业企业兼职督导员工作实施细则（最终定稿）

第一篇：业企业兼职督导员工作实施细则

XX职业学院行业企业兼职督导员工作实施细则

（征求意见稿）

为了进一步客观公正地评价我院的教育教学质量，便于行业企业兼职督导员更好地开展评教评学活动，以加强对教学工作的监督和指导，稳步提升学院教育教学质量水平，使行业企业评教评学工作制度化和规范化，特制定本实施细则。

一、领导机构

行业企业评教评学工作，由学院教学督导委员负责组织领导，学院督导室负责组织实施。

二、行业企业兼职督导员标准

1.坚持四项基本原则，热爱教育事业，关心学院发展，熟悉国家教育方针与政策法规，熟悉高校教学规律和教学业务工作；

2.具有丰富的行业企业相关业务知识和实践经验；

3.原则上具有副高及以上职称，技术能手或者专家可放宽到中级职称；

4.坚持原则，秉公办事；

5.身体健康，能胜任正常的督导工作。

三、兼职督导员的聘用

各系校企合作委员会负责兼职督导员的推选，原则上每个校企合作委员会分配一个名额，由督导室审核、汇总后提交院长聘任，聘期一般是两年。聘期内一般不调整人选，个别因特殊情况需要更换的，需提前报督导室审核备案。

三、工作程序

1.为了确保评价结果的代表性和普遍性，确保评价结果客观公正，行业企业兼职督导员工作组须达3人及以上，行业企业兼职督导员评教评学每年进行一次，原则上安排在每学年下期进行。如遇特殊情况，再另行通知。

2.明确评教评学的具体内容

（1）评教内容：人才培养方案、课程标准、教材教辅资料、实验实训条件、教师的仪容仪表、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、对专业知识的掌握了解、相关学科领域知识的涉猎以及教书育人、为人师表、遵守劳动纪律等方面的情况。

（2）评学内容：学生的学习态度、学习热情、学习方法、学习效果以及遵纪守法、遵守学院的各项规章制度、课堂纪律等情况。

3.行业企业兼职督导员确定分工、日程安排和工作路线，选择确定评价的方法与手段，如校外走访调研、召开座谈会、查阅相关资料、教学条件考察、教学观摩以及问卷调查和学生技能考核等。

4.行业企业兼职督导员按照分工安排独立评价教学质量，收集并记录有关信息。

5.行业企业兼职督导员根据各自收集到的教学质量信息，各自独立地地填写“行业企业评教评学主要评价指标赋分表”，并进行必要的赋分说明，并将该赋分表的原件转交督导室进行汇总分析。6.行业企业兼职督导员也可以根据教学质量评价需要补充评价内容，并将评价的有关信息一并反映在“行业企业评教评学主要评价指标赋分表”的“其它需说明的意见或建议”栏中。

四、评价结果使用

1.学院督导室汇总分析“行业企业评教评学主要评价指标赋分表”后反馈给相关部门进行整改，督导室负责组织验收。

2.为了全面反映我院人才培养质量的现状，行业企业兼职督导员的评价结果应该与学院其它的评价结果结合使用，共同优化人才培养方案，提高人才培养质量和水平。

五、保障措施

1、行业企业兼职督导员，由学院督导室负责组织独立开展工作，全院各部门必须全力支持和配合专家的工作，不得拒绝、阻挠或变相阻挠专家开展工作。

2、评教专家在工作时，被评价部门或被评价者不得对专家进行误导或暗示，以确保评价专家获取真实的信息。

3、评价专家根据评价工作的需要，有权保持其独立性，不受学院内部关系的影响，如独立选择被评价部门或被评价者，独立开展座谈会，独立进行问卷调查、独立确定工作路线、独立进行评价记录等。

六、兼职督导员工作津贴发放标准

行业企业兼职督导员津贴由学院督导室考核并发放。

六、附则

1.本实施办法由督导室负责解释。2.本实施办法自公布之日起执行。

XX职业学院

2012-7-20

第二篇：公司专兼职安全督导员安全职责

公司专兼职安全督导员安全职责

1、公司安全督导员在生产厂长领导下，负责生产车间的安全技术工作，贯彻上级安全生产的指示和规定，并检查督促执行。在业务上接受上级安全监察部门的指导，有权直接向上级安全技术监察部门汇报工作，并对班组安全员进行业务指导。

2、负责或参与制订、修订公司有关安全生产管理制度和安全技术操作规程，并检查执行情况。

3、负责编制公司安全技术措施计划和隐患整改方案，及时上报公司和检查落实。

4、协助车间领导做好职工的安全思想、安全技术教育与考核工作，负责新人厂人员的一级安全教育，督促检查车间、班组（岗位）的二、三级安全教育。

5、负责安排并检查班组安全活动，经常组织反事故演习。

6、参加公司新建。改建、扩建工作的设计审查、竣工验收和设备改造、工艺条件变动方案的审查，使之符合职业安全卫生技术要求，落实装置检修停工、开工的安全措施。

7、负责公司安全设备、灭火器材、防护器材和急救器具的管理；掌握车间工作环境情况，提出改进意见和建议。

8、每天要深人现场检查，及时发现隐患，制止违章作业。在紧急情况下对不听劝阻者，可停止其工作，并立即报请领导处理。检查落实动火安全措施，确保动火安全。

9、参加公司各类事故的调查处理，做好统计分析，按时上报。

10、健全完善安全管理基础资料，做到齐全、实用、规格化。

第三篇：督导员工作职责

督导员工作职责

一、根据督导室的工作计划和安排，对学校的制度执行、常规管理等各项工作进行督导。

二、深入一线听课，并填写《督导听课记录表》，对教学中存在的问题，及时和老师交流、沟通。

三、对各部门的行政人员的出勤情况进行督查，并填写《日常考勤表》，发现问题及时反馈到主管领导。

四、认真学习学校的各项规章制度，对学校的重大决策、决议的落实情况及时进行督导。

五、对督导工作中遇到的问题如实记录，及时反馈相关部门主任或主管校长。

六、能主动征求教职工对学校发展的建设性意见和建议。

七、在工作中实事求是，公平公正，加强学习，总结经验，提高工作能力。

八、完成领导安排的其它临时性工作。

第四篇：督导员工作职责

*********学校

督导员岗位职责

一、深入教学第一线，巡视教风学风，对教学情况进行综合检查督导，全面监控教师的教学质量与学生的学习质量。

二、随时了解教学动态，采集教学信息，了解师生对教学及与教学有关问题的意见和要求，及时向相关领导和部门反映。

三、按计划或随机深入教室、实训室进行检查性听课或教学查岗，每周不少于1节，了解学生上课和教师授课情况，并按要求填写《听课评价与反馈表》，定期写出阶段性的听课报告，对教学过程和效果进行分析评估。督导员每月底将《听课评价与反馈表》交到教学督导室进行汇总分析。

四、就我校教学改革中的热点、难点问题进行专题调研，提出意见和建议。

五、定期组织学生座谈，征求他们对教学工作的意见，了解学生对任课教师教学教法的看法，并写出座谈报告。

六、开展教学督导方面的理论学习和学术研究，并以研究成果推动督导工作的科学化、规范化，促进自身理论水平和工作能力的提高。

七、专职督导员协助督导室主任、副主任组织开展教学督导工作，并做好督导资料与信息的收集、分析处理、资料归档等工作。

第五篇：中层干部考核工作实施细1[定稿]

华西实验学校中层干部考核工作实施细则(初试行)

第一章 总则

第一条 为全面、客观、公正、准确地考核学校中层校中层干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对中层干部的管理与监督、激励与约束，结合本校的实际，制定本实施细则。

第二条 本规定所称的考核工作，是指按照一定的程序和方法，对校中层干部的政治业务素质和履行职责的情况所进行的考察、核定、评价，并以此作为加强对校中层干部任用、奖惩等的依据。

第三条 考核工作必须坚持以下原则：(一)党管干部原则(二)客观公正原则(三)注重实绩原则(四)群众公认原则

第四条 本规定适用于考核学校中层干部。第二章 考核方式

第五条 对中层校中层干部的考核，包括平时考核、定期考核。

第六条平时考核是对校中层干部所进行的经常性考核。要通过多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。

第七条 定期考核采取、任期末考核的形式进行。第三章 考核内容

第八条 校中层干部考核内谷：(一)思想政治素质（20分）

能不断学习，提高理论素质和思想水平，有大局意识、吃苦在前、以身作则、团结协作、廉洁自律，能主动广泛地听取普通老师的意见，及时采纳合理建议，包括理论学习、政治表现、贯彻执行党的路线方针政策、全心全意为人民服务、执行民主集中制、维护学校政令畅通、团结协作、廉政建设等情况。(二)组织管理能力素质（20分）

与本职岗位相关的组织协调和解决实际问题的能力和水平，领导能力、办事效率、开拓创新，能根据学校工作，结合本部门的实际，制定切实有效的工作计划，在落实的过程中，做到有检查、有总结、有反馈、有执行力，包括总揽全局、科学决策、科学管理、求实创新、开拓进取等能力。(三)工作表现（20分）

办事讲实效，办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱；工作有创新，成绩有突破；能带领一线教师共同发展。积极参加学校各类会议和活动，不无故缺席，在校不做与教学无关的事。(四)工作实绩（40分）

首先自己的专业素质过硬，真正能做好本学科的教育教学工作，起到引领，并能指导其他普通教师做好教育教学工作，能把分管的年级带好，所在岗位或部门对学校改革、发展和稳定能做出成绩。包括教学效果和质量、工作效率和成果、党的思想、组织、作风、制度建设成效等。第四章 考核程序

第九条 定期考核的基本程序：(一)考核准备；(二)述职；

(三)个别谈话；(四)调查核实；(五)撰写考核材料；

(六)综合分析，评定考核结果；(七)反馈。

第十条 考核准备：(一)拟定考核方案；(二)组建考核组；

(三)考核组与被考核对象商定考核实施计划。

第十一条 召开述职会议：

进行考核动员；被考核对象作本人述职报告。

第十二条 参加述职会议人员：

学校中层干部成员；

第十三条 个别谈话的对象要注意代表性，各类型、各层次都应有代表列入，应包括考核对象本人，具体人选由考核组确定。个别谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。

第十四条 考核组在综合分析基础上，写出考核材料。

第十五条 校中层干部考核材料应包括以下内容：

(一)考核工作的简要情况和校中层干部的基本情况；

(二)考核情况，包括考核对象的优点、成绩、存在的不足、存在的问题及其原因；

(三)考核组的评价和建议以及考核组对评定等次的建议。

第十六条 评定考核结果由考核组会议决定，考核结果应正式通知考核对象，考核对象对考核结果若有异议，可以提出申诉。第五章 考核结果的评定和应用

第十七条 对中层领导的考核要作出整体评价，并提出加强校中层干部建设的具体建议。对存在问题应督促其进行整改，问题严重的应责令整顿，限期改进，必要时采取组织措施予以调整。

第十八条 校中层干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

第十九条 校中层干部经考核全部项目达到下列标准者，应评定为优秀等次：(一)思想政治素质高；(二)组织领导能力强；

(三)密切联系群众，工作作风好；(四)工作实绩突出；(五)清正廉洁。

第二十条 校中层干部经考核多数项目符合下列标准者，应评定为称职等次：(一)思想政治素质较高；(二)组织领导能力较强；

(三)联系群众，工作作风较好；(四)工作实绩比较突出；(五)能做到廉洁自律。

第二十一条 校中层干部经考核多数项目符合下列情况者，应评定为基本称职等次：

(一)思想政治素质一般；(二)组织领导能力较弱；

(三)工作作风方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目标，但工作实绩不突出；(五)能基本做到廉洁自律，但某些方面还有差距。

第二十二条 校中层干部经考核存在下列情况之一者，应评定为不称职等次：(一)思想政治素质方面存在突出问题；

(二)组织领导能力差，不能胜任现职领导岗位；

(三)在校中层干部中不能坚持原则，严重影响班子团结或工作作风存在严重问题；

(四)有以权谋私行为，存在不廉洁问题；(五)工作不负责任，工作中造成较大损失；

(六)连续两年未完成工作目标，工作实绩差。

第二十三条 考核结果应作为校中层干部选拔任用、职务升降、奖惩、培训、调整级别和工资等的重要依据。选拔担任上级领导职务的人选，应从考核中评定为优秀、称职的干部中产生。

第二十四条 校中层干部在考核中被评定为基本称职的，考核组应对其提出诫勉，限期改进。视具体情况，也可以调整其领导职务。

第二十五条 校中层干部在考核中被评定为不称职的，应视具体情况，按照干部管理权限和法定程序作如下处理：(一)免去现任领导职务；(二)责令辞去领导职务；(三)降职。

校中层干部被免去现任领导职务或责令辞去领导职务后，可另行分配适当工作

第二十六条 考核意见反馈给部门校中层干部后，校中层干部应及时召开民主生活会，开展批评与自我批评，研究整改措施，并向考核组专题报告。

第二十七条 考核工作结束后，校中层干部综合评价材料存人本人档案。第六章 考核的纪律和监督

第二十八条 考核人员要认真履行考核职责，按照规定的程序和要求实施考核，要全面、准确、细致地了解和客观公正地反映考核对象的情况。

第二十九条 在考核工作中，考核人员和考核对象必须遵守以下纪律：(一)不准凭个人好恶了解或反映情况；(二)不准借考核之机谋取私利；(三)不准泄露考核机密；

(四)不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实；(五)不准搞非组织活动；

(六)不准设置障碍，干扰或妨碍考核工作；(七)不准弄虚作假，向考核组提供虚假数据；(八)不准对反映其问题的人打击报复。

第三十条 对违反第二十九条规定的，视其情节、性质、后果，进行批评教育、或给予党政纪处分。造成考核结果失实的，宣布考核无效并追究责任。