩子不努力，考重点中学是没有希望的。”妈妈回到家里之后，孩子问老师说的什么，妈妈说：“你老师说，如果你能够再努力一些，考重点中学是没问题的。”最终，孩子果然考上了重点中学。后来，这个孩子考进了代表中国最高学府的清华大学。

为什么故事中的母亲要借用“老师说”来鼓励自己的孩子？因为对学生而言，对他影响最大的还是他的老师。从另一方面我们可以看出：故事中这些老师跟母亲教育机智的对比。可以这么说，教育的好坏，影响的好坏不在于你有多渊博的知识，不在于你有多少教育理论，也不在于你是什么身份，而在于你是否能够带着智慧去教育。俄国乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者„„”。

做为一名教师，我认为要想更好的去教育影响学生，发挥好教育机智，必须要善于思考，能够深入的了解学生。智慧的灵光来自于教师研究问题和解决问题过程之中。我看到过这样一个案例，讲了一个学生上课频频举手，给老师的印象是“不懂装懂，随意举手，欺骗老师”。一般老师可能会冷落，甚至讥讽他。可里面的肖东萍老师经过深入了解后却认定他有一颗“好胜，上进的心”。学生的一些看似缺点的表象一下子成了优点，老师的视角变了，想法也就变了，可见老师的观念是极其重要的。老师遇事应该“三思而后行，不忙于下结论”，因为你的一个言行可能会影响学生的一生。

第二篇：金融危机对义乌市场影响有多大

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他绍介义乌市场的商品分类、品牌规模、本国销售外贸、客商结构、销行渠道等主要事情状况后说，国际金融危机对义乌不一样环节导致了不一样程度的影响，09年或许是义乌开放以来最为艰难的一年，也是蕴含重大机会的一年，随着金融危机的传导，首先遭受冲击的是那一些没有树立起自个儿营销整体体系，没有开发有经验，没有自主品牌的公司和打理户。三个平台就是网站信息宣布平台、网上办公平台、付出买卖商品平台。不过，小商品消费周期短、廉价的特别的性质表决了市场的刚性需要，有点行业还是闪现结构性提高，义乌市场的商业活动机缘多，速率高，义乌是举全市之力办市场，在金融危机当中，义乌市场的优势将进一步显露。从这次国际金融危机来看，行业协会和同业公会的打理基干是市场的领头羊，要率先转变打理形式，从坐商转向行商，从等客上门转上进门找客，从传统经售商转向现代商业活动商，从打理品牌转向打理渠道，要把义乌市场的商业活动优势和公司制作优势接合起来，转型出产打理结构，主动创新营销形式，进展经济活动特许打理、虚拟打理、品牌摄理，做大有形与无形两个市场，尤其是像时钟这种靠出口拉动销量的产品，更需这么，更需求加快产品结构调试，加快科技改革，进展中心技术，加快产品开发，提高开发有经验，加快质量提高，制造国产时钟精品，同时要增强知识产权尽力照顾和品质监视管理办公，在新的一年里，时钟行业与其他行业同样，饱含着艰难和机会，信任只要大家思想一致通力，共克时艰，难中求进，共渡因难关口，一定能迎来美妙的下一天。金融危机对义乌市场影响有多大

加入了2009时钟业“公司与市场共赢座谈会”，并依据公众对义乌的关心注视焦点，就“金融危机在义乌影响有若干”和“金融危机之下义乌怎幺做”两个问题作了发言。

金融危机之下，集团企业需求做什幺，市场打理户需求做什幺？吴波成总裁表达，说话时的这一年为加强义乌市场中心竞争力，集团企业将推出“六抓六促”举动：一是抓招商，促蓬勃；二是抓服务，促转型；三是抓加减，促服务；四是抓管理，促规范；五是抓建设，促提高；六是抓开放，促调试。同时制造六个核心，三个平台，三种业态。

吴波成总裁指出，义乌时钟产品固然品类众多，高中质量差应有尽有，但质量差产品占比偏多，中高档产品占比偏少，消费结构矛盾冒尖，中高档产品的管用提供不充足，技术含量高、高档品牌还是有赖进口，义乌时钟要走得远，走得高，需求全国各地时钟协会的大力支持。六个核心就是小商品编码核心、旅游购物核心、国际商业活动培养训练核心、采集购买商服务核心、产质量量与知识产权监视管理服务核心、金融服务增进核心。三种业态就是现代物流、连锁配送和摄理采集购买。

第三篇：延迟退休真的来了!对老师影响有多大？

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延迟退休真的来了！对老师影响有多大?近日人力资源和社会保障部部长尹蔚民表示，延迟退休方案预计今年出台。对此，你是怎么看的呢?

“渐进式”延迟退休方案

“雷声大”了很久的延迟退休终于要开始“下雨”了!不久前，人力资源和社会保障部部长尹蔚民表示，延迟退休方案预计今年出台。很多人，特别是80后，总以为退休离自己很遥远，现在看来，的确更遥远了„„

尹蔚民表示，延迟退休方案预计今年出台，将会小步慢走，逐步到位区分对待，分步实施。在今年的全国两会上，尹蔚民曾表示，延退方案预计今年年内会拿出方案。

△延迟退休方案流程图

哪些人将“摊上”延迟退休?

1.小于等于50岁的女性工人(1972年以及以后出生的女性)

2.小于等于55岁女性干部和男性工人(1967年以及以后出生的人)

3.小于等于60岁的男性干部(1962年以及以后出生的男性)

由此看出，延迟退休方案影响较大是70后和80后，根据人社部方案将实行“渐进式”延迟退休，直到经过相当长时间达到新拟定的法定退休年龄。因此对于90后来说，到退休时估计已经完全赶上了新政。

延迟退休有什么好处?

利：资源利用最大化，提升老师自我价值

1、临退休老师收入增加

养老保险改革后，教师的退休金由社保基金发放，如果教师延迟退休，在经济上肯定不吃亏，因为在延迟退休期间领取的是正常工作时的工资，它比养老金要高出一倍左右。中国人民大学中国社会保障研究中心副主任、中国社会保障学会秘书长杨立雄说道。

老师退休之后拿到的养老金肯定没有工作时拿到的工资高。延迟退休时间，再多拿几年工资，对于经济压力大的老师来说，无疑是有所帮助的。

特别是现在整个社会都在推崇晚婚晚育，很多老师选择在30岁甚至是40岁之后要孩子，退休时正是孩子也要结婚的时候，延迟退休可以减轻部分教师的经济压力。

2、更好地发挥余热，实现自我价值

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有些醉心于教育事业的老师，一生都扑在教育上，即便是退休了，也希望能继续从事教育工作，继续在教师的岗位上发光发热。很多60岁的老师依然很有精力，我们常常会看到，一些老师退休之后，又被学校反聘。

由于当前经济环境的影响，年轻人主要的精力主要放在工作上，常常因忙于工作而无暇顾及老人，对于忙了大半辈子的老年教师来说，突然闲置下来是很容易感到空虚的。继续从事教育事业，有利于实现教师的自我价值。

3、更加接近教育本质，更好地教书育人

随着教龄的增长，教师的经验越来越丰富，对教育的认识也是越来越深刻。经验越丰富，对学生学习知识的帮助就越大;就育人方面，老教师的人生阅历对学生的品德培养、人格塑造的潜移默化的作用更为积极。

而且，老教师更容易褪去“功利”，接近教育本质。

4、有利于教师的新老传承

延迟退休年龄，有利于做好新老传承，弥补现阶段教师资源短缺的问题。很多年轻教师刚走上工作岗位时，会遇到很多棘手的问题。

从自己的实践经验中学习怎么处理这些问题固然重要，但是不能让你的学生成为你实践失败的承担者。弯路还是少走得好。年长的人都比较喜欢教导别人，老师又是个教书育人的工作，所以加在一起，老教师肯定也很乐意去给予年轻教师指导。

弊：年纪大了，难以胜任教学岗位

1、正常晋升受阻，不利于青年教师的职业生涯发展

老教师退休，学校需要吸纳年轻教师，有利于学校改善教师年龄结构，具有优秀的专业能力的新教师将成为学校改革和发展的主力军。教学岗位的名额有限，老教师不退休，年轻教师就无法填补上来。老教师教学成果显赫，很使得青年教师笼罩在其光芒之下，难以跳将出来。

2、年纪大了，力不从心

50岁以后，人的记忆力和反应能力呈下降趋势，精力、脑力和体力也均不适应，工作能力自然跟着下降，而教师的工作压力往往更大，自然也是如此。年近退休的教师，其心理和学生的心理差距太大，在教学中难以形成有效的沟通，会给学生带来一种强烈的“隔代教育”效应，很多时候还会产生一种力不从心的感觉。

如果延迟退休，让这些老教师继续工作，再去面对一个或几个班级几十个甚至是几百个孩子，难免影响教学质量。

3、综合能力有欠缺，难以胜任教学岗位

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虽说“活到老，学到老”，可大部分教师进入中年以后，知识更新速度本身就很慢，在这样的前提条件下，若延缓退休，这些占专任教师总人数的52.1%的、对现代化教育技术手段掌握较慢或者直接不会使用现代化教育技术设备的老教师，如何能跟上时代潮流，胜任现代化教学?

也许有人会认为老教师积累了一辈子的教育教学经验，他们身上有着丰富的资源，然而，这恰好是这些老教师的“短板”，经验越多，他们越容易陷入固步自封的境地，很难与时俱进地投入到教育教学改革当中。

延迟退休，听听老师怎么说

正方观点：延迟退休更能发挥教师的自我价值

@知乎匿名用户：我自己也希望能晚点退休。最主要的原因就是工资退休前后差距明显，如果能一直做我喜欢的工作我并不想早点退休。

@林欣: “这个年龄拥有丰富的人生经验与学术积累，而在生命能量鼎盛期终止职业生涯，无疑是生命资源的严重浪费，也是对生命价值的漠视与践踏”。

@倩女幽虹：“我觉得延迟退休政策挺好的，充分体现了活到老学到老的精神，因为教学工作本来也是自我学习的过程，目前好多老师评到高级职称，但是也就接近退休了，也就是教学技能达到最高水平的时候，却没有真正用到教学中去，所以我赞成延迟退休。”

反方观点：老师很累，延迟退休精力体力跟不上

@一位老师说道：“私底下说，我们老师肯定是不愿意推迟的，因为你可以观察一下，我们同年龄的老师比普通人都要憔悴和显老，就是因为我们的工作强度很大。”

“时代在变化，老教师的思想观念很容易跟不上时代的需求，这种脱节反而会影响学生的发展。而且，不管是什么年代的学生，更喜欢年轻阳光、充满激情的老师。”一位50多岁的高中老师对此深有感触。

“我是一名初中教师，50多岁了，教学30多年，现在腰椎间盘突出，颈椎也有了问题，眼睛近视加老花，板书常写错，作业批改吃力。教师职业确实不适合延迟退休!”

小编认为：

有些人天生就是当教师的料，一心扎根于教育事业，如果一旦离开学校、离开学生的话，他们会觉得若有所失。对于这些教师，如果他们的身体条件允许的话，大可以鼓励他们延迟退休，并给予物质上的一些奖励。

但是一些到了退休年龄就想离开学校的教师，硬是要求他们继续留在原来的工作岗位上，这对于学校和学生来说，都是不利的。

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第四篇：CI策划对品牌的影响有多大

CI策划对品牌的影响有多大

一.从可口可乐“变脸”谈起

可口可乐（中国）饮料公司于2003年2月18日对外界宣布：正式更换包装，启用新标识。此香港著名广告设计师陈幼坚设计出的全新流线型中文字体，取代了可口可乐以1979年来在中国市场一直使用的中文字体。此次改变是可口可乐公司CI系统在中国市场的一次大胆尝试。也体现了在面对发展迅速的社会﹑日新月异的生活意识形态和不断变化的市场竞争时公司主动求变以赢得发展的态度。

标志和产品包装是企业识别系统（即CI）中最重要的特征。可口可乐CI的改变也并非对原有企业识别系统的 完全颠覆，而是为使原有形象跟上时代步伐，保持品牌活力而作出的渐进式的调整。原有CI识别系统中的几个要 素是可口可乐公司多年来投入重金构筑的宝贵财富，已经为市场和消费者广泛接受。这几个核心要素是：

1． Cocacola白色英文书写字体

2． Coke品牌名称

3． 红色标准色

4． 独特的可乐瓶形

实际上可口可乐在全球几乎每经历几年就会对商标及包装等一系列CI识别系统的内容进行修改和更新，以适应 不断变化的时市场口味。无独有偶，可口可乐的老对手百事可乐也是如此。这种变化保持着一种渐进的尺度，即 革新的同时审慎的保留先前积累的品牌资产可，使CI的演变路径呈现出优美的过渡，没有断裂和跳跃。

二.CI是什么

说到可口可乐的CI系统就不得不提一下它的概念。CI(Corperate identity)即我们所称的企业识别系统。CI 发源于欧洲，成长于美国，深化于日本。CI作为一个企业的识别系统通常又被划分为三个分枝即VI、MI、BI.VI是 企业的视觉识别系统，包括：标志、包装、标准色等元素及其在不同的介质上的运用，如公司内部文具，交通工 具，制服和在不同媒体上发布的各类广告……MI是指公司统一的理念和文化，通常渗透在企业管理制度、员工的 思维方式、处事方式中；BI是员工的行为规范，企业的员工行为准则是BI的一个集中体现。

对于CI设计，当今设计界的观点也有所不同。以美国为代表的许多西方发达国家认为BI和MI是平面设计师力 所难及的，他们更乐于通过图形和颜色的标准化来体现企业的精神特质，也就是主要利用视觉识别部分；而以日本为代表的一系列东南亚国家则更强调 BI和MI的部分，把CI的导入作为企业的一种管理战略，从各方面树立 一个立体的企业形象。比较而言笔者更倾向于后者，虽然把CI简化为视觉识别系统往往更有利于设计师的执行，但单纯的通过视觉元素在体现一个复杂的企业实体的形象上显然是有困难的，特别是随着

经济全球化的加剧，不 同的文化背景下，图形所能给人的传达信息和隐喻的功能也会发生变化。所以一个企业的CI要通过多种因素共同 建立包括视觉识别系统、员工的行为规范、广告、公关、企业文化…… 当然如此复杂的系统工程不可能靠某个 设计师单打独斗的完成，这需要管理层对CI有个清醒的认识，针对企业特征，至上而下的进行CI管理，更需要全体员工的参与和协作来共同打造。

三.CI 发展的趋势

如上所述，企业导入CI是一个长期复杂的战略，因此从一个企业的CI变更中，特别是外化为视觉识别系统的 VI变更的中能看到一个企业经营理念的转变。作为企业形象系统导入成功者之一的可口可乐公司，其CI系统的变 化还可以作为设计界的风向指标，引导着业界的新发展趋势。笔者在仔细观察可口可乐公司历次CI更新，特别是 此次“变脸”后总结了如下几点CI设计的发展趋势。

第一.从静态到动态

传统的VI设计是静态的，以标准化的图形和颜色作为视觉传达的要素。但仔细观察可口可乐新的中文标识和 包装，你会发现设计师在细微之处的调整：新包装及标志的红色背景中加入了暗红色的弧线，整体红色变得更有 深度和动感，并产生了多维的透视效果。罐身包装的侧面设计了崭新的“气泡弧型瓶”，既保留了原有弧形瓶的原 创性，又体现了新的动感效果。多层次的飘带图案，和飘带中的银色边线及飘带两侧的气泡更强调了活力和现代 感。经过微妙的调整和添加，原有的视觉元素“活”了起来。设计师就是通过这种方法力图使设计突破二维媒介的 局限，创造一种视觉上动态的效果。

我国的VI设计长期以来也是以一种静止和程式化的形态呈现的，缺乏新意和活力。其原因是设计观念上束缚 太深。特别是标志设计，我们常将其理解为一张脸，好比IBM，造型和构成方式在不同的载体和环境中使用都具 有一致性和稳定性。20世纪末，数字化媒体出现，社会环境也发生了质的变化。电脑技术在设计上的广泛应用挑 战着艺术设计形式，同时也充实着设计的外延。多元化的视觉观念也暗示着新视觉传达方式将要打破传统设计门 类的界限，让设计成为一种能融合多种学科的载体。许多设计师已经不再满足于原有VI设计仅局限在平面和静态 的状况。尤其是在FLASH等简单而好用的动画软件面世后，各种动画形式的VI设计面世，也有在平面的媒介上表现 超平面的动态效果的。总之VI打破了“静”的传统，逐步开始“动”了起来。国外类似的尝试早就在进行着。现在国 外的标识设计早已打破传统规则，在静止的二维平面中加入“时间”和“表情”，在应用中丰富和灵活的展现。从可 口可乐的VI变化上，我们可以感受到这一点。NIKE、SONY公司设计的的推广片段更进一步证明了视觉传达设计 由静态向动态的新走向。

第二.以企业为核心向以消费者为核心转变

上世纪八十年代左右，确切的讲是七十年代后期开始，当CI热在日本风靡一时的时候，在美国就开始大大降 温了。有学者从理论提出：CI理论是“从里向外”的思维方式，是从企业的角度出发，而非从消费者的角度出发，与市场营

销管理观念发展的趋势① 相悖，因而不可避免带有时代局限性.纵然CI的发展在世界范围内几经潮起 潮落，甚至也有人把它视为过分炒作的经济泡沫，但我认为随着对CI系统认识的深化和管理的科学化，它将对企 业管理发挥越来越不可掩盖的作用。以可口可乐为例，原来企业非常注重产品的统一形象以及随着产品传播的美 国文化。这种停留在推销观念②的以企业核心的思维方式也正在酝酿着变革。现在企业认识到满足消费者需求是 企业的终极目标，于是更注重将企业文化和不同市场的文化相融合，更注重市场营销观念的导入。

不妨一起来看看可口可乐公司这几年在企业形象上的动作：2002年公司在中国市场推出泥娃娃“阿福”的新形 象。阿福邀请小朋友一起剪纸，喝可乐，伴着“龙腾吉祥到，马越欢乐多”的对联展开共迎新春。2003年公司沿用“阿福”形象，把阿福带到北方小乡村。阿福与小朋友一起滑雪放鞭炮，同时出现“可口又可乐，羊年喜洋洋”的对 联。浓浓的中国味和“阿福”的形象就深深的刻在消费者心中。这无非是企业认识到不同地区消费者拥有不同的文化背景和喜好，特别是在中国消费者对吉祥、热闹、合家欢的渴求心理。因此公司从原来一味以企业为核心，传

播其美国文化到逐渐淡化美国情结，转而更关注消费者的心理需求。广告风格的转变是这一趋势最明显的表现。

第三.从国际化到本土化

一位经济学家曾指出：美国公司海外业务的成败取决于是否认识和理解不同文化存在的区别；取决于负责国 际业务的高级经理们是否愿意摆脱美国文化的影响。此次可口可乐“换装”最显著的特征就是其新中文标识的推出，新中文字体结合原英文斯宾塞字体流线型的特点，使中英文字体在视觉形象上达到统一。再回顾一下可口可乐在 中国及世界不同地区的设计、广告及推广活动：如中国2001年7月申奥成功，可口可乐为此特别推出奥运金罐： 金罐以喜庆的金色和红作为主调，并加入天坛，长城等元素和一些运动画面；2001年10月中国足球队提前两轮出 界入围世界杯，一款全新设计的珍藏版罐装可口可乐也适面世。2002年推出“阿福”形象，再到今年新中文标识的 横空出世，无不体现可口可融入地方文化，从国际化到本土化的发展趋势。与此同时在不同市场，公司也在策略 上作了相应调整。集中反映在不同国家广告语上：在美国本土，广告口号是“无法抓住这种感觉”；在日本市场是“我感受可乐”；到意大利则变为“独一无二的感受”；在智利又变为“生活的感觉”。广告信息始终随着具体的时空

情调整，始终以当地文化形态作为出发点。从国际化到本土化的CI设计趋势正在被越来越的公司所认同并运用于 自己企业的形象之中。特别是经济全球化的今天，随着跨国公司把其业务扩展到地球的每个角落，纯粹的传播自 己公司的理念和观念的方式已经不那么有效了，取而代之的是使公司融入不同地域文化之中。

第四.从盲目炒作到趋于理性

CI上世纪八十年代传入中国，九十年代随着太阳神等企业在运用上的成功顿时成为最时髦东西。各种企业也 纷纷导入CI系统以期带来企业的腾飞和丰厚的利润。进入新世纪，曾经的明星企业再也不复当年，启用了CI系统 的企业也发现并不如他们所期待的那般具有让企业起死回生的神奇魔力，人们开始进入全面的怀疑企业形象系统 时期。更有人提出CI系统不过是泡沫。的确，过分的强调和高估CI系统对于整个企业发展的作用是有失客观的，特别是当CI理论还在起步阶段，有待发展和升华的时候。把CI纯粹理解为视觉系统，希望依靠设计师设计几个标 准化的图形，弄一个CI手册就能对企业的管理起到很大的作用也是不正确的。只有在科学认识CI是什么的基础上，从VI、MI、BI三个方面入手，从企业的决策层抓起，结合公司品牌战略，营销公关策略和企业文化立体的来完善 CI形象才能够达到效果。

第五篇：托福成绩对申请奖学金有多大影响（写写帮推荐）

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