走进新课改,圆我教师梦征文[大全5篇]

第一篇：走进新课改,圆我教师梦征文

沐浴课改春风，迎接一路花香

邓州市城区十一小 卢冰心

课改，对于我们老师来说是一种创新，更是一种挑战。回忆我的成长历程，新课程改革带来的教育理念，就如和煦的春风，让我在且行且歌的旅途中，与学生一起成长，收获一路花香。

“三尺讲台，一方净土。”怀着对老师的崇拜，对教育事业的向往，我投入了教师这个行业。刚开始，我觉得一切都很新鲜，很好玩。站在讲台上，看着孩子们崇拜的眼神，顿时觉得自己是指挥千军万马的将军，孩子们就是我的小兵小将，只待我一声令下。可是，新鲜劲刚过，我和孩子都蔫了。整天面对着这些小不点，我讲得口干舌燥，他们却毫无兴致。兴许是方法不得当，兴许是不了解学生，成绩一直不好，我禁不住长吁短叹，禁不住对孩子们发脾气；孩子们呢，天天看到板着面孔的老师，心情也自然好不到哪里。就这样，浑浑噩噩地走着。

幸好，新课程改革全面推行了。市教育局、镇中心校组织老师认真学习《走进新课程》，学习新课标，下发各种课改文件与资料，学校组织教师更新观念，学习先进的理论知识。通过学习，真有醍醐灌顶的感觉。我也真正明白了孩子们毫无兴致、成绩不好的原因。整日满堂灌，上课“填鸭式”，机械重复，只管老师教、不管学生的感受，这样的课堂学生哪里会喜欢？通过学习，我知道了要改变教师的教学方式和学生的学习方式，向40分钟要质量，提高课堂效率，把每一个学生从“要我学” 培养成为“我要学”，“我乐学”。此时，我才真正明白了老领导给我的善意提醒：“你没能做到把课堂真正地还给学生”；“你眼中只有教材，没有学生”。是啊，学生是课堂的主人，我应该把课堂还给学生。

要想进行课改，首先老师要改变，更新观念，改变教学方法。想想，那几年校领导为了督促老师们的进步，也确实下了狠心，硬性规定每位老师必须订一份教学杂志。的新动态。尤其爱看名师的课堂设计和教学实录，从中揣摩名师如何挖掘文本、如何掌控课堂。很幸运，那几年，我跟随领导外出听课，近距离接近名师，更让我看到了新课改下的真正充满语文味的课。去洋思，更让我明白了“学生是学习的主人，要突出学生的主体地位”的真谛。我也渐渐舒展开了手脚，尝试着，摸索着，尽管有时是在“邯郸学步”，可是，毕竟我在前进，在进步。特别让我开心的是，孩子们慢慢地喜欢我了，喜欢语文课了。我接连在邓州市、南阳市基本功大赛中获奖了。似乎，我闻到了语文散发的一点清香。

紧接着，我被选调进初中任教。初中与小学的语文课有所不同。内容深了，知识点增多了，课堂容量大了，学生的需求更多了。只有与时俱进，才不会处于被动地位。我认真研读文本，认真思索学生的需要，大胆采用长文短教、复杂的文本简单教的方法，运用“整体感知、研读品味、方法总结、拓展延伸”的步骤，并借鉴洋思中学“先学后教，当堂训练”的理念，让每个学生想学，乐学，会学，争取使每个学生在每堂课都能感受到成功的喜悦。当然，学生在中考中也取得了很好的成绩，我也尝到了课改的甜头。

然后，我来到了邓州市城区五初中。当时，邓州市正在轰轰烈烈地学习山东杜郎口经验。学校派老师到山东蹲点，学习经验，并运用在教学中。很幸运，我又被选调在课改实验班。我们仔细研究教材，认真编写导学案。刚使用导学案时，我既激动又茫然。心想：一下子完全放手，让孩子们自己借助学案自主学习，他们能行吗？语文素养高的学生兴许可以，基础差的孩子不会学怎么办？他们岂不是要成堂玩？一个又一个疑问从我头脑中冒出来。看来，一定要进行周密的计划和安排。于是，我对班级学生精心分组，好中差搭配。每组八人，一人分管一个学科，人人是“领导”。小组内对学生进行量化，各小组之间进行评比。在酝酿了近一个月后，带着一百个不放心，我开始让孩子们依照导学案的模式上第一堂课。再看孩子们，他们都在认真阅读课本

完成设问导读的内容，时而书声琅琅，时而批批画画，时而凝神思考，时而书写沙沙。很快，导学案的内容就被他们攻克了。看着孩子们激动兴奋的样子，我引导道：“孩子们，会分享才会有收获，请把你的收获在小组内分享。有不懂的地方进行讨论。”顿时教室里沸腾了。我的心里还在忐忑：他们到底是在交流收获，还是在说与课堂无关的话呢？一会儿教室渐渐安静下来，我怀着复杂的心情问同学们：“谁愿意把你们组的收获展示给大家。”同学们纷纷举手，就连平时不爱发言的同学也把手举得很高。就这样整节课在不同小组同学的演绎下结束了。大家不但学得轻松而且效率高。我心里暗自高兴，这不正是课改所要达到的目的吗？再后来，展示课干脆由学生自己主持，我乐得清闲，站在旁边倾听着，欣赏着。此时，一个个孩子，分明就是春天里在天空飘逸的风筝，在课堂这块学习的春天尽情绽放。这情景，又如百花，带来满室芬芳。

由于工作需要，2012年，我来到了城区十一小。这是一所教研味很浓的学校，语文教学改革一直走在前列，还是河南省小学语文试验基地。去年，教育局成立了名师工作室，“名师宋丽工作室”设在十一小。幸运的，我成了工作室的一名成员。跟随张主任和诸位名师外出学习，一次次走进名家，一次次受到震撼。李镇西、李华平、窦桂梅„„每一次相遇，都给了我启迪与动力。工作室每月一活动，亲近名师，聆听教诲，送教送培，专题教研，每一次活动都让我得到提升，回味无穷。教育好似一棵树动摇另一棵树，一朵花催动另一朵花，一颗心灵唤醒另一颗心灵。我越来越觉得，在课改的春风里，我和孩子们一起，在探索着，前进着，成长着。我坚信，课改的春风，会带给我们一路花香！

沐浴课改春风，迎接一路花香

邓州市城区十一小 卢冰心

2015年5月日

第二篇：读书征文——用心圆我教师梦

“快乐阅读、放飞梦想”教师征文

用心成就教师梦

杜庄学区平山营小学 方志伟

打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现——望着年轻、帅气的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前：有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手自由自在的飞……太阳总在有信念的地方升起，为了这个梦想，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利！”

八年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。作为一名普通的小学老师，我始终以自己的努力践行就业时的承诺。七年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地阅读学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：

一、抓好学生的思想工作和行为规范

在刚进入平山营小学时，我担任四年级班主任，而这个班级大部分都是男生，好动、叛逆是他们最大的特点。接了这个班级后，我首先加强他们的思想教育工作，经常找一些同学进行个人谈话，与家长经常联系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班里去，给他们讲一些寓含深刻道理的小故事，让他们分清是非，学会做人，讲文明懂礼貌，能在班集体中与同学和睦相处。经过努力，孩子们的表现进步了许多，成绩有了很大的提高。

而今年的三年级，我充分利用“争夺小红花”的评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥板报的教育作用，采用“今日一现”、“童心童话”、“公告栏”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励

学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，积极参加各项活动，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合班队活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育

谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。我们班的杨某同学，刚开学时曾一度与同学关系紧张，言语伤人，动手动脚，甚至还顶状老师。同样的情形重复了几次，于是在某一个中午，他又与其他同学打了架后，我把他带到我的办公室，没有责骂他，只是“请”他帮我倒杯水，这时他露出了惊讶的表情，但还是照我说的做了。当他把水杯递给我后，我对他说了声“谢谢”。到后来，他变得喜欢与老师接近了，由于他的基础比较差，我采用了他层次布臵作业的方式，让他慢慢地对学习产生了兴趣，并且在言语、行为方面变得规范了。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

三、积极进取，不断学习

班主任工作是一门学问。除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取。作为一名青年教师，我深知自己在班级管理和教育教学方面的不足，我通过多种方式进行学习，加强自身的教育教学水平，并积极参加各种教育教学活动。而现在大多数语文老师都身兼班主任，就如我一样，在刚开始接手二年级时，整天忙于教学和班级管理，根本没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说：“时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。”我总是挤出时间，积极参加各种活动。每学期，我都争先上公开课，从我的第一堂《小溪流的歌》到本学期的《金色的草地》《奇怪的大石头》，尽管课堂上有很多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。每一次讲完课，我们教研组的老师都会给我提出很多宝贵的意见，我努力写好教学反思，不断提高自己的教学水平，更加重了对学生综合能力的培养，努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。

四、勇于探索班级管理新模式

在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定班规班训、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干部作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所带班级在纪律、学习、卫生等方面成绩。

五、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面：1.尖子生的培养。2.中等生的促进。3.后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个家庭的希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，摸清他们所以成为后进生的原因，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。同时，及时对后进生加强

心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

六、做学生和家长的朋友

班级教育和管理活动也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，做家长的朋友，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。在工作中，我积极与学生家长进行沟通，促进学生的进步。对“留守学生”的家长，我也经常与他们通电话，向他们汇报子女的学习情况和在校表现。这样，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来表示致谢。热心帮助家长的同时，能了解到学生的家庭教育状况，有利于更好地开展班级工作，合理、有效管理班级。

我是一名教师，三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心耕耘终生，用心成就我的教师梦，用心放飞越来越多孩子们的梦想，让我们与梦想同行！

第三篇：征文《圆我家园梦》

圆 我 家 园 梦读《美丽中国 美好家园》活动征文

我爱做五彩斑斓的梦。“让天空更蓝，让大地更绿，让流水更清，让百鸟争鸣，让环境更美。”更是我几年来的家园美梦。此时，我又进入了梦乡。

早晨，走进了故乡的土地。这里一尘不染，葱郁的树木，空气清新甜润，让我浑身充满了活力。四周，树木青翠满目。公路宽阔平坦，路旁还盛开着五彩斑斓的花朵。我来到了村后的花果山，女孩子们穿着美丽的花衣服，身上散发的花香；男孩子们穿着各式各样的水果服装，我坐上一辆自动清香水果车在果园里穿梭，神奇的是，这辆车排放出来的不是黑乎乎的尾气，而是各种各样的花香！

清香水果车驶入了一个大花园。映入眼帘的是一个大喷泉，水花迸射，水声潺潺。这里都是用太阳能来发电的，减少了二氧化碳的排放。

中午，我来到小时候常去玩耍的城中公园，映入眼帘的是一座大型人造音乐喷泉。不同的喷点随着音乐起伏摇摆，在阳光的照射下，映出梦幻般的七彩光环，仿佛仙境一般。

吃过晚饭，坐上太阳能环保车，我很快来到了母校，我不禁叫出声来----简直就是一座大花园了。到处是花草树木，教学楼座落在花草丛中。教室里每一位同学都有一台电脑，老师通过网络给同学们讲课。地下操场里面有太阳能照明灯，各种体育器材设施齐全，应有尽有，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。“叮铃叮铃„„”熟悉的上课铃声响起。我揉揉睡眼，若有所思----不能再等。上学校告诉我的小伙伴：马年马上行动,圆我家园梦----让天空更蓝，让大地更绿，让流水更清，让百鸟争鸣，让环境更美！

小作者沉醉梦境，追求向往的美好家园。文章构思奇妙，值得一读。

第四篇：圆中国梦征文

圆中国梦征文

古有梁启超吟“少年志则国志，少年强则国强。”今有周恩来说“为中华之崛起而读书。”话虽不同意却一致，少年是中华之根本，少年行能圆中国之梦。

从“东亚病夫”到“东方雄鸡”，从长木棍到长枪、大炮，中国在这期间经历了多少？此刻，我们距“中国梦”是那样的近，所以，作为祖国接班人我们不应该做些什么吗？

“祖国梦即为我梦”。首先，我们要把自己的梦想和祖国的梦想联系起来。站在祖国的角度看自己的梦。为圆祖国梦而圆自己的梦。不能自私自利只顾自己的梦想而将国家的梦抛之脑后，要做到心系“中国梦”，一定要明白，我们的梦和祖国的梦是紧密相连的。

“中国梦”并不是一句话；而是我们青少年付出与行动的。

不畏艰辛，迎难而上是我们首先要做的。生活就像逆水行舟，不进则退，其中的艰辛，苦涩可想而知，即使如今社会飞速发展，我们也更应该保持这种优良作风，克服重重困难，艰苦奋斗在竞争中学会迎难而上，在逆境中学会坚持不懈，在困难中学会顽强拼搏，在诱惑中学会克制自己，在险境中学会斗智斗勇……不放弃，不退缩，敢于拼搏，勇于探索，不达目的誓不罢休的这种精神风貌和道德品质更是衡量我们的重要标准。作为新时代中学生我们更应以此为标准来要求自己，约束自己，让自己成为一名与时俱进的优秀学生。

现在，让我们聆听“中国梦”的声音：航空航天事业的飞速发展，“神舟七号，”“天宫一号”……相继发射升空，在太空中留下了我们中国人的足迹；在航海事业又有了新的突破；研究出无人驾驶汽车；在医学领域的各种成就……这些“声音”才是中国真正的“好声音！”在这个科技发达的年代里。我们中国的科技处于世界前列，但我国却是个资源小国。为国人总说：“中国人是最没素质的人！”难道我们中国在他们眼中的形象就是这样？有的外国餐厅门口大大立了个牌子——中国人勿进！有钱他们不赚，我们中国人说他们无耻，可我们也不想想自己的所作所为啊！中国就是个“垃圾场，”我们中国人乱扔垃圾，不爱护环境，出口就是脏话……我们中国人喝完酒后骂脏字、砸东西、打人、而外国人却彬彬有礼。这就是他们瞧不起我们中国人的原因，难道我们不为自己的行为感到可耻吗？或许，“钓鱼岛”和“黄岩岛”正是因为日本看不起我们中国！

“让我们荡起双桨，中国梦，就在前方，我们只要努力，一定能实现！”在将来，世界发展的道路上会杀出一匹黑马——中国！“将中国梦”进行到底！

回眸历史，中国人的梦，是那两万五千里长征，是那长娥奔月的飞天之梦，展望未来，中国人的梦，是振兴中华，是伟大复兴的梦。圆中国之梦，是我们的梦。

总书记说：“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同努力。”中国的梦，是我们每个人的梦，需要每个人都付出努力。梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”中国要圆梦，要从少年做起，少年是国家的接班人，是祖国的花朵，民族的未来，肩负着振兴中华的重大使命。作为一名青少年，要努力学习，积极上进，保护自己的生命健康，为国家，为社会做出力所能及的事。中国梦，是少年的梦。

追逐历史的长河，中国曾经是一个落后的国家，多少年的屈辱历史，让中国沦为半殖民地半封建社会，被人剥削压迫，人民的疾苦，是中国人民挥之不去的耻辱。南京大屠杀，令人惊悚的尸骸，痛人心扉的血洗全城……现的中国人又怎么能忘记这一段段画面呢？但是中国人民站起来了，中国人民拿起了武器，为反对侵略，反对屈辱而战争，胜利的枪声响彻云霄，一百多年来中国之梦实现了，中国圆梦了！中国梦，是民族复兴的梦。

有人说梦是虚幻的，不切实际的，只能寄托人们的思想。但是我认为，中国伟大复兴的梦，则是能够用现实来证实的。现代的大都市遍布全国。精神文明城市处处可见，那一首首激昂的歌曲，一面面鲜艳的五星红旗表达着中国人民炽热的爱国之心。随着高科技的发展，天宫一号使中国亲近了太空；蛟龙号的潜水又使中国深入了海洋，歼十五舰载机成功在辽宁舰上起降，那一声声欢呼，一句句呐喊透露了中国人的心声；我们要圆梦，中国要圆梦！中国的前途和未来是无限美好的，只要梦还在，中国人的责任和使命就在。未来的中国梦，是发展科技，创造未来。中国梦，是振兴科技的梦。

故乡的美，城市的美，不禁让我想起生活中点点滴滴。蔚蓝的天空之下，乡间的小路，城市的街道；乡间的炊烟，城市的高楼大厦；乡间的孩子们唱着民谣，一路欢欢乐乐地追赶着小鸟；城市的孩子们尊师敬长，规规矩矩地走在上学的路上；乡间的大嫂唠着家常，忙碌在田间农场之中，城市的白领挎着玲珑小包，迈着轻盈的步伐走进高楼大厦……中国的美体现其中，中国的梦在此萌生枝芽，城市的文明与乡间的美好，是中国长久以来不变的梦。中国之梦要实现，中国人的文明就是首要的目标。家乡之美，城市之梦一直萦绕于我心中。中国梦，是人民文明的梦。

感叹历史，展望未来，中国人的梦在每个人的心中都生根发芽，在每个人的心中都有不可磨灭的地位，人民要圆梦，中国要圆梦。

今天我演讲的题目是《中国梦，我的梦》，什么是梦？什么是中国梦？历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。

沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦

沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。

沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。

我的梦，中国梦

梦，是雨后的彩虹；梦，是绚丽的畅想；梦，是生命的渴望。梦，是追求；是奋斗；是挥洒的汗水。夸父追日，是追求光明的梦；嫦娥奔月，是飞天的梦；愚公移山，是人定胜天的梦。梦，是令人遐思的字；梦，也是催人奋进的字；梦，更是诠释生命意义的字。你的梦，我的梦，他的梦汇聚成十三亿人民的梦，这就是中国梦。中国梦是你的梦，我的梦，他的梦，十三亿人民的梦

还记得断臂钢琴王子刘伟吗？命运对刘伟的真正残酷之处就在于：先给了他一个无比美好的开端，然后又迅速吹响了“终场哨”，让他陷入绝望的深渊。这是刘伟命运中的一个转折点，他开始学弹钢琴，并由此走上音乐的道路。家里东挪西借凑钱买来了钢琴，但没有人愿意教他，原因很简单，有谁相信用脚能弹好钢琴？！刘伟没有放弃，他开始自学钢琴。功夫不负有心人，刘伟仅用了一年时间就达到钢琴七级水平。要知道，他是用脚弹的。无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。刘伟用他的行动告诉我们：只要坚持、努力，梦想就会实现！

一个没有梦的人，则这个人的生命便失去了应有的光华；一个没有梦的民族则这个民族就失去了灿烂的历史；一个没有梦的国家则这个国家就失去了世界！没有奋斗的梦就是没有翅膀的鸟儿；没有努力的梦就是荒芜的沙漠；没有汗水浇灌的梦就是瞬间璀璨的泡影。作为小小的我，也有我甜蜜的梦，梦里的我是守卫南海战士；梦里的我是机器旁辛勤工人；梦里的我是三尺讲台上孜孜不倦的教师。为了这甜蜜的梦，从我做起，从现在做起，从每一分钟做起；播种每一滴青春的汗水努力读书，收获未来成真的甜梦。中国梦，是你的梦，是我的梦，是

他的梦，是十六亿中华儿女的梦；中国梦里有你的努力，有我的追求，有他的汗水；中国梦是十三亿中华儿女的辛勤，是十三亿中华儿女的自强不息，是十六亿中华儿女的智慧与创造！同学们，努力读书吧，努力请从今日始，为了我们甜蜜的梦，为了伟大的中国梦！历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。

作为一个人，我会有梦想，以色彩缤纷的梦编织成绚丽的人生。

作为一个中国人，我会有梦想，以形形色色的报国之径将国家引向昌盛繁荣。

如果是“梦中国”，我定会把中国构思成一个和平安定，繁荣富强的美好境地。可空想是没有用的，若当真要把中国变成想象的那般，便是需要一个个的“中国梦”!随着年龄的增长，心智的成熟，我的中国梦由简单思考了更多。

如果问幼儿时的我，她仅仅会为你哼起那首儿歌：“我要上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳!”童稚的声音背后是一颗单纯的心，那时的我有着最简单，最纯粹的中国梦。我曾经以为有了知识，有了智慧，就可以成就梦中那个中国。但这却是行不通的，试问这社会上的斯文败类仅仅有一两个吗?

如果问十岁左右的我，她会给你说一段经典的旧评书段子：“岳母在岳飞刺了四个大字——精忠报国!”那个女孩，在喜欢胡思乱想的季节，她想做一个像岳飞一样的大将军，为国效力。那时的我追求于官场朝廷，我认为只有身在官场，才可以助苦助难助中国。可后来的我终究明白，偌大的官场之中凭一个人又如何卷起云雨?如果问现在的我，我并不能立刻回答你，因为我想的更多，想到了理想，想到了未来……我想过从事法律，为更多人伸张正义;我想过从事医学，悬壶济世，救死扶伤;我想过从事科技，为中国走向新时代尽一份绵薄之力……可最后我还是选择了效仿鲁迅先生，用笔杆圆我的中国梦。

每一篇文章都是知识与智慧的结晶，每一篇文章都可以包含报国的精忠，它们可以给予人精神的改造，警察们不会贪生怕死，更勇敢地面对各样时间„医生护士们不会贪图钱财，更努力地救死扶伤;科学家们竭尽全力，为建设共同的祖国……

中国几千年的历史，用着几千年去演绎一个兴衰更替的过程，其间突出的英雄人物，青史留名的到无人问津的，相信每一个人心中都有属于自己的中国梦。

我不知道最后的我梦想如何改变，但我会一直把属于我那个中国梦记在心中……

理想始于责任，读书成就梦想（演讲稿）

有人说，没有理想就好像折断了翅膀的飞鸟；有人说，没有理想就好像没有指南针的航船！

“你将来要做什么？”爸爸从我很小的时候就经常这样问我，从舞蹈演员、歌唱家……今天改，明天换，不知道自己共有多少理想？

今天站在这里，我再一次地问自己：“我的理想到底是什么呢？”在座的各位同学，你是否问过自己，你的理想是什么呢？其实，我有些茫然！

还是爸爸的问题：“你读书为了什么？”

“你让我读，我就读呗！……你不是说为了将来的幸福生活吗？”其实，我对读书的终极是为了什么，也不是十分的明朗！

我们无法否认，每个人对未来都是有憧憬的！虽然我们的这份憧憬不见得成熟，甚至有时还会显得幼稚！在读书求学生涯的点点滴滴之中，或许我们总是习惯于被父母娇惯和宠幸，或许我们总是习惯于被老师教诲和帮助，渐渐地失去了自我，渐渐地停止了思想！

我们缺少的往往是前行的动机，我们缺少的是明确的人生航向！

但是，一个人对于生存和未来的价值和意义，总有一天是要搞明白的，或早或晚，我们无法回避！

一个不知道自己将来要做什么的人，能否算的上是一个有理想的人？一个不知道读书是为了什么的人，能否算得上是一个富有责任感的人？

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。再次诵读诗人流沙河的句子，我们应该懂得：树立理想，实现理想是青春的责任，是我们每一个中学生的责任。或许，我们缺少的就是那么一点点地思考，我们缺少的还有那么一点点的担当！

仔细地想一想，要努力去实现自己的理想，首先是要做一个富有责任感的人。而这个责任的前提，就是要做一个对自己负责的人。试想，一个对自己都不负责任的人，怎么可能谈得上对父母、老师、家人、朋友，乃至社会和国家负责呢？

学习态度不端正，浑浑噩噩，得过且过的同学，在我们中间有没有？课上不专心听讲，课后经常抄袭他人作业的同学，在我们中间有没有？与老师同学或者他人交往言而无信，丢弃郑重承诺的同学，在我们中间有没有？和父母之间经常大吵大闹，缺乏最基本的感恩的情怀同学，在我们中间有没有？制定了学习的计划和目标，但缺乏持之以恒、坚持不懈的精神去落实的同学在我们中间有没有？……

理顺着我们的思想，检查着我们的行为，怎能不令人恐慌？彷徨浮躁的是我们！夸夸其谈的是我们！我们敢不敢大声地说，自己是一个对自己负责任的人？

理想很丰满，可是——现实很骨感！

克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”有的同学说：“我要成为一名作家，我要成为一名科学家，我要成为一个政治家……”慷慨激昂的确很酷，豪气干云也确实很爽！而作为一个中学生来说，是不是应该首先把自己身边最简单的事情做好才有意义。否则，理想就只能成为空想！

“不积小流无以成江海；不积硅步，无以至千里！”这句话告诉我们的是，读书求学要从点点滴滴做起！“你要相信你所读过的每一本书，你所做过的每一件事，都会对你的未来产生影响！”

每天拿出一点点地时间阅读或写字，每周拿出一点点时间练笔等等，类似这样的小事在学习中有太多，这应该是我们读书求学道路上的责任所在。在我们日积月累地小的目标完成的过程中，相信潜藏在我们内心深处的美好远景才会渐渐的清晰和明亮！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——这是一种信念，“零落成泥碾作尘，只有香如故”——这是百折不回的精神！

志存高远，脚踏实地，把握当下，勇于担当，才会成就美好未来！让我们击鼓明志，扬帆起航！

第五篇：走进新课改教师演讲稿

文章标题：走进新课改教师演讲稿

在我们翘首期盼中，在我们的声声呼唤下，新课改终于走进了我们的校园，迈入了我们的课堂，与我们朝夕相伴了。虽然我和孩子们与课改同行的日子并不长，但我们正感受着课改带给我们的希望，正领略着课改带给我们的激情，正品着课改带给我们的喜悦！

回首走过几月的课改之路，也有过困惑，有过

焦虑，有过徘徊，在完成新课标提出的大量认读、规范语音、正确书写的重任时，我总是手忙脚乱；在实现新课标倡导的即要体现生活活泼的课堂氛围，又要保证秩序井然的课堂纪律的目标时，我总是顾此失彼。但我仍要感谢课改给了我一个成长的空间。感谢它使我逐渐懂得自己再也不能居高临下地审视孩子，而应蹲下身子和他们交朋友；感谢它使我逐渐认识到自己再也不能满堂灌输，而应引导孩子自主探究。感觉它还使我逐渐学会了和同事分享课改的点点滴滴，并使自己取得更大的进步。

在我和孩子们共同编织的课堂上，我常常会被他们那一个个彰显个性的精彩发言所吸引，被那一串串富有童趣的奇思妙想所陶醉，被那一次次充满自信的展示所感动。而这一切，都是新课改赋予我们的，在此，我想代孩子们道一声--感谢课改！

感谢课改给孩子一个享有知识的游乐场。看，我们的小朋友正在和拼音宝宝交朋友呢，开小火车送字宝宝回家，到知识果园里采摘苹果，去登数学大山抢红旗，做拼字游戏时，大家拼出一句句有趣的话语，拼出了一个个神奇的童话。我们的孩子是多么灵动啊，他们正全身心的感悟着知识的无穷魅力！

感谢课改给孩子一个饿展现才艺小舞台。听，小百灵唱歌了，娓娓动听；小播音员朗诵了，字正腔圆；小诗人呤诗了，摇头晃脑；小音乐家谱曲了，有模有样的；还有一群小评论家们正振振有辞的表述他们看法呢。课堂上多热闹啊，孩子们是那么的跃跃欲试，他们的眼里充满了自信和喜悦！

感谢课改给孩子一个发挥想象的五彩池。记得有一次外面正下着小雨，我让小家伙们闭上眼睛感受斜织细雨的静缢，听听外面是什么声音？这时一双双小手拉住我的衣服，有的笑咪咪的说：“那是秋姐姐撒花瓣的声音。”有的甜甜地告诉我：‘那是彩虹庆祝丰收的声音’有的欢快的说：“那是天使在唱歌的声音”还有的轻轻的说：“那是蝴蝶跳舞的声音”是怕跑美丽的蝴蝶吧？我告诉孩子们我听到的是他们诗一样的声音，孩子们可乐坏了。他们正用自己指挥给我们描绘出一个丰富多姿的世界！

课改驱走旧陈俗，教育迎来艳阳春。遥望今后的课改之路，或许我们扔象刚走路的孩子一样步履蹒跚；或许我们仍要付出比别人更多的意想不到的困难，但亲爱的老师们，请别忘记课改给我们带来的一份份惊喜与感动吧！他正和我们一起奏响动听的乐章；它正和我们一道描绘多彩的画卷；它正和我一同谱写壮丽的诗篇。让我们再一次感谢课改，祝福课改！我们满怀信心、满怀激情、满怀憧憬，将课改进行到底！

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