2012年秋九重镇小教师1

第一篇：2012年秋九重镇小教师1

2012年秋九重镇小教师1+1结对帮扶活动

实施方案

为了促进今年新进特岗教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本学期决定开展师徒结对活动，具体方案如下：

一、结对目标：

帮助今年新进特岗教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。

二、教师“结对帮扶”活动的基本内容： “结对帮扶”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、公开课、辅导以及课改和教学研究等工作。

三、结对对象：

帮扶教师：同年级学科拥有丰富教学经验的名师 受帮扶教师：今年新进的教师。

四、结对帮扶教师职责：

1、帮扶教师：

做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

2、受帮扶教师：

做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

五、具体要求：

1、帮扶教师：

（1）全面关心受帮扶教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解受帮扶教师的日常工作情况，指导其及时调整工作目标和工作方法，并写一篇帮扶计划。

（2）向受帮扶教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使受帮扶教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导受帮扶教师备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅10节备课教案。

（4）每周听受帮扶教师的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，每周写一篇评课稿，评议优缺点，写出指导意见，每周五上交备查。（5）这学期指导受帮扶教师上一节组内或校级公开课或汇报课。（6）这学期指导受帮扶教师写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

（7）这学期末对受帮扶教师作出一次书面综合评价。

2、受帮扶教师：

（1）在帮扶教师的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）这学期在帮扶教师的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。

（3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于10次，并做好记录。

（4）主动听帮扶教师的课，每星期不少于4节，听课要认真记录，每周写一篇教学反思。每周五上交备查。

（5）这学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。

（6）经常找帮扶教师汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。这学期期末上交师徒结对工作总结一篇。

六、结对子老师名单及安排 帮扶老师：

王晓刚 绳玉平祁文晓 孙君新 张改红 孙中环 王晓玲 张 娜

受帮扶老师：

李 冰 李 雪 孙中震 王晓丽 韩 静 郭 燕 张 阳 马 波 樊天云 1+1结对子：

王晓刚-----李 冰 绳玉平-----李 雪 张 娜-----樊天云

祁文晓-----孙中震 孙君新-----王晓丽 张改红-----韩 静 孙中环-----郭 燕 孙中环-----张 阳 王晓玲-----马 波

七、活动落实 1、11月底进行受帮扶活动教师课堂教学汇报

2、汇报结束，帮扶老师要一一对受帮扶教师的课堂教学进行主评

第二篇：九小教师请假条

九小教师请假条

尊敬的校领导：

您好！我因，需请假。恳请批准，谢谢！请假人签名：年月日

尊敬的校领导：您好！我因 恳请批准，谢谢

尊敬的校领导：您好！我因 恳请批准，谢谢

尊敬的校领导：您好！我因 恳请批准，谢谢

九小教师请假条，需请假请假人签名：九小教师请假条，需请假请假人签名：九小教师请假条，需请假请假人签名：。年月日

。年月日

。年月日

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第三篇：九重镇小2013年秋口头作文大赛总结

九重镇小2013年秋口头作文大赛总结

为落实口语交际的训练目标，通过班级选拔活动，我校从三至六年级已经推选出的18位学生为最终参赛者。比赛对选手的心理素质、思维能力、语言组织能力、语言文字和口头表达能力都是一大挑战。经过一下午紧张、有序的选拔活动，我们发现了一些亮点，当然也感觉到学生存在的一些问题，现将此次选拔活动总结如下：

一、切合题目，展开话题

此次比赛我们事先根据各年级学生的特点确定了不同的作文题目，涉及了小学生各年段作文训练的重点。

虽然每位学生抽到题目之后只有短短的5分钟准备时间，但他们都能够认真审清作文题目，围绕中心进行口述作文，所举事例也都能紧扣题目。尤其是有一些话题作文题目比较宽泛，但这些学生都能够很快地找到切入点，在作文内容中得以体现。

二、表达流畅、感情真挚

口头作文比赛更多的是要考察学生临场应变以及口语表达能力。因为有的孩子写得好未见得能说得全。所以口头作文大赛要求学生必需有着快速整理大脑中的信息并将其“和盘托出”的能力。在此次选拔活动中，我们欣喜地看到，无论是三年级的“小不点”还是六年级的“大个子”，每位参赛选手都能够快速地找到自己想表达的话题方向，文字如涓涓溪流般源源不断。

其次就是我们听到了孩子们都遵从了写作文最重要的一点，即真实。我手写我心，我口说我心。无论哪一个话题，无论哪一类型的作文，孩子们都能够表达自己的真情实感，所叙述的事情都是最贴近他们实际生活的事例，正因为此，所以他们才能如此地滔滔不绝，也令听者能自然走入其中。

三、落落大方、清新自然

尽管这是小选手们初次参加这种类型的竞赛，要面对台下的评委和小观众口头作文，但他们却能克服自己的紧张和羞怯，开场白简洁扼要，口述作文发音清楚、声音洪亮，一举手一投足尽显小学生的精神风貌。尽管偶尔有一些口误或者语言间断，但他们却能及时纠正自己的失误，态度自然大风，如一阵清凉的微风拂过大家的耳畔，感觉非常的清新自然。

当然，我们也在这次竞赛中发现了口头作文中还是存在着一些问题，如：虽有段落安排的意识，但是没有突出重点。感觉叙述了很多内容，但不能给人留下深刻的印象；其次是鲜有亮点闪耀。我们的孩子都在认真地口述作文，力求把意思表达清楚、完整、具体，但是却忽视了自己的积累，没能把自己真正的语文素养表现出来，很多的句子都太过口语化，语句流畅有余但文采不足；再有就是把一件事叙述具体的能力还有待提高。语言的渲染、细致地描写还做得不够。这就需要所有的语文教师在接下来的课堂教学和作文教学中有针对性地对学生进行训练。

总之，此次口头作文大赛还是比较成功的。这次现场口头作文大赛活动，既是对小学语文新课标的积极有益的实践探索，又对激发学生的语文学习兴趣，培养学生的语文能力，推动语文教学工作，活跃校园文化气氛，有着重要的意义和作用。进一步推进了我校小学语文教学改革，提高了学生的语文综合素养，发展了学生的语言交际能力。

第四篇：九重镇小党风廉政建设实施方案

九重镇小党风廉政建设实施方案

学校党风廉政建设工作坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举的方针，坚持改革创新，突出工作重点，加大工作力度，狠抓任务落实，坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设，促进学校各项工作发展，按照教育党委加强党风廉政建设和工作作风建设要求，结合学校实际，制定工作方案。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，深入贯彻落实教育党委加强党风廉政建设和工作作风建设的要求，突出重点，完善措施，扎实工作，着力解决学校党风廉政建设和工作作风方面存在的问题，为切实抓好党风廉政建设和工作作风建设，不断促进学校各项工作健康发展提供保证。

二、主要任务：

学校把党风廉政建设纳入目标管理，保证班子成员清正廉明，认真执行廉洁自律的有关规定，扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。在工作作风方面重点抓好工作落实，将学校工作细化、量化，责任落实到人。力争杜绝作风飘浮，不思进取的问题。

1．进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。

2．加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十七大精神，学习党章，学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神；学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力，自觉做实践学习型模范。

3．进一步落实党风廉政建设责任制，领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处。

三、把校园廉政建设工作落到实处

1．以树立正确的科学发展观为主题，学习和教育，增强干部、党员的法制观念和法律意识，永葆党员的先进性，增强拒腐防变的能力。

2．强化内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育，弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。

3．继续实行各项工作检查通报制度。为切实改变党员干部、教师、职工的工作作风，提高办事效率，学校将实行教学工作、德育工作、安全工作、财务工作的检查制度，并将检查情况在全体教职工大会上进行通报。

四、创新形式，多层面开展党风廉政教育活动

1．领导层面以“率先垂范，廉洁从政”为教育主题，提高党员干部的廉政意识和勤政作风。

2．教师层面以“廉洁从教，爱岗敬业”为教育主题，通过组织观看廉政录像、师德师风廉政承诺、廉政校园文化作品展览等活动，再塑教师廉政从教、爱岗敬业的师德风范。

3．学生层面以“敬廉学法，诚信守法”为教育主题，通过举行升旗仪式、开展廉政人物介绍、廉政作品展等活动，扬敬廉学法之气，树诚信守法之风。

4、整改提高，学校积极开展自检，全面查找党风廉政建设和工作作风存在的问题。同时，对存在的问题制定整改措施认真加强整改，保证“两风”建设扎实有序。

五、认真配合上级部门及时处理群众反映的问题、要求，努力创造和谐、团结、奋进的局面。促进学校整体工作上新台阶。

九重镇小 2011.2.

第五篇：九重镇三小百家讲坛方案（模版）

九重镇三小“小小百家讲坛”活动方案

一、指导思想

认真贯彻落实总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想和祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。

二、活动目标

“小小百家讲坛”旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。

三、参与对象： 三、四、五、六年级全体学生

四、活动内容

学校采取多种形式，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解《诸之百家》、《千家诗》、《朱子家训》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《尚书》、《三字经》等中华优秀传统文化精品，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，长期的践行，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。

五、活动安排 ： 4月3日—4月8日，在学校内比赛、选拔。4月9日将选拔出的优秀学生报送九重镇中心学校。

六、组织领导及活动要求

1、加强组织领导，精心安排部署。学校充分认识开展“小小百家讲坛活动”的意义，把此项工作列入德育工作的重要内容，成立学校领导小组，与时俱进、开拓创新，形成“学校主抓、学生参与、家长支持”的浓厚氛围。

九重镇三小“小小百家讲坛活动”

领导小组：

组

长：孙中振 副组长： 张清铁 成员：全体科任教师

2、注重实践教育，确保工作实效。学校将组织全体学生积极参与此项实践教育活动。选好活动内容和活动形式，确保活动取得实效。

3、加强宣传报道。学校要通过广播站、校园网、黑板报等及时宣传，为活动营造良好的氛围。