关于我校学生社团文化建设的汇报（5篇可选）

第一篇：关于我校学生社团文化建设的汇报

关于我校学生社团文化建设的汇报

学生社团是校园文化的重要载体，是第二课堂的重要组成部分，参与学生社团，是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，满足求知欲的重要方式。它既是加强学生思想教育的重要渠道，又是完善职业教育的有效途径；它对于形成学校良好的文化氛围，有着重要的意义。我校一直以来坚持开展学生社团活动，旨在通过学生社团活动搭建校园文化舞台、丰富学生的业余文化生活，活跃校园艺术氛围。推进校园文化建设，提高广大学生的审美情趣和文化艺术修养，促进校园文明建设，提高学生的综合素质。

一、我校社团的发展

从2005年至今，我校坚持开展学生社团活动。从一开始只有几个社团，一两百人参与，发展到现在20多个社团，参与人数近千人；社团的类型也从实践型、学术型，发展到理论学习型、学术科技型、文化娱乐型、社会实践型、志愿服务型、体育竞技型等多个类别；社团展示也从一开始的科目展示，发展到现在每年元旦期间的社团展示文艺晚会。学生社团如火如荼的发展，得益于学校领导对学生社团活动的重视和建立并完善科学的学生社团的管理制度。

二、我校社团的管理制度

经过不断地摸索和研究，我校于2011年建立了《福建省侨兴轻工学校学生社团管理条例》，对学生社团团员从日常工作和活动管理、团员管理、奖罚制度三个方面做了严格规定。学校建立了完善的规章制度，对于社团的申报和审批、组织管理、开展活动、创办刊物、经费管理及评估考核等作具体的规定，将社团活动纳入规范的操作体系。

三、注重规范性与自主性相结合

注重把社团的规范管理和尊重社团的自主性有机结合，遵循严格管理与放手搞活相结合的原则，既不能把社团管得太死，又要保护学生的积极性，更多地采取鼓励、引导、激励等方式，成立专门的社团管理组织，促使社团实现自我管理、自我服务和自我发展，强化自身建设，提升活动层次，增强社团的凝聚力和吸引力。

我校对学生社团活动实行“学生自主，教师指导，团委负责，专业科（部）组织”的管理制度。学生自主：自选项目，自觉参与，自主管理。教师指导：方向引导，活动策划，创新提示。团委负责：等级评定，成果展示，资料积累。专业部组织：提出本科（部）拟成立社团，安排好指导老师，组织学生报名。并建立团委直属社团，建立各个大类有代表性的直属社团若干个，由团委直接领导。直属社团建设方案由团委和指导教师共同制订。

三、打造多元化与特色化相结合社团发展模式

我校学生社团建设：一是不断总结提炼以前工作中的经验和教训，吸收学校乃至全国成功学生社团的优秀经验成果，结合现实情况，形成富有本校特色的社团文化；二是尊重学校的文化传统，并充分考虑社团成员的年龄差异、地域差异和个体差异，最大限度地调动发挥他们的积极性、主动性和创造性，引导和鼓励他们创造性地开展工作；三是在活动中避免为活动办活动的形式主义，注重活动的质量和特色，推出精品社团活动。

自2011年以来，每年的“欢庆元旦暨社团展示文艺晚会”上涌现出许多优秀的表演节目，都是各个学生社团经过不断的提炼总结而形成的，并最终为学校师生所津津乐道。其中比较有代表性的就有：校街舞社团的表演、书法社的书法表演、校跆拳道协会的表演、新教师歌曲联唱、太极拳社团的《太极拳24式》、吉他社的吉他弹唱、瑜伽社的瑜伽操、经典诵读《雪花的快乐》、茶艺社的《礼仪展示》和《茶道表演》、心理社团的小品表演《大话西游》和《天使与恶魔》、篮球社和轮滑社团的《旋转》、舞蹈队的《天山姑娘》等。

四、加强对学生社团骨干的培养

一个社团有无发展潜力，关键取决于社团骨干的素质和能力。在实际工作中我们特别注意发现和培养学生社团骨干，注重选择那些具有较高的工作热情、较强的组织管理能力和号召力，在社团成员中享有较高的威信，会广泛而深刻地影响其他社团成员的同学担任社团的管理人员。首先对社团骨干人员进行悉心的指导和培养，先提高他们的能力和素质，再进一步通过骨干去带动整个社团，实现人人进步，共同提高，促进发展的目的。

五、激励措施

1、学分加分制，学期末经指导老师考核合格者，可获4学分（即可相抵本学期一门非专业课课程）。

2、校团委每学期末根据各学生社团活动情况，评选出“才艺之星”、“优秀社团干部”、“社团活动积极分子”（社团人数15%），予以物质和精神奖励。

3、代表学校参加厅级以上各类比赛的团员，在可参评奖学金的基础上可将奖学金上调一个等级。

4、社团的主要干部享受学生干部的所有评优待遇。

六、努力方向

从长远看学校要想真正扩大学生活动的吸引力和凝聚力，扩大活动的覆盖面，学校应该从以下几方面改进：

1、学校兴建专门的学生活动中心，让学生有一块属于自己的活动阵地，配以相关设施，让学生可以在那里尽情活动。不仅解决社团活动的需要，也成为学校的一张名片，达到吸引招生的目的。

2、引进一批专门从事第二课堂活动教学的专业教师，这样才能从根本上解决老师教的问题，保证一个长期稳定的教学对于参加社团的学生来讲是非常重要的，另外对于教学质量也有比较好的保证。

学生社团的建设与发展是一个长期、复杂的过程，只有充分了解学生社团对学校文化的积极影响，高度重视学生社团建设，切实加强学生社团工作，积极探索社团建设的有效途径，才能充分发挥学生社团在学校文化建设中的积极作用。

福建省侨兴轻工学校

2013-11-4

第二篇：学生社团文化建设

湘潭大学学生社团联合会

2009湘潭大学学生社团文化建设

学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，参与学生社团，是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，满足求知欲的重要方式。它既是加强学生思想教育的重要渠道，又是完善高校教育的有效途径；它对于形成学校良好的文化氛围，有着重要的意义。随着教育体制改革的不断深入，以及大学生学习、生活方面良好的改变，学生社团日益发展成为高校中具有较强影响力和凝聚力的学生团体。

一、现有基础及优势

①我校学生社团发展迅速，拥有其独特的文化魅力和校园影响力。近年来我校学生社团以较快的速度实现规模化发展，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。截止到2009年12月份，我校共有80个学生社团，共分为学术研究类、文化类、艺术类、体育类、科技类、实践类六大类学生社团。与此同时，满足学生个性需求的新社团不断涌现，公益性质的学生社团蓬勃发展。我校每年招收新会员人数均在5000人以上，今年共招收新会员6383名，创历史新高。学生社团的影响力不断提升。

②学生社团充分发挥学生的创造力、发掘领导力，创造了自身独特的文化系统。在学生社团联合会的引导下，我校学生社团不仅已具备完善的组织结构，形成了以理事会和团支部为核心的团队，拥有规范的学生社团章程及管理制度。学生社团不断吸收先进管理理念，引进CI（形象识别）系统，开创学生社团的文化天地。

③学生社团文化丰富多彩，借助学生社团文化广场的平台，我校学生社团平均每年举办大小活动400个，为丰富校园文化做了突出贡献。同时着力打造品牌活动，突出优势，在校内外具有广泛的影响力。

由我校学生社团联合会、电影艺术协会首创的中国大学生DV文化艺术节，以“成功，源自梦想”为口号，从第一届的湘潭大学学生社团活动，到第四届影响力扩展到全国各大高校甚至国外（英国皇家戏剧学院作品的参展）的全国性盛典，使我校成为国内大学生DV文化艺术的中心。2009年，第五届中国大学生DV文化艺术节盛装启航，以“创业与成长，同一时刻”为主题，紧贴时代脉搏，提在沟通中了解，在了解中相融，在规范管理中发展！

湘潭大学学生社团联合会

出“此时，此地，此身”的口号，得到全国高校的强烈响应，使广大高校学生积极参与到这一大文化盛宴中。中国大学生DV文化艺术节作为我校校园文化建设的品牌活动，正以强劲的优势引领全国的高校文化。

每年11月是湘潭大学学生社团文化风采月，它由学生社团联合会主办、各类别学生社团承办，旨在弘扬社团文化，推动校园社团文化建设的校内文化盛典。学生社团文化风采月将学生社团的品牌优势展现得淋漓尽致，30多个精品活动集中了学生社团的品牌优势、会员优势、思想文化优势，充分展现了学生社团文化的独特魅力，为全校师生带来了一场前所未有的精神文化盛宴，有效地推动了校园文化建设，丰富了在校学生的校园文化生活。

风采月活动中，由国际问题研讨协会举办的“聚焦东亚变局，关注中国崛起”——模拟中日韩领导人会议，秉承其“开阔思路，理性思考；聚焦全球，回归本位”的工作方针，及时把握时代脉搏，以爱国主义为主线，关注全球问题，聚焦世界风云。为广大师生献上了一场精彩的外交盛宴，开拓了会员的视野，培养其世界视野和国际精神。

工商企业管理协会举办的“孔子与工商企业管理活动”，结合“复兴国学”的社会热点，从国学中学习工商管理思想方法，感受国学中工商管理的独特魅力。整台晚会将传统与现代相结合，受到广大师生的热烈好评，是观众在快乐中感受国学的风采，提高了观众的国学素养和爱国情感，是中国传统文化与时尚元素完美结合的典范，充分显示了学生社团的创造力。

“模拟法庭” 活动由全国百强学生社团法律咨询社举办，不仅有精心收集的案例，精彩的DV案件再现，更有逼真的现场审判环节。整个活动锻炼了学生将理论结合实践的能力，展现了法律维护社会公平、公正、和谐的本质，普及了相关的法律知识，活动是校园法律文化的发展的典例。

此外还有“全国百强学生社团”学生国防教育协会的“第一届军事综合技能锦标赛”，将爱国情感与实际国防操练紧密结合，突出爱国主义教育；创业者协会的模拟创业大赛激发了学生的创业意识，为在校学生的创业实际提供了最好的创业平台；人力资源管理协会“HR之星大赛”、投资理财协会的“IFA购物大比拼”等活动都是在金融危机的背景下，以广大学生喜闻乐见的形式组织的特色活动，深受广大师生好评。

在沟通中了解，在了解中相融，在规范管理中发展！

湘潭大学学生社团联合会

百花齐放，百家争鸣。30多个活动一起为校园精神文明建设涂上了亮丽的一笔。

④学生社团活动影响力不断扩展。我校学生社团活动正由社团内部、校内自我封闭转变为走出校园，深入社会实践，投身两个文明建设的开放式活动，且已跨入了合作化、精品化、创新型发展的道路。

作为本地区发展最完善的学生社团组织，我校学生社团与其他高校的学生社团合作不断增多，如湘潭大学台球协会承办的“长株潭三市台球联赛湘潭大学选拔赛暨十强争霸赛”棋类协会承办的、“ 五校象棋联赛”、旋梯诗社承办的“诗歌文化节”等均吸引了外校同学的广泛参与。以我校学生社团为主体的文化交流活动频繁，我校社团与校外社团有着良好的交流，许多刚起步和发展欠佳的外校学生社团均前来交流学习经验，可见我校学生社团发展的规范化与品牌化。

⑤我校学生社团民主制度发展良好。每年12月份举办的学生社团会员联合代表大会是学生社团民主议事、民主决策的议会，充分体现了民主、公平、公正、公开的思想，从理论高度、会员的角度切实促进了学生社团的持续发展。

二、建设思路

在五年时间内完成学生社团CI建设体系，学生社团深入社会实践，参与社会活动，加强与省内外高校学生社团的联系，不断扩大自身影响力，创新品牌活动，同时提高学生社团的理论研究能力，思想学习能力。在我校学生社团优势的基础上，不断发挥学生社团在校园精神文明建设方面的重要作用，用大学生喜闻乐见的方式促进思想政治建设。

三、工作举措

①初步实现CI建设。在学生社团联合会的示范作用下，制定本学生社团内部的CI策划，相继完成会徽、会旗、口号、会服、文档管理系统、学生社团网络HOME的建设。

②每学制定与社会团体的联合活动，深入社区，传播时代精神、普及法律知识、学习先进经验，使大学生融入社会，创造实践经验。

③实现“开放式发展”。通过举办湖南高校学生社团发展论坛，提升我校学生社团影响力，同时吸收和借鉴其他高校的学生社团发展经验，探索新的发展道路。

在沟通中了解，在了解中相融，在规范管理中发展！

湘潭大学学生社团联合会

④继续打造学生社团的品牌活动。中国大学生DV文化艺术节等优秀的品牌活动将一如既往地举办下去，并且努力突破地域限制，加大宣传力度，将影响力更加广泛的扩展开来。

⑤学生社团每学年完成一个学生社团发展课题，并制定合理的科学的会员满意度调查方案，切实维护会员权益。

后 记

随着高等教育改革的不断深入，高校学生社团作为高校校园文化的重要载体，将会对广大高校学生知识、技能的塑造和思想道德的培养起到越来越重要的作用。随着社会对高校学生社团的进一步关注和对社团建设研究的进一步深入，相信高校学生社团必将沿着正确地方向凭借强大的生命力不断发展，成为高校素质教育的一道靓丽的风景线！

在沟通中了解，在了解中相融，在规范管理中发展！

第三篇：2009-2010学年我校学生养成教育汇报材料

2009-2010学年我校学生养成教育汇报材料

本学期，我校根据县教育局文件精神，在学校关于开展以养成教育活动为载体，进一步加强学生的德育教育和良好的行为习惯的养成。结合我校实际，明确了学校德育工作的近期目标和今后的发展方向。在该项活动启动以来，我们确定了以全方位抓好学生养成教育，弘扬和培养民族精神为工作目标，以营造氛围，加强组织领导，完善保障措施为工作重点。以学校、家庭、社会三位一体的工作模式。做到了“目标明确，重点突出，全员参与，强化训练”，取得了一定成效。现汇报如下：

一、抓好宣传动员工作，营造良好的养成行为氛围

1、通过召开了两个养成教育工作专题会议动员会（教师、学生），全体师生统一了思想，形成了共识。一致认为学生的良好行为习惯对全面提高教育教学质量起着至关重要的作用。我们认真贯彻落实青少年学生道德思想品德建设工作的意见和精神，健全组织机构，完善各项制度。每年少代会闭幕以后，我校少先队委员会和政教处，组织各班级的班主任老师、校外辅导员和大、中、小队长，认真学习和贯彻少代会精神，并将会议精神归纳成文，打印并发放到各基层班级，确保会议精神真正落实到每位学生心中。在此基础上，我们有关人员如学校辅导员、班主任将建立健全大中小队组织机构，完善各项制度，完善工作。

二、因地制宜地开展了各项活动，并使活动落到实处，通过活动的开展促进道德思想品德建设。

一学期来，我校辅导员老师、班主任老师和政教处主任密切配合，在全体青少年中不断加强思想道德建设，大力培养爱国主义情感和民族精神，努力提高创新意识和实践能力，用辛勤的汗水和执着的奉献，谱写了我校学生养成良好行为习惯工作的新篇章。

1、坚持以爱国主义为根本，引领少年儿童树立远大理想，立志成才。

每学期，以学校政教处和少先队辅导员牵头，在各中队都要开展《中华魂》读书活动，使少年儿童从小了解民族精神的时代内涵，进一步增强了同学们的民族自尊心和自豪感。每学期学校都要组织了《中华魂》演讲比赛活动。在比赛中，评选优秀少先队员，我校的白月还代表联校参加了教育局组织的《中华魂》读书演讲赛。重大节日组织优秀少先队员到学校爱国主义基地参加活动，增强学生民族自豪感。在国家重大赛事和两会期间组织高年级学生观看开幕式和记者招待会，以此增强学生的爱国主义热情。学校还利用多媒体在节假日组织学生观看爱国主义题材影片，如《暖春》、《横空出世》、《狼牙山五壮士》等，学生看了之后撰写读后感，畅所欲言谈体会，使学生深刻感受到祖国在我心中。学校还利用广播、橱窗、班级黑板报等宣传工具，向学生宣传介绍古今中外的道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进。通过召开家长座谈会、向学生家长发放《养成教育告家长书》，争取家长的积极配合，形成家校共育的良好局面。

2、“5.12”大地震虽然发生在四川，但它深深地震撼着每一位学生的心，虽然是一场灾难，但一幕幕催人泪下的抗震救灾画面，一个个扣人心扉的动人故事，已经成为一部部爱国主义的好教材。于是我校安排各大队，利用队会或机动地利用课余时间，收看和收听抗震救灾的感人场景和动人故事，并要求队员写出感受，评出好的稿件利用周一升旗活动，作为演讲稿进行演讲，使广大队员从中受到教育。我校学生在5.12抗震救灾过程中，捐款1200多元，还有些学生不止一次捐款，在学校组织的捐款活动中捐款，在村委会组织的捐款活动中捐款，动员家长多次捐款。

3、、坚持“在参与中体验，在实践中收获”的宗旨，开展创建特色校的活动，在活动中促进学生良好的道德修养，养成良好的行为习惯。

上学年我校开展创建特色校活动以来，我们结合创建特色校工作在学生中开展各种比赛活动，通过活动让学生感受到集体的力量，增强学生的集体意识，学校荣誉感意识，让学生明白和树立今天我以学校为荣，明天学校为我自豪的意识，在去年10月份，我校接受了县有关领导的验收，并观摩了队员们的读书演讲比赛、书法绘画赛、乒乓球、羽毛球夺冠赛、学生跳绳比赛、校园小歌手比赛等活动，在各种比赛中，涌现出了好多小歌手，小运动员，小画家，大大张扬了学生个性和特长，培养了学生的兴趣和爱好，大大增强了学生的自信心，学生树立了“我能行”的思想意识，认识到自己是有用之人，有用之才。

4、本学期，我校根据县教育局文件精神，以及联校的回忆安排在学校关于开展以养成教育活动为载体，进一步加强学生的德育教育和良好的行为习惯的养成。结合我校实际，明确了学校德育工作的近期目标和今后的发展方向。在该项活动启动以来，我们确定了以全方位抓好学生养成教育，弘扬和培养民族精神为工作目标，以营造氛围，加强组织领导，完善保障措施为工作重点。以学校、家庭、社会三位一体的工作模式。做到了“目标明确，重点突出，全员参与，强化训练”，取得了一定成效。主要有以下几个方面：

（1）、继续抓好各项组织建设，完善各项制度。在上学期项工作的基础上，主要抓好落实和督察工作，做到精神不松懈，工作不减劲。

（2）、继续深入开展“新世纪我能行”体验教育活动。（3）、10月份，配合“七彩阳光”第三套广播操的推行，继续积极开展“新世纪、新少年阳光体育健身活动”。为落实好这项活动，各班定出切实可行的计划和评比方案，迎接建国60周年献上一份厚礼。

（4）、11月份，学校继续开展“中华古诗词朗诵、表演比赛”和“知八荣八耻，树文明新风”活动，帮助广大少年儿童了解中华优秀传统文化，增强少年儿童的爱国主义情感，教育广大少年儿童明辨是非，牢固树立社会主义荣辱观，组织学生开展各种体育比赛，增强学生体质，迎接县37届中小学生运动会的胜利召开。

（5）、12月份，以学校为龙头，开展各项文艺比赛活动，为迎接自己的节日，做好各项准备活动。并在此期间发现各类人才，为他们才华的进一步展示提供舞台。

（6）、1月份，结合各校实际情况，开展“少儿绘画才艺展示” 活动和“我是党的好少年”活动，利用这次活动，继续巩固我校在书画方面的成就，发现更多的新人新作，利用绿色校园网搜集资料，了解中国共产党的成长历史和他在中国革命历史上的重要地位，进一步体会“没有共产党就没有新中国”、“没有共产党就没有我们今天的幸福生活”，进一步增强队员对党的热爱。

三、采取的措施：抓好宣传动员工作，营造良好的养成行为氛围

1、通过召开了两个养成教育工作专题会议动员会（教师、学生），全体师生统一了思想，形成了共识。一致认为学生的良好行为习惯对全面提高教育教学质量起着至管重要的作用。

2、利用学校广播、橱窗、班级黑板报等宣传工具，向学生宣传介绍古今中外的道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进。通过召开家长座谈会、向学生家长发放《养成教育告家长书》，争取家长的积极配合，形成家校共育的良好局面。

3、在学生中组办各种活动，以活动促教学，以学生作品促学生的学习积极性，将优秀作品发表在学校的网站上。在学校范围内形成了浓郁的养成教育氛围。

4、营造了环境育人的氛围，建好了楼道文化长廊。我校在楼道的墙壁上张贴了名人名言警语，师生的书画作品，这成为我校的一条文化长廊。

5、加强组织领导，健全了养成教育领导小组和督查小组。由学校政教主任组长，班主任为成员。职责落实，任务到人。实行了学校党员、领导分年级包保责任制，负责该年级养成教育工作的具体指导。少先队大队辅导员负责事务工作。基本上形成了由学校全体师生共同参与养成教育工作。

6、做到六个有：即有养成教育的领导组成员，有学生活动的场地，有学校经费的保证，有学校养成教育的工作制度，有资料收集，有班级规章制度的组织实施细则。

7、为确保良好校风班风的形成，以少先队大队为龙头抓好了队伍建设，少先队辅导员负责成立了学校红领巾广播站，宣传学校、班级的好人好事，弘扬个人荣誉。

8、学校制定了养成教育考评细则（文明班级评比细则，班主任工作考核制度），政教处制定了小学养成教育一日常规，各班主任在进行全面摸底调查后结合争创“文明班级”和“好习惯少年”，制定了班级好习惯养成目标和学生好习惯考核细则。在班级中开辟好习惯评比专栏，在期末将分别评选出校级、班级的“好习惯少年”。每年我们分两次都要评选优秀班队干部，学习优秀，进步学生，每次人数之多目的就是造成声势，形成小气候。

9、所有老师打破年级、班级界限，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。重点设在课间学生休息、玩耍比较集中的地方，特别是走廊、校院。学校成立养成教育督查组、重点检查学生礼仪习惯和行为习惯。坚持对学生的行为规范做到每天一查，作为文明班级考核评比的重要依据。比如课间操抽查学生是否认真、动作是否规范等。

10、定期举行了班主任在行为习惯培养方面的经验交流和研讨。交流会不仅进一步提高了我校教师的工作理论水平，也加强了教师之间的交流，会上，老师们的真情坦露，使大家对养成教育工作有了一个新的认识，促进了我校教师们的沟通和融合。

11、做好了养成教育资料的收集、整理、建档工作。每周升旗活动由政教处负责，学校组办的各种文艺活动和体育比赛由体卫艺组负责，学校评比优秀学生和班级以及少先队活动、法制教育会议等由学校大队部辅导员负责，把养成教育中的先进经验和在活动中涌现出来的先进人物和事迹进行了组稿，向《红领巾广播站》投递。并把这项工作纳入了对班主任工作的考核。

12、抓好师德师风建设，强化了育人队伍。俗话说，身教重于言教。实践证明：教育无小事，事事在育人；教师无小节，处处做楷模。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育、落实《小学生日常行为规范》就会事半功倍。为此，我校在教师中开展了“养成教育，从我做起”的专题讨论。我每天早晨7：10前必须到校，因为我要求值日生必须认真打扫卫生，到教室、到楼道、到校园，及时查看，发现问题及时和班主任联系，值日教师随后到校，共同管理和负责学生安全、行为习惯养成，一开始靠的是纪律约束，后来逐步养成一种习惯，无论老师还是学校领导都没有把学生良好行为习惯的培养当成一种负担。作为老师就是要用自身的形象气质，对待生活的态度感染学生，文明的形象首先要在教师身上反映出来，只有这样，我们才有资格去要求学生怎么做。

13、开展了“好习惯伴我行”系列活动。有黑板报、手抄报、中高年级征文、低年级好习惯养成日记比赛。在活动中学生通过网上浏览，图书室查阅资料，自己收集、整理，自己设计、创作。全校学生深刻了解养成教育的丰富内容，体验到了养成教育的真正内涵，帮助学生树立起了向不良习惯告别的决心和信心，以及为争创“文明班集体”，“好习惯少年”做好全面准备的责任感。

14、创新了红领巾广播的方式，由各年级轮流组稿，评选出优秀稿件，再由学校指定播音员播音的形式，变为各班级轮流自行组稿，自己播音的形式，让每一个学生都尽可能成为养成教育的实践者、宣传者。

15、在“暑假”活动期间我们积极参与社区组织的文艺消夏晚会，参加人数达到70多人，先后到平定、冶西、下冶头村进行演出。不仅营造了关注少年儿童健康成长的良好氛围。也让他们感受到集体的爱，用爱心唤起他们要好好学习，好好做人的责任感。今后继续积极参加社区活动。

16、继续组织校园集体舞比赛和文艺演出。在活动中培养了学生团结合作的精神，也增强了学生的集体荣誉感。

17、以申报先进养成教育示范学校为契机，开展了一系列养成教育活动。

各种体验活动的开展既丰富了校园文化生活，又使学生从中吸取了营养，从而把养成教育融入到了学生喜闻乐见的活动中去。真正起到了说上百遍，不如在活动中体验一遍的效果。

养成教育工作，我校没有做过轰轰烈烈的大事，只是从点滴小事做起，从常规管理抓起，从学生养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节抓起。多年来让我们尝到了德育工作的点滴甘露，也让我们看到了行为偏差生转化发展的希望，我们学校大，班容量大，但是我们成绩丝毫没有降低，多年一直名列联校前茅，我们也清醒地认识到，学生的养成教育是一项长期而艰巨的系统工程，它不可能立竿见影，它需要循序渐进、持之以恒。我们全校师生将按照既定的目标，不断改进工作，不断完善措施，将养成教育工作推上一个新的台阶，为提高教育教学质量创建良好的教学环境。

第四篇：2008-2009学年我校学生养成教育汇报材料

2008-2009学年我校学生养成教育汇报材料 学校形成了“以德立校、全面育人”的办学思想和“规范管理、开放教育”的管理模式。在办学实践中秉承这一思想，重视德育工作，重视学生思想道德素质的培养，努力把学生培养成“志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、热爱劳动、热爱生活、基础扎实、特长突出”的优秀中学生。在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，以养成教育为主线，以校园生活课程为载体，以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。

一、完善制度建设，强化育人意识

叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单方面讲，只须一句话，就是养成良好的行为习惯。”一个人有了好的习惯，必然会产生好的结果。学校是培养人的地方，养成教育是育人的基础工程，也是素质教育的基本内容。对学生的养成教育，不是某个人或是某些人的工作，而是一个系统的、长期的，需要学校全体教职员工参与的工程。为此，确立了“全员、全方位、全过程”的育人理念，要求全体教职员工都要以严谨的行为和良好的表率成为养成教育的实施者，教师要做到教书育人，职员要做到管理育人，工人要做到服务育人，让学生在每天的学习生活中时时刻刻都能受到教育。为此，学校在管理制度方面，制定了一套较为完善的制度体系，以“勤政、奉献、开拓、高效”为宗旨制定了

学校领导岗位职责；以“立志、尚学、求实、创新”为宗旨制定了学生行为规范；以“爱校、爱生、爱事业、讲奉献”为宗旨制定了教师岗位职责。学校还制定了《十里初中教师师德师风自查自省自纠80问》、《十里初中 “教师文明用语”》、《十里初中教师忌语》、《十里初中教师教师行为规范》、《十里初中教辅人员行为规范》、《十里初中领导干部行为规范考核办法》、《十里初中教师行为习惯评价办法》等一系列的规章制度，并通过全校大会，以及其他各种教育形式，贯彻到干部教师的工作中，使全体干部、师生的行为做到有章可循、有章可依。这些规章制度也督促教职员工严格约束自己的行为，为学生做好表率，形成了良好的行为习惯和和谐有序的工作学习氛围，保证了养成教育的健康发展。

二、构建德育网络，狠抓队伍建设

为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的“大德育”体系，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，组员包括副校长、各职能部门主任、团委书记、年级主任，并明确领导小组成员分工，将学校德育工作细化为每个人的职责，形成“校长―政教处―年级―班主任”的管理网络和学校、家庭、社会三方参与实施德育的格局。在注重德育领导机构力量配备的同时，学校十分重视德育队伍的建设。重点加强了“二支队伍”建设：即教师队伍和班主任队伍。

德国教育学家第斯多惠曾说：“教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”塑造良好的师德形象，是学校加强学生养成教育的必要前提，也是关键，正所谓“正人先正己，教人先自教”。教师的行为表率是

对学生进行经常性的养成教育的有效方式。教师的模范行为是推进学生进行道德实践和行为仿效的榜样。每个学生都有自己的个性和兴趣爱好，他们必然在教师中寻找自己的榜样。各学科教师的群体形象及教师平时的一言一行，本身就是养成教育丰富的资源和最形象、最生动、最富有感召力的教育。因此，学校在狠抓学生道德行为习惯养成的同时，重点强调了师德建设，大力提倡“爱学生、爱学校、爱事业”的三爱教育，力求以优良的师德师风去感染、教育学生。在师德教育中，做到治本为先，抓起点、抓风气，对教师高要求、严要求，大力倡导“学校无小事，教师无小节”的育人观念，从教师的自我养成，自我完善着手。特别是在仪容仪表、言谈举止、遵纪守法、爱护学生等方面，教师要做到彬彬有礼，温文尔雅，在潜移默化中影响学生的行为习惯。

班主任队伍是学校德育工作的核心，是学校实施养成教育的关键，班主任队伍的素质直接关系到学校养成教育的目标能否落实到实处。为此，学校加强了对班主任队伍的培训工作，做到规范化、系统化、科学化。学校每两周召开一次班主任会例会，通过例会组织班主任进行理论学习，向班主任传递最新的德育信息与方法。请优秀班主任作班级管理和教育学生的经验介绍，外请教育专家举办讲座，从而提高了班主任队伍的整体素质，有力地促进了学校的班级管理和育人工作。学校还安排青年教师承担副班主任和政教处义务德育教导员的工作，使青年教师在实际工作得到锻炼，培养了大批的班主任后备力量，为青年教师从事班主任工作打下坚实的基础。

三、实践生活课程，规范群体行为

学生活动的时间空间几乎都在校内，既给学校增加了教育管

理的任务，又为学校拓宽教育渠道，更为主动地对学生进行全面素质的培养提供了条件。学校提出将学生的校园生活课程化，使校园生活成为目的明确、内容丰富、形式多样的教育课程。

在初一刚入校时，学校就对学生提出“来了就是主人，起步就要正规”的指导口号。教育学生明白“一日生活规范是一周规范、一年规范、一生规范的基础”。“生活规范是做人规范、学业规范、事业规范的基础”。入学第一课是十天的军训，同时进行的是行为规范教育，通过讲解、指导、模仿、强制、激励等手段，引导学生掌握规范、认同规范、直到自觉执行，形成习惯。管理细节，从学生入学第一天开始，直到毕业，从不间断和放松，同学们在这样的引导和约束下，逐渐形成了良好的生活习惯和作风，同学团结友爱。很多家长更是感受到学生到市九中后发生的显着变化。

对于学生的课余时间活动，学校安排了丰富的教育活动，文娱活动、体育活动、科技活动合理安排，全校性活动，年级活动，班级活动有序进行。欢快的小品比赛，紧张的辩论赛，激烈的篮球赛，开心的风筝比赛，使学生在紧张的学习之余，多了一分轻松，多了一分愉快，获得精神上的满足，也培养了他们合作、团结、友爱的良好品质。

四、开展主题活动，着眼终身发展

养成教育作为一种教育过程，是永恒不变的，而作为一种教育现象，其内容又是多种多样的。如何把握养成教育的特点，顺应时代变化，捕捉学生需要，较好地处理养成教育过程持续性和内容灵活性的关系，实现养成教育的不断创新和深化，是实施养成教育的关键。我们的体会是坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的主题教育，以活动为载体，让学生在自觉参与中深化道德认识，践行道德规范，从而达到养成教育与实践活动的有机统一。

学校大力开展感恩教育，通过系列国旗下讲话，引导学生把感恩的实际行动体现在对老师的尊重上、体现在对父母的理解和关心上、体现在对他人的友善和帮助上。

9月份，学校开展“行为规范养成”主题教育月活动，10月份开展“人人都是环境、文明礼仪伴我行”主题宣传实践教育月活动，安排形式多样、丰富多彩的教育活动。主题教育月活动结束后，各班都及时进行总结，深化教育效果，政教处也通过全校学生大会对各班的活动情况进行点评，对表现突出的班级和个人给予精神和物质上的奖励，取得了很好的教育效果。

每学年，学校都要组织为贫困同学捐款活动，在政教处、团委的倡议下，同学们将感恩的激情投入到对贫困同学的帮助之中，全体同学纷纷伸出援助之手，为贫困同学献上一份爱心，学生参与率达到100%，为几十名家庭的同学提供了帮助，解决了生活上的困难。同学们认识到自己捐出的是慰问款，获得的是一份责任和心灵上的满足。获得资助的同学也深刻地感到自己得到的不仅是经济上的帮助，更是同学的关心和友情。这项活动学校已经连续组织了八年，让同学们在校园生活中面对有困难的人，面对自己的同学知道应该做些什么，应该有一份爱心和责任心。

学校还运用学生喜闻乐见的形式进行主题教育。如：举办“法制教育”、“心理健康”、“交通安全”等讲座，加强未成年人思想道德建设；组织全体师生观看“国防教育”表演，丰富师生的国防知识，增强民族自豪感；开展“远离毒品，珍爱生

命”、“远离黑色网吧”、“文明上网”、“提高学生自我防护能力”等主题教育，帮助学生树立自尊、自立、自信、自强的意识。

一系列主题教育的开展，不仅丰富了学生的课余生活、陶冶了学生的情操，而且在活动中也体现了学生的个性特长，增强了伙伴间的合作与团队精神，发展了学生的综合能力，从而实现了活动中锻炼人、活动中培养人、活动中塑造人的育人目标。

第五篇：论我校社团

论我校社团

文/时健

（一）我校社团现状

在校党委的正确领导和校团委的精心指导下，我们学校的社团经过几年的发展，已经在数量上和质量上都取得了明显的发展。至此我校共有包含学术、体育、艺术、服务四大类共73个协会，其中有主、分会的协会有23个，即将成立的协会有1个。其中涌现出像辩论协会，5IN街舞社，武术爱好者协会等优秀的社团。

在校园外，我们的社团是为学校争光的派头兵；在校园里，我们的社团是丰富我校校园文化生活的阵地。我们的社团一方面代表我们学校参加一些大型的比赛并取得了优异的成绩，校街舞协会在2009年江苏省大学生街舞挑战赛上荣获冠军，台球协会在“迪恩杯”首届大学生美式台球个人锦标赛中荣获组织优秀奖，悠然棋社江苏省象棋比赛中获教职工组团体一等奖、团体第三，乒乓球协会参加第二届淮安市大中专学生文化艺术节乒乓球比赛获男子团体第一、女子团体第三，辩论协会在淮安市大中专辩论赛中荣获冠军等等。另一方面我们的社团积极承办淮安团市委、学校、各系院等大型的活动，并且我们的社团也积极走出学校开展活动，我们的服务类社团和淮安市红十字会联系没个星期都会开展防震减灾急救知识宣传、对于捐献造血干细胞的宣传等活动，普法先锋协会前往法院参观并聆听法庭审判等。当然我们的社团在学校自身也举办了很多的活动，我们上半年有周周剧场，下半年有社团巡礼节，举办的活动形式丰富，异彩纷呈，读者协

会的“知不足”读书节，食品与营养协会的美食文化节，律动star的新星海选大赛等等。

我校的社团自身建设也逐步规范。每个社团下设有一名会长，两名副会长，同时必须有秘书部、财务部、宣传部三个基本的部门。社团招新有规范的招新程序，坚决杜绝有走班拉人的现象；换届有严格的换届程序，不允许有凭私人关系而选人的现象；举办活动有完善的申报程序，每个活动举办之前必须把策划书交到社联组织策划部审核，举办活动中有社联纪检部评议，活动结束了凭活动总结、活动报道及经费审批表到社联领取活动经费。

（二）社团发展方向

当然一个社团的发展要把握好方向，所谓发展方向就是社团要知道走哪条路，朝什么地方发展，我们要集中精力，多做基础性、重要的事，少做无关紧要的事情。社团发展要把握两个重点：

一，社团要注重对会员的培训工作，而且一定要务实，不间断。这是社团在发展中最重要的任务。同学们加入社团，不是想在活动中做搬桌子、维持秩序等苦力的事情，更不是想开无聊的会议，而是想在社团中能够跟兴趣相同的同学一起玩的开心，一起学习相关的技能。那如何达到这个目的？平时的培训就是一个关键，一种方式，一个重要的突破口。所谓培训很简单，就是把会员召集起来一起交流，辩论协会可以让会员学习辩论的素养，辩论的技巧，多看看精彩的辩论的视频；极限运动协会可以在平时多组织会员练练轮滑；演讲协会可以组织喜欢演讲的同学交流，看精彩的演讲视频等等。这些培训不

是为了比赛，也不是为了评奖评优，是为了让你的会员喜欢你这个社团，为了让你的会员能够学到东西。而且培训一定要务实，不间断。所谓务实，就是一定要举办和你们协会相吻合，会员喜欢的刚兴趣的培训，不要为了形式，随便准备，随便举办。所谓不间断，就是一定要连续，但也不能太频繁太集中，一定要在不影响同学们正常学习的情况下尽量多举办。

二，社团要举办和自身性质相类似的精品活动。活动是丰富我校学生课余文化生活的载体，是让同学们向大家展现自己风采的一个舞台，同时活动也是我们社团向外界宣传我们自身的一种很好的宣传方式。但我们也不能为了这些所谓的“原因”盲目的增加举办活动的数量，却忽视举办活动的质量。我们的各个社团要立足于学生中间，多办学生喜欢和感兴趣的活动，少办或者不办学生意义不大甚至没有意义的活动；多办一些贴近时事、响应学校号召成系列的活动，少办一些对学校没有贡献的活动。如在校团委号召同学们“学恩来精神，当文明先锋”的时候，我们的周恩来精神学习会、华起青年学习会要响应号召，举办一系列宣传恩来精神的活动；在三月雷锋月，我们的服务类社团要积极举办各类服务公益性的活动。我们的社团要多办形式新颖的活动，少办或者不办别人举办过的相类似的活动。

（三）社团发展的重要因素

一个社团如果想发展壮大，除了领导的重视还必须具备以下几个重要的环节：

一，有很强专业知识并且认真的指导老师，挂靠部门的支持。指导老师是一个社团发展的重要组成部分，指导老师可以在社团举办培训工作及相关活动中起到一个督促和指导的作用，而挂靠部门的支持一方面可以增加协会会员对协会的归属感，另一方面也能让协会成员在举办活动中加强他们的重视程度和提供强大动力。

二，一个负责任，团结的社团领导层，特别是一个努力工作协会的会长。一个协会的发展是要倾注精力的，是要付出辛勤的汗水的。协会的会长要为社团的发展牺牲自己大量的课余时间，要为社团的事务忙的焦头烂额，甚至还会受很多的委屈。但会长要无怨无悔，要有极大的热情投入到工作和活动中。所以协会的会长对于协会那么的重要：他可以带着协会走向成功，同时他也可以带着协会走向没落。

三，完善的社团规章制度。完善的社团规章制度可保证社团平稳、可持续的发展。完善的社团规章制度包括激励制度，换届制度，招新制度等等，而且这些规章制度重点在社团管理层的建设，不在于对会员的管理。要让社团承办的大型活动有序、规范的开展，让会员在规范的组织中去学习，去丰富课余的文化生活。当然这个任务很艰巨，考验着会长各方面的能力。

（四）社团发展注意问题

当然社团在发展中会遇到很多的问题，遇到很多的难题，在解决这些难题过程中要注意几点：

一，要提高协会管理层的纵深。我们学校社团以前普遍存在这样一个现象，很多大二的同学就担任一个协会的会长。那这个协会的管

理层就太年轻了，可能会长都没有对本协会性质、发展方向和管理模式有一个系统的了解，对活动申请流程，活动举办前的准备，举办中注意的事情根本不了解时就草草担起了会长的重任，那他怎样去承办活动，又何谈带领协会走向成功？所以我们从这一个社团的换届，我们社联就要求担任会长必须是大三的同学，并强调了社团内部的建设的重要性。

二，社团要努力走出去，走出学校，扩大我校社团的影响力，特别在社会上的影响力。社团发展不能局限于我们的校园，这样发展空间的太小，我们的协会要积极的走出去。我们的服务类社团和淮安市红十字会加强了联系，建立了广泛的交流，共同开展了很多公益类活动，在社会上产生了巨大的反响。这给我们给我树立了一个典型，我们的其他类社团要拓宽眼见，大胆的跟校外的有关部门联系，积极走出去，扩大对外交流的方式、途径，文学社可以跟淮安市作家协会交流，国防协会可以跟部队加强合作，环境类协会可以跟环保局联系等等。当然在涉及到对外的一切活动、一切交流，都要在校团委的审核同意之下才能举行，才能去开展，但前提是我们的社团要勇于走出去，踏出第一步。

三，加大对外的宣传。一方面社团在举办活动中一定要加强对外的宣传，宣传方式很多，如海报、悬挂横幅、网上报道、工作简报、等等。活动前可以写海报、发放传单等向同学们宣传，活动中要利用资源如悬挂横幅宣传，活动更要及时写报道宣传。另一方面对于协会本身，更要加大向外宣传自己，特别招新的时候，用展板、海报或其

他创新的形式把协会平时对会员的培训，举办的大型活动，协会的特色等向同学们详细的介绍。宣传是一种方式，更是一种意识，我们的协会要利用一切资源，在任何时候，任何地方把握一切机会对外宣传，去赢得同学们对协会的认可，赢得信任。