2014-2015学年度第二学期辅导员工作总结(杜玄)

第一篇：2014-2015学年度第二学期辅导员工作总结(杜玄)

广州南洋理工职业学院机电系辅导员工作总结

（2014——2015学年度第二学期）

2015年的时光已经逝去了一半，本年度我所带的班级为14机电1班；14机电2班；14机电4班；14数控1班；14数控2班，合计为227人，本学年无安全事故发生，基本上圆满的完成了工作任务。期末考试完，15级机电工程系的学生也将告别他们的大一生活，在这一学期的时间里，在院系领导及同事的关心和帮助下，我和我的学生们共同生活，共同成长。收获良多，现将本学期的工作总结汇报如下：

一、思想上积极要求进步：

我积极学习党的理论知识，学习习总平主席的讲话内容，并写学习心得，作为一名党员，我积极参与学院、系部的活动，保持党员的先进性教育，使自己的思想政治理论素养有一定的提高，在平常的一言一行中始终一名优秀的党员的标准严格要求自己，为人师表，做好模范带头作用。政治辅导员自身的思想素质理论水平的高低对于学生的影响很重要，在日常工作中我力争多学多看，使自己的的表达能力及教育能力得到提升，同时让同学们能够信服我。这样的话工作就比较容易开展。

在工作上，我主动、认真地服从和配合学院、系部各级领导的工作安排，积极参加学院、系部组织的各种会议。

3、处理问题时能从全局出发，正确处理各方面的关系，并把握好公正、公平。

工作积极主动，严格要求自己，不旷工，不迟到，不早退。主动思考学生工作中遇到的问题，在理论学习和实践工作中探索，在管理学生工作方面，基本上是每个星期都深入到宿舍、教室了解学生的生活、学习情况，对他们所提出的问题、困惑及时做出解答，让他们对大学的生活和自己所学的专业有了基本的了解，引导他们养成良好的习惯，并要求他们做一名优秀的大学生，经常性的沟通、接触使得双方互相了解，建立了深厚的感情，也让我在学生心目中树立了威信。能按时完成学院、系部布置的工作，管理好所带班级，使他们促成了良好的学风和班风。

自身通过多读、多看、多写，加强自已的语言表达能力，能很好地与学生进行沟通交流。

二、学风、班风、舍风建设：

这三项工作内容对学生的养成教育非常重要，所以，我非常的重视，优良的学风、班风、舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。每次主题班会学风问题及养成教育已经成为必讲的重要内容，将培养学生“学习能力”的重要思想贯穿整个的教育工作之中。对于个别极端分子，采取“说服教育与严惩不贷”相结合的方法，让他们意识到学习的重要性。同时针对学习成绩的差异，在各班开展“以好帮差，带动全体”的一帮一学习活动，充分调动学生干部的榜样作用和团结互助作用。

在学生纪律方面：严肃学习纪律。每天上下午深入课堂点名，掌握学生的出勤情况和学习状态，了解学生的上课情况。发现迟到、早退、无故旷课的问题，除对学生说服教育外，根据表现予以通报批评，警告等相应的纪律处分。确保学生能够认识到自己的错误并改正。各班级考勤员，负责对本班课堂出勤情况进行记录。组织学生交流学习方法、学习经验，营造良好的学习风气。本年度基本确保学生的到课率。

目前所带班级机电一体化班风学风很好，而数控班的学风稍差，这也是我下学期学风建设的重点目标，目前85%的学生能够自主、积极的学习。

在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。建立了较完善的班委干部每周例会制度，发现问题解决问题。每周我会在晚修前30分钟，叫各班班长和助理到办公室来开会，布置这周的工作及总结上周工作的不足及班级内部的缺陷，及时让班干部了解并及时做好相关工作。然后让班长到班级内部去做工作，提醒相关学生哪些方面不足。

同时由于学生除了学习外，其它时间都在宿舍，所以舍长的作用非常大。我鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用，实施舍长点名制度，凡是夜不归宿外出者无论什么原因都要在舍长处签名。此外通过开展一系列的主题班会活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有“宿舍是我家”的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。

其次，我也会定期到学生寝室检查学生的内务情况，发现寝室凌乱的，由寝室长和寝室人员马上打扫，确保寝室卫生的整洁，干净，告知学生不要用一些违禁的电器，以确保给学生们创造一个舒适的，安全的休息环境。每周安排团学干部定期检查学生宿舍卫生，并上报不合格的和优秀的宿舍，让他们进行对比，不合格的要即可进行改正。

三、注重班干部培养工作: 一个优秀的班级必须要有一套有效运作的干部班子。一学年下来，对班级干部的培养，还是教成功的。

每周例会是必不可少的，助理和班干可以提出问题和困惑，进行自我批评和自我表扬，让他们意识到自身的问题，然后，我再提出我的要求，及他们的不足之处，并要求他们改正，其次，再布置本周工作，总结上周工作，以提升他们工作的完整性和逻辑性。

利用多种场合锻炼班干的表达能力，班干的表达能力是非常重要的，班会课，我要求每位班干都要上讲台说话，可以布置工作，也可以表达想法，也可以随意的和同学们交流，这样很好的锻炼了他们的表达能力。

通过主题班会的组织和开展，来锻炼他们的组织能力，并且对于他们的主题班会策划，我会仔细审核，并提出我的的意见，给予他们指导，每次开完主题班会，我会告诉他们哪里是比较好的，哪里有问题，让他们能够及时发现自己的不足，并在下次的主题班会中进行改正。通过以上方式，我认为很好的锻炼了学生干部的能力。

四、关注贫困生工作:

2、目前我所带的227个学生还有有很多同学家庭比较困难的，但是学院和国家的资助有名额限定，所以为了能够公平公正的做好学生国家助学金和兼职的评比推选工作，我下了一番功夫，为切实做好此项工作，成立了以辅导员为组长，学生助理辅导员为副组长，各班班长、生活委员、学习委员和学生代表为小组成员的国家助学金工作小组，确保助学金评定工作公平、公正的进行，圆满完成了助学金的评定工作。

对贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查同时收取家庭情况调查表，同时在各个班级成立“贫困生调查小组”成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评、复评，最后公示，保证“公平、公开、公正”的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习。

如:确定国家助学金名单时，采取学生报名，按照院学生手册和学生处的文件要求对有报名的同学先进行筛选，然后再让剩下的同学在班委上表述自己的情况，由班委投票确定提名名单，最后由我继续深入调查并与之详细沟通，最终确定名单，班级公示无议后报系核查无误后上报院学生处，尽量使这项工作做到公正、公平、公开。

其次，对于家庭困难的学生，我也多次联系学校有勤工俭学的场所，提供给学生进行兼职，以减轻家庭的压力。

五、催交学费工作: 此项工作于大一新生进校后就圆满完成了，缴费率达到100%。

六、班级微信及QQ群的完善和后期工作: 学生一旦有了困难，第一个想到的就是辅导员。有时这虽然会给我的个人生活带来麻烦，但也从另一个方面证明了学生对辅导员的信任。在这里，微信和QQ是一个很好的交流和沟通的渠道。

所以为了更好和开展工作，同学们都加了我的微信和QQ，以便及时和我联系，我平时看看他们的心情，看看他们的空间，及时发现问题，并及时解决问题。并安排了一些干部在网上发现学生们不良的动态。及时掌握情况。‘

另外，微信群和QQ群也是一个很好的工作阵地，很多紧急的工作和任务，可以通过这个渠道告知学生。

七、安全工作:（1）加强对大学生安全防范和法律法规教育，提高大学生的安全意识和技能。我通过班会或者主题班会、主题活动等形式对学生开展防火、防电、防盗、防骗以及人身安全、交通安全、公共卫生、法律法规的教育，普及心理健康、医疗知识、安全知识和法律常识，以此培养和加强学生的自我保护意识与安全防范意识。

除此之外，通知学生参加学校组织的消防安全演习和讲座，以增强学生的心理素质与应对技能。同时，我特别注意特殊时期的安全稳定问题，比如新生入学、节假日时期、学生实训，诺如病毒期间，毕业离校之前，我都会做好安全稳定教育。

（2）建立学生档案，掌握学生基本动态，并做好学生的心理健康教育。我从多渠道、多方面的了解学生，如学生的入学资料、入学体检、自我介绍、老师介绍以及学生在宿舍、课堂、活动中的表现。然后对所了解的学生情况进行系统整理归档，并时时更新，形成学生的个人档案，尤其是学生的生源地，以便于教育管理工作的开展。除此之外，还要注意学生的个体差异。来自单亲家庭、离异家庭、贫困家庭的学生，或经常违纪违规的学生，大多存在不稳定因素和心理问题。我给予他们高度、密切的关注，并注意在日常生活中给予关怀，多与他们进行交流、沟通。

（3）建立并完善安全稳定的应对体系，正确处理突发事件。我时刻警惕建立安全稳定的应对体系。充分发挥班委的作用，并保持24小时通信方式的畅通，力争第一时间在现场，了解事件情况，理性思考，果断采取应对措施，控制事态。事态严重时，及时上报学校领导及相关部门，配合学校职能部门以及联系学生家长，做好善后工作，甚至有时候需要解决此次事件给学生带来的各种相关的负面影响。比如：诺如期间的情况，应对学生的集体腹泻问题和家长不理解的问题。

（4）提升自身心理健康及安全教育知识水平，增强自身能力。

要做好安全工作，需要一系列的相关方面的知识，所以在工作之余，我不断学习，扩充自己的知识面，提高知识水平。此外，努力培养、训练自身的观察力、判断力、应变力以及协调力，不断增强自身能力，以便在处理危机事态时能临危不乱，准确、果断的作出处理。八，结语

这一年下来，我做了大量细致有效的工作，有取得过成绩，也暴露了一些问题，如：对工作的深入、探讨和总结不够；理论和业务学习上没有持之以恒；在某些工作上不讲究方式、方法，有畏难情绪；这些不足我将在以后的工作中注意并及时改正，同时我将继续发扬成绩，提高自身水平，争取百尺竿头，更进一步。

广州南洋理工职业学院 机电工程系 2015年7月8日

第二篇：2010—2011第二学期辅导员工作总结

 2010—2011第二学期辅导员工作总结

经管分院

廖立平

我担任10级会计学生的辅导员。转眼间本学期已接近尾声，回顾这半年，在上级领导的正确指引和关怀以及老师的帮助和支持下，使我不仅认识到辅导员这项工作的重要意义，更使我学习到相关的业知识、提升了自己的工作能力。现将我这半年的工作从以下几方面进行总结：

一、主要工作业绩

学生日常管理，随着新年结束，10级学生返校，为了使学生从节假日中回过神来，在学风建设方面，首先，利用班会等多种场合强调学习的重要性，鼓励大家刻苦学习。

在纪律管理方面，通过召开定期的班会，以及制定早点名与晚查寝以及周末收假集合点名等多项管理制度，强化学生的安全意识与纪律意识

在日常工作方面，全面配合学院及分院的工作，认真完成学院下达的任务，组织班上班委，形成了一个工作热情高，办事效率快的领导班子对班上日常的事务进行有条不紊的安排，班上工作做的井井有条。

二、不足之处

1、理论素养有待提高

2、工作经验不足，工作能力有待进一步提高

三、改进之处

1、在做工作的同时要多思考、多总结，才能有更大的提高；

2、凡事提前规划，提前准备，做好统筹规划；

3、在工作思想和工作方法上需要不断创新。

在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，以更大的热情，更多的耐心，发扬敬业、奉献、服务精神，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作

2011-7-8

第三篇：07-08学年第二学期辅导员工作总结

07-08学年第二学期辅导员工作总结

时光荏苒，岁月如梭，工作两年多来，在学院领导的指导下，能够圆满地完成自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。现将工作总结如下：

一、总结工作情况

本学期中，我负责7个班级，共234名学生，分别为2个07级电缆班，2个06级视光班，1个05级材料专业毕业班和2个04级高职班。在辅导员具体分工中，我作为我系的学工小组长，承担了学生档案、注册、保险统计，学工简报，班级、班主任考核，奖惩信息的统计工作，同时也肩负起了我系就业方面的相关工作。从总体上来说，我所带的班级在各项常规评比中，成绩都是名列前茅，如所带7个班级41个宿舍中就有20个是星级宿舍。在活动方面，积极调动学生的积极性，参与到院系举办的各项活动中来，尤其是两个电缆班，为了增进校企之间的合作，还精心组织了跟远东控股集团多场足球友谊赛和篮球友谊赛。在自己和学生们的共同努力下，05级材料专业毕业班的就业率达到了100%，视光专062荣获了江苏省高校先进班集体和无锡市五四红旗先进团支部，视光专061荣获无锡市先进班集体。另外在我院举办的第三届大学生职业生涯规划大赛中，在我的精心指导下，我系两名学生同时荣获第一名，并将代表我院参加省级比赛。

二、总结工作经验 思想政治教育工作是我们辅导员的首要工作，在与学生相处以及解决与学生有关的问题时，我基本上从以下几个方面去正确引导学生开展工作：

第一，尊重学生、信任学生 对学生的尊重表现在，我总以商量的语气与学生说话，让学生感受到充分的民主气氛；为了体现对学生的信任，我将班级的大事都交给学生自己去处理，正如我对同学所言：“我只是辅导员，而你们才是班级真正的主人。”比如，班级组织活动基本上以学生为组织者，而我只限于做一个参与者，受到鼓舞与激励的学生们热情高涨、积极参与，以班级主人翁的姿态，为打造明星班级而同心协力。

第二，关心学生、爱护学生

没有爱，就没有教育。这正如哲学家罗素所说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分或自由地发展。”教师的爱不仅是一种态度和情感，而且是一种评价，一种社会性认可。我将对学生的关爱，建立在对其充分了解的基础之上，入学分数高者我力主他参加自考；工作能力强者，我支持其进学生会或为其提供具体的事情让他们去做；有特长者，我就为其提供得以施展才华的平台；经济拮据者，我从学院为其争取勤工助学岗，以解燃眉之急；此外，我一直在运用“皮格马利翁效应（即教师期望效应）”中的激励机制，相信表扬与激励会对人的心理与行为产生直接影响，并促进预期期望效果的达成；会使学生更加自尊、自信、自爱、自强、诱发出一种积极向上的激情；会使石头雕塑变成美少女。

第三，严格的要求学生

作为辅导员，我对学生充满了热情和期望。但同时，我深知，师爱作为一种特殊性社会情感，是一种高尚而神圣的情感，它服务于人才培养的总体目标需要，除了关心、爱护，还必须有严格要求，必须按照培养目标去严格要求每个学生，必须：

（一）严而有度

我在要求学生严格按照学生手册的规定去规范自己行为的同时，又将制度规章的硬性与教育的科学性、严肃性结合在一起，实事求是，分析中肯，判断准确，结论合理，对学生要求适当，使学生心服口服。达到这个效果，我绝对不再穷追猛打、不依不饶，相反地，我力求把握批评、惩罚的适度与适时，这样既保护了学生的情感，又树立了教育威信，最终提高了教育效果。有这么一个例子，五一放假前期，一位学生未请假便提前离开半天，在班级里造成不好的影响，我真既急又气，多么想严格按制度追究、严厉地批评他一番。五一假期过来，这位学生主动找到我，道明了事情的原委，并一再表明自己拿奖学金的决心很大，不愿看到一次违纪影响到自己学习的积极性。他对优异学习成绩的追求以及主动承认错误的勇气打动了我，我不再追究，因为教育的效果已经达到了，还求什么？

（二）严而有方

严格，并不是摆起冷冰冰的面孔，滔滔不绝的进行说教。我总认为，对学生的严格应该人性化。在学生犯了错误的场合，我总不忘留给他足够的余地让他解释原因，我习惯这样开始：“知道为什么请你来吗？”等到他肯定的回答后，我选择做一个耐心的听众，没有了急风骤雨的谴责，没有了声色俱厉的训斥，“此时无声胜有声”，倒是学生自己感到了压力，到最后自己表示以后绝不这样。这是他自己作出的承诺，而不是辅导员的命令。只要是一个有责任感、有自尊心的人，就不会反复地去违背诺言。这样，受承诺的约束，学生犯同样错误的可能性极小，基本上可确保“下不为例”。总之，作为辅导员，面对学生，我采用的方式是：润物无声的渐染，春风化雨的感化。

三、今后努力的方向

一年来，在我担任辅导员的七个班级里一直没发现什么异常，师生之间、同学之间基本上实现了和谐相处、其乐融融。但是，大学是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，以后的日子，任重道远，我不敢有丝毫懈怠。为了能够更好的适应教育对象的成熟与老练，为了能够及时的满足时代对辅导员提出的新要求，我为自己制订了一个奋斗目标就是在政治上做学生的表率，在品德上成为学生的模范，在工作中勇于创新。

总之，在今后的本职工作中，我会加强自己的师德修养，不断认识自我，直面自己的状况和水平，提出新的奋斗目标不断激励自我；战胜自己身上的消极因素，不断求得提高，实现提高自我；做好人格示范，以人为本，力求师生关系、同学关系的全面、和谐发展，将工作做到最好。

第四篇：18年第二学期辅导员工作总结

2018年第二学期辅导员工作总结

20XX年既是学院迎评促建的关键年，也是我系落实人才培养方案的见效年，同样是我系大一学子完成学工角色转换的奠基年。作为一名思想政治教育工作者，我尤感压力不小、责任重大。本学期，我坚持以科学发展观统领德育工作全局，以学院、系部、学生处的工作部署为指向，以效力学院、服务学生为宗旨，以全面提高学生思想道德素质为目标，通过优化德育内容，改进德育方法，把学生思想道德教育工作推向新的高度，为促进学校素质教育的全面实施，教学质量的提高贡献了自己的力量。现将本学期工作总结如下：

一、常规工作贯彻落实有序。

常规工作蕴含着工作的规律性和普遍性。重视学生思想政治教育中的常规工作就意味着对学生思想政治的特点、重点及难点有了一定的认识。只有形成认识才能有针对性地开展好学生的思想政治教育工作。在工作中，我认真落实系部对辅导员“七个一”的要求。在本学期5月底组织了一次农家乐活动，既锻炼了他们的能力，又强化了他们的集体意识。每月组织并出席一次班会，与同学们就班会主题畅所欲言，表达观点，引导了他们分析问题的能力；每月深入班级听一次课，既适时掌握了班级学风，又了解了同学们学习中的困难；每月定期召开一次学生工作会议，明确学生干部职责，强化学生干部服务意识。针对学院学生工作“六项量化”要求，实行项目到人、责任到人。既历练了学生干部的管理沟通协调能力，又把握学生的思想动态；每月定期召开一次班团干会议，发挥学生团员的先锋模范作用，为吸纳优秀团员加入党组织做好摸底工作。每周至少下两次晚自习，周末进行周班级工作部署，周四进行周班级工作总结及强调安全事项；每周深入学生宿舍两次以上，了解同学们的晚就寝及宿舍内务、卫生状况，督促学生干部及寝室长强化寝室文明建设。

二、思想政治工作进展有力。

思想政治工作是学院学生管理服务工作的生命线。苏霍姆林斯基认为教育工作者只有《把整个心灵献给孩子》才会使得符合国家、社会要求《公民的诞生》。我们党一直强调育人为本、德育为先，把立德树人作为教育根本任务。大学生思想政治教育工作是辅导员常抓不懈的工作。大学生不可避免会出现这样或那样的问题，但我认为某些学生违反学院制度规范的“不良行为”相对他的世界观问题而言，显得微乎其微。在思想政治教育工作中，我更强调世界观、人生观、价值观的教育。具体到一点就是通过目标希望教育或者说职业励志教

育来调动他们学习、生活、思维的主动性和积极性，从而实现其行为的转变和规范。马卡连柯说过：培养人，就是培养他对前途的希望。学生管理服务工作中，我改变了上学期以“六项量化”为切入点促进思想政治教育本末倒置的做法，转而从思想政治教育入手，提高同学们的思想认识，转变他们的思想观念，扭转他们的行为作风，强化他们对“六项量化”的自觉执行力。因为行为的源点在于动机，动机的源点又在于其思想。在德育大局工作中我坚持“以点带面”，通过学生干部、优秀团员、入党积极分子的示范带头作用促进中等生的进步；而在德育局部工作中，我坚持“以面带点”，通过优秀学生、中等学生的集体意识实现后进生的转化；在思想困难学生德育工作中，我坚持准备充分、印象深刻的谈心专题，对其家庭背景、学籍档案、QQ空间文章、性格气质类型等进行充分分析后，有针对性地开展思想教育活动。如XX班的XX、XX、XX，XX班的XX、XX，XX班的XX、XX、XX等同学在谈心活动后各方面有了显著的进步。

三、安全防控处置有度。

安全隐患是组织发展的高压线。安全问题始终是学校工作的首要任务。安全隐患永远是思想政治教育辅导员最敏感的一根神经。在学生管理服务工作中，我多次强调安全事项，要求同学们提高安全意识，做好安全防范措施。如强调合理使用话费避免手机停机或将辅导员电话号码告知父母，结果还是出现了电话诈骗学生父母的活动（XX班的XX、XX班的XX）。由于得知及时，成功排除了隐患；又如XX班的XX因打牌发生的打架事件，在了解情况的基础上及时做出了合理的处置，防止了事态的扩大。再如XX班的XX、XX的急病突发事故，及时送往医院进行了救治。合法、合理地处置安全隐患，不仅消除了学校的负面影响，也让家长、学生对学校、对老师有更深入的了解和认同。

四、学习交流持续不断。

知识、经验就如同财富需要不断的积累。知识越深厚，视野越开阔；经验越丰富，方法越得当。辅导员工作是一份多面手的工作。知识经验越足，思路越清晰，局面越容易打开。进入学院就职学生工作近一年，与系里其他老师或辅导员老师相比，我越发感觉知识的匮乏及经验的不足。为了做好学生服务工作，我不得不再学习，提高自己的科学文化素质和思想道德素养。除此之外，我经常就学生工作向学工办的X老师、X老师以及各位班主任请教，与他们交流。我工作中取得的一点点成绩与学院、系部领导的正确指导及他们的无私帮助是分不开的。

成绩：

1、学院百科知识竞赛荣获冠军

2、学院“五四”辩论赛获第三名

3、学院“祖国万岁”合唱比赛获三等奖

4、学院第三届电子技能竞赛获一等奖、二等奖、三等奖

5、六项量化居同年级排行前列

6、XX班的班会每次系部评比均获一等奖，学院评比均居前列

不足：

1、为人太板正，缺乏亲和力

2、工作欠细致、深入

3、与单位领导的纵向沟通及与单位同事的横向交流不够

今后努力的方向：

1、为人通达，待人和善。

2、无私奉献，爱岗敬业。

3、勇于探索，力求创新。

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第五篇：2014—2015学年第二学期小学辅导员工作总结

2014—2015学年第二学期小学辅导员工作总结

2014—2015学年第二学期小学辅导员工作总结

都说：时光如梭，岁月如歌，本想把日子过成诗，时而简单，时而精致，不料日子且过成我的歌，时而不靠谱，时而不着调，屏息听自己急促的脚步声，才恍然，这匆忙中透着失态的慌张！

犹记得第一次听到自己接手的是辅导员的工作，心中是窃喜的，在无人的角落里无须镜子，我知道嘴角早已咧到耳根处，哪怕嘴唇紧闭，依旧不时可以听到从嘴角缝蹦出的几声张狂的不和谐的笑声，当时的我并未深想，只知道不当班主任，担子似乎可以不那么重：记笔记可以不那么拼命，不用生怕一走神错过哪一条；分配班级任务时，有我家顶梁柱啊萍姐姐在，刚好可以偷师一下；面对那群性格各异的娃，我正好心碎了一地，来不及捡起，趁这段时间，好好修补，不过切记要记得出黑板报，还有队会如何开展要问，认星争优怎么争也是门学问，这些应该没问题„„就这样怀揣着美妙的梦上路了！

时至今日写总结，迟迟未能动笔，这一学期班级中队辅导员工作，我到底做了什么？有的，材料有及时上交，队会有开，还有呢？还有认星争优的材料也快补完了„„

抬头望着天边的浮云，但我却望不到答案，问了下度娘，度娘告诉我“班级中队辅导员”的主要工作是学生工作，一个好的中队辅导员是少先队员的引路人，中队辅导员要变指令为启发引导，要有严谨的工作态度，要有少先队的奋斗目标，认真负责的干部队伍，良好的队风，让队员们出创新的点子，在工作中不断改进工作方法等等。

这，耳根的阵阵发烫将我仅存的一丝侥幸灼伤得体无完肤，回首好像是遥远的事了，听完街道的微课中队回来，一路上评课老师令人醍醐灌顶的话语，早已在九霄云外的最深处，寻不到一丝踪迹，自己的豪言壮语，早已经不起寒冬的侵袭，凋零在来时的路上。

返回来时的路上，寻寻觅觅，一堂堂与班会课相差无几的流于形式的中队课铺天盖地席卷而来，认星争优在争先恐后的举手中，粉身粹骨，只留下“你晚上要记得拍照给我”“字要写工整，黑色水笔，400格”在群魔乱舞；想要完整地说下严谨的队会流程，还得在脑海中东拼西凑；对了，还有那曾经跃跃欲试的10分钟队会，惭愧惭愧！直至总结才发现，我真正虚度了时光，自己形同虚设，已然成了材料上交的工具，原来自己制造的黑暗如此令人绝望！

执时光之笔，深刻记忆之训，惟愿来年路上不管何事，切记且思且行且珍惜。不负他人，不负自己！